Сколько процентов мозга использует человек. Насколько изучен человеческий мозг. Тогда почему психиатры, зная мозг всего на 5%, лезут в души людей, иногда калеча и разрушая их, и делая зависимыми от медикаментов? Сколько процентов мозга использует человек.
В 2023 году был изучен лишь малая доля мозга человека
Тогда почему психиатры, зная мозг всего на 5%, лезут в души людей, иногда калеча и разрушая их, и делая зависимыми от медикаментов? Кто-то говорит, что мозг изучен на 99%, кто-то говорит, что не более 5-10-20%, поэтому, я бы не стал давать точные цифры. Содержание Как устроена работа человеческого мозга Человек использует только 10% потенциала мозга На сколько процентов реально работает мозг человека Согласно многим теориям и научным исследованиям. На сколько процентов изучен мозг человека. Сегодня все ведущие нейробиологи мира сходятся во мнении, что мозг человека задействован на 100 процентов.
На сколько процентов изучен мозг человека
Извлечение и сохранение мозга Эйнштейна 17 апреля 1955 года 76-летний физик был доставлен в Принстонский госпиталь с жалобой на боль в груди. Мозг Эйнштейна был извлечён и сохранён Томасом Харви англ. Thomas Stoltz Harvey , патологоанатомом, который выполнил вскрытие тела учёного. Как похоронили Эйнштейна?
Альберт Эйнштейн умер 18 апреля 1955 года в Принстоне от аневризмы аорты. В присутствии лишь самых близких его тело было предано кремации близ Трентона в штате Нью-Джерси. По желанию самого Эйнштейна, его похоронили втайне от всех.
Кто завещал свой мозг?
Только подумайте обо всех возможностях, открывающихся, если использовать мозг на полную мощь. Скорее всего, так можно излечить мир от любых болезней, вступать в контакты с инопланетянами и творить другие чудеса. Полагать так приятно, но в реальности это только фантазии. Мы задействуем все области нашего серого вещества, а дополнительного резерва просто не существует. Как появился миф? Исследователи долгое время занимаются изучением природных процессов в мозге человека, поэтому им несложно привести опровержение.
Все знают, что в структуре данного органа есть нейроны, создающие электрические импульсы. Количество нейронов в одном органе превышает несколько миллиардов, по этой причине проблематично исследовать их общую работу. На начальных этапах изучения, ученые сосредотачивались на небольшом участке серого вещества и следили, какой объем нейронов создает сигналы, а какие ленятся.
Возможности человеческого мозга. Способности человеческого мозга. Зона мозга отвечающая за память. Интересные факты о мозге. Интересные факты о мозге человека.
Интересные факты о человеке. Интересные факты отчеловеке. Мозг работает. Емкость памяти человеческого мозга. На что способен человеческий мозг. Информация в памяти человека. Головной мозг человека строение и функции анатомия. Головной мозг человека строение функции и функции.
Строение и функции отделов головного мозга человека. Строение головного мозга. Функции его основных отделов.. Исследование мозга. Ткань мозга. Мозг человека доклад. Факты о головном мозге. Характеристики человеческого мозга.
Функции правого полушария головного мозга. Функции левого полушария головного мозга. За что отвечают полушария головного мозга человека левое и правое. Функции левого и правого полушария головного мозга. Мозг человека чертеж. Мозг человека Графика. Синий чертеж мозга. Мозг простое Графическое изображение.
Активность мозговой деятельности. Уровни развития мозга человека. Изучение головного мозга. Изучение головного мозга человека. Изучение строения головного мозга человека по муляжам. Лабораторная работа изучение строения головного мозга человека 8. Отделы головного мозга и их функции. Головной мозг строение и функции анатомия.
За что отвечают отделы головного мозга таблица. Головной мозг человека анатомия функции отделов. Улучшить память и работу мозга. Для улучшения памяти и работы. Мозг память. Мозг улучшение памяти. Мозг дельфина и человека. Работа мозга человека в процентах.
На сколько задействован мозг человека в процентах. Мозг человека энциклопедия для детей. Мозг человека с депрессией. Мозг человека фразы. Кора головного мозга отделы головного мозга. Кора головного мозга зоны коры головного мозга. Строение головного мозга доли коры. Функциональные зоны и доли коры головного мозга.
Мезолимбический путь дофамина. Мезолимбическая система мозга.
