18–19 апреля 2024 г. в Российском государственном гуманитарном университете (РГГУ) состоялась Всероссийская научная конференция "Реконструкции в фольклористике: допустимость, возможность, необходимость". Список институтов и факультетов Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ). Российский Государственный Гуманитарный Университет (РГГУ), Москва фото. Факультет гуманитарных наук.
Ректор РГГУ Безбородов - о том, как донбасскому вузу включиться в образование РФ
Сегодняшняя научно-методическая конференция продолжает сложившуюся научно-педагогическую традицию. Научная часть конференция началась с совместного доклада декана филологического факультета Жанны Грачёвой, кандидата филологических наук Анны Фроловой и кандидата филологических наук Ольги Швецовой «Профессия дальнего действия» глазами студентов филологического факультета». В нём выступающие озвучили результаты анкетирования студентов 2—4 курсов, размышляющих о профессиональном самоопределении и об учительстве как возможном его варианте. В работе пяти секций «Наставник и учитель как фигуры образовательного процесса», «Образовательная среда современной школы», «Литература о детях и для детей», «Подготовка учителя-словесника в вузе», «Социокультурная среда города как образовательное пространство» присутствующие заслушали различные материалы из педагогической и музейной практики, доклады педагогов музыкальных и художественных школ, вузовских сотрудников и методистов. В работе конференции, по сложившейся факультетской традиции, приняли участие бакалавры и магистранты, будущие школьные учителя, музейные работники и другие сотрудники гуманитарной области.
По материалам конференции будет подготовлен четвертый сборник научно-методических работ и материалов.
Было заслушано семь докладов. Организация видеоконференция была связана прежде всего со стремлением кафедры методики преподавания литературы дать возможность молодым исследователям провести апробацию результатов научной работы, представить свои индивидуальные достижения, опробовать разные форматы презентации исследовательского опыта. В 2019 году видеоконференция прошла в статусе всероссийской научной видеоконференции с международным участием благодаря магистрантам из семи вузов Российской Федерации и двух вузов Республики Беларусь. В 2020 году видеоконференция стала международной. В 2020—2023 гг. С 2022 года соорганизатором научной видеоконференции является Научно-методический центр сопровождения педагогических кадров при МПГУ, открытый в декабре 2021 г. Центр входит в Единую федеральную систему ЕФС научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров.
Директор Центра — заведующий кафедрой методики преподавания литературы — В. Чертов, начальник отдела организационно-методического сопровождения Центра — профессор А. Антипова, председатель оргкомитета видеоконференции. Видеоконференция решает задачу поддержки молодых исследователей, интересующихся проблемами теории и методики обучения литературе, занимающихся под руководством своих руководителей серьёзной научно-исследовательской работой в области филологического образования. Больше половины докладчиков — учителя преподаватели средних и высших учебных заведений.
Русский поэт, писатель, переводчик, один из самых яркий представителей символизма, Федор Сологуб считал свою жизнь мрачной и полной страданий. Но сила любви и вера в нее такова- что поэту невозможно ею пренебречь. Именно поэту человеку с двойным зрением: наверх и сразу вглубь. Кстати, настоящая фамилия Сологуба — Тетерников.
А настоящая профессия — учитель! Книга дня Слово о еде Вышедший из народных глубин, Шаляпин любил простые рецепты русской кухни. Будучи на гастролях в Нижнем Новгороде и едва познакомившись там с художником Коровиным, он тащит своего нового знакомого в трактир угощать ухой с калачом, приговаривая: «У нас-то, брат; на Волге жрать умеют!
На коробке с икрой было написано «Колганов.
Москва», что ужасно разозлило Шалялина: как могли на Волге, где эту икру добывали, подавать ее, расфасованную в Москве. И он увел Коровина на берег Волги к одной из рыбных лавок. Осетр открывал рот. Лавочник бросил его на стол и полоснул ножом по животу.
Показалась икра. Лавочник выгреб ее ложкой в миску, поставил миску и соль в бураке перед Шаляпиным и подал калачи.
