Пермский государственный медицинский университет. Уважаемые преподаватели и кураторы ФГБОУ ВО ДГМУ Минздрава России! В дополнение к ранее направленному письму от 13 октября 2022 г. № 06-14207/09-18/22 и в Приглашаем.
Студфайл пгма микробиология
Владимир Путин — все последние новости на сегодня, фото и видео на Рамблер/новости. Образовательный портал СГМУ. Смотрите самые важные и актуальные политические, экономические и социальные новости к этому часу.
Об университете
| Сообщество «Пермский государственный медицинский университет» ВКонтакте — университет, Пермь | Новости. Важные. Показать по дате. |
| Сообщество «Пермский государственный медицинский университет» ВКонтакте — университет, Пермь | Главные события в Перми и Пермском крае, последние региональные новости, комментарии специалистов и экспертов, аналитика и прогнозы. |
studfiles net анатом_ [delete] [delete]
Департамент по делам архивов осуществляет свою деятельность во взаимодействии с другими органами государственной власти, иными государственными органами, органами местного самоуправления, организациями и гражданами. Основными задачами Министерства являются: проведение государственной политики в области архивного дела на территории Пензенской области, определение концепции и стратегии его развития; организация комплектования, обеспечения сохранности, учёта и использования документов Архивного фонда Российской Федерации.
History[ edit ] The history of higher medical education in Perm began in 1916 with the medical department of the Faculty of Physics and Mathematics of the Perm State University. The following year, this department became an independent faculty, and in 1931, the Perm Medical Institute was opened.
Website of the Governor and the Government of the Perm Krai.
The parameters of laser holographic interferometry and atomic force microscopy, reflecting the timing, type and severity of deformation defects in samples of demineralized tooth enamel were analyzed in a series of equivalent cyclic tests. During the experiment the samples underwent classical infiltration with composite using ICON technology main group and a 2-stage enamel caries treatment technique, including carrying out a time-modified conditioning of classical infiltration and the final stage stages of enamel coating with a bioactive hybrid glass ionomer comparison group.
The first signs of the deformation defects generation in demineralized enamel filtered on the classical method the appearance of perifocal microcracks were recorded in 11. Signs of a violation of the stress-strain state in the enamel after combined treatment samples of the comparison group were revealed in cycles corresponding to 2—3 years of being in an artificial environment of the oral cavity.
Мед университет. Кафедра последипломного образования. Кафедра факультетской хирургии ПГМУ. Кафедра педиатрии КГМУ. Ростовский мед университет Кафедра педиатрии. Лидохова ВГМУ. ВГМУ им н.
ВГМА им Бурденко выпуск 2004. Кафедра анатомии СГМУ преподаватели. Кедров преподаватель ЯГМА. Медицинский институт Пенза лечебный Факультет. Пензенский медицинский университет стоматологический Факультет. Пензенский медицинский институт специальности. ИГМА Ижевск. Ижевский медицинский институт 1953 год. ИГМА выпуск 2001.
Кафедра факультетской терапии МГМУ. Кафедра фтизиатрии БГМУ. Воронежский медицинский институт. Бурденко» Минздрава России. Мед университет Воронеж Бурденко внутри. Кафедра клинической иммунологии КГМУ. Студенты ВГМУ. Кафедра инфекционных болезней ВГМУ. ПГМУ логотип.
Эмблема кафедры физиологии. Пермский государственный медицинский университет логотип. Ростовский государственный медицинский университет стоматология. Архангельск медицинский университет стомат. Педиатры студенты. КГМУ педиатрия. Лекция в медицинском вузе. Мед институт. Преподаватель медицинского вуза.
Лекции в медицинском институте. Анатомия в медицинском университете. Студенты медики на анатомии. Анатомия в мед колледже.