Достоверно неизвестно, кто именно выдвинул такую гипотезу. Согласно некоторым данным, в конце 19 века двое ученых проводили исследования мозга детей. Это было сделано для того, чтобы проверить теорию об ускоренном развитии человека. По этой причине недоказанный никем миф стал превращаться в реальность. Эта новость стала настолько популярна в кругу ученых, что мало кто задавался вопросом о реальных данных.
На сколько процентов работает человеческий мозг: мифы и правда
Это было истолковано как доказательство того, что не все области мозга функциональны и что некоторые части остаются "неиспользуемыми". Теперь мы знаем, что это не так, поскольку отсутствие реакции на стимуляцию не означает, что область не функционирует. С течением времени в мозге были открыты новые типы клеток, но многие из них изначально считались нефункциональными. Например, на момент открытия "глиальные" клетки были названы так потому, что считалось, что они просто "клей", удерживающий нервную систему вместе. Отсутствие технологий привело к предположениям, недооценивающим важность многих таких клеток. Это закрепило идею о том, что не весь мозг является функциональным, и что только часть из них, вероятно, используется. Развенчание мифа С развитием технологий визуализации мозга стало ясно, что, хотя только часть мозга может быть активной в определенное время, все части мозга все равно функционируют. Исследования пациентов, получивших травмы мозга, показывают, что даже незначительные повреждения могут привести к огромным нарушениям в нашем функционировании. Популярным примером этого является исследование, проведенное Полем Брока. Он изучал пациента, получившего травму лобной доли, после которой он мог произнести только одно слово - "Тан"!
Кроме того, известно, что мозг "подрезает" сам себя.
Упражнений для этого очень много. Легкая атлетика, гимнастика и танцы позволяют развивать мозжечок. Если необходимо развивать именно интеллект, то и здесь существует довольно много упражнений. Причем лучший из них — чтение. Причем можно чтобы человек читал сам или же ему читали. В любом случае мозг активно развивается — идет укрепление связей между нейронами.
Как результат - улучшается память, развивается воображение, повышается скорость мышления. Ещё один хороший пример — математика. Решение математических примеров разной сложности позволяет всегда держать мозг в тонусе. Давно доказано, что у людей, занимающихся математикой или много читающих, болезнь Альцгеймера наступает куда позже, чем у сверстников, или не наступает вообще. Другими словами, развиваются именно те функции, на которые идет нагрузка. Помня об этом, можно развивать мозг в нужном направлении, просто давая подходящие нагрузки. Можно ли задействовать мозг на 100?
Многим интересно узнать, как заставить мозг работать на 100 процентов. Как уже говорилось, в разные моменты деятельности человека задействуются разные части мозга. А что же будет, если на максимальную мощность выйдут все части сразу?
Как улучшить работу мозга Мы уже выяснили, что мозг никогда не выключается полностью. Но при этом его работу можно улучшить. Это помогает замедлить старение мозга и даже снизить риск болезни Альцгеймера. Прежде всего, нужно правильно питаться. Исследования показывают, что пища с высоким содержанием таких антиоксидантов, как витамин Е и бета-каротин, не только защищает от многих хронических заболеваний, но и укрепляет здоровье мозга. Богатая омега-3 жирными кислотами еда помогает развивать когнитивные функции и пластичность мозга. Чтобы защититься от головной боли и головокружений и снизить риск когнитивных нарушений, нужно пить достаточное количество воды и других безалкогольных напитков без кофеина. Также для правильной работы мозга необходимы тренировки. Можно попробовать разгадывать кроссворды, собирать пазлы, играть в судоку, шахматы или любые другие игры на логику, читать или осваивать новые навыки. Хорошо сказываются на активности мозга и физические упражнения, поскольку во время тренировок усиливается приток крови к мозгу. Еще на здоровье мозга положительно влияют медитации и тренировки креативности. Любые упражнения на осознанность и творчество не только укрепляют связь человека с самим собой и с другими людьми, но и помогают переключать внимание.
