Детские стихотворения Самуила Яковлевича Маршака.
Стихотворения Самуила Маршака для детей
| Короткие стихи Самуила Маршака — читать популярные короткие стихи | Внеурочное занятие по чтению «Поэзия а» 3 класс Шатовкина О.Г. |
| Стихи Самуила Маршака — 729 стихотворений в сборнике | Список произведений Самуила Яковлевича Маршака. Рекомендовано читать детям, учащимся в 1,2,3,4 классе. |
| Стихи и сказки С. Я. Маршака | Самые знаменитые детские стихи Маршака: Кошкин дом, Вот такой рассеянный, Детки в клетке, Багаж. |
| Стихи Маршака для детей 2-3 лет | Багаж Стих Маршака - Багаж. |
Читать Стихи Маршака С Картинками
| Забавные и трогательные стихи Самуила Маршака: Вдохновение и радость в каждой строчке | Стихи Агнии Барто для детей 3 класса в одном сборнике. Читайте онлайн, распечатывайте тексты стихов или скачивайте бесплатно. |
| Стихотворения Самуила Маршака для детей | 1950 год – Выходит сборник Маршака «Стихи для детей», за который автор в очередной раз получает Сталинскую премию. |
Стихи Маршака — детство многих поколений
Как её звали? Кто звал, Тот и знал. А вы не знаете. Сколько ей было лет?
Сколько зим, Столько лет, - Сорока ещё нет. А всего четыре года. И был у неё...
Кто у неё был? Серый, Усатый, Весь полосатый. Кто это такой?
Усатый полосатый. Слайд 18 Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне, С цифрой "5" на медной бляшке, В синей форменной фуражке? Это он, Это он, Ленинградский почтальон.
В семь часов он начал дело, В десять сумка похудела, А к двенадцати часам Всё разнёс по адресам... Слайд 19 Заклубился дым угарный. Гарью комната полна.
На руках Кузьма-пожарный Вынес Лену из окна... Толстый ранец с книжками На спине, А коньки под мышками На ремне... Отвечает лодырям Серый кот: - Мне, коту усатому, Скоро год.
Много знал я лодырей Вроде вас, А с такими встретился В первый раз! Среднего роста, Плечистый и крепкий, Ходит он в белой Футболке и кепке.
Маршак с. Стихи Маршака. Маленький стих о Маршакова. Маленькие стихи Маршака. Маленькие стишки Маршака. Стихи Самуила Яковлевича Маршака. Стихотворения с.
Маршака для детей 3 класса. Стихи Самуила Маршака для детей дошкольного возраста. С Я Маршак стихи 1 класс. Стихотворение Самуила Яковлевича Маршака. Стихотворение Самуила Яковлевича Маршака детей в 7 лет. Стихи Самуила Яковлевича Маршака 4 класс. Стихи Маршака для 1 класса. Стихотворения Маршака для детей 2 класса. С Я Маршак стихи.
С Я Маршак стихи для детей 2 класс. Стихотворения с я Маршака для детей 2 класса. Стихи Самуила Маршака для 3 класса. Стихи Самуила Яковлевича Маршака 3 класс детские.
Он много лет в лесу провел, Ветвями шевеля. Он был в чешуйчатой коре, А меж его корней Барсук храпел в своей норе До первых вешних дней. Видал он белку, этот стол. Она карабкалась на ствол, Он на ветвях качал галчат И слышал, как они кричат, Проснувшись поутру.
Самуил Маршак стихи для детей 3 класса. Стихотворения Маршака для детей 2 класса. Стихотворение Самуил Яковлевич марша. Стихотворения Самуила Яковлевича Маршака 3 класс.
Самуил Яковлевич Маршак стихи для детей 1 класса. Стихотворение Самуил Самуила Яковлевича Маршака. Стихи Самуила Яковлевича Маршака 4 класс. Стихотворение Яковлевича Маршака.
