Представители образовательного комплекса «Школа №1391» рассказали 9 сентября о том, что педагога изобразительного искусства площадки №1 Елену Матусяк наградили грамотой от Департамента образования и науки города Москвы. Департамент осуществляет государственное управление и проводит государственную политику в сфере образования с учетом региональных особенностей города Москвы и в интересах жителей города Москвы, отвечает за реализацию конституционного права граждан на. Мэр Москвы Сергей Собянин освободил Александра Молоткова от должности главы столичного департамента образования и науки. Мэром Москвы Сергеем Собяниным в пятницу, 25 ноября, подписано распоряжение, согласно которому Илья Новокрещенов освобожден от должности заместителя руководителя департамента образования и науки города Москвы. Департамент образования города Москвы. Официальный источник. Сайт источника.
Департамент образования и науки Москвы организует летние досуговые площадки для почти 13 тыс. детей
Постоянный анализ рынка труда позволяет колледжам своевременно реагировать на изменения, предлагая жителям города новые интересные профессии и специальности. Какие результаты показывают столичные школьники и студенты колледжей в этих соревнованиях? Как идет работа над продвижением стандартов WorldSkills в московских учебных заведениях? Такой успех объясняется тем, что столица предоставляет юным горожанам большое количество возможностей реализовать себя, еще в школе определиться с будущей профессией, пройти обучение в современных лабораториях, получить работу по специальности после окончания колледжа. Так, на базе колледжей в лабораториях с использованием инновационного и высокотехнологичного оборудования проходят уроки технологии для учеников 5—9-х классов. А в рамках проекта "Профессиональное обучение без границ" старшеклассники, посещая занятия в колледжах, могут получить свидетельство о профессии.
Такая возможность есть у каждого школьника Москвы. Кроме того, в конце обучения учащиеся колледжей сдают демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills Russia. По итогам прохождения испытания выпускникам выдается skills-паспорт с оценкой за экзамен. На данный момент в колледжах создано 329 центров проведения демонстрационного экзамена и 45 специализированных центров компетенций — это площадки, аккредитованные Союзом WorldSkills и отвечающие всем мировым тенденциям в подготовке высококвалифицированных специалистов. Это сделало столичную команду самой результативной в истории движения WorldSkills.
Три года назад в сотню лучших входили только 17 колледжей. Еще одно достижение столицы — это чемпионаты профмастерства для детей KidSkills. Расширяется возрастная линейка их участников, в нынешнем году будут компетенции для детей 5—7 лет. Пятилетние начинающие профессионалы — это не фантастика, мы стараемся помочь сделать первые шаги в мире профессий как можно раньше. Например, уроки теперь проходят в музеях.
А на каких еще городских площадках проводятся занятия? Площадками для получения новых знаний, умений и навыков стали не только школы и дворцы творчества, но и вузы, производственные предприятия, музеи, учреждения науки и спорта. А если говорить о музейных уроках, то благодаря сотрудничеству с департаментом культуры для столичных школьников занятия проходят в 24 музеях города. С помощью проекта "Учебный день в музее" ребята приобщаются к богатому культурно-историческому наследию нашей страны, занимаются поисково-исследовательской деятельностью, работают с экспозициями, ищут ответы на вопросы. Наибольшей популярностью у школьников пользуются уроки в Музее космонавтики, Дарвиновском музее, музее-заповеднике "Царицыно".
И конечно, нельзя не упомянуть о совместном проекте с Музеем Победы, начатом по инициативе мэра Москвы в мае 2021 года. Речь идет об интерактивных занятиях-квестах в музейной экспозиции "Подвиг народа". Уникальный формат предоставления информации о Великой Отечественной войне, атмосфера погружения в эпоху, подача материала, соответствующая возрасту юных посетителей, — все это помогает формировать у сегодняшних школьников чувство сопричастности к подвигу, гордости за свою страну. Уже более 10 тыс. Сколько объектов уже прошли такую модернизацию?
Сами ребята могут поучаствовать в качестве дизайнеров школьных ресторанов? Это возможность проявить себя, внести большой вклад в создание места, где можно не только пообедать, но и с комфортом отдохнуть на перемене в компании друзей. В этом и суть проекта — повысить культуру питания детей, использовать школьную столовую не только чтобы поесть, но и как место общения. Нельзя забывать и про эстетическую сторону. Когда дети возвращаются после каникул в школу и вместо старого обеденного зала видят яркую, современную и уютную столовую, их восторгу нет границ.
