Для нашей общей безопасности мы просим ректорат МАИ временно перевести лекции и семинары в режим онлайн, отложить контрольные мероприятия. Студентов обучат методам программирования на сигнальных процессорах, принципам построения радиопередающих и радиоприёмных устройств, основам функционирования оптоэлектронных систем и др. Студент Московского авиационного института (МАИ) разработал сервис, который поможет магазинам и ресторанам в реализации продуктов с истекающим сроком годности. Электронные формы учебников на портале LECTA.
СМИ: студент МАИ свел счеты с жизнью в общежитии
Город - 18 апреля 2023 - Новости Москвы - Студент Московского авиационного института (МАИ) разработал сервис, который поможет магазинам и ресторанам в реализации продуктов с истекающим сроком годности. К участию в Конкурсе приглашаются студенты, обучающиеся по программам высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) всех форм обучения. Студенты, закончившие обучение в ВУЦ при МАИ по программе подготовки кадровых офицеров в обязательном порядке заключают контракт с Министерством обороны РФ контракт на 3 года, в соответствии с которым обязаны отслужить на офицерских должностях в течение 3 лет. На этот раз студенты МАИ помогли семье пятилетнего Артема Лобова, его родители Мария и Семен – выпускники Авиационного института. МАИ перевел студентов на дистанционное обучение из-за вспышки кори.
Студент МАИ придумал «умные» визитки с обратным откликом
На сегодня готов уже прототип полезного сервиса, в том числе чат-бот, сайт, телеграм-канал, B2B и B2C приложения. Также запущено тестирование агрегатора, начались переговоры с потенциальными партнерами. Ранее KP. RU рассказывал, что житель Казани изобрел вендинговый аппарат, который готовит пельмени всего за две минуты.
Профиль может содержать номер телефона, ссылки на сайт или социальные сети, а также любую другую информацию, которую владелец добавит туда. Предусмотрена возможность нанесения на карточку QR-кода для считывания смартфоном без технологии NFC. Отличительной особенностью разработки, помимо быстрого обмена контактами, является возможность аналитики: владелец визитки увидит, сохранил ли получатель номер телефона, прошел ли по ссылкам и если да, то по каким. В настоящее время подобных разработок на российском рынке не существует. Интерес к изобретению уже проявляет компания, специализирующаяся на поставках комплектующих для предприятий.
Пользователи, не имеющие такой учетной записи, могут оформить ее по инструкции. С вопросами и предложениями по работе личного кабинета можно обращаться по адресу eu bmstu.
Другой студент добавил, что в военкомате по такой повестке ему предлагали заключить контракт с Минобороны. Ранее ректор Пензенского государственного университета Александр Гуляков опроверг информацию о том, что выпускники ПГУ вместе с дипломами будут получать повестки в военный комиссариат. Поделиться: Подписывайтесь на «Газету.
Брянский суд велел отчисленному из МАИ студенту вернуть вузу более 90 тысяч рублей
В университете МИСиС на дистанционное обучение до 5 мая перевели студентов, которые не болели корью и не были вакцинированы от кори дважды в жизни. Руководители учреждения утверждают, что общего карантина и дистанционного обучения не будет. Позже, пресс-служба вуза опровергла информацию об ограничениях на территории университета.
Модули радиосвязи помещали в макет спутника и на некотором расстоянии для него, после чего замеряли скорость передачи данных. ТАСС пишет, что на следующем этапе исследования студенты планируют увеличить количество прототипов спутников, что позволит отработать технологию на Земле.
В вузе сообщили, что сейчас авторы проекта оформляют патент на свою разработку.
Для обучения на сетевой образовательной программе «Радиолокационные системы и комплексы» абитуриентам предстоит заключить целевой договор с АО «У-УАЗ». На заводе студенты будут проходить все виды практик и получат гарантированное трудоустройство. Она также направлена на подготовку кадров в интересах Улан-Удэнского авиационного завода. Мы знакомились с профессией токаря, изучали строение станка, основы обработки металла и т. С первого курса мы уже были трудоустроены, — говорит студентка.
Предназначено для лиц старше 16 лет. Адрес: 123298, Москва, ул. Территория распространения — Российская Федерация и зарубежные страны. Языки: русский и английский.
Отзывы о МАИ
Город - 18 апреля 2023 - Новости Москвы - Студент Московского авиационного института Александр Шматок параллельно с учёбой работает в конструкторском бюро, преподаёт в физико-математической школе МАИ и получает дополнительную квалификацию по программе машинного обучения на «цифровой кафедре». Студент Московского авиационного института Александр Шматок параллельно с учёбой работает в конструкторском бюро, преподаёт в физико-математической школе МАИ и получает дополнительную квалификацию по программе машинного обучения на «цифровой кафедре».
