Итак, попробуем во всех смыслах докопаться до сути в истории с выражением «Пока суть да дело». пока суть да время – результаты поиска в разделе Ответы справочной службы на Грамоте – справочном портале по русскому языку. Пробный период закончился. Каждая минута времени лексическая ошибка. Существуют два способа исправления ошибок, связанных с речевой избыточность: 1 удаление лишнего слова, сокращение высказывания.
Ошибки в языковом выражении мысли
Главная» Новости» Концерт певицы прошел как тихое шоу лексическая ошибка. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Я исправила ошибки, где это было необходимо! Лексические нормы по русскому языку 10 класса Рыбченкова Л. М. Учебник c подробными объяснениями и без ошибок.
Правильные ударения
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Объясните лексические ошибки, запишите правильныйвариант: другая альтернатива, в апреле месяце, без ничего, бережливо относиться к детям, места бывших сражений. 1) Они решили: пока суть да дело, надо бежать.
Правильные ударения
Верный фразеологизм «суд да дело» обозначает длительный процесс и происходит из судебной практики, где дела шли долго, потому что тянулась судебная тяжба. Верный фразеологизм «загорелся сыр-бор» произошёл от фразы «от малой искры сыр бор загорелся», то есть из-за какой-то мелочи может начаться конфликт. Ответ Пока суд да дело, мы немного погуляем.
Этот вопрос я хотела бы обратить Диме и Ане. Наблюдается чудовищное улучшение условий жизни.
Студенты пристально слушали лекцию профессора. У нее были огромное каштановые глаза. Автор специально акцентирует внимание читателей на деталях. От этой ситуации голова встает дыбом.
Свои преступления он исполнял одинаково. Он был мне подлинным другом. Задание 100. Отметьте предложения, в которых речевые ошибки связаны с внеисторическим употреблением слова например, Печорин получил путевку на Кавказ.
Напишите правильный вариант. Наташа Ростова стремительно пробежала по холлу. Чапаевцы тоже не жалели колхозников: забирали у них хлеб и скот. Илья Обломов нигде не работал.
Примерно за месяц до декабристского путча, Пушкин приветствовал Пущина из Михайловского. Задание 101. В следующих предложениях найдите избыточные выражения плеоназмы , вычерните слово, дублирующее смысл понятия. Прейскурант цен вывешен на витрине.
Работа была выполнена небрежно и неряшливо. Выдержать молчаливую паузу не удалось. Главная суть его выступления заключалась в том, чтобы убедить всех проголосовать «за». Он заранее предчувствовал грозящую ему 42 опасность.
Рано или поздно всем станет известна истинная подоплека распускаемых слухов. Первый дебют юной актрисы был весьма удачен. Мы занимаемся развитием интеллектуальных и умственных возможностей человека. Эта конструкция не имеет подобных аналогов на мировом рынке.
Следует посоветоваться с коллегами по работе. Она занималась народным фольклором. Он привык беречь каждую минуту времени. Новое предприятие выпускает 30 тысяч штук изделий в год.
Задание 102. Определите, каким нелитературным элементам просторечия, жаргонизмы, диалектизмы, слова-паразиты, варваризмы, канцеляризмы соответствуют следующие определения. Задание 103. Найдите речевые ошибки, связанные с неоправданным использованием разговорной, жаргонной и просторечной лексики, словпаразитов, канцеляризмов.
Подчеркните слова и словосочетания, засоряющие литературный язык. Мы посетили, будем так говорить, механический цех. Давеча наш президент заявил, что будет переизбираться. Суть реформы в том, что банки будут иметь право на покупку зелени только под подтвержденные контракты.
И даже в свои 89 лет дядя Иван ударно трудится на посту дворника. Людям нравится опускать профессиональных программистов, зарабатывающих по 100 тысяч долларов в год. Купленные Березовским журналисты совершили очередной наезд на Лужкова. Мы с Андреем Николаевичем соратники, союзники, мы не канаемся, кто там лучше или больше официальное выступление политика.
Силовой, так сказать, структуре, которая занимается вооруженными преступниками, светиться не пристало. С чувством глубокого удовлетворения министр недавно читал журналистам отрывки из интервью главы МВФ. Чисто по жизни, налогоплательщиков прибавилось, конкретно вам говорю из выступления чиновника из налоговой инспекции. Задание 104.
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, объясните свой выбор. В разрушении гор учас…вуют разнообразные внешние силы. Задание 105. Устраните тавтологию, используя синонимы.
Более того, машины оснащены электронной оснасткой. Он снова почувствовал, что его охватывает болезненное чувство одиночества. Недавно у нас случился неприятный случай. В сборнике предложены варианты заданий, предлагавшихся на вступительных экзаменах в ведущие вузы России.
Свои требования истец обосновывает необоснованными основаниями, основанными только на предложениях. В заключение рассказчик рассказал забавную историю. В работе депутатов следует отметить следующие недостатки. Стоит, кажется, шагнуть один шаг — и ты уже в другом измерении.
Свежий воздух освежил пылающие щеки. Задание 106. Замените иноязычные слова русскими эквивалентами Идентичный; конфиденциально; импонирует; адекватный; эволюция; специфический; ингредиент; игнорировать; стагнация; мониторинг; локальный; виртуальный; бренд; креативный. Задание 107.
Замените, где это возможно, иностранные слова русскими синонимами. Я не гарантирую, что вы застанете меня дома. В лесных массивах сосна доминирует над елью. На горизонте четко вырисовываются контуры далеких гор.
Свое предложение он подкрепил вескими аргументами. Спортсмены праздновали триумф. Данную пьесу можно интерпретировать по-разному. Героиня конфиденциально призналась любимому, что ей больше импонирует быть неузнанной на этом вечере.
Пассажиры отдыхали в парусиновых шезлонгах на палубе комфортабельного лайнера. Задание 108. Подчеркните неправильно составленные синонимические пары. Резерв — запас, нонсенс — сожаление, дифирамб — похвала, панацея — украшение, легальный — неизбежный, препона — преграда, довод — резон, ландшафт — пейзаж, абсцесс — действие, капот — горшок, паблисити — реклама, лоббизм — уступка, пренебрегать — игнорировать, имитировать — расхваливать, проанализировать — разобрать, кашпо — шляпа.
Подчеркните неправильно составленные антонимические пары. Робок — застенчив, забывать — помнить, умна — глуха, сердечна — безжалостна, русский — нерусский, паркет — линолеум, туда — сюда, строит — разрушает, дерево — куст, ранний — поздний, ускакать — уехать, встреча — проводы, глаза — душа, живой — мертвый, примечания — замечания. Задание 110. Объясните значение фразеологизмов, отражающих особенности речи человека.
