9 Оценочный банк заданий ФИПИ. Главная» Новости» Фипи по литературе огэ 2024.
ФИПИ ЗАПУСТИЛ НОВУЮ ВЕРСИЮ ОТКРЫТОГО БАНКА ЗАДАНИЙ ОГЭ И ЕГЭ
Заодно напомню, что у нас есть готовые варианты ЕГЭ по литературе, которые мы составили на основе разрозненных заданий открытого банка ФИПИ. Получи актуальный кодификатор ОГЭ по литературе на 2024 год, утвержденный Федеральным институтом педагогических измерений. ФИПИ ОГЭ 2020 открытый банк заданий английский язык. Все задания из открытого банка заданий ФИПИ к ОГЭ по химии, которые будут на реальном экзамене в этом году, с ответами! Главная» Новости» Банк фипи огэ литература 2024. Главная» Новости» Фипи открытый банк заданий огэ 2024.
ОГЭ 2024 ФИПИ Литература. Новикова
Собранная при помощи cookie информация не может идентифицировать вас, однако может помочь нам улучшить работу нашего сайта. Информация об использовании вами данного сайта, будет передаваться и храниться на сервере Яндекса в Российской Федерации. Яндекс будет обрабатывать эту информацию с целью анализа пользовательской активности Вы можете отказаться от использования cookies, выбрав соответствующие настройки в браузере.
Перечень элементов содержания, проверяемых на ЕГЭ по русскому языку проект 2024 года Кодификатор помогает сделать важные выводы: Какие темы займут больше времени на изучение, какие — меньше. Как построить план подготовки. Демоверсия В этом разделе находим примеры экзаменационных заданий с правильными ответами в конце. После решения заданий демоверсии необходимой обратить на внимание на то, какие задания оказались сложными, а какие — простыми. Детальная проработка демоверсии станет отличным началом эффективной подготовки к экзаменам. Например, к ЕГЭ по русскому языку полезно изучить словарик паронимов и орфоэпический словник. Словарём нельзя пользоваться на экзамене, но он понадобится для подготовки.
Поэтому важно ознакомиться с его материалами как можно скорее. Как выбрать и успешно сдать предметы по выбору ЕГЭ: лучшие лайфхаки для школьников Чем отличаются обязательные предметы и предметы по выбору, сколько предметов можно выбрать и возможно ли обойтись только обязательными экзаменами? Методические материалы для председателей и членов РПК В этом документе представлены рекомендации членов экзаменационных комиссий по проверке развернутых ответов. В них содержится подробный анализ прошедшего экзамена, уделено внимание наиболее типичным ошибкам, на конкретных примерах показана процедура оценивания: за что можно снять балл, а за что категорически нельзя этого делать. А ученикам рекомендации полезны, чтобы понять, чего от них ждут и как будут оценивать. Например, 1 балл поставят, если правильно сформулировать проблему исходного текста, и 6 баллов, если прокомментировать сформулированную проблему с опорой на исходный текст, привести примеры, дать пояснение и указать смысловую связь. Ученикам будет полезно также посмотреть на примеры письменных работ, с разбором ошибок, обратить внимание на образцы. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок Здесь полезно изучить разбор заданий, где ученики допустили много ошибок. А также рекомендации, чтобы не допустить подобных ошибок в своей работе.
Кроме того, раздел даст такую информацию: Количество участников экзамена. Этот параметр покажет, востребован предмет или нет. Если не востребован, то, вероятнее всего, его принимают на очень малом перечне специальностей. Средний вторичный балл по стране. Если вы видите, что ученики набрали низкий средний балл, то знайте, что экзамен сложный. Номера заданий, где ученики справились лучше и хуже всего. Стоит уделить внимание вопросам и темам, где ученики чаще всего ошибаются. Каждый год они отвечают на вопросы учеников, родителей и педагогов. При просмотре видеоконсультаций полезно обратить внимание на обзор планируемых изменений, а также на разбор наиболее сложных вопросов.
Напишите сочинение объёмом не меньше 200 слов при объёме меньше 150 слов за сочинение выставляется 0 баллов. Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения -ий. Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения -ий. Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.
Ученики часто собирались там, читали и обсуждали произведения великих писателей. Не о генеральских чинах, не о богатстве мечтал Пушкин в Лицее. Он мечтал быть поэтом, чтобы огненным словом своим пробуждать в сердцах подлинно человеческие чувства. Александр Пушкин работал над своими произведениями почти ежедневно. Живой и пылкий, юный поэт серьёзные занятия перемежал с шалостями и потому некоторым воспитателям казался легкомысленным и ленивым. Но Пушкин не был лентяем. Всё существо поэта было в непрестанном действии, голова всегда полна мыслями, а сердце — чувствами.
Мы видим, что объем исходного текста превышает среднестатистическую норму прошлых лет, 150-180 слов. Но увеличился и минимальный объем сжатого изложения, с 70 до 100 слов. Теперь рассмотрим тестовую часть. Установите соответствие между пунктуационными правилами, объясняющими постановку запятой -ых , и предложениями, которые служат примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Установите соответствие между пунктуационными правилами, объясняющими постановку двоеточия, и предложениями, которые служат примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Установите соответствие между пунктуационными правилами, объясняющими постановку тире, и предложениями, которые служат примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. В разделе «Прослушивание» предоставляется стенограмма всех записей.
Лайфхак: Раньше все вопросы по ОГЭ приходили из «открытого банка». Если вы просмотрите все задания, выучите и запомните ответы, вы должны получить на экзамене 5 баллов. Нет отзывов о данном товаре. Станьте первым, оставьте свой отзыв. Задать вопрос Если у Вас есть вопросы по этому товару, заполните форму ниже, и мы ответим в ближайшее время. Продолжить Оплата учебной литературы 1. Наличный расчет: Вы можете оплатить товары с помощью наличных средств курьеру при доставке.
