В учебный план включены разработка и реализация проектов для органов власти, работа в формате лабораторий, экспертных сессий и выездных занятий в регионах России. В учебный план включена разработка и реализация проектов для органов власти, работа в формате лабораторий, экспертных сессий и стажировок. Главная Новости Новости ДВФУ. Более 200 госслужащих обучили клиентоцентричности по программе РАНХиГС в ДВФУ. Главная» Новости» Ранхигс форум 2024.
Ранхигс учебный план
Выбор образовательных программ бакалавриата и специалитета в РАНХиГС в 2024 году. Главная Новости Новости ДВФУ. Более 200 госслужащих обучили клиентоцентричности по программе РАНХиГС в ДВФУ. РАНХиГС планирует увеличить требования к среднему баллу ЕГЭ со следующего года, а также «работать над образовательными программами, над их аудитом».
Президентская академия открыла набор на новую программу для управленцев госсектора
ПД-318, руководитель Елена Владимировна Кравченко Поздравляем всех участников, руководителей с замечательными результатами и желаем дальнейших побед!!! Уральский региональный колледж. Любое использование материалов возможно только при условии активной ссылки на сайт: www.
Именно на таких принципах будет проходить обучение и воспитание востребованных и прогрессивных руководителей госсектора. Мы видим сейчас и в перспективе устойчивый спрос на таких специалистов. Программа сочетает лучшие образовательные традиции и новые подходы к формату обучения. Со студентами будут работать как уважаемые лекторы, так и наставники — успешные практики из органов власти, госкорпораций и крупного частного бизнеса. Один из форматов — выездные занятия в регионах России, — рассказал и. Что важно — каждый, кто успешно пройдет все этапы отбора на эту программу, сможет получить грант Президентской академии на обучение».
Впрочем, пока нет окончательного решения, пойдет ли речь о создании учебного заведения именно на площадях Царскосельского лицея, где сейчас находится музей. По словам ректора, пока рассматриваются разные варианты. Не просим сейчас никакого финансирования, будем сами искать средства, возможности и придем к вам уже с готовым проектом», — сказал Алексей Комиссаров. В вузе заверили, что оклады выплачивают в срок, а вот премии начисляются не всем В этот же день по инициативе иранской стороны Владимир Путин созвонился с президентом Ирана Эбрахимом Раиси. Они обсудили ситуацию вокруг Нагорного Карабаха и проблематику нормализации отношений Азербайджана и Армении.
Вы можете поступить в вуз после колледжа по вступительным экзаменам при вузе или сдать ЕГЭ Ответить Людмила 20 января Здравствуйте! Моя племянница способный ребёнок 13 лет я говорю сейчас не об учебной успеваемости, а об уровне ее интеллекта. К сожалению для неё трудно стать авторитетом в пору доступности интернета. Она быстро увлекается, если носитель информации ей интересен. Но найти такого наставника всегда сложно, если это не дело случая: Родители хорошие, но они эту роль тоже не потянут.
Декан СКИ РАНХиГС о реализации стратегии повышения финграмотности
Интерес россиян к фондовому рынку за последний год существенно вырос. В абсолютном выражении сумма на счетах составила 9,2 трлн рублей. Важным моментом является увеличение темпов роста доли российских акций в общей структуре активов. Государство использует различные механизмы вовлечения денежных средств граждан для роста экономики и повышения благосостояния граждан: финансовое просвещение, повышение доступности финансовых услуг, программы долгосрочных сбережений, софинансирование вложений граждан, налоговые вычеты и другие.
Отдельным направлением выступает снижение рисков граждан и рисков финансовой стабильности.
Это позволяет получить актуальные и глубокие знания, которые могут быть применены на практике. Здесь можно найти программы как для бакалавриата, так и для магистратуры и аспирантуры. Кроме того, данный институт предлагает различные направления подготовки, включая государственное и муниципальное управление, экономику, социологию, политологию и многое другое. Это позволяет студентам выбрать ту плоскость, которая наиболее соответствует их интересам и карьерным целям. Еще одной особенностью вуза признается активное использование инновационных методов обучения. Здесь применяются современные технологии, интерактивные методики и практические занятия, которые способствуют более эффективному усвоению материала.