Стихи Самуила Яковича Маршака. Стихи Самуил Яковлевич Маршак стихи. Стихотворение Самуила Яковлевича Маршака. Самуил Маршак стихи для детей 4 класс.
Маршак стихи для детей. Детские стихи для самых маленьких. Маршак стихи для самых маленьких. Детские стихи Маршака.
Стихи Самуила Маршака для 2 класса. Стихи Самуила Маршака для 3 класса. Стихотворения Самуила Яковлевича Маршака 2 класс. Небольшие стихи Самуила Яковлевича Маршака.
Творчество Самуила Яковлевича Маршака. Самуил Яковлевич Маршак презентация. Маршак биография презентация. Интересные факты о Маршаке.
Самуил Маршак зебры. Маршак стихи для детей 6-7 лет для заучивания. Стихотворение Зебра Самуил Маршак. Стихи Михаила Яковлевича Маршака.
С Я Маршак стихи для детей 1 класса. Стихи Маршака для детей 1 класса. Стихи Маршака для школьников 2 класса. Самуил Маршак стихи для детей.
Самуил Яковлевич Маршак стихи для 3 класса. Самуил Яковлевич Маршак сказки. Рассказы Самуила Яковлевича Маршака. Сказки Самуила Яковлевича Маршака 3 класс.
Первая детская книга Самуила Яковлевича Маршака:. Перечень сказок Самуила Яковлевича Маршака для детей.
Стихи Маршака для детей 2-3 лет
Стихи Маршака для детей, все лучшие и самые интересные произведения автора. Предлагаем вам большую подборку стихов Маршака для детей дошкольного и школьного возраста. Всех детей гулять ведут. В своих стихах, адресованных детям, Маршак развивает их чувства и разум. В своих стихах, адресованных детям, Маршак развивает их чувства и разум. Стихи Маршака для детей настолько реалистично передают жизненные картинки, что эффект присутствия просто потрясающий.
Стихотворения
- Стихи Маршака С. Я.
- Стихи Самуила Маршака
- Стихи Маршака Самуила для детей
- Короткие стихи Самуила Маршака для детей
- Стихи Маршака для 1 класса читать
Слушать сказки и стихи Маршака
1950 год – Выходит сборник Маршака «Стихи для детей», за который автор в очередной раз получает Сталинскую премию. Поскольку всех вариантов стихотворений Маршака для детей в связи с профилем издания здесь привести невозможно, отобраны наиболее характерные из них (значительные по объему или варианты строчек, важные в идейном и художественном отношении). Детские стихи Маршак начал писать уже в зрелом возрасте, когда пришло осознание того, что честность, открытость и легкая рифма находят живой отклик у детей.
Вот какой рассеянный с улицы Бассейной
- Вот какой рассеянный
- ☀ ☀ ☀ СТИХОТВОРЕНИЕ ДНЯ
- Детские стихотворения Самуила Яковлевича Маршака
- Самуил Маршак. Стихи для детей
- С. Я. Маршак — стихи и сказки
Стихи Маршака С. Я.
Настало время учить с ребенком стихи о весне. Стихи для детей. Внеурочное занятие по чтению «Поэзия а» 3 класс Шатовкина О.Г.
Маршак. Стихи для детей
- Самуил Маршак: Стихи
- 😃 Короткие стихи Самуила Маршака для детей 1-2 класса онлайн
- Стихи Самуила Маршака. Самуил Маршак стихи для детей (список)
- Домен припаркован в Timeweb
Какие произведения написал Самуил Яковлевич Маршак — полный список произведений, стихов и переводов
Заметки о детских стихах С. Маршака / В кн.: Воспитание поколений: О советской литературе для детей. В своих стихах, адресованных детям, Маршак развивает их чувства и разум. Home Стихи для детей Детские классики Стихи Маршака.
Читать Стихи Маршака С Картинками
В своих стихах, адресованных детям, Маршак развивает их чувства и разум. читать детские стихи: "Детки в клетке", "Веселое путешествие от А до Я", "Сказка о глупом мышонке", "Усатый-полосатый" и многие другие. Стихи Маршака для детей Цветная осень — вечер года — Мне улыбается светло. Home Стихи для детей Детские классики Стихи Маршака.