Без всяких предисловий, бред сивой кобылы, бросать слова на ветер, буква в букву, в двух словах, вернемся к нашим баранам, вертится на языке, глас вопиющего в пустыне, другими словами, замолвить словечко, каша во рту, китайская грамота, кормить завтраками, не стесняться в выражениях, общие слова, плетение словес, притча во языцех, прописная истина, распустить язык, сказка про белого бычка, трепать языком, тянуть за язык, уши вянут, филькина грамота, черным по белому написано, язык хорошо подвешен. Задание 111. Задание 112. Задание 113.
Устно определите вид использованных тропов и фигур речи. Жуковский писал: «Закатилось солнце русской поэзии». Не то на серебре — на золоте едал. Пуще всего береги копейку.
Утешится безмолвная печаль, и резвая задумается радость. Студент нынче пошел не тот. Царь зверей был огромен. Она себя вела ниже травы, тише воды.
Ростропович посетил столицу Черноземья. За обедом он не съел ни крошки. На небе — россыпь звезд. Чиновникам дать взятку надо, заплатить налоги надо, за то, что дышишь и то платить надо.
Разве жить так можно? Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздник горюет. Молодым везде у нас дорога, старикам у нас почет. Вместо хлеба — камень, вместо поучения — колотушка.
Иль русский от побед отвык? Обеды задавал он отличные. Родная милиция меня бережет. И плохо бережет.
Мне грустно потому, что весело тебе. В комнате наступила звонкая тишина. Подберите синонимы к слову «крутой». Как вы думаете, почему из всего лексического многообразия русского языка авторы отдали предпочтение именно ему?
Разговор двух крутых мужчин — так обозначил наш президент характер переговоров в Кремле с президентом Польши. Народ нынче пошел «крутой» — без ножа никуда не ходит. Сцена в бане смутила, как мне показалось, даже вполне «крутого» журналиста. Он поклонник крутого голливудского кино.
Самые «крутые» подробности из жизни рок-звезд. Все зависит от того, насколько крута модель его телефона. Такие крутые условия добычи нефти, как на сахалинском шельфе, встречаются не часто. Цены на кладбище крутые.
Я почувствовал в этом человеке крутую ностальгию. Тачка, надо сказать, была крутая. Самые крутые дела, как правило, доходят до Верховного суда России. Задание 115.
Запишите устойчивые выражения, которые нетвердо знают авторы приведенных ниже высказываний. Сейчас эта история уже давно канула в лепту. У него слезы стояли на глазах.
Верно, что первый пример не будет генерировать никаких «лексических» ошибок как таковой , хотя на будет ошибка синтаксического анализа. Трудно сказать, является ли ошибка во втором примере лексической ошибкой или ошибкой синтаксического анализа. Лексическая структура константы с плавающей запятой довольно сложна. Я могу представить компилятор, который захватывает строку цифр и. Однако, строго говоря, у нас есть две константы с плавающей запятой подряд — 10. В конце концов, это всего лишь ошибки.
Обращаясь к следующему вопросу, да, :- будет передаваться как три токена : , - и. Поскольку практически любой знак пунктуации допустим в C, существует относительно немного последовательностей символов, которые являются лексически недопустимыми то есть, которые могут вызвать ошибки на этапе лексического анализа. В самом деле, почти любая строка знаков препинания, которую вы хотите ввести, пройдет через лексический анализатор языка Си, хотя, конечно, он может анализировать, а может и не анализировать. Этот контент полезен? Спасибо за отзыв! Вы оценивали эту тему за последние 30 дней. Обзор темы В этом разделе объясняются лексические ошибки, обнаруженные механизмом синтаксического анализа. Требуемый фон Следующие темы необходимы для понимания этой темы: В этой теме Этот раздел содержит следующие разделы: Лексические ошибки Обзор Лексические ошибки обнаруживаются относительно легко, и лексический анализатор также легко их устраняет. На самом деле существует только один тип лексической ошибки: ни один из терминальных символов в текущем состоянии лексера не может представлять текст в текущем месте.
Примеры нарушения лексической сочетаемости: сделать решение принять решение ; играть значение иметь значение, играть роль ; роман дал автору славу принес славу ; дать поддержку оказать поддержку , одержать первенство одержать победу или завоевать первенство ; делать поступки совершать поступки ; в поле внимания в поле зрения или в центре внимания ; табун рыб табун лошадей или косяк рыб ; приобрести уважение окружающих заслужить уважение ; ученый сделал гипотезу выдвинул и т. Ошибки в употреблении фразеологизмов Фразеологизм — лексически неделимое, устойчивое словосочетание манна небесная, зарубить на носу. Фразеологические ошибки — это искажение формы фразеологизма или употребление их в несвойственном им значении. Неологизмы — новые слова, ещё не занявшие место в активной лексике. Неологизмы появляются в языке вместе с обозначаемыми реалиями спутник, ноутбук. Диалектизм — лексическая единица, употребление которой ограничено определенной территорией. Заимствованные слова — слова, пришедшие в язык из других языков. Примеры ошибок: Она пошла к врачу, потому что у нее более очи вместо глаза ; Лиза была домработницей служанкой у Фамусова; Практиканты, облаченные в средства защиты, приступили к работе одетые ; Покоряет человеческая теплота, заботливая внимательность, с которыми здесь привечают друзей встречают ; Чичиков за свои махинации был сокращен с работы.
Чичиков сумел всех объегорить обмануть.
Изучаем лексическую ошибку «Пока суть да время»
А суеверным людям свойственно не произносить того, чего они боятся. По этой логике, если говорить "крайняя поездка", то поездка не будет последней в твоей жизни. Вот такой рецепт бессмертия — говори всегда "крайняя поездка" и никогда не умрёшь, так как ты не назвал поездку "последней", и ты не можешь умереть, так как тебе ещё предстоят поездки. По здравому смыслу же, сколько ни называй поездки "крайними", какая-то из них всё равно окажется последней. Не очень-то.
Слова не близки по значению. Слово "крайний" относится в прямом смысле к пространственному аспекту. Крайний — максимально удалённый от центра, находящийся на краю. Слово "крайний" имеет и не прямые значения, самые частоупотребляемые из которых синонимичны с "чрезвычайный" и "как минимум".
Например, во фразе "крайние меры" это значение синонимично с "чрезвычайные", а в предложении "Я, по крайней мере, говорю от всего сердца" синонимично с "как минимум". Слово же "последний" имеет значение "тот, после которого ничего нет" или "самый новый".