Вернет легкость: врач Мухина назвала рецепт помогающего при переедании коктейля
Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте РИА Новости. Сотрудники и студенты пермского госуниверситета, жители Перми почтили минутой молчания память. довузовская подготовка, специальности, формы обучения, стоимость. Для студентов - расписание занятий, списки групп, условия перевода на бюджетное обучение. практическому здравоохранению». ПГМУ Пермский государственный медицинский университет. Медико-фармацевтическое училище ПГМУ им АК Е.А Вагнера. Новости Перми и Пермского края. В РФ отменили шествие «Бессмертный полк» в очном форматеЦентральный штаб «Бессмертного полка» принял решение не организовывать. Пермский государственный медицинский университет им е.а Вагнера.
Дистанционное обучение ПНИПУ
Website of the Governor and the Government of the Perm Krai. Retrieved 6 March 2022.
Департамент по делам архивов осуществляет свою деятельность во взаимодействии с другими органами государственной власти, иными государственными органами, органами местного самоуправления, организациями и гражданами. Основными задачами Министерства являются: проведение государственной политики в области архивного дела на территории Пензенской области, определение концепции и стратегии его развития; организация комплектования, обеспечения сохранности, учёта и использования документов Архивного фонда Российской Федерации.
Капиллярный конец трубки запаивают в пламени горелки и трубки помещают в термостат. Для выделения отдельной колонии трубку надрезают напильником, соблюдая правила асептики, на уровне колонии ломают, а колонию захватывают стерильной петлей и переносят в пробирку с питательной средой для дальнейшего выращивания и изучения в чистом виде; замена воздуха в анаэростатах или эксикаторах индифферентным газом азотом, водородом, аргоном, углекислым газом путем вытеснения его газом из баллона. Химические методы основаны на поглощении кислорода воздуха в анаэростате или эксикаторе такими веществами, как пирогаллол или гидросульфит натрия; Биологические методы основаны на совместном выращивании анаэробов со строгими аэробами. На одну половину чашки Петри с МПА засевают культуру аэробов, на другую — анаэробов. Края чашки заклеивают пластилином или заливают расплавленным парафином, посев ставят в термостат. Сначала вырастают аэробы, потом через 3-4 дня — анаэробы.
Комбинированные методы основаны на сочетании физических, химических и биологических методов создания анаэробиоза. Дыхание бактерий. Классификация бактерий по типам дыхания. Культивирование анаэробов. Аэробные бактерии, использующие энергию в результате окисления веществ кислородом воздуха, способны развиваться только при наличии кислорода. Анаэробные микроорганизмы могут развиваться при отсутствии кислорода, получая энергию в результате ферментативного расщепления органических веществ. Существуют также факультативные анаэробы, растущие как при наличии, так и при отсутствии кислорода. Определяют тип дыхания микроорганизмов посевом культуры бактерий уколом в высокий столбик агара. При этом аэробы вырастают в верхней части среды, факультативные анаэробы — по всей длине укола, анаэробы — в нижней части посева. Искусственные питательные среды, их классификация.
Требования, предъявляемые к питательным средам. Питательные среды для бактерий. Используют для получения чистых культур Питательные среды по происхождению бывают Естественные — человек, мясо, фрукты Искусственные — среды, полученные путем смешивания и обработки естественных сред По составу питательные среды могут быть Простые — это среды, на которых растут большинство бактерий и которые являются основой для других сред. По консистенции питательные среды могут быть жидкими, плотными и полужидкими. Уплотнителем питательных сред является агар-агар — полисахарид из водорослей, он не переваривается ферментами бактерий, уплотняется при температуре 36-40 градусов По назначению питательные среды могут быть Среды обогащения — это среды, на которых одни виды получают преимущество для развития. Например щелочной огар — возбудитель холеры. Элективные среды — на них хорошо развиваются определенные виды микроорганизмов, например для стаффилокока желточно — солевой агар в присутствии соли стафиллокок хорошо развивается. Дифференциально-диагностические среды — это среды, на которых может отдифференцировать один вид микроорганизма, от другого. К этим средам относятся среды, на которых дифференцируются бактерии по ферментативным свойствам. Если лактоза расщепляется, образуется кислота, в которой фуксин в присутствии кислоты восстанавливается, образуются колонии красного цвета.