Наш сотрудник ознакомит вас с заказанным товаром и выпишет товарную накладную. Факт продажи подтверждается с вашей стороны подписью акта приема-передачи товара. Это самый быстрый и удобный способ оплаты 2. Безналичный расчет: Вы можете оплатить товары с помощью безналичного расчета путем перечисления средств на наш расчетный счет. После оформления заказа менеджер интернет-магазина перешлет удобным для Вас способом счет для оплаты. Вы можете оплатить его через кассу любого банка или с расчетного счета вашей организации. Получателю товара выдаются все необходимые документы Отправка заказа производится сразу после подтверждения факта оплаты.
Советы и рекомендации по необходимым мерам безопасности проведения платежей с использованием банковской карты: 1. Берегите свои пластиковые карты так же, как бережете наличные деньги. Не забывайте их в машине, ресторане, магазине и т. Никогда не передавайте полный номер своей кредитной карты по телефону каким-либо лицам или компаниям. Всегда имейте под рукой номер телефона для экстренной связи с банком, выпустившим вашу карту, и в случае ее утраты немедленно свяжитесь с банком.
Собранная при помощи cookie информация не может идентифицировать вас, однако может помочь нам улучшить работу нашего сайта. Информация об использовании вами данного сайта, будет передаваться и храниться на сервере Яндекса в Российской Федерации. Яндекс будет обрабатывать эту информацию с целью анализа пользовательской активности Вы можете отказаться от использования cookies, выбрав соответствующие настройки в браузере.
В Сети опубликовали банк заданий ГВЭ-9
What would you advise a person who wants to keep fit? Интересно, что здесь каждый вопрос оценивается в 1 балл. И Вы его не получите, если ответ на вопрос не дан вообще, если ответ не соответствует вопросу, если ответ дан в форме слова или словосочетания вниманию любителей односложных ответов! Итак, 6 вопросов, за которые можно максимально получить 6 баллов.
Временной лимит на каждый ответ — 60 секунд. Вам по-прежнему, нужно связно высказаться по всем трем критериям, представленным в задании. Вот о чем, например, нам предлагают поговорить в демо-версии задания: Remeber to say: why people like taking pictures why taking photos is more popular today than it was in the past what the best photo you have ever taken is Этот подраздел устной части оценивается по трем критериям: решение коммуникативной задачи здесь крайне важно развернуто рассказать о всех трех аспектах, упомянутых в задании, и не игнорировать вопросы why?
Как и раньше при нуле за решение коммуникативной задачи, выставляется 0 баллов из 7 возможных за это задание устной части. И этот ноль заработать совсем не сложно, достаточно, например, проигнорировать два ключа в задании-опоре, то есть ответить только на один вопрос из трех предложенных. Интересно, что в новом формате формате устной части 2015-2016 учебного года сдающие экзамен будут разговаривать с компьютером и, естественно, будет вестись аудио и видеозапись этой части экзамена для последующей оценки экспертами.
Тем не менее для успешной сдачи устной части экзамена ГИА по английскому языку требуются практика, опыт и уверенность в себе! Источник До конца марта 2014 года будет опубликовано более 45 тысяч заданий ЕГЭ, включая версии предстоящих экзаменов. При проведении аттестации выпускников 9 классов в 2014 году варианты предполагается собирать из заданий открытого банка.
Открытый банк заданий ЕГЭ Открытый банк заданий ОГЭ ГИА-9 При проведении государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов в 2014 году экзаменационные варианты предполагается полностью собирать из заданий открытого банка. Планируется, что каждый регион будет самостоятельно формировать варианты ГИА. Рособрнадзор считает, что такая технология в целом повышает ответственность субъектов РФ за полное соблюдение экзаменационных технологий и процедур, в том числе за вероятность попадания в интернет контрольных измерительных материалов КИМ.
Консультация по английскому языку Английский Сегодня, 10:14 Разработчики экзаменационных материалов, учителя и выпускники, расскажут, как подготовиться к экзамену, об особенностях заданий в ЕГЭ и ответят на вопросы старшеклассников.
В остальном структура, как и наполнение, КИМа остались прежними. Оценивание Подавляющее большинство КИМов, которые предлагает для обсуждения Федеральный институт педагогических измерений, состоят из двух частей. Даже если вы просто нечетко написали число или букву, вписали ответ с несоблюдением формата заполнения бланка или допустили какую-то другую ошибку, из-за которой система распознала ответ как неправильный.
Этот институт учредил Рособрнадзор — ведомство, которое отвечает за качество образования в нашей стране. У ФИПИ есть сайт, куда выкладывается вся информация об экзаменах.
Это первоисточник данных. Рассказывая о правилах проведения экзамена, учителя, репетиторы и авторитетные ресурсы берут данные именно с сайта ФИПИ. Государственная итоговая аттестация: виды, расписание, лайфхаки Инструкция к успешной сдаче главных экзаменов в РФ Спецификации КИМ, кодификаторы, демоверсии экзаменов и дополнительные материалы Документы здесь собраны по годам и предметам. Есть актуальный на 2024 год проект изменений в КИМ контрольно-измерительные материалы. Представлены демоверсии, спецификации и кодификаторы за прошлые годы. Пока что можно ориентироваться на документы прошлого года и проект изменений, но окончательная версия может отличаться от предложенной.
Спецификация Спецификация описывает важнейшие характеристики экзаменов: продолжительность; структуру экзамена из каких частей он состоит , уровень сложности; систему оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом. Рассмотрим некоторые разделы спецификации КИМ подробнее. Структура вариантов КИМ В этом подразделе описано общее количество и разновидности заданий с кратким ответом, с выбором из вариантов ответов, задание на соответствие, задание с развёрнутым ответом. Здесь же вы найдёте, сколько заданий в каждой части экзамена и сколько баллов можно получить. Например, максимальный вторичный балл за сочинение — 44. Если вы вообще не станете его писать, то сможете получить только 56 вторичных баллов.