Примеры: Произношение: «конечно» а не «конешно» , «пошти» «почти» , «плотит» «платит» , «прецендент» «прецедент» , «иликтрический» «электрический» , «колидор» «коридор» , «лаболатория» «лаборатория» , «тыща» «тысяча» , «щас» «сейчас». Лексические ошибки Лексические ошибки — нарушение правил лексики, прежде всего — употребление слов в несвойственных им значениях, искажение морфемной формы слов и правил смыслового согласования. Они бывают нескольких видов. Употребление слова в несвойственном ему значении. Это самая распространённая лексическая речевая ошибка. В рамках этого типа выделяют три подтипа: Смешение слов, близких по значению: «Он обратно прочитал книжку». Смешение слов, близких по звучанию: экскаватор — эскалатор, колос — колосс, индианка — индейка, одинарный — ординарный. Смешение слов, близких по значению и звучанию: абонент — абонемент, адресат — адресант, дипломат — дипломант, сытый — сытный, невежа — невежда.
Примеры ошибок: грузинец, героичество, подпольцы, мотовщик. Нарушение правил смыслового согласования слов. Смысловое согласование — это взаимное приспособление слов по линии их вещественных значений. Например, нельзя сказать: «Я поднимаю этот тост», поскольку «поднимать» значит «перемещать», что не согласовывается с пожеланием. Сюда же относятся плеоназмы и тавтологии. Плеоназм — словосочетание, в котором значение одного компонента целиком входит в значение другого. Примеры: «май месяц», «маршрут движения», «адрес местожительства», «огромный мегаполис», «успеть вовремя». Тавтология — словосочетание, члены которого имеют один корень: «Задали задание», «Организатором выступила одна общественная организация», «Желаю долгого творческого долголетия».
По здравому смыслу же, сколько ни называй поездки "крайними", какая-то из них всё равно окажется последней. Не очень-то. Слова не близки по значению. Слово "крайний" относится в прямом смысле к пространственному аспекту. Крайний — максимально удалённый от центра, находящийся на краю. Слово "крайний" имеет и не прямые значения, самые частоупотребляемые из которых синонимичны с "чрезвычайный" и "как минимум". Например, во фразе "крайние меры" это значение синонимично с "чрезвычайные", а в предложении "Я, по крайней мере, говорю от всего сердца" синонимично с "как минимум". Слово же "последний" имеет значение "тот, после которого ничего нет" или "самый новый". Например, вопрос "Кто в очереди последний? А фраза "последняя модель" вовсе не означает закрытие фирмы, а говорит о том, что фирма не выпускала моделей новее этой. Хорошо видна разница между словами "крайний" и "последний", если взять дом в деревне.
Плеоназм, лексическая избыточность. К плеоназму приводит неверное использование как иностранных, так и исконно русских слов, если автор не знает их точного значения: Священный союз монархов давно погребен на свалке истории, и возрождать его — это эксгумировать разложившийся труп, извлеченный из могилы М. Стуруа, журналист эксгумировать и значит извлекать труп из могилы. Речевая недостаточность, пропуск слова, необходимого для раскрытия авторской мысли: Выставка юных художников в Доме актера имела большой успех пропущено слово произведений или работ. Касса получает за товары ясельного возраста нужно: Касса получает деньги за товары для детей ясельного возраста. Следует заметить, что речевая недостаточность нередко приводит к смысловым и логическим ошибкам, так как из-за пропуска необходимых слов между остальными словами в предложении возникают «ложные» синтаксические связи, приводящие к искажению смысла высказывания. Тавтология, повторение одних и тех же или однокоренных слов в непосредственной близости друг от друга, что свидетельствует либо о небрежности, невнимательности автора, либо о бедности его словарного запаса, о неумении пользоваться синонимами, например: На заметку взяты замечания и предложения сельских жителей нужно: Были учтены... Президент сегодня обратился с радиообращением по случаю национального праздника нужно:... Нарушение норм лексической сочетаемости. Лексическая сочетаемость то есть совместное появление слов в речи подчиняется внутриязыковым законам, имеет ограничения.
Избавляемся от речевых ошибок: как повысить эффективность общения и достичь успеха в карьере
Правильно: Пока суд да дело На скамье подсудимых — замаскированный фразеологизм. Сочетание «Пока суд да дело» используют, когда говорят о каком-то длительном, медленном процессе. Происходит оно, как вы уже догадались, из судопроизводства, где дела могут рассматриваться довольно долго. Откуда вместо «суда» появилась «суть», науке точно не известно, но это очевидно ошибочный вариант, который просто почему-то закрепился в разговорной речи.
Плеоназм Плеоназмы — словосочетания, в которых значение одного компонента целиком входит в значение другого. Тавтология Тавтология разновидность плеоназмов — неоправданное употребление однокоренных слов. Примеры тавтологии: Заданное задание мы выполнили; гостеприимно приняли; соединить воедино; организовать организацию; желаю долгого творческого долголетия; бездонная бездна; кружок вновь возобновил работу; учащиеся выполнили заданное домашнее задание; характерные для Чацкого черты характера; К недостаткам книги можно отнести недостаточное количество иллюстраций; Нарушение лексической сочетаемости Лексическая сочетаемость слов — это способность слов соединяться друг с другом. Если не учитывать значение слов, может возникнуть лексическая несочетаемость.
Например, слова могут не сочетаться из-за их лексической несовместимости. Примеры нарушения лексической сочетаемости: сделать решение принять решение ; играть значение иметь значение, играть роль ; роман дал автору славу принес славу ; дать поддержку оказать поддержку , одержать первенство одержать победу или завоевать первенство ; делать поступки совершать поступки ; в поле внимания в поле зрения или в центре внимания ; табун рыб табун лошадей или косяк рыб ; приобрести уважение окружающих заслужить уважение ; ученый сделал гипотезу выдвинул и т. Ошибки в употреблении фразеологизмов Фразеологизм — лексически неделимое, устойчивое словосочетание манна небесная, зарубить на носу. Фразеологические ошибки — это искажение формы фразеологизма или употребление их в несвойственном им значении. Неологизмы — новые слова, ещё не занявшие место в активной лексике.
Мы собрали самые распространенные ошибки, которые могут повлиять на… Создавая идеальный текст: 5 сервисов в помощь копирайтеру При написании или правке текстов копирайтер опирается на такие показатели: читабельность; грамотность; уникальность; раскрытие темы.
Но есть моменты, которые сложно проверить самому. Верно ли использовано… Есть вопросы? Источник Классификация ошибок по русскому языку: таблица с примерами Оценка за письменную работу по русскому языку может быть снижена, даже если в словах ошибок нет, да и знаки препинания расставлены правильно. Дело в том, что ошибки бывают и другие: грамматические, стилистические, речевые и так далее. Относительно того, какая пунктуационная или орфографическая ошибка допущена в письменной работе по русскому языку, у школьников и их родителей редко возникают сомнения. Все видно из поправок учителя.
