Школы по всей России с 1 сентября 2023 года будут учиться по Федеральной общеобразовательной программе, согласно поправкам в закон «Об образовании». Кто чему учился. Учитель полвека проработал в школе и теперь его провожали на заслуженный отдых.
Почему российские педагоги стремятся попасть в «Машук»
В школах нашего города какое-то поветрие началось. Многие девятиклассники не хотят идти в старшие классы, а собрались в техникумы или колледжи. Когда сын оканчивал школу, наоборот, все стремились в одиннадцатый. Сейчас другая тенденция. Возможно, учителя детей запугали ЕГЭ Школы переполнены, зачем несколько одиннадцатых классов, когда можно оставить один?
Мороки меньше. То ли это от безденежья пошло — родители боятся, что на бюджет дети не поступят в вузы, так как мест мало. А после школы многие хорошие колледжи на нормальные специальности тоже принимают платно. Но средств у семей на качественное образование нет, народ беднеет.
Лично мне трудно из-за большой нагрузки — и школьной, и внешкольной. Из дома ухожу в 7:30, прихожу в 17:00. После этого у меня либо по английскому репетитор, либо по физике, затем — подготовка домашнего задания и прочее. Репетитор — не потому, что с программой не справляюсь, а чтобы лучше понимать предмет.
От учителя, конечно, многое зависит в школе. Он может объяснить все понятным и доступным языком. А может начертить 20 тысяч различных формул из Бауманки и сказать: «Вы их не знали раньше, но вот теперь узнали. Завтра контрольная».
У нас учитель алгебры такой, что до всего приходится доходить самому. Но в каком-то плане это интересно, развивает самостоятельность, он нас готовит к университетской жизни. Но не к ЕГЭ. Мы до сих пор не знаем, как правильно оформлять работу, а говорят, что эти формальности тоже важны.
Бывают две стратегии обучения: когда ориентируются на сильных, но тогда даже сильным сложно, при этом слабые где-то там в самом низу болтаются. А второе — это дают понять, что есть вот такой-то уровень. Тогда слабым вольно-невольно приходится становиться сильными — так, кстати, у нас по алгебре было. Есть школы, где буквально чуть ли не пьют на задних партах.
Причем это не дворовые школы, а лучшие в районе. А есть школы, где вы решаете математические задания из заключительного этапа Всероссийской олимпиады. В нашей школе государственную пропаганду стараются свести к минимуму. Есть какая-то обязательная программа из разряда «вынос флага».
Но это не происходит по сценарию, когда мы все выстраиваемся на улице и марширует почетная группа юнармейцев. У нас это все происходит во время первого урока. Есть дежурный класс, который проводит эту церемонию в специальном месте, пока все остальные учатся Также из разряда обязательного — «Разговоры о важном». Но там учителя подбирают реально полезные темы.
Допустим, мне как рядовому школьнику неинтересно отмечать 30-летие Центральной избирательной комиссии. Мне не очень хочется голосовать за Винни-Пуха или Золушку. Мне в классе интереснее послушать про то, как написать итоговое сочинение. Педагоги это прекрасно понимают и стараются как-то лавировать.
В 1990-е годы было время гуляй-поля, вузы и школы могли делать почти все, что хотели. Им мало давали денег и за ними не очень следили. Затем это стало с боем упорядочиваться, и от принципа «берите свободы, сколько можете» все пошло в направлении тотального надзора. Но попытки контролировать все российские школы из Москвы — абсурдная утопия, хотя эти попытки упорно повторяются.
