Совет профилактики. это учитель+завуч по воспитательной работе+ школьный психолог (не обязательно). это коллегиальный орган, целью которого является планирование, организация и осуществление контроля за проведением первичной, вторичной и третичной профилактики социально опасных явлений (безнадзорности, правонарушений.
Совет Профилактики в школе.что это?
Совет профилактики в школе утверждается педагогическим советом и действует на срок до двух лет. Совет профилактики является структурным подразделением школы и действует на основании Положения о Совете профилактики школы. Протокол заседания совета профилактики правонарушений в школе — это документ, в котором отражают деятельность, направленную на предотвращение нарушений несовершеннолетними законодательства, безнадзорности и неблагополучия в семье.
Советы профилактики в школах / Законы и прочие темы - 286 советов адвокатов и юристов
Протокол заседания совета профилактики правонарушений в школе — это документ, в котором отражают деятельность, направленную на предотвращение нарушений несовершеннолетними законодательства, безнадзорности и неблагополучия в семье. 2. Основные права и функции Совета профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Совет в пределах своей компетенции имеет право: 2.1. журнал заседаний; - карты учащихся, состоящих на учете в школе; - списки проблемных семей; - списки детей-сирот. Важность профилактики насилия в школе На совете по профилактике важно обсудить основные причины и формы насилия в школе, а также предложить рекомендации и советы по его предотвращению.
Совет профилактики правонарушений
Там причем что-то довольно серьезное было - кража мобильного телефона или какого-то гаджета из магазина. Родители, конечно же, и школе и полиции объясняли, что детей подставили, их дети золотые, а виновата во всем школа и общество. Надо школам менять "политику партии", начать активно ставить не детей, а родителей на внутришкольный учет и требовать от мин. Хотя в "Положении о внутришкольном учете.. Я сама не голословно рассуждаю. Я была матерью трудной девочки.
Прошла все. Кдн, пдн, внутри школьный учёт, штрафы, учёт в комиссии по делам несовершеннолетних раз 5 это прошла и даже уголовное дело. И ни разу! Не встретила неадекватных педагогов, соц педагогов и инспекторов кдн.
Учитывая свой педагогический опыт, могу сказать, что проблемы бывают и в благополучных с виду семьях. Дети о чем-то могут не говорить дома, но рассказать в школе или друзьям. СП не надо воспринимать, как судилище. Это прежде всего конструктивный диалог между школой и родителями. Главная функция СП - не только в «оказании содействия в организации деятельности по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», но и в «организации контроля за осуществлением воспитательной и профилактической работы в учреждении образования». В данном случае были пропуски.
Да, судя по рассказу читательницы, родители предупредили школу. Но были и другие пропуски - возможно, школа забеспокоилась, решила узнать, по каким причинам они были. Бывают случаи, когда ребенок пишет записки сам… А 8-й класс — это ребенок-подросток. Возможно, хотели подстраховаться. Не случайно в состав совета профилактики входят директор школы, инспектор инспекции по делам несовершеннолетних, замдиректора по воспитательной работе, психолог, соцпедагог, могут присутствовать даже медики. Поверьте, если в результате беседы на СП специалисты и педагоги решат, что тревогу подняли напрасно, школа будет только рада. Детской психике дополнительные переживания ни к чему. Если по состоянию здоровья ребенок не посещает школу более трех дней, должна быть справка от врача. Если меньше — родители должны оповестить о пропуске классного руководителя, а потом написать соответствующее заявление. Если вы приобрели путевку на отдых и хотите взять ребенка с собой, надо написать заявление на имя директора школы и приложить, к примеру, копию документа, подтверждающего ваше намерение, - путевку, билеты, из которых понятно, куда, с кем и на сколько уезжает ребенок.
