Азвучка Фанфиков Артон Скачать mp3. эфир третий читаем фанфики по 3. Фф артон рпп.
Алфавит,Артон
Фанфик "Артоны и " рассказывает Слэш-историю о таких героях, как и относится к фандому Импровизация, Гарри Поттер. Проект артон фф. Пожаловаться. Проект артон фф. Артон Думаю мой фф не каждому поправиться Они поебались пососались Тут хороший конець И тут нету Иры У Арса днюшка. Как же я соскучилась по флафу в фанфиках по артону~ И пускай я всех их уже читала, было очень круто освежить память и вновь погрузиться в милые истории о любви~ Спасибо за подборку фанфиков, жду ещё:two_hearts.
Артон Истории
Диагнозы усиливают их уверенность в своей несостоятельности. Поэтому какие бы методики и специально адаптированные для них способы обучения ни подбирались, они должны слышать от вас: «Ты можешь! Вместе с этим часто резко уменьшается несостоятельность вследствие органических нарушений. Реакция учителя, сталкивающегося с подобным поведением Когда учитель сталкивается с поведением, цель которого — избегание неудачи, он может точнее идентифицировать его, если научится осознавать свои эмоции; свои непосредственные побуждения, импульсы. Первый существенный признак — возникающие эмоции. Сталкиваясь лицом к лицу с поведением, направленным на избегание неудачи, учитель явно осознает свою профессиональную несостоятельность.
Она складывается из печали или даже тоски и своей беспомощности, потому что кажется — невозможно помочь такому ученику, и это грустно, и учитель чувствует поражение, ибо его попытки проваливаются. Поскольку поведение избегающего неудачи ученика не взбудораживает класс и неагрессивно по отношению к нам, мы не испытываем тех личных обид, которыми сопровождаются другие виды нарушений поведения. Второй существенный признак — импульсивное действие, которое хочется сделать немедленно, столкнувшись с таким поведением. Первый импульс — это желание оправдать и объяснить его каким-то диагнозом, для чего хочется немедленно показать ребенка врачу или психологу. Другой импульс — оставить ученика в покое, уступить, раз уж наши попытки не дают эффекта.
Реакции ученика на вмешательство учителя Ученики на вмешательство учителя реагируют зависимым поведением. Поскольку они чувствуют, что не могут успевать, как все, они ожидают от нас, учителей, особой помощи, сами же не предпринимают абсолютно ничего. Такие ученики даже не пытаются выполнить наши требования. Вместе с тем они готовы на любые услуги нам, если это не касается учения по предмету. Природа поведения, направленного на избегание неудачи Отношения по типу «красного карандаша».
Стиль «красного карандаша» означает, что взрослый в основном занимается тем, что указывает на ошибки и несостоятельность ребенка, не обращая внимания на его удачи и достижения. Такой стиль бесполезен, потому что ученики сами прекрасно знают, что делают ошибки, и знают даже, сколько ошибок они сделали в том или ином случае. Неудивительно, что некоторые ученики решают просто не выполнять работу. Существует заблуждение, что если указать ученику на его ошибки, у него возникнет мотивация не повторить их. На самом деле и это доказано современной психологией происходит обратное.
Чтобы у учеников появился мотив изменить свое ошибочное поведение, их внимание должно быть направлено на то, что им удается в этой области. Неоправданно высокие ожидания. Когда родители или учителя необоснованно требовательны к ребенку, ожидают успехов и достижений, можно вскоре ждать поведения, направленного на избегание неудачи. Ученики, осознавшие, что они не могут достичь цели, просто перестают пытаться. Им удобнее слыть ленивыми, «пофигистами» — ведь они не делают попыток, — чем оказаться в разряде «тупых» или «неудачников»,.
Они видят сверстников, братьев и сестер, которые легко достигают успеха, и, сравнивая себя с ними, они прекращают прикладывать усилия. Мы говорим им, что попытки в будущем могут стать более успешными, но они верят лишь тому, что просто пытаться — недостаточно, нужен результат, непременно результат, как им внушали взрослые. Прекращение попыток для их Я менее болезненно, чем разочарование в результате, с трудом достигнутом. Перфекционизм требование от себя совершенства. Такие ученики не могут согласиться с тем, что ошибка — это нормальная часть процесса обучения.
Для них это трагедия, избегать которую следует любой ценой. Как жаль, что так много ярких, способных учеников не пытаются, не пробуют себя в чем-то новом, так как верят, что для них подходит лишь отличный результат. Там, где такой высокий результат сразу не гарантирован, им делать нечего. Упор на соревнование. Упор на соревнование — вот еще одна причина избегающего неудачи поведения.
Если вы ставите каждого ученика перед выбором: быть ли ему победителем или проигравшим, то очевидно, что некоторые из них выберут — не играть вообще. Некоторые учителя в ходе обучения своему предмету очень любят устраивать соревнования. Они уверены, что мотивация достижения заставит ребенка усерднее трудиться и поможет ему не проигрывать в жизненных ситуациях в будущем. Такие учителя, однако, не могут понять важное отличие классного соревнования от того, в которое человек вступает, войдя во взрослую жизнь. Когда человек соревнуется на рабочем месте, «делает карьеру», он соревнуется с другими людьми в той области, которую он сам выбрал, которая для него значима и в которой он чувствует себя компетентным.
Если я готовлю к изданию учебник, то очевидно, что я рассчитываю с помощью своего таланта на рынке подобных материалов получить высокую оценку и в чем-то быть лучше других авторов. Но я вряд ли стану принимать участие в конкурсе портных. Ученики, к несчастью, не могут выбирать. Целыми днями на протяжении десяти лет учебы они подвергаются сравнению с другими учениками по способностям в математике, языке, рисовании, в естественных науках. И никто не дает им права сказать: «Я хорошо знаю свои возможности в английском языке и свое отношение к нему, поэтому не хочу даже начинать соревнование по этому предмету».
Нет, их заставляют для их же пользы. В итоге — поведение отступающее, «саботирующее» — они «уходят в себя» и прекращают всякие попытки хотя бы чуть-чуть улучшить свой собственный результат. Сильные стороны поведения Для учеников-перфекционистов их меньшинство из данного типа сильной стороной избегающего неудач поведения является то, что для них быть успешными означает достигнуть только значительных, высоких результатов, пусть в чем-то одном, но быть непревзойденным. Незначительная коррекция их поведения позволяет исправить заблуждение этих юных честолюбцев. У другой же, большей части учеников в поведении мы не можем отыскать никаких сильных сторон.
