ПОЛОЖЕНИЕ Международного творческого конкурса для детей и взрослых "Солнечный свет".
Конкурс для воспитателей солнечный свет
Специальные программы отслеживают данный процесс. Кроме того, для наших клиентов существует выгодная система бонусов и скидок. Заходите на сайт, и Вы получите подробную информацию об этом. Существует отдельная система начисления бонусных баллов за привлечение новых клиентов. Также при заказе больших количеств наградных сертификатов портал педагогический предлагает дополнительные скидки для пользователей. Наши менеджеры ответят на все Ваши вопросы и помогут быстро и удобно выполнить задуманное действие на сайте.
Зарегистрируйтесь и Вы получите возможность создавать неограниченное количество грамот и благодарственных писем.
Учредитель: Ковалев Денис Сергеевич. Главный редактор: Ковалев Д. Телефон: 8 800 550-08-14 Электронный адрес: [email protected] Сертификат соответствия качества предоставляемых услуг рег. Услуга: Дополнительное профессиональное образование.
Отправка печатного журнала будет осуществляться с 18 января 2022 года. Идентификаторы для отслеживания будут отсылаться 25 — 27 января 2022. Печатный вариант сборника можно заказать дополнительно только проживающим в Российской Федерации журнал, напечатанный на бумаге высокого качества в ламинированном переплете, почтовые расходы включены в стоимость — 480 руб. Сборник докладов будет доступен всем участникам также и в электронном виде.
Редакционный совет: Масленникова С. Редакционный совет указывается в журнале и в справке о публикации.
Почему доверяют более 300 000 квалифицированных педагогов и воспитателей? Удобно Вы сами выбираете внешний вид диплома и оформляете его онлайн за 2 минуты. Быстро Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей — в течение 1 рабочего дня.
Комплексно Предлагаем прохождение олимпиад, участие в конкурсах, публикацию статей в СМИ и печатных изданиях, оформление благодарственных писем. Надежно Все дипломы оформлены в соответствии с требованиями аттестационной комиссии. Просто Не нужно регистрироваться. Примите участие прямо сейчас и узнайте о результатах по E-mail в течение 1 дня. Честно Участие в любом конкурсе — бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат.
Безопасно Все ваши платежи защищены от взлома и мошенничества, шифруются по SSL.
Добавить работу на конкурс «ТВОРИ! УЧАСТВУЙ! ПОБЕЖДАЙ!»
Конкурсы для воспитателей, учителей и других педагогов проводятся с целью выявления, поддержки и поощрения талантливых педагогических работников. Портал проводит дистанционные конкурсы и олимпиады для учителей, воспитателей, педагогов, школьников, дошкольников и всех желающих. Конкурсы для воспитателей и педагогов дошкольных учреждений Принять участие во Всероссийских и Международных конкурсах центра "Гордость Страны" могут воспитатели и педагоги ДОУ. С этой целью МААМ проводит ежемесячные конкурсы для дошкольников, младших школьников и педагогов. Международный педагогический портал предлагает всем желающим пройти соответствующие тесты по профильным направлениям для учеников 1-11 классов или для учителей и тем самым подготовиться к сдаче экзаменов и прочих предстоящих олимпиад.
Конкурс для воспитателей солнечный свет
| Диплом педагога - официальные конкурсы для детей и педагогов | универсальный центр интеллектуальных и творческих соревнований, который является эффективным порталом в сфере организации и проведения международных конкурсов для педагогов и учащихся в дистанционном формате. |
| Итоги участия в конкурсах Международного образовательного портала «Солнечный свет» | Крестцы | универсальный центр интеллектуальных и творческих соревнований, который является эффективным порталом в сфере организации и проведения международных конкурсов для педагогов и учащихся в дистанционном формате. |
| Солнечный свет конкурс для педагогов и дошкольников - фото сборник | Главная» Новости» Солнечный свет конкурс для педагогов и дошкольников. |
| Солнечный круг. Детский сад | публикации в сетевом и печатном издании для воспитателей и учителей. |
| Write message @solnechniisvet | VK | Учредителем конкурса является Международное сетевое издание «Солнечный свет» (свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391). |
No news yet =(
Подписка Получайте новости и уведомления о новых публикациях на нашем портале. Подписаться Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта. При этом ссылка на сайт www. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.