Портал правительства Москвы
Студенты МАИ начнут раньше осваивать современные IT-технологии, а также участвовать в решении конкретных задач индустрии. Содержание образования на старших курсах определяется поэтапным выбором и уточнением специализации, гибким учебным планом и синхронизацией обучения с формированием и реализацией профессионально-карьерной траектории студента с участием работодателя. Для повышения конкурентоспособности выпускника на рынке труда предусмотрен модуль дисциплин по перспективным технологиям суперкомпьютерное моделирование, материалы с заданными свойствами и участие студентов в комплексных проектах индустрии сервисы на базе малых космических аппаратов, аэротакси, цифровая среда моделирования жизненного цикла и другие. Кроме того, на программах БВО маевцы будут изучать дисциплины по управлению инженерными проектами.
За время обучения каждому студенту предстоит принять участие, как минимум, в трех междисциплинарных проектах. В 2023 году ПИШ МАИ ведет набор как на программы БВО длительностью 4 года для выпускников 11 классов, так и на шесть программ специализированного высшего образования для выпускников бакалавриата и специалитета. При этом уже в рамках программы БВО студентам предстоит осваивать технологические специализации в области композиционных материалов, аддитивных технологий, электрических и гибридных силовых установок и интеллектуальных и беспилотных систем.
Новые образовательные подходы позволят студентам МАИ глубже погружаться в реальные производственные процессы, трудоустраиваться в процессе обучения, а индустрии получать молодых специалистов, обладающих комплексным видением задач и широким спектром технологических компетенций, способных внедрять передовые решения.
В работе Food4You активно будет использовать технологии искусственного интеллекта. Это позволит автоматизировать процесс «предложения» товаров покупателям.
ИИ будет сам определять, какие из них рискуют быть нераспроданными, и снижать цену. На сегодня готов уже прототип полезного сервиса, в том числе чат-бот, сайт, телеграм-канал, B2B и B2C приложения.
Студентов также призвали в период внеплановых каникул сделать прививки от кори и разместить соответствующие данные в личном кабинете.
В середине марта Роспотребнадзор сообщил о росте числа заболевших корью в России. Случаи заболевания выявили в Московской, Ленинградской, Самарской и Новосибирской областях, Алтайском, Краснодарском краях и других субъектах.
Важное преимущество перед аналогами — использование технологий искусственного интеллекта. По задумке студента, работа сервиса будет полностью автоматизирована: в соответствии с имеющейся базой товаров ИИ будет сам определять, какие из них рискуют быть нераспроданными, и снижать цену», — пояснили в вузе. Как добавили в МАИ, к настоящему времени готов прототип сервиса, состоящий из чат-бота, сайта, телеграм-канала, B2B и B2C приложений, уже запущено его тестирование и ведутся переговоры с потенциальными партнерами.
РБК: в московском вузе объяснили вручение повесток студентам при получении диплома
Это позволит составляющим спутника свободно перемещаться, чтобы затем сцепить их как вагоны поезда, утверждают в институте. Модули радиосвязи помещали в макет спутника и на некотором расстоянии для него, после чего замеряли скорость передачи данных. ТАСС пишет, что на следующем этапе исследования студенты планируют увеличить количество прототипов спутников, что позволит отработать технологию на Земле.
По всем трём дисциплинам лекции проводились в режиме видеоконференций, по практическим занятиям по УИРС учебно-исследовательская работа студентов я проводил видеоконсультации по проектной работе, в основном, в индивидуальном порядке. Тяжелее было с лабораторными работами, поскольку понадобилось организовать видеозаписи работы на компьютерных тренажёрах, имитирующих работу сложных бортовых систем эти тренажеры — наследие нашего АУЦ МАИ. Поскольку на начальном этапе LMS МАИ был весьма избирателен к формату видеоматериалов, предпочитая ролики с Youtube, мне пришлось освоить работу с OBS Studio — программой видеозаписи того, что происходит на экране компьютера с последующей конвертацией этой записи в видеоролик на Youtube. Контрольные занятия я стал проводить на MS Teams, где легко можно самому оперативно создавать команды-классы для дипломников, а также для задолжников. Так что все зачёты проводились в режиме видеоконференции с записью. Предстоящие зачёты-экзамены предполагаю проводить на платформе LMS МАИ в форме тестовых вопросов и последующим собеседованием в режиме видеоконференции. Большой разницы в работе я не обнаружил, хотя интереснее всего работать с неравнодушной аудиторией, когда студенты задают вопросы, пытаясь лучше разобраться с материалом. В этом отношении было приятно проявление очевидного интереса пятикурсников-вертолётчиков к моему курсу «Системы приборного оборудования», который не являлся для них одним из профильных.