Они просто очень не уверены в себе. Их самоуважение катастрофически низкое, и они нуждаются в поддержке от друзей и педагогов. Таким детям нужна немедленная специфическая помощь. Принципы профилактики Всегда следует иметь в виду, что, общаясь с детьми, постоянно демонстрирующими поведение, направленное на избегание неудачи, следует: Поддерживать любые попытки ученика сменить установку «Я не могу» на «Я могу». Помогать таким детям преодолевать барьеры, изолирующие их от класса, втягивать их в продуктивные отношения с другими учениками.
Таблица 4. Характеристики поведения, направленного на избегание неудачи Активная форма: вспышки негодования: ученик теряет контроль над собой, когда давление ответственности становится слишком сильным. Пассивная форма: откладывание на потом. Временная нетрудоспособность. Официальные диагнозы.
Отношение по типу «красного карандаша». Необоснованные ожидания родителей и учителей. Вера ученика, что ему подходит только перфекционизм. Упор на соревнование в классе. Сильные стороны поведения Ученики хотят успеха: все делать только отлично, лучше всех.
Для большинства учеников сильных сторон нет. Реакция учителя Чувство профессиональной беспомощности. Действия: оправдаться и объяснить поведение ученика с помощью специалиста. Ответы ученика на реакцию учителя Зависимое поведение. Ученик продолжает ничего не делать.
Помочь ученику сменить установку «Я не могу» на «Я могу». Помочь в преодолении социальной изоляции путем включения ученика в отношения с другими людьми. Упражнения на овладение навыком Упражнение 1 Предложите участникам группы следующую ситуацию для определения мотива «плохого» поведения: «Ученица сидит и рыдает на уроке». Выслушайте различные мнения. Мотив этого поведения можно определить лишь по дополнительным сведениям: Если вы подошли к ней и плач затих — это «привлечение внимания».
Если вы подошли к ней, и плач стал громче — это «власть». Если все это происходит на вашем открытом уроке в присутствии комиссии — это может быть «месть». Если ученице нужно отвечать, а она боится или не может — это может быть «избегание неудачи». Не пытайтесь за каждым отрицательным поступком школьника видеть только отрицательные мотивы. Видеть только плохое — усугублять конфликтность ситуации.
Учительница удаляет из класса ученицу за то, что та улыбается на ее уроках. При разбирательстве выяснилось, что учительница воспринимала улыбку школьницы как издевательство над своей глухотой, о чем ученица даже и не подозревала. Ученица же своей улыбкой надеялась сгладить свой недуг. Правило 2. Тщательно готовьтесь к уроку, не допускайте ни малейшей некомпетентности в преподавании своего предмета.
Учитель вместе с учеником решают у доски задачу и приходят к неправильному ответу. Пока педагог искал ошибку, класс вел себя очень шумно. Правило 3. Школьники склонны охотнее выполнять распоряжения учителей при опосредованном способе воздействия. Есть два способа воздействия на человека — прямой и косвенный, опосредованный.
Первый способ — традиционный, игнорирующий особенности личности — основан на волевом давлении на психику ученика и поэтому наименее эффективный, хотя внешне прямой способ кажется единственно правильным и даже естественным, логически обоснованным для решения вопроса: потребовать то, что нужно сделать, приказать, наказать виновного. Однако для ученика прямое воздействие, вдобавок с угрозами и раздражением, является психологически неприемлемым и вызывает ответное противодействие негативного характера. Более эффективный способ — второй. Это метод косвенного воздействия. Смысл в том, что через возбуждение интересов, потребностей, мотивов поведения человека от него можно добиться большего.
Именно через побуждение, через стимулы можно поставить человека в такие условия, когда он сам будет действовать в интересах коллектива и общего дела, а одновременно и в целях собственного самоутверждения. Ученик теряет интерес к учению. В дневнике — одни неудовлетворительные оценки. Кругом все плохо: учителя стыдят, дома заврался. Учитель, беря дневник в руки, не спешит устраивать разнос.
Нам с тобой надо постараться поправить положение дел. Ты плохо учишься, я, видимо, плохо учу. Результат непременно будет положительным. Даже если ученику не удастся исправить все оценки, то все равно учитель достиг цели — он завоевал доверие ребенка. Правило 4.
Школьника можно изменить к лучшему с помощью специальных приемов оценки его личности. Важное средство формирования личности школьника — педагогически грамотная оценка его как личности. Мудрая, научно инструментованная оценка человека является для него сигналом о социальном продвижении, о благополучном самоутверждении в социально верном направлении. Психологи предлагают следующие правила оценки личности: положительная оценка эффективна в сочетании с высокой требовательностью; неприемлемы глобальная положительная и глобальная отрицательная оценки; глобальная положительная оценка вызывает чувство непогрешимости, снижает самокритичность, требовательность к себе, закрывает пути для дальнейшего совершенствования; глобальная отрицательная оценка подрывает у школьника веру в себя, вызывает отвращение к школе и к учению. Наиболее целесообразны: парциальная положительная оценка, когда в итоге личность гордится своими достижениями в одном конкретном деле и вместе с тем осознает, что успех не дает основания для самоуспокоения во всех других отношениях; парциальная отрицательная оценка, при которой ученик понимает, что в данном конкретном случае он совершил ошибку, которую можно исправить, так как для этого он имеет достаточно сил и возможностей.
Правило 5. Совместная деятельность сближает людей и повышает их авторитет. Социальные психологи рекомендуют по возможности чаще использовать совместную деятельность как наиболее эффективную форму организации. Не всякая работа в коллективе по существу коллективная. В группе часто бывают задания индивидуальные, фронтальные, однако и в том, и в другом случае между учащимися не возникает никаких новых отношений.
Другое дело — задания, которые требуют объединенных усилий, а разделение обязанностей на пути к общей цели будет рождать отношения взаимной ответственности. Можно рекомендовать следующие формы совместной деятельности на практических и лабораторных занятиях: парная работа в микрогруппах, комментирование устных ответов и рецензирование письменных работ с последующим их обсуждением в группе, коллективный показ достижений и т. Правило 6. Предусмотрительность и корректность поведения учителя снижают напряжение в общении. Важным профилактическим средством является так называемый ориентировочный стиль поведения, который предполагает предусмотрительность, корректность, предупредительность и т.