Они успешно применяются для распознавания речи, обработки изображений, анализа текста, рекомендательных систем, создания автономных транспортных средств и многих других задач. Постоянно идет работа над улучшением нейронных сетей. Некоторые исследователи стремятся создать сети, более точно имитирующие работу мозга. Они изучают мозговую активность, чтобы определить, какие процессы и механизмы можно реализовать в искусственных нейронных сетях. Одной из перспективных областей для применения нейронных сетей является медицина. Уже сегодня сети успешно используются для диагностики и предсказания различных заболеваний, включая раковые опухоли и нейродегенеративные заболевания. Более того, нейронные сети помогают улучшить эффективность и точность хирургических вмешательств, дешифрировать мозговую активность и работать над разработкой протезов. В целом, нейронные сети представляют собой фундаментальную технологию, которая изменит нашу жизнь во многих аспектах. Они будут играть важную роль в развитии искусственного интеллекта, создании более интеллектуальных систем и обеспечении прогресса в науке и медицине. Оцените статью.
Впервые изучен мозг обладателей выдающейся автобиографической памяти
Ответ на вопрос, на сколько процентов работает мозг человека, находится не столько в области биологии, сколько в логике. Сколько процентов мозга человек использует на самом деле? Вероятно, утверждение о том, что мозг работает лишь на 10%, появилось благодаря книге Дейла Карнеги «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей».
Нейробиолог Ключарев: При регулярных нагрузках клетки мозга начинают делиться
Познания о строении мозга Структура мозга человека является сложной и уникальной. Медицина в течение многих лет проводит исследования, чтобы понять все тонкости его строения и функций. Мозг является основным органом нервной системы, контролирующим все процессы в организме. Несмотря на огромные достижения в изучении мозга, мы до сих пор не знаем его точного масштаба. Однако известно, что мозг состоит из миллиардов нервных клеток, называемых нейронами, и связывающих их нервных волокон. Основная структура мозга включает мозжечок, мозговой ствол, лобные доли, височные доли, затылочные доли и водопроводную систему ствола мозга. Каждая часть мозга отвечает за свои функции и взаимодействует с другими частями. Процессы, происходящие в мозге, включают мышление, ощущения, движения, память, анализ информации, управление органами, эмоции и многое другое. Изучение этих процессов позволяет лучше понять, как работает мозг и где находятся его разные функциональные части.
Несмотря на значительные достижения медицины в изучении мозга, нам предстоит еще многое открыть и исследовать. Познания о строении мозга человека помогают развивать новые методы лечения и выводить науку на новый уровень. Анатомия мозга Мозг — это важнейший орган центральной нервной системы человека. В медицине изучены различные аспекты анатомии мозга. Однако, несмотря на большой прогресс, пока что масштаб изучения мозга человека остается невысоким. Мозг человека имеет сложную структуру, состоящую из множества отделов и областей. Главные структурные единицы мозга — это нейроны, которые образуют нервную систему. Различные области мозга отвечают за разные функции и когнитивные процессы.
Изучение мозга является одной из основных областей медицины. Благодаря различным методам исследования, таким как нейроанатомические исследования, функциональная магнитно-резонансная томография и электроэнцефалография, удалось получить определенные знания о структуре и функционировании мозга. Однако, несмотря на это, большая часть мозга человека до сих пор остается недостаточно изученной. Множество вопросов о его работе остаются без ответа, исследователи продолжают исследовать мозг и открывать новые аспекты его функций. Основные структуры мозга Мозг человека состоит из нескольких основных структурных компонентов: Головной мозг тело мозга — отвечает за основные когнитивные функции, такие как мышление, обучение, память, речь и координация движений. Мозжечок — отвечает за координацию движений и равновесие. Средний мозг — отвечает за регуляцию сна-бодрствования, реакции на зрительные и слуховые стимулы. Мостик — участвует в регуляции сердечно-сосудистой системы, дыхания, пищеварения и других жизненно важных функций.
Мозговой ствол — отвечает за передачу информации между мозгом и периферической нервной системой. Заключение Изучение анатомии мозга является важной областью медицины. Несмотря на некоторый прогресс в изучении мозга человека, его масштаб остается относительно невысоким. Однако, благодаря новым методам исследования, ученые постоянно открывают новые аспекты функционирования мозга и расширяют наши знания о нем. Функциональные системы мозга Мозг человека — это сложная и уникальная структура, изучение которой занимает медицину и науку уже на протяжении многих лет.
А появление новых возможностей появляется постепенно и только по мере необходимости.