Это позволяет учащимся развивать свои навыки анализа, решения проблем, коммуникации и творческого мышления. Кроме того, этот университет предоставляет широкие возможности для развития и самореализации. Здесь работает карьерный центр, который помогает студентам находить интересные стажировки и работу. Также в академии проводятся различные мероприятия, конференции и семинары, которые позволяют расширить кругозор и установить контакты с профессионалами из разных сфер деятельности. Информация о конкретных учебных программах и курсах РАНХиГС Одной из самых популярных программ академии является «Экономика и финансы», которая предоставляет всесторонние знания о принципах функционирования экономических систем, а также основы финансового менеджмента. В рамках этой специальности студенты ознакомятся с современными методами анализа данных, провести свои исследования в сфере экономики и разработать стратегии для эффективного управления финансами. Другой интересной парадигмой выступает « Международные отношения «, которая направлена на формирование профессиональных навыков в рамках международной политики, дипломатии и межкультурного взаимодействия.
Учащиеся изучают основные теории и концепции международных отношений, а также получают практические навыки ведения переговоров и разрешения конфликтов. Помимо основных программ, институт предлагает широкий выбор курсов по различным направлениям. Например, «Цифровая грамотность» — это обучение основам работы с компьютером и интернетом, а также эффективному использованию цифровых инструментов для повышения производительности и достижения личных целей. Еще один интересный акцепт — «Управление проектами». Он нацелен на развитие навыков планирования, организации и контроля проектной деятельности. Данное направление помогает освоить методологии управления проектами, применять инструментарий для решения задач и успешного завершения проектов. Слушатели выбирают объем занятий в соответствии со своими потребностями и возможностями, а также принимать участие в практических занятиях и проектах, чтобы применить полученные представления и умения на практике.
Следует отметить, что все предложения академии разработаны опытными специалистами с учетом современных тенденций и требований рынка труда.
Телефоны: 8 4922 32-21-53; 8 910 677-83-30 Viber, WhatsApp. E-mail: pk vlad. Чем студенческая жизнь в вашем вузе отличается от других учебных заведений? Студенческая жизнь обучающихся в нашем филиале существенно отличается от других вузов. Та семейная обстановка, которая царит в наших стенах, дает возможность студентам не только освоить профессиональные знания, но и развить свои социальные компетенции.
Владимирский филиал предоставляет студентам возможности для всестороннего развития: это и спортивные секции, и театральная, вокальная, хореографическая студии, мастер-классы ведущих компаний региона. Нельзя обойти вниманием мероприятия, которые и студенты, и преподаватели ждут с особым трепетом, — это «Посвящение в студенты» и фестиваль студенческого творчества «Студенческая весна». В подготовку к этим мероприятиям, постановку хореографических, вокальных и театральных номеров наши студенты вкладывают максимум своих творческих сил, энергии и фантазии. Благодаря длительной и усиленной подготовке «Студенческая весна» превращается в настоящий праздник, который запоминается студентам на всю жизнь. А есть ли возможность получать стипендию? Студенты, имеющие достижения в общественной, научной, спортивной деятельности, имеют право на получение повышенной стипендии Академии.
Ежегодно студенты филиала становятся лауреатами персональной стипендии администрации Владимирской области «Надежда Земли Владимирской» и персональной стипендии администрации города Владимира. Насколько трудоустроен выпускник Владимирского филиала? Многие наши студенты начинают свою трудовую деятельность задолго до окончания академии и получения диплома. Такая возможность у них появляется уже по итогам прохождения производственной практики в тех организациях, которые традиционно принимают наших студентов на практику и в последующем - на работу. Это и администрация области, и администрации муниципальных образований, и территориальные управления федеральных органов исполнительной власти, и многие другие организации. Лично мне не известно о случаях, когда бы наш выпускник стоял на бирже труда.
Сегодня особую актуальность приобретают вопросы развития онлайн-образования с сохранением и даже приумножением качества традиционных образовательных технологий.
Когда пришли результаты ЕГЭ, стало ясно, что на платной основе я мог поступить в любой из этих университетов, но меня интересовал бюджет. Так что я отправил документы во все вузы и получил приглашение из отделения экономики экономического факультета РАНХиГС. Получается, что выбор был сделан сам собой, но, как потом оказалось, сделан абсолютно не зря.
Стоит отметить, что далее речь пойдет в основном именно об отделении экономики на факультете есть и другие хорошие отделения, но на них меньше математической подготовки, больше времени для внеучебной деятельности и относительно проще учиться. В 2013 году мое отделение было мало кому известно, поскольку существовало всего восемь лет для сравнения, экономическому факультету МГУ в этом году исполнилось 76 лет , поэтому конкурс оказался не таким высоким, что, несомненно, сыграло мне на руку. Не было никакой бюрократии ни при дистанционном, ни при личном взаимодействии с приемной комиссией. В конце июня я отправил почтой все документы, а в начале августа меня пригласили на бюджетное место.
Я прилетел в Москву и привез оригиналы, а через пару дней выложили списки зачисленных, и выяснилось, что до бюджета мне не хватило одного балла мои результаты по русскому языку, математике и обществознанию в сумме составляли 252 балла. Основной причиной, почему приемная комиссия была так уверена в наличии бюджетных мест после первого курса, следующая: из-за огромного количества математики в программе многие не выдерживают и либо сами забирают документы, либо их потом отчисляют за несданные экзамены. Для справки: 1 сентября на первом курсе нас было 96 человек на потоке, после первой сессии осталось 66, а дипломы получили только 43 человека. Окажись я опять на месте абитуриента, я бы поехал писать вступительный экзамен в МГУ, а будь я в 11-м классе — чуть более ответственно подошел бы к ЕГЭ и постарался поступить на бюджет в большее число университетов, не поленился бы получить льготу по олимпиадам.
В общем, попытался бы расширить список своих возможностей. Но после месяца обучения выяснилось, что многие считают, будто у нас постоянно можно встретить министров, губернаторов и других высокопоставленных представителей власти. Кто-то повышает квалификацию, кто-то приезжает выступить на мероприятии или пообщаться с ректором. Также оказалось, что академия считается местом, где легко учиться и насыщенная студенческая жизнь.
Но на самом деле не на всех специальностях учиться просто. Например, на экономическом и юридическом факультетах у студентов остается минимум времени на внеучебные дела и максимум на то, чтобы «выжить».
Образование
За год повышение квалификации и профессиональную переподготовку во владимирском филиале проходят от 1500 до 2000 человек. Если же говорить именно о чиновниках, то их желание или нежелание повышать свою квалификацию зависит не от стажа государственной службы. Определяющий фактор - это внутренний настрой: взгляды, убеждения, готовность осваивать новые управленческие инструменты, самомотивация к постоянному развитию и росту. Влияют и внешние факторы: мотивация к обучению со стороны руководства, соответствие занимаемой должности. Конечно, с опытом и возрастом все меняется. Но среди слушателей нашего вуза очень много людей с огромным опытом работы на госслужбе, занимающих высокие должности, и они действительно хотят развиваться, совершенствоваться, всегда быть в процессе развития и расширять свои компетенции.
Среди наших программ дополнительного профессионального образования наиболее востребованными являются программы в области противодействия коррупции, в сфере закупок, стратегического планирования и территориального развития, работы с обращениями граждан, психологические тренинги. Каков преподавательский состав института? Расскажите об образовательных технологиях, курсах. Я как заместитель директора Владимирского филиала Президентской академии, курирующий учебную деятельность, очень тесно работаю именно с преподавательским составом нашего филиала. И пользуясь случаем, я хочу публично выразить огромную благодарность нашему коллективу за их постоянное самосовершенствование, готовность осваивать новые технологии и, конечно же, за оперативную адаптацию в условиях самоизоляции и дистанционной работы со студентами.
Средний возраст нашего профессорско-преподавательского состава не превышает 47 лет, все преподаватели очень разные, со своей уникальной харизмой, с индивидуальным видением методики преподавания дисциплин. Именно это делает образовательный процесс интересным, разнообразным и вырабатывает у студентов навык коммуникации с каждым педагогом. Конечно, наиболее популярными в образовательном процессе становятся проектные технологии, которые позволяют научиться принятию управленческих, экономических, правовых решений в сжатый период времени и с учетом реальных ресурсов и ограничений, а это ценится любым работодателем в современной ситуации. И конечно же, у нас есть педагоги, которых наши студенты знают задолго до поступления к нам. Они сотрудничают на дискуссионных площадках, участвуют с ними в интеллектуальных конкурсах, да и просто наслышаны о них от старших братьев и сестер, ведь учиться семьями — это наша старая добрая традиция.
Если у нас учатся ребята из одной семьи, то для них предусмотрена специальная скидка на оплату за обучение. Есть ли в филиале бюджетные места?
Их ждут теоретические и практические блоки мероприятий, в которых примут участие представители федеральных органов власти и регионов-шефов, также запланированы тренинги по командообразованию.
Нашли опечатку?
Презентации, в современном мире, часто составляют основу такого взаимодействия! Целью курса "Техника презентаций" является исследование существующих презентационных моделей слушателей, осознание их сильных сторон и зон развития, а также расширение поведенческого репертуара, с учетом обратной связи и полученного экспертного материала.
Курс построен на интерактивных методах обучения - деловых играх, практических упражнениях, дебатах, с использованием видеосъемки и групповым анализом. Для руководителя умение вести переговоры является профессиональной необходимостью. Когда при ведении переговоров встречаются профессионалы, успех той или иной стороны нередко зависит от того, кто из них лучше обучен этому процессу. На данном тренинге детально рассматриваются все этапы — от подготовки до подведения итогов.
Тренинг построен на деловых играх, упражнениях, активном взаимодействии участников. Управление конфликтами 10ч 1. Дать понимание участникам, что такое конструктивный и деструктивный конфликт. Развить навыки снижение уровня деструктивного конфликта.
Развить навык управления конструктивным конфликтом. В курсе будет дана информация о том, как отличить деструктивный конфликт от конструктивного, когда полезен конфликт, как происходит эскалация конфликта, по каким признакам можно определить уровень конфликта и как снижать уровень конфликта. В каких ситуациях чаще всего возникают столкновения в компании. Участники будут работать в кейсах, максимально приближенных к реальным и под руководством тренеров будут учиться разрешать конфликт, скорректируют свой стиль поведения в конфликте на более эффективный, через обратную связь тренеров и аудитории.
Ведущих двое и они во время курса по технологии Бизнес-Театр будут демонстрировать типичные конфликты и способы их решения. В результате изучения курса участники получат инструменты анализа и разрешения конфликтов, возникающих в организациях, смогут управлять своим поведением и поведением своих сотрудников при разрешении деструктивного конфликта, научатся запускать конструктивный конфликт именно тогда, когда он будет необходим для решения бизнес-задач. Кросс-культурный менеджмент 10ч Этикет, невербальные коммуникации, традиции и обычаи - это только начало знакомства с культурой зарубежного партнера. Особую значимость знание кросс-культурных особенностей приобретает сейчас, когда многие компании находятся в поиске новых партнеров из таких стран как Китай, Индия, страны Арабского мира.
Именно поэтому большое внимание в программе уделено изучению особенностей поведения и ценностей представителей разных культур. Участники познакомятся с ключевыми исследованиями в области кросскультурных коммуникаций и получат ответы на следующие вопросы: Какие кросскультурные аспекты влияют на развитие сотрудничества? Что приводит к неудачам известных компаний на международных рынках? Чем отличается формат знакомства, переговоров, выступлений и светской беседы в разных странах?
Что нужно знать для разрешения конфликтных ситуаций? Как на практике можно использовать кросскультурные исследования? Как развивать свой культурный интеллект CQ? В основе программы — «обучение на практике».
Участников ждут индивидуальные и групповые задания, обсуждения, игры и квизы. Знакомству слушателей с обширным инструментарием использования этих навыков и норм и подчинён наш курс, занятия которого проходят в смешанной-игровой, тренинговой и лекционной-форме. Базовым аналогом этому служат вербальные и невербальные элементы актерской профессии-наиболее близкой всем управленческим практикам. Мы рассмотрим такие элементы, как: 1 "речь и её составляющие" 2 "мотивация, задачи и цели тех или иных поступков".
Мы надеемся, что знакомство с этими актерскими инструментами и дальнейшее развитие интереса к ним, поможет нашим слушателям в поиске неожиданных решений в их профессиональной деятельности! Именно поэтому теоретическая часть курса «Техники эффективного общения руководителя» опирается на практические кейсы, лайфхаки и жизненные примеры, а практикум состоит из проработки инструментов, которые можно применять сразу же в профессиональном и повседневном общении. В результате слушатели курса получат не только конкретные и готовые решения для коммуникации, но и расширят свой ораторский инструментарий, разовьют навыки импровизации, преодоления стресса, убеждения, научатся противодействовать провокаторам и манипуляторам. Курс представит необходимый материал по теории Ролей в Менеджменте и Социологии.
Участники познакомятся с базовыми ролями, необходимыми для решения максимального количества задач: Администратор, Переговорщик, Коуч, Вдохновитель. Каждую роль участники будут осваивать на практике в кейсах, адаптированных к их бизнесу и личностным особенностям. Для каждой из ролей в курсе будут представлены типичные алгоритмы и инструменты. Внимание участников курса будет сфокусировано на аутентичном исполнении роли.
Будут рассмотрены неэффективные роли, которые часто исполняют руководители вместо эффективных. Каждый желающий участник получит персонализированную обратную связь тренеров. Метод Ролевой Коучинг является авторской технологией ведущих курса. В результате изучения курса слушатели 1.
Разнообразят свой стиль поведения и смогут его гибко менять для выполнения разных управленческих задач. Смогут отличать эффективное от неэффективного ролевого поведения и корректировать свой стиль. Будут применять эффективные алгоритмы работы с ошибками подчиненного, алгоритм делегирования. Научатся передавать ценности компании через сторителлинг.
Большей части студентов-очников московского кампуса не реже 2 дней в неделю предстоит учиться дистанционно. Потоковые лекции также в основном проведут удаленно. Дистанционные технологии используют в обучении заочников и учащихся очно-заочно. Остальные образовательные мероприятия планируют проводить традиционно. Фото: пресс-служба Минобрнауки РФ Каждый филиал вуза будет самостоятельно решать, в каком формате обучать студентов.
Институт общественных наук РАНХиГС переводит ряд программ на новый формат
Сейчас слушателям доступны 815 программ РАНХиГС на базе институтов и филиалов Академии и 250 программ от партнеров, в числе которых ведущие вузы и образовательные организации. Наибольшей популярностью среди соискателей пользуются программы в области госуправления и бухучета. Молодежь активно записывается на pre-MBA и психологию, а старшее поколение, как и работники под угрозой увольнения — на управленческие специальности и программы по повышению цифровых навыков. Мамы дошкольников предпочитают сферы SMM и менеджмента. Какие образовательные организации ведут обучение? Партнёрами являются: Всероссийская академия внешней торговли Минэкономразвития России; Финансовый университет при Правительстве РФ; Учебный центр «Трайтек»; Пензенский государственный технологический университет ПензГТУ ; Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Альянс»; Поволжский региональный учебный центр; Пензенский государственный университет ПГУ ; Грозненский государственный нефтяной технический университет им. Миллионщикова; Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Институт социального образования»; Томский государственный педагогический университет; Ульяновский государственный технический университет и другие. Кто может подать заявку на переобучение?
Граждане в возрасте 50 лет и старше, граждане предпенсионного возраста; 2.
Именно на таких принципах будет проходить обучение и воспитание востребованных и прогрессивных руководителей госсектора. В программе будет сделан акцент на формирование цифровых компетенций будущих госслужащих. У современных руководителей должны быть развиты достаточно конкретные навыки. Например, управления системами работы с данными и принятия решений на их основе, роботизированными комплексами, государственными информационными системами, созданными на платформе «Гостех».
Похоже, вы используете устаревший браузер, для корректной работы скачайте свежую версию 8 июня 2023, 07:30 РАНХиГС запускает новую программу бакалавриата по двум квалификациям Со студентами будут работать успешные практики из органов власти, госкорпораций и крупного частного бизнеса МОСКВА, 8 июня. Наши выпускники получат сразу две квалификации: "Государственное и муниципальное управление" и "Бизнес-информатика". Мы видим сейчас и в перспективе устойчивый спрос на таких специалистов", - говорится в сообщении.
Со студентами будут работать как уважаемые лекторы, так и наставники — успешные практики из органов власти, госкорпораций и крупного частного бизнеса. Один из форматов — выездные занятия в регионах России, — рассказал и. Что важно — каждый, кто успешно пройдет все этапы отбора на эту программу, сможет получить грант Президентской академии на обучение». Прием заявок на поступление уже стартовал. Подать заявление на грант можно до 19 июля на сайте Президентской академии, через портал «Госуслуги» или очно в Академии. В программе будет сделан особый акцент на формирование цифровых компетенций будущих госслужащих.
Как все устроено: РАНХиГС
РАНХиГС, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации /. Алексей Колесников,заместитель директора ВШГУ РАНХиГС, руководитель рабочей группы программы. Обучение в Военном учебном центре проводится по программам военной подготовки солдат запаса по военно-учетным специальностям. Какие планы и задачи стоят перед коллективом Владимирского филиала РАНХиГС в новом учебном году? ВШКУ РАНХИГС приглашает на дни открытых дверей в 2023-2024 учебном году!
Мы продолжаем знакомить вас с уникальными учебными программами РАНХиГС 😉
В декабре 2021 году РАНХиГС стала одним из восьми гражданских вузов, на базе которого в рамках указания Президента Российской Федерации Владимира Путина создаётся Военный учебный центр[10]. первые 3 семестра весь многопроф проходит общие предметы без уклона в специальность. Образовательный выезд Студенческого спортивного клуба «Сенатор» РАНХиГС. Выбор образовательных программ бакалавриата и специалитета в РАНХиГС в 2024 году.