Наше сообщество подробно расскажет о реализации проекта «Разговоры о важном», а также поможет педагогическим работникам в организации мероприятий в рамках проекта. Судя по информации на сайте госзакупок, «производство комплектов интерактивных образовательных материалов для проведения цикла классных часов „Разговоры о важном“» обошлось Институту стратегии развития образования РАО в 22 млн рублей. «Разговоры о важном» — это внеурочный предмет, входящий в программу всех школ и колледжей. Он проводится в формате классного часа один раз в неделю.
В российских школах продолжается цикл классных часов "Разговоры о важном"
Можно ли не посещать «Разговоры о важном»? Несмотря на то что занятие позиционируется как внеурочное, игнорировать его по идеологическим или иным соображениям школьники всё-таки не могут. Если ученик пропускает такие уроки, то это будет расценено как прогул. Педагог может применить к такому несознательному ученику дисциплинарные меры: провести беседу с ребёнком или вызвать в школу родителей. Внеурочное, но обязательное?
Посещение занятий, предусмотренных учебным планом, прописано в статье 43 ФЗ об обязанностях и ответственности обучающихся. Поскольку «Разговоры о важном» отнесены к внеурочной деятельности, оценки по ним не ставят. В этом плюс не только для учеников, но и для учителей: им можно не вести лишнюю отчётность. Выгода педагога: как оплачивают «Разговоры о важном»?
По действующему законодательству классный руководитель может взять дополнительную нагрузку только добровольно. Поэтому внеурочная деятельность не может быть кому-то навязана. Платят за «Разговоры о важном» как за внеурочную деятельность, то есть за академический час занятий. Из протокола Минпросвещения России от 2 августа 2022 года следует, что чиновники взяли оплату «Разговоров о важном» на особый контроль.
Но в прошлом учебном году далеко не все учителя получали оплату за свой дополнительный урок патриотизма. Дьявол был, как всегда, в деталях. Пока Минобразования говорит одно, на деле именно руководство школы определяет, считать эти лишние часы обязанностью классного руководителя или допнагрузкой. По словам министра, это связано с тем, что на внеурочных занятиях «Разговоров» нет формализма — «здесь общение».
Чиновник назвал эти внеурочные занятия «важнейшей частью» воспитательной работы в школах. Всё ещё достаточно и педагогов, и родителей, и директоров школ, которые воспринимают инициативу в штыки. И иногда это приводит к нешуточным конфликтам и драмам. Её обвинили в непатриотизме из-за отказа допустить участников спецоперации на Украине провести «Разговоры о важном».
Школа это известная, с углублённым изучением немецкого языка. Директор объяснила своё решение законом об образовании, запрещающим агитацию учеников пункт 3 статьи 48 ФЗ. Но разгорелся скандал, и женщина вынуждена была покинуть свой пост, написав увольнение по собственному желанию. Следом за ней прямо перед учебным годом школу покинули завуч по воспитательной работе и 10 педагогов.
Одна из этих учителей поделилась, что предыдущий «год мы ещё работали спокойно: нам давали выбор, какую тему выбрать для "Разговоров о важном". Я на них рассказывала о любви, о дружбе, о мире. Сейчас такого выбора не будет. Когда идут "Разговоры о важном", в школах кабинеты должны быть открыты, ходит завуч и проверяет, как идёт занятие».
Директор одной региональной школы Инна Алексеевна, согласившаяся поговорить с «Секретом» на условиях анонимности, отметила, что изначально методички к «Разговорам» носят рекомендательный характер. Номинально это значит, что учителя вправе вносить изменения в план урока. Фактически — всё очень зависит от позиции руководства школы. Инна Алексеевна рассказала, что в их коллективе никто не говорил негативно о «Разговорах о важном».
Методисты разработали для курса очень много видеообращений, презентаций и заданий для детей. Учитель может не уложиться в сорок минут, если использует всё это от и до. Поэтому у педагога есть выбор, как применять эти методички и что из них брать. Инна Алексеевна имя изменено директор школы в СФО Учитель может воспользоваться этими методическими рекомендациями или составить свои.