И я не знаю, чего больше в этом упорстве: веры в то, что с помощью бесконечных государственных указаний можно навести порядок от Калининграда до Находки, или простой возможности лоббистам и экспертам оставить в Москве государственный бюджет на создание бесконечных рекомендаций и иных централизованных мер Давно доказано, что единственный способ работы с разнородным контингентом учащихся — введение вариативности обучения, причем не между школами, а внутри нее. Когда в скандинавском социализме создавали универсальные школы, в которых должны были учиться вместе дети богатых и бедных, то вводили вариативность обучения в старших и средних классах. В этой системе дети выбирают, какие предметы им изучать и на каком уровне их изучать — базовом или продвинутом. Так же устроена и американская школа — ученик сам может выбрать либо простую математику для обыденной жизни, либо университетский курс алгебры и матанализа.
Вариативность в российской системе — это в лучшем случае разделение на гуманитарное и математическое направления. Школьник просто попадает на один из школьных эскалаторов, который его куда-то везет без возможности реального выбора. У школ сегодня в этой жесткой системе просто нет возможностей для маневра, даже если бы они хотели; любой шаг в сторону чреват неприятностями для школ. Проверочные работы используются просто как грубый бюрократический инструмент для воспитания директоров и в целом школ.
Это приводит к формализации и фальсификации результатов. В завуалированной форме местные органы самоуправления это почти рекомендуют, говоря школам: «У вас много детей из трудных семей, вы должны помочь им пройти ВПР, чтобы району было не стыдно». Но в чем смысл проверочных работ, которые так устроены? Такие проверки приводят только к произволу в управлении На фоне стандартизации и бесконечного проверочного контроля остро встает проблема детей с разного рода трудностями в обучении.
Есть аутистичные дети, есть гиперактивные, есть дети-инофоны, для которых русский язык неродной, есть дети из трудных семей и с трудностями в обучении. Мы же этими стандартными проверочными работами стрижем всех под одну гребенку. Инофонов становится больше, но это вовсе не обязательно дети мигрантов; часто эти дети из Дагестана , Тывы и других регионов, переехавшие в центральную Россию. В некоторых национальных субъектах России сегодня формируется другая проблема — там в школах плохо учат русскому языку.
Как говорили мне директора школ, дети иностранцев-мигрантов — меньшая проблема, чем дети из некоторых регионов России, имеющие российское гражданство. При этом правительство принимает постановления с фокусом на детей иностранных граждан, потому что из управленческих центров не видны реальные проблемы школ или видны с запозданием на годы.
Новый навык или новая профессия Совершенствуйтесь в профессии, осваивайте новые специальности и навыки со Skillbox, GeekBrains и другими образовательными проектами. Контент от блогеров, авторов и брендов Посты и лонгриды, познавательные и развлекательные видео — все это умные алгоритмы платформы Дзен подбирают в соответствии с вашими интересами.
Самые популярные российские приложения — в одном месте Банки, маркетплейсы, соцсети и многое другое — доступ ко всем популярным в стране отечественным сервисам в RuStore.
В 14 лет прошёл профессиональные поварские курсы. В 16 - курсы кондитера.
В 21 год попробовал себя шеф-поваром. К 25 годам немного выгорел, отучился на стропальщика, проработал 3 месяца, не зашло. Вернулся на кухню начал карьеру шефом, к 32 творческий кризис, отучился на проводника, отработал 3 года.
Вернулся на кухню опять шефом. В 35 попробовал себя в недвижимости. А кухня так и не отпускает!
Занялся в этом году выездным обслуживанием. И опять ушел на кухню. Так и совмещаю недвижимость и кухню".
Для тех, кто не набрал проходной минимум проводится дополнительный период. ИЛИ резерв :.
«Они что, не люди?» В Екатеринбурге студентов заставили учиться в майские праздники
Но нужно понимать, что если ребенок не освоил программу по математике за 5-6-й классы, в 7-8-м классах он просто не сможет учиться». Денег много и считать долго, узнаем сколько денег украли из вечерних новостей! И разные школы учатся по разному, кто по триместрам, нет каникул. Для тех, кто не набрал проходной минимум проводится дополнительный период. Интерактивная карта проекта «Образование». Новости.