Сейчас опубликован проект для общественных обсуждений. Обратите внимание на максимальный первичный балл за сочинение в 2024 году — он сокращён на 2 балла. Итоговое сочинение: что нового и как подготовиться на «пятёрку» Гайд, как сдать итоговое сочинение на максимальный балл Распределение заданий варианта КИМ по содержанию, видам умений и способам действий Здесь вы найдёте разделы, по которым будет проводиться проверка, и количество вопросов по каждому из разделов. Например, по математике большее число вопросов в 2023 году были по алгебре и геометрии. Пример распределения заданий варианта КИМ для ЕГЭ по математике 2023 года На 2024 год распределение заданий по разделам курса и система оценивания тоже несколько изменятся. По предварительной версии изменений, максимальное количество заданий ожидается по числам и вычислениям, а также по-прежнему по геометрии.
Система оценивания Эта часть спецификации объясняет, как проводится оценка отдельных заданий и работы в целом. Например, даже за правильный ответ могут начислить 0 баллов, если он записан неверно. Стоит обратить внимание на длительность экзамена, дополнительные материалы, которые можно использовать. В 2023 году на ЕГЭ по русскому языку нельзя было ничем пользоваться, а, например, на ЕГЭ по химии были допустимы таблицы. Внимательно мониторим обновления и следим, что нового придумают для ЕГЭ-2024.
Грибоедова «Горе от ума», по выражению автора, — «девушка, сама не глупая, предпочитает дурака умному человеку»? Почему в комедии А.
Грибоедова «Горе от ума» так много второстепенных персонажей? Как название комедии Д. Фонвизина «Недоросль» связано с ее проблематикой? Как в комедии Д. Фонвизина «Недоросль» раскрывается тема «злонравия» и форм его проявления? В чем заключается комизм «экзамена», устроенного для Митрофана? Почему комедию Д.
Фонвизина «Недоросль», обличающую крепостническую действительность, называют «комедией воспитания»? В каких произведениях русской классики отображено столкновение невежества и просвещённости и в чём эти произведения можно сопоставить спьесой Д. Фонвизина «Недоросль»? Пушкин 8. Почему автор-повествователь называет Онегина своим «странным спутником»? По роману в стихах А. Пушкина «Евгений Онегин».
Как раскрывается внутренний мир Татьяны Лариной в сценах объяснения с Евгением Онегиным? По роману А. Почему в романе А. Пушкина «Евгений Онегин» автор так внезапно расстается со своим героем в финале? Почему выбор Татьяны Лариной пал именно на Евгения Онегина? Как смысл эпиграфа к роману А. Пушкина «Капитанская дочка» соотносится с судьбами героев произведения?
Почему судьба благоволит простосердечному Гриневу, а не расчетливому Швабрину? Пушкина «Капитанская дочка». Каково место и значение образа Савельича в романе А. Пушкина «Капитанская дочка»? Как раскрывается характер Маши Мироновой во время встречи с императрицей? Что сближает с романом «Капитанская дочка» другие произведения отечественной классики, посвященные крупным событиям русской истории? При сопоставлении укажите произведения и авторов.
Как в «Капитанской дочке» показана трагедия «русского бунта» и в каких произведениях отечественной классики затрагивалась подобная проблема? Как раскрывается в романе А. Пушкина «Евгений Онегин» «русская душа» Татьяны? Какие «чувства добрые» стремился пробудить А. Пушкин своей лирикой? Как раскрывается проблема чести и долга в романе А. В чём заключается драматизм судьбы Онегина?
В чём проявляется избранничество поэта? По лирике А. Гоголь 8. Как вы понимаете слова В. Немировича-Данченко, утверждавшего, что «…несмотря на беспрерывный гомерический хохот, вы чувствуете, как комедия быстро, неуклонно и с изумительной правдивостью начинает вздыматься до трагических высот»? По пьесе Н. Гоголя «Ревизор».
В чем символический смысл образа дороги в поэме Н. Гоголя «Мертвые души»? Почему автор поэмы «Мертвые души» в качестве главного героя решил «припрячь подлеца»? Какие черты личности главного героя подчеркнуты в приведенном фрагменте «Шинели»? Какие герои русской классики принадлежат к тому же литературному типу, что и герой «Шинели», и в чем авторское отношение к ним перекликается с позицией Н. Как в изображении народа проявляется неоднозначность авторской позиции? По поэме Н.
Гоголя «Мёртвые души». Почему, вкусив воздуха свободы, Мцыри должен был умереть? По поэме М. Лермонтова «Мцыри». Сострадания или осуждения заслуживает Печорин? По роману М. Лермонтова «Герой нашего времени».
Свой ответ аргументируйте. В чём схожи и чем различаются Печорин и Вернер? Лермонтова «Герой нашего времени»? В чём трагизм звучания темы поэта и поэзии в творчестве М. В чём своеобразие звучания гражданской темы в лирике М. Почему роман М. Лермонтова «Герой нашего времени» назван в критике социально-психологическим?
Некрасов 8. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». В чем Н. Некрасов видит сущность духовного рабства? Как в лирике Н. Некрасова совмещаются народная тема и мотив высокого служения поэта? Каким предстаёт русское крестьянство в лирике Н.
Как раскрывается тема народной судьбы в поэзии Н. Тютчев 15. Почему многие стихотворения Ф. Тютчева, представляющие собой своеобразные «пейзажи в стихах», традиционно относят к философской лирике? В чем необычность изображения мира природы в лирике Ф. Как в стихотворении « Полдень » выражена мысль поэта об одушевленности природы? Кто из русских поэтов отобразил богатство мира природы и в чем стихотворение Ф.
Тютчева «Полдень» созвучно произведениям этих поэтов? Приведите 2—3 примера. Фет 15. Как в поэзии А. Фета воплотился «культ мгновения»? Как в стихотворении «Это утро, радость эта…» проявляется знаменитая «безглагольность» Фета и какой художественный эффект достигается с ее помощью? Кто из русских поэтов обращался к теме человека и природы и в чем их произведения созвучны стихотворению А.
Фет считал природу средством исцеления «скорбящей души»? Тургенев 8. Что сближает и что разобщает Аркадия Кирсанова и Евгения Базарова? По роману И. Тургенева «Отцы и дети». Что ценит и что не принимает автор романа «Отцы и дети» в Базарове? Как высказывания и поведение героев в данном фрагменте помогают понять сущность их характеров?