Более продвинутые учителя, которым хочется сказать что-то новое, добавляют к уроку что-то своё, более интересное. Мнение учителей: предмет нужен, методички бы допилить Дискуссия вокруг этого курса идёт с момента, когда его ввели в школьную программу. Например, почему темы в цикле пересекаются с обязательной учебной программой? Особенно часто это происходит по историческим блокам.
Впрочем, учителя истории находят в этом и плюсы: в рамках основной программы часто не удаётся уделить достаточно внимания какой-то теме, но можно разобрать её нюансы на внеурочных занятиях. Алексей имя изменено учитель истории и обществознания «Разговоры о важном» — это очень нужная вещь оказалась. Можно беседовать о том, что происходит в стране, что происходит в жизни. Давать оценки, слушать оценки детей, приходить к общему знаменателю.
По словам Алексея, очень здорово, что для этого специально выделили время. Причём именно учебное время на то, чтобы учителю беседовать с детьми. На «Разговорах о важном», по мнению педагога, можно говорить о действительно важном.
Я понимаю, что комитет, конечно, еще даст, но все равно с практической точки зрения такого же не было раньше, мне кажется? То есть то, что это будет и что это будет в форме классного часа, а вот тематика этих классных часов и методика их проведения пока, я так понимаю, в стадии разработки. Разговор об этом уже идет практически с мая месяца. Ну, как обычно, августовский педсовет и так далее, где дадут, соответственно, рекомендации для проведения таких классных часов. Я думаю, что это нужное и важное дело, потому что сегодня, когда в СМИ, да везде и всюду проблем достаточно много и ребятам самим очень сложно и трудно разобраться в некоторых вещах. То есть проблем-то очень много. Кроме того, вот эти все проблемы гендерного воспитания, толерантности, всяких отношений. Ими, в общем-то, еще не окрепшими умами пытаются завладеть не очень порядочные люди. Мне так кажется, что просто будут предложены темы, из которых можно будет выбрать, о чем поговорить.
Это площадка, где в фокусе внимания - приоритетные темы, которые невозможно обойти стороной. Ещё один важный аспект: это формат не обычного урока, а дискуссии, где каждый может высказать собственную позицию, задать вопрос и поделиться своими наблюдениями, здесь отрабатываются навыки рассуждения, ораторские способности и умение находить компромисс. Щёголева: - «Разговоры о важном» для меня - это тот формат общения, который помогает раскрыть важные вопросы, волнующие учеников разных классов. Здесь мы участвуем в обсуждении тем, узнаем новое о нашей стране, известных людях. Я считаю, что это отличный вариант сделать посещение школы интересней и познавательнее. Софья, 11а - На «Разговорах о важном» мы затрагиваем серьёзные и актуальные темы. Здесь мы узнаём много нового и вспоминаем прошлое. Также к нам приглашают интересных гостей, которые рассказывают полезную информацию. Каждый понедельник мы собираемся на линейку и поём всей школой гимн. Таким образом мы закрепляем свой патриотический настрой. Это очень важное мероприятие. Дарья, 10а - «Разговоры о важном» является хорошим уроком, который дает возможность расширить свой кругозор. Эти знания в будущем помогут нам достичь успеха и своих целей, поскольку даже маленький объём информации делает вклад в нашу жизнь! Анна, 9б.
Его главной целью является формирование у школьников понимания патриотизма, гражданского воспитания, нравственных ценностей и отношения к истории России. Изначально проект столкнулся с критикой — в том числе, и в профессиональном педагогическом сообществе. Многие сочли, что благодаря подобным занятиям дети получат единый взгляд на конкретные вещи, что приведет к унификации мышления.
Что такое “Разговоры о важном” и для чего они школьникам?
1 час. «Разговоры о важном» (цикл внеурочных занятий для обучающихся 1-2,3-4,5-7,8-9,10-11 кл.) 3 часа. Дополнительное изучение учебных предметов (углубленное изучение учебных предметов, организация учебно-исследовательской и проектной деятельности, модули по. Официальное расписание и темы классных часов цикла внеурочной деятельности проекта разговоры о важном на 2023-2024 учебный год для 1-2, 3-4, 5-7, 8-9, 10-11. «Запрещенные» темы (общие принципы работы классного руководителя с содержанием классных часов «Разговоры о важном»; Возрастная психология и педагогика (особенности восприятия информации детьми разного возраста); эффективные интерактивные технологии. готовые материалы для классных часов.