Ежедневно в России совершаются тысячи разнообразных правонарушений. Среди основных особенностей, которыми могут быть охарактеризованы правонарушения в последние годы, следует отметить такие как: увеличение количества преступлений. Данный факт говорит о том, что среди правонарушений увеличивается количество именно преступлений, а не иных форм нарушений; увеличение количества правонарушений, совершаемых несовершеннолетними. В основном несовершеннолетние совершают такие преступления как кража, грабеж, разбой; появление новых видов правонарушений, ранее неизвестных в Российской Федерации.
Советы и выводы Кто входит в состав совета профилактики Совет профилактики в школе состоит из администрации, учителей-предметников, классных руководителей, психолога и социального педагога. Они работают напрямую с учащимися, проводят воспитательную работу, предоставляют социально-психологическую помощь и помогают детям, находящимся в социально опасном положении. Задачи совета профилактики Основной задачей совета профилактики является профилактика правонарушений и социальной опасности учащихся. Для этого осуществляется комплексный подход по защите прав и законных интересов детей. Также проводится социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасных положениях. Необходимость вызова на совет профилактики Совет профилактики вызывается для предотвращения каких-либо проблем среди учащихся.
Как вести себя на Совете профилактики в школе: Что делать, если вас вызывают на Совет профилактики
Права и обязанности Совета профилактики 6. Совет профилактики обязан: разрабатывать и внедрять систему взаимодействия администрации и учителей школы с общественностью, призванной осуществлять профилактику правонарушений и употребления психоактивных веществ; способствовать повышению эффективности работы школы по профилактике безнадзорности, правонарушений и употребления психоактивных веществ. Совет профилактики несет ответственность за правильность оформления документов протоколов заседаний, ходатайства, письма и законность принимаемых решений. Меры воздействия и порядок их применения 7. Совет рассматривает собранные по делу материалы, выслушивает объяснения несовершеннолетнего, его родителей лиц, их заменяющих и после всестороннего рассмотрения всех обстоятельств принимает меры воздействия: В отношении несовершеннолетнего: предупредить, установив испытательный срок и возложить контроль на конкретное лицо; обязать принести публичное извинение; направить представление в КДН для принятия мер общественного воздействия. В отношении родителей или лиц, их заменяющих: вынести предупреждение; направить материал в КДН для оформления протокола об административном правонарушении; ходатайствовать о лишении родительских прав. Решение Совета действует в течение одного года.
Она заключалась в том, чтобы, когда ученик начинает конфликтовать с кем-то или у него с поведением возникают проблемы или с оценками, собирался совет по профилактике, на нем психолог, родители обеих сторон, сами дети и классный руководитель обсуждали бы возникшую проблему и вместе придумывали, как ее решить. И когда через год меня вызвали с 12-летним сыном на такой совет, я шла в хорошем настроении. Думала, может, и правда есть какие-то проблемы и мы сейчас вместе все решим, и у нас наладятся дела в учебе. Когда пришли, там была очередь из родителей и учеников разных возрастов, класса с третьего и до старших классов. Дети выходили из этого кабинета в слезах, родители — либо пристыженные, либо еще и тумака поддадут своим детям. Мы зашли в кабинет, за большим круглым столом сидели завуч, учителя почти по всем предметам, классная. Инспектора ПДН в первый раз не было. Мне выдали документ, где меня уведомили о том, что мой ребёнок систематически нарушает правила в школе, не заполняет дневник, плохо учится по таким-то предметам, без уважительной причины иногда отсутствует в школе, и попросили расписаться. Там еще была графа о том, что родители должны исполнять свои обязанности и нарушение Семейного кодекса влечет за собой административную ответственность. Я удивилась этой бумаге, но подписала ее. Мы начали обсуждать, но ничего хорошего в этом обсуждении не было. В основном было давление со стороны учителей на ребенка, он пытался оправдаться, что-то объяснить, я пыталась его защитить. В общем, это была игра в одни ворота, где сразу было понятно, что мы не правы, а они правы, и мы должны сделать всё, чтобы ребёнок начал учиться. Я сказала, что не очень умею преподавать и учить в силу своего образования, а сама я уже отучилась, поэтому не знаю, как его учить в шестом классе. Во-вторых, у меня работа и мне, честно говоря, некогда с ним сидеть и учиться, целыми вечерами усваивать программу, которую вообще-то он в школе должен усвоить. В итоге ему вменили в обязанность каждый день подходить в начале и в конце урока к учителям с бумажным дневником, хотя уже есть электронные, чтобы учителя расписывались, что да, дневник есть. Плюс мне нужно было контролировать, чтобы он собирал рюкзак, делал уроки. И мы договорились, что через какое-то время, месяц или два, встречаемся на таком же совете по профилактике. Конечно же, он не подходил к каждому учителю на каждой перемене, на это просто физически не хватит времени. Но оценки подтянул, стал ответственнее относиться к учебе.