Последние новости о школах в России и мире
| Что будет со школьной программой в сентябре 2023 года. Главное | Кто чему учился. Учитель полвека проработал в школе и теперь его провожали на заслуженный отдых. |
| Профессионалитет в 2024 году | Единственное, что я учился играть на контрабасе более-менее сносно, чтобы смычок меня слушался. |
"Кто на что учился": сахалинцы рассказали о своём образовании и о том, где реально работают сейчас
Кто и как сегодня зарабатывает на мобильных играх. [моё] Тру стори Кто на что учился Школа жизни Профессия Интерактив Работа Текст. Кто бы мог подумать, что из зарождающегося моряка получится чуть ли не самый успешный артист России. "Кто на что учился " Рассказывает подруга из Киева. о том, как учителя проводят праздники: Завтра еще собираюсь купить подарки и надо собраться с силами и сесть за подготовку открытого урока.
Учителя снова жалуются, что не могут оставить двоечников на второй год
Кто на что учился? Вузы страны проанализируют трудоустройство выпускников IT-специальностей. Новости Новости. С 1 сентября 2023 года в школах начинают действовать многочисленные изменения: все школьники страны будут учиться по единой программе и заниматься общественным трудом. Умению наших чиновников выражать мысли на уровне простого народа надо учиться.
«Социальная несправедливость!»: в Тюмени студентов заставили учиться в майские праздники
Почта Мой Мир Одноклассники ВКонтакте Игры Знакомства Новости Поиск Combo. Кто бы мог подумать, что из зарождающегося моряка получится чуть ли не самый успешный артист России. Структура; состав факультетов и кафедр. Список образовательных программ. Научные направления и школы. Расписание занятий. Правила приема.
Только для тех, кто помнит, как учился в СССР: 6 интересных фактов о советских школах
Общаются с представителями вузов, школ, с руководителями, спрашивают, каких специалистов и каких компетенций им не хватает. Первые исследования связаны с представлениями о современной молодежи. Эксперты попытаются выяснить, кто такие современные студенты и школьники, как они учатся, что их интересует и по каким каналам для них удобнее получать информацию. Как поясняют в Центре, в подобных исследованиях заинтересованы многие. Поэтому по завершению работы, данные будут переработаны и переданы преподавателям, учителям, директорам школ и ректорам вузов.
Президента познакомили с главными образовательными программами Центра, которые разрабатывались для таких проектов как — «Твой герой», «Защитники Отечества», «Путевка на Машук» и «ПРОдиалог». Также главе государства продемонстрировали новое пространство для обмена опытом и идеями «Библиотеку знаний» и стенд — «Стена наставника». Руководитель Центра знаний «Машук» Антон Сериков пояснил, что главной задачей Центра является создание бесшовного воспитательного образовательного пространства, при котором воспитатель в детском саду, учитель в школе, преподаватель в вузе, наставник на производстве — все будут говорить на одном языке и транслировать одинаковые ценности. И тогда у нас единый взгляд на исторические факты и на геополитическую ситуацию, — подчеркнул Антон Сериков.
Добавим, что одно из ключевых направлений в работе Центра — патриотическая тематика. Без нее не обходится практически ни одно мероприятие. Еще весной этого года в «Машуке» стартовал проект для демобилизованных военнослужащих «Твой герой», организованный совместно с Росмолодёжью.
Цвет волос другой, но огоньки в глазах и искренность — те же. Узнать Ксюшу Дегелько несложно. Это уже совсем другая песня. С местным коллективом Ксюша и поёт, и танцует. Стиль рэп сменился на народный.
За прополкой выясняем, что одежду поудобнее предпочитает не только Ксения. Носить всё белорусское не против, но придирчивый молодёжный вкус не всегда находит что-то для себя среди наших товаров. Октябрьский, Гомельская область : «Можно такое что-то с белорусским орнаментом, но мало такого». Обвинить Ксению в голословности невозможно. Её слова в песни не расходятся с делом. Но довольно быстро начинаешь понимать, чтобы действительно быть лидером, приходится много работать. Под многими словами той детской песней, что сделала её знаменитой в теперь уже, кажется, далёком 2012-м, Ксения готова подписаться и сегодня. Это стало моим девизом.
