В физмат классе на физику и математику даётся больше часов, программа глубже, следовательно, глубже знания, вы будете свободнее владеть материалом, чем ребята из обычных направлений. Физико-математический факультет – одно из самых востребованных и популярных среди абитуриентов направлений подготовки при колледжах и. В 1850 году, 26 января, был организован самостоятельный физико-математический факультет, деканом которого стал профессор ботаники А. Физматы, благодаря своей математической подготовке, могут работать с финансовыми моделями, разрабатывать алгоритмы для прогнозирования финансовых рынков и создания инновационных инструментов.
Физико-математическая школа имени Игоря Тамма
Участие в мероприятии бесплатное. Организаторы оплачивают транспортные расходы до места проведения заключительного этапа, проживание, питание, культурную и образовательную программы. Ломоносова, Национального центра физики и математики. НЦФМ является научно-исследовательским и образовательным центром, в котором ведутся исследования по современным направлениям физики, математики и вычислительных технологий: от космологии до искусственного интеллекта.
Словари Все словари русского языка: Толковый словарь, Словарь синонимов, Словарь антонимов, Энциклопедический словарь, Академический словарь, Словарь существительных, Поговорки, Словарь русского арго, Орфографический словарь, Словарь ударений, Трудности произношения и ударения, Формы слов, Синонимы, Тезаурус русской деловой лексики, Морфемно-орфографический словарь, Этимология, Этимологический словарь, Грамматический словарь, Идеография, Пословицы и поговорки, Этимологический словарь русского языка. Уважаемый пользователь, сайт развивается и существует только на доходы от рекламы - пожалуйста, отключите блокировщик рекламы.
Высокая сложность математических и физических предметов. Физмат направление подходит для учеников, которые проявляют интерес и способности к научным и техническим дисциплинам, а также стремятся к развитию логики и аналитического мышления. Что такое гуманитарий? Гуманитарий имеет широкий спектр интересов и может сосредоточиться на конкретной области гуманитарных наук, такой как история, литература, социология, психология и другие. Это помогает гуманитарию развивать свои аналитические и критические навыки, а также способность к эмпатии и пониманию различных аспектов человеческой жизни. Гуманитарии играют важную роль в обществе, они помогают нам осознать историческое, культурное и социальное наследие человечества.
Они анализируют и интерпретируют искусство, литературу и философию, расширяя наше понимание мира и помогая нам взглянуть на него с новой перспективы.
Авиаклассы имеют более широкую географию: от Ярославля до Улан-Удэ. В тесном сотрудничестве со школами работают 66 вузов и предприятий - эти организации принимают самое активное участие в разработке программ обучения будущих инженеров. Судо- и авиаклассы оборудованы станками, 3D-принтерами, осциллографами. Особый восторг у ребят вызывает курс пилотирования квадрокоптера. Выпускники инженерных классов обязательно сдают предпрофессиональный экзамен. На нем можно получить дополнительные баллы для поступления в технический вуз. В авиаклассы берут с 5 класса, в судоклассы — с 10. Для зачисления необходимо пройти отбор в соответствии с правилами школы.
Гуманитарий физмат и другие
Физики и математики востребованы в разработке и оптимизации алгоритмов, создании компьютерных моделей, анализе данных и машинном обучении. Еще одной областью, в которой физматы могут применить свои знания, является финансовая технология. В современном мире все больше компаний сталкиваются с необходимостью анализировать и обрабатывать большие объемы данных. Физматы, благодаря своей математической подготовке, могут работать с финансовыми моделями, разрабатывать алгоритмы для прогнозирования финансовых рынков и создания инновационных инструментов. Они также имеют возможность работать в научных исследовательских проектах. Благодаря своим умственным способностям и глубокому пониманию фундаментальных наук, физматы могут вносить значительный вклад в различные области, такие как физика, математика, инженерия и многие другие. Кроме того, физматы могут заниматься разработкой новых материалов и технологий. Они могут работать над созданием новых материалов с уникальными свойствами, а также улучшением существующих технологий в области энергетики, медицины и промышленности.
