Буква Ч может означать звук: мягкий, твердый, гласный, мягкий и твердый? Однако следует помнить, что в ограниченном количестве заимствованных слов буква Е может употребляться после твёрдых согласных: "темп" [темп], "тезисы"[тéз'исы].
Мягкие и твёрдые согласные
Когда буква ч мягкая когда твердая. Буква Ч, ч.» на канале «Весёлые уроки бабушки Алёны» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 23 августа 2022 года в 19:59, длительностью 00:44:34, на видеохостинге RUTUBE. Какая мягкая и твёрдая буква ч?. Created by Mopik228. russkij-yazyk-ru. Существуют всегда мягкие согласные звуки, которые никогда не становятся твердыми, какая бы буква за ними не следовала. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. Когда буква ч мягкая когда твердая.
Твёрдые и мягкие согласные звуки .
Например: Помощница, девочка, булочка. Буквосочетания чк, чн, щн пишутся без мягкого знака. Например: Дочка, точный, хищник. В буквосочетаниях чк, чн, чт, щн после букв ч и щ не пишется ь, так как эти буквы обозначают всегда мягкие согласные звуки. Например: Хищник, дочка, ночной, чтение. Буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч пишутся без ь мягкого знака.
Например: точка, речной, почта, помощник, птенчик. УМК А. Поляковой система Л. Занкова Некоторые согласные звуки произносятся мягко в случае, когда они находятся рядом с мягкими звуками. Мягкий знак в таких словах не пишется.
УМК «Гармония». Авторы: М. Соловейчик, Н.
Какие слова запомнили? Что понравилось? Что нового узнали? Учитель отмечает внимательных, активных детей. Интересные факты о часах На сегодняшний день никто не может сказать точно, кто именно изобрёл часы, но измерять время люди пытались на протяжении всей своей истории.
В разные времена для этого использовали разные приспособления — фитили, масляные лампы, градуированные свечи и т. Например, в Китае аналогом часов была промасленная верёвка, на которой через равные расстояния были завязаны узлы. После того как эту веревку поджигали, начинали считать количество сгоревших узлов и в соответствии с этим измеряли время. Карманные часы применялись еще в Древнем Риме. По виду это устройство напоминало подставку для яиц, и представляло собой не что иное, как солнечные часы. В одной из стенок этого устройства было проделано отверстие, куда собственно и проникал солнечный свет, который в свою очередь освещал ряд линий. Следует отметить тот факт, что точности от таких часов ждать не приходилось, в силу этого время определялось приблизительно. Считается, что самые первые механические карманные часы были изготовлены в 1503 году, немецким часовщиком Питером Хенлейном из Нюрнберга.
Он решил заменить маятник и гири, которые использовались в настенных и напольных часах на спиральную пружину. Заводить часы изготовленные Питером Хенлейном достаточно было раз в двое суток.
Хотя в рядах согласных были и те, кто не захотел мириться с обстоятельствами. Все шипящие вместе с парочкой соратников не подняли белый флаг и ушли партизанить в леса. Покладистые согласные теперь строго подчиняются законам гласных, а несколько мятежников продолжают вести диверсионную деятельность, хотя и без особых результатов. Эта незамысловатая история ярко демонстрирует особенности взаимоотношений гласных и согласных звуков.
Имена бунтарей, которые мы упомянем дальше, стоит сразу же внести в черный список. За непокорность их до сих пор разыскивают гласные. Табличку с подписью «Разыскиваются» можно закрепить на холодильнике или возле рабочего стола маленького ученика. Эта подсказка должна постоянно находиться перед глазами ребенка. Остальные согласные, которые подчинились победителям, теперь вынуждены становиться то мягкими, то твердыми в зависимости от своих соседей. Если за ними стоят гласные буквы Е, Ё, Я, Ю, И или Ь, то они становятся мягкими, потому что теряют волю перед победителями.
