Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Центр образования № 114 с углубленным изучением отдельных предметов" ГО | 650 подписчиков.
Уфимская школа №147 выиграла конкурс «Лучшая школьная столовая – 2023» в России
Уфимскому Центру образования №114 присваивается имя Льва Пейсаховича, ветерана Великой Отечественной войны, руководившего этой школой 36 лет. В этом году школу закончили 328 одиннадцатиклассников, из них 37 получили аттестаты с отличием и медали «За особые успехи в учении». Жители Перми встревожились после сообщения об эвакуации в школе № 114. В ходе второго дня семинара участники посетили школы Уфы, где познакомились с ходом реализации проекта. Отзывы учеников и родителей про УФИМСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №114.
Столовая уфимской школы №147 стала лучшей в России
Сайт: Какой адрес у Центра образования №114 с углубленным изучением отдельных предметов? Отзывы учеников и родителей про УФИМСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №114. Радий Хабиров выступил в рамках обучающих мероприятий "Школы мэров" в уфимском Конгресс-холле.
Школа 114 уфа
Получившего тяжелое ранение Льва Семеновича удалось переправить через горящую Волгу в госпиталь. Награжденный орденами Отечественной войны и Красной Звезды, медалями «За отвагу», «За боевые заслуги», «За оборону Сталинграда», «За освобождение Киева», он через всю жизнь пронес память о своих боевых товарищах. Не меньше он уважал и часто вспоминал и тех, с кем был зачислен после войны в Военную академию бронетанковых и механизированных войск имени И. До 1956 года Лев Пейсахович служил в Забайкальском военном округе, откуда по личной просьбе был уволен.
Собирался поехать в Москву — друзья уже ждали его, обещали помочь с работой. По дороге заехал в Уфу навестить эвакуированных сюда родных. И остался навсегда: мама, успевшая в Великую Отечественную получить ошибочную «похоронку» на сына, больше не смогла его отпустить.
Здесь и появились у него те самые первые ученики, которых он долго еще будет ставить в пример будущим поколениям, — упорные, настойчивые, идущие к цели. Казалось, все шло своим чередом. С тех пор на тридцать шесть лет скромное здание на улице Российской стало для него родным домом.
Уже через два года вместе со своим новым коллективом Пейсахович отобрал у 105-й школы высший знак почета — переходящее Красное знамя. Отказавшись от места директора, Лев Семенович до конца жизни был завучем и учил детей. Среди его выпускников — два десятка докторов и более двухсот кандидатов наук по разным специальностям.
Выйдя все вместе на улицу, они увидели солидный кортеж, к ним приблизилось много мужчин в строгих костюмах и с букетами цветов. Раздались перешептывания: что за делегация? Лев Семенович с улыбкой ответил: «Это мои пацаны!..
Незадолго до своего ухода Лев Семенович написал своим ученикам небольшое обращение, всего несколько строк — так, как умел только он: «Все, что делал и сделал за эти неимоверно трудные, но счастливые шестьдесят пять лет в строю — во имя Вашего счастья, успехов в труде и жизни»... И это абсолютная правда! Даже сейчас, спустя пятнадцать лет после ухода Льва Семеновича из жизни, его имя для всех, кто был знаком с ним, звучит как самый надежный пароль.
Несмотря на занятость, на расстояния, разницу часовых поясов, его ученики и коллеги откликнулись на просьбу поделиться своими воспоминаниями. В них — много общего, много личного, но все они пронизаны бесконечной благодарностью Великому Учителю! Познакомились же с ним мы чуть позже.
До сих пор перед моими глазами стоит образ Льва Семеновича: на втором этаже школы, возле учительской, откуда хорошо просматриваются все коридоры, он внимательно следит за тем, что происходит перед началом уроков, кто как выглядит и как себя ведет... Лев Семенович был, конечно, легендарной личностью — фронтовик, полковник, выпускник Военной академии бронетанковых и механизированных войск имени Сталина. Он всегда ставил перед собой, а значит и перед нами, очень серьезные цели и всегда был настроен на максимальный результат.
Он умел, как сейчас говорят, мотивировать людей. У нас, как ни парадоксально, был достаточно свободный график: на дом нам задавалось очень много математических задач, а мы могли решить из них столько, сколько захотим или осилим. Уникальность ситуации заключалась в том, что мы старались сделать как можно больше.