Стихи Самуила Яковлевича Маршака
| Самуил Яковлевич Маршак — Стихи для детей | Люди в тревоге Под крышу смотрели: Там из окошка Сквозь огненный дым Руки Ребенок Протягивал к ним. |
| Самуил Маршак. Стихи для детей | Известный советский поэт Самуил Маршак написал большое количество детских стихотворений и сказок. |
Стихи Маршака - Страна сказок
Читать онлайн короткие и веселые стихи Самуила Маршака для детей и школьников 1-2 класса. Скачать тексты стихов Маршака можете бесплатно: багаж, детки в клетке, время и другие Короткие стихи Самуила Маршака для детей - Зебры Самуил Яковлевич Маршак — выдающийся советский поэт, переводчик, драматург и детский писатель. Его стихи, известные своей легкостью, юмором и умением затрагивать самые глубокие человеческие чувства, стали неотъемлемой частью советской и российской литературной культуры. Детские стихотворения Маршака, наполненные веселыми образами и нежными эмоциями, до сих пор любимы и читаются как детьми, так и взрослыми. Стихи Самуила Маршака для детей - Багаж Одним из наиболее известных и популярных произведений Маршака является "Дядя Степа", знакомая всем россиянам с детства.
Стараясь быть другом для ребят, он всегда пропагандировал добро, учил быть справедливыми, внимательными, решительными и никогда не сдаваться. С момента выхода первой детской книги прошло уже больше семидесяти лет, но и сейчас поэзия Маршака — хороший вариант, что почитать сыну или дочке на ночь или во время дневного отдыха. Что почитать школьникам онлайн? Познакомить ребенка со сказочным миром родители, бабушки и дедушки, крестные, дяди с тетями могут в любое время. Для этого достаточно найти в представленном на нашем сайте списке интересующее произведение.
Горьким составляет проект записки о положении в детской литературе и о создании специального издательства книг для детей Детиздата , что и было одобрено И. В сентябре 1933 года было основано специальное государственное издательство детской литературы «Детгиз», которое и стало выпускать «большую литературу для маленьких». Все это позволило стране создать новую детскую литературу, какой ещё не было в мире, литературу, провозгласившую право детства на реальную мечту, на подвиг, на будущее. Книга для детей стала настоящим произведением искусства и многие произведения, созданные для детей в 1930-е годы, вошли в золотой фонд детской литературы. Небывалым успехом пользовались произведения: «Судьба барабанщика», «Военная тайна», «Чук и Гек», «Тимур и его команда» А. Гайдара, «Кондуит и «Швамбрания» Л. Кассиля, «Белеет парус одинокий» В. Катаева, «Два капитана» В. Каверина, «Рассказ о неизвестном герое» С. Маршака, «Доктор Айболит» К. Чуковского, «Дядя Степа» С. Михалкова, стихи А. Сложные проблемы нравственного становления личности, трудовое воспитание коллективом в те годы затрагивались в книгах: «Педагогическая поэма» А. Макаренко, «Одногодки» И. Шорина, «Шекомята» А. Мусатова,«Рассказы о дорогах» М. Лоскутова, «Тансык» А. Кожевникова», «Повесть о фонаре» Л. Будогоской, «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви» Р. Именно в 1930-е годы вышло много книг, рассказывающих о новой советской школе: «Победа» Б. Винникова, «Девятый «А» Г. Саконской, «Чукотка» Т. Семушкина, «Школа на тундре» С. Стебницкого, «Школа над морем» О. Воспитанию в юных читателях достоинства, смелости в борьбе с ложью, трусостью, невежеством и хамством, были посвящены произведения: «Не надо врать» М. Зощенко, «Чужая