Учащимся было рекомендовано ликвидировать отдельные пробелы по образовательной программе, родителям - усилить систематический контроль за посещаемостью и успеваемостью своих детей с начала нового учебного года.
Состав Совета профилактики — 6 человек кратно 3. Ранее был разработан и утверждён единогласно план работы Совета профилактики на 2022 год с учётом анализа работы за год предыдущий. В минувшем учебном году заседания совета профилактики были проведены 13 раз. Совет собирался 12 раз согласно плану работы и 2 раза собирался по мере возникавшей необходимости. Помимо плановых вопросов рассматривались и текущие, возникавшие по ходу осуществления учебно-педагогического процесса. На первом январском заседании рассматривались большей частью организационные вопросы по построению и планированию работы самого Совета профилактики. Всего за год было рассмотрено 34 плановых основных вопроса и 15 внеплановых текущих. Основные вопросы были внесены в план, согласно методическим рекомендациям «По организации деятельности совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 31. Текущие вопросы касались рассмотрения поведения и проступков несовершеннолетних обучающихся. Всего было рассмотрено 9 обучающихся, три из которых рассматривались дважды по разным причинам. Также за 2022 год на заседаниях Совета профилактики дважды заслушивались итоги проведённых социальных расследований. В обоих случаях критериев и показателей социально опасного положения несовершеннолетних выявлено не было. Было рекомендовано в установленные сроки обратиться к узким специалистам в обоих случаях к семейным психологам за помощью. За минувший год не были выявлены несовершеннолетние, находящиеся в социально опасном положении. Вообще последний раз категория СОП на территории Коленской средней школы выявлялась в 2018 году. Данный факт свидетельствует о правильном построении профилактической работы по предупреждению семейного неблагополучия. Реально за предыдущие годы были проработаны все семьи, несущие признаки неблагополучия. Большинство из них поменяли место жительства захотели начать «с чистого лтста». Кто-то пересмотрел жизненные позиции и теперь вопросов неблагополучия не возникает. Также есть категория семей, где дети достигли совершеннолетия и разъехались с родителями. На текущий момент на учете, как требующие повышенного внимания состоят 10 семей.
Совет профилактики в школе
В конце совета профилактики составили протокол, где по пунктам прописали план дальнейшей работы с конкретными детьми.
Порядок направления обучающихся в такие учреждения и условия пребывания в них несовершеннолетних граждан определяются Законом -ФЗ. При этом отметим, что согласно Методическим рекомендациям по вопросам совершенствования индивидуальной профилактической работы с обучающимися с девиантным поведением , утв. Письмом Минобрнауки России от 01.
Сведения о таких детях в общеобразовательных организациях школах , как правило, отражаются в системе внутришкольного учета абз. IV Методических рекомендаций. Решение о постановке на учет и снятии с учета в отношении несовершеннолетних обучающихся с девиантным поведением может приниматься как единолично руководителем школы, так и коллегиальным органом управления школы например, советом профилактики школы абз. Совет профилактики в школе - общественный орган образовательной организации, выполняющий функции социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих беспризорности, безнадзорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении.