Рггу бакалавриат
Помните, что самую точную достоверную информацию по обучению РГГУ факультет Институт филологии и истории; историко-филологический факультет Вы можете получить на официальном сайте ВУЗа. Помните, что самую точную достоверную информацию по обучению РГГУ факультет Институт филологии и истории; историко-филологический факультет Вы можете получить на официальном сайте ВУЗа. Всего в базе данных для факультета "Историко-филологический факультет (ИФиИ)" ВУЗа "РГГУ" находится 339 анкет.
Филологические вузы Москвы, Санкт-Петербурга и России: список, особенности поступления
Участие в Моделях суда возможно исключительно в команде максимальное количество членов команды — 3 человека. Регистрация команд с приложением меморандумов проходит до 23:55 1 мая. Подробнее с регламентом и фабулами можно ознакомиться в прикрепленных файлах.
В преддверии конференции был опубликован сборник материалов , ознакомиться с которым можно уже сейчас на официальном сайте РГАСПИ. Фотоматериал предоставлен сотрудниками Электронного научно-образовательного журнала «История» Текст подготовлен на основе материалов Электронного научно-образовательного журнала «История».
Приказом Министра науки и высшего образования Российской Федерации в сентябре 2018 года А. Безбородов назначен ректором РГГУ [9] [10].
Медиафайлы на Викискладе В 2014 году агентство « Эксперт РА » включило вуз в список высших учебных заведений Содружества Независимых Государств , где ему был присвоен рейтинговый класс «D» приемлемый уровень подготовки выпускников [11]. Уже в 2017 году на заседании общественного совета партийного проекта « Единой России » «Модернизация образования», по словам ректора МГУ имени М. Ломоносова В. Садовничего , РГГУ в числе прочих вузов вошёл в десятку «лидеров российского сегмента» образования [12]. Одним из критериев стала кооперация вузов с ведущими мировыми образовательными организациями, в данной сфере РГГУ продемонстрировал уверенные лидирующие позиции. В 2020 году университет вошёл в мировой рейтинг QS World University Rankings в дисциплинах «Linguistics» 151—200 диапазон мест по миру , «Arts And Humanities» 345 место по миру и «Modern Languages» 201—250 диапазон мест по миру , в каждой из этих дисциплин войдя в десятку лучших вузов России. По версии того же агентства вуз находится в диапазоне мест 221—230 в рейтинге лучших университетов EECA — совместного рейтинга университетов Европы и Центральной Азии [15].
РГГУ ведёт обучение студентов по 39 профессиональным образовательным программам бакалавриата [16] и 28 направлениям магистратуры [17] , в том числе: документоведение и архивоведение, история Русской Православной Церкви [18] , международные отношения , востоковедение и африканистика , культурология , религиоведение , история , социология , политология , искусствоведение , музеология , менеджмент , туризм , реклама и связи с общественностью, экономика , философия , филология , психология , интеллектуальные системы в гуманитарной сфере, журналистика и многие другие. В РГГУ обучаются более 15 тыс. Профессорско-преподавательский состав университета насчитывает более 600 штатных преподавателей и около 200 совместителей, специалистов из учреждений РАН, вузов Москвы и других научных учреждений как отечественных, так и приглашенных специалистов из-за рубежа. В РГГУ работают более 70 академиков и членов-корреспондентов российских и иностранных академий, более 200 профессоров и докторов , свыше 500 кандидатов наук [19]. В аспирантуре РГГУ обучаются около 300 аспирантов по 36 специальностям, есть докторантура. Работают 11 специализированных диссертационных советов , пять из них — по защите докторских диссертаций. Защита в РГГУ диссертации на соискание учёной степени доктора исторических наук 13.
В составе института действуют: факультет архивоведения и документоведения; исторический факультет; факультет международных отношений, политологии и зарубежного регионоведения; факультет востоковедения и социально-коммуникативных наук; высшая школа документоведения. Институт экономики, управления и права. Создан в 1995 году. В настоящее время директор — доктор экономических наук, профессор Надежда Ивановна Архипова. В составе института действуют: факультет управления; экономический факультет; юридический факультет; бизнес-школа ИЭУП. Институт психологии им. В составе института действуют: факультет психологии, включающий в себя специальности психология, клиническая психология, психология служебной деятельности; а также психолого-педагогический факультет, включающий в себя специальности психолого-педагогическое образование, психология и педагогика девиантного поведения; учебно-консультативный центр практической психологии.