Сейчас я уже в БРСП, выросла». Четыре года назад одни восхищались необычной подачей патриотического произведения, другие видели пропагандистский подтекст. Но факт остаётся фактом. После появления ролика в Интернете Ксения проснулась звездой — миллионный рубеж просмотров был преодолён практически сразу. Елена и Юрий Дегелько: «Дома она простой ребёнок, как все. Поначалу не по себе было, получается, поёт на всю страну! Приезжали родственники с Дальнего Востока, узнавала.
На церемонии было много важных гостей: замминистра просвещения РФ Дмитрий Глушко, директор департамента экономического развития Василий Толоко и другие. Реклама сделала свое дело, и в «Политех» на обучение потянулись со всех концов страны. Среди них был и Денис из небольшого уральского городка. Источник: Rais. Семья очень хорошая, мальчик очень умный, начитанный, воспитанный. Были планы далеко идущие. Он собирался писать работу исследовательскую на следующий год, но вот, к сожалению, вот так вышло. У себя на родине парень увлекался историей, собирал автографы знаменитостей. В его коллекции были росчерки фрейлины королевы Великобритании, Ангелы Меркель, президента Франции Макрона, первой женщины-космонавта Валентины Терешковой и других. Благодаря этому стал местной знаменитостью. Всё записывал. И я ему всегда говорила: «Пожалуйста, Денис, ты только аккуратней». Потому что здесь такая махина. Эти люди ни перед чем не остановятся, — говорит Кириллова. Со слов учительницы, «Политех» составлял договоры со студентами таким образом, чтобы была возможность при всяком удобном случае недоплачивать. Фактически ничего этого, конечно же, не было. Поначалу у некоторых детей даже не хватало на еду. Родители им деньги не отправляли. Дети эти бедные на этих гречке и макаронах круглосуточно жили. Там у них поесть возможности не было. Не было буфета или столовой. И они сухомяткой перебивались. Спустя неделю после смерти Дениса в интернете появилось письмо , которое могло быть написано погибшим первокурсником. В нём утверждается, что у «Политеха Алабуга» нет лицензии среднего образовательного учреждения, а студенты по факту учатся в других учреждениях. Это Елабужский педагогический колледж, филиал Казанского федерального университета в Елабуге и Елабужское медицинское училище. При этом нормальной подготовки студенты всё равно не получают, а «жуткий режим политеха не дает нормально готовиться к предметам». Они вот таким образом организуют хоть какую-то учебу. Но эта учеба будет котироваться, возможно, только у них резидентов «Алабуги».