девочка» Е. Шварца и др. Крупными достижениями исторической прозы для детей этих лет стали книги: «Петр I» А. Толстого, «Салават Юлаев» С. Злобина, «Соль Вычегодская» Т. Богданович, «Александр Суворов» С. Григорьева, «Черниговский полк ждет» Ю. Тынянова, «Железный Феликс» Ю. Германа, «Юнармия» Г. Мирошниченко, Маленький партизан» А. Панича, «Миколка-паровоз» М. Лынькова, «Чапаенок» С. Могилевской, «Грач — птица весенняя» С. Мстиславского, «Мальчик из Уржума» А. Большим успехом у подростков пользовались историко-биографические романы о выдающихся деятелях науки, культуры и литературы: «Три цвета времени» А. Виноградова, «Приключения Марка Твена» Э. Выгодской, книги об ученых: о И. Павлове А. Югов , И. Мичурине А. Лебедев , о писателе А. Чехове А. Роскин , о художниках И. Левитане и О. Кипренском К. Многие сказки, созданные в те годы, остаются, с детьми и по сей день: «Золотой ключик, или Приключения Буратино» А. Толстого, «Приключения Врунгеля» А. Некрасова, «Старик Хоттабыч» Л. Лагина, «Цветик-семицветик» В. Катаева, «Волшебник Изумрудного города» А. Волкова и мн. Особым интересом у детей пользовалась научно-фантастическая литература: «Аэлита» и «Гиперболоид инженера Гарина» А. Толстого, «Тайна двух океанов» Г. Новые решения в произведениях тех лет находила и проблема взаимодействия человека с природой: «Зверь бурундук», «Журка» М. Пришвина, «Приключения муравья», «Сказки зверолова» В. Бианки, «Васька, Бобка и крольчиха», «Волчишко и другие» Е. В это время были созданы прекрасные научно-художественные книги, посвященные разным профессиям: «Подводные мастера» К. Меркульевой, «Остров в степи» Г. Замчалова и О Перовской, «Полтора разговора» Н. Освоение Северного морского пути, первые беспосадочные перелеты летчиков, спасение челюскинцев и дрейфующая станция Папанина вдохновили писателей и журналистов на создание произведений: «На полюсе» И. Безбородов , «Прежде, чем лететь на Луну», «Ритм вещества» Л.
Нетрудно письму увидеть свет: Ему не нужен билет. На медные деньги объедет мир Заклеенный пассажир. Слайд 27 С. Маршак четыре раза награжден Сталинской премией награжден Ленинской премией двумя орденами Ленина орденом Трудового Красного Знамени в Воронеже, на родине писателя.
Стихи Маршака для 1 класса
Больше всего в моей памяти его образ ассоциируется с островами Санкт-Петербурга. В одном из стихотворений я написал: Давно Нева говорит стихами. Страница Гоголя уходит на Невский. Весь Летний сад — это глава Онегина. Острова помнят Блока, А Достоевский бродит по Разъезжающей … В самом начале 1912 года я заручился согласием нескольких редакций газет и журналов на печать моей переписки и поехал учиться в Англию. Вскоре по приезде мы с молодой женой Софьей Михайловной поступили в Лондонский университет: я поступил на факультет искусств по нашему мнению, филологического , жена — на факультет точных наук. На моем факультете досконально изучали английский язык, его историю, а также историю литературы. Особенно много времени было уделено Шекспиру. Но, пожалуй, университетская библиотека сделала меня лучшим другом английской поэзии. В тесных комнатах, полных гардеробы с видом на оживленную Темзу, кишащую баржами и пароходами, я впервые выучил то, что позже перевел, — сонеты Шекспира, стихи Уильяма Блейка, Роберта Бернса, Джона Китса, Роберта Браунинга, Киплинга. Еще мне попался в этой библиотеке замечательный английский детский фольклор, полный причудливого юмора.