Какова основная тема разговора между Аркадием и братьями Кирсановыми и какую позицию занимает каждый из участников разговора?
ФИПИ ОГЭ 2024 года
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) представил новые требования к демоверсии ОГЭ 2024 по литературе для 9 класса. ОГЭ 2024 Подготовка к заданию 11 (по материалам из ОБЗ ФИПИ). Кроме того, Открытый банк заданий ФИПИ можно использовать для самостоятельной подготовки.
Открытый банк изложений огэ 2024 фипи
Самойлов, М. Светлов, К. Симонов и др. Произведения зарубежной литературы: по выбору в том числе Гомера, М. Сервантеса, У. Шекспира, Ж. Мольера и др. Комедия «Недоросль» 4 Г. Стихотворения 5 Н. Повесть «Бедная Лиза» 6 И.
Басни 7 В. Баллады 8 А. Комедия «Горе от ума» 9 А. Стихотворения 10 А. Роман «Евгений Онегин» 11 А. Поэма «Медный всадник» 13 А. Роман «Капитанская дочка» 14 М. Стихотворения 15 М. Поэма «Мцыри» 17 М.
Роман «Герой нашего времени» 18 Н. Комедия «Ревизор» 19 Н.
Данная форма итоговой аттестации была разработана федеральным институтом педагогических измерений ФИПИ , который занимается исследованиями в области оценки качества образования. Разработанная форма итоговой аттестации в виде ФИПИ ОГЭ, представляет собой форму государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. Чтобы учащиеся могли еще до экзамена проверить свой уровень знаний, на сайте ФИПИ доступен открытый банк заданий. Так как для получения аттестата учащиеся сдают обязательные экзамены: русский язык и математика, а также еще 2 экзамена по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки английский, французский, немецкий и испанский языки , информатика и информационно-коммуникационные технологии ИКТ , то все эти предметы имеются в открытом банке заданий. На официальном сайте ФИПИ в свободном доступе предоставляются банки заданий по всем экзаменационным дисциплинам. Официальный сайт ФИПИПосле чего откроется новая страница сайта, где представлен полный список экзаменационных дисциплин, по которым осуществляется сдача ОГЭ.
Из предложенного списка необходимо выбрать одну дисциплину и кликнуть по ней. Далее откроется новая вкладка браузера в виде очередной страницы сайта, на которой, в левой части страницы, перечислены все затрагиваемые ОГЭ темы по выбранной дисциплине. Предметы для сдачи ОГЭИз представленного списка тем, необходимо выбрать одну тему и кликнуть по ней. Далее откроется фипи огэ 2019 открытый банк заданий по заданной тематике и выбранной дисциплине. В верхней части открывшейся страницы указана тематика заданий, а в скобках — количество тестовых вопросов. Примерный бланк заданий ОГЭ Ниже указано количество страниц банка заданий. На каждой странице размещено 10 заданий. После просмотра первой страницы необходимо кликнуть по второй, после чего страница откроется и можно продолжать просмотр.
Переход с одной страницы на другую Во время решения заданий по ОГЭ, сайт предоставляет возможность каждому пользователю подобрать персональный размер шрифта. Такая возможность позволит каждому пользователю настроить страницу сайта по своему усмотрению. Также, во время решения заданий на сайте, каждое задание, при необходимости, можно: отложить, показать в отдельном окне, отметить задание как нерешенное.
Их публикация даст выпускникам дополнительную возможность подготовиться к единому государственному экзамену и потренироваться в выполнении вариантов экзаменационных работ текущего года, которые использовались во время досрочного периода экзаменов. По каждому из предметов на сайте ФИПИ доступен для ознакомления один вариант. Для помощи будущим участникам экзаменов на сайте ФИПИ действует также раздел «Навигатор подготовки» , в котором опубликованы методические рекомендации по самостоятельной подготовке к ЕГЭ 2024 года.
Это существенно упрощает задачу. Также стоит помнить такие важные факты: работа менее 150 слов не оценивается; оптимальный объем от 200 до 250 слов; в тексте должна быть опора на литературный материал и теоретико-литературные понятия; допускается 1-2 ошибки каждого типа данный параметр не зависит от объема текста ; в случае выявления плагиата работа будет оценена в 0 ПБ. Перечень литературных произведений, рекомендованных к прочтению и тщательному анализу на этапе подготовки к экзамену, содержит кодификатор. Литературный материал для девятиклассников не так обширен, как для выпускников 11 класса, но прочтение каждого произведения, если вы этого не делали ранее, может занять достаточно много времени. В 2024 году в список добавлены новые произведения, которые стали обязательными к прочтению. Помимо произведений, которые указаны в списке ниже необходимо проработать: А. Пушкин «Медный всадник»; Н. Написать отзыв. Увы, в последний раз в тоскливом упоенье Гляжу на этот сад, на дальние леса; Меня отсюда мчит иное назначенье, И ждут иные небеса. А если, жизнью смят, обманутый мечтами, К тебе, как блудный сын, я снова возвращусь, — Кого ещё найду меж старыми друзьями И так ли с новыми сойдусь? И ты… что будешь ты, страна моя родная? Поймёт ли твой народ всю тяжесть прежних лет? И буду ль видеть я, хоть свой закат встречая, Твой полный счастия рассвет? Напишите сочинение объёмом не меньше 200 слов при объёме меньше 150 слов за сочинение выставляется 0 баллов. Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения -ий. Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения -ий. Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво. Ученики часто собирались там, читали и обсуждали произведения великих писателей. Не о генеральских чинах, не о богатстве мечтал Пушкин в Лицее. Он мечтал быть поэтом, чтобы огненным словом своим пробуждать в сердцах подлинно человеческие чувства. Александр Пушкин работал над своими произведениями почти ежедневно. Живой и пылкий, юный поэт серьёзные занятия перемежал с шалостями и потому некоторым воспитателям казался легкомысленным и ленивым. Но Пушкин не был лентяем. Всё существо поэта было в непрестанном действии, голова всегда полна мыслями, а сердце — чувствами. Мы видим, что объем исходного текста превышает среднестатистическую норму прошлых лет, 150-180 слов. Но увеличился и минимальный объем сжатого изложения, с 70 до 100 слов. Теперь рассмотрим тестовую часть. Установите соответствие между пунктуационными правилами, объясняющими постановку запятой -ых , и предложениями, которые служат примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Установите соответствие между пунктуационными правилами, объясняющими постановку двоеточия, и предложениями, которые служат примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Установите соответствие между пунктуационными правилами, объясняющими постановку тире, и предложениями, которые служат примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. В разделе «Прослушивание» предоставляется стенограмма всех записей. Лайфхак: Раньше все вопросы по ОГЭ приходили из «открытого банка». Если вы просмотрите все задания, выучите и запомните ответы, вы должны получить на экзамене 5 баллов. Нет отзывов о данном товаре. Станьте первым, оставьте свой отзыв. Задать вопрос Если у Вас есть вопросы по этому товару, заполните форму ниже, и мы ответим в ближайшее время. Продолжить Оплата учебной литературы 1.
