Море вздрагивало (сущ и глагол) мелкой рябью (прилагательное и сущ) знойного ветра (прил и сущ) легким дуновением (прил и сущ).
Выпиши из пятого предложения все словосочетания.
Размещено 18. Звонишь, столяр, щавель, проспала. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
Большое блюдо заполнили сочными грушами. Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Публика торопливо хлынула с качающейся пристани на пароход — ; ; ;. Ответы на вопрос Помог ответ? Помоги нам - поделись ссылкой о нас со своими друзьями Поделиться Репетиторы по русскому языку:.
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги. Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент. Выпиши из предложений добавленье с главным словом, задай к добавленью вопрос.
Выпиши из предложений прибавление с основным словом, задай к прибавлению вопрос.
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги. Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент. Выпиши из предложений добавленье с главным словом, задай к добавленью вопрос. Выпиши из предложений прибавление с основным словом, задай к прибавлению вопрос.
Выпиши из 2 предложения
"Выпиши из предложения 20 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Выпиши из предложения относительное прилагательное и сделай морфологический разбор."Сквозь тонкую сетку голых ветвей черёмухи голубело весеннее небо". Выпиши из 1го предложения все формы имен прилагательных.
Начали, за 3) Выпиши из предложения все словосочетания (с вопросом). Обозначь в них главное и
Выпиши это слово. В гулкой пустоте осеннего леса слышны шорохи. Прочитай текст и выполни задания 6 — 14. Запиши ответы на отведённых для этого строках. Определи и запиши основную мысль текста. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Запиши свой вопрос.
Род глагола зависит от рода имени существительного, с которым он употребляется.
Внимательно прочитайте указанное предложение. Найдите в нём слова, которые отвечают на вопросы глагола что делать? Помните, что в личных формах глаголы отвечают на вопросы что делает? Выпишите эти слова через запятую в той форме, в которой они даны в предложении. На новой строчке запишите любой из этих глаголов, укажите спряжение, время, лицо если есть , число, род если есть 6. Проверьте ответ.
Ответ: Без вербы, по капле дождь, по росинке, к дождю, у ворот, в огород. Предлоги употребляются в речи для связи слов в предложениях.
Номер 186. О ком и о чём говорится в тексте? На сосне мы увидели бельчонка. Зверёк спускался с ветки на ветку. Исчез на минутку из глаз и вдруг, смотрим, скачет по земле к берёзе. Около берёзы рос гриб. Откуда ни возьмись из травы лисица. Бельчонок мигом скрылся в ветвях.
Лисица осталась с носом. Бианки Подберите к тексту название.
Намолотишь, положить, похожу, погляжу?
Дени34 27 апр. AliceHock 27 апр. Keryfors 27 апр.
Поставьте причастие в нужной форме? Варя164 27 апр. Оказывается, из деталей Лего можно создать все что угодно : огромного яркого дракона и крошечных куколок - пиратов, рыцарей, королей, фигуры людей в полный рост, мельницы, зверюшек, башни, железну..
Составьте пожалуйста сочинение на тему как я провёл время в Леголенде с друзьями 120 150 слов?
Остались вопросы?
Мясникову Ответ. Метро — это удобный вид подземного транспорта для большого города. Задание 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Мясникову 1. Почему в Москве появилось метро?
Как устроен московский метрополитен? ИЛИ Устройство метрополитена. Каково современное столичное метро? ИЛИ Современный столичный метрополитен. Задание 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.
Запиши свой вопрос.
Ответ запишите без пробелов, запятых и других разделительных символов. Из предложения выпишите грамматическую основу: Три палатки стояли под деревьями по окружности лужайки. Рыбаков 2. Из предложения выпишите грамматическую основу: Замолчав, Пинчук решил заштопать дырку в гимнастёрке. Алексеев 3.
Из предложения выпишите грамматическую основу. Сюда приезжали директора предприятий договориться о подключении нового цеха, нового дома.
Ответ: Основная мысль текста: Главное — не отчаиваться и быть готовым к новой встрече.
Ответ: 1 Одинокие дом и сад. Ответ: Примерные вопросы: Почему дом и сад чувствовали себя одинокими? Когда дом и сад решили изменить свою жизнь?
Чему может нас научить старый дом и сад? Как ты понимаешь значение слова «окно» из предложения 2? Ответ: Окно — отверстие в стене для света и воздуха.
Замени слово «проливной» предложение 2 близким по значению словом. Ответ: В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части: яблоневый Корень — главная значимая часть слова, в которой можно найти значение всех однокоренных слов; приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем; суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и перед окончанием; окончание — часть слова, которая образует новые формы этого слова, стоит после корня или после суффикса; основа — часть слова без окончания. Выпиши из предложения 12 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Ответ: Из-за туч — ж. Ответ: Старая крыша — прил. Ответ: Приехали — глаг.
Пермяку Задание 6. Ответ: Основная мысль текста: Каждый человек по-разному воспринимает песню, ассоциируя с ней разные цвета, поэтому песня должна быть окрашена в разные цвета радуги, чтобы понравиться всем. Ответ: 1 Любовь к цвету песни и возраст.
Ответ: Примерные вопросы: Почему разные люди любят песни разного цвета? Почему песня должна быть похожа на радугу, чтобы нравиться всем людям? Как ты понимаешь значение слова «художник» из предложения 13?
Ответ: Художник - это человек, который рисует, пишет картины. Художник — это человек, который работает в области искусства, пишет картины. Замени слово «известный» предложение 13 близким по значению словом.