А вот в случае обнаружения в работе речевых, грамматических, логических и фактических ошибок возникают вопросы. Федеральным институтом педагогических измерений ФИПИ были разработаны рекомендации для учителей-словесников, проверяющих контрольные работы школьников, по классификации ошибок, которые в этих работах встречаются. Ниже вы найдете краткую характеристику типичных ошибок, составленную на основе «Методических материалов для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ» и «Методических рекомендаций по подготовке к итоговому сочинению». Последний документ касается творческих работ сочинений, изложений , которые учащиеся выполняют зимой для допуска к ЕГЭ. Что такое речевая ошибка Речевая ошибка — это неправильное употребление слов. В отличие, например, от грамматической, ее можно увидеть только в контексте.
Ошибки делают нашу речь неточной, некрасивой и даже непонятной. Это может быть неправильное применение синонимов, антонимов, омонимов, неудачное употребление выразительных средств, неуместное использование диалектизмов, жаргонизмов, а также плеоназм наличие в высказывании слов, имеющих одно и то же значение и тавтология повторение одинаковых или однокоренных слов. Для наглядности классификация речевых ошибок по видам, с примерами и исправлениями, представлена в таблице: Вот еще показательные примеры предложений с речевыми ошибками: Ему захотелось заглянуть на небо неразличение оттенков значения слова, вносимых приставкой или суффиксом, правильно-взглянуть. Мы назначили встречу после дождичка в четверг искажение образного значения фразеологизма в неудачно сформулированном контексте. Прозвучал не грустный, но и не минорный мотив неверное построение антитезы и выбор антонимов. В этом пространстве располагался офис ошибочный выбор синонима, правильно-помещение.
Этот писатель написал много замечательных рассказов тавтология — повторение близких по смыслу слов. Дождь шел всю ночь. Дождь даже не собирался заканчиваться неоправданные повторения слова. Когда я вышел на улицу, то встретил своих друзей. Когда мы поболтали, я пошел в школу однообразие в составлении предложений. Если умные взрослые способны контролировать свою речь, то у детей это процесс иного рода.
Богатый русский язык дает широкий простор для неуемной детской фантазии и творчества. Детское словотворчество, результат которого хоть и не соответствует языковым нормам, но в полной мере раскрывает, по словам К. Чуковского, творческую силу ребенка, его поразительную чуткость к языку. Особенно часто речевые ошибки можно встретить у младших школьников. Окунаясь с головой в процесс познания, они допускают их, не задумываясь, на ходу исправляют, совершают новые и так постигают все премудрости родного языка. Самые распространенные у них ошибки в речи — это: неправильное склонение по падежам исполнение мечт ; неверное употребление слов во множественном или единственном числе одна качель ; произвольное словообразование дватый вместо второй ; неточное использование предлогов ходили в концерт.
В целом, допускаемые учащимися речевые ошибки можно подразделить на типы: лексико — стилистические, морфолого — стилистические, синтаксисо — стилистические. Причины речевых ошибок Почему мы совершаем ошибки в своей речи? Причинами речевых ошибок принято считать: влияние среды; низкий уровень речевых навыков; индивидуальные особенности речи. Речь окружающих оказывает влияние и на нашу речь.
В повести Гоголя «Шинель» повествуется о жизни чиновника Башмачкина. Наше агентство предоставляет студентам много свободных вакансий. Эта победа досталась мне дорогой ценой.
Ты не видишь очевидных фактов. В этом магазине дорогие цены. Ответы: 1 — играл важную роль или имел большое значение, 2 — великолепные портьеры, 3 — поднять бокал или произнести тост, 4 — горячей водой или кипятком, 5 — чтобы усилить впечатление, 6 — рассказывается о жизни, 7 — много вакансий, 9 — ты не замечаешь, 10 — высокие цены. Именно Софья пустила слух о том, что Чацкий с ума спятил. Мой брат закончил школу с медалью. Ты довел меня до белого колена. В магазины города было завезено тридцать тонн морковки.
Наша физичка заболела, поэтому занятие перенесли. От длительного перехода я так устал, что был ни жив ни мертв. Уважаемые студенты! Срочно сдайте зачетки в деканат. Я скрипя сердцем подписал этот договор. Суд принял решение о дележе имущества между супругами. Сестра лила крокодиловы слезы, когда героиня фильма погибла.
Ответы: 1 — лишился рассудка, 2 — окончил, 3 — до белого каления, 4 — моркови, 5 — учитель физики, 6 — от длительного перехода я сильно устал ни жив ни мертв от страха , 7 — зачетные книжки, 8 — скрепя сердце, 9 — о разделе, 10 — горько плакала. Онегин думает, что не может больше полюбить, и ошибся. Мама закутала дочку в шаль и унесла ее. Наше издательство выпустило книгу, которая была популярна среди читателей, которые любят детективы. Автор заставляет задуматься о последствиях своих поступков. Катерина хочет, чтобы муж взял ее с собой, но Тихон отказался. Герой уходит в другой мир, а потом герой разочаровывается в нем.
Этот прибор, появившийся на прилавках магазинов, специализирующихся на продаже техники, облегчающей домашнее хозяйство, был оценен многими покупателями. Герой не любит говорить о прошлой жизни, и поэтому его не поняли. Когда я впервые читал эту книгу, я вспомнил лето, когда я ездил к морю. Чацкий хочет изменить жизнь фамусовской Москвы, и это ему частично удается. Ответы: 1 — Онегин думает. Нередко мастера слова в своих произведениях отступают от речевых норм, добиваясь определенного художественного эффекта. Найдите в приведенных фрагментах литературных произведений отступления от речевых норм и скажите, какого эффекта достигают авторы.
Вся комната янтарным блеском озарена. Веселым треском трещит затопленная печь… А. Зимнее утро Прибегая к тавтологии треском трещит, автор передает звук, который слышит лирический герой стихотворения. Сквозь волнистые туманы пробирается луна, На печальные поляны льет печально свет она. Зимняя дорога Тавтология на печальные поляны льет печально свет она помогает автору сконцентрировать внимание читателя на эмоциональном состоянии лирического героя. На миг умолкли разговоры; Уста жуют. Сочетание слов разных стилей уста жуют создает комический эффект.