Если придерживаться теории эволюции, то такой мозг просто не смог бы появиться! Насколько нагружен наш мозг Сегодня известно, что каждая часть мозга выполняет свои задачи. При этом активными бывают все области мозга, пусть и не одновременно. Никаких неактивных областей нет — везде постоянно что-то происходит. Для одного органа — это достаточно большой показатель.
Из-за чего могут нарушаться мыслительная и двигательная активность человека. Вычисления по липидам Мозг — динамичная структура, которая меняется в процессе эволюции. Учёные могут наблюдать эти различия, в том числе, по изменению липидов мозга, например, они способны отличить людей и животных с разным поведением. Но много это или мало? На самом деле процент играет второстепенную роль. Например, внутри одного организма печень и мозг имеют одну и ту же ДНК, но ведь мозг от печени отличается существенно. В этом вопросе важную роль играют скорее РНК и гены, которые проявляют свою активность. Мозг шимпанзе и человека. Следующий вопрос: есть ли различия в липидном составе мозга у людей разного возраста? Ответ: да, но несущественные.
Есть и другая теория, согласно которой миф появился из-за неправильной интерпретации нейробиологических исследований рубежа XIX—XX веков. Тогда нейробиологи знали о «локальных» нейронах в коре головного мозга, которая обрабатывает информацию во время познавательных процессов и участвует в формировании сознания, но не могли объяснить их функции. Еще сложнее было определить, чем занимаются нейроны, когда не передают импульсы. Массовая культура эту идею подхватила — даже несмотря на дальнейшие исследования. На сколько процентов работают мозги на самом деле Мозг состоит не только из коры, о которой мы писали выше. В его структуре есть еще пять отделов: продолговатый мозг регулирует сердцебиение, дыхание и рефлексы глотания, чихания, кашля и рвоты; мост отвечает за жевание, мимику и движение глазных яблок; в среднем мозге расположены центры зрения, слуха и регуляции мышечного тонуса и позы; промежуточный мозг управляет работой внутренних органов, влияет на температуру тела, чувство жажды, голода и насыщения; мозжечок координирует движение мышц. Несмотря на то, что у каждой области мозга есть своя роль, ни одна из них полностью не бездействует. Так, среди приматов мозг человека считается самым большим. И если бы нам не приходилось задействовать мозг полностью, он бы просто не развился. Потому что естественный отбор избавляется от бесполезных анатомических структур, а мозг рудиментом точно не стал. Множество исследований показало, что ни одна зона мозга не «замолкает» полностью даже во время отдыха. Как умный эскалатор, который движется медленно без пассажиров и увеличивает свою скорость, если на него встают люди.
Мозг человека процент
Вместе с учёными Ростова 161. Стоит ли бояться ГМО? Чем отличаются чёрные дыры и космические кротовые норы? Эти и другие вопросы мы задаём специалистам из ростовских университетов и научно-исследовательских организаций. На этот раз мы решили поговорить о человеческом мозге.
Можно ли улучшить работу мозга Как и в случае с любым другим органом, состояние головного мозга напрямую зависит от диеты и активности человека. Соблюдая здоровый образ жизни, реально улучшить и его работу. Влияние диеты Неправильное питание может ухудшить состояние здоровья человека и послужить причиной развития кардиологических болезней, ожирения, диабета 2 типа.
А эти болезни, в свою очередь, повышают риск появления слабоумия. Чтобы улучшить здоровье головного мозга, стоит включить в свою диету такие продукты: растительную пищу с темной кожурой например, чернику , брокколи , шпинат , так как она содержит много витамина E , а красный перец и батат богаты бета-каротином — оба эти вещества крайне полезны для мозга; жирную рыбу лосось , тунец , макрель — отличные источники жирных кислот Омега-3 , которые улучшают когнитивные функции; грецкие орехи , пекан содержащиеся в орехах антиоксиданты также благотворно влияют на состояние мозга. Физическая активность Нельзя недооценивать роль двигательной активности для поддержания здоровья головного мозга. Достаточно ежедневно уделять хотя бы по 30 минут на активную ходьбу, чтобы снизить риск ухудшения работы мозга. Также полезно плавание, бег трусцой, езда на велосипеде. Умственные тренировки Головной мозг работает по принципу мышц: чем активнее его использовать, тем лучше он выполняет свои функции. Поэтому не стоит игнорировать специальные умственные тренировки, чтобы поддерживать здоровье органа.