Если это произойдет, то станет громким «резонансным» позором некогда столь славного Тверского университета. Неужели произойдет? Увы, худшие ожидания легко сбываются. Как жаль...
Архив новостей
Лучшие произведения будут опубликованы в сообществе филологического факультета, а участники получат памятные призы и грамоты. Доктор исторических наук, профессор, директор Института филологии и истории РГГУ, декан историко-филологического факультета, заведующий кафедрой истории древнего мира РГГУ. Филологический факультет.
Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ)
Решение о создании Высшей политической школы имени философа Ивана Ильина под руководством Александра Дугина в Российском государственном гуманитарном университете вызвало бурную дискуссию среди российских студентов, ученых и политиков. Информация о специальности Зарубежная филология (компаративистика: языки, литература, культура России и страны специализации) в Российский государственный гуманитарный университет: количество бюджетных мест, срок и стоимость обучения, экзамены. Неофициальная группа выпускников и студентов Института филологии и истории РГГУ. Воронежский государственный университет Филологический факультет.
Филфак рггу егэ
специальность Филология с бюджетными местам, проходными баллами, стоимостью обучения и прочим. Официальный канал Российского государственного гуманитарного университета. 22 апреля исторический факультет РГГУ приглашает на праздник – День рождения исторического факультета! Написать отзыв на «Российский государственный гуманитарный университет Институт филологии и истории Историко-филологический факультет». Российский государственный гуманитарный университет, Психолого-педагогический факультет. Миусская пл., 6с2, оф. 382, эт. 3.
Российский государственный гуманитарный университет
В ходе дискуссий были рассмотрены наиболее актуальные проблемы изучения и преподавания региональной истории, при этом значительное внимание было уделено анализу опыта по сохранению и институционализации памяти об историческом пути отдельных регионов нашей страны, реализуемому в деятельности архивов, музеев, мемориалов, а также в медийном пространстве. В пленарном и секционных заседаниях конференции приняли участие 63 молодых специалиста, представляющих 53 научные и образовательные организации, в том числе архивы, институты, университеты, библиотеки, музеи из России, Беларуси и Узбекистана. В преддверии конференции был опубликован сборник материалов , ознакомиться с которым можно уже сейчас на официальном сайте РГАСПИ.
У нас все это еще считается чем-то экспериментальным и преподают это мало и не систематически.
Мы же на своих программах делаем особый акцент на социологии литературы, на разных факторах, формирующих литературный вкус и литературный канон. Ольга Розенблюм: У нас на филологических программах в университетах и современная литература почти не в фокусе, и это сильно отличает нас от тех же университетов на Западе. Я занимаюсь советской литературой 1950—70-х.
В мои студенческие годы, когда я ездила на конференции, это была такая современность! Заниматься можно было писателем, который умер лет 150 тому назад. Занятия классикой были понятны, почетны, воспринимались как серьезная работа, требующая больших знаний, потому что много кто этими авторами занимался до вас и само по себе знание этих работ требовало немалой квалификации.
А более современная литература была чем-то, во-первых, идеологизированным, а во-вторых, сомнительным, потому что не было той самой временной дистанции, многие писатели оттепели были еще живы. Сейчас нам кажется, что это замечательная возможность — послушать изучаемого писателя на литературном вечере, поговорить с ним, взять у него интервью. А тогда казалось — и это, кстати, тоже справедливо, — что писатель пристрастен, что в интервью он мифологизирует собственное прошлое, что документы в архиве точнее.
Литературы последних десятилетий практически не было в программах, на многих курсах по истории литературы и культуры не доходили даже до 1950-х. Ольга Розенблюм Сейчас ситуация изменилась: изучение литературы последних десятилетий, напротив, стало мейнстримом. Кроме того, советская литература больше не ощущается как современная, сегодняшние студенты, в отличие от студентов двадцатилетней давности, ее изучают как что-то, от них оторванное, чужое.
Появилась дистанция, в последние два десятилетия развились новые инструменты изучения советской литературы. Сейчас преподавать ее можно так, чтобы интересно было и по-человечески, и с позиции исследователя. У нас на программах акцент в первую очередь на современном литературном процессе, на том, что происходит прямо сейчас.
Но, кроме этого, мы берем и советскую литературу и культуру — все, начиная с революции. Евгения Вежлян: Тут надо отметить, что в наших программах получается довольно необычная конфигурация историко-литературного времени. У нас точка сборки — это не прошлое.
Наоборот, мы смотрим на историю литературы из современности, смотрим на прошлое как на то, что предшествует современности, является причиной каких-то явлений сегодня и может объяснить нас самих как читателей и как авторов. Прошлое у нас — это то, что помогает сформировать нашу исследовательскую позицию по отношению к становящейся и еще совсем непонятной, не оцененной и не канонизированной современности. В этом своеобразие того, что мы делаем.
Такой подход создает, кстати, довольно сильную мотивацию для наших студентов: литература прошлого оказывается очень связана с ними в настоящем. Да и зачем нужна классика, если у нее нет продолжения? Анна Нижник: В России еще обычно филология включает в себя и литературоведение, и лингвистику.
На каком-то этапе студент выбирает, что именно из этого он будет изучать, но лингвистический компонент в его образовании все равно присутствует.
По-Доброму 42 Так говорил Петр Мамонов.
При этом если ты действительно хочешь чему-то научиться, то для этого тоже есть все условия. То есть все лекции и семинары работают, в некотором смысле, как первая ступень — а дальше уже надо самому предпринять какое-то хотя бы изначальное усилие в нужную сторону: подойти к лектору, задать вопросы, взять книги в библиотеке, записаться на спецкурс». Да, это неудобное расписание, проблемы с наличием свободных аудиторий, зачастую — общая атмосфера легкого безумия. Сессия, незаметно начинающаяся еще в середине семестра и необязательно заканчивающаяся с его концом. Невообразимые названия точек доступа вайфая, потайные локации по всей территории. Спустя какое-то время перестаешь удивляться вообще чему-либо и начинаешь относиться к своему университету одновременно с иронией и нежностью. Впрочем, если говорить серьезно, в РГГУ действительно есть возможность получить достойное образование.
14-16.04 - Гаспаровские чтения в РГГУ
Кто-то — в студенческой аудитории, кто-то — в аспирантуре, кому-то посчастливилось работать вместе с ним над научным изданием Гоголя. Остальные учатся, долгие годы читая его книги и статьи, которые давно стали классикой русской филологической науки. Редкое сочетание свободы и ясности творческой мысли, академической строгости и непринужденной раскованности изложения, а главное — оригинальность и доказательность научных концепций, что особенно ценно сегодня, в эпоху размывания границ и критериев научного исследования, — делало и делает каждую книгу и статью Юрия Владимировича событием в литературном мире, начиная с 1960-х годов, когда вышла первая его книга, и до нынешних лет. В последние годы жизни Юрий Владимирович стал издавать воспоминания о своих друзьях, коллегах, о собственной нелегкой и все же счастливой жизни.
То, что вышли книги его мемуаров, — еще одна бесценная грань его деятельности. Лица знаменитых ученых и друзей по школьной и университетской жизни, воспоминания о том, как трудны были порой истории публикаций его статей и книг, как сложно было сохранять научную принципиальность и просто человеческую добропорядочность в советском академическом не самом плохом! Теперь мы будем повторять слова, которые стали заглавием его мемуаров: «Память — счастье, память — боль».
Для нас было счастьем и честью долгое время работать с Юрием Владимировичем! Спасибо Вам, дорогой Юрий Владимирович! Мы никогда не забудем Вас!
Мы вас очень любим и будем любить всегда. Конференция будет проходить, главным образом, в очном формате. По возможности, будет организована трансляция.
Пушкина, РГГУ. Языки памяти и практики коммеморации Первой мировой войны в работах Д.
С каждым днем кампания становится все более массовой и организованной: к настоящему моменту петицию подписали более 23 тысяч человек, освещение протеста происходит через федеральные средства массовой информации, а студенты РГГУ объединились с учащимися других вузов со всей страны в единый фронт для борьбы с фашизацией российского образования.
Не заставила себя ждать реакция от правых. Суть их высказываний сводится к тому, что Ильин — не фашист, противники школы — враги России, а организовала это движение какая-то западная разведка. Ничего нового, на самом деле.
У самого активного актикоммуниста прошлого века тоже во всех бедах виноваты были то советские шпионы, то еврейский капитал с Уолл-стрит, и все они хотели помешать построению национально-ориентированной Германии. Но чем дальше — тем интереснее. В 1933 году в статье «Национал-социализм.
Он не сводится и к отрицанию.
Таким образом, в качестве основного новый университет занял историческое здание университета Шанявского на Миусской площади, став преемником Высшей партийной школы. Здание Историко-архивного института на Никольской улице также стало равноправной частью территориальной структуры университета. В середине 2010-х годов выяснилось, что в бюджете вуза образовалась «дыра» в 238 млн руб. В вузе распространилась практика внедрения годовых контрактов с преподавателями, а нагрузка на ставку преподавателя достигла 900 часов в год и 600 часов внеаудиторной работы [5]. С сентября 2017 года пост и. Ивахненко, занимает А. Безбородов , взявший курс на повышение позиций вуза в рейтинге высших учебных заведений России. Была отменена повсеместная практика годичных контрактов с преподавателями, произошло уменьшение нагрузки на профессорско-преподавательский состав. Рейтинги В 2014 году агентство « Эксперт РА » включило вуз в список высших учебных заведений Содружества Независимых Государств , где ему был присвоен рейтинговый класс «D» приемлемый уровень подготовки выпускников [9].
Уже в 2017 году на заседании общественного совета партийного проекта « Единой России » «Модернизация образования», по словам ректора МГУ имени М. Ломоносова В. Садовничего , РГГУ в числе прочих вузов вошел в десятку «лидеров российского сегмента» образования [10]. Одним из критериев стала кооперация вузов с ведущими мировыми образовательными организациями, в данной сфере РГГУ продемонстрировал уверенные лидирующие позиции [11]. Обучение РГГУ ведёт обучение студентов по 39 профессиональным образовательным программам бакалавриата [12] и 28 направлениям магистратуры [13] , в том числе: документоведение и архивоведение, международные отношения , востоковедение и африканистика , культурология , религиоведение , история , социология , политология , искусствоведение , музеология , менеджмент , туризм , реклама и связи с общественностью, экономика , философия , филология , психология , интеллектуальные системы в гуманитарной сфере, журналистика и многие другие. В РГГУ обучаются более 15 тыс. Профессорско-преподавательский состав университета насчитывает более 600 штатных преподавателей и около 200 совместителей, специалистов из учреждений РАН, вузов Москвы и других научных учреждений как отечественных, так и приглашенных специалистов из-за рубежа. В РГГУ работают более 70 академиков и членов-корреспондентов российских и иностранных академий, более 200 профессоров и докторов , свыше 500 кандидатов наук [14]. В аспирантуре РГГУ обучаются около 300 аспирантов по 36 специальностям, есть докторантура. Работают 11 специализированных диссертационных советов , пять из них — по защите докторских диссертаций.
Выготского Институт массмедиа Институт информационных наук и технологий безопасности Институт филологии и истории Институт постсоветских и межрегиональных исследований Институт восточных культур и античности Институт высших гуманитарных исследований им.
Единая концепция и программа непрерывного обучения нашла свое отражение в модульной системе преподавания иностранного языка, впервые разработанной в РГГУ преподавателями кафедры иностранных языков Факультета международных отношений и зарубежного регионоведения. Использование преподавателями кафедры последних достижений отечественной и зарубежной методики преподавания иностранного языка, вербальных и невербальных средств языкового общения, новейших достижений информационных технологий, игровых ситуаций активизируют речемыслительные и речепорождающие механизмы студентов, способствуют их вовлечению в учебный процесс. Корреляция учебных заданий с личностной составляющей каждого студента позволяет соотносить языковые средства с теми языковыми условиями, которых в конкретных ситуациях придерживаются носители языка. Преподаватели кафедры регулярно проходят курс повышения квалификации. Такая переподготовка специально для преподавателей иностранного языка осуществляется как по линии Минобрнауки, так и по линии ведущих вузов РФ, Ассоциаций преподавателей ИЯ, Культурных центров Посольств зарубежных стран, издательств учебной литературы, зарубежных программ, а также в рамках РГГУ. Заведующая кафедрой.
Лучшие филологические вузы Москвы, Санкт-Петербурга и других городов России
- Вопрос о поступлении: какие вузы дают качественное филологическое образование
- Рггу филологический факультет
- Направления подготовки по предметам ЕГЭ:
- Рггу филологический факультет
- Общая информация РГГУ
«Возмущение и негодование». Почему вокруг школы Ильина в РГГУ разгорелся скандал
| Я учусь в РГГУ на филфаке) Этим, мне кажется, уже многое сказано.…: chocice_31 — LiveJournal | Факультет вуза «РГГУ, институт филологии и истории, Историко-филологический факультет» по адресу Москва, улица Чаянова, 15, метро Новослободская, +7 495 250 64 10. |
| Российский государственный гуманитарный университет, Историко-филологический факультет | Библиотека Московского педагогического государственного университета Филологического факультета. |
| Российский государственный гуманитарный университет — Википедия | Прошло заседание научного семинара кафедры славянской филологии историко-филологического факультета, на котором выступила Надежда Константиновна Онипенко (ИРЯ РАН им. Виноградова). |
| Институт филологии и истории РГГУ | Также следи за обновлениями в группе Первокурсник РГГУ 2021, где будет собрана вся актуальная информация, объявления, анонсы и новости для первокурсников всех факультетов РГГУ. |
Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ)
Литературное образование, отметила она, начинается в детском саду, продолжается в школе и университете, на курсах повышения квалификации. Оно непосредственно связано с деятельностью библиотек, музеев, литературно-художественных журналов, реализуется не только на школьных уроках, но на читательских конференциях, в живом общении. Приветствуя участников конференции, декан филологического факультета Жанна Грачёва поздравила присутствующих с началом конференции, подчеркнув, что мероприятие проводится в Год педагога и наставника: — Фигура учителя всегда остаётся главной. Он созидает человека, опираясь на нравственные принципы, выработанные русской классической литературой. Как и всякое великое дело, это трудное дело. И реализовать его может только человек сильный духом.
Соглашение об академическом обмене между РГГУ и Токийским университетом было заключено в марте 1998 года.
С тех пор осуществляется не только сотрудничество между преподавателями наших вузов, но и студенческие обмены, в которых мы достигли особых успехов. В программах обмена приняли участие не менее 15 студентов с каждой из сторон. Многие из тех, кто был отправлен нашим вузом на обучение в РГГУ, стали ведущими исследователями в области русистики. В настоящее время они преподают в разных университетах Японии, в том числе и в Токийском университете. Примите нашу глубочайшую признательность за Ваш неоценимый вклад в развитие деятельности Токийского университета и искренние пожелания дальнейшего процветания РГГУ. С уважением, Заведующий кафедрой русского языка Факультета гуманитарных и естественных наук Токийского университета Хиби Ватанабэ.
Егоров с докладом "Быличка о старухе-холере: отражение в фольклоре реального исторического события", который был посвящен выявлению связи между мифологическими рассказами и народным опытом восприятия холерных эпидемий в России XIX века.
Кроме того, студенты в своей борьбе за родную кафедру получили поддержку из Будапешского университета Венгрии и Российского государственного гуманитарного университета. Таковым она признается и в Польше, и в Болгарии, и в Канаде, и в Германии.
Не умаляя ничьих заслуг, все же надо признать, что первостепенная значимость здесь принадлежит кафедре теории литературы, которую возглавлял Игорь Фоменко, - написал Валерий Тюпа, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой теоретической и исторической поэтики РГГУ, председатель диссертационного совета по филологии. Вместо этого ее расформировывают.
Директор Института лингвистики РГГУ назвал главный плюс Болонской системы высшего образования
Очные мероприятия проходили в Самаркандском государственном университете при поддержке проректора по международному сотрудничеству Мухтора Насирова и декана факультета русской филологии Альбины Абдуллаевой. Удобное расписание пар в РГГУ для всех групп. РГГУ сегодня это: широкий набор учебных программ для всех ступеней образования – от школьного до послевузовского, практически во всех областях гуманитарного знания. высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав.