8. Определите и запишите основную мысль текста. Определите и запишите основную мысль текста текст 2. Определи и запиши основные мысли текста. Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Талантливое, искусное пение производит на восприимчивого слушателя сильное впечатление. Определите и запишите основную мысль текста. Видеоурок по теме: ВПР по русскому языку 4 класс часть 2. Полный разбор заданийХотите, чтобы я помогла Вашему ребёнку индивидуально или в мини-группе, оста.
Экзаменационный (типовой) материал ВПР / Русский / 7 класс / 09-13 задания / 57
Что хотел Автор читателю определи и запиши основную мысль текста ВПР 4. Кому что удивительно что хотел сказать Автор читателю. Поэтому для того, чтобы определить основную мысль текста, необходимо предположить на основе информации на картинке и сопоставить ее с тематикой 8 класса. Дан 1 ответ. Основная мысль -самооборона. Определи и запиши основную мысль текста. 8. Анализ текста (определение основной мысли). 8. Анализ текста (определение основной мысли).
Определите и запишите основную мысль текста?
7. Определите и запишите основную мысль текста. Задание 9 Определите и запишите основную мысль текста. Прочитай слоа в скобках. Пожалуйста помогите я решаю ВПР, получи быстрый ответ на вопрос у нас ответило 2 человека — Знания Орг. Сформулируйте главную мысль текста.
Работа с текстом в 5 классе (подготовка к ВПР по русскому языку)
Определите стилистическую окраску слова «обрели» из предложения 6, запишите. Подберите и запишите синоним к этому слову. Ответ: 14. Объясните и запишите значение фразеологизма хоть бы что.
Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений. Дом ждёт, когда композитор сядет за рояль.
Слышно, как пропоёт половица, вспомнит дневную музыку, выхватит какую-нибудь ноту. Так музыканты настраивают инструменты: скрипку, контрабас, арфу. Ночью Чайковский прислушивается к негромким, но скрипучим звукам и спрашивает себя: «Как передать неземной восторг от зрелища радуги?
Состав слова:Ломоносовым 25. Задание 6 Маскировка Что хотел сказать автор читателю? По материалам энциклопедии для детей Ответ: 6. Основная мысль текста: Камбала обладает особенным строением, позволяющим ей маскироваться на дне в целях самозащиты.
Это пример, как животные приспосабливаются, чтобы выжить. Способность животных к маскировке спасает им жизнь. Форма тела камбалы помогает ей охотиться. Маскировочный пигмент находится в мешочках возле глаз камбалы.
Состав слова:позволяет 26. Задание 6 Музеи под открытым небом Что хотел сказать автор читателю? Ответ: Музей под открытым небом «Архангельское», музеи деревянного зодчества: «Тальцы», Кижи и другие - помогают сохранить произведения искусства, которые невозможно разместить в зданиях, - это шедевры скульптуры, архитектуры.
Не прочитав текст, тебе будет невозможно написать сочинение. Двое медвежат показались из-за деревьев. Прочитай текст 2 и выполни задания 7-17 7. Определите и запишите основную мысль текста. Определите и запишите микротему второго абзаца 9. Определите, каким синтаксическим средством выразительности являются предложения 6-7? Запишите ответ.
В предложениях 8-9 найдите слово с лексическим значением «обучающийся военной специальности». Выпишите это слово. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
Почему, по мнению автора, матрёшка является традиционным подарком для туристов из России. Определите и запишите лексическое значение слова «порода» из предложения 8. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Определите стилистическую принадлежность слова «куколка» из предложения 1, запишите. Подберите и запишите синоним синонимы к этому слову 6. Объясните значение фразеологизма вставлять палки в колёса, запишите.
Вам нужна помощь при выполнении задания ВПР - Определить основную мысль текста?
Ночные часы со звёздной стрелкой. Самый первый компас. Почему, по мнению автора текста, звёзды и Солнце стали самым первым компасом для первобытных людей? Ответ: Древний человек заметил, что по звёздам и Солнцу можно определять направление, стороны света: ночью направление на север указывала Полярная звезда, а днём помогало находить дорогу Солнце. Определите и запишите лексическое значение слова «первый» «первыми» из предложения 17.
В контексте указанного в задании предложения может быть дано такое объяснение: Первый — самый ранний, первоначальный. Вариант ответа: Мои родители всегда любили учиться и были первыми учениками школы. Определите стилистическую окраску слова «сей» из предложения 22, запишите. Ответ: 1 распознавание стилистической окраски слова: сей — книжное; 2 подбор синонима к данному слову.
Правильный ответ может содержать один из следующих синонимов: сей — этот, настоящий. Паустовскому Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Не только в искусстве, но и в природе существуют настоящие шедевры, такие как величавый перелёт журавлей, как осенний лист. ИЛИ Природа владеет таинственным искусством, недоступным людям, и создаёт совершенные творения, оставаясь равнодушной к человеческим восторгам и похвалам.