Забота об экологии: школьникам расскажут о грамотном потреблении на «Разговорах о важном»
Внеурочные занятия "Разговоры о важном", которые должны познакомить учащихся школ и колледжей с традициями, историей и культурой России, в 2023 году будут посвящены воссоединению Крыма с РФ, памяти о геноциде советского народа нацистами, акции "Бессмертный полк", театру и экологии. Это следует из "Дневника классного руководителя", опубликованного в понедельник в аккаунте Минпросвещения во "ВКонтакте". Для удобства педагоги могут пользоваться "Дневником классного руководителя". Он поможет систематизировать процесс подготовки к занятиям", - сказано в сообщении.
Как говорить с детьми о подвигах; - «Разговоры о важном»: сотрудничество с родителями. Классным руководителям при подготовки классных часов необходимо обратить внимание на выстраивание диалога с обучающимися, создание педагогической ситуации, которая позволяет обучающимся высказывать отношение, суждение в рамках предлагаемой тематики. В образовательной организации необходимо вести системную работу по включению региональных социальных партнёров для проведения классных часов.
Благодаря успешно проведенной операции российские войска без потерь заняли плацдарм». Ознакомиться со всеми методичками и вспомогательными материалами можно на сайте проекта. На момент публикации статьи доступны материалы к четырем занятиям на сентябрь — «День знаний», «Наша страна — Россия», «165-летие со дня рождения Циолковского» и «День пожилых людей».
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
А это выдержка из дневника девушки ее читают только 3—4-м классам , Зоя вспоминает статью из «Пионерской правды»: «Сегодня в ней напечатано, что в Ростове открылся Дворец пионеров. Очень хороший. Скоро во дворце будет маленькое метро, игрушечное, конечно, но как московское, только маленькое. И тогда те ребята, которые никогда не были в Москве, всё-таки смогут увидеть метро».
Дальше — рассказ о подвиге Зои Космодемьянской. Ученикам включают видеоролик. Диктор рассказывает о музейном комплексе «Зоя», расположенном на 86-м километре Минского шоссе, недалеко от деревни Петрищево, и героическом поступке Космодемьянской. Когда началась война, Зое не исполнилось и 18 лет. Несмотря на это, девушка посчитала своим долгом помочь родине и в 1941 году добровольно ушла на фронт.
В это время фашисты приближались к Москве, и Зоя с товарищами получила задание пробраться в тыл врага, чтобы взорвать технику, дороги, мосты, оборвать связь и уничтожить склад с оружием. В конце ноября 1941 года Зою поймали фашисты. На допросе она не выдала товарищей, и ее казнили. По словам педагога, в характере Зои были «привычка к труду и чувство ответственности, воспитанные родителями, любовь к Родине и стремление сделать что-то настоящее для людей». Девушка любила читать о «настоящих чувствах, героях, победе добра над злом», поэтому и встала на защиту Родины, «ее имя стало символом борьбы с врагом».
На фронте погиб и брат Зои Александр. Занятие заканчивается просмотром видео о юных героях войны. В конце занятия учитель включает детям ролик о пионерах-героях Источник: razgovor. И мы вечно будем помнить о них, — подытоживает диктор. В этом году отмечается 100-летие со дня ее рождения.
Педагог рассказывает: о девушке страна в первый раз услышала из газеты «Правда» в 1942 году, правда, Зою там звали Таней — так в честь героини Гражданской войны Татьяны Соломахи девушка называла себя на допросе. Детям включат видеообращение федерального спикера. Ребята должны посмотреть трейлер к фильму «Зоя» Источник: razgovor.
Опубликованы методички для классных часов «Разговоры о важном»
Искренне так. О важном. Читай подпись anonim А классного часа не хватает? Иногда там такая эмммс бредятина, что я объявила, что не замечу, что ребенок ушел в школу не вовремя. Что скажет детям классная дама? А киноуроки могут быть очень неплохими, от учителя зависит, на литературе например отрывки фильмов по разбираемым произведениям смотрят и вполне довольны.