Изложения ОГЭ из открытого банка заданий ФИПИ 2024
А это не всегда удобно для детей, которые не очень хорошо знают, как систематизирован предмет. Откройте справочник и прорешайте каждый первый вопрос каждого варианта. В качестве самопроверки вы можете обратиться к ключам, которые представлены в каждом сборнике. Это поможет вам узнать ваш уровень знания в том или ином разделе, вовремя заметить пробелы и начать работу по их устранению. Если вы периодически совершаете ошибку в выполнении задании, лучше вернуться к нему и разобраться снова и снова, пока не научитесь решать верно в 100 процентах случаев. Системность подготовки поможет справится с волнением на экзамене». Эмоциональное выгорание: инструкция по выживанию Выясняем у психологов, какие приёмы действительно помогают восстановить психику после сложных экзаменов, а какие бесполезны.
Достаточно ли этих заданий для успешной сдачи экзаменов, мы выяснили у экспертов. На сайте представлен тренажёр со всеми типами заданий. Если ученик 9-го класса правильно ответит на все вопросы из банка ФИПИ, то на реальном экзамене он будет отвечать на знакомые вопросы и, возможно, вспомнит правильный ответ. При подготовке к ЕГЭ всё не так. Ученик может ознакомиться с типовыми вопросами, но ему достанется вопрос, схожий по типу, но в новой формулировке. ОГЭ и ЕГЭ состоят из двух частей: тестовые, закрытые вопросы с вариантами ответов и вопросы с открытыми ответами.
Так вот, сайт не даёт возможность проверить правильность ответа на открытые вопросы. Ученики могут ознакомиться со всеми открытыми вопросами, которые им могут встретиться на ОГЭ и ЕГЭ, но при самостоятельной подготовке не узнают, правильно ли отвечают на открытые вопросы. Как быть в этой ситуации, нам подсказал представитель вуза. Он содержит чистую, необработанную информацию, варианты экзамена КИМы , рекомендации комиссии. На сайте вы можете выучить все возможные варианты заданий прошлых лет, прочитать все нормативные документы, однако это не приблизит вас к настоящему знанию. Для подготовки к экзамену без теоретической базы, готовых инструментов и методов решения заданий будет мало решить все варианты.
Лучшим способом подготовки всё ещё остаются групповые онлайн-занятия. Они не только позволяют сэкономить на индивидуальной подготовке, но и создают по-настоящему плодотворную, конкурентную образовательную среду. Заниматься в группе интереснее, поэтому материал усваивается быстрее и легче». Выходит, информации с сайта ФИПИ для подготовки недостаточно. Так вы получите развёрнутую обратную связь, глубже разберётесь в сложных темах и сможете успешнее сдать ответственные экзамены. Гнездниковский, 1 стр.
Как использовать открытый банк заданий? Открытый банк заданий ФИПИ по русскому языку предоставляет возможность школьникам и учителям использовать готовые задания для подготовки к ОГЭ 2024 года. Использование этого ресурса полезно для развития навыков чтения, анализа и написания текстов на русском языке. Для использования открытого банка заданий необходимо: Перейти на официальный сайт ФИПИ или открыть приложение ФИПИ на мобильном устройстве; Выбрать раздел «Открытый банк заданий»; Выбрать раздел «Русский язык»; Выбрать нужный уровень сложности: базовый или профильный; Выбрать номер задания, соответствующий интересующему разделу; Ознакомиться с текстом задания и вариантами ответов; Выбрать правильный ответ или написать свой вариант ответа; Проверить свои ответы с помощью ответов-шаблонов на сайте ФИПИ; Анализировать свои ошибки и повторить материал для лучшего их запоминания. Использование открытого банка заданий позволяет школьникам ознакомиться с типичными заданиями, структурой и особенностями ОГЭ. Это помогает ученикам осознать, на какие навыки они должны обратить свое внимание при подготовке к экзамену, и развить эти навыки путем регулярной тренировки.
Учителя могут использовать открытый банк заданий для подготовки учащихся к ОГЭ, проведения контрольных и итоговых работ, а также для уроков анализа и обсуждения различных типов заданий. Также этот ресурс может быть полезен для разработки учебных материалов и методической работы с учениками. Открытый банк заданий ФИПИ по русскому языку представляет собой ценный инструмент для эффективной подготовки к ОГЭ, который помогает школьникам преодолеть трудности и достичь высоких результатов на экзамене. Преимущества открытого банка заданий Открытый банк заданий Федерального института педагогических измерений ФИПИ предоставляет множество преимуществ для учащихся, преподавателей и родителей. Этот банк заданий представляет собой централизованную платформу с заданиями различной сложности и форматов, которые могут быть использованы как для подготовки к ОГЭ, так и для общего повышения качества образования. Широкий выбор заданий.
Открытый банк заданий предлагает широкий выбор заданий по русскому языку. Здесь можно найти задания на разные темы и различные уровни сложности, что позволяет подобрать наиболее подходящие задания для каждого ученика. Разнообразие форматов заданий. Благодаря открытому банку заданий, ученики могут знакомиться с различными форматами заданий, которые встречаются на ОГЭ. Это позволяет им улучшить свои навыки работы с текстами, а также освоить правила оформления ответов по требованиям заданий. Подробные пояснения и рекомендации.
Промежуточная аттестация. Входной контроль. Школа России.
Школа 21 век. Школа 2100. Планета знаний.
Башкортостан Перспективные модели КИМ ОГЭ 2024, новые тренировочные задания и онлайн тесты можно бесплатно скачать на компьютер, планшет, смартфон или телефон и потом распечатать или решать задачи онлайн или офлайн у себя дома.
Друзей следует помнить и беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе, и в радости. В радости тоже нужна помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души и поделиться им. Неразделённая радость не радость.
Когда же наступит пора несчастий, пора утрат, тоже нельзя быть одному. Горе человеку, если он один. Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените всё хорошее, что приобрели в молодые годы, не теряйте друзей.
Ничто из приобретённого в молодости не проходит бесследно. Хорошие навыки молодости облегчат жизнь. Дурные усложнят её и затруднят. Помните русскую пословицу: "Береги честь смолоду"?
В памяти остаются все поступки, совершённые в молодости. Хорошие будут радовать. Дурные не дадут спать. Бондарев: "Война была для детей жестокой и грубой школой" текст и аудио Война была для детей жестокой и грубой школой.
Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах, и перед ними были не тетради, а бронебойные снаряды и пулемётные ленты. Они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали истинной ценности простых вещей, которым не придаёшь значения в повседневной мирной жизни. Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, могли по-детски радоваться весеннему журавлиному клину, как никогда не радовались ни до войны, ни после войны, с нежностью хранить в душе тепло ушедшей юности.
Те, кто остался в живых, вернулись с войны, сумев сохранить в себе чистый, лучезарный мир, веру и надежду, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру. Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории - это Люди и Время. Не забывать Время - это значит не забывать Людей, не забывать Людей - это значит не забывать Время. Но как бы ни изменялось общество, всё равно на протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют большое значение для людей всех поколений и культур.
Одной из таких вечных ценностей, безусловно, является дружба. Люди очень часто употребляют это слово в своём языке, тех или иных людей называют своими друзьями, но мало кто может сформулировать, что такое дружба, кто такой настоящий друг, каким он должен быть. Все определения дружбы сходны в одном: дружба — это взаимоотношения, основанные на взаимной открытости людей, полном доверии и постоянной готовности в любой момент прийти друг другу на помощь. Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, похожие духовные ориентиры, тогда они смогут дружить, даже если их отношение к определённым явлениям жизни разное.
И тогда на настоящую дружбу не влияет время и расстояние. Люди могут разговаривать друг с другом лишь изредка, быть в разлуке в течение многих лет, но всё равно оставаться очень близкими друзьями. Подобное постоянство — отличительная черта настоящей дружбы. Но трудноразрешимые личные вопросы между тем почему-то остаются неизменными.
Нынешних подростков, как и их родителей в свое время, волнует всё то же: как обратить на себя внимание того, кто тебе нравится? Как отличить увлечение от настоящей любви? Юношеская мечта о любви — это, что бы ни говорили, прежде всего, мечта о взаимопонимании. Ведь подростку обязательно нужно реализовать себя в общении со сверстниками: проявить свою способность к сочувствию, сопереживанию.
Да и просто показать свои качества и способности перед тем, кто настроен к нему доброжелательно, кто готов его понять. Любовь - это безусловное и безграничное доверие двоих друг к другу. Доверие, которое раскрывает в каждом всё то лучшее, на что только способна личность. Настоящая любовь непременно включает в себя дружеские отношения, но не ограничивается ими.
Она всегда больше дружбы, поскольку только в любви мы признаем за другим человеком полное право на всё то, что составляет наш мир. Такие утраты невосполнимы. Это взрослые могут прочесть книжку сегодня или через год — разница невелика. В детстве счет времени ведется иначе, тут каждый день — открытия.
И острота восприятия в дни детства такова, что ранние впечатления могут влиять потом на всю жизнь. Впечатления детства — самые яркие и прочные впечатления. Это фундамент будущей духовной жизни, золотой фонд. В детстве посеяны семена.
Не все прорастут, не все расцветут. Но биография человеческой души — это постепенное прорастание семян, посеянных в детстве. Последующая жизнь сложна и многообразна. Она состоит из миллионов поступков, определяющихся многими чертами характера и, в свою очередь формирующих этот характер.
Но если проследить и найти связь явлений, то станет очевидным, что всякая черта характера взрослого человека, всякое качество его души и, может быть, даже всякий его поступок были посеяны в детстве, имели с тех пор свой зародыш, свое семечко. Если говорить по-научному, то дружба - это бескорыстные взаимоотношения между людьми, которые основываются на общих симпатиях, интересах и увлечениях. Настоящий друг всегда рядом, плохо ли нам, хорошо ли. Он никогда не попытается воспользоваться вашей слабостью в своих целях и всегда придёт на помощь, когда он так нужен.
Он не только поможет в беде, но и искренне порадуется в минуты счастья вместе с вами. Но, к сожалению, подобные отношения постепенно сходят на нет. Бескорыстная дружба понемногу становится пережитком прошлого. Друзья сейчас для нас - это люди, способные помочь в том или ином вопросе, или те, с кем можно неплохо провести время.
На деле же, если у кого-то из якобы близких друзей случается кризис, друзья куда-то испаряются до тех пор, пока этот кризис не пройдёт. Эта ситуация знакома практически каждому. Одним словом, выгодная дружба стремительно вытесняет дружбу бескорыстную. Мы должны помнить, что многие проблемы, кажущиеся грандиозными и пугающими, без особого труда можно решить, если рядом есть надёжные друзья.
Дружба даёт уверенность в завтрашнем дне. Она делает человека смелее, свободнее и оптимистичнее, а жизнь его - теплее, интереснее и многограннее. Верная дружба духовно объединяет людей, способствуя развитию в них стремления к созиданию, а не разрушению. По природе своей ребёнок — существо, инстинктивно предрасположенное к счастью.