Очень важно из конфликтной ситуации выйти с достоинством. Таким образом, будут защищены те социально ценные нормы, которые отстаивает учитель. Чтобы выиграть психологическое противоборство в столкновении двух полярных систем норм и ценностей, учителю целесообразно запомнить эти подсказки. Подсказка первая. Постарайтесь приложить максимум усилий, чтобы в острой ситуации сдержать себя, ни в коем случае не бранитесь и не раздражайтесь.
Подростковая аудитория высоко ценит самообладание, выдержку и юмор педагогов. Подсказка вторая. Надо сделать вид, что вы как будто не замечаете нарушителя, хотя в то же время даете понять, что хорошо видите его действия. Суть приема в том, что он подчеркивает второстепенность вызывающего поведения нарушителя и поэтому педагогу некогда и незачем отвлекаться от ведения урока. Отсроченная реакция часто дает психологический перевес учителю.
Подсказка третья. Этот прием технически реализуется через выполнение учителем повседневных действий на уроке обращение к классу с приветствием, работа с журналом, взгляд в окно и т. Подсказка четвертая. Таким образом будут защищены те социально ценные нормы, которые отстаивает учитель. Подсказка пятая.
Учитель предстает сильной и оригинальной личностью. Дети не любят серости. От него доставалось не только молодым учителям, но и более опытным. Класс попал под влияние Николая. Записывая тему на доске, я услышал с задней парты, где сидел Николай, звук, напоминающий рычание собаки.
Взрыв смеха, гул одобрения. Виновник покраснел. Урок продолжался. Это произошло на уроке иностранного языка. В классе стояла тишина.
Ребята внимательно слушали учителя. И вдруг под партой Васи С.
Арсений Попов и Антон Шастун 2022.
Артон Антон Шастун и Арсений Попов. Антон Шастун арт импровизация. Антон Шастун.
Клинические симптомы болезни Паркинсона. Паркинсона болезнь симптомы начальная стадия. Болезнь Паркинсона неврология симптомы.
Б Паркинсона. Артон коллаж Арсений Попов Антон Шастун. Антон Попов Арсений Попов.
Антон Шастун х Арсений Попов. Фанфик по фэндому импровизация Артон. Артон мемы.
Импровизация комиксы. Артон яой. Арсений Попов и Антон Шастун коллаж.
Арсений Попов и Антон Шастун поцелуй 18. Антон Шастун Эстетика коллажи. Артон НС 17.
Артон ИС риал в Твиттере аккаунт. Жёсткий омегаверс арты. Импровизация яой.
Антон Захарьин и Арсений Попов. Антон Шастун голый. Антон Шастун торс.
Импровизация Антон Шастун и Арсений Попов. Шастун и Арсений. Арсений Попов и Шастун.
Арсений Попов 2009. Паркинсонический тремор покоя. Тремор болезнь.
Тремор покоя при паркинсонизме. Болезнь Паркинсона тремор. Импровизация Дмитрий Масленников.
Импровизация Дима Масленников. Шастун и Масленников. Шоу импровизация Лима Масленников.
Артон шиппер. Артон канон. Кейт Артон.
Taking meds Артон 18. Артон школьные. Арсений Попов арты.
Артон каминг аут. Артон актер. Импровизация Эстетика Артон.
Артон Шастун импровизация. Артон Антон начальник. Арсений Попов водная фотосессия.
Артон Шастун. Антон Шастун и Арсений Попов арт. Шастун и Попов арт.
Антон Шастун и Арсений Попов арт шип. Арты Артона. Импровизация арты.
Артоны арты к фанфикам. Антон Шастун Артон. Арсений Попов и Антон Шастун арты.
Антон Шастун и Арсений Попов яой. Артон Антон Шастун и Арсений Попов яой. Артон NC-21.
Фанфик Артон Стокгольмский синдром. Артон NC-17. Антон Шастун коллаж.
Антон Шастун Артон арт. Антон Шастун арты. Антон и Арсений арт 18.
Антон Шастун и Арсений арт. Артон арты слэш. Антон Шастун и Арсений Попов слэш.
Taking meds Art Артон. Антон Шастун Попов яой. Артон Эстетика.
Эстетика фанфиков Артон. Арсений Попов Эстетика импровизация. Антон Шастун Эстетика папочка.
Шип Влада а4 и глента. Влад а4 и Глент шип арты. Влад а4 яой.
Влад а4 и Глент яой. Арсений и Антон слэш. Артон импровизация фанфики.
Taking meds Артон фанфик. Артон импровизация арт. Артон Антон арт.
Антон Шастун яой. Артон NSFW. Артон яой.
Артон поцелуй арт. Артон арты мини. Фанфик Артон фанфик.
Фанфики по Артон. Антон Шастун Артон арты. Скруджи и Антон Шастун.
Артон арты по фанфику догоняя призрака. Артон комиксы. Фанфик Артон Сверхновая.
Догоняя призрака фанфик импровизация. Обои с импровизацией на телефон с Цитатами. Taking meds арты.
Taking meds Артон 18. Артон школьное.
Антон Шастун Артон арты. Скруджи и Антон Шастун. Артон арты по фанфику догоняя призрака. Артон комиксы. Фанфик Артон Сверхновая.
Догоняя призрака фанфик импровизация. Обои с импровизацией на телефон с Цитатами. Taking meds арты. Taking meds Артон 18. Артон школьное. Антон Шастун арт импровизация. Антон Актив Арсений пассив.
Артон полиция. Артоны 18. Парень из квартиры напротив арт. Парень из квартиры напротив фанфик арты. Парень из квартиры напротив арты. Парень из квартиры напротив рисунки. Артон коллажи Эстетика.
Артон коллаж. Фанфик те самые трансляции импровизация Артон. Димиль и Артон. Артон Антон Актив. Артон Эдит. Фф Артон. Артон выпуски.
Артон каминг аут. Джейми Артон. Артон канон. Артон 2020. Антон Шастун обнимается. Антон Шастун поцелуй. Антон Шастун объятия.
Артон коллаж Арсений Попов Антон Шастун. Шастун и Антон обнимашки. Арсений Попов и Антон Шастун 18. Антон Попов Арсений Попов. Шастун и Арсений. Арсений Попов и Шастун. Арсений Попов 2009.
Артон обои. Плакат Артон. Парень из квартиры напротив. Артон парень из квартиры напротив. Фанфик парень из квартиры напротив Артон. Фф Артон парень из квартиры напротив. Артон Арсений учитель Антон ученик.
