учитель истории. 1 июля наш округ с рабочим визитом посетил министр образования Московской области Илья Бронштейн.
Министр образования Подмосковья Илья Бронштейн: «Впечатлен встречей и вопросами курсантов!»
Министр образования Московской области Бронштейн Илья Михайлович, поздравил выпускников. заместитель министра образования Московской области. министром образования Московской области.
Грамота от Министра образования Московской области И.М.Бронштейна
На базе Красногорского колледжа прошла областная показательная объектовая тренировка при возникновении пожара, регламент которой утвердил первый заместитель министра образования Московской области Бронштейн Илья Михайлович. Освободившийся пост зампреда правительства займет Илья Бронштейн. Ранее он возглавлял министерство образования региона. 10 апреля мэр Москвы Сергей Собянин назначил нового руководителя Департамента образования и науки города Москвы — теперь эту должность занимает Ирина Каклюгина, экс-министр образования Московской области.
Министерство Образования Московской области
Она не ограничивается теми, кто работает в Правительстве Московской области, в Министерстве образования и в других министерствах. В нее также входят главы районов и городских округов, руководители управлений, работники муниципалитетов, директора образовательных организаций. Принимаемые нами решения — это решения командные. Они рождаются в первую очередь от тех сигналов, которые мы получаем сверху, и на основе того, о чем говорят люди. В Московской области есть замечательная система очень быстрой обработки обращений граждан «Добродел», и основные дефициты мы видим там. Понятно, что есть общая стратегия развития системы образования Московской области, система ключевых показателей и мотивирующих мониторингов, и этими управленческими механизмами мы пользуемся.
Но еще важны инфраструктурные изменения. Московская область — очень быстро растущий регион, и первый, самый главный вызов — обеспечить местами в образовательных организациях всех детей. Наш контингент ежегодно прирастает более чем на 40 тыс. В год мы вводим сейчас более 30 новых школ. Это постоянный процесс, который требует от нас как управленцев системы образования особого внимания и включенности — не в смысле строительства, этим занимается специализированное министерство, а в части поиска кадров, оснащения зданий.
Нужно сделать так, чтобы каждое здание было наполнено качественным, полезным, современным оборудованием. Нужно найти учителей, директора, который сможет принять на себя ответственность за управление новой школой, в которую вложены большие деньги и которую очень ждут жители. И мы не можем допускать здесь промашек. Не может быть ситуации, когда мы построим объект за несколько миллиардов бюджетных денег, а человек, который его возглавит, его команда не смогут сделать из него школу. Кто чаще всего приходит на эту должность?
Все-таки у нас другая структура, поскольку школы преимущественно муниципальные — здесь своя специфика, нужно соответствовать требованиям, которые абсолютно справедливо предъявляет муниципалитет, ориентируясь в первую очередь на свой уклад жизни. У нас есть коллеги, которые работали в Москве и сейчас являются директорами подмосковных образовательных организаций, но в общем числе их не очень много. Наш самый главный инструмент — так называемый рекрутинг-центр, его работа напоминает работу московской аттестационной комиссии, с той разницей, что здесь есть в том числе некое психологическое тестирование, психологическая поддержка — достаточно мощный блок. И еще есть представление концепции — не столько формат ответов на вопросы, сколько готовность руководителя и кандидата в руководители образовательной организации представить комплексное видение ее развития. Первый этап — это тестирование, очень похожее на московское, второй этап — представление концепции развития.
Время на чтение 8 минут Фото: Из личного архива автора Как поразительно открылось и высветилось многое в современном обществе, когда прозвучал резонанс на моё обращение в Минпрос по поводу включения в школьную олимпиаду стихотворения Линор Горалик. Цинизм «Московского комсомольца» не удивил нисколько. Ещё лет двадцать назад в этой газете была опубликована карикатура на распятого Христа… Поразило другое. Как «Царьград», агентство, позиционирующее себя как консервативное, православное и монархическое, защищает Горалик, которая поддерживает ЛГБТ.