И мы плывем, пылающею бездной Со всех сторон окружены. Плеоназм со всех сторон окружены подчеркивает полную погруженность лирического героя в мир сна. Идет-гудет Зеленый шум, Зеленый шум, весенний шум. Зеленый шум Сочетание противоречивых по значению слов Зеленый шум катахреза помогает автору создать единый зрительно-слуховой образ; лексический повтор в первой и второй строках привлекает внимание читателя к этому образу. Отредактируйте фрагмент сочинения. Все образы поэмы, изображенные Гоголем, по-своему интересны. Читатель, читая страницу за страницей, смеется над вычурным Маниловым, над брутальным Собакевичем, над тупой Коробочкой, над постоянно врущим пройдохой Ноздревым, а скряга Плюшкин, собирающий всякий хлам, — это вообще что-то.
Но особенно привлек мое внимание Чичиков, чем-то похожий и в то же время непохожий на других героев поэмы. Чичиков похож на Манилова тем, что умел подлизаться к нужным людям, похож на Собакевича тем, что может настаивать на своем, похож на Ноздрева тем, что придумывает всякие аферы, похож на Коробочку и Плюшкина тем, что кладет нужные и ненужные вещи в ящичек. Но в то же время Чичиков существенно отличается от других героев поэмы. Если герои-помещики тунеядствуют, то Чичиков постоянно ставит перед собой новые цели и пытается их достичь. Уже в детстве он был бизнесменом, умел выгодно вложить деньги и получить навар. Так, когда он учился в школе, он продавал булочки, которые он покупал заранее, голодающим товарищам и извлекал из этого выгоду. Но когда герой стал взрослым, ни одно его дело не выгорело.
Скорее всего, Гоголь наказывает своего героя за то, что при всех своих деловых качествах он человек безнравственный. Так, например, он не помог своему старому учителю, который считал Павлушу лучшим учеником; работая в казенной палате, он, добиваясь повышения, обманул повытчика и его дочь. Наверное, автор ценил нравственное начало в людях, поэтому не дает планам непорядочного человека осуществиться… Примерный исправленный вариант Все образы поэмы, созданные Гоголем, по-своему интересны. Читая страницу за страницей, мы смеемся над манерным Маниловым и грубым Собакевичем, над глупой Коробочкой и постоянно лгущим плутом Ноздревым; а скупец Плюшкин, собирающий ненужные вещи, производит особое впечатление. Но больше всего привлекает мое внимание Чичиков, чем-то похожий на других героев поэмы, но в то же время отличающийся от них. Чичиков напоминает Манилова тем, что может войти в доверие к нужным людям; умение героя настоять на своем роднит его с Собакевичем; подобно Ноздреву, Чичиков придумывает разные аферы; а хранение нужных и ненужных вещей в ящичке сближает героя с Плюшкиным и Коробочкой. Но, в отличие от бездельничающих помещиков, Чичиков постоянно ставит перед собой новые цели и пытается их достичь.
Уже в детстве он делец, умеющий выгодно вложить деньги и получить прибыль. Так, еще будучи школьником, он продает купленные заранее булочки голодным товарищам и извлекает из этого выгоду. Однако повзрослевшему герою не удается добиться успеха ни в одном деле. Скорее всего, Гоголь наказывает Чичикова за то, что при всех своих деловых качествах герой — человек безнравственный. Так, например, Чичиков отказывает в помощи своему старому учителю, считавшему Павлушу лучшим учеником; служа в казенной палате и добиваясь повышения, герой обманывает повытчика и его дочь. Ссылка для скачивания: ворд пдф Лексические нормы речи упражнения Лексические нормы. Смысловая точность речи Слова должны употребляться лишь в свойственном им значении.
Грубой лексической ошибкой является употребление слова в несвойственном ему значении: Он упал навзничь и ушиб колено. Следует употреблять: Он упал ничком и ушиб колено. ТЕСТ 1. Отметьте предложения со словами, употреблёнными в несвойственном им значении. Началась гражданская интервенция. Интервенция способствовала обострению конфликта. Писатели-либералы очень хладнокровно относились к тяжёлому положению народа.
Я был совершенно равнодушен к политическим принципам моего брата. Мой друг особенно уважает стихи. Хозяин пристально следит за чистотой в офисе. Художник нарисовал репродукцию и вышел из комнаты. После бурного собрания домочадцев ЖЭК начал ремонт дома. Толстой как глубокий психиатр вводит в роман образ Малаши. Выстрел попал не в собаку, а в проходившего по дороге Тимохина.
ТЕСТ 2. Товарищи поздравили юбиляра и вручили ему цветы. Товарищи поздравили юбиляра и преподнесли ему цветы. У Базарова нет сообщников. У Базарова нет единомышленников. Смех, главное оружие писателя, является пафосом его творчества. Пафос творчества А.
Пушкина — «лелеющая душу гуманность». Иллюстрации хорошо имитируют главные эпизоды повестей. Сатирические произведения поэта привлекают своей новизной и моложавостью. Илья Ильич уверен в нормальности своей жизни, и ничто не может его вывести из этого баланса. Дуэлянта и задиру Долохова за его недисциплинированность произвели в солдаты. Речевая недостаточность пропуск нужного слова нередко порождает алогизм: Павел вырос в глазах людей после истории с «болотной копейкой». Следует употреблять: Авторитет Павла вырос в глазах людей после истерии с «болотной копейкой».
Отметьте предложения с алогизмами. Речь Нагульнова отличается от других героев. Речь Катерины отличается от речи Кабанихи. Лопата уперлась во что-то твёрдое. Когда ломом выворотили на поверхность два ржавых чугунных горшка, то они были доверху наполнены монетами. Когда ломом выворотили на поверхность два ржавых чугунных горшка, то увидели, что они были доверху наполнены монетами. Дефорж не растерялся, вложил в ухо пистолет и выстрелил.
Медведь упал. Дефорж не растерялся: вложил в ухо медведя пистолет и выстрелил; зверь упал. Я знаю, что в недалёком будущем полечу на Луну так же свободно, как на автобусе. Я знаю, что в недалёком будущем полечу на Луну так же свободно, как сейчас езжу на автобусе. Отметьте предложения с алогизмами 1. В отчёте указано, что двадцать студентов четвёртого. Ты много на себя берёшь!
Эта твоя самодеятельность до добра не доведёт! Больные, не пришедшие на приём, сдаются в архив. В кабинете литературы висят великие писатели. Требуется обсудить особую тематику, включающую кадры и технику безопасности. С начала сезона этот футболист забивает уже в третьем матче. Свидетель так запутался в своих показаниях, что даже попросил выпустить в боковую дверь, чтобы только не проходить обратно через зал. Поступило заявление от гражданки Олесик, просит освободить её от ночного сторожа.