Проект основан на коллективном творчестве. В каком стиле будет оформлена столовая, решают сами ученики и учителя.
Он также уточнил, что для детей, которые будут посещать летнюю образовательную смену в программу также включены лекции, турниры, викторины, акции, дискуссии, игровые программы, кружки и студии. Кроме того, Центр патриотического воспитания предоставит возможность посещающим сдать нормативы ГТО.
Здесь можно выучить английский, арабский, итальянский языки, освоить современные технологии, стать гуру в искусствоведении и даже попробовать написать свою книгу, а еще записаться на гимнастику, садоводство, обучение дизайну интерьеров и многое другое! Проект для женщин от 55 и мужчин от 60 лет.
Руководителем департамента образования мэр столицы назначил Александра Молоткова, который ранее занимал должность заместителя руководителя этого ведомства. Публикация Собянина «ВКонтакте» о кадровых перестановках собрала более ста комментариев. Многие пользователи скептически восприняли заявление мэра Москвы о том, что столичные образование стало одним из лучших в мире, «во многом благодаря работе» Калины. С приходом в должность Исаака Калины в столице «началась безумная кампания по оптимизации школ», которая негативно повлияла на качество образования и психологический климат в школах, считают подписчики мэра.
Мэр Москвы назначил нового руководителя департамента образования и науки
В Москве одним из первых в стране создано отделение Российского движения детей и молодежи, его возглавила директор Дворца творчества детей и молодежи имени А. Гайдара Надежда Куранина. Участники детско-юношеского общественного движения «Юнармия Москвы» углубленно изучают историю страны, проходят начальную военную подготовку, занимаются спортом, участвуют в профориентационных проектах. В рамках различных программ подготовки юнармейцы прыгают с парашютом, конструируют беспилотники, учатся спасать людей в чрезвычайных ситуациях, занимаются судовождением и многим другим. Фотовыставка достижений школьников и виртуальные открытки учителю 1 сентября на двух бульварах города — Чистопрудном и Гоголевском — откроется фотовыставка «Московская школа: успех начинается здесь! Фотопроект посвящен Дню знаний и началу нового учебного года и рассказывает о выдающихся учениках и выпускниках, победителях всероссийской и международных олимпиад. Онлайн-версию фотовыставки можно увидеть на сайте «Школа.
Кроме того, в этом году уже по традиции на сайте «Школа. Москва» в специальном разделе можно отправить виртуальную открытку «С Днем знаний» любимым учителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования московских школ и колледжей. Примите участие в опросе. Этим вы поможете нам сформулировать наиболее необходимую для Вас тематику материалов. Похвала Что из перечисленного ниже Вы считаете наиболее актуальным? Выпишу ему денежную премию Похвалю его на общем собрании Вызову его на личную беседу, где отмечу все его заслуги Другой вариант напишите в комментариях Ближайшие мероприятия.
Создание эффективных условий, обеспечивающих непрерывное профессиональное развитие Подробнее Повышение престижа педагогической профессии, распространения инновационного педагогического опыта Подробнее Роль практической психологии в решении актуальных задач модернизации столичного образования Подробнее Профессиональное и личностное развитие педагогических работников образовательных организаций Подробнее Профессиональное развитие и повышение социальной активности начинающих педагогов Подробнее Распространение лучших практик профессиональной деятельности Подробнее.
С 2011 года началась реализация комплекса мер, запущены механизмы, позволившие на основе идей, высказывавшихся в профессиональном сообществе в 1990-2000-е годы, и опыта, накопленного в системе образования Москвы, вернуть московское образование на позиции, соответствующие столичному статусу. Федеральным законом от 08 мая 2010 г. Основными направлениями реализации пилотного проекта определены: - повышение квалификации и уровня оплаты труда педагогических работников; - повышение качества образования, индивидуальный подход к учащимся, внедрение системы учета их индивидуальных достижений; - информатизация учебного процесса; - повышение вовлеченности родителей и общественности в развитие школы, оценку перспектив и результатов образовательного процессов; - расширение финансовой самостоятельности школ для эффективного управления ресурсами.