Таким образом, физматы имеют широкие возможности для работы в современных технологиях. Их уникальные навыки и знания позволяют им быть востребованными и успешными профессионалами в различных областях. Вопрос-ответ: Какие возможности открываются физматам? Физматы имеют широкий спектр возможностей. Они могут работать в сфере науки и исследований, преподавания, информационных технологиях, финансовой сфере, техническом консалтинге и многих других областях. Какие профессии могут выбрать физматы? Физматы могут стать физиками, математиками, программистами, инженерами, статистиками, астрономами, экономистами, аналитиками, учителями и многими другими специалистами.
Какие навыки развивают физматы? Физматы развивают аналитическое мышление, критическое мышление, умение решать сложные задачи, математическую и логическую грамотность, навыки программирования, умение работать с большим объемом информации и др. Какие высшее образование получают физматы? Физматы могут получить высшее образование в области физики, математики, информатики, астрономии, экономики и других смежных дисциплинах. Какие карьерные перспективы у физматов? Физматы имеют хорошие карьерные перспективы.
Но физмат есть не только в вузах, но и в школах, колледжах и лицеях. Отвечая на вопрос о том, что такое физмат, давайте поближе познакомимся с физикой и математикой. Разумеется, каждый из нас в школе изучал эти науки, но не каждый понимает, зачем они нужны, особенно при углубленном изучении. Что такое физика Физика — это наука не только о природе как гласят определения , но и о технике, ведь благодаря глубоким познаниям в ней появилось множество различных вещей, приборов, построены здания и транспортные системы. На физмате значение слова - «физика и математика» эти науки изучаются только в комплексе. Если сама математика может быть отдельной наукой, то физика без нее практически бессмысленна, ведь в ней очень часто нужно прибегать к расчетам, построениям графиков. Что такое математика Математика — царица всех наук.
Физматовцы могут работать в различных областях, включая науку, промышленность, технологии, медицину и финансы. Их знания и навыки востребованы во многих сферах, где требуется аналитическое мышление и умение решать сложные задачи. Основная цель физматовцев заключается в построении и развитии фундаментальной науки, создании новых теорий и моделей для объяснения физических явлений, а также в разработке и внедрении новых методов и технологий в различных областях деятельности. Характеристики физматов 1. Математическая смекалка: физматы обладают высокими навыками в математике. Они способны решать сложные математические задачи и логически анализировать информацию. Физическая подготовка: физматы имеют хорошую физическую форму и активно занимаются спортом. Они стремятся к здоровому образу жизни и понимают важность физической активности для поддержания своей работоспособности. Технические навыки: физматы имеют глубокие знания в области техники и технологий. Они умеют работать с компьютерами, программированием и другими средствами вычислительной техники. Терпение и настойчивость: физматы часто сталкиваются с сложными заданиями и проблемами, требующими не только знаний, но и настойчивости и выдержки. Они готовы неуклонно трудиться над решением проблемы до достижения желаемого результата.
Во-первых, сами дети с восторгом приняли такой формат, во-вторых, родители, видя заинтересованность детей, стали их дальше развивать, отдавая в научные кружки и естественно-научные программы подготовки. Соответственно такие дети подходят к экзаменам по физике, информатике и математики уже подготовленными, сдают успешно, а дальше их уже подхватываем мы, вузы, или высокотехнологичные компании», — рассказала Ольга Петрова. Также она подчеркнула важность общения и контакта молодёжи с состоявшимися учёными, наставническое сопровождение перспективных и талантливых ребят как во время поступления в технические вузы, так и в процессе дальнейшего обучения. Кроме того, по словам Ольги Петровой , сегодня существует много мотиваций к занятию наукой в виде различных стипендий, грантовых конкурсов и программ развития. Заместитель генерального директора по персоналу Госкорпорации «Росатом» Татьяна Терентьева подчеркнула, что наука сегодня — залог устойчивости любого крупного бизнеса. Спикер отметила, что в Госкорпорации много атомных и неатомных направлений работы, в которых могут найти себя молодые ученые, а также есть конкретные инструменты для развития студентов. В их числе научные стажировки «Лаборатория роста» и практики с решением реальных задач уже со второго курса. Необходимо также быть любознательным и иметь мечту о решении какой-то глобальной задачи и помощи человечеству. Самое главное — не останавливаться в своих усилиях, быть последовательными и любить то, что вы делаете», — подчеркнула Татьяна Терентьева. В завершение панельной дискуссии заместитель генерального директора обратилась к студентам: «Чтобы студенческое научное общество росло и развивалось, вам нужно придумать глобальную идею, миссию, которая будет объединять и вдохновлять вас. Желаю вам большой энергии и верю, что в нашей стране наука станет очень популярной и модной».