Совет профилактики создается в школе в целях организации работы по предупреждению правонарушений обучающихся п. Приказом Министерства образования и науки Республики Тыва -д далее - Типовое положение о Совете профилактики в образовательной организации.
Подскажите, как решить ситуацию в пользу ребёнка? Куда нужно написать, на какой закон опереться, чтобы добиться бесплатной продлёнки? Читать 7 ответов Ребенок принес в школу нож: что буде, судьба ребенка в опасности? Ребенок принес в школу нож, директриса вызвала мать, и там были родители 3 детей, которых он напугал их, повреж дений не было. Мать написала заявление об отказе от ребенка, и дело направляют в прокуратуру. Ребенок живет с гражданским отцом и бабушкой. Что нам делать и что будет судьбой ребенка? Читать 3 ответa Спор в школе: нужно ли служить в армии, чтобы быть преподавателем ОБЖ?
Вопрос достаточно интересный. Дело в том что я являюсь учителем ОБЖ в сельской школе, в армии я не служил по состоянию здоровья. В школе разгорелся спор что в 10 и 11 классе я не могу вести уроки ОБЖ по той причине что я не служил в армии. А мой диплом преподавателя ОБЖ разрешает вести уроки с 5 по 9 класс? Читать 5 ответов Нехватка образования стала причиной увольнения дочери из школы: как решить проблему? Работала полгода в школе. Но одна из бабушек учеников возмутилась, что у неё нет образования. Отдел образования теперь предложил ей уйти на другую работу. К качеству работы претензий не было. Я взял опеку над своим несовершеннолетним братом ему на тот момент было 11 лет.
На сегодняшние момент ему 14 лет. Он систематически прогуливаю школу, выносит из дома вещи, ворует. Неоднократно его задерживала милиция. Никакие уговоры, разъяснения не помогают может я слишком мягкий по своей натуре человек. Боюсь того, что он может что-то натворить, а мне потом всю жизнь за него расплачиваться. Я хочу отказаться от опеки, что бы с ним занимались специалисты. Может его как-то смогут перевоспитать. Подскажите пожалуйста с чего мне начать? Куда обращаться? В течении какого времени с меня снимут опеку?
Читать 7 ответов Совмещение работы в армии и детской спортивной школе: возможно ли это и как решать вопросы декретного отпуска? И если да, в декрет с обеих мест уйти нельзя? Требуется увольнение с одного места? Читать 5 ответов Девочке 14 лет запретили пойти в вечернюю школу после нескольких конфликтов: как решить проблему?
В основном несовершеннолетние совершают такие преступления как кража, грабеж, разбой; появление новых видов правонарушений, ранее неизвестных в Российской Федерации. Данный совет проводится один раз в месяц. В состав совета входят представители от муниципальной администрации и родительского комитета, а также классные руководители. На заседаниях Совета заслушивают вопросы о поведении и успеваемости подростков, признаваемых «трудными», анализируется оперативная обстановка в школе.
Профилактика в школе
помощь и ответы в режиме онлайн. Протокол №1 заседания Совета профилактики на 2022-2023 учебный год (скачать). В нашей школе работает совет профилактики, на который мы приглашаем детей и их родителей в зависимости от обстоятельств.
Как выдержать совет профилактики в школе. Положение о совете профилактики правонарушений
Совет профилактики призван выявить несовершеннолетних, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Деятельность Совета профилактики основывается на принципах: Протокол заседания Совета профилактики в обязательном порядке содержит следующие пункты. обеспечивает подготовку заседаний совета профилактики ; - информирует членов совета профилактики и приглашенных лиц о времени и месте заседаний, повестке заседания совета профилактики не менее чем за 10 календарных дней до его проведения. журнал заседаний; - карты учащихся, состоящих на учете в школе; - списки проблемных семей; - списки детей-сирот.