Если же к ним на хвост села другая гласная А, О, У, Э или Ы или согласная, то они становятся твердым, так как чувствует поддержку. Это апостроф, который встречается в некоторых заимствованных словах. Твердость звука не обозначается. В этом нет ничего сложного. Предложите ребенку простое задание. Ему необходимо выписать из группы слов только те, в которых присутствуют мягкие согласные, а затем сделать их транскрипции с апострофом.
Всего несколько таких упражнений, и он быстро запомнит, как обозначается мягкость. Парные и непарные по твердости-мягкости звуки Согласные создают 15 пар, каждая из которых состоит из мягкого и твердого звука.
Запомнив это нехитрое правило, дети уже не испытывают затруднений в определении твердости и мягкости отдельных согласных звуков, если после них стоит гласный. А что же делать, если после согласного, вызывающего сомнение, в слове идет снова согласный? Ребенок должен усвоить, что в этом случае согласный будет твердым. Всегда мягкие звуки остаются вне правила. Например, слово «карандаш». После «н» стоит «д» и ребенок понимает, что согласный «н» обозначает твердый звук, потому что после него стоит согласный звук. А вот в слове «парча» буква «ч» по-прежнему остается мягкой. При разъяснении этих правил очень важно не торопиться, а отслеживать реакцию ребенка, и давать новые правила, только после того, как старые полностью усвоены и не составляют сложности при употреблении.
На письме твердость и мягкость согласных звуков обозначается только при написании транскрипции. Твердые же звуки не выделяются никакими знаками на письме. Ниже приведем поясняющую таблицу, в которой наглядно отображено, что один и тот же звук может быть и твердым, и мягким, в зависимости от того, какая гласная за ним следует. На письме и твердые и мягкие звуки обозначаются одинаковой буквой, а вот произносятся по-разному. С помощью такой таблицы дети легче понимают, твердость и мягкость согласных звуков, при этом запоминая, что знак «ь» всегда делает согласный мягким, а знак «ъ» — всегда твердым согласный, за которым он стоит. Важно обратить внимание, что буквы «ж»; «ш»; «ц» — бывают только твердыми, не важно, какая гласная за ней стоит, а «й»; «ч»; «щ» — мягкими по тому же признаку. Можно сделать ребенку такую напоминалку, которую он будет носить в тетради по письму: Обязательно заострить внимание, что «ч»; «щ»; «й» сидят на подушках здесь, поэтому они всегда мягкие. Ребенок запомнит эту ассоциацию, и уже всегда будет четко называть эти звуки мягкими. Если же ребенку никак не удается запомнить, какие буквы всегда бывают твердыми или мягкими, можно использовать следующий хитрый прием. Пошить 3 подушечки с поролоном и нарисовать на них буквы «ч»; «щ»; «й», и вырезать из плотного картона таблички с буквами «ж»; «ш»; «ц».
Положить эти предметы на видное место, например на рабочий стол. Постепенно у ребенка отложится в голове ассоциация твердых и мягких букв. В русской речи помимо твердости и мягкости, различают звонкость и глухость звуков. Фонетика дает четкое понятие о том, будет согласный звук звонким или глухим. Звонкие звуки произносятся речью, когда воздух с шумом преодолевает препятствие во рту и происходит колебание связок. Глухие согласные звуки говорятся исключительно при помощи шума, голос здесь не задействуется, а голосовые связки находятся в расслабленном состоянии. Во многих школах учителя заучивают с детьми следующую фразу: «Степка хочешь щец? Здесь представлены согласные звуки, которые в русском языке являются глухими. Для запоминания и различия звонких согласных от глухих, разбиваем их на пары. Всего их 11, если учитывать мягкие согласные исключение [ж]-[ш] [б]-[п]; [в]-[ф]; [г]-[к]; [д]-[т]; [з]-[с].
Итак, мы выяснили, что в алфавите буквы дают несколько звуков. Это зависит от положения буквы в слове. В конце слога звонкий звук приглушается, то же происходит, если буква стоит перед глухим согласным, например «голубка». На письме используем звонкую согласную, а говорим «голупка». Чтобы еще раз закрепить понятие о твердых и мягких согласных звуков, следует различать расположение языка во время произношения. Когда говорится мягкий звук, то язык движется вперед, поднимаясь к небу своей серединой. При произношении твердых согласных язык вперед не смещается. Чтобы систематизировать знания о твердых и мягких звуках, составим таблицу: Первоклассники, хоть уже и школьники, но еще малы, и отказываться от обучения в игровой форме не стоит. Поэтому предлагаем несколько развивающих заданий, благодаря которым детям будет проще усвоить новый материал. Пишем таблички с транскрипцией слов.