Мое давнее знакомство с нашим русским детским фольклором помогло мне воссоздать эти труднопереводимые классические стихи, песни и анекдоты на русском языке. Поскольку литературных доходов нам едва хватало на жизнь, мы с женой имели возможность жить в самых демократичных районах Лондона — сначала в его северной части, затем в самой бедной и самой густонаселенной восточной части, и только в итоге мы добрались до одного из центральных районов возле Британского музея, где проживало много таких же иностранных студентов, как мы. А в отпуске мы погуляли по стране, замерили ступеньки двух южных графств областей — Девоншира и Корнуолла. Во время одной из дальних прогулок мы познакомились и подружились с очень интересной лесной школой в Уэльсе «Школа простой жизни» , с ее учителями и детьми. Все это повлияло на мою дальнейшую жизнь и работу. В ранней юности, когда я больше всего любил поэзию, лирическую поэзию и чаще всего отправлял в печать сатирические стихи, я и представить себе не мог, что со временем переводы и детская литература займут большое место в моем творчестве. Одно из моих первых стихотворений, помещенное в «Сатирикон» «Жалоба» , было эпиграммой для переводчиков того времени, когда мы опубликовали множество переводов с французского, бельгийского, скандинавского, мексиканского, перуанского и других видов поэзии. Тяга ко всему загранице была тогда настолько велика, что многие поэты щеголяли иностранными именами и словами в своих стихах, а некий писатель даже выбрал звучный псевдоним, похожий на королевское имя — «Оскар Норвежец». О качестве переводов заботились только лучшие поэты того времени. Бунин перевел «Гайавату» Лонгфелло, чтобы этот перевод мог быть помещен вместе с его оригинальными стихами.
Можно назвать еще несколько талантливых и вдумчивых переводчиков. И большинство поэтических переводов были работой литературных мастеров, которые часто искажали как оригинал, с которого они переводили, так и родной язык. В то время самая популярная детская литература также создавалась руками мастеров. Золотой фонд детской библиотеки — классика, русская и зарубежная, фольклор и те рассказы, рассказы и сочинения, которые время от времени дарили детям лучшие современные писатели, популяризаторы науки и учителя. В дореволюционной детской литературе особенно в журналах преобладали слащавые и беспомощные рифмы и сентиментальные рассказы, героями которых были, по выражению Горького, «омерзительно милые мальчики» и им подобные девушки. Неудивительно, что я тогда питал глубокое предубеждение к детским книгам в золотых переплетах или в дешевых красочных обложках. Я начал переводить стихи в Англии, работая в нашей тихой университетской библиотеке. И переводила не по заказу, а из любви — так же, как писала свои лирические стихи. В первую очередь мое внимание привлекли английские и шотландские народные баллады, поэт второй половины XVIII — первой четверти XIX века Уильям Блейк, прославившийся и зачисленный в классику через много лет после его смерти, и его современник, умерший в 18 веке, народный поэт Шотландии Роберт Бернс… Я продолжил работу над переводом стихов обоих поэтов после возвращения на родину. Мои переводы народных баллад и стихов Вордсворта и Блейка были опубликованы в 1915-1917 годах в журналах «Северные записки», «Русская мысль» и др.
А в детскую литературу я пришел позже — после революции Я вернулся из Англии на родину. В армию меня не взяли из-за слабого зрения, но я надолго остался в Воронеже, куда приехал в начале 1915 года. Здесь я с головой ушла в работу, в которую меня постепенно и незаметно втягивала сама жизнь. Дело в том, что царское правительство переселило в Воронежскую губернию в то время многих прифронтовых жителей, в основном из беднейших еврейских поселков. Судьба этих беженцев полностью зависела от добровольной государственной помощи. Помню одно из домов в Воронеже, в котором находился целый город. Здесь нары были домами, а переходы между ними — улицами. Казалось, муравейник со всеми его обитателями переносили с места на место. Моя работа заключалась в том, чтобы помогать перемещенным детям. Я интересовался детьми задолго до того, как начал писать для них книги.