Я помню всего три или четыре случая, когда он как учитель нам объяснял способы решения задач. Обычно в начале урока он проходил по классу, спрашивал, кто какие задачи не решил. Запомнив все и быстро проанализировав, наш учитель вызывал к доске нескольких ребят и просил написать решение.
Когда все было готово, он слегка небрежно говорил: «Сфотографируйте! Думаю, все его выпускники помнят фразу «Есть только один способ научиться решать задачи — это решать задачи». У нас были замечательные учителя: Евдокия Кузьминична Луконина обучила нас основам математики, Любовь Андреевна Родионова была сильнейшим учителем химии, Лилия Васильевна Аферина преподавала биологию и, будучи человеком большой науки, занималась серьезными исследованиями в области генетики.
Уже после того, как мы окончили школу, Лев Семенович говорил: «Я вас учил не математике, я вас учил работать и мыслить». Математика была для него не целью, а инструментом, благодаря которому человек приобретает способность работать на пределе своих возможностей и понимает эти пределы. Он преподносил нам важные и неповторимые жизненные уроки.
Понимая, что некоторых из нас подчас «заносило» не туда, он умел вовремя сбить спесь. Лев Семенович любил повторять один и тот же вопрос: «Когда вы станете порядочными? Там тогда был очень сильный педагогический коллектив.
Мэтр всегда помогал учителям, подсказывал, давал советы. Одним из первых Лев Семенович открыл в Уфе математические классы. Сейчас это — обычное дело.
А тогда все решалось на уровне Москвы! Он сумел добиться разрешения, и благодаря этому у нас появилось уникальное математическое сообщество. Стоял Пейсахович и во главе олимпиадного движения.
Он строго и четко работал по программе математических классов и нас учил этому — все доказывать, все объяснять, проверять домашние работы самым тщательным образом!
Например, часто вожу детей в поездки. Но у меня в группе бывает не более 10-15 человек.
А ведь Лев Семенович возил в Ленинград человек 80! Понятно, что там были и другие учителя, но во главе этой «пирамиды» стоял он! Я сейчас представляю, каково это: организовать проезд, обеспечить всех жильем, суметь достать билеты в театры и музеи, накормить, в конце концов, всю ораву!
И он это делал! Много лет я преподаю, пишу школьные учебники, методические статьи для учителей. И своим ученикам иногда рассказываю, как сам был школьником, как мы когда-то учились и как мне повезло, что у меня был Учитель.
Недаром говорят: «Большое видится на расстоянии! В 114-ю школу я пришел в девятом классе. После первой же победы в олимпиаде я увидел поздравление — прямо рядом с расписанием, которым «заведовал» Лев Семенович.
Это было неожиданно и очень приятно! Там я делал свой первый научный доклад по математике. Сейчас все это кажется наивным, но тогда испытывал сильное волнение, и мой наставник поддерживал очень мощно!
Я до сих пор не могу разгадать, в чем секрет уникальности Льва Семеновича как педагога. Будучи преподавателем, часто задумываюсь над этим. Наверное, главное, что он прививал ученикам привычку учиться!
Мы конспектировали сотни страниц высшей математики в неделю! Строгость и дисциплина в работе преподавателя, как я сейчас уже понимаю, необходимы. Здесь, в Америке, часто повторяю своим студентам один из главных принципов Льва Семеновича: «У нас демократия: как я скажу, так и будет!
Когда после окончания школы я выбрал химический факультет, Лев Семенович, конечно, очень удивился. Может быть, мне стоило стать математиком — не знаю… Просто на математический факультет меня брали априори, без экзаменов, в счет былых олимпиадных заслуг. А вот химия — это был определенный вызов!
И мне захотелось его принять! Лев Семенович это понял и потом, уже после моей защиты кандидатской, говорил, что я все сделал правильно. Имя Льва Семеновича, казалось, знали все!
Потому, когда родители решили перевести меня в среднем звене из моей первой школы, стремление было однозначным: только к Пейсаховичу! У нас был хороший класс, но даже мы иногда сильно портачили. Однажды все одновременно не подготовились к уроку, и вместо ожидаемой дискотеки нас отправили домой, задав сто страниц конспектов.
Было обидно, но не сделать домашнее задание мы не могли. Все его педагогические требования были правильными. Очень часто повторяю своим студентам этот завет Льва Семеновича — заменяя «математиков» на «экономистов».