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 22—25 текста. Ответ: рассуждение Какое впечатление произвёл на шофёра грузовика вид улетающих на юг птиц? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Шофёра грузовика так тронул вид улетающих на юг птиц, что он даже остановил машину, помахал им вслед рукой и пожелал счастливого полёта; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите и запишите лексическое значение слова «величавый» из предложения 21.
Ответ: Величавый — полный торжественной красоты, благородства, достоинства; имеющий значительный вид. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 12—14, выпишите это слово. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: швырнул; 2 подбор синонима к данному слову: швырнул — бросил, кинул. Тойшибекову Определите и запишите основную мысль текста.
Ответ: Хлеб — один из самых почитаемых продуктов русского народа. С ним связано много обрядов и традиций, объединяющих народ. ИЛИ Хлеб издавна ценился на Руси. С большим уважением относятся к нему до сих пор.
Ответ: рассуждение Как относились к хлебу в давние времена на Руси? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: На Руси всегда сохранялось отношение к хлебу как к главному, основному и самому почитаемому продукту; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите и запишите лексическое значение слова «заветный» «заветная» из предложения 4. Ответ: Заветный — особенно важный, ценимый, самый дорогой, сокровенный, задушевный.
Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 7—8, выпишите это слово. Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: сколь; 2 подбор синонима к данному слову: сколь — насколько, как, в какой мере, в какой степени. Пушкин видел только троих своих друзей. Сергеевой-Клятис Определите и запишите основную мысль текста.
Ответ: Лицейскую дружбу Пушкин и Пущин пронесли через всю жизнь, поддерживая друг друга в самых тяжких обстоятельствах, рискуя своей репутацией и свободой. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 10—11 текста. Ответ: рассуждение Как отреагировал опальный поэт на приезд друга? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Пушкин не ожидал приезда Пущина, поэтому был особенно рад, а впоследствии написал об этом знаменитое стихотворение «Мой первый друг, мой друг бесценный…»; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.
Определите и запишите лексическое значение слова «визит» из предложения 17. Ответ: Визит — посещение кого-либо. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 2—3, выпишите это слово. Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: маялся; 2 подбор синонима к данному слову: маялся — томился, мучился, страдал.
По материалам Интернета Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Милосердие — это важное качество, которое обогащает человека, поэтому человек, стремящийся к развитию, духовному совершенству, не может не быть милосердным. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11—13 текста. Ответ: рассуждение Как в человеке воспитывается милосердие?
Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Милосердие воспитывается в семье, потом в детском саду, в школе. Позже человек начинает активно помогать знакомым и незнакомым людям; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите и запишите лексическое значение слова «осознают» из предложения 15. Ответ: Осознают — понимают.
Найдите стилистически окрашенное слово в предложении 12, выпишите это слово. Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: выпячивать; 2 подбор синонима к данному слову: выпячивать — выставлять, выделять. Ответ: Память о далёких славных днях может быть увековечена самым удивительным образом, например в виде чудесного монастыря на острове посреди озера. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 4—5 текста.
Ответ: описание Чем поразил Спас-камень автора текста? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Поразительным оказалось то, что Спас-камень не камень, а сказочной красоты храм, удивительный памятник-монастырь, воздвигнутый в честь русского воина-князя, боровшегося за объединение северных земель; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите и запишите лексическое значение слова «предание» из предложения 14. Найдите стилистически окрашенное слово в предложении 20, выпишите это слово.
Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: творение; 2 подбор синонима к данному слову: творение — произведение, результат творчества. Пришвину Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Люди, не зная особенностей жизни птиц и деревьев, могут поступать неразумно. ИЛИ Нужно внимательно относиться к миру природы, чтобы не навредить ему.
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11—12 текста. Ответ: рассуждение Что вызвало удивление у парней, спиливших осину? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Парни удивились тому, что дятел может лечить деревья, может спасти осину; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите и запишите лексическое значение слова «экспонат» из предложения 19.
Ответ: Экспонат — предмет, выставляемый для обозрения. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 6—7, выпишите это слово. Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: пареньки; 2 подбор синонима к данному слову: пареньки — молодые люди, ребята 13 1 Русские сказки… 2 Кто в детстве не заслушивался ими? Барашкову Определите и запишите основную мысль текста.
Ответ: Сказки оказали большое влияние на русских писателей, потому что они будоражат воображение, учат добру и воспитывают любовь к Родине. ИЛИ Сказки учат добру, воспитывают любовь к Родине, они добры и поучительны. Сказки развивают воображение.