Посмотрим теперь со стороны на это существо, страдающее от галлюцинаций, дергающееся от конвульсий, одновременно чувствующее радость, ужас и ярость. Не очень-то оно похоже на создание, улучшившее свой мозг до стопроцентной эффективности! Лишняя активность мозгу не на пользу, а только во вред. Когда мы едим, нам не нужно бегать, когда сидим у компьютера - не нужно петь, а если во время решения задачи по математике думать не только о ней, но и о птичках за окном, то вряд ли эта задача решится. Важно не только возбуждение «нужных» нейронов, но и торможение «ненужных». Необходим баланс между возбуждением и торможением. И нарушение этого баланса может привести к очень печальным последствиям. Например, тяжелая болезнь эпилепсия , при которой человек страдает от судорожных припадков, возникает тогда, когда возбуждение в мозге «перевешивает» торможение. Из-за этого во время припадка активизируются даже те нейроны, которые в эту секунду должны молчать; они передают возбуждение на следующие нейроны, те - на следующие, и по мозгу идет сплошная волна возбуждения.
Когда эта волна доходит до моторных нейронов, они посылают сигналы к мышцам, те сокращаются, и у человека начинаются судороги. Что больной при этом ощущает, сказать невозможно, поскольку на время припадка у человека пропадает память. Как всё-таки заставить мозг работать эффективнее Надеюсь, вы уже поняли, что пытаться заставить мозг работать лучше, возбуждая все нейроны подряд, - дело бесперспективное, да еще и опасное. Тем не менее можно «натренировать» мозг, чтобы он работал эффективнее. Это, конечно, тема для огромной книги и даже не одной , а не маленькой статьи. Поэтому я расскажу только об одном способе. Начать придется издалека. Когда рождается маленький ребенок , количество нейронов в его мозге даже больше, чем у взрослого. Но связей между этими нейронами еще почти нет, и поэтому новорожденный человечек еще не в состоянии правильно использовать свой мозг - например, он практически не умеет ни видеть, ни слышать.
Нейроны его сетчатки, даже если они чувствуют свет, не образовали еще связей с другими нейронами, чтобы передать информацию дальше, в кору больших полушарий. То есть глаз видит свет, но мозг не в состоянии понять это. Постепенно необходимые связи образуются, и в конце концов ребенок учится различать вначале просто свет, потом - силуэты простых предметов, цвета и так далее. Чем больше разнообразных вещей ребенок видит, тем больше связей образуют его зрительные пути и тем лучше работает та часть его мозга, которая связана со зрением. Но самое удивительное не это, а то, что такие связи могут образовываться почти исключительно в детстве. И поэтому если ребенок по какой-то причине не может ничего видеть в раннем возрасте скажем, у него врожденная катаракта , то необходимые нейронные связи в его мозге уже никогда не образуются, и человек не научится видеть. Даже если во взрослом возрасте у этого человека прооперировать катаракту, он всё равно останется слепым. Проводились довольно жестокие опыты на котятах, которым в новорожденном состоянии зашивали глаза. Котята вырастали, так ни разу ничего и не увидев; после этого им уже во взрослом возрасте снимали швы.
Глаза у них были здоровые, глаза видели свет - но животные оставались слепыми. Не научившись видеть в детстве, они уже не способны были сделать это во взрослом возрасте. То есть существует какой-то критический период, в который образуются нейронные связи, необходимые для развития зрения, и если мозг не научится видеть в этот период, он уже не научится этому никогда. То же относится и к слуху, и, в меньшей степени, к другим человеческим способностям и умениям - обонянию, осязанию и вкусу, способности говорить и читать, играть на музыкальных инструментах, ориентироваться в природе и так далее. Яркий тому пример - «дети-маугли», которые потерялись в раннем детстве и были воспитаны дикими животными. Во взрослом возрасте они так и не могут освоить человеческую речь , поскольку не тренировали у себя в детстве это умение. Зато они способны ориентироваться в лесу так, как не сможет ни один человек, выросший в цивилизованных условиях. И еще. Никогда не знаешь, в какой момент «выстрелит» какое-то умение, приобретенное в детстве.