Впрочем, это знак всем нам, повод задуматься: как коварно сместились акценты, как тревожно становится, когда исчезает линия фронта. Ни для кого не секрет, что авангард российской литературы с 1990-х представляют авторы самого пошлого либерального замеса. В нынешнем году литературную премию «Поэзия», учреждённую благотворительным фондом «Достоинство» руководитель Нюта Федермессер , получила уроженка Гомеля Мария Малиновская за стихотворение «Бело-красно-белый флаг». Текст невозможно процитировать из-за обилия в нём нецензурной лексики.
А в целом этот опус подрывает государственные основы как России, так и союзного государства Белоруссии. Текст, удостоенный литературной премии, не имеет ни малейшего отношения к литературе. Это политическая работа с молодёжью и насаждение анархии. К сожалению, либеральная общественность поднимает на знамёна именно таких, и только таких, авторов.
Посмотрите, учителя, преподаватели, литераторы, как Дмитрий Быков в «Новой газете» отметил 200-летие со дня рождения Ф. Достоевского: «Достоевский, ты русская ж…! Теперь эта братия добралась до отечественного образования. Именно поэтому, мы, родители и налогоплательщики, хотим защитить своих детей.
Но никто из либеральной прессы не задался вопросом: почему людям с израильским гражданством дозволено унижать Россию и её культуру.
В 2016 году прошел профессиональную переподготовку в ГАОУ ВО Московском городском университете управления правительства Москвы по программе управление закупками для обеспечения государственных, муниципальных и корпоративных нужд, квалификация — специалист в сфере закупок [3]. Профессиональная деятельность 2003 — 2005 — специалист Московского отделения Государственно-общественного фонда поддержки соотечественников за рубежом «Россияне». С декабря 2018 года — первый заместитель министра образования Московской области [4].
На данный момент в радиусе 60 км от наукограда до ближайших к нему населенных пунктов весь трудовой кадровый потенциал уже выбран, и для дальнейшего успешного развития ОЭЗ нужны практические шаги по подготовке собственных кадров, которые бы поддержало министерство образования региона. Участие в обсуждении кадровой проблемы министра образования Московской области как раз подчеркивало заинтересованность региона в ее решении. Илья Бронштейн познакомил с теми инструментами, которые уже есть сегодня в системе образования, отметил, что регион готов в существующих в области колледжах выделить отдельное структурное подразделение, которое могло бы работать на нужды ОЭЗ и предприятий города. О ситуации с кадрами и решении проблемы в наукограде рассказал временно исполняющий полномочия главы г.
Дубна Максим Тихомиров. У региона все ресурсы для подготовки таких специалистов есть.
Встреча в министерстве
А что сказали бы ортодоксальные евреи, прочитав на идиш вот эти опусы Горалик? Творчество автора, попавшего в школьную олимпиаду, как правило, рассматривается в целом, дети ведь заинтересуются стишком «про зайчика и волчка», захотят почитать и другие произведения Горалик. Это словоблудие не просто попирает элементарное чувство стыда, оно размывает национальную культуру государствообразующего русского народа, лишает его своего Слова, противоречит нравственным установкам и других народов, живущих на территории России, лишает юное поколение исторической почвы и национального самосознания. Нет, после такого срама никакими зайчиками не прикроешься! Стихотворение «Как в норе лежали они с волчком» не зря заканчивается строкой о Вифлеемской звезде «Но проклятая звёздочка восходила». Однако доцент школы филологических наук ВШЭ Михаил Павловец, отвечая на вопрос педагогического издания «Вести образования», заданный ему по поводу этого стихотворения, утверждает: «В нём, используя образы рождественского вертепа, поэтесса говорит о том, что сегодня у любящих есть искушение искать спасения друг в друге, в любви друг к другу, забыв о стоящей перед каждым христианином а это — глубоко христианское стихотворение задаче спасения души». Неужели чиновники от образования не знают, что Линор Горалик в феврале 2013 года , как сообщается в Википедии, записала для проекта «Против гомофобии» видеообращение в поддержку ЛГБТ-сообщества.