Без какой-либо практической цели я ходил в петербургские начальные школы и детские дома, любил придумывать детям фантастические и забавные сказки, с энтузиазмом участвовал в их играх. Я стал еще ближе к детям в Воронеже, когда мне нужно было заботиться об их обуви, пальто и одеялах. И все же помощь, которую мы оказали детям-беженцам, носила оттенок благотворительности. Более глубокая и постоянная связь с детьми установилась во мне только после революции, которая открыла широкий простор для инициативы в вопросах образования. В Краснодаре бывший Екатеринодар , где мой отец работал на заводе и куда вся наша семья переехала летом 1917 года, я работал в местной газете, а после восстановления Советской власти возглавил отдел детских домов и колоний. Здесь с помощью заведующего отделением М. Алексинский, я и несколько других писателей, художников и композиторов организовали в 1920 году один из первых детских театров в нашей стране, который вскоре превратился в целый «Детский городок» с собственной школой, садом, библиотекой, столярными и слесарными цехами. Вспоминая эти годы, не знаешь, чему больше удивляться: мог ли «Детский городок» появиться и просуществовать несколько лет в стране, измученной интервенцией и гражданской войной, или самоотверженность его работников, которые были довольствоваться скудным рационом и заработком. Золотарев и другие. Пьесы для театра написаны в основном двумя — мной и поэтессой Е.
Стихи Самуила Яковлевича Маршака 4 класс. Стихи Сергея Яковлевича Маршака. Стихотворение Самуила Яковлевича Маршака детей в 7 лет. Маршак стихи для детей. С Я Маршак стихи. Детский стих Маршака. Сборник стихов Маршака для детей. Стихотворение Самуила Яковлевича Маршака. Стихи Маршака. Стихотворение Самуила Маршака.
Стихи Маршака для 1 класса. Стихотворение Сергея Маршака. Маршак стихи для самых маленьких. Детские стихи Маршака. Стихотворение Маршака. С Я Маршак стихи для детей дошкольного. Стихи Самуила Яковлевича Маршака 1 класс. Стихотворение Самуила Яковлевича Маршака для 2 класса.
Скачать тексты стихов Маршака можете бесплатно: багаж, детки в клетке, время и другие Короткие стихи Самуила Маршака для детей - Зебры Самуил Яковлевич Маршак — выдающийся советский поэт, переводчик, драматург и детский писатель.
Его стихи, известные своей легкостью, юмором и умением затрагивать самые глубокие человеческие чувства, стали неотъемлемой частью советской и российской литературной культуры. Детские стихотворения Маршака, наполненные веселыми образами и нежными эмоциями, до сих пор любимы и читаются как детьми, так и взрослыми. Стихи Самуила Маршака для детей - Багаж Одним из наиболее известных и популярных произведений Маршака является "Дядя Степа", знакомая всем россиянам с детства. Эта забавная история о дяде Степе, который делал "солнышко из подметок", не только развлекает детей, но и учит их доброте, трудолюбию и изобретательности.