Даже посещаемость была несколько выше, чем в начале семестра вживую. А готовиться преподавателю надо всегда тщательно, чтобы оставаться на уровне! Кстати, для нашей выпускной группы, без пяти минут дипломников, с удовольствием прочитал сдвоенную лекцию о системах повышения безопасности полётов по своей инициативе и был очень рад, что присутствовало больше половины группы, тем более все уже работали над дипломной работой, и занятия фактически закончились. Так что я бы различал не труднее-легче, а интересно-неинтересно. Пожалуй, мне труднее всего в конце экзамена-зачёта, когда идут студенты, которых и видишь-то в первый раз, но которым любой ценой надо получить свой трояк или зачёт. Расходуешь время и нервы на них, чтобы хоть за что-то зацепиться и благополучно разойтись, вместо того, чтобы сделать действительно что-либо полезное для тех, кто реально хочет получить образование… Вот это, действительно, трудно! Сразу скажу, что, не имея прямого контакта со слушателями, работаешь наугад, ориентируясь по логическим блокам своего материала и по времени: не пора ли уже снизить темп изложения или сделать разгрузочную паузу. В материал презентации надо обязательно вставлять видеоролики, анимации или просто графический материал. Даже текстовый материал надо делать выпуклым по шрифту, цвету, конфигурации, сокращениям и так далее , в конце занятия можно задать вопрос по изложенному материалу и попробовать его обсудить. Всё это азы педагогического мастерства, но надо ими умело пользоваться и иметь достаточное время для подготовки материала.
Интерес аудитории можно поддерживать, если есть возможность увязать излагаемый материал с событиями и явлениями в реальной жизни, неожиданными аналогиями, параллелями, что даёт пищу для размышления слушателям. Эффективность этих методик значительно выше при чтении лекций вживую, поскольку можно очень оперативно реагировать на состояние аудитории или отдельных слушателей. Нагрузка у меня не только учебная, но и организационно-методическая, передохнуть не всегда удаётся.
Это поможет разгрузить линию интернет-соединения, с помощью которого эти устройства взаимодействуют сейчас. Кроме того дальность передачи данных может достигать нескольких километров. Мы только начинаем работать с простыми сигналами, но в дальнейшем я планирую подготовить полноценный протокол по передаче данных по розетке.
Индустрия VR развивается очень быстро, и скорость будет только нарастать. Таким образом, специализированные программы для изучения технологий виртуальной реальности будут востребованы на самых разных уровнях подготовки», — цитируют в сообщении разработчика Дениса Ефросинина.
Там же сказано, что программно-аппаратный комплекс разработан на базе движка Unity и воссоздаёт некоторые локации МАИ.
Студент МАИ стал стендап-комиком и выступил в Марьине
| Фейк: студентам МАИ не выдают дипломы, если они не распишутся во вручении повесток | В МАИ объяснили вручение повесток студентам при получении диплома, пишет РБК. |
| ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ | В Московском авиационном институте (МАИ) объяснили вручение повесток студентам при получении диплома. |
| Российские студенты создали навигационную систему с миллиметровой точностью | В МАИ добавили, что столичный Роспотребнадзор не подтвердил диагноз «корь» у студента. |
| Московский авиационный институт | Более тысячи студентов поступили в МАИ на программы базового высшего образования. |
| чПКФЙ ОБ УБКФ | Студент Московского авиационного института (МАИ) Андрей Авдеев придумал «умные» визитки, позволяющие обмениваться контактами в одно касание смартфоном и дающие возможность владельцу узнать о том, воспользовался ли собеседник полученной информацией. |
Студенты МАИ – на практике в нижегородском политехе
Тяжелее было с лабораторными работами, поскольку понадобилось организовать видеозаписи работы на компьютерных тренажёрах, имитирующих работу сложных бортовых систем эти тренажеры — наследие нашего АУЦ МАИ. Поскольку на начальном этапе LMS МАИ был весьма избирателен к формату видеоматериалов, предпочитая ролики с Youtube, мне пришлось освоить работу с OBS Studio — программой видеозаписи того, что происходит на экране компьютера с последующей конвертацией этой записи в видеоролик на Youtube. Контрольные занятия я стал проводить на MS Teams, где легко можно самому оперативно создавать команды-классы для дипломников, а также для задолжников. Так что все зачёты проводились в режиме видеоконференции с записью. Предстоящие зачёты-экзамены предполагаю проводить на платформе LMS МАИ в форме тестовых вопросов и последующим собеседованием в режиме видеоконференции. Большой разницы в работе я не обнаружил, хотя интереснее всего работать с неравнодушной аудиторией, когда студенты задают вопросы, пытаясь лучше разобраться с материалом. В этом отношении было приятно проявление очевидного интереса пятикурсников-вертолётчиков к моему курсу «Системы приборного оборудования», который не являлся для них одним из профильных.