Если лактоза не расщепляется то кислота не образуется, колонии бесцветные. Комбинирвоанные среды — среда Левина Консервирующие среды — предотвращают отмирание бактерий, например среды с глицерином Параметры питательных сред. Питательные среды должны иметь определенную концентрацию ионов водорода. Для большинства бактерий ph близкая к 7. Питательная среда должна иметь воду и определенное осмотическое давление 3. В питательной среде должны быть источники углерода. Питательная среда должна содержать серу и азот 5. Должен быть или его должно не быть Кислород. Химические элементы. Обычно эти элементы добавляют в виде солей.
Питательная среда должна иметь оптимальную температуру. Температура создается в термостатах 8. По отношению к температуре бактерии подразделяются — тепофилы оптимальная температура 40-80 градусов — психофилы или криофилы они развиваются при температуре ниже 20 — мезофиллы 20-42 градуса Питательная среда должна содержат факторы роста. Факторы роста — это вещества, которые вводят в бактериальную клетку, эти вещества бактерия сама не способна синтезировать. К таким факторам роста — пурины и пиримидины, витамины. Ферменты бактерий, классификация. Методы определения ферментативной активности бактерий. В микробиологической практике определение ферментов используют для идентификации микроорганизмов, так как каждый микробный вид характеризуется определенной биохимической активностью. Для определения протеолитической активности микроорганизмы засевают в столбик желатина уколом, наблюдая через 3—5 дней разжижение желатина. При разложении белка некоторыми бактериями могут выделяться индол, сероводород, аммиак.
Для их определения служат специальные индикаторные бумажки, которые помещают между горлышком и ватной пробкой в пробирку с МПБ или и пептонной водой, засеянными изучаемыми микроорганизмами. Индол продукт разложения триптофана окрашивает в розовый цвет полоску бумаги, пропитанной насыщенным раствором щавелевой кислоты. В присутствии сероводорода полоска бумаги, пропитанная раствором ацетата свинца, чернеет. Для определения аммиака используют лакмусовую бумажку. Важным признаком многих микроорганизмов является способность разлагать определенные углеводы с образованием кислот и газообразных продуктов. Для выявления этого свойства бактерий используют среды Гисса, содержащие различные углеводы глюкозу, сахарозу, мальтозу, лактозу и др. Для обнаружения газообразования в жидкие среды опускают стеклянные поплавки или используют полужидкие среды. Сбраживание лактозы в молочных средах определяют по их свертыванию или изменению цвета лакмусового индикатора, а также при пептонизации. При идентификации многих микроорганизмов используют реакцию Фогеса — Проскауэра на ацетоин промежуточное соединение при образовании бутандиола из пировиноградной кислоты. Каталаза — фермент, катализирующий реакцию разложения перекиси водорода с образованием воды и кислорода, содержат аэробы и факультативные анаэробы, но не анаэробы.
Луки Войно-Ясенецкого , г. Москва, Россия Цель конференции - обсуждение роли междисциплинарных исследований в подготовке высококвалифицированных медицинских специалистов хирургического профиля, результатов передовых исследований на стыке хирургии и других областей науки. По результатам конференции будет издан сборник материалов, который будет включен в систему Российского индекса научного цитирования РИНЦ. Формы участия в конференции: публикация тезиса в сборнике конференции. Для участия в форуме приглашаются ординаторы, аспиранты, ученые по хирургическим специальностям. Даты проведения конференции — 04-05 июня 2024 года.