Главное говорите ему слова "вместе" и "помогу".
Важно приучить ребенка, чтобы поиграв с игрушкой, он их ставил обратно на место, а не бросал их по комнате и брал другую. После того, как ребенок сложил свои игрушки, не забудьте его похвалить, скажите ему, что он молодец и хорошо справился с задачей. Чем старше становится ребенок, тем больше поручений он может выполнить. Родители всегда должны поощрять желание ребенка им помочь.
Уже трехлетние малыши стараются делать все сами. Многие хотят самостоятельно застелить постель, одеться, мыть посуду или постирать свою одежду. Некоторые родители на этом этапе воспитания совершают ошибку, у них не хватает терпения ждать, когда малыш медленно сделает то, чего они могут сделать сами за несколько минут. Поэтому они сами застегивают ему одежду, сами убирают игрушки, а посуду не доверяют ребенку мыть только потому, что он может что-то уронить или испачкать свою одежду.
Родители должны быть терпеливыми и хвалить любое желание ребенка трудиться. Даже если грязи после "уборки" ребенка стало больше, а жир только размазался по посуде после мытья, необходимо похвалить ребенка и на первых этапах поддержать его. А когда он начнет самостоятельно мыть посуду и убирать свою комнату, можно объяснить ему, что надо добиться лучших результатов. Если малыши 2-3 лет воспринимают работу как игру, начиная с 5-6 лет, они отлично понимают, что интересного в работе мало.
Поэтому, если родители с малолетства не приучили ребенка к аккуратности или ругали его за каждую провинность при выполнении какой-нибудь обязанности, то выполнять домашнюю работу он не будет. Многие дети в таком возрасте отказываются выполнять самую простую работу: наводить порядок на столе, убирать постель или мыть за собой посуду. Несмотря на плохое поведение ребенка, старайтесь не злиться на него и не угрожать : "Немедленно убери все в своей комнате, иначе сегодня ты этого не получишь! Это драгоценное качество надо поддерживать, развивать, умело направлять.
Чем раньше начато трудовое воспитание, тем лучше будут его результаты. У детей дошкольного возраста легко вызвать желание работать, участвовать даже в тех видах труда, которые им еще мало доступны. Но гораздо труднее добиться, чтобы желание это было устойчивым. С азартом взявшись за дело, малыш способен быстро охладеть к нему, отвлечься, заняться чем-нибудь другим.
Дети не виноваты в этом непостоянстве. Не надо забывать, что организм ребенка дошкольного возраста еще только развивается, формируется. Способность концентрировать внимание пока еще очень невелика. Слабость мускулатуры, несовершенство координации движении, незрелость нервной системы порождают быстрое утомление.
Дошкольника, и особенно младшего, обычно не интересует конечный результат труда - его больше увлекает сам процесс. И если этот процесс оказывается для него слишком утомительным, то пропадает и желание трудиться. Отсюда следует, что задания, которые вы даете ребенку, должны быть прежде всего посильными, и, конечно, приходится думать не столько об их практической пользе, сколько о педагогической значимости. Какой, например, прок семье от того, что девочка выстирает кукольные платья?
Конечно, никакого. Наоборот, маме придется самой потратить время, чтобы дать ей тазик с водой, мыло, приспособить место для сушки. Но воспитательная ценность подобной «стирки» несомненна. И особенно, если вы проследите, чтобы малышка хорошенько отстирала платье, прополоскала, отжала, повесила, а потом еще вылила воду, вытерла тазик.
Только тщательная, «добротная» работа заставляет ребенка напрягать усилия, только при таком условии тренируются мышцы, развивается ловкость, формируется воля. Считаясь с возрастной неустойчивостью интересов, надо в то же время не допускать неисполнительности, следить за тем, чтобы начатое дело всегда было доведено до конца. Конечно, не порицаниями и нотациями. В одних случаях, может быть, стоит привнести в работу какой-то новый, более интересный для ребенка элемент, дать новые «орудия труда»; иногда полезно, чтобы взрослый помог малышу, увлекая его своим примером.