Отметьте предложения с плеоназмами. Своими соображениями о новом методе исследования учёный поделился с коллегами по работе. Специфическая особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений. Большие урожаи — следствие улучшения агротехники возделывания сельскохозяйственных культур. Чтобы сделать эту работу, я должен беречь каждую минуту. Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом различали их одного от другого.
Задача по теме: "Задание №6"
пока суть да время – результаты поиска в разделе Ответы справочной службы на Грамоте – справочном портале по русскому языку. В данном примере "пока суть да время" является примером лексической несочетаемости. данное предложение соответствует лексической сочетаемости и не требует исправления. словообразовательной, морфологической, синтаксической. o Изменение лексического состава фразеологизма: «Пока суть да дело» вместо «Пока суд да дело».
Правильные ударения
Условие 2019 г. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Однако выражение «обречён на успех» может быть не только ошибкой, но и средством выразительности: с его помощью можно передать иронию. Не считается ошибкой и «пока суд да дело» — первоначальное написание фразеологизма, со временем трансформировавшегося в «пока суть да дело».
Правильные ударения
Ошибки в использовании омонимов — слов, одинаково звучащих, но имеющих разное значение, — и многозначных, полисемантичных слов. Хотя между омонимами и многозначными словами существует ряд различий, в данном случае они не принимаются во внимание, так как, во-первых, на практике нередко бывает трудно разграничить омонимию и полисемию, во-вторых, непосредственной целью редактора является обнаружение и устранение смысловых ошибок, порождаемых неумелым использованием как омонимов, так и многозначных слов в тексте. Приведем примеры подобной двусмысленности высказываний: Ребята прослушали песню прослушали — послушали или, наоборот, пропустили? Проверяя глубину посевов, агроном обошел пятый участок обошел — не зашел на этот участок или, наоборот, проверил весь участок? Плеоназм, лексическая избыточность. К плеоназму приводит неверное использование как иностранных, так и исконно русских слов, если автор не знает их точного значения: Священный союз монархов давно погребен на свалке истории, и возрождать его — это эксгумировать разложившийся труп, извлеченный из могилы М. Стуруа, журналист эксгумировать и значит извлекать труп из могилы. Речевая недостаточность, пропуск слова, необходимого для раскрытия авторской мысли: Выставка юных художников в Доме актера имела большой успех пропущено слово произведений или работ. Касса получает за товары ясельного возраста нужно: Касса получает деньги за товары для детей ясельного возраста. Следует заметить, что речевая недостаточность нередко приводит к смысловым и логическим ошибкам, так как из-за пропуска необходимых слов между остальными словами в предложении возникают «ложные» синтаксические связи, приводящие к искажению смысла высказывания.
Тавтология, повторение одних и тех же или однокоренных слов в непосредственной близости друг от друга, что свидетельствует либо о небрежности, невнимательности автора, либо о бедности его словарного запаса, о неумении пользоваться синонимами, например: На заметку взяты замечания и предложения сельских жителей нужно: Были учтены…. Президент сегодня обратился с радиообращением по случаю национального праздника нужно:... Нарушение норм лексической сочетаемости. Лексическая сочетаемость то есть совместное появление слов в речи подчиняется внутриязыковым законам, имеет ограничения. Иногда эти ограничения носят семантический характер, например: Температура не будет очень холодной нужно: Температура не будет очень низкой. Или: Погода не будет очень холодной. Наши оконные рамы обладают неукоснительным качеством нужно: …хорошим, высоким, безукоризненным качеством. Нередко запрет на лексическую сочетаемость налагается традицией: так, сочетание скоропостижная смерть является правильным, а сочетание скоропостижный отъезд — нет. Существительное отъезд можно употребить с прилагательным скоропалительный.
И наоборот, традиция запрещает нам соединять в речи слова смерть и скоропалительная. Ошибки в использовании фразеологических оборотов. Внутри этого довольно большого класса погрешностей можно выделить такие разновидности: а употребление устойчивого сочетания без учета его значения, например: На прощание выпускники спели свою лебединую песню нужно: На прощание выпускники спели песню. Лебединая песня — это последнее, обычно наиболее значительное произведение поэта, писателя, художника и т. Писатель идет в одну ногу со временем нужно: …идет в ногу со временем ; в контаминация, соединение частей разных фразеологизмов в один, например: Кочегар как сквозь землю канул, не доработав до конца смены смешение фразеологизмов как сквозь землю провалился и как в воду канул ; Готов грудью стать за спиной у России Ю.
В результате этого похода автор стал свидетелем необычайных событий, после которых он не смог пристрелить зайцев, потомучто неведомая сила не позволила ему сделать это.
Использование разностилевой лексики Неуместное использование слов разговорного стиля. Полюбовавшись вдоволь, он взялся за ружье, прицелился, но не смог стрельнуть в эти пушистые и мягкие комочки. По моему мнению автор отлично изложил свою мысль, употребляя множество эпитетов — в общем украшая текст. Так многие, прочитавшие данный текст, сжалятся над братьями нашими меньшими и, может быть, на земле воцарит равновесие. Еще и нарушение видо-временной соотнесенности, использование глагола воцарит вместо воцарится. В рассказе автор нам рассказывает о тайной, ночной жизни зайцев, о которой мы мало чего знаем.
Автор раскрывает всю красоту жизни ночной, зайцев. Иногда ученики не видят различия между устной и письменной речью, то есть дети пишут, как говорят, так что в сочинениях находит отражение произношение. Данный текст, а именно его смысол, на мой взгляд состоит в том, что автор хотел показать проблему отношения человека к животному миру и природе. Увидев маленьких, беленьких, пушистых зайчиков, охото подойти к ним, погладить их, но не случае не убивать. Так в тексте. Распространенная ошибка — употребление слов, нарушающих стилевое единство работы.
Дикие животные имеют склонность к уничтожению домашнего скота. У некоторых людей бывает множество проблем по поводу решения. На протяжении многих веков человек существовал, существует и будет существовать за счет природных ресурсов. Отец, наверное, лучше его понял, что он все сделал правильно, поэтому и не упрекнул ни разу. Какой «улов» может сравниться с чувственным восприятием прекрасного? Данная проблема очень актуальна в наше время: численность животных с каждым годом уменьшается, отдельные ее виды исчезают с лица Земли, нарушается пищевая цепь и т.