Почему же Линор Горалик продвигают в школьную олимпиаду?! Художественные коллажи Горалик, которые она выкладывает на своей страничке в Фейсбуке, к примеру, «Снятие беса с креста», имеют характер явно кощунственный по отношению к Русской Православной Церкви, оскорбляют чувства верующих. Мировоззрение, а, следовательно, и творчество этого автора целенаправленно ведёт к растлению душ подростков, а это есть преступление. Так почему же стихотворение Линор Горалик включено в школьную олимпиаду, почему книжные издательства печатают и распространяют её книги, а либеральные СМИ, как под копирку, одними и теми же речевыми штампами выступают в её защиту?! Почему никто из «Вестей образования», к примеру, не выступил в защиту Олега Платонова — издателя уникальной серии книг по русской философии прошлого и нынешнего времени, никто не откликнулся, когда закрывали музей Николая Рубцова в Москве или здание Славянского центра, созданного В. Клыковым, когда закрывали журнал «Литература в школе»?
Это же касается образования! В день публикации моего открытого письма на интернет-сайте «Русская народная линия» Линор Горалик отреагировала на своей страничке в Фейсбуке: «Стучат-с». Эта публикация была замечена «Газетой. Обратившемуся ко мне за комментарием корреспонденту я ответила, что не считаю открытое письмо «стукачеством».
Важная тема, которой хотел коснуться — это кадровые решения. Нам президент в своём послании обозначил стратегические задачи, которые мы с вами реализуем, каждый на своём месте. И очевидно, что для более результативной деятельности должны быть перемены.
Должны быть люди, которые усиливают то или иное направление. Новый министр образования Ещё одна перестановка — в Министерстве образования.
Нагорная с февраля 2014 года работала в должности заместителя начальника Главного управления территориальной политики Московской области. В 2018 году назначена на пост заместителя председателя правительства Московской области - руководителя Главного управления территориальной политики региона. Бронштейн в 2018 году стал первым заместителем министра образования Московской области. С июня 2021 года он возглавлял региональное министерство образования.
Трудовая деятельность 2003—2005 гг. Декабрь 2018 г. С июня 2021 г.
Награды Почетная грамота Губернатора Московской области.
В правительстве Подмосковья произошли серьезные кадровые перестановки
| Осторожно! Дети | Министерство образования московской области. |
| ГБПОУ МО «Авиационный техникум имени В.А. Казакова» | 18 июня в Жуковский приехал заместитель министра образования Московской области Илья Бронштейн. |
| В Департаменте образования Москвы произошла смена руководства | С 2011 по 2018 год Илья Бронштейн успел подиректорствовать в трех столичных школах, в каждой по 2-3 года. |
| Бронштейн Илья Михайлович, преподаватель в Фоксфорде | Новым министром образования правительства Московской области назначен Илья Бронштейн, прежде занимавший должность первого заместителя ведомства. |
| Илья Бронштейн стал новым министром образования Подмосковья | Бронштейн Илья Михайлович. |
Попечительский совет
Министр образования Московской области Илья Бронштейн заявил, что откроется она не раньше 2026 года. Главная» Новости ЦУРа» Лопатинскую школу посетили первый заместитель министра образования Московской области Илья Бронштейн. Бронштейн Илья Михайлович — министром образования Московской области; Нагорная Мария Николаевна продолжит работу в должности заместителя Председателя Правительства Московской области. Министром же образования назначен Илья Бронштейн, до этого трудившийся в должности первого зама Каклюгиной. В первом выпуске – интервью с министром образования Московской области Ильёй Бронштейном. Илья Гринюк, выпускник «Взлёта», рассказал о своей мечте президенту.
Осторожно! Дети
Бронштейн в 2018 году стал первым заместителем министра образования Московской области. Министр образования Московской области. ФИО: Бронштейн Илья Михайлович. Министр образования региона Илья Бронштейн займет должность первого заместителя председателя правительства Московской области, сообщили в Мособлдуме.
Министр образования Подмосковья Илья Бронштейн: «Впечатлен встречей и вопросами курсантов!»
Ирина Каклюгина замужем, воспитывает троих детей. Куда ушел прежний руководитель Депобра Прошлый руководитель Департамента образования Александр Молотков, занимавший должность с 2020 года, был освобожден от обязанностей «по собственной инициативе». Пока неизвестно, какое назначение он получит. В свое время Александр Молотков сменил на должности Исаака Иосифовича Калину , заместителем которого был с апреля 2017 года. В структуре Департамента образования Молотков работал с 2011 года, в том числе разрабатывал госпрограмму «Столичное образование» и занимался вопросами государственно-общественного управления в образовании.