Сценарии уроков и задания различаются в зависимости от возраста учеников. По задумке создателей, «Разговоры о важном» в школе строятся в форме диалога между классным руководителем и учениками. По словам главы Минпросвещения России Сергея Кравцова, «Разговоры о важном» не должны повторять традиционные для урока формы, задача учителя — вовлечь класс в обсуждение и ответить на вопросы, которые волнуют детей. Сценарии уроков включают в себя игры, интерактивные задания, работу с дополнительными материалами. В конце каждого занятия предполагается рефлексия — дети могут высказаться о том, что их заинтересовало, удивило, какие выводы они сделали.
Теперь учебная неделя у школьников и учеников колледжей и ссузов начинается с занятий, затрагивающих разные важные темы общей направленности. В ходе таких уроков ученикам объясняют подоплеки исторических событий, рассказывают о различных памятных датах, затрагивают общественные и экологические проблемы. Во всех школах, колледжах и ссузах страны учебная неделя теперь начинается с классного часа, в рамках которого обсуждают широкий круг насущных вопросов. Главными темами являются патриотизм, гражданское воспитание, экология, историческое просвещение и др. По словам главы Минпросвещения Сергея Кравцова, уроки «Разговоры о важном» призваны сформировать у школьников гордость за Россию, в увлекательной форме познакомить с историей, традицией и культурным наследием страны, а также побудить учащихся самостоятельно искать исторические факты и больше читать. В связи с тем, что 2024-й год объявлен Годом семьи, зампред комитета Госдумы по развитию гражданского общества Ольга Занко предложила включить в цикл занятий уроки по изучению семейной истории и провести их этой осенью. Главной особенностью таких уроков является их формат. Если обычное школьное занятие часто выглядит как монолог преподавателя, то на таких делается упор на диалоге между учителем и учениками. Материалы для разных классов отличаются своим содержанием и заданиями. Они разделены на пять групп по два-три класса. Занятия в рамках проекта также проводятся учащимся по программам среднего профессионального образования. Хоть и «Разговоры о важном» являются внеурочной деятельностью и относятся к дополнительной учебной программе, их посещение обязательно.
В частности, ученики узнали о сортировке мусора, переработке, экологичных упаковках продуктов, о том, как собрать экологичную потребительскую корзину, как вещи обретают вторую жизнь, а также познакомились с новыми терминами и фактами об экологии. Кроме того, школьники сдали экоГТО, а еще почувствовали себя членами совета директоров и решили, как увеличить прибыль предприятия, не навредив природе. Благодаря проведенным классным часам лицеисты смогли подробнее узнать о современных способах бережного отношения к природе.
Опубликованы методички для классных часов «Разговоры о важном»
В субботу, 27 апреля, в Академическом лицее № 14 прошли классные часы в рамках цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» по теме «Экологичное потребление». В ходе занятий школьники узнали об экопривычках, которые помогут сохранить планету. Разговоры о важном. Каждый понедельник первым уроком во всех школах страны проходят занятия «Разговоры о важном». Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России. С начала 2022 года в российских государственных школах и колледжах каждый понедельник проводят занятия «Разговоры о важном», на которых учащимся рассказывают о значимых событиях прошлого и обсуждают актуальные проблемы современности.
Классный час «Разговоры о важном» 2024—2025
Официальное расписание и темы классных часов цикла внеурочной деятельности проекта разговоры о важном на 2022-2023 учебный год для 1-2, 3-4, 5-7, 8-9, 10-11 классов и СПО, а также материалы для проведения классного часа. С нового учебного года каждый понедельник во всех школах страны будет начинаться с внеурочных занятий «Разговоры о важном». Судя по информации на сайте госзакупок, «производство комплектов интерактивных образовательных материалов для проведения цикла классных часов „Разговоры о важном“» обошлось Институту стратегии развития образования РАО в 22 млн рублей.