Что такое физмат и гуманитарий в школе
Физико-математический факультет. В чем же разница между инженерным классом и обычным физико-математическим? Смотрите видео онлайн «Что такое физмат» на канале «Вопрос-Ответ» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 1 сентября 2023 года в 17:01, длительностью 00:00:58, на видеохостинге RUTUBE. Да и кто видел разорённые лаборатории и ржавеющие телескопы, тот с горечью понимает условия, уготованные поборникам этого самого прогресса.
ЗФТШ — ещё один феномен Физтеха
Снимки экрана (iPhone). Кто такой физмат. Физико-математический Факультет. Дисциплина для программиста. Физико-математический Факультет специальности. Предметы на физико-математическом факультете. Физмат – это сокращение от «физико-математическое образование». Физмат – это сокращённое наименование класса с углублённым изучением физико-математического профиля. Поэтому существует и еще один синоним — это физико-математический склад ума.
Специфика обучения студентов ФизМата
Биология Обществознание профиль. Гуманитарий демотиватор. Спор технаря и гуманитария. Гуманитарный и математический. Профили в старшей школе. Гуманитарий или технарь. Гуманитарий и технарь разница.
Гуманитарий и технарь картинки. Гуманитарий против технаря. Гуманитарий и технарь предметы. Физмат и гуманитарий. Гуманитарий vs технарь фёдор комикс. Ты гуманитарий.
Комиксы про технарей и гуманитариев. Социально-гуманитарная направленность. Соц гуманитарный профиль предметы. Социально-гуманитарное направление в школе предметы. Гуманитарный профиль какие предметы. Шутки про гуманитариев и технарей.
Я гуманитарий. Кто такие гуманитарии. Социально-гуманитарный профиль в школе. Предметы социально гуманитарного профиля. Соц ГУМ профиль. Профильные предметы на соц ГУМЕ.
Человек гуманитарий. Социально-гуманитарный профиль. Социально-экономический профиль. Социально-экономический профиль какие предметы. Социально-гуманитарный класс какие предметы. Творческий гуманитарий.
Творческий человек это гуманитарий. Физика для технарей. Отличие гуманитария от технаря. Мозг гуманитария и технаря. Гуманитарный какие предметы. Предметы в профильных классах гуманитарных.
Гуманитарные предметы это какие предметы. Девушка гуманитарий. Внутренний мир гуманитария. Техники и гуманитарии. Технари против гуманитариев мемы. Мемы про гуманитариев и технарей.
Шутки про гуманитариев. Мемы про гуманитариев. Технический гуманитарий. Приколы про гуманитариев. Технари поймут. Мемы про технарей.
У меня есть несколько аргументов, почему ситуация прошлого года маловероятна: Приспособление к правилам. Когда правила приёма меняются сильно, это всегда шок для абитуриентов. Но если изменения небольшие, абитуриенты реагируют на них, используя опыт прошлой кампании.
Если в прошлом году все боялись пролететь, поскольку была одна волна и изменения в предоставлении аттестатов из-за чего случился недобор и очень низкие баллы , то сейчас выпускники понимают, что далеко не все места займутся выше их позиции, и с большей охотой понесут оригиналы. Также по прошлому году понятно, что места остаются и в других вузах, в которых проводились донаборы, поэтому даже после окончания основного этапа приёма есть возможность куда-нибудь поступить, а не ждать следующего года. Наконец, ситуация 20-го и 21-го годов показывает аналогичное восстановление баллов после провала.
Низкая база 2022 года. Проходные баллы в прошлом году были чересчур низкими, но именно они будут служить ориентиром для этого года. Абитуриенты с баллами выше прошлогоднего минимума, будут уверены, что их ЕГЭ хватит для поступления в этом году.
Или будут надеяться и убеждать себя в этом, что не даст минимальному проходному опуститься так низко, как это было в 2022 году. Здесь больше психология и нерациональный выбор, и, к сожалению, такая логика кого-то подведёт. Но мы же всегда надеемся на лучшее, верим в чудо и думаем «авось, подфартит», не так ли?
Меньше паники и неопределенности. Не стоит забывать, что поступление в прошлом году было очень нервным из-за внешней ситуации и неопределённости в будущем. В таком состоянии рисковать хочется меньше.