Но надо именно помогать, показывать, а не брать все дело на себя, стимулировать инициативу ребенка, а не подавлять ее. Он осознает свои обязанности по отношению к окружающим людям, учится сотрудничеству и взаимопомощи, узнает цену забот о себе и приобретает умение практически заботиться о своих близких. Полезно приучать малыша ухаживать за растениями и животными. Это приближает к природе, способствует умственному развитию.
Дети учатся наблюдать изменения в развитии окружающего их живого мира, начинают лучше понимать его. Во многих современных семьях бытует тенденция недооценивать воспитательное значение физического труда. А ведь если он выполняется не механически, то обязательно требует не только мышечных усилий, но и осмысливания. В таком труде всегда есть место для собственной инициативы ребенка - поисков рациональных способов работы, проявления любознательности и смекалки.
На эту особенность физического труда указывала Н. Она говорила, что надо по возможности приучать детей даже в самом простом деле работать не только руками, но и головой, подумать, сообразить, как сделать быстрее, лучше и притом с меньшей затратой сил. Но, конечно, дошкольнику необходим и труд интеллектуальный. Это занятия с картинками, настольными дидактическими играми, рисование, лепка, развитие речи.
Овладение новыми представлениями и понятиями связано с напряжением нервной системы ребенка. Умственный труд вызывает большее утомление и требует более продолжительного отдыха, чем физический. Правильное сочетание того и другого содействует успеху в каждом из них. Итак, что же может и должен делать ваш ребенок?
Для малыша важнейшее средство трудового воспитания - игра. Вынуть кубики из коробки, построить «поезд», «дом», «ворота», а потом разобрать кубики и снова уложить их в коробку, разобрать и собрать матрешку, башенку- это уже работа. К ней способен ребенок второго года жизни. Дети двух-трех лет вполне в состоянии выполнить простейшие поручения - убрать свои игрушки, что-то поднять, принести - например, подать маме книгу, папе - очки, бабушке- домашние туфли.
Как показывают наблюдения, ребенка до трех лет в семье обычно еще полностью обслуживают: одевают, кормят с ложечки. А ведь именно, в начале третьего года у детей бурно проявляется стремление к самостоятельности. Если его не поддержать, оно может утратиться, и тогда даже в четыре, пять, а то и шесть лет ребенок пассивно будет ждать, пока его оденут, умоют, покормят. Одевая малыша, разговаривайте с ним, привлекайте его внимание к своим действиям, показывайте отдельные приемы, давайте простые задания: натяни чулочек, поправь фартучек, подай кофточку, возьми платочек.
Чтобы закреплять навыки самообслуживания, удобно использовать игрушку - например, куклу одеть, раздеть, покормить, уложить спать. Очень важно уметь вовремя прийти ребенку на помощь, терпеливо напоминать, что и как надо делать его, замечая даже самые маленькие достижения. В четыре-пять лет ребенок уже может сам зашнуровать ботинки, застегнуть пуговицы. Привлекайте его и к работе по дому - пусть в меру своих сил учится поддерживать порядок в квартире, ставить на место сдвинутые стулья, вытирать пыль.
Собираясь лепить, рисовать, наклеивать на бумагу аппликации, ребенок должен сам принести, а потом и убрать все, что нужно было для этого занятия. На прогулке зимой дайте малышу лопатку, и пусть он не просто тычет ею в снег, а расчищает дорожку; весной он с удовольствием поработает маленькими граблями, совком. К пяти годам появляется способность к волевым усилиям и относительно сложным действиям. У ребенка этого возраста надо закреплять умение не только самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать свои вещи; он должен учиться убирать свою постель - поправлять простыню, покрывать постель одеялом, класть сверху подушку.