Конечно, убив двух зайцев, он бы не истребил весь их вид, но он бы вторгся в их маленький мир, принес бессмысленные жертвы. Как мне было жалко ту пару зайцев на которых автор нацелил ружье, на мгновение мне стало больно в груди и я перестал скользить взглядом по строчкам текста. Но когда я принялся читать дальше и узнал, что у мальчика не поднялась рука лишить жизни этих красивых и беззащитных животных, то я вздохнул с облегчением в спокойствии за жизни прелестных созданий. С любовью и нежностью описывая зайцев, автор показывает свое позитивное отношение к проблеме. В этой же работе: Мальчик смотрел на зайцев словно влюбленный мужчина, который любуется своей музой. Я с позицией автора полностью согласен.
Я считаю, что миром должна править красота и любовь к ней. В непрестанной борьбе природы и цивилизации живой мир терпит страшные последствия этой борьбы. Человек стремится к прекрасному, и под его нападками гибнет окружающая его флора и фауна. Использование штампов Эту ошибку нельзя назвать распространенной, но и ее можно обнаружить в работах. Но все же он сын сумел остаться в этой сложной ситуации человеком, личностью с большой буквы. В глазах отца сын был не трусом, а героем нашего времени, которых, к сожалению, в наше время практически не осталось.
Таким образом, можно сделать следующий вывод. Только тогда человек сможет стать личностью с большой буквы, как автор данного текста. Неумение цитировать, грамотно привести слова из текста Привлекает к себе внимание и заставляет задуматься большое количество ошибок, связанных с неумением привести цитату, пунктуационно оформить привлеченный авторский текст, и неумение определить ее место в сочинении. Выпускники включают фрагменты предложенного для анализа отрывка без каких-либо комментариев, никак не оговаривая, ничем, кроме кавычек в лучшем случае , не отделяя цитаты от собственного высказывания, их не смущает даже то, что повествование велось от первого лица, следовательно, не могла не нарушиться связь между предложениями. Причину появления обнаруженной ошибки можно объяснить, вероятно, тем, что на уроках литературы учителя вполне обоснованно и справедливо требуют от учеников при ответе опираться на текст изучаемого произведения, но, видимо, при этом не всегда должное внимание уделяется форме цитирования. Вследствие этого работы учеников уместно и неуместно перебиваются фрагментами из анализируемого текста, которые, как представляется, должны бы придать собственным размышлениям бо?
Но здесь автор близок к природе. Рассказчик понимает ее, любуется ей. Пусть даже герой от чьего лица излагает автор и является охотником, но не убивает тех двух зайчиков, хотя запросто мог это сделать. Против себя не пойдешь, и охотник не выстрелил. Главное в любых отношениях — отдача. Если ты не заришься на природу, не берешь лишнего, не нарушаешь естественного хода ее развития, — природа тоже отплатит тебе добром: накормит, напоит и даст полюбоваться ее великолепными красотами, порой диковинными вещами, которые не сможет повторить никто и ничто в этой жизни.
Отец не упрекнул меня за то, что я не стрельнул в тех двух зайцев». Наблюдая за живой природой, человек получает массу положительных эмоций. К примеру как хорошо сидеть в осеннем лесу и смотреть, как опадают разноцветные листья. В отрывке рассказа была представлена автором мысль героя: «Решил стрельнуть, благо два зайца торчали из озими совсем рядом почти на одной линии, можно положить сразу обоих», — но автор вовремя остановился и сделал свой рассказ таким, каким мы видим его сейчас. С точкой зрения автора я абсолютно согласен. Убивать животных можно, даже необходимо для жизни, но не в таких же количествах, чтобы на Земле оставалось два-три существа одного вида.
А в наше время так и происходит... Уткнув морды в стебли ржаной озими, они чуть слышно чавкали, поводя рогульками ушей». Скажите, разве это не прекрасно? Зачем губить эту красоту? Если смотреть «Новости», то там часто показывают репортажи, связанные с браконьерством. На мой взгляд браконьерство — последнее дело.
Клюв лесного рябчика по цвету не отличается от обыкновенного рябчика. Клюв лесного рябчика по цвету не отличается от клюва обыкновенного рябчика ; Будучи под давлением своих товарищей, герой стал активным членом общества и добровольно участвовал в сходках нельзя под давлением добровольно участвовать. Употребление паронимов Паронимы — слова, сходные по звучанию, но не совпадающие по значению длинный и длительный, горный и гористый, водный и водяной, эффектный и эффективный Правильному употреблению паронимов посвящено задание 5 ЕГЭ по русскому языку. Типы лексических ошибок Лексическая несочетаемость В спортзале висела треугольная груша в значение слова груша не входит понятие треугольная. Неоправданный пропуск слова Никита занял первое место по английскому языку пропущено слово в олимпиаде.
Многословие — неоправданный повтор слова Саша сделал хороший доклад. Доклад всем понравился. Неоправданное употребление антонимов В силу слабости своей позиции ему трудно было защищаться. Неоправданное употребление заимствованных слов Анакопийская пропасть находится в курортном эпицентре, в Новом Афоне Неоправданное использование устаревшей лексики, неологизмов, профессиональной и жаргонной лексики, стилистически окрашенных слов Ты бы еще ярче накрасила свои ланит. В продажу поступили беспроводные клавы.
Председатель Законодательного собрания — интересный чувак. Я признаю необходимость усиления внимания к проблеме. Неверное использование многозначных лов, омонимов, паронимов Вытянули носочки. Приносим извинения за предоставленные неудобства. Смешение понятий С 1 июня самолет будет летать с остановками с промежуточной посадкой.
Нарушения норм морфологии и синтаксиса встречаются довольно часто. Рассмотрим некоторые, наиболее частотные ошибки при употреблении различных частей речи. Имя существительное. Наибольшие трудности вызывают несклоняемые слова. Как правило, они относятся к среднему роду: крепкое виски, красивое бикини, дорогое бра. Однако грамматический род некоторых слов определяется по отношению к общему родовому понятию. Словами мужского рода на этом основании являются джем-сейшн концерт , хинди язык , воки-токи радиоприёмник. К женскому роду относятся слова: авеню улица , салями колбаса , иваси рыба , цеце муха. Другие названия животных кенгуру, какаду, пони, шимпанзе — обычно слова мужского рода, если из контекста не следует, что это самка: Шимпанзе Чита принесла троих детёнышей.