Положение о совете профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Среди основных особенностей, которыми могут быть охарактеризованы правонарушения в последние годы, следует отметить такие как: увеличение количества преступлений. Данный факт говорит о том, что среди правонарушений увеличивается количество именно преступлений, а не иных форм нарушений; увеличение количества правонарушений, совершаемых несовершеннолетними. В основном несовершеннолетние совершают такие преступления как кража, грабеж, разбой; появление новых видов правонарушений, ранее неизвестных в Российской Федерации. Данный совет проводится один раз в месяц.
Деятельность обновленного Совета изменяется полностью: корректируются задачи, видоизменяется миссия, содержание и технологии проведения. Цель работы обновленного Совета профилактики - управление процессом профилактики социально опасного положения учащихся школы. Ключевые слова: агрессивность; Школа; Недисциплинированность. Быть учителем никогда не было простой задачей.
Однако сегодня новые элементы еще более усложнили учебную работу. Дисциплина, похоже, стала особенно проблематичной. Анализ причин этой проблемы вызывает обеспокоенность в связи с тем, что сегодня все, кто занимается образованием, хотят качественную школу, обеспокоены. Понятно, что существует множество, а не только один элемент, который конкурирует за нынешнюю ситуацию в бразильском образовании. Несколько лет назад убежденность в том, что студенты становятся все более непослушными и необразованными, в наших обществах, и особенно в наших школах, показывает поведение, которое прерывает академический климат школы, когда это не они выполняют устные и физические нападения, кражи и разрушение мебели и т. Основные задачи деятельности Совета: Обеспечить защиту прав и законных интересов несовершеннолетних. Анализировать эффективность деятельности образовательного учреждения по первичной профилактике социально опасного положения.
Обеспечить выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и группе риска и организовать индивидуально-ориентированную коррекционную работу с ними. Для образования необходимо и важно знать, как устанавливать ограничения и ценить дисциплину, и для этого необходим здоровый авторитет. Секрет, который отличается авторитаризмом от поведения власти, принятого таким образом, что другой человек становится более образованным или дисциплинированным, относится к уважению к самооценке. Образовательные учреждения, задача которых состоит в том, чтобы вводить детей в нормы общества, часто опускаются. Исследование имеет важное значение, поэтому дети обязаны учиться. Если они этого не сделают, они всегда будут нести последствия своей недисциплинированности. Организовать конструктивное взаимодействие с родителями по коррекции риска социально опасного положения несовершеннолетних.
Для избегания ситуации психологического давления на родителей, состав Совета профилактики, проводимого с целью установления отношений сотрудничества и заключения контракта, не должен быть многочисленным: председатель, координатор профилактической работы, классный руководитель учащегося, при необходимости, социальный педагог, психолог или инспектор милиции 3-4 человека. Состав Совета и его руководитель утверждаются директором школы. Совет подотчётен директору школы и КДН. Деятельность Совета контролируется высшим органом управления ОУ Мы должны привносить и возбуждать интерес родителей и педагогов к границам дисциплины с юмористическим и реалистичным образом, показывая, что родитель или учитель, является педагогом и не может избежать задачи указывать пределы, так что молодые люди хорошо развиваются и хорошо живут в гармонии. Дети учатся вести себя в обществе, живя с другими людьми, особенно с их собственными родителями. Большинство инфантильного поведения изучаются посредством подражания, экспериментирования и изобретения. Стремясь к достижению указанных целей, в этой монографии представлены следующие руководящие вопросы.