Его авторитет в школе был неоспоримым. Будучи салагами, мы его опасались, пугались строгих окриков. А потом стали бояться сделать что-то не так, переживали, что он осудит.
Но самое интересное общение началось со Львом Семеновичем, когда мы окончили школу. Есть несколько человек в нашем классе, с которыми мы близко дружим до сих пор. Так вот Лев Семенович был на всех значимых событиях в нашей уже взрослой жизни — приходил на свадьбы, вместе мы иногда отмечали дни рождения, часто бывали у него в гостях.
Он очень поддержал меня на защите диссертации. Все было нервно — сомневались, что в этот день соберется кворум... Но в аудиторию вошел Лев Семенович, и все члены комиссии, конечно же, хорошо его знавшие, поднялись ему навстречу.
Он сказал мне буквально пару слов, и я успокоилась. Наш Учитель редко рассказывал о Великой Отечественной — слишком много он видел боли. Благодаря Льву Семеновичу в школе сложилась одна из главных и важных традиций: каждый выпускной вечер а это всегда двадцатые числа июня начинается с минуты молчания — в память о тех, кто не вернулся с той страшной войны, которую прошел он сам...
Позвонил друзьям по городским номерам — сотовой связи, как вы понимаете, тогда не было... Но буквально через полчаса у меня дома раздался телефонный звонок — это был Лев Семенович! Сказать, что я был поражен таким вниманием — ничего не сказать!
За годы своего существования лицей получил россыпь наград и дипломов, неоднократно признавался одним из лучших в области среднего образования. Согласно информации на сайте учреждения, 15 его выпускников стали стипендиатами премии президента Башкирии и главы Уфы. В лицее сменилось 6 директоров. С 2021 года администрацией руководит 46-летний выпускник Башкирской академии госслужбы Ришат Шарипов. Общая оценка у заведения всего лишь 3,7. Кабинеты старые, внешний вид ужастный, в столовой еда отвратительна и персонал тоже, спортивный зал в ужасном состоянии, учителя злые. В общем минусов предостаточно.
Автономная некоммерческая организация ПО «Новоколледж» образована 20 сентября 2021 года. Директор — Юрий Лобанов. В 2023 году компания получила выручку в 70 миллионов рублей. В мае прошлого года НГС рассказал о том, как «Новоколледж» попал в сериал модного российского писателя и драматурга Александра Цыпкина. Автор сериала восхитился новосибирским учебным заведением, где, как он выразился, строят совершенно иную систему образования.
В уфимской школе после вмешательства прокуратуры отремонтировали крышу
Глава Башкортостана поделился своим управленческим опытом с участниками мероприятия. Радий Хабиров, Глава Республики Башкортостан: «В каждом муниципалитете, а здесь представлена вся Россия, есть свои проблемы. Они где-то уникальный характер носят, где-то общетипичный российский характер. ЖКХ, например.
Первый заместитель Министра образования и науки Республики Башкортостан Ильдар Мавлетбердин поблагодарил Министерство просвещения Российской Федерации и Академию Минпросвещения России за организацию открытого диалога, детального обсуждения критериев и показателей самодиагностики. Начальник отдела регионального управления в сфере общего образования Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России Александр Реут подчеркнул: «Главный результат нашей совместной работы в том, что теперь каждый директор и каждый руководитель муниципального органа управления образованием Республики Башкортостан, принявший участие в проектном семинаре, понимает, как его общеобразовательные организации будут жить и развиваться в рамках проекта «Школа Минпросвещения России», какие задачи нужно будет решать в первую очередь, как определить зоны ближайшего развития школы и, самое важное, какие управленческие решения могут быть приняты для достижения этой зоны». Участники семинара отметили ценность очного обмена опытом при реализации магистральных направлений проекта, эффективность коллегиального обсуждения управленческих решений и возможность представить собственные практики. В дальнейшем участники семинара проведут аналогичные мероприятия в своих муниципалитетах.
Директор — Юрий Лобанов. В 2023 году компания получила выручку в 70 миллионов рублей. В мае прошлого года НГС рассказал о том, как «Новоколледж» попал в сериал модного российского писателя и драматурга Александра Цыпкина. Автор сериала восхитился новосибирским учебным заведением, где, как он выразился, строят совершенно иную систему образования.