Помимо патриотического проекта "Твой герой" в "Машуке" 14 апреля стартует "Вахта памяти", на которой соберутся представители поискового движения со всей страны. Позже планируется собрать организаторов военно-патриотических игр "Зарница" и лекторов общества "Знание", которые выступают перед демобилизованными. Привилегии Кавказа Центр знаний "Машук" — проект федеральный, сюда приезжают спикеры и участники со всей страны. При этом он находится в столице Северо-Кавказского федерального округа СКФО , на территории Ставропольского края, и руководство "Машука" с самого начала запланировало квоты на проведение мероприятий для "местных". Так, уже в прошлом году в центре прошло несколько образовательных программ для волонтеров Ставропольского края, для лидеров студенческого самоуправления "Лидеры Ставропольского края", агентство ТАСС провело образовательную программу для региональных журналистов. В них примут участие представители молодой гуманитарной интеллигенции республик, молодые преподаватели вузов, молодые ученые, которые занимаются кавказоведением. Порядка 50 человек мы будем собирать несколько раз в год вместе с полпредством и прокачивать их совместно с интересными спикерами. Делать из них команды, проводить большие командообразующие мероприятия. Это новое направление. Мы решили поэкспериментировать, попробовать, потому что появился такой запрос от руководителей некоторых регионов", — поделился планами Сериков. С этими командами, которых планируется одна-две в год, будут работать представители общества "Знание", Росмолодежи, АНО "Россия — страна возможностей", Агентства стратегических инициатив. Они расскажут о тенденциях, которые есть в стране, о проектах в сфере экономики, молодежной политики, в которых можно поучаствовать. Может быть, в будущем, посмотрев на нас, руководство других регионов инициирует у себя открытие подобных центров, с которыми мы будем сотрудничать и делиться наработками", — рассказал руководитель "Машука". Коллаборации центра Несмотря на совсем юный возраст центра, он уже оброс прочными связями. Ректор СКФУ, председатель Консорциума вузов Северного Кавказа Дмитрий Беспалов рассказал, что это партнерство обусловлено тем, что вуз обладает компетенциями и большим образовательным ресурсом, а центр стал точкой притяжения молодежи округа. И здесь также важен обмен лучшими образовательными практиками с тренерами федерального уровня на площадке центра. Так, в партнерстве с центром вуз организовал первое в макрорегионе мероприятие по формированию предпринимательских компетенций у студентов университетов, входящих в Консорциум вузов Северного Кавказа. Уверен, что такая коллаборация между федеральным университетом и центром "Машук" будет работать на повышение конкурентоспособности, профессиональных компетенций, развитие творческого потенциала и тех, кто учит, и тех, кого учат. В итоге это будет работать на принципиально новое качество и уровень всей системы образования в нашем макрорегионе", — добавил ректор. Также в ближайшее время "Машук" хочет стать крупным исследовательским центром. В этом ему поможет сотрудничество с вузами. Первые исследования будут связаны с представлениями о современной молодежи: как она учится, что ей интересно изучать, какими каналами приоритетней получать информацию во время обучения. Эти исследования планируется сразу передать преподавателям, учителям, директорам школ, ректорам, чтобы они видели, что из себя представляет современный студент и школьник. Многие партнеры центра заинтересованы в подобных исследованиях под свой запрос. Помимо этого, летом будет еще одна кооперация.
В школах Челябинска из-за мороза отменили уроки
| Большая перемена - место, где твоим талантам есть место! | Кто на что учился, господа! Нам училки наши будут рады. От звонка, по жизни, до звонка. |
| Реформы высшего образования 2024 | Прохождение курса займет всего 2,5 часа, что позволяет учиться в удобное время. |
Главное меню
- О компании
- Что вскрылось после смерти Дениса
- «Некоторые предметы вообще не преподаются»
- Кто на что учился | Насправдi
Почему, когда и как школьники решают получать высшее образование
| "Кто на что учился": сахалинцы рассказали о своём образовании и о том, где реально работают сейчас | "Кто на что учился " Рассказывает подруга из Киева. о том, как учителя проводят праздники: Завтра еще собираюсь купить подарки и надо собраться с силами и сесть за подготовку открытого урока. |
| 90 telegram-каналов про EdTech и образование — Образование на | Правда, ее снова могут получить лишь те, кто учится за счет бюджетных денег. |
| Кто на что учился | Насправдi | Не прогадал и тот, кто выбрал профессию строителя. |