Деятельность Совета основывается на принципах: при организации коррекционной помощи Принцип системности. Системный подход является основополагающим как при диагностике проблемного поведения учащегося, выстраивании коррекционной помощи, так и в работе Совета как механизма управления профилактикой в школе. Какие педагогические отношения могут способствовать улучшению отношений между учителем и учеником? Что необходимо для того, чтобы школы справлялись с проблемами сосуществования, выполняя свою роль воспитания без дискриминации ученика проблемы? Необходимо помнить, что ребенок, когда что-то делает в первый раз, всегда оглядывается, чтобы увидеть, понравилось ли кому-то. Если ей это нравится, она повторяет это поведение, поскольку она понимает, что ей это нравится, и одобряет ее, и она все еще не может оценить пригодность своего жеста. Сила родителей заключается в том, чтобы донести до своих детей разницу между приемлемым или нет, излишним и т.
Несомненно, это непростая задача, но обычно это работает. Помимо семьи, эта роль принадлежит школе. Принцип законности. Деятельность Совета обеспечивается правовыми актами федерального, краевого значения и локальными нормативными документами. Принцип сотрудничества предполагает установление в ходе работы сотрудничества с учащимися и их родителями. Принцип разделения ответственности между семьёй и школой. Оказание дополнительных коррекционных и профилактических услуг детям, их родителям возможно на основе договорных отношений с семьей.
Для теоретической основы этой работы мы читаем книги, которые конкретизируют монографическую тему известных авторов, таких как Ичими Тиба, Пауло Фрейр, Роджерс и Гадотти. Эта работа организована в трех главах: В первой главе мы обсудим; Недисциплинированность и агрессивность в контексте семьи и школы; Во второй главе мы будем работать: действия учителя против недисциплинированного и агрессивного ученика; в третьей главе мы будем работать: Профилактические действия недисциплинированности и агрессивности через трансверсальные темы. В настоящее время семья и школа, кажется, теряют власть и пространство, которые они когда-то имели в смысле формирования личности. Дети начали поступать в школу раньше, что может способствовать или препятствовать им, в зависимости от учебы в школе и семье. Если ребенок хорошо сопровождается, это преждевременный прием в учреждение может помочь ей лучше развиваться во всех аспектах: социальном, познавательном и т. Принцип добровольности предполагает добровольное согласие родителей или законных представителей несовершеннолетнего на совместную работу. Функции Совета профилактики Мониторинг эффективности деятельности образовательного учреждения по профилактике СОП Координация деятельности по учету и выявлению детей нуждающихся в дополнительных услугах по коррекции и реабилитации.
В другое время вы можете создать авторитарного и непослушного ребенка из-за своих родителей, потому что они слишком усердны и отсутствуют в рутине своего ребенка, позволяют своему ребенку делать все, что они хотят. Такое поведение родителей вредно для самого ребенка, который вне семейной среды не найдет такой легкости. Школа, в свою очередь, также ищет уловки, чтобы «избежать» вины за возможные неудачи школы своих учеников, среди наиболее частых оправданий - обвинять родителей в нехватке времени, проведенного со своими детьми. Факт, который в конечном итоге вызывает у студентов проблемы обучения, отношений и т. Это зависит от общества, а не только от секторов, связанных с образованием, посредством небольших действий, повседневной жизни школы и семьи, с тем чтобы она понимала важность целей, поставленных в школе, что позволило бы студенту приобретать контент более привлекательным образом. Возобновление содержания в пути способствует обновлению методов и отношений между учителями и учениками, обязательствами и дисциплиной. Благодаря инновациям методов содержание не может стать бессознательным, поэтому они должны обеспечить условия для удовлетворения удовлетворенности.
Школа, как институт, уже вводит понятие порядка, потребность в дисциплине, использует определенные наказания для поддержания уже установленного порядка и делает ученика послушным и пассивным как формой господства, в этом смысле школа заканчивается тем, что уменьшает недисциплинированность и агрессивность ученика. Мы предполагаем, что ни один ребенок не родился агрессивно, он становится в соответствии с окружающей средой , потому что предел и дисциплина движутся по пути любви и свободы, и это отражается в местах, где оно вставлено. В оперативном и социальном плане поведение любого гражданина должно основываться на по меньшей мере пяти принципах: Благодарность, Дисциплина, Религиозность, Гражданство и Этика. Эти ценности должны присутствовать в процессе семейного и школьного образования.