Ответ: В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части: стариков Корень — главная значимая часть слова, в которой можно найти значение всех однокоренных слов; приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем; суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и перед окончанием; окончание — часть слова, которая образует новые формы этого слова, стоит после корня или после суффикса; основа — часть слова без окончания. Ответ: Певец — м. Выпиши из предложения 5 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся.
Ответ: Зелёную песню — прил. Ответ: Выслушал — глаг. Драгунскому Задание 6.
Ответ: Основная мысль текста: Нельзя быть жестоким даже по отношению к плюшевому другу Нельзя предавать старых друзей.
Пример: Все отказались от чая после обеда. Отказались от чего? Добавленье выражено существительным.
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
| ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс (часть 2) Иванов. УРОК 111. Упражнения Номер 4 | Выпиши из предложения 8 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. |
| ВПР по русскому языку 3 класс 2020 Волкова Вариант 3 с ответами | Из «Справочника правописания» на буквы г, ж, к, л, с, ф, ч выпиши названия цветов. |
| ВПР 2019. Русский язык. 7 класс. Вариант 19 с ответами | Выпиши из 4-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. |
Остались вопросы?
Ответ на вопрос Ответ на вопрос дан Аккаунт удален Весенний-прилагательное; ручей-существительное; запоздал-глагол; не-предлог; успел-глагол; совсем-наречие; сбежать-глагол; и-союз; струится-глагол; по-предлог; зеленой-прилагательное; траве-существительное; и-союз; в-союз; ручей-существительное; капает-глагол; сок-существительное; поломанной-прилагательное; ветки-существительное; берёзы-существительное. Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Обезьяна запускает в дырочку лапку, берёт рис. Но лапку с рисовым зерном она не вытащит. Слишком узко! Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие. Тыкву любят во всём мире. Выпиши из текста 13-е предложение.
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Брала, звонят, инструмент, хвоя 40 Задание 5. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Колосья спелой пшеницы приклонились к земле. В слове «земле» все согласные звуки звонкие. Ответ: земле.
Пальто распахнут о, руки без перчат ок, уши барашковой шапки развязаны. Меня пробирает дрожь, словно я не в шубе, не в капоре, не в платке, не в гамашах, а в летнем платьишке. Плачу сначала пот ихоньку, пот ом все громче и громче, и от горячих слез мне ст ановится еще холоднее. Он берет меня на руки, ст ягивает с меня промерзшие боты, засовывает боты в один свой карман, обе мои ноги другой и опускает туда свою горячую руку. Счаст ливая теснота.
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Сухомлинскому Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос. Как ты понимаешь значение словосочетания «хуторок» из предложения 2?
Выпиши из пятого предложения все словосочетания.
Выпиши из предложения 11 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Придумать предложение со словами смело, нередко, тут. Море вздрагивало (сущ и глагол) мелкой рябью (прилагательное и сущ) знойного ветра (прил и сущ) легким дуновением (прил и сущ). Таким образом, необходимо отметить, что имена существительные в предложении "ведь она побеждает огонь сразу по двум причинам" это "огонь" (мужской род, единственное число, именительный падеж) и "причинам" (женский род, множественное число, дательный падеж). 1) Найди и выпиши из предложения стилистически окрашенное слово (в той же форме, с маленькой буквы и без точки в конце). Выпиши из предложения 11 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся.
Начали, за 3) Выпиши из предложения все словосочетания (с вопросом). Обозначь в них главное и
Баруздину Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла Баллы У коров тоже есть сила привычки.
Во множественном числе глагол обозначает действия двух и более лиц или предметов.
Глаголы изменяются по родам только в форме прошедшего времени изъявительного наклонения. Род глагола зависит от рода имени существительного, с которым он употребляется. Внимательно прочитайте указанное предложение.
Найдите в нём слова, которые отвечают на вопросы глагола что делать? Помните, что в личных формах глаголы отвечают на вопросы что делает? Выпишите эти слова через запятую в той форме, в которой они даны в предложении.
Задание 8 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос. Задание 9 Как ты понимаешь значение слова «водились» из предложения 2? Запиши своё объяснение. Задание 10 Замени слово «набивает» предложение 9 близким по значению словом. Запиши это слово. Задание 11 В предложении 11 найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
Задание 12 Выпиши из предложения 5 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного на выбор. Задание 13 Выпиши из предложения 11 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся.
В данном контексте автор использует степень сравнения для подчеркивания того, что с линолеумом будет еще более чисто, чем без него. Чтобы найти стилистически окрашенное слово, нужно выделить все прилагательные в предложении и обратить внимание на наличие сравнительных и превосходных степеней. В данном случае, единственное прилагательное в предложении - "чище".
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Выпишите из предложений предлоги вместе с именами существительными, к которым они относятся. 600 Выпишите из предложений все словосочетания. Установите смысловые и грамматические связи слов в каждом словосочетании, обозначьте их испекла. Жаркая,сухая пора (слово должно оканчиваться шипящей). выпишите из газет заголовки, которые являются неполними предложениями. Выпиши из предложения все словосочетания. Определи, какой частью речи является главное слово в каждом словосочетании. почувствуй дуновением знойного ветра море вздрагивало и покрывалось мелкой рябью. Выпиши из предложения все кни главное слово в каждом словосочетании.В самолетах специалисты искусственно поддерживают давлениевоздуха.
Комментарии
- Выпиши из 2 предложения
- Ответы на вопрос:
- Выпиши из предложения все глаголы. Задание 14 ВПР 4 класс.
- Текст выпиши предложения