Задача ребенка назвать слово и назвать мягкие звуки. Таблички лучше всего делать яркими и крупными, тогда детям интереснее будет на них реагировать. Играя, ребенок визуально запоминает обозначение мягких согласных звуков и получает практические навыки использования знаний при письме. Выбирай твердые! Игра по аналогии со «съедобное — не съедобное». Чтобы игра заинтересовала внимание детей используется мяч. Учитель выстраивает детей в круг и произносит слог, если согласный твердый — ребенок ловит мяч, а если мягкий — нет. После того как ребенок словил мяч, он должен самостоятельно придумать новый слог и бросить мяч другому игроку. Игра позволяет детям быстрее различать твердость и мягкость согласных звуков. Найди пару.
ТВЕРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ 1 КЛАСС: ТАБЛИЦА, ПРАВИЛО
Понятие согласного звука Согласные звуки — это те звуки, в которых есть шум, возникающий из-за особенности положения языка во время артикуляции. Согласные звуки довольно часто звучат грубее гласных и чаще всего произносятся с характерной голосоподачей. В отличие от гласных звуков, согласные могут быть: Мягкими и твёрдыми Звонкими и глухими Парными и непарными Звонкие звуки подаются с дрожанием артикуляционного аппарата, а глухие — с незначительным шумом. Разница заключается в том, как будет звучать слово в конечном счёте.
Всегда мягкие звуки остаются вне правила. Например, слово «карандаш». После «н» стоит «д» и ребенок понимает, что согласный «н» обозначает твердый звук, потому что после него стоит согласный звук. А вот в слове «парча» буква «ч» по-прежнему остается мягкой. При разъяснении этих правил очень важно не торопиться, а отслеживать реакцию ребенка, и давать новые правила, только после того, как старые полностью усвоены и не составляют сложности при употреблении.
Иногда для первоклассников подойдет такое разделение твердых и мягких звуков. Если при произношении слова или слога уголки рта разъезжаются в улыбку то есть за согласным идет одна из гласных я, ё, е, ю, и , то этот согласный звук мягкий. Попробуйте произнести ня, нё, не, ню, ни. По-другому дело обстоит с твердыми словами или слогами то есть за согласным идет одна из гласных а, о, э, у, ы. При их произношении улыбки не получатся. Попробуйте произнести на, но, нэ, ну, ны. В результате всех этих действий ребенку можно объяснить, что если звук — веселый — значит, он мягкий, если не веселый — значит, твердый. Как обозначатся твердые и мягкие звуки на письме На письме твердость и мягкость согласных звуков обозначается только при написании транскрипции.
Твердые же звуки не выделяются никакими знаками на письме. Ниже приведем поясняющую таблицу, в которой наглядно отображено, что один и тот же звук может быть и твердым, и мягким, в зависимости от того, какая гласная за ним следует. На письме и твердые и мягкие звуки обозначаются одинаковой буквой, а вот произносятся по-разному.
Предлагаем несколько популярных способов обучения, которые в игровой форме помогут ребенку научиться разбираться в этом вопросе.
Перед тем, как приступить к обучению, вы должны объяснить малышу, что из себя представляют разные органы носоглотки, которые необходимо задействовать для произнесения тех или иных звуков. Твердые и мягкие согласные Как научить ребенка отличать мягкие звуки от твердых? Начать надо с того, что мягкость и твердость — это характеристика только для согласных звуков. Гласные здесь на подпевках.