Пусть они плюются ядом, исходят на рыдания, вытворяют что угодно. Дайте договорить до конца.
Сохраняйте каменное лицо и спокойствие, не реагируйте никак. Настраивайте себя на то, что вам придется сейчас выдержать этот эмоциональный удар. И спокойно его примите, не реагируйте никак. Для того, чтобы легче сохранять спокойствие, представьте себе, что между вами и учителями, которые желают излить на вас свой праведный гнев за то, что вы неправильно как им кажется воспитываете ребенка, прозрачная стена. Еще раз. Представьте себе, что между вами стеклянная стена.
И они там за этой стеной говорят приглушенными голосами. Это такой психологический прием, который позволяет отделиться от человека, провоцирующего вас на эмоции. Второй совет. Обязательно делайте пометки. Возьмите с собой блокнот и делайте пометки. Можно делать пометки прямо в телефоне.
Вы же его держите в руке. Это очень важно в том случае, когда учителей начинает «заносить». Я уже приводил пример с совета профилактики. Так вот моя знакомая, когда директор школы стала позволять себе употреблять выражения, типа «ты скатился на самое дно». Она так и записала в блокнот. Третий совет.
Задавайте уточняющие вопросы. А потом и говорит: «Вас зовут так-то и так-то, вы директор школы. Очень хорошо. Скажите, пожалуйста, что в вашем понимании означает слово «скатился»? А знакомая уточняет: «Правильно ли я понимаю, что под словом «скатился» вы подразумеваете тот факт, что мой ребенок поглупел? Что такое в вашем понимании «самое дно»?
Что это значит?
Далее продолжаем разговор по теме присутствуют ли в школе случаи употребления или распространения наркотиков? Выяснилось, что на учете инспекции по делам несовершеннолетних состоит всего 4 ученика Колодищанской школы. Один из них по причине употребления наркотических веществ. Пропускная система нам немного помогает со всеми этими гадостями наркотическими бороться и как-то вопросов таких уже не возникает. Еще лет 5 назад, так спасали тут пару раз кое-кого, а сейчас все тихо спокойно, слава богу. Также камеры все фиксируют и на входе и на улице. И надо сказать посторонние стали боятся сюда приходить.
Раньше чаще ошивались, приезжали и "тусовались" возле школы, а в последнее время спокойнее. Мы даже как-то раз милицию вызывали года 3 назад и из-за этого тоже стали боятся приходить. Поэтому когда нам говорят у вас здесь цыгане, наркотики - мы это пресекаем. В этом плане, все очень положительно изменилось в школе - здесь нам есть чем гордится. Из слов членов Совета профилактики, огромную работу приходится проделывать не связанную напрямую со школой и ее учениками.
Совет профилактики в школе
Совет профилактики является структурным подразделением школы и действует на основании Положения о Совете профилактики школы. Совет профилактики действует на основании положения о Совете профилактики. это коллегиальный орган, целью которого является планирование, организация и осуществление контроля за проведением первичной, вторичной и третичной профилактики социально опасных явлений (безнадзорности, правонарушений, антиобщест. С целью профилактики преступности в подростковой среде, а также других правонарушений и преступлений, совершаемых несовершеннолетними, 15сентября 2021 года в школе проведено заседание Совета профилактики школы с приглашением ответственного секретаря комиссии. Совет профилактики помогает построить конструктивный диалог между школой и родителями, организовать контроль за осуществлением воспитательной и профилактической работы в школе.
Поиск на сайте
- Проекты по теме:
- Цели и задачи Совета профилактики в школе
- СОВЕТ ПРОФИЛАКТИКИ ШКОЛЫ
- Организация работы Совета профилактики в ГБОУ "Гимназия № 24"