Например, человеку, который в детстве активно тренировал мелкую моторику рук, занимаясь рисованием, лепкой, рукоделием, будет легче стать хирургом, проводящим филигранные, точные операции, в которых нельзя допустить ни одного неправильного движения. Иными словами, если что и может заставить мозг работать лучше, то это - тренировка, причем тренировка с самого детства. Чем больше мозг работает, тем лучше он работает, и наоборот - чем меньше его нагружать, тем хуже он будет функционировать. И чем мозг младше, тем он более «гибкий» и восприимчивый. Именно поэтому в школах учат маленьких детей, а не взрослых дяденек и тетенек. Именно поэтому дети гораздо быстрее взрослых умеют приспосабливаться к новым ситуациям например, осваивают компьютерную грамоту или учат иностранные языки. Именно поэтому тренировать свой интеллект надо с самого детства. И если вы будете это делать, то ничто не помешает вам сделать великие открытия. Например, о том, как работает мозг.
Ответила: Вера Башмакова Сколько процентов мозга использует человек? Точных исследований пока не проведено, поэтому можно лишь высказать некоторые теории. Согласно одной из теорий, человек использует возможности своего мозга на 10-15 процентов. Ученые используют на 25-30 процентов. Но вряд ли эту информацию можно считать предельно точной. Эту фразу сказал некий ученный имя не помню в шутку которая вскоре переросла в слух,а там уже в факт. Работу мозга до сих пор изучают ученые. Существуют разные мнения, на сколько процентов человек использует свой мозг. Одни ученые говорят что на 10 процентов, другие утверждают, что на 15 процентов.
В каких то критических ситуациях, наш мозг начинает работать более активно. На вопрос о количестве процентов используемого мозга, нет одного мнения. И этим опровергает миф, о бесконечных запасах и потенциалах мозга. И, что пользуемся мозгом мы на все сто. Я считаю, что это немного не правильное понятие, как это может часть мозга работать, а часть нет... Работают разные отделы, как в компьютере: оперативка, веник, память... Я много читала на эту тему, однако во всех источниках говорится по-разному. В некоторых утверждают, то 10-15 процентов, а в некоторых - намного больше. Сама же я склоняюсь к первому варианту то есть на 10-15.
Есть мнение, что мозг использует только несколько процентов. Действительно, наш мозг не может работать всегда в полную силу.
Возможно, произошло это под влиянием недоразумения, или искажения результатов неврологического исследования. В своей книге 1908 года «The Energies of Men», он написал, цитируем: «Мы используем только небольшую часть наших возможных умственных и физических ресурсов». Миф этот увековечился, как и многие «городские легенды». Полные благих намерений люди, такие, как мотивационные спикеры или учителя, часто цитируют «10-процентный миф» в качестве примера, способного продемонстрировать, что все люди должны стремиться соответствовать своему полному потенциалу. К сожалению, была еще и некоторая часть людей, которая также использовала данный миф для того, чтобы продвинуть и продать продукты и услуги, которые, по их версии, открывают «скрытый потенциал» нашего мозга.
Разоблачение мифа Специалисты в области нейрофизиологии указывают на целый ряд причин, доказывающих ложность данного мифа.
Часовой в голове
- Все о мозге: что мы знаем о нем и как собираемся изучать дальше
- Факты и мифы о человеческом мозге
- Анализ сигналов мозга с использованием электроэнцефалографии (ЭЭГ)
- Познайте секреты: на сколько процентов изучен мозг человека в 2023 году
Мозг не тот, кем кажется: пять важных открытий последних лет
Делимся с вами самыми громкими новостями из сферы изучения мозга за последние месяцы, которые перевернут ваше представление о самих себе. Сколько процентов мозга мы на самом деле используем? Процент изученности мозга человека: актуальная статистика на 2023 год. В последние годы изучение мозга человека идет очень активно. Тем не менее в СМИ достаточно часто встречается информация, что он исследован только на 10 %. На сколько процентов вообще изучен мозг? Сколько процентов мозга использует человек?
В 2023 году был изучен лишь малая доля мозга человека
Синапс размером 150 на 200 микрометров может имитировать поведение этой же части человеческого мозга, передающей сигналы между нейронами в мозге. Сколько процентов мозга использует человек? 4:41 – На сколько процентов сейчас изучен мозг? 5:36 – Какие основные процессы протекают в мозге? Например, действительно ли у среднестатистического человека работает только 10 процентов мозга, а остальное находится в резерве? Согласно одной из теорий, человек использует возможности своего мозга на 10-15 процентов.