| Кто на что учился | Насправдi | Десятки возможностей для тех, кто учит и учится. |
| Кто на что учился: кому в Петербурге готовы платить от 150 тысяч? - NWPress | Для получения доступа к материалам укажите, кто будет проходить тренажер, как если бы вы проходили его онлайн. |
Жираф большой… или Кто на кого учился
Но минувшим летом парламентарии приняли закон о кочевых образовательных организациях. По новым правилам создание условий для получения коренными малочисленными народами дошкольного и начального общего образования стало обязанностью органов госвласти. Всего сейчас в России 4676 семей ведут кочевой образ жизни, в них воспитываются 6569 детей, из них 2203 дошкольного возраста и 4366 — школьного возраста. Два пишем, три в уме С 2024 года школьникам девятых классов будет чуть проще сдавать ОГЭ по математике: им официально разрешат пользоваться непрограммируемым калькулятором, линейками без справочной информации и справочными материалами, выдаваемыми вместе с контрольно-измерительными материалами. Калькулятор должен отвечать нескольким требованиям: обеспечивать арифметические вычисления сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня и вычисление тригонометрических функций sin, cos, tg, ctg, arcsin, arcсos, arctg , не позволять сохранять базы данных и не иметь функций связи. Речь идет о чемпионах России и обладателях Кубка России по видам спорта, включенным в программы Олимпийских, Паралимпийских и Сурдлимпийских игр. Также в качестве индивидуальных достижений зачтут наличие золотой или серебряной медали, полученной после окончания школы, прохождение военной службы, пребывание в добровольческих формированиях в ходе спецоперации. Такие выводы журналисты сделали на основании проектов контрольно-измерительных материалов к ЕГЭ-2024 и кодификаторов к ним, опубликованным Федеральным институтом педагогических измерений. Среди остальных произведений, которые можно использовать при написании сочинения и выполнении некоторых заданий по желанию, оказались стихотворения Тютчева, Ахматовой, Цветаевой и Высоцкого, рассказы Шукшина, Куприна, Довлатова и Пелевина, романы Замятина «Мы» и Пастернака «Доктор Живаго», произведения о Великой Отечественной войне.
А вот произведений Пушкина, Лермонтова, Гоголя, как и древнерусской литературы, в списке не оказалось. Ситуацию объяснили в Минпросвещения: «Согласно отечественной традиции преподавания литературы, произведения А. Пушкина, М. Лермонтова и Н. Гоголя изучаются в средней школе, поэтому их выносят на проверку в рамках Основного государственного экзамена». Таким образом, «наше все» из школьной программы не исключат, но знание Пушкина проверят раньше — в девятом классе.
Его позиционировали как образовательный центр будущего с современными лабораториями. На раскрутку потратили десятки миллионов рублей. Открывал «Политех» глава Татарстана Рустам Минниханов. На церемонии было много важных гостей: замминистра просвещения РФ Дмитрий Глушко, директор департамента экономического развития Василий Толоко и другие. Реклама сделала свое дело, и в «Политех» на обучение потянулись со всех концов страны. Среди них был и Денис из небольшого уральского городка. Источник: Rais. Семья очень хорошая, мальчик очень умный, начитанный, воспитанный. Были планы далеко идущие. Он собирался писать работу исследовательскую на следующий год, но вот, к сожалению, вот так вышло. У себя на родине парень увлекался историей, собирал автографы знаменитостей. В его коллекции были росчерки фрейлины королевы Великобритании, Ангелы Меркель, президента Франции Макрона, первой женщины-космонавта Валентины Терешковой и других. Благодаря этому стал местной знаменитостью. Всё записывал. И я ему всегда говорила: «Пожалуйста, Денис, ты только аккуратней». Потому что здесь такая махина. Эти люди ни перед чем не остановятся, — говорит Кириллова. Со слов учительницы, «Политех» составлял договоры со студентами таким образом, чтобы была возможность при всяком удобном случае недоплачивать. Фактически ничего этого, конечно же, не было. Поначалу у некоторых детей даже не хватало на еду. Родители им деньги не отправляли. Дети эти бедные на этих гречке и макаронах круглосуточно жили. Там у них поесть возможности не было. Не было буфета или столовой. И они сухомяткой перебивались. Спустя неделю после смерти Дениса в интернете появилось письмо , которое могло быть написано погибшим первокурсником. В нём утверждается, что у «Политеха Алабуга» нет лицензии среднего образовательного учреждения, а студенты по факту учатся в других учреждениях. Это Елабужский педагогический колледж, филиал Казанского федерального университета в Елабуге и Елабужское медицинское училище.