Артон 2021. Арт по импровизации. Эстетика Питера коллаж. Антон Шастун и Арсений Попов. Арсений Попов милый и Шастун. Арсений Попов и Антон Шастун моменты.
«артон» – результаты поиска
Антон Шастун арт импровизация. Антон Актив Арсений пассив. Артон полиция. Артоны 18. Парень из квартиры напротив арт. Парень из квартиры напротив фанфик арты. Парень из квартиры напротив арты. Парень из квартиры напротив рисунки. Артон коллажи Эстетика.
Артон коллаж. Фанфик те самые трансляции импровизация Артон. Димиль и Артон. Артон Антон Актив. Артон Эдит. Фф Артон. Артон выпуски. Артон каминг аут.
Джейми Артон. Артон канон. Артон 2020. Антон Шастун обнимается. Антон Шастун поцелуй. Антон Шастун объятия. Артон коллаж Арсений Попов Антон Шастун. Шастун и Антон обнимашки.
Арсений Попов и Антон Шастун 18. Антон Попов Арсений Попов. Шастун и Арсений. Арсений Попов и Шастун. Арсений Попов 2009. Артон обои. Плакат Артон. Парень из квартиры напротив.
Артон парень из квартиры напротив. Фанфик парень из квартиры напротив Артон. Фф Артон парень из квартиры напротив. Артон Арсений учитель Антон ученик. Артон 2021. Арт по импровизации. Эстетика Питера коллаж. Антон Шастун и Арсений Попов.
Арсений Попов милый и Шастун. Арсений Попов и Антон Шастун моменты. Черная пыль Артон. Артон NC-17 NC 21. Фикбук Артон. Рисунки для срисовки Артон. Импровизация комиксы. Комиксы про Артона.
Мемы про Артонов. АРС Попов арты. Артон арт карандашом. АРС И Антон рисунки.
Видеоформат Фф артона позволяет создавать уникальные произведения искусства, которые способны захватить внимание зрителя с первых секунд просмотра. Это искусство искусителя любви, которое способно трогать душу и вызывать глубокие эмоции.
Импровизация шокеры Артон. Сверхъестественное яой destiel. Дестиэль НЦ. Taking meds Артон. Taking meds арты. Артон импровизация арты. Антон и Арсений арт. Артон импровизация арт. Джонлок NC-17. Джонлок арт NC-17. Шерлок и Джон слэш. Антон Шастун Артон арт. Артон Шастун и Арсений Попов. Антон Шастун и Арсений Попов арт яой. Антон Шастун и Арсений Попов шип 18. Артон Антон пассив. Артон Антон Актив. Артон Манга. Яой Манга импровизация. Арсений Попов и Антон Шастун арты. Антон Шастун и Арсений Попов арт 18. Антон Шастун и Арсений Попов. Артон Шастун. Арсений Попов и Антон Шастун красная комната. Артон красная комната импровизация. Арсений Попов красная комната. Антон Шастун и Арсений Попов арт шип. Артон 18. Артон арт. Артон арт 18. Фф Артон. Артон NC-21. Артон NC-17. Антон Шастун коллаж. Артон Антон Шастун и Арсений Попов яой. Импровизация арты. Импровизация милые арты. Импровизация шип арт. Антон Шастун слэш. Парень из квартиры напротив арты. Артон арты парень из квартиры напротив. Антон и Арсений арт 18. Taking meds Артон фанфик. Антон Шастун арт. Шастун арт. Арсений Попов и Антон Шастун 18. Арты Артона. Арты по Артон. Артоны арты к фанфикам.
Видеоформат Фф артона позволяет создавать уникальные произведения искусства, которые способны захватить внимание зрителя с первых секунд просмотра. Это искусство искусителя любви, которое способно трогать душу и вызывать глубокие эмоции.
Артон Stories
Фф Артон парень из квартиры напротив. ФФ артон — это сообщество, которое живет и развивается, поэтому наши новости и обновления всегда будут актуальными и интересными для всех участников. Делитесь видео с близкими и друзьями по всему миру. Главная» Новости» Артон школьные фф. Для меня это важно. Оформляя подписку, Вы не только получаете доступ к контенту, но и даёте возможность радовать Вас еще большим количеством фанфиков. Читать артон в удобной читалке онлайн бесплатно или скачай книги на Самиздате
Фанфик про Антона Шастуна и Арсения Попова: Тайное всегда становится явным...
| Фф артон рпп - 80 фото | Фанфик "Артоны и " рассказывает Слэш-историю о таких героях, как и относится к фандому Импровизация, Гарри Поттер. |
| ❤️Подборка ФФ «Артон» | Импровизация/Артон Amino | Фф артон рпп. Артон арт taking meds. |
Фф Артон Озвучка
Фф артон флафф. Arton импровизация Art. Артон импровизация фанфики. Фф артон ненависть. Арсений Попов Артон канон. Артон. Антон ученик одиннадцатого класса, который живёт с мамой и сестрой, парень занимается рисованием на данный момент это один из немногих вариантов рассказать свои. Импровизация - Артон. Видеоформат Фф артона позволяет создавать уникальные произведения искусства, которые способны захватить внимание зрителя с первых секунд просмотра.
Артон Истории
| Идеи на тему «Артоны, фф» (110) в 2024 г | смешные старики, комики, голубые моменты | Азвучка Фанфиков Артон Скачать mp3. эфир третий читаем фанфики по 3. Фф артон рпп. |
| Идеи на тему «Фф артон» (9) | фанфики, комики, антон | артон 524 stories for антон, антоншастун, арсенийпопов, артон, импровизация, любовь, романтика, сергейматвиенко, The best collection of stories. |
| Фанфик про Антона Шастуна и Арсения Попова: Тайное всегда становится явным... | Проект артон фф. Пожаловаться. Проект артон фф. |
| Фф артон рпп | Проект артон фф. Пожаловаться. Проект артон фф. |
| Фф артон тремор и травмы | Главная» Новости» Фф артон сборник. |
Алфавит,Артон
Напомните фф где у Антона рпп, он был у Арсения дома, и он уговорил его поесть и Антона стошнило, и он потом начал, что то бубнить,что помоет ему все и доест потому,что это вкусно. тремор и травмы(артон фф). Ch3l0vekk обновила плейлист 18 հուլիսի 2022 года. На этой странице представлена подборка книг «фанфики/артон», в нее входит 44 книги. Смотрите видео на тему «фф артон которые должен прочитать каждый» в TikTok (тикток). С помощью этого теста ты сможешь узнать какой ты фанфик по артону. Метки: AU Ангст Курение Насилие Нецензурная лексика Отклонения от канона Повествование от первого лица РПП Учебные заведения.