Даже посещаемость была несколько выше, чем в начале семестра вживую. А готовиться преподавателю надо всегда тщательно, чтобы оставаться на уровне! Кстати, для нашей выпускной группы, без пяти минут дипломников, с удовольствием прочитал сдвоенную лекцию о системах повышения безопасности полётов по своей инициативе и был очень рад, что присутствовало больше половины группы, тем более все уже работали над дипломной работой, и занятия фактически закончились. Так что я бы различал не труднее-легче, а интересно-неинтересно. Пожалуй, мне труднее всего в конце экзамена-зачёта, когда идут студенты, которых и видишь-то в первый раз, но которым любой ценой надо получить свой трояк или зачёт. Расходуешь время и нервы на них, чтобы хоть за что-то зацепиться и благополучно разойтись, вместо того, чтобы сделать действительно что-либо полезное для тех, кто реально хочет получить образование… Вот это, действительно, трудно!
Сразу скажу, что, не имея прямого контакта со слушателями, работаешь наугад, ориентируясь по логическим блокам своего материала и по времени: не пора ли уже снизить темп изложения или сделать разгрузочную паузу. В материал презентации надо обязательно вставлять видеоролики, анимации или просто графический материал. Даже текстовый материал надо делать выпуклым по шрифту, цвету, конфигурации, сокращениям и так далее , в конце занятия можно задать вопрос по изложенному материалу и попробовать его обсудить. Всё это азы педагогического мастерства, но надо ими умело пользоваться и иметь достаточное время для подготовки материала. Интерес аудитории можно поддерживать, если есть возможность увязать излагаемый материал с событиями и явлениями в реальной жизни, неожиданными аналогиями, параллелями, что даёт пищу для размышления слушателям. Эффективность этих методик значительно выше при чтении лекций вживую, поскольку можно очень оперативно реагировать на состояние аудитории или отдельных слушателей.
Нагрузка у меня не только учебная, но и организационно-методическая, передохнуть не всегда удаётся. Однако для себя решил записать несколько учебных роликов на Youtube и организовать консультационные площадки в MS Teams, которые значительно эффективнее, чем переписка со студентами по e-mail.
Студенческое конструкторское бюро СКБ «Сигнал» Московского авиационного института МАИ разработало передовую акустическую систему, позволяющую с точностью до миллиметра определять положение объектов в пространстве.
Как сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу МАИ, технология будет полезной в строительной сфере, а также найдет свое применение на роботизированных складах и различных предприятиях. Более того, акустическая навигационная система может не только с высокой точностью определять расстояние между двумя точками, но и наклон. То есть, акустическая линейка сможет выступать и в качестве отвеса или уровня, что крайне важно в строительстве при возведении высоких зданий для соблюдения вертикальности.
Источник: unsplash Подробностями о том, как работает технология, поделился один из участников проекта, студент института МАИ Вадим Дорофеев: Система включает в себя звуковой и радиоизлучатель, а также маяки с приемниками, установленные по периметру рабочей зоны.
Доступ к «Личному кабинету» осуществляется с помощью логина и пароля единой учетной записи обучающегося логин и пароль почты и Wi-Fi. Пользователи, не имеющие такой учетной записи, могут оформить ее по инструкции.
Парню было 19 лет. Реклама Он не оставил предсмертной записки. Рядом с его телом лежал альбом с рисунками мертвых людей. Там же были изображены головы без глаз и черепа.
Студенты МАИ заняли призовые места на международном промышленном форуме «Инженеры будущего»
Об этом рассказал ректор МАИ Михаил Погосян в эксклюзивном интервью «Российской газете». Также в зависимости от успехов в учёбе, научной деятельности и общественной активности студенты получают стипендию, которая может достигать 30 тыс. рублей. Роспотребнадзор не подтвердил заражение корью студента МАИ. Для получения доступа к услугам УИС МАИ студенту, зачисленному на обучение в ВУЗ, или сотруднику, принятого в штат образовательного учреждения, необходимо выполнить следующие действия. При этом дипломы студенты получили еще 27 февраля 2023 года, о чем сообщают российские СМИ.