Шестилетний ребенок в состоянии, если он к этому приучен, замечать беспорядок в комнате, в своей одежде и устранять его сам или с помощью взрослого. Он уже отличает труд от игры. На самых простых, доступных примерах раскрывайте ему общественную значимость труда, прививайте желание сделать что-нибудь не только для себя, но и для товарищей, для младшего братишки или сестренки, родителей. Ко дню рождения мамы пусть вместе с папой смастерит какую-нибудь коробочку, подушечку для булавок, а к папиному дню рождения вместе с мамой - закладку для книг или еще что-нибудь.
Из картона, фанеры, шишек он может с вашей помощью создавать простые игрушки. Не только девочки, но обязательно и мальчики должны уже помогать маме или бабушке на кухне: допустим, почистить овощи, сваренные для винегрета, нарезать их. Конечно же, перед этим надо помыть руки, надеть фартук. На седьмом году возможности ребенка заметно увеличиваются, повышаются общая устойчивость организма и выносливость нервной системы.
Движения его становятся более координированными и точными, развиваются тонкие движения кисти и пальцев рук. Навыки самообслуживания следует расширить. Теперь ребенок может постирать не только кукольные вещи, но и свои носочки, платочек, ленточки, подмести пол, протереть влажной тряпкой подоконники. Если дома есть какая-нибудь птица, зверек,- не только дать им корм, но и почистить клетку.
Следует научить дошкольника пользоваться ножницами, нетяжелым молотком, пилой-ножовкой, клещами. Он должен уметь сам втянуть нитку в иголку, пришить пуговицу, вешалку. Не забывайте, что впереди школа, где он многое обязан, будет делать сам! Будьте для своего ребенка примером трудолюбия, подчеркивайте не утомительность труда, а его радость, необходимость, красоту.
Предварительный просмотр: Рекомендации родителям по адаптации ребенка к детскому саду Детский сад — новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагируют на детский сад плачем.
Одни легко входят в группу, но плачут вечером дома, другие — соглашаются идти в детский сад с утра, а перед входом в группу начинают капризничать и плакать. Чем старше ребенок, тем быстрее он способен адаптироваться. Если с ребенком сложно справиться вечером после садика, то основная причина такого его поведения — усталость. Раньше окружение малыша было ограничено членами семьи и друзьями по песочнице, а теперь ему приходится проводить целый день в большой и шумной компании.
Оторванность от мамы и присутствие вокруг большого количества чужих людей — основные источники напряжения для крохи. Кроме того, дома он живет по одним правилам, а в садике они в большей или меньшей степени отличаются от домашних. И каждый день ему приходится переключаться то на ваш стиль общения, то на стиль общения воспитателей. Разумеется, заботливым родителям нужно смягчить ту травмирующую ситуацию, которую испытывает ребенок, и помочь ему адаптироваться, снять напряжение после пребывания в детском саду.
Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в дошкольном учреждении. Однако, можно отметить некоторые закономерности, про которые хотелось бы рассказать родителям. Во-первых, надо помнить, что до 2-3 лет ребенок не испытывает потребности общения со сверстниками, она пока не сформировалась. В этом возрасте взрослый выступает для ребенка как партнер по игре, образец для подражания и удовлетворяет потребность ребенка в доброжелательном внимании и сотрудничестве.
Сверстники этого дать не могут, поскольку сами нуждаются в том же. Поэтому нормальный ребенок не может быстро адаптироваться к яслям, поскольку сильно привязан к матери, и ее исчезновение вызывает бурный протест ребенка, особенно если он впечатлительный и эмоционально чувствительный. Дети 2-3 лет испытывают страхи перед незнакомыми людьми и новыми ситуациями общения, что как раз и проявляется в полной мере в яслях. Эти страхи — одна из причин затрудненной адаптации ребенка к яслям.
Нередко боязнь новых людей и ситуаций в яслях приводит тому, что ребенок становится более возбудимым, ранимым, обидчивым, плаксивым, он чаще болеет, т. Таким образом, чем более развита эмоциональная связь с матерью, тем труднее будет проходить адаптация. К сожалению, проблемы адаптации могут преодолеть не все дети, что может привести к развитию невроза у ребенка. Всегда нелегко привыкают к детскому саду или яслям единственные в семье дети, особенно чрезмерно опекаемые, зависимые от матери, привыкшие к исключительному вниманию, неуверенные в себе.