Фф артон ненависть
Просмотрите доску «Фф артон» пользователя Александра Кишевёва в Pinterest. Фанфик "Артоны и " рассказывает Слэш-историю о таких героях, как и относится к фандому Импровизация, Гарри Поттер. Просмотрите доску «фф артон» пользователя Маня. в Pinterest. Посмотрите больше идей на темы «фанфики, комики, антон». Bunny Kam I Артон·Автор. Главная» Новости» Фф артон сборник.
arton || фф «тремор и травмы» + «шрамы на память»
Антон Шастун х Арсений Попов. Фанфик по фэндому импровизация Артон. Артон мемы. Импровизация комиксы.
Артон яой. Арсений Попов и Антон Шастун коллаж. Арсений Попов и Антон Шастун поцелуй 18.
Антон Шастун Эстетика коллажи. Артон НС 17. Артон ИС риал в Твиттере аккаунт.
Жёсткий омегаверс арты. Импровизация яой. Антон Захарьин и Арсений Попов.
Антон Шастун голый. Антон Шастун торс. Импровизация Антон Шастун и Арсений Попов.
Шастун и Арсений. Арсений Попов и Шастун. Арсений Попов 2009.
Паркинсонический тремор покоя. Тремор болезнь. Тремор покоя при паркинсонизме.
Болезнь Паркинсона тремор. Импровизация Дмитрий Масленников. Импровизация Дима Масленников.
Шастун и Масленников. Шоу импровизация Лима Масленников. Артон шиппер.
Артон канон. Кейт Артон. Taking meds Артон 18.
Артон школьные. Арсений Попов арты. Артон каминг аут.
Артон актер. Импровизация Эстетика Артон. Артон Шастун импровизация.
Артон Антон начальник. Арсений Попов водная фотосессия. Арсений Попов спектакль страсть.
Факультет изящных искусств Артон. Эстетика фанфик Артон Факультет изящных искусств. Артон спиной к спине.
Артон фанфики 18. Артон импровизация фанфики 18. Арсений Попов батон Шастун.
Импровизация Артон. Арсений Попов Эстетика импровизация. Kosatkin Артон.
Они видят сверстников, братьев и сестер, которые легко достигают успеха, и, сравнивая себя с ними, они прекращают прикладывать усилия. Мы говорим им, что попытки в будущем могут стать более успешными, но они верят лишь тому, что просто пытаться — недостаточно, нужен результат, непременно результат, как им внушали взрослые. Прекращение попыток для их Я менее болезненно, чем разочарование в результате, с трудом достигнутом. Перфекционизм требование от себя совершенства. Такие ученики не могут согласиться с тем, что ошибка — это нормальная часть процесса обучения. Для них это трагедия, избегать которую следует любой ценой.
Как жаль, что так много ярких, способных учеников не пытаются, не пробуют себя в чем-то новом, так как верят, что для них подходит лишь отличный результат. Там, где такой высокий результат сразу не гарантирован, им делать нечего. Упор на соревнование. Упор на соревнование — вот еще одна причина избегающего неудачи поведения. Если вы ставите каждого ученика перед выбором: быть ли ему победителем или проигравшим, то очевидно, что некоторые из них выберут — не играть вообще. Некоторые учителя в ходе обучения своему предмету очень любят устраивать соревнования.
Они уверены, что мотивация достижения заставит ребенка усерднее трудиться и поможет ему не проигрывать в жизненных ситуациях в будущем. Такие учителя, однако, не могут понять важное отличие классного соревнования от того, в которое человек вступает, войдя во взрослую жизнь. Когда человек соревнуется на рабочем месте, «делает карьеру», он соревнуется с другими людьми в той области, которую он сам выбрал, которая для него значима и в которой он чувствует себя компетентным. Если я готовлю к изданию учебник, то очевидно, что я рассчитываю с помощью своего таланта на рынке подобных материалов получить высокую оценку и в чем-то быть лучше других авторов. Но я вряд ли стану принимать участие в конкурсе портных. Ученики, к несчастью, не могут выбирать.
Целыми днями на протяжении десяти лет учебы они подвергаются сравнению с другими учениками по способностям в математике, языке, рисовании, в естественных науках. И никто не дает им права сказать: «Я хорошо знаю свои возможности в английском языке и свое отношение к нему, поэтому не хочу даже начинать соревнование по этому предмету». Нет, их заставляют для их же пользы. В итоге — поведение отступающее, «саботирующее» — они «уходят в себя» и прекращают всякие попытки хотя бы чуть-чуть улучшить свой собственный результат. Сильные стороны поведения Для учеников-перфекционистов их меньшинство из данного типа сильной стороной избегающего неудач поведения является то, что для них быть успешными означает достигнуть только значительных, высоких результатов, пусть в чем-то одном, но быть непревзойденным. Незначительная коррекция их поведения позволяет исправить заблуждение этих юных честолюбцев.
У другой же, большей части учеников в поведении мы не можем отыскать никаких сильных сторон. Они просто очень не уверены в себе. Их самоуважение катастрофически низкое, и они нуждаются в поддержке от друзей и педагогов. Таким детям нужна немедленная специфическая помощь. Принципы профилактики Всегда следует иметь в виду, что, общаясь с детьми, постоянно демонстрирующими поведение, направленное на избегание неудачи, следует: Поддерживать любые попытки ученика сменить установку «Я не могу» на «Я могу». Помогать таким детям преодолевать барьеры, изолирующие их от класса, втягивать их в продуктивные отношения с другими учениками.
Таблица 4. Характеристики поведения, направленного на избегание неудачи Активная форма: вспышки негодования: ученик теряет контроль над собой, когда давление ответственности становится слишком сильным. Пассивная форма: откладывание на потом. Временная нетрудоспособность. Официальные диагнозы. Отношение по типу «красного карандаша».
Необоснованные ожидания родителей и учителей. Вера ученика, что ему подходит только перфекционизм. Упор на соревнование в классе. Сильные стороны поведения Ученики хотят успеха: все делать только отлично, лучше всех. Для большинства учеников сильных сторон нет. Реакция учителя Чувство профессиональной беспомощности.