Критерии оценивания выполнения задания Баллы Основная мысль определена верно, полно; в предложении допущено более двух речевых недочётов. ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в предложении допущено два и более речевых недочёта. ИЛИ Основная мысль определена верно, полно; в предложении допущено один-два речевых недочёта.
Определи и запиши основную мысль текста 6. Определите и запишите основную мысль текста 2. Основная мысль текста е в Широниной. Сказать Автор читателю. Что хотел сказать Автор определи и запиши основную мысль текста. Что хотел Автор читателю определи и запиши основную мысль текста. Главная мысль текста 4 класс с ответами. Тема и основная мысль текста. Как понять что хотел сказать Автор. Как определить главную мысль текста. Определите и запишите основную мысль текста номер 8 номер 666. Главная мысль текста. Основную мысль текста.. Основные мысли текста. Что хотел сказать Автор читателю. Что хотел сказать Автор читателю со времен Петра первого. Что хотел сказать Автор читателю в рассказе в лес по загадки. У старой сосны что хотел сказать Автор читателю определи и запиши. Как отличить тему и основную мысль текста. Как определить тему текста и основную мысль. Как выяснить основную мысль текста. Что хотел сказать Автор. Запишите основную мысль текста 6 класс для многих животных игра. Корзина с еловыми шишками Автор к Паустовский. Рассказ Паустовского корзина с еловыми шишками. Главная мысль произведения корзинка с еловыми шишками. План к рассказу корзна с еловами шишкам. Высказывание Паустовского о чтении книг. Прочитайте высказывания каким двум темам они. Определи и запиши основную мысль текста 4 класс ВПР. Определите и запишите. Определите и запишите основную мысль текста текст 2 6 класс. Луковица с радостью определите и запишите основную мысль текста. Запишите и определите основную мысль текста однажды зимним утром. Мысль текста. Основная мысль.
Она предназначена для закрепления и проверки знаний учащихся по орфографии и совершенствованию их способностей понимать и осмыслять чужие высказывания, а также свободно и правильно выражать собственные мысли в устной и письменной речи с учетом разных ситуаций общения и в соответствии с нормами литературного языка. Прочитайте текст и выполните задания 8-12 Текст 2 1 Этот мальчик и эта птица живут на острове Беринга. Пескову Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Основная мысль, идея — это то главное, что хотел сказать автор текста. Основная мысль текста выражена в последнем 15 предложении: «У дружбы великое множество путей…» Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке.
Определите и запишите основную мысль текста 6 класс впр русский язык Определите и запишите…
Текст по ВПР по русскому. ВПР по русскому текст. Диктант 4 класс с заданиями ВПР. Составьте план текста из 3 пунктов. Разделите текст на части составьте план текста запишите план. Составь план текста из трех пунктов.
Как определить основную мысль текста. Как определить главную тему текста. Как определить основную мысль текста 4 класс. Задания по тексту основная мысль текста. Основная мысль текста это.
Как понять что хотел сказать Автор. Как определить главную мысль текста. Основная мысль текста задания. Что такое основная мысль текста 4 класс. Определи тему текста.
ВПР по русскому языку 5 класс. ВПР 6 класс по русскому языку мальчик сидел дома. Известно что медведи всю зиму спят ВПР 4 класс ответы вариант. ВПР по русскому 7 класс 2022 с ответами jlyf;LS enhjv z dcnfk b pflfybz. Нанесёт ветерком основная мысль текста?.
Основная мысль текста нанесёт ветерком и за версту услышишь. Основная мысль текста главные реки. Прочитай текст и выполни задания. Прочитайте текст и выполните задания. Прочитайте текст и выполните задания 6-14 запиши.
Задание прочитай текст. Выпиши из 11 го предложения. Падеж 1 из форм имени существительного на выбор. Выпишите из предложений существительные. Укажи род число падеж одной из форм имени существительного на выбор.
Прилагательные с именами существительными к которым они относятся. Форма имени прилагательного с именем существительным. Выпиши из первого предложения все прилагательные. Выпиши из 3 предложения все формы имен прилагательных с именами. ВПР по русскому языку 4 класс 25 вариантов вариант 6 часть 2.
Задачи из ВПР 4 классы. ВПР 4 классах по русскому. Задания по русскому языку подготовка к ВПР. ВПР по русскому языку 6 класс. Всероссийская проверочная работа по русскому языку.
Задания ВПР русский язык. ВПР по русскому языку 6 класс задания.
Возвращаясь из школы, мне надо было зайти в магазин. Более триста человек приняли участие в конкурсе. Все, затаив дыхание, слушали учительницу. Задание 7 Выпишите предложения, в которых нужно поставить одну запятую. Знаки препинания внутри предложений не расставлены. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
Нас по дороге догнал Вовка задержавшийся после уроков для уборки кабинета и предложил зайти к нему. Сломя голову мы неслись по коридору. Ливень споро промочив землю умчался дальше. Учительница предложила мне принять участие в олимпиаде пообещав помочь с подготовкой. Задание 8 Выпишите предложения, в которых нужно поставить две запятые. Серые голубые и карие глазки весело блестят расплёскивая радость жизни и счастье детской беззаботности. Через моря и горы он прошёл ради своей цели томимый смутной надеждой. Степной ковыль колеблется под ласковым ветерком и серебрится слегка.
Отдохнув несколько дней на причале корабли уходят снова в рейс. Задание 9 Определите и запишите основную мысль текста. Текст 2 1 На Руси солонка всегда была предметом очень почитаемым.
У смородины появляются соцветия как называется этот процесс. Май третий месяц весны. Текст про конец весны.
Хорошо весной кругом все зелено. Хорошо весной кругом. ВПР по русскому языку 6 класс. Всероссийская проверочная работа по русскому языку. Задания ВПР русский язык. ВПР по русскому языку 6 класс задания.
Образцы растений. Перепишите вставляя где необходимо пропущенные буквы. Текст из ВПР. Перепишите текст вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Перепишите текст вставляя пропущенные буквы. Отрывок стихотворения.
Отрывок из стихотворения. Отрывки стихов. Отрывок рассказа. ВПР по биологии 6 класс 1в. Задание по ВПР 6 класс по биологии. ВПР 6 класс биология задания.
ВПР биология 6 класс. Растения ВПР. ВПР лист. ВПР по биологии 5 класс с ответами. ВПР по русскому языку 4 класс 2022. ВПР 4 класс русский.
ВПР по русскому языку 5 класс 2023. ВПР прошлого года 4 класс по русскому языку. ВПР по литературному чтению. ВПР 2 класс литературное чтение. ВПР по литературному чтению 4 класс. ВПР по литературному чтению 2 класс.
Птицы весну принесли Грачи прилетели проталины принесли. Рассказ Сладкова птицы весну принесли. Грачи прилетели предложение. Биология 6 класс задания. Подготовка к ВПР по биологии. Биология 5 класс задания.
Спишите расставляя пропущенные запятые выполните. Разбор предложения расстановка запятых. Солнце уже довольно высоко. ВПР по математике 4 класс 4 задание. ВПР математика 4 Межуева ответы. Задачи ВПР 4 класс по математике.
Задание по математике на ВПР 4 класса по математике. Решение 4 класса по математике ВПР задач. ВПР по математике 4 класс задания для подготовки. Всероссийские проверочные работы 4 класс математика. Контрольная работа по математике 4 класс ВПР. Почки раскрываются, шоколадные, с зелеными клювиками..
Почки раскрываются пришвин. Пришвин почки раскрываются шоколадные. Почки раскрываются шоколадные. Знаки ВПР окружающий мир 4 класс. Обозначь символы. Знаки по ВПР.
Что означает знак пустой кружок. Задания по биологии. Задание по ВПР по биологии. ВПР по биологии 5 класс задания. Задания по биологии 3 класс. Биология 6 класс ВПР 2020 С ответами.
Задание 6 Михаил Ломоносов Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Воскобойникову Ответ: 6. Основная мысль текста: Любознательность - первый шаг к великим открытиям - это на примере своей жизни подтвердил великий русский учёный М. Какие вопросы волновали маленького Ломоносова? Как желание учиться и трудолюбие помогло Ломоносову осуществить мечту? Верность мечте и любознательность лежат в основе великих открытий.
Состав слова:Ломоносовым 25. Задание 6 Маскировка Что хотел сказать автор читателю? По материалам энциклопедии для детей Ответ: 6. Основная мысль текста: Камбала обладает особенным строением, позволяющим ей маскироваться на дне в целях самозащиты.
Впр хорошо весной кругом все зелено каждая
Правильный ответ здесь, всего на вопрос ответили 1 раз: ОПРЕДЕЛИТЕ И ЗАПИШИТЕ ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ ТЕКСТА ВПР 8 КЛАСС. Что хотел сказать Автор определи и запиши основную мысль текста. Видеоурок по теме: ВПР по русскому языку 4 класс часть 2. Полный разбор заданийХотите, чтобы я помогла Вашему ребёнку индивидуально или в мини-группе, оста. Определите и запишите основную мысль текста. Определи и запиши основную мысль текста.
Определите и запишите основную мысль текста паустовский
Определи и запиши основную мысль текста. Главная. Русский язык. Определите и за. 8 Определите и запишите основную мысль текста. Главная» Образцы документов» Начальная школа. Тексты для подготовки к ВПР "Определи и запиши основную мысль текста", 4 класс. Главная. Русский язык. Определите и за. Дерим-Оглу 8 Определите и запишите основную мысль текста.