Также не забудьте подписаться на нас во Вконтакте и Одноклассниках.
Столовая уфимской школы №147 стала лучшей в России
Напомним, 10 ноября всех сотрудников и посетителей торгового комплекса «Мега» вывели из здания. Сообщалось, что в ТЦ и на прилегающей территории якобы были заложены ампулы с ртутью. Аналогичный случай произошел за день ранее, после такого же сообщения об ампулах с ртутью были эвакуированы сотрудники администрации города.
Фактически почти все учителя жили школой. В 1965 году она получила статус средней школы.
По его инициативе организовали математические классы дли старшеклассников, которые впоследствии Министерством народного образования РБ были объявлены лицейскими. Тогда же открылся уникальный Музей Боевой славы первого фронтового комсомольского эшелона девушек Башкирии. Каждый класс вел переписку с ветеранами, приглашал их на встречи, ездил к ним в гости. Под руководством Льва Пейсаховича в 70-е годы было создано научное общество учащихся.
До сих пор его участники готовят научные работы, работают в конференциях — как в своих, так и в Научно-практических Малой Академии Наук.
В этот день эмоции от встречи с одноклассниками наполняли школу до краёв. Глава города выступил с приветственным словом. Вместе с ним поздравила работников образования и депутат Госсобрания - Курултая Республики Галина Ишмухаметова. Продолжился вечер программой с экскурсом в историю школы, рассказами о ее руководителях и учителях.
Профориентация для школьников Уфа. Школа номер 85 Уфа. Школа 98. Уфа СОШ 98. Школа 98 класс в. Школы гимназия Уфа. Ассоциированные школы Союза Машиностроителей России. Школа 85 Уфа. Мавлютовские чтения 2020 Уфа. Мавлютовские чтения Уфа 2009. Ученики Уфы. Школа 49 Уфа 2019. Директор 22 школы Уфа 2019 года. Школа 59 Уфа. Школа в уфимке. Школа 2 Уфа. Советский район Уфа школы. Монды школа. Школа 162 Уфа Дема. Гимназия имени рами Гарипова в Уфе. Уфа Башкирская гимназия рами Гарипова. Рами Гарипов гимназия Уфа. Школа 40 Уфа. Герой России 2022 Башкортостан. Хабиров в 40 школе 2 сентября. Радий Хабиров наградил военных. Школа смарт 162 Уфа. Полилингвальная школа 162 Уфа. Гимназия 2 смарт Уфа. Школа в микрорайоне яркий Уфа. Школа 162 Уфа. Лицей 44 Уфа Дема. Уфимский учебно-методический центр малой авиации. Школа 108 Уфа ученики. Уфа центр образования 159 2021. Центр дополнительного образования школьников. Экзамен ЕГЭ. ЕГЭ 3д. Медицинский сдача ЕГЭ. Одежда на госэкзамен.
Пермяков встревожило сообщение об эвакуации в школе № 114
В этом году школу закончили 328 одиннадцатиклассников, из них 37 получили аттестаты с отличием и медали «За особые успехи в учении». социальному педагогу школы 114 Алёне Александровне Майдановой. Школу в Уфе оштрафовали на 50 тыс. руб. из-за избиения ученика подростками, которое произошло в декабре 2023 года, сообщила прокуратура Башкирии. По итогам конкурса, в номинации «Лучшая школьная столовая города-миллионника» победу одержала школа № 147 Уфы.
Новости школы
помогает одноклассникам школы №114 в Уфе с легкостью находить друг друга и общаться. Последние новости уфы башкортостана. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования № 114 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа город Уфа.
В Уфе школы начали оснащать пурифайерами
Мама девочки, на мой взгляд, поступила абсолютно правильно. Она большой молодец, сделала всё необходимое, чтобы учителя были более внимательны к атмосфере, существующей в классах, обращали внимание на любые негативные проявления в детском поведении, быстро принимали адекватные педагогические решения, сумели увидеть пробелы в педагогической деятельности. В школе прошло собрание родителей, с детьми работают психологи, анализируются планы воспитательной работы, пересматриваются темы классных часов. На мой взгляд, педагоги и управление образованием района сделали правильные выводы. Принято решение о дополнительных мерах, которые позволят выстроить доверительные отношения между детьми, будут способствовать формированию дружбы и взаимной поддержки. Меня просили не разговаривать сегодня с мамой мальчика — она очень сильно переживает за поведение сына. Она и мальчик принесли извинения девочке и ее маме. На мой взгляд, они с пониманием отнеслись к просьбе матери девочки: сократить время использования компьютера для компьютерных игр, внимательнее проверять вещи, которые дети приносят в школу вместе с учебниками, больше быть и общаться со своим ребенком. Думаю, что педагоги тоже обратят внимание на этот призыв матери девочки.