Заказать работу К словам мужского рода относят названия людей по роду деятельности атташе , рефери, кюре, папарацци , ведь обычно эти занятия характерны для мужчин. Вообще же официальные названия профессий, должностей и званий тяготеют чаще к мужскому роду: кассир кассирша — разговорный вариант , секретарь, билетёр, кондуктор, учитель; врач, логистик, менеджер, декан, профессор, министр. Но существуют и сугубо женские профессии, названия которых не имеют соотносительных «мужских» эквивалентов: машинистка машинист — другая профессия , маникюрша, балерина, няня. Трудности в определении грамматического рода могут возникнуть при употреблении слов, оканчивающихся на ь. Следует запомнить, что шампунь, тоннель, тюль, рояль — слова мужского рода, а мишень, мозоль, гантель, ваниль и вуаль — женского. Некоторые слова в ходе истории изменили свою родовую принадлежность: например, канифоль — сейчас это слово мужского рода, а раньше было женского. У слова диагональ противоположная судьба: из мужского рода оно перекочевало в женский. А слово канделябр раньше даже писалось иначе — канделябра. При употреблении аббревиатур следует ориентироваться на род главного опорного слова в словосочетании: «США Соединённые Штаты Америки выступили с нотой протеста», «ООН Организация Объединённых наций дала гарантии мирного урегулирования конфликта», «Построена новая ЛЭП линия электропередачи ».
Некоторые аббревиатуры склоняются, как слова мужского рода МИД, вуз, ДЭЗ , поэтому, несмотря на род главного слова, относятся к мужскому роду. Эти слова относят к среднему роду. Многие имена существительные мужского рода с непроизводной основой на твёрдый согласный кроме шипящих имеют в Р. Сюда относятся: - названия парных предметов: пара ботинок, валенок, сапог, чулок но: носков ; без погон, эполет; - названия некоторых национальностей, главным образом, с основой на н или р: жить среди англичан, армян, башкир, болгар, бурят, грузин, лезгин, осетин, румын, туркмен, турок, цыган; но: бушменов, калмыков, киргизов, монголов, таджиков, узбеков, хорватов, якутов; - названия воинских групп, прежних родов войск и т. В случае колебания следует учитывать несомненную тенденцию к использованию более коротких форм в разговорной речи. Окончание - ов сохраняется в формах: гектаров, апельсинов, мандаринов, помидоров, томатов; рельсов; колебания: баклажанов — баклажан и некоторые другие. Имя прилагательное. В первую очередь следует обратить внимание на образование и употребление степеней сравнения прилагательных. Простая форма сравнительной степени употребляется во всех речевых стилях, в частности в разговорной речи, а сложная в основном свойственна книжной научной и деловой речи.
Этот дом выше соседнего. И книжные: Показатели роста внешней торговли в этом году более высокие, чем в прошлом. Как правило, малоупотребительны в силу неблагозвучности простые формы сравнительной степени прилагательных с суффиксом - к-: вязкий — вязче, стойкий — стойче, липкий — липче и т. Вместо таких форм рекомендуется использовать параллельные сложные формы: более вязкий, более стойкий, более липкий. Просторечными, находящимися за пределами литературной нормы, являются формы «красивше», «легше», «длиньше» и «дешевше». Форма сравнительной степени на - ей скорей, смелей и т. Этот вариант присутствует и в речи стихотворной: Одни ворчат мне: - Будь умней! Одно другого мудреней… Л. Не соответствует номам литературного языка соединение в одной конструкции простой и сложной формы сравнительной степени типа «более интереснее»; например, можно услышать выражения «более лучшее положение», «более худшие привычки».
Формы с приставкой по-, вносящей добавочное значение небольшой степени увеличения или уменьшения качества, характерны для разговорной речи, например: сделать получше, стать повыше, проснуться пораньше и т. Неоправданны выражения: «рассказать несколько поподробнее» в самой форме «поподробнее» уже заключено значение «несколько, немного». Устарелый оттенок присущ конструкциям, образованным сочетанием слова самый с превосходной степенью прилагательного в форме на - ейший, - айший уже заключено выражение предельного признака. Например, самый ближайший путь, самая кратчайшая дорога и т. Имя числительное. Как известно, при изменении по падежам изменяются обе части сложного числительного: пятьдесят — пятидесяти — пятьюдесятью. В составных числительных склоняется каждое слово: двести пятьдесят три — двухсот пятидесяти трёх — двумястами пятьюдесятью тремя. Собирательные числительные употребляются: - с существительными мужского и общего рода, называющими лиц мужского пола трое мужчин, двое сирот ; - с существительными, имеющими форму только множественного числа двое ножниц, четверо суток ; - с личными местоимениями мы, вы, они нас трое ; - с существительными дети, ребята, люди, а также лицо в значении «человек» : семеро ребят, двое незнакомых лиц; - с субстантивированными числительными и прилагательными четверо раненых, вошли трое. С собирательными числительными двое, трое, четверо сочетаются существительные, имеющие только форму множественного числа; начиная с пятеро, в сочетаниях с такими существительными параллельно употребляются количественные числительные: шестеро саней и шесть саней.
В косвенных падежах при неодушевлённых существительных предпочтительнее количественные числительные: трёх ножниц, более четырёх суток. Собирательные числительные в сочетаниях с существительными, обозначающими лиц мужского пола, иногда привносят сниженный оттенок нежелательно: двое генералов, трое профессоров. Собирательные числительные не сочетаются с названиями лиц женского пола и названиями животных. Нельзя сказать: трое девушек, трое медведей. Но с названиями детёнышей животных собирательные числительные можно сочетать: трое медвежат. К собирательным числительным относят слова оба, обе. В сочетаниях с существительными женского рода в косвенных падежах используется форма обе обеих, обеим и т. Однако эта связь местоимения с существительным определяется иногда смыслом, а не формально порядком слов, например: Туристы побывали по многих городах страны; они интересовались прежде всего местными историческими достопримечательностями местоимение они относится к более определённому существительному туристы, а не к ближе стоящему города. Возможность соотнесения местоимения с разными словами в предшествующем тексте может служить источником неясности или двусмысленности, например: Сестра поступила в артистическую труппу, и она скоро уезжает на гастроли Кто уезжает — сестра или труппа?
Местоимение они не должно соотноситься с собирательным существительным, имеющим форму единственного числа.
Правильные ударения
(Полиглот — человек, владеющий многими языками — Лексическая ошибка связана с непониманием значения заимствованного слова «полиглот». Используя выражение «пока суть да время» в правильном контексте, мы избежим лексических ошибок и сможем ясно выразить свою мысль. В данном случае ошибка допущена в употреблении фразеологизма. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово.
Задание 6 — Теория ЕГЭ 2022 по русскому языку
- Юминова Е. | ЕГЭ. Часть С. Типичные ошибки | Журнал «Русский язык» № 9/2008
- Пока суть да дело лексическая ошибка
- Вымывает руки егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению
- Что такое ошибки в языке? Зачем говорить грамотно?
- Пока суть да время лексическая ошибка
- Способы избежать лексических ошибок и использовать выражение «пока суть да время»