Какой бы трудной и даже трагичной ни была его жизнь, он всё равно радуется и постоянно находит для этого все новые и новые поводы. Возможно, потому, что ему пока не с чем сравнить свою жизнь, он ещё не подозревает, что может быть как-то иначе. Но, скорее всего, всё-таки потому, что детская душа еще не успела покрыться защитным панцирем и более открыта добру и надеждам, чем душа взрослого человека. А с возрастом всё словно бы выворачивается наизнанку.
Как бы спокойно и благополучно ни складывалась наша жизнь, мы не успокоимся, пока не найдем в ней некую занозу, нескладицу, неполадку, прицепимся к ней, и почувствуем себя глубоко несчастными. И мы верим в придуманную нами драму, искренне жалуемся на неё друзьям, тратим на переживания время, здоровье, душевные силы… Лишь когда случается действительно настоящая трагедия , мы понимаем, сколь нелепы выдуманные страдания и сколь пустячен повод для них. Тогда мы хватаемся за голову и говорим себе: «Господи, каким же я был глупцом, когда страдал из-за какой-то ерунды. Нет чтобы жить в своё удовольствие и наслаждаться каждой минутой».
Главное из них сегодня — изменившийся уклад, перемена в образе и распорядке жизни. С ускорением темпа жизни, со стремлением быстро реализовать себя пришло понимание значимости времени. Раньше невозможно было представить, например, чтобы хозяева тяготились гостями. Теперь, когда время — цена достижения своей цели, отдых и гостеприимство перестали быть значимыми.
Частые встречи и неторопливые беседы не являются уже непременными спутниками дружбы. В силу того что живём мы в разных ритмах, встречи друзей становятся редкими. Но вот парадокс: раньше круг общения был ограничен, сегодня человека угнетает избыточность вынужденного общения. Особенно это заметно в городах с высокой плотностью населения.
Мы стремимся обособиться, выбрать уединённое место в метро, в кафе, в читальном зале библиотеки. Казалось бы, такая избыточность обязательного общения и стремление к обособленности должны свести потребность в дружбе к минимуму, сделать её навсегда неактуальной. Но это не так. Отношения с друзьями остаются на первом месте.
Их существование согревает душу уверенностью, что нам всегда есть с кем поделиться радостью и к кому обратиться за помощью в самую трудную минуту. Я считаю её своим «будильником». От других людей знаю, что для них «будильником» чувства природы были месяц, проведённый летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на всё открыл глаза», первое путешествие с рюкзаком, с ночёвкой в лесу... Нет нужды перечислять всё, что может разбудить в человеческом детстве интерес и благоговейное отношение к великому таинству жизни.
Вырастая, человек умом постигать должен, как сложно всё в живом мире переплетено, взаимосвязано, как этот мир прочен и вместе с тем уязвим, как всё в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. Эта школа должна обязательно быть. И всё-таки в начале всего стоит Любовь. Вовремя разбуженная, она делает познание мира интересным и увлекательным.
С нею человек обретает и некую точку опоры, важную точку отсчёта всех ценностей жизни. Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издаёт звуки, сверкает красками, и есть любовь, приближающая человека к счастью. Именно тогда стало понятно: всё усиливающаяся неуверенность в себе может стать причиной массы неприятностей - вплоть до серьёзных заболеваний, не говоря уже о житейских проблемах. А проблемы психологические?
Ведь неуверенность в себе может послужить почвой постоянной зависимости от чужого мнения. Представим себе, как неудобно чувствует себя зависимый: чужие оценки кажутся ему гораздо более важными и значимыми, чем собственные; каждый свой поступок он видит прежде всего глазами окружающих. А главное, ему хочется одобрения ото всех, начиная с близких и заканчивая пассажирами в трамвае. Такой человек становится нерешительным и не может правильно оценить жизненные ситуации.
Как же преодолеть неуверенность в себе? Одни учёные ищут ответ на этот вопрос, основываясь на физиологических процессах, другие опираются на психологию. Ясно одно: преодолеть неуверенность в себе можно лишь в случае, если человек способен правильно ставить цели, соотносить их с внешними обстоятельствами и позитивно оценивать свои результаты. Беленький: "В современном мире нет человека...
Его значение в нашей жизни велико. Книга, кино, телевидение, театр, музыка, живопись прочно вошли в нашу жизнь и оказывают на неё огромное влияние. Но особенно сильно воздействует на человека художественная литература. Когда вы открываете незнакомую книгу, то остаётесь один на один с большим и умным другом — писателем.
Читаете одну страницу, другую — и вдруг совершается чудо! Перед вами разворачиваются удивительные картины: герои отправляются в путешествия, сражаются с врагами, спасают друзей, открывают тайны природы. И вместе с ними вы тоже путешествуете, участвуете в спорах, вступаете в бой, терпите поражения и побеждаете. Сила художественного слова, музыка стиха, выразительность авторской речи покоряют и завораживают читателя.
Соприкосновение с миром искусства доставляет нам радость и бескорыстное наслаждение. Но неправильно было бы видеть в произведениях писателей, композиторов, художников только средство получения удовольствия. Конечно, мы нередко идем в кинотеатр, садимся к телевизору, берём в руки книгу, чтобы отдохнуть и развлечься. Да и сами художники, писатели, композиторы так строят свои произведения, чтобы поддержать и развить интерес и любопытство зрителей, читателей, слушателей.
Но значение искусства в нашей жизни намного серьёзнее. Оно помогает человеку лучше увидеть и понять окружающий мир и самого себя. Искусство способно сохранять характерные черты эпохи, дарить людям возможность общаться друг с другом через десятилетия и века, становясь своеобразным хранилищем памяти для последующих поколений. Оно незаметно формирует взгляды и чувства, характер, вкусы человека, пробуждает любовь к прекрасному.
Именно поэтому в трудные минуты жизни люди нередко обращаются к произведениям искусства, которые становятся источником духовной силы и мужества. Шигапова: "Некоторые считают, что человек взрослеет... Например, в 18 лет, когда он становится совершеннолетним. Но есть люди, которые и в более старшем возрасте остаются детьми.