Главное — основой финансирования школ стал ученик: - именно за учеником «следуют» деньги в образовательную организацию; - каждый ученик равноценен для города; - для детей-инвалидов создаются необходимые условия; - поощрение школ Грантами Мэра Москвы за вклад в качественное образование московских школьников. Появился единый для всех школ норматив затрат на предоставление образования, установленный по высокому, бывшему «гимназическому», уровню: для начального общего образования - 85 тыс. Постепенно многие другие субсидии — на питание школьников и воспитанников дошкольных групп, охрану, повышение квалификации педагогических работников, проведение медицинских осмотров работников, приобретение учебников и учебных пособий, внеурочную деятельность обучающихся, оплату коммунальных услуг, проведение текущего ремонта - были включены в норматив как часть расходов на 1 учащегося. Была введена новая система оплаты труда, подразумевающая зависимость оплаты труда от результата работы и, как следствие, рост средней заработной платы учителей, а также ограничение фонда оплаты труда административно-управленческого персонала.
Мы делаем вывод, что это продуманное и злонамеренное действие со стороны сотрудников департамента. Мы, родители, категорически против пропаганды подобных развращающих ресурсов среди детей.
Мы требуем провести проверку на предмет намеренного вреда здоровью детей в соответствии с законодательством РФ, выявить злоумышленников и предотвратить дальнейшее потенциальное привлечение несовершеннолетних к регистрации в опасных соцсетях и просмотру деструктивного контента». Екатерина Мягкова, активист общественного движения «Родители Москвы», считает, что умышленное втягивание детей в социальные сети, которые содержат недопустимый, низкокачественный, аморальный контент — преступно! Она, как родитель детей школьного возраста, выразила удивление, что люди, имеющие непосредственное отношение к педагогике и воспитанию детей, не понимают, чем грозит такое приобщение детей к соцсетям и чем это может закончиться. Она уверена, что чиновники, принимающие такого рода решения на уровне департамента образования города Москвы, знают и мнение большой части родителей, которые выступают против того, чтобы дети заходили в TikTok, создавали там свои цифровые профили. Детские психологи уже трубят тревогу о зависимости детей от такого рода приложений, которые будут использоваться вовсе не для учёбы, а по их прямому назначению — культурной и нравственной деградации, — заявила Екатерина Мягкова. Мы констатируем прогрессирующее падение грамотности, образованности, морально-нравственного состояния подрастающего поколения.
Все эти негативные тенденции напрямую связаны с разрушительными насильственными процессами в системе образования. Предложение, опубликованное на сайте департамента, является очередным подтверждением этих процессов. Представители департамента, ответственные за призыв детей обучаться в иностранной социальной сети и публикацию данной новости не имеют права быть работниками учреждения, деятельность которого должна быть направлена на повышение культурного и образовательного уровня общества! Это несомненно новый уровень падения эффективности в образовании. TikTok-образование выгодно всем — эффективным менеджерам, разработчикам игр, соцсетям, рекламодателям, врачам психиатрам и окулистам, но только не детям.
Что известно о новом руководителе столичного департамента образования?
Ровно через два дня Сергей Собянин подписал указ о назначении Каклюгиной на должность главы городского департамента образования и науки. Департамент образования и науки города Москвы сообщил об отмене общегородского выпускного. Московская электронная школа» на площадке Московского урбанистического форума министр Правительства Москвы, руководитель Департамента образования и науки Александр Молотков вручил награды Мэра Москвы 50 столичным педагогам. Международное сотрудничество Молодежная политика Наука Наука и образование Новости Министерства Новости подведомственных учреждений Образование. Департамент образования и науки города Москвы. От нашего района участие в ярмарке приняли обучающиеся старших классов МКОУ «Корекозевская средняя общеобразовательная школа». Министерство науки и высшего образования РФ.
Кто такая Ирина Каклюгина: новый руководитель Департамента образования и науки Москвы
Интерфакс: Мэр Москвы Сергей Собянин подписал указ об освобождении Александра Молоткова с должности руководителя столичного департамента образования и науки, эту должность займет Ирина Каклюгина. Организатором конкурса выступает Государственное автономное учреждение города Москвы «Московское агентство реализации общественных проектов». В настоящее время сайт недоступен по техническим причинам. Наши специалисты уже работают над устранением неполадок. По срочным вопросам обращайтесь по адресу gmc@ или тел. 8 (495) 912-63-37. Приносим извинения за доставленное неудобство.