Дочь с удовольствием тоже поступила в ПГУПС, учиться очень нравилось, ей с легкостью давалось обучение и в школе, и в университете. Но там по другим причинам пришлось оставить образование, потому что совершенно не было денег в семье даже на дорогу. Отучилась на курсах на санитаров, пошла работать санитаркой, и сейчас у нее поменялось кардинально видение, она себя видит медиком, она в сентябре собирается поступать в медицинский на фельдшера, то есть со строительного она ушла в медицинский. Я это все к тому, что... Петр Кузнецов: Этот год как-то повлиял, да, на ее решение? Зритель: Этот год очень сильно повлиял... Петр Кузнецов: Она поняла, что это важно. То есть если у вас ребенок сдал ЕГЭ, если у вас ребенок поступил успешно куда-то, это еще не факт, что, закончив это высшее учебное заведение, он с удовольствием будет работать по тому направлению, на которое он поступал. И с третьим ребенком, который у меня в этом году идет в 5-й класс, мы уже не будем повторять этих всех ситуаций с ЕГЭ, мы доучимся до 9 класса, потом он пойдет получать профессию, а дальше уже он будет идти по жизни сам. Ольга Арсланова: Да, спасибо. Петр Кузнецов: Спасибо, Елена, спасибо. Сергей Кибальников к нам возвращается. Сергей Владимирович, вот о том, что поменяла решение дочь, сейчас Елена нам рассказывала, — а могут ли поменяться взгляды школьников в связи с эпидемией? То есть цели выпускников, то есть они взяли и открыли вдруг для себя какое-то новое призвание. Ольга Арсланова: Или мелковато все-таки пока что для серьезных перемен событие? Сергей Кибальников: Я думаю, что это очень большая встряска, и, наверное, все-таки мир будет как-то меняться, и меняться, пока не знаю, я надеюсь, что это будет в лучшую сторону. Но по крайней мере мне кажется, что сейчас как-то какие-то наши перемены к лучшему должны произойти, мне бы этого очень хотелось. Ольга Арсланова: Спасибо. Вот что нам пишут: «Мне 34 года, — это зритель из Башкортостана, — у меня высшее образование, но хочу получить рабочую специальность. Курсы ничего не дают, практики нет, без опыта трудоустроиться невозможно, а я бы с удовольствием работал слесарем или водителем», — но, правда, специальность свою, к сожалению, зритель не указал, наверное гуманитарий. Петр Кузнецов: Есть еще учитель из Ивановской области, он с нами на связи, зовут его Дмитрий. Ну, Дмитрий, дальше сами, здравствуйте. Зритель: Хотел бы вот сказать на тему образования абитуриентов. Вы знаете, 3 выпуска у меня за 6 лет произошло одиннадцатиклассников, и, вы знаете, люди не выбирают, к сожалению, педагогическую профессию. Лучшие дети, отличники, медалисты, еще ни один медалист не пошел в педвуз. Зритель: Соответственно, могу сказать следующее, что при таком отношении к школе, к учителю, к сожалению, лучших учителей мы не увидим, и мы увидим дно нашего образования. Ольга Арсланова: А как вам кажется, почему не идут? Профессия хорошая. Вот, например, в Европе очень престижной считается, работают, там намного больше мужчин, чем в России, в школах, например, учителями работают, там более высокие зарплаты, в обществе это считается очень престижной, хорошей, доброй профессией. Что у нас не так? Зритель: У нас? Ну, все элементарно — сама заработная плата. К сожалению, у меня жена, например, работает учителем английского языка, высшее образование, красный диплом, 12 тысяч рублей зарплаты. Ольга Арсланова: Ничего себе. Зритель: Ну и есть вторая ситуация: можно набрать классное руководство, еще две ставки и получать знаменитые средние 20 тысяч. Вот вам, пожалуйста. То есть я не жалуюсь... Ольга Арсланова: Ваш