Одним из факторов неопределённости стали раздутые конкурсные списки: разрешалось подать документы в 5 вузов и аж на 10 направлений. В этом году число направлений сократили до пяти, что уменьшит и сами конкурсные списки, и число людей в списках с высокими баллами, которые точно не пойдут на этот конкурс. Свои шансы абитуриенту оценить будет чуть проще.
Если мы придерживаемся концепции, что никаких аномалий не произойдет, то фантазировать о баллах удобнее, отталкиваясь от средних показателей. Для этих целей нам не подойдут ИОФ и радиофизика, поскольку там мало бюджетных мест всего 10 , в то время как на ПМФ — 25, а на физику — более 50. Кроме того, набор на радиофизику в этом году упразднен, все места окончательно передались физике.
Минимальные проходные баллы можно прикинуть по средней разнице в различные годы от средних баллов поступивших. Так, проходные оказываются меньше средних на 10 баллов для ПМФ и на 12 баллов — для физики в интервале 8-13 и 11-13 баллов соответственно. Оценим предполагаемые средние баллы с помощью линейного тренда, выбросив из рассмотрения аномальные 20-й и 22-й года.
Тогда по кампаниям 2019 и 2021 года для ПМФ и физики получим значения 250 и 243 балла соответственно. Но в 2019-м были наиболее высокие баллы за 6 лет и негативный тренд может показывать слишком быстрый спад, чем есть в реальности. Если подставить значения 2018 года, то предполагаемые баллы окажутся чуть выше — 258 и 252.
В дальнейшем будем использовать эти интервалы для наших предсказаний. Количество бюджетных мест на физическом факультете СПбГУ по направлениям в разные года. Как показывает опыт химфака, где набор на бюджет расширили на 25 мест в 2021 году, это может уменьшить средний балл на 3-4 пункта.
В самом оптимистичном случае, увеличение мест никак не повлияет на средний балл. На ПМФ число мест в этом году не изменится, поэтому и корректировки в баллы вносить не надо. Льготы и поступление без экзаменов В рамках бюджета часть мест выделяется для особых категорий абитуриентов: в них входят, например, олимпиадники, а также претенденты на особую и отдельную квоты.
Приказы об их зачислении публикуются раньше, чем для остальных, но от количества таких абитуриентов будет зависеть число свободных мест для остальных участвующих в конкурсе. На программах, связанных с IT, и гуманитарных направлениях ситуация может быть другой, и наличие таких абитуриентов стоит учитывать, особенно, если бюджетных мест немного. Количество абитуриентов, поступивших без экзаменов на укрупнённую группу направлений 03.
По данным мониторинга НИУ ВШЭ Число людей, поступающих без экзаменов по олимпиадам, в последние годы сокращается: 16 2022 год и 18 2021 год абитуриентов против 35 в 2017 году по данным мониторинга НИУ ВШЭ для укрупнённой группы направлений «Физика и астрономия». Каких-то естественных причин для их увеличения в этом году я не вижу. Но подход к олимпиадникам в СПбГУ изменился и теперь все дипломы перечневых олимпиад любого уровня дают право поступать без вступительных испытаний БВИ на обширный список направлений.
Для использования этой льготы необходимо иметь больше 75 баллов по ЕГЭ по тому же предмету, что и профиль олимпиады. Ограничение на использование льготы даже меньше среднего балла зачисленных на физфак. Как сильно такое изменение повлияет на число занятых мест, точно сказать нельзя: может быть, оно почти не изменится, а, может, возрастет в 2-3 раза.
Увы, такая подробная статистика не ведётся или, если ведётся, не публикуется в открытом доступе.
Однако, не смотря на все это, я абсолютно не жалею о своем выборе. Нет, не жалею. Так как каждый урок я узнаю что-то новое и увлекательное. На каждом уроке ставится определённая задача, а выполнить её — это в наших интересах.
Мне нравится физмат! Я не жалею, что пошел в физмат, так как тут классно и весело, можно получить больше знаний по математике и физике. Задач, конечно, в физмате решают больше , но если не пропускать занятия и понимать тему, то проблем не возникает. Я не жалею о том, что выбрала физмат. Во-первых, потому, что этот профиль пригодится мне для будущей профессии.