Хуже остальных чувствуют себя в дошкольных учреждениях дети с флегматическим темпераментом. Они не успевают за темпом жизни детского сада: не могут быстро одеться, собраться на прогулку, поесть. А если воспитатель не понимает проблем такого ребенка, то начинает его еще больше подстегивать, при этом эмоциональный стресс действует таким образом, что ребенок еще больше затормаживается, становится еще более вялым, безучастным. Если вы заметили, что у вашего ребенка проблемы с адаптацией, то попробуйте поговорить с воспитателем.
Вашему ребенку нужно постоянное внимание и поддержка с его стороны, т. При этом, конечно, излишняя требовательность и принципиальность воспитателя будет серьезным тормозом. Осложняющим фактором адаптации будут и конфликты в семье, необщительность родителей. Дети непроизвольно усваивают негативные черты поведения родителей, что осложняет их отношения со сверстниками.
Они ведут себя неуверенно и нерешительно, много волнуются, сомневаются, поэтому не могут быть принятыми в группе. Режим в жизни ребенка чрезвычайно важен, и резкая его смена — это, безусловно, дополнительный стресс. Узнайте режим вашего садика и начинайте постепенно вводить его дома, адаптировать к нему ребенка. Хорошо, если вы сделали это за месяц-полтора до того, как малыш впервые окажется в саду.
Ребенку будет от этого только лучше, ведь все детские сады функционируют в одном режиме, рекомендованном педиатрами и детскими неврологами. Длительное недосыпание нередко является причиной невротических состояний, характеризующихся плаксивостью, ослаблением внимания, памяти. В этих случаях дети становятся возбужденными или, наоборот, вялыми. Невротические состояния могут сопровождаться снижением аппетита и сопротивляемости организма к заболеваниям.
Для малыша крайне важно спать не менее 10 часов ночью и 2—2,5 часа — днем. При этом максимальная продолжительность непрерывного бодрствования не должна превышать 6 часов. Утреннее пробуждение ото сна тоже важный момент. Конечно, самое лучшее — это самостоятельное пробуждение, но такое в 7.
Если ребенка будят, особенно в фазе глубокого сна, то просыпается малыш не сразу, тяжело, долго не может включиться в дневную деятельность, капризничает, бывает вял и пассивен. Разбудите малыша на 10 минут пораньше, позвольте ему немного понежиться в постели до полного пробуждения. Одеваемся Надевайте в садик только ту одежду, в которой ребенок сможет чувствовать себя раскованно и свободно, которую будет в состоянии самостоятельно легко снимать и надевать. Не обязательно она должна быть новой и дорогой.
Ни ребенок, ни воспитатель не должны быть озабочены тем, что вещь помнется или испачкается, — это создает дополнительное эмоциональное напряжение. Время, проводимое ребенком в группе в первые недели, следует увеличивать очень постепенно, возможно, вначале по началу стоит оставлять только до обеда. Увеличить время пребывания можно только при хорошем эмоциональном состоянии ребенка.
На почту пришел результат по конкурсу, сразу перешла по ссылке из письма, оформила диплом и оплатила банковской картой! Скачала сразу после оплаты. На следующий день диплом — распечатанный и в рамочке уже был у меня в кабинете! Большое спасибо за такую оперативность! Санкт-Петербург Я как всегда забыла про сроки аттестации. И вот, за 2 дня до срока бегала по сайтам и искала, куда можно быстро подать работу, которую оценят за 1 день. Как назло, была пятница и время подходило к обеду.
На этом сайте меня шокировала оперативность. Решила расспросить все у консультанта в окошечке на сайте. Мне сразу же ответили, за 15 минут решили все вопросы, я отправила работу на конкурс.
Продолжая работу с сайтом, Вы даете разрешение на использование cookie-файлов и согласие на обработку данных сервисом Яндекс. Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках Вашего браузера.