Что же значит быть взрослым? Взрослость означает самостоятельность, то есть это умение обходиться без чьей-либо помощи, опеки. Человек, обладающий этим качеством, все делает сам и не ждет поддержки от других. Он понимает, что свои трудности должен преодолевать сам.
Конечно, бывают ситуации, когда человеку одному не справиться. Тогда приходится просить помощи у друзей, родственников и знакомых. Но в целом самостоятельному, взрослому человеку не свойственно надеяться на других. Есть такое выражение: руке следует ждать помощи только от плеча.
Самостоятельный человек умеет отвечать за себя, за свои дела и поступки. Он сам планирует свою жизнь и оценивает себя, не полагаясь на чьё-то мнение. Он понимает, что многое в жизни зависит от него самого. Быть взрослым значит отвечать за кого-то ещё.
Но для этого тоже надо стать самостоятельным, уметь принимать решения.
Кодификатор ОГЭ по литературе 2024
Задания появляются на экране по мере выполнения предыдущего. Так, сначала Вам будет показан текст из задания 1, будет вестись отсчет времени на подготовку, после которого сразу включается запись. По окончании вашего ответа автоматически начинается следующее задание. Останавлюсь на заданиях подробнее. Максимальное количество баллов за данное задание — всего 2, и получите Вы их в случае, если Ваша речь будет легко восприниматься экспертами, в ней будут отсутствовать необоснованные паузы, и Вы допустите не более 5 фонетических ошибок, две из которых могут даже искажать смысл текста. Для отработки данного навыка совет прост — да здравствует старое доброе чтение вслух! Так например, в демо-версии 2016 приводятся следующие вопросы по теме спорт: How old are you? How many times a week do you do sports? What sport is the most popular with teenagers in your region? What sports facilities are available in the place where you live?
Why do you think it is importanat to keep fit? What would you advise a person who wants to keep fit? Интересно, что здесь каждый вопрос оценивается в 1 балл. И Вы его не получите, если ответ на вопрос не дан вообще, если ответ не соответствует вопросу, если ответ дан в форме слова или словосочетания вниманию любителей односложных ответов! Итак, 6 вопросов, за которые можно максимально получить 6 баллов. Временной лимит на каждый ответ — 60 секунд. Вам по-прежнему, нужно связно высказаться по всем трем критериям, представленным в задании.
Помимо информации о самой организации, ресурс предлагает пользователю доступ к таким материалам, как: нормативно-правовые документы ГИА; демоверсии, кодификаторы и спецификации для каждого предмета ОГЭ и ЕГЭ; все о проведении ГВЭ в 9 и 11 классах; банк заданий для эффективной подготовки к ОГЭ и ЕГЭ; специальные сборники заданий для выпускников с ОВЗ; единые методические материалы для предметных комиссий, работающих в разных регионах РФ; консультации с разработчиками КИМ 2024 года в формате видео встреч; методические рекомендации в помощь учителям; навигатор самоподготовки в помощь ученикам 9-х и 11-х классов; все выпуски журнала «Педагогические измерения». Ресурс ФИПИ предоставляет открытый доступ ко всем материалам, поэтому ознакомиться с основной документацией, детально узнать будут ли вносить изменение в тот или иной предмет ОГЭ или ЕГЭ, а также к чему готовить ребенка, который заканчивает 9 или 11 класс могут в одинаковой мере узнать и педагоги, и репетиторы и родители будущих выпускников.
В 2024 году модернизация затронет только три дисциплины — февральское собеседование, экзамен по русскому языку и экзамен по литературе. Для итогового собеседования ФИПИ представил новые критерии оценивания, но при этом общий первичный балл не изменился. Как и ранее выпускнику необходимо будет набрать минимум 10 из 20 возможных ПБ для получения результата «зачет» и допуска к сдаче других предметов ОГЭ 2024. Дополнительные 4 задания появятся в тестовой 2-й части КИМа. Общий максимальный балл останется на уровне 33 ПБ, но изменится количество баллов, которое можно получить за изложение и сочинение. Детальнее о нововведениях читайте в материале « ОГЭ 2024 по русскому языку ». Самые масштабные изменения коснутся в 2024 году ОГЭ по литературе.
Кондратьев, В. Набоков, Е. Носов, М. Осоргин, А. Платонов, В. Распутин, A. Стругацкие, В. Тендряков, Н. Тэффи, И. Шмелёв и др. Ахмадулина, А. Ахматова, О. Берггольц, И. Бродский, А. Вознесенский, B. Высоцкий, Р. Гамзатов, Е. Евтушенко, Н. Заболоцкий, М. Исаковский, Ю. Кузнецов, А.
Возрастное ограничение:.
В Сети опубликовали банк заданий ГВЭ-9
Назначение открытого банка заданий ОГЭ от ФИПИ заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена составить представление о типах заданий и об уровнях их сложности. Все задания, используемые для составления экзаменационных вариантов, размещены в открытом банке заданий ОГЭ на сайте Открытый банк заданий ОГЭ | Литература. В ФИПИ есть открытый банк заданий, из которого и формируются варианты КИМов на самом экзамене, так что свою подготовку нужно обязательно связать с практикой по заданиям этого банка. Согласно последним объявлениям Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), структура заданий в банке ОГЭ по литературе претерпит значительные изменения в 2024 году.
Демоверсия ОГЭ 2024 по литературе
это очень полезный инструмент и бесценный помощник при подготовке к экзаменам, ведь реальные КИМы составляются именно из тех заданий, которые есть в этом банке. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) разместил на своем сайте проекты демонстрационных версий ОГЭ в 2024 году. ?Видеокурсы по подготовке к ОГЭ ВК?Видеокурсы по подготовке к ОГЭ Телега?Тг канал:?ВКонтакте:?Видеообзор курсов: Тайм-коды: 0:00 Вступление 0:51 Видеокурсы 1:14 Где какая часть ОГЭ 2:21 Есть ли н Смотрите видео онлайн «ОГЭ по математике 2023. Похожие. Следующий слайд. ОГЭ 2024 ФИПИ Литература. Новикова Национальное Образование. В демонстрационных вариантах ОГЭ представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы.