Студенты и выпускники обратились с открытым письмом к руководству Высшей школы экономики (ВШЭ) и других российских вузов из-за ситуации вокруг редакторов студенческого журнала DOXA, которых обвинили в привлечении подростков к митингам. Высшая школа экономики организовала среди студентов конкурс ИИ-решений при подготовке дипломов. В целом же «Своими словами» показал, что, несмотря на перепроизводство разного рода «интеллектуальных состязаний», вакансия олимпиад, проверяющих не предметные знания, а метапредметные компетенции, еще не заполнена — а школы.
Чемпионат сочинений "Своими словами"
Прошел финал второго сезона Всероссийского чемпионата сочинений «Своими словами»: одни участники получат весомые преференции для поступления в солидные вузы, другие – утешительные призы, и обе категории – ценный для них опыт. Победители Всероссийского чемпионата сочинений «Своими словами» смогут бесплатно учиться в Высшей школе экономики и получат дополнительные баллы для поступления в вузы. Итоги четвёртого сезона «Своими словами» подвели 29 февраля на церемонии награждения в МГПУ, одном из вузов-соорганизаторов чемпионата. Обучение НИУ ВШЭ будет доступно за счет собственных средств, в том числе тем, кто обучается на коммерческой основе в НИР ВШЭ, единственным условием перевода с платных мест на обучение за счет университета будет успешное освоение образовательной программы.
Доцент ВШЭ Михаил Павловец о чемпионате сочинений «Своими словами»
Победители Всероссийского чемпионата сочинений «Своими словами» смогут бесплатно учиться в Высшей школе экономики и получат дополнительные баллы для поступления в вузы. новый проект 14-ти федеральных университетов (НИУ ВШЭ, МГПУ, ИТМО и другие) Олимпиада, которой еще не было - так анонсируют соревнование организаторы. 25-29 февраля 2024 года в Подмосковье прошел суперфинал Всероссийского чемпионата сочинений Своими словами. Победители получат уникальный шанс поступить в НИУ ВШЭ на места за счет средств университета. Высшая школа экономики и 18 ведущих российских вузов проводят Чемпионат сочинений «Своими словами» для школьников 8-11 классов. Свои оценки ситуации изложили сотрудники Центра исследований структурной политики НИУ ВШЭ в докладе «Мир в лабиринте санкций: промышленная политика на перепутье» под редакцией Юрия Симачёва. Высшая школа экономики (ВШЭ) сообщила, что будет обучать участников специальной военной операции на Украине и членов их семей на бесплатной основе сверх установленной.
ВШЭ будет поощрять студентов за использование ИИ при подготовке курсовых и дипломов
На физике разрешается пользоваться собственным непрограммируемым калькулятором. Начало олимпиады: 7 класс — в 9:00, 8 и 9 класс — в 13:00. Для участия в Открытой олимпиаде Академического Университета необходимо создать Личный кабинет ученика, в нем зарегистрироваться на олимпиаду.
Мы — в эпицентре информационной революции.
Полезное знание я не говорю об информационном спаме умножается каждый день и превосходит когнитивные способности читающего человека. Чтобы добиться успеха, мы должны научиться быть заметными. Это, действительно, вызов.
Умение представить свое профессиональное суждение так, чтобы тебя оценили - это подлинная креативность мышления, это твоя способность быть заметным на фоне других профессионалов. Через 5-7 лет у нас будет глобальный рынок труда в половине профессий, проблема перевода на другой язык вроде бы перестанет существовать. Уже сейчас автоматические переводчики вышли на очень высокий уровень.
В новых условиях хорошее знание своего родного языка на котором человек думает становится серьезным глобальным преимуществом: например отсутствие жестких форм построения фразы делает русскую устную и письменную речь более насыщенной и красивой. Богатство языка — это наш эмоциональный интеллект. Не используя его — ты неизбежно окажешься в проигрыше", - говорит Ярослав Иванович Кузьминов.
Как пришла идея того, чтобы дать задание - написать сочинение по физкультуре или химии ответила Екатерина Андреевна Асонова, заведующая лабораторией социокультурных образовательных практик МГПУ, председатель экспертной комиссии чемпионата: "Первым эту идею предложил президент. Он взял и предложил всей стране писать итоговое сочинение. Сначала всё хорошо началось, а потом оказалось, что оно опять по литературе.
Поэтому следующим эту идею подхватил ректор Московского городского университета, в котором я работаю, Игорь Михайлович Реморенко, который поручил нашей лаборатории... Но как любая идея, рождающаяся гуманитарно должна быть подхвачена экономикой, бизнесом, поэтому она оказалась в Высшей школе экономики и её поддержал и развил Ярослав Иванович ректор ВШЭ , который сказал, что так мы и будем развивать русский язык".
Сейчас в научной среде нет однозначного мнения о том, как измерять эффективность санкций, признают эксперты. У Ирана, например, есть уже 40-летний опыт противодействия санкциям, и России важно учитывать его. Важным результатом шагов Ирана стала диверсификация экономики: она проявилась в сокращении объёмов экспорта сырья и наращивании продуктов их переработки.
Вечером 8 июля 2022 года учащиеся получили автоматическую рассылку о том, что они попали под программу избавления высших учебных заведений РФ от неблагонадежных студентов, поэтому им необходимо до 1 сентября явиться в здание университета на Покровском бульваре для аннулирования студенческого билета. Студенты в рассылку не поверили и начали знакомиться друг с другом и шутить. Администрация учебного заведения провела собственное расследование.
«Фридман-трэп»: как студенты МИЭФ не могут пересдать макро- и микроэкономику
У подобной одержимости правилами и критериями в олимпиадном движении есть своя оборотная сторона: я помню, как, сочиняя задания для Всероса, самые интересные, сложные и глубокие мы отбрасывали со вздохом: «А как все это мы будем оценивать, а потом принимать апелляции? Помню я и то, как менялись лица участников Всероса, а вслед за ними и их отношения с жюри, еще вчера воспринимавшееся ребятами как собрание высоких авторитетов в своей области, когда участники приходили на апелляцию о чем мне доводилось рассказывать еще в 2013 году, когда апелляция была еще в новинку, и тогда уже стало понятно, каковы будут издержки этого процесса. Но стоит только забрать у игроков клюшки, вывести их с игрового поля к людям, в условия, максимально приближенные к тем, в каких им вскоре предстоит жить, — и становится понятно, насколько труднодостижим идеал «справедливости» и «объективности» в реальных жизненных обстоятельствах. Об этом — кто с желчью или горечью, но многие с пониманием — писали участники в сочинении-рефлексии в финале нашего чемпионата. Дело в том, что в командном туре финала им пришлось столкнуться с вопиющей «необъективностью» сразу по нескольким входящим: фактически рандомный отбор участников в 58 команд по шесть человек: разное количество разновозрастных от 8-го до 11-го класса мальчиков и девочек, «физиков» и «лириков», жителей столицы и провинциалов, бело- и чернокожих и тому подобное в разных командах; столь же рандомное назначение им «тьюторов» — студентов из вузов-организаторов, кто помогал команде понять поставленную перед нею задачу, стать собственно командой — и выстроить коммуникацию с «героем»; «героя» каждой команде также назначал рандомайзер: сперва организаторы чемпионата отобрали около 60 известных в стране и мире человек, у кого за спиной есть один или несколько заметных проектов — научных, творческих, медийных и так далее, информацию о которых легко найти в сети, — «героев», готовых при этом к взаимодействию со школьниками. Перед командами стояла задача собрать в интернете информацию о доставшемся им «герое», связаться с ним естественно, организаторы сделали это заранее и обо всем договорились, но каждый из «героев» все равно понял свою задачу по-своему и предложить партнерство в рамках придуманного ими коллективного проекта; наконец, жюри — их было пять на 58 команд, и, как ни старались организаторы, их невозможно было «выравнять» по составу: у каждого из вошедшего в состав жюри внешних экспертов был свой опыт, свои проекты за спиной и свое представление о прекрасном или должном — и «натаскать» их на проверку и оценку, как натаскиваются эксперты ЕГЭ или хотя бы команды жюри из Всероса, часть которых давно знают друг друга или хотя бы принадлежат к одной предметной области, практически невозможно.. Один и тот же проект у одного члена жюри мог вызвать восторг и поддержку, а у другого — скептические вопросы и довольно холодный прием кто в жизни подавал свой проект на грант, этому не удивится. Кстати, нечто подобное происходило и при проверке главной работы чемпионата сочинений — собственно сочинения, которое ребята писали на основном, так называемом «региональном» туре пока проходившем, увы, как и в прошлом году, по понятным причинам онлайн : двое проверяющих, опираясь на одни и те же критерии, могли оценить одну и ту же работу взаимоисключающим образом: при 100-балльной системе один мог поставить, скажем, 27, а другой — 76 баллов, и каждый — обосновать свою оценку! В таком случае работа отправлялась на третью проверку, а итоговый балл выставлялся по медиане, повышавшей градус объективности предположим, третий эксперт ставил 70 баллов, и именно этот балл записывался как окончательный, так как оказался между двумя другими — и явно был близок в данном случае к оценке второго проверяющего, то есть мнение двух экспертов почти совпало.
Скриншоты с ответами студентов опубликовал Telegram-канал Baza. В настоящий момент рассылка отключена, проблема решена. По словам администрации вуза, взлома почтовых ящиков и утечек персональных данных студентов и сотрудников ВШЭ не произошло.
Ранее MSK1. Самую оперативную информацию о жизни столицы теперь можно узнать из телеграм-канала MSK1.
Мужчина подал в суд, который не стал восстанавливать его на рабочем месте, но постановил переквалифицировать срочное увольнение на обычное, что предоставляет ряд преимуществ.
Но есть еще много олимпиад, которые проводит непосредственно ВШЭ — это «Высшая проба», турнир TESLA для тех, кто увлекается программированием, всероссийский чемпионат «Своими словами» для тех, кто любит русский язык. Высшая школа экономики предлагает школьникам более десятка всевозможных олимпиад и конкурсов, которые добавляют баллы при поступлении. Как не ошибиться?
ВШЭ будет поощрять студентов за использование ИИ при подготовке курсовых и дипломов
Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов. Скачать презентацию: Медиа-кит При перепечатке или цитировании материалов сайта Socialinform.
В качестве приза победители получают дополнительные баллы при поступлении в вузы-партнеры. В 2021—2022 учебном году мероприятие прошло уже во второй раз. Думаю, нужно взять на себя обязательство, что таким талантливым ребятам нужно открыть дорогу в наши вузы, нужно обязательно сделать так, чтобы этот конкурс вошел в перечень олимпиад, дающих преимущество при поступлении», — сказал заместитель Министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев. В этом году мультимедийный онлайн-тест отборочного этапа прошли около 20 тыс. Авторам самых ярких сочинений этого этапа вручили подарки от партнеров чемпионата — компании Erich Krause и издательства «Альпина Паблишер».
В финальном этапе приняли участие 340 школьников.
Ответы студентов на сообщение в рассылке сильно увеличили поток писем. Письма с этой общей рассылки и пришли на почтовые ящики вышкинцев. Некоторые пользователи, получившие такие письма, ответили на них, и ответы пришли всем подписчикам рассылки, что дополнительно увеличило поток писем в почте, — написано в официальном ответе вуза. Большинство учеников не поверили в то, что их отчислили, и, судя по ответам на письмо, некоторые воспользовались ситуацией и организовали локальный сервис знакомств. Скриншоты с ответами студентов опубликовал Telegram-канал Baza.
Очередная олимпиада? Это не проверка на грамотность, не задания на внимательность, а возможность показать свой потенциал - и творческий, и исследовательский. Нужно просто рассказать о том, что интересно - своими словами. Конкурс - для школьников 9-11 классов. Всего в нем приняли участие более 10 тысяч школьников из 84 регионов России и 15 стран. В финал вышли 180 школьников.
RUTUBE предоставил темы выпускных работ по ML студентам ВШЭ
Для финального испытания всех конкурсантов поделили по командам и дали задание — за 24 часа превратить идеи своих сочинения в медиапроект, жанр — неважен. Ребята таким дозволением воспользовались, поэтому в качестве итоговых проектов были представлены даже видеоигры и подкасты. Темы работ, кстати, тоже были весьма оригинальные — от непрерывного образования до безработицы из-за роботизации. В конце финала была индивидуальная часть испытания — конкурсанты должны были провести рефлексию своего опыта участия в чемпионате. Все вузы хотели бы иметь у себя культурных людей, и мы все вместе начали создавать инструмент, дополняющий те формы отборы в ведущие университеты, которые есть сейчас. Наиболее многочисленным по количеству участников и победителей стало гуманитарное направление — 36 дипломов и 19 победителей. В тройку самых популярных направлений вошли художественное и экономико-правовое.
О том, что весенний экзамен будет блокирующим, студенты узнали в середине ноября — за три месяца до его сдачи. Когда студенты не раз указывали на это противоречие, то получали ответ: «форс-мажор, ковид, и вообще так получилось». Студенты считают, что то, как был введен блок, и тот факт, что его ввели только на предметах Макроэкономика и Микроэкономика, связано с личной инициативой А. Фридман и «весом ее мнения на факультете». Фридман преподает в МИЭФ с 2001 года, она неоднократно в том числе в 2021 году становилась «Лучшим преподавателем» по результатам внутреннего голосования ВШЭ. Она не только читает учебные курсы, но и состоит в Совете программы и в Комиссии по академической этике, на «собеседования» с которой отправляются все, кого заподозрили в списывании домашних заданий. По словам студентов, на обращения, которые студенты пишут на имя руководителя бакалаврской программы О. Замкова, чтобы повлиять на ситуацию, они получают ответ от Фридман. Почему студенты боятся оставаться на второй год Во-первых, изучение программы по индивидуальному учебному плану ИУП платное — 70-100 тысяч рублей. Притом, что само по себе обучение по программе двух дипломов в МИЭФ одно из самых дорогих в России — 822 444 тыс. Еще важнее то, что, по правилам программы МИЭФ, Лондонский экзамен студент может сдать только один раз и балл за него не учитывается при повторе года. Поэтому, чтобы закрыть предмет, иупник должен сдать в конце года финальный экзамен по внутренней программе, а не внешний — Лондонский. Студенты считают, что третьекурсники и иупники находятся в неравном положении. У Аллы Александровны Фридман другое мнение на этот счет: «Если студент остается на повтор года, у него есть такие же возможности освоить программу, как и у третьекурсников, но в этот момент он уже не студент, который изучает предмет по программе двух дипломов, — он студент, который изучает предмет по внутренней программе и сдает экзамен по внутреннему формату, чтобы получить российский диплом». Чем Лондонский экзамен отличается от внутреннего Студенты говорят об «околоолимпиадном» уровне сложности у внутренних экзаменов, задания к которым составляет А. Это то же самое, если тебе дадут разговорник по немецкому языку, а потом попросят с ним перевести Гете в оригинале», — рассказывает Лера. Перед каждым промежуточным экзаменом она «штудировала учебники, записи всех семинаров и задания прошлых лет и при этом только-только перешла порог в 15 баллов на весеннем блокирующем экзамене.
Кроме того, стороны договорились о развитии академических и культурных связей, сообщает «Интерфакс». В российском университете отметили, что два вуза открыли совместную магистерскую программу по анализу данных и социологии. Кроме того, в скором времени стороны намерены провести летние школы для студентов.
Авторы 300 лучших сочинений были приглашены в Москву на суперфинал, состоящий из двух конкурсных туров. Для ребят была организована образовательно-развлекательная программа. Отборочный этап следующего сезона чемпионата начнётся в сентябре.
Высшая школа экономики запускает программу дополнительного образования
Выпускное сочинение больше не учитывается при приеме в НИУ ВШЭ: вместо него дополнительные баллы будут начисляться за результаты участия в чемпионате сочинен. Высшая школа экономики и 18 ведущих российских вузов проводят Чемпионат сочинений «Своими словами» для школьников 8-11 классов. Весенняя школа Банка ВТБ и Высшей школы экономики по бизнес-информатике традиционно становится местом встречи для самых амбициозных начинающих специалистов отрасли – участников олимпиады «Я – профессионал».
В ВШЭ предложили пути выхода из «лабиринта санкций» с учётом опыта Ирана и КНР
Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов. Скачать презентацию: Медиа-кит При перепечатке или цитировании материалов сайта Socialinform.
Безусловно, нужно еще осмыслить, насколько такого рода тесты адекватны для отбора тех, кто на следующем этапе должен писать сочинение... С другой стороны, и те «сочинения», которые ждали прошедших на следующий этап, сильно отличались от привычных школьных, так как требовали от авторов не знания литературы или истории с географией, но владения все теми же навыками критического мышления, умения видеть за любым текстом его автора и у любого текста — его адресата. Михаил Павловец, Екатерина Асонова, Александр Архангельский, Данил Фёдоровых Ребята, пришедшие на региональный этап со своими «заготовками», нередко проигрывали тем, кто был готов действовать в условиях максимальной неопределенности: они, как их учили на итоговом сочинении, зачем-то невпопад начинали пересказывать литературные произведения или — в лучшем случае — излагать содержание своего школьного проекта... Тогда как задачи перед ними стояли совершенно конкретные: нужно было на выбор или написать заявку на получение гранта для социального проекта, в основе которого лежат те самые научные или творческие разработки участника; или отрецензировать проблемную статью на тему, обычно выходящую за рамки узкой дисциплины, порекомендовав ее конкретной читательской аудитории; или написать текст своей лекции на научно-популярную тему перед неожиданной аудиторией — вроде депутатов областной думы или работников ЖЭКа... То есть во всех случаях надо было не просто владеть материалом, но и понимать цель своего выступления, видеть, к кому ты обращаешься — и чего ты от него хочешь а от депутатов думы и от работников ЖЭКа можно и нужно хотеть разного! Учат этому в школе? Увы, далеко не везде — тем более целенаправленно.
А ведь могли бы... В каком-то смысле ВЧС и призван сформулировать школам новый запрос: что нужно современному выпускнику, чтобы быть успешным — адаптивным к бешено изменяющимся условиям современной жизни. Отдельная история — реакция участников на неудачу: как только были объявлены результаты тура, социальные сети взорвались. Победители осыпали организаторов благодарностями и восторгами, а вот не прошедшие в следующий круг разделились на тех, кто стоически принял свой проигрыш, и тех, кто отнесся к нему очень болезненно. Вполне резонные вопросы и даже замечания перемежались обвинениями и клятвами никогда больше не иметь дела с ВЧС: выяснилось, что многие школьники не умеют адекватно относиться ни к самим испытаниям такого рода, ни — особенно — к своему проигрышу, и это тоже вызов для системы образования.
Победители смогут бесплатно учиться в Высшей школе экономики и получат дополнительные баллы для поступления в вузы — партнёры мероприятия. Призёры тоже получат дополнительные баллы, а также все дипломанты смогут участвовать в финале конкурса уникальных достижений абитуриентов ITMO. В этом году в нём участвовали более двадцати тысяч человек.
При чем тут мы? Очень просим без нашего участия». Больше новостей:.
ВШЭ будет обучать студентов-участников СВО и членов их семей за свой счет
«Своими словами» — это Всероссийский чемпионат сочинений для школьников 8-11 классов и возможность самовыражения с пользой для поступления в вузы. Чемпионат сочинений «Своими словами» собирает участников не только из гуманитарной сферы, но и школьников, интересующихся другими научными направлениями. Иллюстрация к новости: Экономика позднего СССР и поэзия Маяковского: ЛИФШ ВШЭ провела интенсив для школьников. Первая мастерская запущена на базе Высшей школы экономики в Санкт-Петербурге, остальные три мастерских реализованы совместно МИЭМ НИУ ВШЭ. Ректор Высшей школы экономики (ВШЭ) Никита Анисимов сообщил о планах университета интегрировать технологии искусственного интеллекта (ИИ) во все свои образовательные программы с 2025 года. 30 финалистов второго чемпионата сочинений «Своими словами» по решению жюри получат право бесплатно обучаться в бакалавриате Высшей школы экономики.
Десять победителей первого чемпионата сочинений смогут бесплатно учиться в ВШЭ
| ВЗГЛЯД / VK и ВШЭ начали образовательный проект в области искусственного интеллекта :: Новости дня | Своими словами вшэ онлайн. |
| ВШЭ начнет поощрять студентов, использовавших ИИ при подготовке диплом | Высшая школа экономики запустила конкурс ИИ-решений искусственного интеллекта для подготовки дипломов, в рамках которого будет оцениваться использование студентами. |
| Я стала призером чемпионата «Своими словами» и получила скидку 50% в НИУ ВШЭ | Прошел финал второго сезона Всероссийского чемпионата сочинений «Своими словами»: одни участники получат весомые преференции для поступления в солидные вузы, другие – утешительные призы, и обе категории – ценный для них опыт. |
| Доцент ВШЭ Михаил Павловец о чемпионате сочинений «Своими словами» | Высшая школа экономики поддержит своих студентов, которые подготовят дипломы с помощью нейросетей. |