Алтайский государственный медицинский университет
| Учебные материалы ПГМУ - СтудИзба | На портале могут работать только зарегистрированные пользователи. Внимание слушателей ИНПОА Доступ на портал для Вас разрешен в сроки указанные в путевке. Регистрация на. |
| 🔊Уважаемые выпускники ПГМУ 2020 года!🔊 | Пермский государственный медицинский университет им е.а Вагнера. |
| Сайт медакадемии пермь | В нашем университете существует [club220223771|Совет Иностранных Студентов ПГМУ]. |
Новости Перми и Пермского края
| Об университете | Пермский государственный медицинский университет им. акад. Е.А. Вагнера. |
| Psma-student : Студентам ПГМУ - СТУДФАЙЛЫ | Е.А. Вагнера, Пермская государственная медицинская академия имени академика Е.А. Вагнера (бывш. |
| Алтайский государственный медицинский университет | Официальное сообщество студентов, сотрудников и выпускников Пермского государственного медицинского университета имени академика Е. А. Вагнера Минздрава Российской. |
| Экзамен микробиология пгму - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению | Е.А. Вагнера [5926] Пермский государственный национальный исследовательский университет [5829] Пермский гуманитарно-технологический институт [69]. |
| Студенты ЧГМА стали лауреатами Сибирской олимпиады по поликлинической терапии | Уведомления от РБК. Получайте уведомления о свежих новостях в своем браузере. |
Файловый архив ПГМУ. StudFiles
Краевая научно-практическая конференция «Актуальные вопросы продовольственной и экономической безопасности в современных условиях» 26. Студенты АгроТехноУнивера приняли участие в Днях молодого специалиста и итоговой встрече с главой Перми 26. Мероприятие приурочено к празднованию Дня местного самоуправления, которое отмечается 21 апреля. Демо-день Акселератора АгроТехноУнивер.
Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными. Аноним Отлично Отличный сайт Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам. Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Аноним Отлично Маленький отзыв о большом помощнике! Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов. Хорошо Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам.
The following year, this department became an independent faculty, and in 1931, the Perm Medical Institute was opened. Website of the Governor and the Government of the Perm Krai. Retrieved 6 March 2022.
При этом аэробы вырастают в верхней части среды, факультативные анаэробы — по всей длине укола, анаэробы — в нижней части посева. Искусственные питательные среды, их классификация. Требования, предъявляемые к питательным средам. Питательные среды для бактерий. Используют для получения чистых культур Питательные среды по происхождению бывают Естественные — человек, мясо, фрукты Искусственные — среды, полученные путем смешивания и обработки естественных сред По составу питательные среды могут быть Простые — это среды, на которых растут большинство бактерий и которые являются основой для других сред.
По консистенции питательные среды могут быть жидкими, плотными и полужидкими. Уплотнителем питательных сред является агар-агар — полисахарид из водорослей, он не переваривается ферментами бактерий, уплотняется при температуре 36-40 градусов По назначению питательные среды могут быть Среды обогащения — это среды, на которых одни виды получают преимущество для развития. Например щелочной огар — возбудитель холеры. Элективные среды — на них хорошо развиваются определенные виды микроорганизмов, например для стаффилокока желточно — солевой агар в присутствии соли стафиллокок хорошо развивается. Дифференциально-диагностические среды — это среды, на которых может отдифференцировать один вид микроорганизма, от другого. К этим средам относятся среды, на которых дифференцируются бактерии по ферментативным свойствам. Если лактоза расщепляется, образуется кислота, в которой фуксин в присутствии кислоты восстанавливается, образуются колонии красного цвета. Если лактоза не расщепляется то кислота не образуется, колонии бесцветные.
Комбинирвоанные среды — среда Левина Консервирующие среды — предотвращают отмирание бактерий, например среды с глицерином Параметры питательных сред. Питательные среды должны иметь определенную концентрацию ионов водорода. Для большинства бактерий ph близкая к 7. Питательная среда должна иметь воду и определенное осмотическое давление 3. В питательной среде должны быть источники углерода. Питательная среда должна содержать серу и азот 5. Должен быть или его должно не быть Кислород. Химические элементы.
Обычно эти элементы добавляют в виде солей. Питательная среда должна иметь оптимальную температуру. Температура создается в термостатах 8. По отношению к температуре бактерии подразделяются — тепофилы оптимальная температура 40-80 градусов — психофилы или криофилы они развиваются при температуре ниже 20 — мезофиллы 20-42 градуса Питательная среда должна содержат факторы роста. Факторы роста — это вещества, которые вводят в бактериальную клетку, эти вещества бактерия сама не способна синтезировать. К таким факторам роста — пурины и пиримидины, витамины. Ферменты бактерий, классификация. Методы определения ферментативной активности бактерий.
В микробиологической практике определение ферментов используют для идентификации микроорганизмов, так как каждый микробный вид характеризуется определенной биохимической активностью. Для определения протеолитической активности микроорганизмы засевают в столбик желатина уколом, наблюдая через 3—5 дней разжижение желатина. При разложении белка некоторыми бактериями могут выделяться индол, сероводород, аммиак. Для их определения служат специальные индикаторные бумажки, которые помещают между горлышком и ватной пробкой в пробирку с МПБ или и пептонной водой, засеянными изучаемыми микроорганизмами. Индол продукт разложения триптофана окрашивает в розовый цвет полоску бумаги, пропитанной насыщенным раствором щавелевой кислоты. В присутствии сероводорода полоска бумаги, пропитанная раствором ацетата свинца, чернеет. Для определения аммиака используют лакмусовую бумажку. Важным признаком многих микроорганизмов является способность разлагать определенные углеводы с образованием кислот и газообразных продуктов.
Для выявления этого свойства бактерий используют среды Гисса, содержащие различные углеводы глюкозу, сахарозу, мальтозу, лактозу и др. Для обнаружения газообразования в жидкие среды опускают стеклянные поплавки или используют полужидкие среды. Сбраживание лактозы в молочных средах определяют по их свертыванию или изменению цвета лакмусового индикатора, а также при пептонизации. При идентификации многих микроорганизмов используют реакцию Фогеса — Проскауэра на ацетоин промежуточное соединение при образовании бутандиола из пировиноградной кислоты. Каталаза — фермент, катализирующий реакцию разложения перекиси водорода с образованием воды и кислорода, содержат аэробы и факультативные анаэробы, но не анаэробы. Для обнаружения фермента небольшое количество исследуемой культуры эмульгируют в капле перекиси водорода, наблюдая выделение пузырьков кислорода. На полоску фильтровальной бумаги, смоченной этим реактивом, наносят петлей культуру микроорганизмов. При наличии фермента через 2-5 мин полоска окрашивается в синий цвет.
Важным биохимическим свойством у ряда микробов является их способность восстанавливать нитраты в нитриты. Для определения нитритов используют реактив Грисса, который готовят из 2 растворов: первый — 0,5 г сульфаниловой кислоты, растворенной в 30 мл ледяной уксусной кислоты, с последующим добавлением 100 мл воды; второй — 0,1 г нафтиламина, растворенного в 100 мл кипящей воды, с последующим добавлением 30 мл ледяной уксусной кислоты. Оба раствора смешивают в равных объемах, 0,1 мл реактива добавляют в культуру бактерий. Окрашивание культуры в красный цвет указывает на присутствие нитритов. Гидролиз мочевины определяют по выделению аммиака лакмусовая бумажка и изменению реакции среды в щелочную сторону с pH 7,2 до 8,8, при этом среда приобретает пурпурно-красный цвет. Характеристика процессов роста и размножения у бактерий. Фазы развития бактериальной популяции. Бактерии размножаются путем бинарного деления пополам, реже путем почкования.
Актиномицеты, являясь ветвящимися бактериями, размножаются путем фрагментации нитевидных клеток. Размножение бактерий в жидкой питательной среде. При выращивании бактерий на жидкой питательной среде наблюдается придонный, диффузный или поверхностный в виде пленки рост культуры.
Кафедра фтизиопульмонологии ПГМУ имени академика Е. А. Вагнера
Пермский государственный медицинский университет. Д.Н. Прянишникова Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет Пермский государственный медицинский университет им. ак. Новости подразделений центрального подчинения. Новости Научно-исследовательского института пожарной безопасности и проблем чрезвычайных ситуаций.