«Разговоры о важном»: список тем для цикла классных часов в сентябре 2023
Затем педагог просит ребят посмотреть на фотографии. На первой изображены дети, радостно бегущие по полю, на второй, черно-белой, — смотрящая в сторону разрушенного дома женщина непонятно, мама это или бабушка с двумя детьми. Учитель спрашивает ребят, что изменилось в жизни людей, «когда враги пришли на нашу землю». Так выглядит плакат к занятию. Классный час должен сформировать у ребят патриотизм, историческую память и гордость за страну Источник: razgovor. На них запечатлены партизаны — «смелые, мужественные люди, которые вели беспощадную борьбу с врагом в его тылу».
Занятие, по словам педагога, будет посвящено юным героям войны. Дети смотрят видеообращение федерального спикера ролик, который включают ребятам всех возрастов, еще не опубликован на сайте. Разговор наконец-то заходит о Зое Космодемьянской. Ее педагог описывает как простую, любящую каждое мгновение жизни девушку, которая вела дневник и записывала туда все, что с ней происходило. По цитатам из сочинения и дневника Космодемьянской дети должны ответить, что они могут сказать о Зое.
Такую выдержку из сочинения учитель читает 1—2-м и 3—4-м классам: «У костра хорошо думается. Хорошо у костра слушать рассказы, а потом петь песни. После костра еще больше понимаешь, как славно жить в лагере пионерском и еще больше хочешь дружить с товарищами». А это выдержка из дневника девушки ее читают только 3—4-м классам , Зоя вспоминает статью из «Пионерской правды»: «Сегодня в ней напечатано, что в Ростове открылся Дворец пионеров. Очень хороший.
Скоро во дворце будет маленькое метро, игрушечное, конечно, но как московское, только маленькое. И тогда те ребята, которые никогда не были в Москве, всё-таки смогут увидеть метро». Дальше — рассказ о подвиге Зои Космодемьянской. Ученикам включают видеоролик. Диктор рассказывает о музейном комплексе «Зоя», расположенном на 86-м километре Минского шоссе, недалеко от деревни Петрищево, и героическом поступке Космодемьянской.
Когда началась война, Зое не исполнилось и 18 лет.
Проект направлен на развитие ценностного отношения школьников к своей Родине — России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России. Центральными темами «Разговоров о важном» станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др. Встреча прошла в формате вопросов и ответов: о поддержке молодежных проектов, личном развитии, будущем различных отраслей и страны в целом.
Так в начальной школе на уроке «Наша страна Россия» будут изучать природу, слушать звуки пения птиц, журчания ручья, потрескивания костра. Школьникам будет предложено изучить фотографии природы родного края, учитель прочитает стихотворения о животных, населяющих нашу страну. Подростки же обсудят понятие патриотизм, поговорят о художественных и публицистических произведениях на тему любви к Родине. Учитель попросит их вспомнить значимые события и истории из жизни выдающихся людей страны. В каких классах проводятся занятия?
Уроки коснутся также тех, кто получает среднее профессиональное образование. Поскольку «Разговоры о важном» относятся к внеурочной деятельности, они никак не аттестуются. Оценки на этих занятиях ставить не будут, но внеурочная деятельность все же относится к дополнительным учебным программам. Это закреплено в письме Министерства образования и науки РФ от 14 декабря 2015 г. А добросовестное освоение учебной программы в свою очередь — обязательное условие получения образования. Об этом говорится в ст.
Для какого возраста эти занятия? Кто будет проводить занятия? Поскольку «Разговоры о важном» — это открытые диалоги с детьми на темы, которые их интересуют, обсуждение актуальных вопросов, возникающих у школьников, то лучше всего, чтобы на эти вопросы отвечали те, кто находится рядом с ребятами большую часть учебного дня,— классные руководители и кураторы групп. Какие форматы занятий возможны?