Хотя твердость и мягкость для них не характерна, именно их близкое соседство в некоторых словах может повлиять на эти свойства согласных звуков. Основное отличие между мягкими и твердыми звуками заключается в особенностях их произношения. Если человек произносит мягкие согласные звуки, то середина его языка приподнимается к небу и перекрывает проход, по которому движется воздух, а кончик слегка выдвигается вперед к зубам. Это дополнительная артикуляция.
Сам процесс называется палатализацией. Малышам знать такие сложности ни к чему, но родителям для расширения кругозора подобный термин может пригодиться. Во время произношения твердых звуков подобное не происходит. Чтобы самому понять разницу, достаточно произнести на пробу слово, в котором один и тот же звук выступает в роли твердого и мягкого.
Для примера возьмем «перерыв». Родителям легко понять разницу, но как объяснить это ребенку на пальцах? Мы предлагаем пустить в ход фантазию и использовать интересные истории, шпаргалки и простые игры, которые помогут малышам запомнить согласные твердые и мягкие звуки. Как научить ребенка различать звуки Дети лучше всего воспринимают информацию, если она подается в игровой форме.
Придумайте вместе с ребенком интересную историю, которая поможет объяснить сложные взаимоотношения между твердыми и мягкими согласными звуками.
Всегда твёрдыми являются звуки: «ж», «ш», «ц». Всегда мягкими - «й», «ч» «щ». Остальные согласные звуки будут «соглашаться» с гласной или Ь и Ъ, стоящими после согласного. Соглашаться быть твердыми или мягкими.
Гласные «а», «о», «у», «э», «ы» и «ъ» будут превращать согласный звук в твердый. Гласные «я», «ё», «ю», «е», и «ь» будут превращать согласный звук в мягкий. Теперь вернемся к слову «ёжики» [Й] — согласный, непарный, звонкий, мягкий. Ё [О] — гласный, ударный.
Твёрдые и мягкие согласные: в чем разница?
Однако, буква Ч может быть и твердой, когда она стоит перед согласными звуками или после спектра мягких согласных, таких как «л», «н», «м», «р». Мягкий [ц'] произносится в слове пяться; в сочетании мать Сережи, где такой звуковой облик приобретает мягкий [т'] перед мягким [с']. МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ Понятие, введение Буквы, которые обозначают мягкие звуки Буквы, которые обозначают мягкие и твёрдые согласные звуки Для начала давайте обратимся к понятию «мягкие звуки», чтобы нам с вами было полегче разобраться!Мягкие согласн. Свойства твёрдых и мягких звуков заключается именно в разнице их произношения.
Твердые и мягкие согласные звуки 1 класс: таблица, правило
Однако следует помнить, что в ограниченном количестве заимствованных слов буква Е может употребляться после твёрдых согласных: "темп" [темп], "тезисы"[тéз'исы]. Костенко Ольга Викторовна Конспект урока по обучению грамоте «Мягкий согласный звук [Ч], буква Ч, ч». Мягкий знак и твердый знак Если согласный в конце слова, и после него стоит буква «ь» — то согласный мягкий.
Как образуются шипящие звуки?
- Твердые и мягкие согласные: теория и примеры
- Скачай приложение iTest
- Как объяснить ребенку разницу между звуками.
- Получите полезные материалы для работы!
Конспект урока по обучению грамоте «Мягкий согласный звук [Ч], буква Ч, ч»
Или озвончение: молотьба. Другие типы согласных Есть еще несколько названий, которые надо помнить, чтобы легко понимать правила. Чтобы проверить непроизносимый звук, надо подобрать такое однокоренное слово, в котором после сомнительного согласного будет гласный или не будет сочетания нескольких согласных. Удвоенные Это когда рядом два одинаковых согласных.
Самый известный пример — правило на удвоенное НН. Слова, у которых есть удвоенные согласные в корне, как правило, заимствованные: аммоний, тонна, килограмм. Буква Й пишется: В середине слов, перед согласными буквами:лайка, майка, кофейник.
В конце слов:рай, май, твой. Например, кубики Зайцева с мягкими согласными — маленькие по размеру, с твердыми — большие. Ребенок составляет слова и всякий раз видит эту разницу.