Конкурсные номинации
Продуктивная деятельность детей является одним из основных видов деятельности в младшем школьном и дошкольном возрасте. Солнечный свет l Педагогический портал. Солнечный свет конкурс для педагогов. Конкурсы всероссийские для воспитателей представлены на сайте Солнечный Свет. Заполнив небольшую заявку и предоставив свою работу, вы станете участником конкурса среди педагогов и в течение 2-х часов получите диплом. Задания конкурса «Солнечный круг» в полной мере способствуют этому процессу. Кроме того, участие в этом конкурсе развивает такие качества личности дошкольников как усидчивость, терпение и воля, расширяет кругозор подрастающего поколения.
Солнечный Свет – публикации в сетевом и печатном издании для воспитателей и учителей
купила курс у Солнечного света. На международном педагогическом портале 'Солнечный свет' я изучила материалы, прошла переподготовку, сдала тестирование, получила диплом за месяц и теперь я дипломированный педагог по. Конкурсы для воспитателей и педагогов дошкольных образовательных учреждений, где можно бесплатно принять участие и получить бесплатные сертификаты или дипломы, которые принимаются для аттестации во всех регионах Российской Федерации.
Солнечный Свет – публикации в сетевом и печатном издании для воспитателей и учителей
| Солнечный свет конкурс для педагогов | Педагогический портал «Солнечный свет» помогает педагогам, воспитателям и учителям обмениваться опытом посредством публикаций и конференций, создает удобные условия для участия в творческих конкурсах и олимпиадах, как всероссийского. |
| Международный конкурс «Солнечный свет» | Чтобы присоединиться к этой группе, зайдите в ОК или создайте профиль «Солнечный свет» педагогический порталПортал проводит дистанционные конкурсы и олимпиады для учителей, воспитателей, педагогов, школьников, дошкольников и всех желающих. |
Главное меню
- Солнечный свет конкурс для педагогов и дошкольников - фото сборник
- Пройдите тестирование и получите диплом победителя всего за 2 минуты
- Смотрите также
- Всероссийские конкурсы для воспитателей на педагогическом портале Солнечный Свет
- Пресс-центр
- Публикация «Майское утро, солнечный свет, нашей победе-70 лет!»
134 отзыва
- Педагогический портал Солнечный Свет – моментальный результат всех состязаний!
- Популярное
- Конкурсные номинации
- Ваш комментарий
- Смотрите также
- Партнеры детского клуба "ТАИС"
Деятельность сайта
- Всероссийский детско-юношеский творческий конкурс для детей с ОВЗ «Солнечный лучик»
- Международный конкурс «Солнечный свет»
- Поиск по сайту
- Солнечный Свет - публикации в сетевом и печатном издании для воспитателей и учителей
- Солнечный свет для педагогов и дошкольников
Солнечный свет конкурс для педагогов и дошкольников - фото сборник
В наличии имеются всевозможное разноплановые вопросы по многим предметам и направлениям. Время на прохождение всех вопросов не ограничено. А это значит, что у вас есть возможность обдумать каждый вопрос. Дистанционные всероссийские конкурсы для педагогов помогут им развиваться, набираться знаний и опыта, не выходя из дома, поскольку не у каждого преподавателя имеется возможность посещать мероприятия больших масштабов. Портал «Солнечный свет» также предоставляет возможность получения диплома, как доказательства вашего участия или победы в олимпиаде. Стоит обратить внимание на то, что любой международный или всероссийский конкурс для педагогов является бесплатным, однако для получения диплома нужно произвести оплату. Данный портал это уверенный шаг в сторону развития преподавателей современной образовательной сферы! По информации сайта Солнечный Свет Вам будет интересно Популярность мягких окон Июн 2023 Мягкие окна - это относительно новый вид оконных конструкций, который становится все более популярным среди потребителей.
Современные технологии производства позволяют создавать мягкие окна из различных материалов, таких как ПВХ или алюминий, что делает... Кофе для вендинга — чем отличается от остальных? Июн 2023 Кофе для вендинга — это особый вид кофе, который предназначен для автоматических кофейных машин, установленных в специальных торговых автоматах, известных как вендинговые автоматы.