ответ понятен. Ольга Арсланова: Спасибо большое. Продолжаем читать ваши SMS. Город Нефтекамск: «Училась на технолога общественного питания, но найти работу не могу, а без опыта никуда не берут». Петр Кузнецов: Давайте сейчас поговорим о том, чего же ждут работодатели от выпускников сегодняшних. Ольга Арсланова: Чтобы найти работу, вот вам эти требования. Петр Кузнецов: Коммуникабельность и исполнительность будущего сотрудника. Ольга Арсланова: Главными факторами, которые влияют при приеме на работу, оказались верно выполненное тестовое задание и опыт работы, да, тот самый, о котором пишут наши зрители, а также статус учебного заведения где-то спрашивают. А вот на что меньше обращают внимание? То есть главное — ваш результат работы на предыдущем месте, ну или как минимум образование. Петр Кузнецов: Вот о дипломе-то, точнее о его ненужности, сейчас и поговорим с Михаэлем Гермерсхаузеном... Ольга Арсланова: Или нужности. Петр Кузнецов:... Здравствуйте, Михаэль. Ольга Арсланова: Здравствуйте! Михаэль Гермерсхаузен: Добрый день. Петр Кузнецов: Действительно, и до этого многие опросы подтверждали, что большинству найти работу после окончания вуза дается с большим трудом, то есть диплом есть, а опыта, наверное, нет. Это о чем говорит? О том, что уход какой-то происходит от корочек в сторону опыта, навыков, других... Вот про коммуникацию мы узнали, ответственность, креатив, в ту сторону? И хорошо ли это? Михаэль Гермерсхаузен:... Успешные студенты начинают уже параллельно работать со II—III курса, как ваш график только что показал, что самое главное — это результат, опыт, который уже был. Как может быть опыт после V курса? Петр Кузнецов: Да. Но вот смотрите, если смотреть на структуру нашего рынка, самые массовые профессии сейчас — это водитель, продавец, охранник, пожалуй. Михаэль Гермерсхаузен: К сожалению, когда я прихожу в наш бизнес-центр и поговорю с охранником, у него тоже есть диплом, он просто... Петр Кузнецов: Почему же «к сожалению»... Михаэль Гермерсхаузен: Я имею в виду, он охранник и имеет диплом... Петр Кузнецов: Ну да, но не более чем охранник при этом. Михаэль Гермерсхаузен: Да. Нет, по этим трем профессиям я считаю, что они через 10—15 лет вообще не будут существовать, поэтому на них не надо сейчас концентрироваться, экономика будет двигаться в другую сторону. Водители точно не нужны будут, про охранников я не уверен, что они будут именно в таком понятии, как мы их сейчас видим, нужны будут, поэтому будут совсем другие профессии востребованы.
Екатерина Мантуленко, автор и режиссер... Читать далее Уважаемые педагоги, поздравляем вас с Днем учителя! Вы сопровождаете их на протяжении многих лет и отправляете во взрослую жизнь. Мы благодарны вам за все, что вы делаете. Спасибо за профессионализм, терпение, труд и преданность своему делу! С уважением, команда Дневник.
Учеба и отдых: рассказываем как будут учиться школьники в праздники
Кто на что учился. В НФИ КемГУ прошла специализированная ярмарка вакансий для выпускников новокузнецких вузов. Профессионалитет — это образовательная программа в колледжах, которая позволит тебе стать высококвалифицированным специалистом на ведущем предприятии твоего региона. как же меня бесит это выражение. На кого собираются учиться поступающие в вузы — топ-5 ответов. Образование - 30 августа 2023 - Новости Ярославля - «Это первое домашнее задание нашим руководителям цифровой трансформации, заместителям ректоров, которые, я надеюсь, будут определены в кратчайшие сроки, — получить достоверные данные по поводу того, кто из обученных пошел на какую специальность в итоге.