Так же разбирая слова, можно взять картинки, которые напоминают ребенку что-то мягкое и что-то твердое. Например, подушка и камень. Слыша мягкий звук, ребенок показывает картинку с подушкой.
Обобщение, подведение итогов. С какой буквой мы познакомились? Какой звук обозначает? Что в нем особенного? Какие слова запомнили? Что понравилось? Что нового узнали? Учитель отмечает внимательных, активных детей. Интересные факты о часах На сегодняшний день никто не может сказать точно, кто именно изобрёл часы, но измерять время люди пытались на протяжении всей своей истории. В разные времена для этого использовали разные приспособления — фитили, масляные лампы, градуированные свечи и т.
Например, в Китае аналогом часов была промасленная верёвка, на которой через равные расстояния были завязаны узлы. После того как эту веревку поджигали, начинали считать количество сгоревших узлов и в соответствии с этим измеряли время. Карманные часы применялись еще в Древнем Риме. По виду это устройство напоминало подставку для яиц, и представляло собой не что иное, как солнечные часы. В одной из стенок этого устройства было проделано отверстие, куда собственно и проникал солнечный свет, который в свою очередь освещал ряд линий.
Примечание 2.
Пишется щ, а произносится обычно ш в слове помощник от помощь. Слово всенощная от нощь — церковнославянская форма слова ночь также пишется с буквой щ, хотя может произноситься ш. Список литературы.
Буква ь пишется внутри слова не после приставок для отделения в произношении согласной от следующих за нею и, е, ё, ю, я, например: карьер, вьюн, бурьян, подьячий, семья, ружьё, ночью, рожью, воробьиный, курьёзный, лисье, лисью, лисьи, чья, чьё, чью, пью, шью. Буква ь перед о пишется в некоторых иноязычных словах, например: батальон, бульон, гильотина, карманьола, компаньон, миньон, павильон, почтальон, шампиньон. Буква ь пишется для обозначения мягкости согласной, кроме ч, щ см. Для обозначения мягкости согласной, стоящей перед другой мягкой согласной, ь пишется в следующих случаях: Если при изменении слова вторая мягкая согласная становится твёрдой, а первая согласная соscriptserver2. Для обозначения мягкости л, например: сельдь, льстить, мельче, пальчик. Во всех прочих случаях перед мягкими согласными, в том числе и перед ч, щ, буква ь не пишется, например: кости, ранний, нянчить, кончик, каменщик.
Между двумя мягкими л буква ь не пишется, например: иллюзия, гулливый. Буква ь пишется также в следующих случаях: В образованных от числительных пять, шесть, семь, восемь, девять сложных числительных, в которых склоняются обе части, например: пятьдесят пятидесяти, пятьюдесятью , шестьдесят, семьдесят, восемьдесят, девятьсот, но: пятнадцать пятнадцати, пятнадцатью , шестнадцать и т. Буква м является твердой согласной буквой, но поскольку за ней следует я, она ее Буква ч — согласная мягкая буква. Буквы ч, щ, й всегда мягкие. А еще есть Если согласная последняя — то твердая. Если ж, щ, ц В остальных случаях согласная — мягкая. Буква м является твердой согласной буквой , но поскольку за ней следует я, она ее. Буква ч — согласная мягкая буква. А еще есть А еще я слышал, что согласная мягкая перед другой мягкой согласной, например, в слове банщик.
В формах твор. В неопределённой форме перед — ся и в повелительном наклонении перед — ся и — те, например: пить — напиться; исправь — исправиться, исправьте; взвесь — взвесься, взвесьте. Буква ь не пишется: В прилагательных с суффиксом — ск- , образованных от существительных на — ь, например: казанский Казань , кемский Кемь , сибирский Сибирь , зверский зверь , январский январь. Прилагательные сентябрьский, октябрьский, ноябрьский, декабрьский, июньский, деньской день- деньской пишутся с ь; так же пишутся прилагательные, образованные от китайских названий на — нь, например: юньнаньский от Юньнань. В род. После шипящих х, ч, ш, щ буква ь пишется только в следующих случаях: На конце существительных женского рода в им. В окончании 2- го лица ед. На конце глагола в ед. Во множ.
На конце глагола в неопределённой форме, причем буква ь пишется и перед — ся, например: стричь, стричься. Во всех наречиях после конечных ш и ч, например: сплошь, вскачь, прочь, а также в наречии настежь. На конце частиц: вишь, бишь, лишь, ишь. Не нашли нужного правила? Нет ничего проще, чем получить от нас ответ! Мы даём исчерпывающие справки по любой языковой проблеме! Получить справку немедленно. Источник: Буква ч мягкая или твердая Пользовательского поиска. Львиную долю всей информации детям предоставляет учитель.
Но проблема зачастую состоит в том, что дети еще маленькие, чтобы быстро схватывать знания, да и учебные классы часто переполнены. По статистике, среднее количество первоклассников в классе составляет 28-30 человек. Научить такое количество детей в кратчайшие сроки учителю довольно сложно. Поэтому родители должны активно включаться в учебный процесс и помогать своим детям осваивать науку. Эта статья больше рассчитана на родителей, чем на учителей, поскольку носит рекомендательный характер. Да и авторы статьи не претендуют на то, чтобы обучать квалифицированных педагогов, как им проводить свои занятия. Родителям же эта информация будет полезной, поскольку она дает возможность объяснить ребенку-первокласснику, как различать согласные звуки между собой, какими они бывают, а так же благодаря каким ухищрениям можно с легкостью запомнить правила русского языка. Русский язык — один из самых сложных языков. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок умел правильно писать и излагать свои мысли, нужно тщательно готовить домашние задания и выполнять требования учителя.
А изучение языка начинается с малого — со звуков. Они бывают гласные и согласные, звонкие и глухие, мягкие и твердые. Сразу детям будет очень сложно разобраться во всем этом многообразии, поэтому начинать лучше с малого. Сначала ребенок учится понимать, как буквы делятся на гласные и согласные. Что такое звуки, и что такое буквы. Когда этот материал уже усвоен, можно приступать к навыку отличать мягкие звуки от твердых звуков.
Литературное чтение. 1 класс
Во время произношения слышно больше шума, чем голоса, это значит, что звук глухой. Какая характеристика у буквы Ч? Какая пара у Ч? Таким образом, буква «ч» не является парной. Она не имеет пары по обеим особенностям ее произношения. Следовательно, звучание слов с буквой «ч» всегда отличается четкостью. Их сложно спутать с другими словами именно из-за отсутствия парных букв, имеющих схожее звучание.
Ответы пользователей Отвечает Нет Богородская 31 мар. Пять непарных глухих согласных: х, ц, ч, щ. Звуки [ж], [ш], [ч], [щ]... Отвечает Любовь Каримуллина Звук «ч» является мягким согласным, не имеющим пары по признаку твердости. Выясним, звук, обозначенный буквой «ч», является твердым или мягким в фонетике... Отвечает Максим Масыч 22 июн.
Эта статья больше рассчитана на родителей, чем на учителей, поскольку носит рекомендательный характер. Да и авторы статьи не претендуют на то, чтобы обучать квалифицированных педагогов, как им проводить свои занятия. Родителям же эта информация будет полезной, поскольку она дает возможность объяснить ребенку-первокласснику, как различать согласные звуки между собой, какими они бывают, а так же благодаря каким ухищрениям можно с легкостью запомнить правила русского языка. Русский язык — один из самых сложных языков. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок умел правильно писать и излагать свои мысли, нужно тщательно готовить домашние задания и выполнять требования учителя. А изучение языка начинается с малого — со звуков. Они бывают гласные и согласные, звонкие и глухие, мягкие и твердые.
Сразу детям будет очень сложно разобраться во всем этом многообразии, поэтому начинать лучше с малого. Сначала ребенок учится понимать, как буквы делятся на гласные и согласные. Что такое звуки, и что такое буквы. Когда этот материал уже усвоен, можно приступать к навыку отличать мягкие звуки от твердых звуков. Необходимо понимать, что ребенка нужно научить отличать и слышать по разным признакам твердые и мягкие звуки. Важно, чтобы ребенок научился слышать согласные звуки и понимать, почему они твердые или мягкие. Просто зазубрить, твердый или мягкий звук обозначает согласная, не получится, так как в разных употреблениях одна и та же буква может быть и твердой и мягкой кроме исключений.
В первую очередь обращаем внимание на случай, когда после согласной буквы идет гласная. Тут достаточно легко определить твердый звук согласной или же мягкий. Необходимо запомнить, что после твердых согласных всегда идут гласные: а; о; у; э; ы. Если же после согласного стоят: и; е; ю; я; е, то эти согласные мягкие. Согласный звук является твердым, потому что после него произносится гласный звук «a», а, вот в словах «няня» или «тетя», согласные звуки будут мягкими, так как после стоят буквы «я» и «е», дающие согласным мягкость. Запомнив это нехитрое правило, дети уже не испытывают затруднений в определении твердости и мягкости отдельных согласных звуков, если после них стоит гласный. А что же делать, если после согласного, вызывающего сомнение, в слове идет снова согласный?
Ребенок должен усвоить, что в этом случае согласный будет твердым. Всегда мягкие звуки остаются вне правила. Например, слово «карандаш». После «н» стоит «д» и ребенок понимает, что согласный «н» обозначает твердый звук, потому что после него стоит согласный звук. А вот в слове «парча» буква «ч» по-прежнему остается мягкой. При разъяснении этих правил очень важно не торопиться, а отслеживать реакцию ребенка, и давать новые правила, только после того, как старые полностью усвоены и не составляют сложности при употреблении. На письме твердость и мягкость согласных звуков обозначается только при написании транскрипции.
Твердые же звуки не выделяются никакими знаками на письме. Ниже приведем поясняющую таблицу, в которой наглядно отображено, что один и тот же звук может быть и твердым, и мягким, в зависимости от того, какая гласная за ним следует. На письме и твердые и мягкие звуки обозначаются одинаковой буквой, а вот произносятся по-разному. С помощью такой таблицы дети легче понимают, твердость и мягкость согласных звуков, при этом запоминая, что знак «ь» всегда делает согласный мягким, а знак «ъ» — всегда твердым согласный, за которым он стоит. Важно обратить внимание, что буквы «ж»; «ш»; «ц» — бывают только твердыми, не важно, какая гласная за ней стоит, а «й»; «ч»; «щ» — мягкими по тому же признаку. Можно сделать ребенку такую напоминалку, которую он будет носить в тетради по письму: Обязательно заострить внимание, что «ч»; «щ»; «й» сидят на подушках здесь, поэтому они всегда мягкие. Ребенок запомнит эту ассоциацию, и уже всегда будет четко называть эти звуки мягкими.
Если же ребенку никак не удается запомнить, какие буквы всегда бывают твердыми или мягкими, можно использовать следующий хитрый прием. Пошить 3 подушечки с поролоном и нарисовать на них буквы «ч»; «щ»; «й», и вырезать из плотного картона таблички с буквами «ж»; «ш»; «ц». Положить эти предметы на видное место, например на рабочий стол. Постепенно у ребенка отложится в голове ассоциация твердых и мягких букв. В русской речи помимо твердости и мягкости, различают звонкость и глухость звуков. Фонетика дает четкое понятие о том, будет согласный звук звонким или глухим. Звонкие звуки произносятся речью, когда воздух с шумом преодолевает препятствие во рту и происходит колебание связок.
Глухие согласные звуки говорятся исключительно при помощи шума, голос здесь не задействуется, а голосовые связки находятся в расслабленном состоянии. Во многих школах учителя заучивают с детьми следующую фразу: «Степка хочешь щец? Здесь представлены согласные звуки, которые в русском языке являются глухими. Для запоминания и различия звонких согласных от глухих, разбиваем их на пары. Всего их 11, если учитывать мягкие согласные исключение [ж]-[ш] [б]-[п]; [в]-[ф]; [г]-[к]; [д]-[т]; [з]-[с]. Итак, мы выяснили, что в алфавите буквы дают несколько звуков.
Непарные твёрдые согласные всегда твёрдые : Ж [ж], Ш [ш], Ц [ц]. Он встречается в небольшом количестве слов и получается только при произнесении сочетаний букв жж, зж, жд: вожжи, дребезжать, дождь. Звонкие и глухие согласные звуки Согласные звуки можно разделить на глухие и звонкие. Глухие согласные звуки — это звуки, при произношении которых не используется голос.
В связи с этим в русском языке исторически сложилось несколько правил написания гласных после шипящих. Исключения составляют иноязычные слова: брошюра, жюри, парашют, а также слова, образованные от них: брошюрка, брошюровать, брошюровщик, парашютный, парашютист, парашютистка, парашютик. После шипящих в корнях слов под ударением пишется буква Ё, если можно подобрать однокоренное слово с Е как ударной, так и безударной : жёлтый — желтеть, шёпот — шепчет, чёрточка — черта, чертит, щёки — щека. Пишется буква О, если нельзя подобрать однокоренное слово с Е: крыжовник, обжора, трущоба, шов, шорох, шорник, а также в заимствованных словах в безударном и ударном положении: шорты, шомпол, шоссе, шоколад, жокей, капюшон. После шипящих в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных, а также в суффиксах наречий под ударением пишется буква О, а в безударном положении — Е: снежок, но овражек; пятачок, но песочек; рубашонка, но доченька; ежовый, но грушевый; горячо, но певуче; ножом, свечой, но товарищем; большого, но хорошего. Исключение — наречие ещё. В дальнейшем в литературном языке он отвердел. Гласные Э, Ю, Я могут писаться только в нерусских собственных именах географических названиях, фамилиях и т. В корнях слов, например: панцирь, цинга, дефицит, Сицилия, Цицерон.
В корнях слов-исключений: цыган, цыплёнок, цыц, на цыпочках и в родственных словах цыганить, цыкнуть, цыпки и др. В суффиксах слов, например: демонстрация, электрифицировать, 2.
Что такое мягкие и твердые звуки
- Звук ч твердый или мягкий
- Получите полезные материалы для работы!
- Правило “Правописание мягкого знака в сочетаниях чк, чн, нч и других ” в разных учебниках
- СПОСОБЫ ОБОЗНАЧЕНИЯ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ
- Содержание
- Какая буква Ч гласная или согласная?
Урок 43. Буква Ч, ч.
Исключений нет! Давайте посмотрим на несколько примеров. Дочка, мечта, ночной, пончик, женщина, овощной, борщ. Произнесите эти слова вслух и обратите внимание: между выделенными согласными будто бы слышится мягкий знак. Однако теперь мы знаем, что писать его там не следует. Дело в том, что иногда в словах с сочетаниями чн или чт буква ч произносится как [ш]. Рассмотрим сначала сочетание чн.
Как мы характеризуем согласные звуки? В изучении нового звука нам помогут картинки. Посмотрите на доску, какие предметы изображены на рисунках? Сколько слогов в этом слове? Какой первый звук?
Примечание 1. Сочетание шн регулярно пишется: 1 перед суффиксами, начинающимися с н , в словах, образованных от слов с основой на х , напр. Примечание 2. Пишется щ, а произносится обычно ш в слове помощник от помощь.
Все очень красиво. Мой ученик доволен, свой сертификат он вложил в портфолио. Обязательно продолжим с Вами сотрудничество! Смоленска" Отзыв о товаре Вебинар Как создать интересный урок: инструменты и приемы Я посмотрела вебинар! Осталась очень довольна полученной информацией. Всё очень чётко, без "воды". Всё, что сказано, показано, очень пригодится в практике любого педагога.
Задавайте вопросы носителям языка бесплатно
- Мягкие и твердые согласные буквы (таблица) - какие согласные всегда мягкие, а какие тверды,
- Шипящие согласные [ж], [ш],[ч'], [щ'] — урок. Русский язык, 2 класс.
- Характеристика звука "ч"
- Произношение слов с сочетаниями чн и чт
- Какая мягкая и твёрдая буква ч?