Я и мои коллеги несколько раз прослушали содержание слов и пришли к выводу, что они высказаны без злого умысла. Но в то же время они есть, и они не могли не вызвать волнения у ребенка. Классный руководитель работает в школе только третий год. В коллективе отмечают ее старательность, желание работать с детьми.
Начальник отдела регионального управления в сфере общего образования Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России Александр Реут подчеркнул: «Главный результат нашей совместной работы в том, что теперь каждый директор и каждый руководитель муниципального органа управления образованием Республики Башкортостан, принявший участие в проектном семинаре, понимает, как его общеобразовательные организации будут жить и развиваться в рамках проекта «Школа Минпросвещения России», какие задачи нужно будет решать в первую очередь, как определить зоны ближайшего развития школы и, самое важное, какие управленческие решения могут быть приняты для достижения этой зоны». Участники семинара отметили ценность очного обмена опытом при реализации магистральных направлений проекта, эффективность коллегиального обсуждения управленческих решений и возможность представить собственные практики. В дальнейшем участники семинара проведут аналогичные мероприятия в своих муниципалитетах. Управленческо-проектный семинар организован по инициативе и при поддержке Минпросвещения России в рамках Года педагога и наставника.
В первый конкурсный день участники представляли тематические столы, которые были сформированы из блюд, предназначенных для школьного питания, приготовленных с использованием новых современных технологий, креативных подходов к подаче и сервировки стола. В этом конкурсе команда Башкортостана попыталась не только показать богатые и разнообразные национальные блюда народов республики, но и представить одну из лучших практик организации питания обучающихся, требующих индивидуального подхода. Жюри были представлены оригинальные блюда из продуктов местных сельхозтоваропроизводителей.
Еще один пользователь отметил, что покупать лыжи требуют «повсеместно». Зато чинушам счета за ЖКХ оплачивают из бюджета», — написал другой житель республики. Предлагают оставлять в каком-то помещении, но за сохранность не отвечают», — прокомментировала Наталия. По словам родителей, рассказавших свою историю в комментариях, они уже давно привыкли, что покупку лыж переложили на их семейный бюджет. Но их возмущает то, что школа отказывается нести ответственность за чужое имущество, закупленное только для того, чтобы она, эта школа, могла выполнять федеральные образовательные госстандарты. В школе лыж нет, за потерянные палки и лыжи школа ответственность нести не хочет», — написала Ляйсан. В 114 школе Уфы родителей первоклассников, с их слов, также заставили купить лыжи. Дети мерят в начале зимы ботинки, закрепляют размер за каждым ребенком.
Нож — для пластилина: неожиданное объяснение угрозам мальчика зарезать одноклассницу в школе Уфы
114 школа уфа фото. Читайте также. 10 'в'. Школа 114. г. Уфа, ДЕВОЧКА ПРОНЕСЛА В ШКОЛУ БОМБУ И ЧУТЬ НЕ ВЗОРВАЛА ВСЕХ, Казань школа175 ВОТ ВСЁ КАК БЫЛО!!!, Стрельба в Брянской школе? 10 "в". Школа 114. г. Уфа. Поиск. Смотреть позже.
Выпускники школы № 114 г. Уфы
| Telegram: Contact @utvufa | В уфимской школе №127 один из классов объявил забастовку, чтобы не допустить повтора ЧП, случившегося в Иглино (там 13-летняя школьница напала с ножом на двух одноклассниц). |
| Уфимская школа №147 выиграла конкурс «Лучшая школьная столовая – 2023» в России | В пабликах Уфы распространяется информация об эвакуации целых семи городских школ из-за поступивших сообщений о минировании, сообщает издание Школу в уфимском микрорайоне “Затон-Восточный” на 1225 мест сдадут раньше запланированного срока. |
| МАОУ "Центр образования № 114" - Дневник.ру | Фото:Ксения Калинина В центре Уфы 26 апреля около лицея № 1 раздались хлопки. |