Презентация сочинение рассуждение 6 класс ладыженская.
Сочинение Береги природу 6, 7 класс с числительными цифровыми фактами рассуждение
Сегодня вы пишете контрольное сочинение-рассуждение. Материалы по подготовке к сочинению и образец оформления его в рабочей тетради содержатся в текстовых файлах. Например, если презентация предназначена для детей, то следует использовать простой язык и яркие картинки. Сочинение-рассуждение 6 класс – Какие типы речи вам известны? РАССУЖДЕНИЕ Это текст, в котором даётся ОБЪЯСНЕНИЕ какому – либо явлению, событию, проводятся размышления о предмете.
Презентация на тему по русскому языку на тему Подготовка к сочинению-рассуждению (6 класс)
Посмотреть и скачать презентацию по теме «Презентация 6 класс подготовка к сочинению — рассуждению» по русскому языку, включающую в себя 20 слайдов. Курсовая работа: Раціоналізація трудових процесів Неологизмы Сочинение Рассуждение Контрольная Работа 7 Класс Вариант. Сочинение-рассуждение «Снежная фантазия»Автор: Коновалова Варвара, 6 класс МОУ «Зайковская СОШ №1» Руководитель: Печникова Альбина Анатольевна, учитель литературы Данное сочинение-рассуждение может быть использовано для.
Презентация "Сочинение-рассуждение"
Презентация на тему Подготовка к сочинению-рассуждению "С доброты человек начинается" 6 класс. рассуждение на основе текста художественного стиля. тэги: как написать сочинение, русский язык, сочинение-рассуждение. Сочинение-рассуждение 6 класс – Какие типы речи вам известны? ! Обращаю внимание, что в сочинении-рассуждении на основе художественного текста отсутствуют вводные слова, указывающие на порядок мыслей говорящего. Презентация послужит дополнительным наглядным материалом при написании сочинения-рассуждения в 6 классе на тему «Какой подарок лучше?» или «Кто прав?».
Подготовка к сочинению-рассуждению "С доброты человек начинается" 6 класс
Как всегда, в один из последних дней зимы наш народ отмечает праздник, посвященный Дню защитника Отечества. Тема сегодняшнего урока звучит так: «Русская земля, кто тебя обидел? Недругам твоим прощенья нет! И встречали мечом Любого, кто меч поднимает! Чтоб в нашей стране не хозяйничал враг.
Оружье мы крепко сжимаем! Задание 1. Работа в паре. Прочитайте текст.
Слова для справок: одолел, прогнал, освободила, уничтожила. Слайд 2 У. Ребята, можно ли на основе приведенных в тексте исторических сведений согласиться со словами русского князя Александра Невского: «Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет! Обоснуйте свой ответ.
Выслушиваются мнения детей. Задание 2. Рассмотрите портреты великих русских полководцев — защитников Отечества, патриотов и прочитайте их основной завет каждому из нас, ныне живущему гражданину России: Слайды 3, 4, 5, 6 ,7 В бою с врагом ты великаном будь — О ратной славе предков не забудь! Слайд 8 У.
К великим полководцам относится Александр Васильевич Суворов, не проигравший за всю военную карьеру ни одного сражения. Поэтому прославленные офицеры и генералы не только с честью носят на груди орден Суворова, но и на его примере учатся побеждать ненавистных врагов Отечества. Суворов был образованным человеком, и сказанные им фразы актуальны по сей день. Они стали крылатыми.
Прочитайте некоторые из них. Ученики читают: 1 Надо бить уменьем, а не числом. Объясните смысл этих фраз, приведите примеры из истории. Задание 3.
Соотнесите конкретные ситуации и соответствующие им высказывания : Во время Сталинградской битвы один из домов города обороняли целых 58 дней всего 19 храбрых солдат и при этом выжили. В российской армии каждому солдату на военных учениях приходится совершать 30-километровые походы. Как-то раз в бою дрогнули молодые солдаты перед противником и начали отступать. Давайте встанем и промаршируем в честь праздника защитника Отечества.
Раз, два, три, четыре, пять — Мы хотим сильнее стать. Ноги выше поднимаем. Задание 4. Работа с текстом У.
Перед вами карточки с текстами. Ребята, вспомните, что такое текст?
Определите стиль речи. Содержанием рассуждения являются связи между предметами и явлениями, устанавливаемые человеком. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «— Я была на костре, — ответила Ленка. А я никогда никого не буду гонять… И никогда никого не буду травить… Хоть убейте! Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое дружба?
Например: Наступила весна время. Мы идем по весеннему лесу место. Выпал первый снег обстоятельство. Наблюдения фиксируют то, что мы видим вокруг. Когда мы наблюдаем, мы не описываем своих чувств и отношения к тому, что мы видим. В этой части мы можем использовать уделить этому особое внимание художественные изобразительные средства: эпитеты, метафоры, сравнения и т. Например: Молодая листва сияет на солнце лето. Блестящий лед сковал реки и озера зима. Деревья оделись в разноцветные уборы осень. Низкое небо нахмурилось осень. Снег повис на ветвях, словно клочки ваты зима. По дорогам весело журчат ручейки весна. В отличие от предыдущего пункта, здесь мы делаем упор на собственные чувства не рассуждения! Например: Холодно. Вокруг удивительно красиво. Пейзаж наводит на грустные мысли. При виде молодых листочков радость наполняет душу.