И большинство поэтических переводов были работой литературных мастеров, которые часто искажали как оригинал, с которого они переводили, так и родной язык. В то время самая популярная детская литература также создавалась руками мастеров. Золотой фонд детской библиотеки — классика, русская и зарубежная, фольклор и те рассказы, рассказы и сочинения, которые время от времени дарили детям лучшие современные писатели, популяризаторы науки и учителя. В дореволюционной детской литературе особенно в журналах преобладали слащавые и беспомощные рифмы и сентиментальные рассказы, героями которых были, по выражению Горького, «омерзительно милые мальчики» и им подобные девушки. Неудивительно, что я тогда питал глубокое предубеждение к детским книгам в золотых переплетах или в дешевых красочных обложках. Я начал переводить стихи в Англии, работая в нашей тихой университетской библиотеке. И переводила не по заказу, а из любви — так же, как писала свои лирические стихи. В первую очередь мое внимание привлекли английские и шотландские народные баллады, поэт второй половины XVIII — первой четверти XIX века Уильям Блейк, прославившийся и зачисленный в классику через много лет после его смерти, и его современник, умерший в 18 веке, народный поэт Шотландии Роберт Бернс… Я продолжил работу над переводом стихов обоих поэтов после возвращения на родину. Мои переводы народных баллад и стихов Вордсворта и Блейка были опубликованы в 1915-1917 годах в журналах «Северные записки», «Русская мысль» и др. А в детскую литературу я пришел позже — после революции Я вернулся из Англии на родину. В армию меня не взяли из-за слабого зрения, но я надолго остался в Воронеже, куда приехал в начале 1915 года. Здесь я с головой ушла в работу, в которую меня постепенно и незаметно втягивала сама жизнь. Дело в том, что царское правительство переселило в Воронежскую губернию в то время многих прифронтовых жителей, в основном из беднейших еврейских поселков. Судьба этих беженцев полностью зависела от добровольной государственной помощи. Помню одно из домов в Воронеже, в котором находился целый город. Здесь нары были домами, а переходы между ними — улицами. Казалось, муравейник со всеми его обитателями переносили с места на место. Моя работа заключалась в том, чтобы помогать перемещенным детям. Я интересовался детьми задолго до того, как начал писать для них книги. Без какой-либо практической цели я ходил в петербургские начальные школы и детские дома, любил придумывать детям фантастические и забавные сказки, с энтузиазмом участвовал в их играх. Я стал еще ближе к детям в Воронеже, когда мне нужно было заботиться об их обуви, пальто и одеялах. И все же помощь, которую мы оказали детям-беженцам, носила оттенок благотворительности. Более глубокая и постоянная связь с детьми установилась во мне только после революции, которая открыла широкий простор для инициативы в вопросах образования. В Краснодаре бывший Екатеринодар , где мой отец работал на заводе и куда вся наша семья переехала летом 1917 года, я работал в местной газете, а после восстановления Советской власти возглавил отдел детских домов и колоний. Здесь с помощью заведующего отделением М. Алексинский, я и несколько других писателей, художников и композиторов организовали в 1920 году один из первых детских театров в нашей стране, который вскоре превратился в целый «Детский городок» с собственной школой, садом, библиотекой, столярными и слесарными цехами. Вспоминая эти годы, не знаешь, чему больше удивляться: мог ли «Детский городок» появиться и просуществовать несколько лет в стране, измученной интервенцией и гражданской войной, или самоотверженность его работников, которые были довольствоваться скудным рационом и заработком. Золотарев и другие. Пьесы для театра написаны в основном двумя — мной и поэтессой Е. Это было началом моей детской поэзии, которая занимает в этом сборнике значительное место. Оглядываясь назад, вы видите, как с каждым годом я все больше увлекался работой с детьми и для детей. Журнал «Новый Робинзон» который сначала носил скромное и незатейливое название «Воробей» сыграл важную роль в истории нашей детской литературы. В ней уже были ростки того нового и оригинального, что отличает эту литературу от прежней, дореволюционной. Ильин, будущий драматург Евгений Шварц. Еще более широкие возможности открылись перед редакцией и другими сотрудниками журнала, когда мы начали работать в издательстве. За тринадцать лет этой работы менялись издательства, в ведении которых находилась редакция, но не меняли — в основном, сама редакция, неустанно ища новых авторов, новые темы и жанры художественной и учебной литературы для детей. Редакция была убеждена, что детская книга должна и может быть произведением высокого искусства, не допускающим никаких скидок с учетом возраста читателя. Аркадий Гайдар, М. Ильин, В. Бианки, Л. Пантелеев, Евгений исполнили здесь свои первые книги. Чарушин, Т. Богданович, Д. Хармс, А. Введенский, Елена Данко, Вяч. Лебедев, Н. Заболоцкий, Л. Будоговская и многие другие писатели. Здесь же издана книга Алексея Толстого «Приключения Буратино». Мы тогда даже не знали, что находившийся тогда в Италии А. Горький внимательно следил за нашей работой и придавал первостепенное значение детской литературе.