В рамках деловой программы они обсудили роль СНО в решении задач научно-технологического развития страны, создание поддерживающей «научной экосистемы» для формирования нового поколения научных кадров, поддержку системы трансфера технологий и коммерциализации инновационных продуктов, современные форматы популяризация науки, а также представили лучшие практики работы СНО и студенческие проекты со всей России. Деловую программу слёта открыла панельная дискуссия «Студенческие научные общества как механизм привлечения и удержания молодых ученых». Он отметил уникальность современной молодежи, её способность с легкостью впитывать любые знания, возможность думать без запретов и ограничений. По его мнению, сегодня сложилась уникальная ситуация, когда именно молодежь является носителем нового технологического уклада. Важно не смотреть на трудности, которые встречаются на пути. Нужно выстраивать работу таким образом, чтобы получаемые вами новые знания сразу переходили в реальные технологии. Сейчас вы можете создавать коллективы, в которых будут и те, кто добывает знания, и те, кто их переводит в конкретные продукты. Я очень надеюсь, что на этом слёте вы сможете найти такие группы по интересам, в которых вы можете объединиться для решения различных задач, в том числе и трансфера технологий.
А мы вам поможем, подскажем некоторые идеи, в каких направлениях это можно сделать», — отметил Александр Сергеев. Заместитель министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова подняла важный вопрос подготовки будущих научных кадров. Она отметила, что карьерная траектория современного молодого учёного начинается практически с детского сада.
Sorry, your request has been denied.
Преимущества инженерных классов очевидны. В конечном итоге такое обучение нацелено не только на поступление школьника в профильный вуз, но и на последующее трудоустройство на партнерские предприятия. Благодаря связке «школа-вуз-предприятие» образовательная траектория обучающегося наполнена как углубленным изучением отдельных предметов физика, математика, информатика , так и различными практико-ориентированными мероприятиями и дисциплинами вне рамок основной учебной деятельности. Комментарий эксперта НМЦ «Аксиома»: «Развитие инженерных классов соответствует общему тренду экономического развития. Важно отметить, что в программу подготовки обучающихся инженерных классов заложены и компьютерное черчение, и 3D-моделирование. На проект выделено 33 миллиарда рублей, и насколько он окажется эффективным, покажет время, так как написать программы и набрать детей недостаточно, надо обеспечить реализацию этих программ квалифицированными педагогами, которые знают и понимают физику и математику, сами владеют специализированным ПО по черчению и моделированию. Если судить по постоянно падающему количеству детей, выбирающих физику в ОГЭ и ЕГЭ, то кадровая проблема с современной школе еще не решена.
Важно, чтобы прекрасная идея привела к реальному росту количества высококлассных инженеров в стране».
Преподаватель Учитель может заниматься узкоспециализированной деятельностью и обучать школьников профильным предметам — алгебре, геометрии или физике, или работать педагогом начальных классов и охватывать базовые теоретические и практические основы математики и физики в рамках окружающего мира. Дополнительная работа преподавателей связана с организацией репетиторства по профильным дисциплинам и специализированной подготовкой к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Разработчик компьютерных игр, виртуальной и дополненной реальности IT-специалист, разрабатывающий компьютерные игры и программы виртуальной реальности, использующиеся в рекламных компаниях и индустрии развлечений. Профессионал работает с языками программирования и дополнительными сервисами по созданию игровых движков, расчетам мощности оборудования для обеспечения стабильной работы приложений. Разработчик составляет алгоритмы и командные коды. Архитектор Профессионал в области строительной инженерии, занимающийся проектированием жилых, производственных, промышленных зданий и сооружения и реконструкцией имеющихся объектов.
В обязанности архитектора входит также оценка безопасности конструкций и соответствия сооружений действующим строительным нормативам. Для проведения экспертизы требуются знания расчетов допустимых уровней нагрузки, требований к качеству строительных материалов и смесей, количества арматурных элементов и правильности их расположения для равномерного распределения веса. Робототехник Эксперт в области проектирования мобильных и стационарных робототехнических систем, заменяющих ручной труд во вредных и опасных условиях труда. Робототехник занимается проектной и конструкторской деятельностью, составляет чертежи и проводит необходимые расчеты, обеспечивающие функционирование разрабатываемых механизмов. Дополнительно проводится подбор комплектующих и материалов для изготовления устройств с учетом их физико-химических свойств. Технологический предприниматель Профессионал в области организации производства, основанного на применении инновационных технологий и высокотехнологичного оборудования. Математические и технические знания необходимы руководителя для оценки перспективности проекта и расчетам целесообразности запуска производственных линий с учетом затрат, прибыли и рисков.
Троицка 2003—2011 годы , политический и общественный деятель. Может быть, в ЗФТШ было даже чуть сложнее, потому что не было «очного» контакта с преподавателем. Старался, учился самостоятельно. Всегда очень ждал, когда придёт проверенное задание. Бегал к почтовому ящику смотреть, пришло оно или ещё нет. Очень переживал, когда что-то неправильно делал, не в ту сторону двигался. До сих пор помню пометки красными чернилами. Алгоритм самостоятельной работы очень важен был.
Поэтому я не скажу, что потом в МФТИ мне было как-то очень сложно учиться. Наверное, ЗФТШ в этом тоже помогла. С юных лет мне нравилось решать логические задачи. Участвовал и побеждал в областных математических олимпиадах. В школе попал в класс с математическим уклоном. В конце седьмого класса учитель математики посоветовала мне поступить в Заочную физико-техническую школу при МФТИ. Я проучился в ней с 8-го по 10-й класс. Пока я там учился, понял, что всё-таки профессия, к которой я способен, — это инженер.
ЗФТШ очень помогла тем, что натренировала мозги на решение сложных и нестандартных задач, научила системно мыслить, рассматривать проблемы в разных разрезах, с разных точек зрения. Благодаря заложенному там фундаменту точно знаешь, что при желании и определённых усилиях можно найти ответы на любые вопросы. Для этого надо никогда не переставать учиться и не бояться спрашивать, если чего-то не знаешь или не понимаешь. Дело в том, что в МФТИ очень высокие экзаменационные требования и знаний обычной школьной программы было бы недостаточно для поступления. Сергей Анатольевич Колесников, совладелец и управляющий партнёр компании «Технониколь». Там опубликовали вступительное задание. Попробовала решить — сначала скорее из интереса, потом переписала аккуратно в тетрадку, отправила. И меня приняли, правда, в красноярский филиал наша семья жила в Бурятии, а всех учеников из Восточной Сибири в те годы «прикрепляли» к этому филиалу.
Если бы не приобретённый в ЗФТШ опыт решения сложных, нестандартных задач и если бы не ободряющее напутствие моего преподавателя по завершении учёбы, я бы даже не пыталась поступать на Физтех. Но — рискнула, прилетела в Москву и — поступила, сдав экзамены на все четвёрки. А со второго курса сама стала преподавать в ЗФТШ и занималась этим вплоть до пятого. Елена Леонидовна Лозовская, кандидат физико-математических наук, главный редактор журнала «Наука и жизнь». Подробная информация о ЗФТШ: www.
Оно формирует необходимые знания, навыки и компетенции, которые позволяют ученикам успешно продолжать обучение в вузах и университетах. Также оно развивает аналитическое мышление, логику и критическое мышление, что полезно во множестве профессий и областей деятельности. Что такое физмат: Главная цель физмата — формирование глубокого математического и физического мышления у студентов.
Обучение в физмате включает в себя теоретический материал, лабораторные работы, решение сложных математических задач и физических экспериментов. Физмат имеет сильную связь с научными исследованиями и развитием науки в целом. Многие выпускники физматов продолжают карьеру в научной сфере или становятся учеными. Обучение в физмате требует высоких способностей в математике и физике, а также усидчивости и настойчивости. Однако, успешное окончание физмата открывает широкие возможности для дальнейшего профессионального развития и получения высокооплачиваемых должностей. Сущность физико-математического образования: Одной из основных целей физико-математического образования является формирование у студентов глубокого понимания физических явлений и процессов, а также развитие математического аппарата, необходимого для их описания и объяснения. Особое внимание уделяется научно-исследовательской деятельности, которая помогает учащимся развивать навыки проведения экспериментов, анализа данных и формулирования законов и теорий.
Физико-математическая школа
Физмат – это сокращение от "физико-математическое образование". Физмат – это сокращённое наименование класса с углублённым изучением физико-математического профиля. Директор Президентского физико-математического лицея № 239.
Найди то, не знаю что
- Что такое физмат -
- Почему решили объединить физфак и мехмат?
- Премьер-министр оценил возможности тюменской физико-математической школы
- Что такое физмат? - YouTube
- Физико-математическое образование в регионах РФ