Департамент образования города Москвы
Мэр Москвы Сергей Собянин освободил от должности руководителя столичного департамента образования и науки Александра Молоткова. В благотворительном сервисе на портале появилась новая категория «Наука и образование». Мэр Москвы Сергей Собянин освободил Александра Молоткова от должности главы столичного департамента образования и науки.
В Департаменте образования Москвы произошла смена руководства
Об этом 20 мая в ходе заседания комиссии Мосгордумы по культуре и массовым коммуникациям сообщил заместитель начальника управления координации воспитательной работы и профилактики правонарушений департамента образования и науки Москвы Александр. Департамент образования и науки города Москвы14. Сектор: Департаменты. Мэр Москвы Сергей Собянин освободил от должности руководителя городского департамента образования и науки Александра Молоткова, указ об этом опубликован на официальном портале мэра и правительства столицы. Заместитель руководителя Департамента образования и науки города Москвы и модератор встречи Олеся Николаевна Лукашук. Добро пожаловать на канал Департамент образования и науки города Москвы (25588580) на RUTUBE. Об организованном проведении в городе Москве ГИА по образовательным программам среднего общего образования.
Собянин назначил нового главу департамента образования и науки Москвы
Департамент образования и науки города Москвы является отраслевым органом исполнительной власти города Москвы, осуществляющим государственное управление и проводящим государственную политику в сфере о. На портале проекта можно найти все необходимое для участия в Содружестве: афиши, библиотеку сценариев, методическую поддержку», – сказал руководитель Департамента образования и науки города Москвы Александр Молотков. Мэр Москвы Сергей Собянин освободил от должности руководителя столичного департамента образования и науки Александра Молоткова. Руководителем департамента образования мэр столицы назначил Александра Молоткова, который ранее занимал должность заместителя руководителя этого ведомства. советника отдела инспектирования образовательных организаций Департамента.
В Москве обсудили развитие школьных театров в образовательных организациях города
Сегодня их в Подмосковье уже три: Физтех-лицей им. Капицы в Долгопрудном, Гимназия им. Примакова в Одинцове и Технолицей им. Долгих в Истре. Также при этом министре в области начали появляться детские сады малого формата, которые открывать законодательно проще, а проблемы с очередями они решают точно так же, как и большие дошкольные учреждения. А еще, как чиновник новой формации, Ирина Александровна Каклюгина активно ведет соцсети. Поэтому многие проблемы и запросы специалистов знает из первых уст. Именно при ее непосредственном участии в области вводились доплаты школам, которые поднимаются на верхние строчки общеобластного рейтинга образовательных учреждений. А в школах с последних строчек ставился вопрос о смене руководства.
N 3558" Руководители государственных образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы, должны обеспечить условия для приема в 10 класс выпускников 9 класса, завершивших в этой образовательной организации освоение образовательной программы основного общего образования и изъявивших желание продолжить обучение в следующем учебном году по образовательной программе среднего общего образования. Прием обучающихся для получения основного общего и среднего общего образования в классы с углубленным изучением отдельных предметов, профильного обучения, осуществляемого с учетом интегрированных результатов образовательной деятельности обучающихся за исключением предпрофессиональных классов , теперь проводится по результатам промежуточной и или итоговой аттестации обучающегося по профильным предметам, определяемым образовательной организацией не менее двух учебных предметов.
N 380 "О внесении изменения в приказ Департамента образования и науки города Москвы от 5 июня 2020 г. N 179" Обзор документа Об организованном проведении в городе Москве ГИА по образовательным программам среднего общего образования.
Команда несколько месяцев брала интервью, проводила анкетирование, опросы и анализ мнений жителей района, чтобы подготовить многогранное исследование того, насколько люди удовлетворены предлагаемыми в ЖК условиями. Проект «Аудиогид по основным местам романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита"» не только стал участником заключительного этапа, но и призёром конференции в направлении «Радиожурналистика», представив аудиоэкскурсию, синхронизированную с картой Москвы, по которой каждый желающий может пройти и узнать интересные и редкие факты о бессмертном произведении.