В российских школах будет новый формат классных часов — «Разговоры о важном»
| Что такое “Разговоры о важном” и для чего они школьникам? | В российских школах стартовал цикл классных часов «Разговоры о важном». Разбираемся в цели, формате и программе новых внеурочных занятий на 2023/2024 учебный год. |
| Появились темы классных часов «Разговоры о важном» на 2022/23 год | Опубликованы новые темы внеурочных занятий для школьников "Разговоры о важном". |
Новое о старом с проектом «Разговорами о важном»
- Разговоры о важном 22 мая 2023 год тема классного часа про счастье — Jake на
- Разговоры о важном — расписание уроков 2023-2024
- Разговоры о важном 22 мая 2023 год тема классного часа про счастье — Jake на
- Разговоры о важном. Цикл внеурочных занятий 2022-2023 учебный
- В российских школах будет новый формат классных часов — «Разговоры о важном»
О проекте:
- Опубликованы методички для классных часов «Разговоры о важном»
- Темы «разговоров о важном» в 2024 году | Сила Лиса
- Сообщение отправлено
- Учителя назвали минусы первых «Разговоров о важном» со школьниками: Общество: Россия:
«Разговоры о важном» — расписание уроков на 2023-2024 учебный год
В большинстве школ пока что это обычный классный час. Были даже занятия, посвященные птицам Средней полосы с распознаванием посвистов. А раз так, то темы можно брать свои, социально близкие. Подозреваю, что предметники, а таких среди классных руководителей большинство, будут говорить о том, что лучше всего знают. Может, это и неплохо. На уроках часто не хватает времени для расширенного, небанального представления материала. Праздники, конечно, будем с детьми обсуждать. А если какие-то темы не близки, то будем говорить о литературе или импровизировать.
Центральными темами "Разговоров о важном" станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и другие. Это, прежде всего, неформальное общение с ребятами, обсуждение тех вопросов, которые интересуют их самих, - сказал министр просвещения Сергей Кравцов на интенсиве "Классный марафон" Академии Минпросвещения в понедельник. На нас огромная ответственность за наших детей.
Задачи курса: - содействие обучающемся в понимании особенностей общественных отношений в семье, городе или деревне, в селе — в родном крае, в родной стране, входящей в систему стран всего мира; - помощи в осознании своей принадлежности государству, предоставляющему каждому его гражданину определенные права и требующему исполнения определенных обязанностей; - обогащение знаниями, раскрывающими прошлое, историю, способствующими присвоению определенных норм морали, нравственности. В соответствии с возрастными особенностями школьников историко-обществоведческие знания формируются в виде определенных фактов и понятий, представлений. Именно представления позволяют приблизить ученика к сложным явлениям его настоящего, «увидеть» прошлое, приобретая чувство гражданской причастности. Попутно факты и представления при их анализе и осмыслении содействуют формированию сложных структурных элементов общественно-исторических знаний понятий, причинно-следственных связей, закономерностей. Место курса в учебном плане: В учебном плане на изучение данного курса отводится 1 час в неделю, всего 34 часа в год. В условиях режима повышенной готовности для организации образовательной деятельности, используется электронное обучение с применением дистанционных образовательных технологий. Рекомендуемые универсальные ресурсы для организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий: 1.
Posted 1 сентября 2023,, 01:03 Published 1 сентября 2023,, 01:03 Modified 1 сентября 2023,, 01:03 Updated 1 сентября 2023,, 01:03 «Разговоры о важном»: список тем для цикла классных часов в сентябре 2023 1 сентября 2023, 01:03 Фото: 1MI Основной темой занятий станут актуальные проблемы общества С 1 сентября 2023 года цикл внеурочных занятий со школьниками «Разговоры о важном» станет обязательным. О чем будут говорить с новосибирскими школьниками и примерный список тем — в материале Atas. Что такое «Разговоры о важном» Впервые о цикле занятий «Разговоры о важном» заговорили в июне прошлого года.
Программа уроков «Разговоры о важном» предполагает 34 занятия в учебном году
Внеурочные занятия «Разговоры о важном», которые появились в российских школах в новом учебном году, обязательны для посещения, говорится в инфографике Минпросвещения, которую ведомство разместило в своем телеграм-канале. цикл внеурочных занятий в формате классного часа, посвященный укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей и воспитанию патриотизма. Формат таких классных часов будет зависеть от возраста школьников и включать беседы об общественных ценностях в рамках стратегии национальной безопасности. Новый формат классных часов, который с осени появится во всех российских школах, будет называться «Разговоры о важном». С нового учебного года каждый понедельник во всех школах страны будет начинаться с внеурочных занятий «Разговоры о важном».