Суворов не курил и не злоупотреблял хмельными напитками. В любую погоду он ходил в караулы, охранял порученный ему пост. Так же просто жил, став генералом. Он не носил теплой одежды даже в самый лютый мороз. Узнав об этом, Екатерина IIодарила ему теплую дорогую шубу. Но Суворов эту шубу никогда не надевал, а просто возил с собой в карете. Более всего в других странах Суворов стал известен в царствование Павла I. Когда армия Суворова после Победы над французами вернулась на Родину, Павел I приказал отдать Суворову почести, положенные самому царю. За победы в заграничных походах граф Суворов получил в России высший воинский чин — титул генералиссимуса. Ему подчинялись все войска в государстве. Великий русский полководец не проиграл ни одного сражения. Потомкам Суворов завещал брать с него пример и быть верным своему Отечеству — России. С каким видом текста вы сейчас работали? С повествованием. Он рассказывал о жизни Суворова. Итак, мы выяснили, что вся жизнь Суворова подтверждает, что он является истинным патриотом своего Отечества. Думаю, что нам с вами есть чему поучиться у таких героев. Задание 5. Составление текста У. А теперь я предлагаю вам ролевую игру , где вы выступите в роли корреспондентов школьной газеты. Вы добывали информацию, анализировали ее, и сейчас на ее основе вы напишите заметку на тему Почему я хочу стать патриотом своего Отечества? Чем рассуждение отличается от других видов текста? Текст должен ответить на вопрос почему? Кто такой патриот? Человек, проникнутый патриотизмом. Истинный п. Человек, преданный интересам какого-н. Преданность и любовь к своему отечеству, к своему Заказать работы народу. Давайте охарактеризуем личность патриота, каким он должен быть? Какая часть речи нам в этом поможет? Перечислите черты характера такого человека? Дети отвечают, а учитель записывает слова и словосочетания на доске: Смелый, целеустремленный, храбрый, любящий Родину, хитрый, требовательный, скромный, смекалистый, готовый прийти на помощь… Слайд 10 У. А теперь, используя эти и другие слова, напишите заметку в газету и помните, что она не должна быть большой. Достаточно 7-8 предложений для ответа на вопрос: «Почему я хочу стать патриотом своего Отечества? Ваши заметки мы поместим в газету.
Сочинение на тему «Интересная встреча»
Что такое сочинение-рассуждение, как его написать? Сегодня я расскажу как написать сочинение-рассуждение и получить за него хорошую оценку. Вместе узнаем из чего состоит сочинение-рассуждение, о чём писать во вступлении, в основной части и в заключении. Также узнаете, с чего начать своё сочинение, какие фразы можно включать в сочинение.
Тренировочные задания Восстановление последовательности элементов. Восстановите последовательность предложений, чтобы получился текст-рассуждение. Сначала считали, что это панда или медведь, потом решили, что его родственник — вомбат, кенгуру или опоссум все они являются травоядными сумчатыми животными.
Учёные до сих пор толком не смогли определить, к какому виду животных относится зверёк коала, обитающий в Австралии. Поэтому решили считать современную коалу единственным представителем семейства коаловых. Но если родство всё же существует, то отследить его исследователи не смогли. Для выполнения задания нужно найти предложение, в котором содержится тезис, требующий доказательств. Это предложение 2. Находим в нём ключевые слова не смогли определить , ищем смысловую связь с другими предложениями, находим её в 1-м предложении: сначала считали, потом решили.
Предложения 1 и 4 имеют однокоренные слова: родственник, родство. Следовательно, эти предложения должны стоять рядом. Предложение 3 является заключительным, выводом. Правильный ответ 2. Выделение цветом Прочитайте текст. Найдите в нём тезис и аргумент.
Аргумент выделите цветом. Чтобы наточить карандаш, можно воспользоваться точилкой. Но такими карандашами допускается рисовать лишь детям-дошкольникам, которые с силой надавливают на грифель и быстро ломают его. Для художественных и чертёжных целей карандаши точат с помощью острого ножа. Главное условие — удлинённая заточка и деревянной оболочки, и самого стержня.
Во-вторых, если сильно потрудиться над таким подарком, то он будет даже красивее купленного подарка.
В-третьих, по подарку человека нельзя судить. Главное, чтобы гость позаботился об имениннике, о том, чтобы именинник в свой праздник не остался без внимания. А внимание можно выразить и стихотворением собственного сочинения, и песенкой, сочинённой к празднику, и оригинальной шуткой - совсем необязательно дарить именно вещь. В-четвертых, я убеждена, что от стоимости подарка отношение к человеку не должно меняться.
Пример заключения в сочинении-рассуждении Этапы написания сочинения-расссуждения В качестве тренировки напишите небольшое сочинение-рассуждение. Перечитайте его, проверьте на различные ошибки, подумайте, весомы ли приведенные вами доводы. Распределять аргументы в тексте лучше всего следует по степени их убедительности — от менее надежного довода к неопровержимому. Обязательно перечитывайте свою работу, поскольку это практически всегда помогает выявить ряд ошибок и улучшить текст. Составьте план, как написать сочинение-рассуждение. Это поможет действовать организованно и сэкономить время. Если вдруг не уверены в правильности написания слова, не рискуйте, используя телефон на экзамене. Это может привести к плачевным последствиям. Просто замените слово подходящим синонимом или целиком перестройте предложение. Вступление в сочинении-рассуждении Эта часть работы довольно важна, так как с нее начинается рассуждение над поставленной проблемой. Здесь необходимо написать об актуальности вопроса, можно немного сказать об истории возникновении данной проблемы, привести пару примеров. Важной частью вступления является согласие или несогласие с приведенным тезисом и подготовка площадки для аргументов в защиту своего мнения. Пример вступления в сочинении-рассуждении Основная часть сочинения-рассуждения Самая важная часть сочинения. То ради чего оно вообще пишется. Здесь нужно доказать свою точку зрения, приводя аргументы в ее защиту. Можно использовать примеры из жизни, литературы, опираться на слова авторитетных персон.