Действия: оправдаться и объяснить поведение ученика с помощью специалиста. Ответы ученика на реакцию учителя Зависимое поведение. Ученик продолжает ничего не делать. Помочь ученику сменить установку «Я не могу» на «Я могу». Помочь в преодолении социальной изоляции путем включения ученика в отношения с другими людьми. Упражнения на овладение навыком Упражнение 1 Предложите участникам группы следующую ситуацию для определения мотива «плохого» поведения: «Ученица сидит и рыдает на уроке».
Выслушайте различные мнения. Мотив этого поведения можно определить лишь по дополнительным сведениям: Если вы подошли к ней и плач затих — это «привлечение внимания». Если вы подошли к ней, и плач стал громче — это «власть». Если все это происходит на вашем открытом уроке в присутствии комиссии — это может быть «месть». Если ученице нужно отвечать, а она боится или не может — это может быть «избегание неудачи». Не пытайтесь за каждым отрицательным поступком школьника видеть только отрицательные мотивы.
Видеть только плохое — усугублять конфликтность ситуации. Учительница удаляет из класса ученицу за то, что та улыбается на ее уроках. При разбирательстве выяснилось, что учительница воспринимала улыбку школьницы как издевательство над своей глухотой, о чем ученица даже и не подозревала. Ученица же своей улыбкой надеялась сгладить свой недуг. Правило 2. Тщательно готовьтесь к уроку, не допускайте ни малейшей некомпетентности в преподавании своего предмета.
Учитель вместе с учеником решают у доски задачу и приходят к неправильному ответу. Пока педагог искал ошибку, класс вел себя очень шумно. Правило 3. Школьники склонны охотнее выполнять распоряжения учителей при опосредованном способе воздействия. Есть два способа воздействия на человека — прямой и косвенный, опосредованный. Первый способ — традиционный, игнорирующий особенности личности — основан на волевом давлении на психику ученика и поэтому наименее эффективный, хотя внешне прямой способ кажется единственно правильным и даже естественным, логически обоснованным для решения вопроса: потребовать то, что нужно сделать, приказать, наказать виновного.
Однако для ученика прямое воздействие, вдобавок с угрозами и раздражением, является психологически неприемлемым и вызывает ответное противодействие негативного характера. Более эффективный способ — второй. Это метод косвенного воздействия. Смысл в том, что через возбуждение интересов, потребностей, мотивов поведения человека от него можно добиться большего. Именно через побуждение, через стимулы можно поставить человека в такие условия, когда он сам будет действовать в интересах коллектива и общего дела, а одновременно и в целях собственного самоутверждения. Ученик теряет интерес к учению.
В дневнике — одни неудовлетворительные оценки. Кругом все плохо: учителя стыдят, дома заврался. Учитель, беря дневник в руки, не спешит устраивать разнос. Нам с тобой надо постараться поправить положение дел. Ты плохо учишься, я, видимо, плохо учу. Результат непременно будет положительным.
Даже если ученику не удастся исправить все оценки, то все равно учитель достиг цели — он завоевал доверие ребенка. Правило 4. Школьника можно изменить к лучшему с помощью специальных приемов оценки его личности. Важное средство формирования личности школьника — педагогически грамотная оценка его как личности. Мудрая, научно инструментованная оценка человека является для него сигналом о социальном продвижении, о благополучном самоутверждении в социально верном направлении. Психологи предлагают следующие правила оценки личности: положительная оценка эффективна в сочетании с высокой требовательностью; неприемлемы глобальная положительная и глобальная отрицательная оценки; глобальная положительная оценка вызывает чувство непогрешимости, снижает самокритичность, требовательность к себе, закрывает пути для дальнейшего совершенствования; глобальная отрицательная оценка подрывает у школьника веру в себя, вызывает отвращение к школе и к учению.
Наиболее целесообразны: парциальная положительная оценка, когда в итоге личность гордится своими достижениями в одном конкретном деле и вместе с тем осознает, что успех не дает основания для самоуспокоения во всех других отношениях; парциальная отрицательная оценка, при которой ученик понимает, что в данном конкретном случае он совершил ошибку, которую можно исправить, так как для этого он имеет достаточно сил и возможностей. Правило 5. Совместная деятельность сближает людей и повышает их авторитет. Социальные психологи рекомендуют по возможности чаще использовать совместную деятельность как наиболее эффективную форму организации. Не всякая работа в коллективе по существу коллективная. В группе часто бывают задания индивидуальные, фронтальные, однако и в том, и в другом случае между учащимися не возникает никаких новых отношений.
Другое дело — задания, которые требуют объединенных усилий, а разделение обязанностей на пути к общей цели будет рождать отношения взаимной ответственности. Можно рекомендовать следующие формы совместной деятельности на практических и лабораторных занятиях: парная работа в микрогруппах, комментирование устных ответов и рецензирование письменных работ с последующим их обсуждением в группе, коллективный показ достижений и т. Правило 6. Предусмотрительность и корректность поведения учителя снижают напряжение в общении. Важным профилактическим средством является так называемый ориентировочный стиль поведения, который предполагает предусмотрительность, корректность, предупредительность и т. Очень важно из конфликтной ситуации выйти с достоинством.
Таким образом, будут защищены те социально ценные нормы, которые отстаивает учитель. Чтобы выиграть психологическое противоборство в столкновении двух полярных систем норм и ценностей, учителю целесообразно запомнить эти подсказки. Подсказка первая. Постарайтесь приложить максимум усилий, чтобы в острой ситуации сдержать себя, ни в коем случае не бранитесь и не раздражайтесь. Подростковая аудитория высоко ценит самообладание, выдержку и юмор педагогов. Подсказка вторая.
Надо сделать вид, что вы как будто не замечаете нарушителя, хотя в то же время даете понять, что хорошо видите его действия. Суть приема в том, что он подчеркивает второстепенность вызывающего поведения нарушителя и поэтому педагогу некогда и незачем отвлекаться от ведения урока. Отсроченная реакция часто дает психологический перевес учителю. Подсказка третья. Этот прием технически реализуется через выполнение учителем повседневных действий на уроке обращение к классу с приветствием, работа с журналом, взгляд в окно и т. Подсказка четвертая.
Таким образом будут защищены те социально ценные нормы, которые отстаивает учитель. Подсказка пятая. Учитель предстает сильной и оригинальной личностью. Дети не любят серости. От него доставалось не только молодым учителям, но и более опытным. Класс попал под влияние Николая.
Записывая тему на доске, я услышал с задней парты, где сидел Николай, звук, напоминающий рычание собаки. Взрыв смеха, гул одобрения. Виновник покраснел. Урок продолжался. Это произошло на уроке иностранного языка. В классе стояла тишина.
Ребята внимательно слушали учителя. И вдруг под партой Васи С. Все повернули головы в его сторону. Тут на середину выкатился какой-то комок. Класс захихикал. Учитель насторожился.
Вася покраснел. В его глазах застыл испуг. Ребята перевели взгляд на учителя. Тот подошел к сумке, развязал ее. Оттуда показалась мордочка котенка. Вася сжался, класс замер.
Ребята засмеялись. Вася облегченно вздохнул. Конфликт был исчерпан. Звонок на урок. Учитель физики входит в класс и наблюдает следующую картину: по классу летает воробей, ученики стараются его поймать... Есть, наверное, хочешь?
А тебя никто не накормил? Нашлись хлеб и вода. Ребята успокоились, воробей тоже. Изредка, правда, он совершал перелеты по классу. Но урок шел как обычно. Зато следующий урок был сорван.
Учитель, зайдя в класс, стал требовать признания в том, кто пустил птицу в кабинет, возмущаться поведением учеников, кричать, что они сорвали ему урок. В результате учитель покинул в возмущении класс. Урок действительно был сорван. Учительница биологии пришла на урок в 10 класс.
Клинические симптомы болезни Паркинсона. Паркинсона болезнь симптомы начальная стадия. Болезнь Паркинсона неврология симптомы. Б Паркинсона. Артон коллаж Арсений Попов Антон Шастун. Антон Попов Арсений Попов. Антон Шастун х Арсений Попов. Фанфик по фэндому импровизация Артон. Артон мемы. Импровизация комиксы. Артон яой. Арсений Попов и Антон Шастун коллаж. Арсений Попов и Антон Шастун поцелуй 18. Антон Шастун Эстетика коллажи. Артон НС 17. Артон ИС риал в Твиттере аккаунт. Жёсткий омегаверс арты. Импровизация яой. Антон Захарьин и Арсений Попов. Антон Шастун голый. Антон Шастун торс. Импровизация Антон Шастун и Арсений Попов. Шастун и Арсений. Арсений Попов и Шастун. Арсений Попов 2009. Паркинсонический тремор покоя. Тремор болезнь. Тремор покоя при паркинсонизме. Болезнь Паркинсона тремор. Импровизация Дмитрий Масленников. Импровизация Дима Масленников. Шастун и Масленников. Шоу импровизация Лима Масленников. Артон шиппер. Артон канон. Кейт Артон. Taking meds Артон 18. Артон школьные. Арсений Попов арты. Артон каминг аут. Артон актер. Импровизация Эстетика Артон. Артон Шастун импровизация. Артон Антон начальник. Арсений Попов водная фотосессия. Арсений Попов спектакль страсть. Факультет изящных искусств Артон. Эстетика фанфик Артон Факультет изящных искусств. Артон спиной к спине.
Антон Шастун поцелуй. Антон Шастун объятия. Артон коллаж Арсений Попов Антон Шастун. Шастун и Антон обнимашки. Арсений Попов и Антон Шастун 18. Антон Попов Арсений Попов. Шастун и Арсений. Арсений Попов и Шастун. Арсений Попов 2009. Артон обои. Плакат Артон. Парень из квартиры напротив. Артон парень из квартиры напротив. Фанфик парень из квартиры напротив Артон. Фф Артон парень из квартиры напротив. Артон Арсений учитель Антон ученик. Артон 2021. Арт по импровизации. Эстетика Питера коллаж. Антон Шастун и Арсений Попов. Арсений Попов милый и Шастун. Арсений Попов и Антон Шастун моменты. Черная пыль Артон. Артон NC-17 NC 21. Фикбук Артон. Рисунки для срисовки Артон. Импровизация комиксы. Комиксы про Артона. Мемы про Артонов. АРС Попов арты. Артон арт карандашом. АРС И Антон рисунки. Арт АРС Попов карандаш. Артон фанфики 18. Артон фанфики фикбук. Антон Захарьин и Арсений Попов. Антон Шастун голый. Антон Шастун и Оксана Суркова. Антон Шастун торс. Адаптер Intel Original ax200. Магнитная выносная кнопка Armytek Mrs-01 a049012. Пароочиститель Ricci RSC-3018. Арсений Попов и Антон Шастун коллаж. Арсений Попов и Антон Шастун поцелуй 18. Антон Шастун Эстетика коллажи. Артон арт 18. Антон Шастун дуэт. Антон Шастун дебаты. Антон Шастун и Арсений Попов свадьба. Импровизация Шастун принцесса. Артон Шастун импровизация. Плохих мальчиков надо наказывать фанфик Артон. Комиксы Артон импровизация.
Книги #артон
| k2.0 @improficbook2 Telegram канал | Артон. Антон ученик одиннадцатого класса, который живёт с мамой и сестрой, парень занимается рисованием на данный момент это один из немногих вариантов рассказать свои. |
| артон - Read stories артон | #импровизаторы #импрофандом #артон #я не могу прекратить эти шутки простите. |
| Фанфик "Отказы не принимаются" / Артон / Импрофандом | An Archive of Our Own, a project of the Organization for Transformative Works. |
Смотрите также
- Телеграм канал удаленное артон фф - cutartonff
- Рейтинги и Отзывы
- 📺 Дополнительные видео
- Рейтинги и Отзывы
Фф Артон Озвучка
Комиксы про Артона. Мемы про Артонов. АРС Попов арты. Артон арт карандашом. АРС И Антон рисунки. Арт АРС Попов карандаш. Артон фанфики 18.
Артон фанфики фикбук. Антон Захарьин и Арсений Попов. Антон Шастун голый. Антон Шастун и Оксана Суркова. Антон Шастун торс. Адаптер Intel Original ax200.
Магнитная выносная кнопка Armytek Mrs-01 a049012. Пароочиститель Ricci RSC-3018. Арсений Попов и Антон Шастун коллаж. Арсений Попов и Антон Шастун поцелуй 18. Антон Шастун Эстетика коллажи. Артон арт 18.
Антон Шастун дуэт. Антон Шастун дебаты. Антон Шастун и Арсений Попов свадьба. Импровизация Шастун принцесса. Артон Шастун импровизация. Плохих мальчиков надо наказывать фанфик Артон.
Комиксы Артон импровизация. Рыбья Цитадель Артон комиксы. Артон арты рыбья Цитадель. Фанфики импровизация Антон и Арсений. Арсений Попов импровизация мемы. Антон Шастун и Арсений Попов омегаверс.
Арсений Попов и Антон Шастун комиксы. Артон фанфики. Антон Шастун арт. Антон Шастун и Арсений 18. Импровизация Антон Шастун арты. Арсений Попов арты.
Артон НС 17. Артон диван. Артон ИС риал в Твиттере аккаунт. Патреон Артон. Арсений Попов на каблуках. Руки Арсения Попова.
Арсений Попов на коньках. Арсений Попов в красных штанах. Фф импровизация Артон 18. Артон канон импровизация. Импровизация шокеры Артон. Артоны арт 18.
Darrkjesuss Юлик. Юлик и Руслан арты. Юлик Кузьма и Антон. Юлик фанфики.
Парень маску чёрную нацепляет на половину лица, чтобы никто не увидел его боль, чтобы никто не трогал. Чтобы больше не чувствовать ничего к Арсению. Жаль, что это невозможно. Скоро выходить будем, а вы, — он тыкает пальцем сначала в Арса, потом в Антона. Ну заебись, что сказать то. За ней, как за мамочкой наседкой выходят все импровизаторы.
Гул поднимается на всю улицу и парни, кто-то пятюни отбивает и снимает на телефон. Только Антон, поднимает руку вверх, машет и говорит «спасибо большое». Устал, а ещё и с Поповским в одной машине ехать. Сдохнуть и не встать. Лезть же начнёт, расспрашивать и в этом весь питерский граф. Аполлон епта. Темные и недавно подстриженные волосы, голубые глаза и идеальные черты лица. Он весь идеален. Только характер немного выебистый. Арсений — азартный и не любящий, когда того тупым выставляют.
Это по громкому вопросу понять можно. Шастун, сам испугался. Когда тот в него сначала в импровизации «Без чувств» подносом кинул от нервов и когда начал Позова материть. Ой, сколько шуму поднялось. То и дело комментарии по типу, «какой он душный». Да, Арс бывает занудой, да бывает немного вспыльчив, но он же тоже человек… Этого Антон точно никогда не поймёт, того, что люди осуждают человека, за то какой есть на самом деле. Арс- воплощение эстетики и грамотного сокрытия нужной информации. Он своеобразный. Только недавно, Шаст понял, что когда ты любишь человека, он автоматически становится идеальным несмотря на его недостатки, а они есть у всех. Абсолютно, но это ведь нормально?
Скорее всего. За время своих рассуждений, Антон успевает и историю выложить и твиттер глянуть и случайно открыть страницу «Книги фанфиков», выпучить глаза от неожиданности и быстро закрыть страницу, пока сосед не увидел. А Арсений бы и не увидел, потому что мирно посапывал и сам того не заметил, положил голову на плечо парня. Шастун дернулся от такого жеста и взглянув на актёра, понял что не разбудил его. Поджав губы и осмелев в каком-то плане, Антон положил свою голову на его и закрыл глаза, наслаждаясь запахом волос и не заметил, как сон поглотил и его самого. Что ж вы делаете со мной, Арсений Сергеевич. Часть 3 Арсению тридцать три, когда мечты начинают сбываться. Когда спустя два года их пилот одобрили и решили выпускать новое шоу. Столько ажиотажа и большая база полковников шоу, что было решено проводить концерты, где будет взаимодействие со зрителем, а ведь об этом только мечтать можно было. Потом начались фанфики и рисунки.
Куча отметок и каждый раз жена дома скандалы закатывала, мол «Опять со своим Антоном сидел, да? Какие отношения? Совсем свихнулась? Так шли годы и он не выдержал. Не выдержал постоянного контроля и ограничений в дружбе, конечно брак рушить не хотелось, ведь у них дочь есть. Его доченька, которую он любит настолько, что готов отдать все, что у него есть, лишь бы та счастлива была. Ты видишь до чего ребёнка довела, — она слово хочет вставить, но тот указательный палец вверх поднимает, чтобы не перебивала. Я хочу любви, а от тебя я не вижу её. А ты о Кьяре подумала? Она же любит меня, так же как и тебя… — Даже больше чем меня, — хмыкает жена и ее взгляд бегает по интерьеру кухни.
Это оказался переломным моментом в жизни Арсения. Уже выходя из квартиры, он набирал Антона, потому что знал. Тот всегда выслушает и поймёт. Нет, нет, нет.
Артон Антон Актив. Артон Эдит. Фф Артон. Артон выпуски. Артон каминг аут. Джейми Артон. Артон канон. Артон 2020. Антон Шастун обнимается. Антон Шастун поцелуй. Антон Шастун объятия. Артон коллаж Арсений Попов Антон Шастун. Шастун и Антон обнимашки. Арсений Попов и Антон Шастун 18. Антон Попов Арсений Попов. Шастун и Арсений. Арсений Попов и Шастун. Арсений Попов 2009. Артон обои. Плакат Артон. Парень из квартиры напротив. Артон парень из квартиры напротив. Фанфик парень из квартиры напротив Артон. Фф Артон парень из квартиры напротив. Артон Арсений учитель Антон ученик. Артон 2021. Арт по импровизации. Эстетика Питера коллаж. Антон Шастун и Арсений Попов. Арсений Попов милый и Шастун. Арсений Попов и Антон Шастун моменты. Черная пыль Артон. Артон NC-17 NC 21. Фикбук Артон. Рисунки для срисовки Артон. Импровизация комиксы. Комиксы про Артона. Мемы про Артонов. АРС Попов арты. Артон арт карандашом. АРС И Антон рисунки. Арт АРС Попов карандаш. Артон фанфики 18. Артон фанфики фикбук. Антон Захарьин и Арсений Попов. Антон Шастун голый. Антон Шастун и Оксана Суркова. Антон Шастун торс. Адаптер Intel Original ax200. Магнитная выносная кнопка Armytek Mrs-01 a049012. Пароочиститель Ricci RSC-3018. Арсений Попов и Антон Шастун коллаж. Арсений Попов и Антон Шастун поцелуй 18.
Арсений подарил парню кулон, который сказал никогда не снимать. Дима - одноклассник и по совместительству лучший друг Антона. Серега - парень из богатой семьи. Арсений - "Учитель" с множеством секретов. Приятного чтения.