После первых весенних дождей на небе появляются голубые облака. Всё ярче светит жёлтое солнышко. С первыми проступившими зелёными травинками природа просыпается от зимней спячки. Очень красивы первые цветы — подснежники и первоцветы. Дорогие ребята!
Публикация в сборнике — всероссийский образовательный портал "педагоги россии" Орг. Участникам конкурсов, олимпиады, конференции, вебинара работы необходимо направлять по электронной почте info my-sertif.
Педагогам, участвующим в проекте «Публикации в сборнике», работы необходимо отправлять по другому адресу: work my-sertif. Файл с работой должен называться фамилией, именем и отчеством автора. Размер файла не должен превышать 1 мб. Присланные работы публикуются в сборнике максимум в течение 48 часов после получения.
Труд воспитателя. Портфолио воспитателя ДОУ. Картинка для портфолио воспитателя в раздел сертификаты. Грамота конкурс. Дипломы конкурсов для детей. Конкурс для дошкольников бесплатно с дипломом.
Дипломы детских конкурсов для дошкольников. Диплом педагога. Дипломы для воспитателей. Дипломы для педагогов ДОУ. Дипломы для аттестации. Осенние конкурсы для детей. Диплом 1 место в конкурсе осенних поделок. Участие дошкольников в конкурсе осени. Всероссийский творческий конкурс осень Золотая положение. Грамота педагогу.
Название конкурсов для детей. Диплом международного конкурса для детей. Диплом конкурс рисунков. Диплом Всероссийского конкурса для детей. Номинации детских рисунков. Диплом конкурс детского рисунка. Творческий конкурс для дошкольников. Дипломы детские творческие конкурсы. Детские творческие конкурсы для дошкольников. Диплом конкурс творческий для детей.
Название конкурсов для дошкольников. Диплом ДОУ. Конкурс педагог-психолог. Конкурсы для педагога-психолога ДОУ. Диплом педагога психолога конкурсы. Названия тем дипломов конкурсов для педагогов-психологов. За участие в конкурсе осенних поделок. Диплом за участие в конкурсе. Диплом за участие в конкурсе поделок. Диплом за участие в осеннем конкурсе.
Диплом музыкального руководителя. Конкурс музыкальных руководителей. Диплом конкурса для музыкальных руководителей ДОУ. Дипломы музыкального руководителя за участие в конкурсах. Сертификат педагогам ДОУ. Сертификаты вебинаров для воспитателей ДОУ. Конкурс поделок для дошкольников. Диплом Эколята. Грамоты для конкурса Эколята. Грамота экология.
Свидетельство об участии в вебинаре. Темы вебинаров для учителей. Вебинары для учителей. Сертификат об участии в педагогическом вебинаре. Конкурсы для воспитателей. Диплом воспитатель года. Сертификаты участникам конкурса воспитатель года. Названия конкурсов для педагогов. Грамоты за конкурсы для детей. Дипломы для дошкольников за участие в конкурсе.
Конкурсы для детей ДОУ. Декоративно прикладное творчество. Декоративно-прикладное творчество для детей. Конкурс ДПИ для детей. Декоративно-прикладное искусство в детском саду. Участие в вебинаре. Сертификат участника вебинара для воспитателей. Сертификат участника вебинаров семинаров для педагогов. Викторина Азбука здоровья. Международный конкурс для педагогов 2022.
Всероссийские конкурсы для воспитателей на педагогическом портале Солнечный Свет
купила курс у Солнечного света. Международный и всероссийский педагогический портал «Солнечный свет» создан в помощь педагогам, учителям и воспитателям с целью для получения свидетельств о публикации, сертификатов, дипломов, всероссийских конкурсов, олимпиад и курсов Всё для аттестации. молодые педагоги (учителя, воспитатели дошкольных образовательных организаций, методисты и педагоги дополнительного образования, преподаватели), имеющие стаж педагогической работы от 1 года до 3-х лет и в возрасте до 35 лет.