Соблюдение авторских прав: Все права на материалы, опубликованные на сайте mk-mosobl.
Использование материалов, опубликованных на сайте mk-mosobl. Гиперссылка должна размещаться непосредственно в тексте, воспроизводящем оригинальный материал mk-mosobl.
Она не ограничивается теми, кто работает в Правительстве Московской области, в Министерстве образования и в других министерствах. В нее также входят главы районов и городских округов, руководители управлений, работники муниципалитетов, директора образовательных организаций. Принимаемые нами решения — это решения командные. Они рождаются в первую очередь от тех сигналов, которые мы получаем сверху, и на основе того, о чем говорят люди. В Московской области есть замечательная система очень быстрой обработки обращений граждан «Добродел», и основные дефициты мы видим там.
Понятно, что есть общая стратегия развития системы образования Московской области, система ключевых показателей и мотивирующих мониторингов, и этими управленческими механизмами мы пользуемся. Но еще важны инфраструктурные изменения. Московская область — очень быстро растущий регион, и первый, самый главный вызов — обеспечить местами в образовательных организациях всех детей. Наш контингент ежегодно прирастает более чем на 40 тыс. В год мы вводим сейчас более 30 новых школ. Это постоянный процесс, который требует от нас как управленцев системы образования особого внимания и включенности — не в смысле строительства, этим занимается специализированное министерство, а в части поиска кадров, оснащения зданий. Нужно сделать так, чтобы каждое здание было наполнено качественным, полезным, современным оборудованием.
Нужно найти учителей, директора, который сможет принять на себя ответственность за управление новой школой, в которую вложены большие деньги и которую очень ждут жители. И мы не можем допускать здесь промашек. Не может быть ситуации, когда мы построим объект за несколько миллиардов бюджетных денег, а человек, который его возглавит, его команда не смогут сделать из него школу. Кто чаще всего приходит на эту должность? Все-таки у нас другая структура, поскольку школы преимущественно муниципальные — здесь своя специфика, нужно соответствовать требованиям, которые абсолютно справедливо предъявляет муниципалитет, ориентируясь в первую очередь на свой уклад жизни. У нас есть коллеги, которые работали в Москве и сейчас являются директорами подмосковных образовательных организаций, но в общем числе их не очень много. Наш самый главный инструмент — так называемый рекрутинг-центр, его работа напоминает работу московской аттестационной комиссии, с той разницей, что здесь есть в том числе некое психологическое тестирование, психологическая поддержка — достаточно мощный блок.
И еще есть представление концепции — не столько формат ответов на вопросы, сколько готовность руководителя и кандидата в руководители образовательной организации представить комплексное видение ее развития. Первый этап — это тестирование, очень похожее на московское, второй этап — представление концепции развития.
Основным видом деятельности компании является Деятельность органов государственной власти субъектов Российской Федерации республик, краев, областей , кроме судебной власти, представительств исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации при Президенте Российской Федерации. Организация насчитывает 5 филиалов и 52 учрежденные компании.
В Подмосковье наградили победителей областного конкурса «Педагогический дебют»
Число его участников превысило 290 человек со всей страны, сообщили в Министерстве образования Московской области. На базе Красногорского колледжа прошла областная показательная объектовая тренировка при возникновении пожара, регламент которой утвердил первый заместитель министра образования Московской области Бронштейн Илья Михайлович. В праздничной обстановке на мероприятии ко Дню учителя министр образования Московской области Илья Бронштейн поздравил двух можайских педагогов.
Министерство Образования Московской области
| Бронштейн Илья Михайлович - официальная декларация. , | Министр образования Московской области. Бронштейн Илья Михайлович. |
| Осторожно! Дети | Освободившийся пост зампреда правительства займет Илья Бронштейн. Ранее он возглавлял министерство образования региона. |
| Программа 27-28 апреля 2023 года | Мособлдума согласовала назначение Ильи Бронштейна на должность первого заместителя председателя правительства Московской области, а Марии Нагорной на должность вице-губернатора региона. |