Главная»Новости»Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию в средней группе «Зимний пейзаж. Технология «ситуация» активно используется так же в работе художественно-эстетического развития, а именно на уроках рисования. Вашему вниманию, хочу представить опыт работы по организации образовательных ситуаций в средней группе. Сегодня мы уделим внимание теме «рисование зимы в детском саду» с помощью разных техник.
Please wait while your request is being verified...
Ребятам средней возрастной группы предлагаем техники рисования посложнее, с использованием очень необычных материалов и приспособлений. «Кто как готовится к зиме» Цель: продолжать знакомить детей с животным миром лесов, вспомнить о том, как они готовятся к зиме Задачи: Образовательные: 1. Закрепить знания детей о том, как дикие животные готовятся к зиме (готовят запасы, впадают в спячку, меняют шерсть). продолжать учить детей изображать дерево, точно передавая строение (ствол, ветви, ветки, веточки) и пропорции, показать способы изображения. Ребятам средней возрастной группы предлагаем техники рисования посложнее, с использованием очень необычных материалов и приспособлений.
«Зимний пейзаж» рисование в средней группе «Улыбка»
Воспитатель: Посмотрите, мы оказались в зимнем лесу. А кто нас здесь встречает? Зайчик Ой, а что же он для нас приготовил? Давайте подойдем и посмотрим. Воспитатель: Раскройте коробочки и посмотрите, что там лежит дети рассматривают содержимое в контейнерах. Узнали, что это такое? Какого цвета манка?
Дети: Манка, белого цвета.
Закреплять умение правильно держать кисть, закрашивать рисунки жесткой кистью, не выходя за контуры рисунка. Формировать положительное отношение к созданным рисункам. Приобщать к изобразительному искусству. Воспитывать любовь к природе, бережное и уважительное отношение ко всему живому на Земле. Демонстрационный материал: Картинки зимующих птиц, схемы, большая картина осины, магнитная доска. Раздаточный материал: разведенная гуашь двух цветов, жесткие кисти, контуры снегирей, баночки с водой, салфетки, скатерти, стаканчики для кисти.
Ход занятия: - Ребята, у нас за окошком на дереве висит кормушка.
Пальчиковая гимнастика. Закрутились, завертелись белые снежинки, фонарики Вверх, взлетели белой стаей легкие пушинки. Кистью наносим краску на капустный лист. Хорошо закрашенный лист отпечатывайте на синем листе бумаги.. Дети рисуют под музыку. Дети рисуют, воспитатель помогает по мере необходимости. Кто закончил работу, принесите рисунок. Рисунки мы разместим на доске и рассмотрим их. Анализ работ.
Воспитатель: Какие красивые получились у вас деревья. У каждого они получились неповторимые: здесь они стройные, а здесь запорошенные снегом, здесь деревья выглядят загадочно, сказочно, здесь они могучие. Итог занятия Воспитатель: Ребята что нового и интересного вы сегодня узнали? Ответы: Мы узнали, чем Зима украшает лес. Узнали, что красоту зимнего леса можно сохранить, если его нарисовать или сфотографировать. Ответы Мы научились рисовать деревья отпечатком капустного листа. Что вам понравилось, больше всего? Понравился красивый зимний лес. Понравились украшения Зимы. Понравилось танцевать в лесу.
Интересно было рисовать капустным листом. Воспитатель-«Зима» Ребята, чтобы запомнилась вам наша встреча, вам от меня сюрприз: «Снежный ком развались и в снежочки превратись! У вас хорошее настроением. И я предлагаю передать его нашим гостям. Дети раскрывают ладошки и сдувают гостям хорошее настроение Спасибо всем. До свидания. Рисование с детьми дошкольного возраста : нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий.
Видите их. Давайте сдуем снежинки с ладошек. Дуйте легко, долго. Вот как хорошо зимой в лесу. Ребята, посмотрите как красиво в зимнем лесу! А давайте запечатлим такую красоту, нарисуем настоящий зимний пейзаж, как настоящие художники. Вы помните, что такое пейзаж? Ответы детей. Верно пейзаж — это изображение природы, мы с вами будем рисовать зимний лес. Посмотрите, я раздам вам листы бумаги, и листы китайской капусты, сейчас мы с вами превратимся в волшебников… и будем рисовать прямо этими листами хотите? Давайте попробуем, прикладывайте листы китайской капусты к листу бумаги, что-нибудь получилось?
Рисование новогодние поздравительные открытки средняя группа
Актуальность: Искусство рисования - это удивительный процесс. С одной стороны- творческий, а с другой- познавательный. Применение нетрадиционных техник рисования помогает развивать у детей творческую фантазию, воображение, наблюдательность, а кроме того, приобрести особое видение мира и утонченность восприятия. В процессе творчества ребёнок приобретает опыт коллективного взаимодействия, совершенствует навыки работы с различными инструментами и материалами.
Замерзает почва, а водоемы покрываются льдом. Зимой мы можем видеть снежинки, узоры на окнах и иней на деревьях и проводах. Многие птицы улетают в теплые края, а зимние птицы прилетают. Некоторые животные ложатся в зимнюю спячку медведь, еж. С наступлением зимы меняется наша одежда. Мы одеваем самые теплые вещи: варежки, шубу, шапку, штаны, валенки. А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру « Собираемся гулять».
Воспитатель предлагает детям показать, как они выполняют разные действия, когда собираются гулять. Игру можно повторить, предложив детям выполнять действия быстрее. Молодцы ребятки, все правильно сделали! Вы не устали? Тогда я вам предлагаю поиграть еще в одну игру и вспомнить во что мы можем поиграть зимой и какими видами спорта позаниматься. Игра называется « Что мы делаем зимой». На столе лежат различные предметы, детям нужно выбрать те предметы, которые пригодятся в зимний период и объяснить для чего нужны. Вот видите как много всего можно поделать зимой. Объяснение нового материала. Ребята, посмотрите на волшебный экран, как вы думаете, чем украшала лес Зима?
Ответы детей: снежинки, сосульки, зимние узоры, снег, иней, лед, сугробы, льдинки.
Конспект занятия по рисованию "Стайка снегирей на ветках рябины" Конспект занятие по рисованию в средней группе на тему: Стайка снегирей на ветках рябины Воспитатель: Иванова М. Расширять представление детей о многообразии птиц, закреплять понятие зимующие птицы. Активизировать словарный запас детей словами: стайка, самец, самочка, алый. Сохранять и укреплять здоровье детей в процессе проведения физминутки. Обогащать представления детей о цветах и оттенках объектов природы. Познакомить с новым оттенком - алым. Закреплять умение рисовать красками.
Более широкие будут стволами деревьев.
А тонкие нужно сделать заостренными на одном конце, это будут ветви. Приклейте стволы и ветви на бумажную основу. Аналогичным образом вырежьте и приклейте лунный серп. Возьмите насыщенно-синюю акварельную краску. Густо нанесите ее на рисунок. Пока краска сырая, посыпьте на нее соль. Когда краска высохнет, стряхните кристаллики. На рисунке получится эффект падающего снега и морозных узоров. Если не хочется возиться с солью, можно просто после высыхания темной краски нанести поверх нее белой гуашью точки, чтобы получились падающие снежинки.
После полного высыхания рисунка аккуратно снимите изоляционную ленту. Черной краской сделайте на древесных стволах штришки, чтобы стало понятно, что это березки. Скачать картинку Рисование солью Для этой оригинальной техники рисования понадобится эпсомская соль, она же сульфат магнезии. Нужно растворить ее в аналогичном по объему количестве кипяченой воды. Важно, чтобы все кристаллики полностью растворились. Фоновой основой пусть будет картонный лист любого темного цвета. На нем ребенок изображает любой зимний рисунок, например, снеговика. Далее он густо намазывает на рисунок солевой раствор. Не нужно только слишком обильно смазывать края картона, иначе они потом деформируются.
Останется только дождаться, когда соль на картоне высохнет. Тогда она проявится красивыми и причудливыми узорами, напоминающими морозные на окне. Нетрадиционное рисование в старшей группе «Зима» Предлагаем несколько интересных техник рисования, с которыми справятся дошкольники старшей возрастной группы. Рисование воском Волшебно выглядят зимние пейзажи, нарисованные с помощью воска. Восковые мелки не подойдут, они цветные. Следует использовать для работы обычную декоративную свечу, не окрашенную. Сначала ребенок должен нарисовать свечой пейзаж. Чтобы рисовать было проще, а работа получилась аккуратнее, желательно сначала слегка наметить контуры на листе простым карандашом. Затем останется густо покрыть рисунок насыщенно-синей или другой темной краской.
Участки, покрытые воском, останутся неокрашенными. Получится вечерний заснеженный пейзаж.
Рисование по теме зима средняя группа. Зимняя сказка. Рисование.Средняя группа
Цель: освоить способы рисования ниточкой. Воспитатель (в костюме «Зима») обращает внимание на то, что в группе, что-то изменилось. Новости и СМИ. Обучение. Главная» Группы детского сада» Страничка молодого специалиста Булаевой Ольги Сергеевны» Рисование в средней группе «Зимушка-зима». Главная» Группы детского сада» Страничка молодого специалиста Булаевой Ольги Сергеевны» Рисование в средней группе «Зимушка-зима».
Please wait while your request is being verified...
Рисуем с детьми зиму — Открытое занятие по рисованию разноцветной манкой в средней группе «Животные в зимнем лесу». Зайчик прощается и уходит! Сохранить у себя: Рисование в средней группе: «Зимушка-зима пришла – снег с собою принесла». Зимнее дерево рисование в средней группе. Нетрадиционные техники рисования в старшей группе зима. Зимнее дерево нетрадиционная техника рисования.
Занятие по ИЗО в средней группе на тему "Морозные узоры"
Нарисуйте слева и справа от ели контуры снежных холмов. Начните рисовать домик: тремя вертикальными линиями примерно одинаковой длины очертите стены и добавьте крышу с плавными закруглениями, оставив на ней место для трубы. Так же с помощью прямоугольников добавьте окна и дверь домика с небольшими пластами снега сверху. В нижней части листа слева между сугробами наметьте дорожку плавной линией. Позади домика нарисуйте ещё три ели по аналогии с первой, но поменьше размером. Контуры фигуры — три вертикальные полуокружности, соединённые между собой. Сверху у него шляпа-цилиндр, а по бокам — руки-веточки из прямых линий.
Добавьте на картинку кружочки разного размера. Это падающий снег. Растушуйте фон салфеткой, можно её чуть смочить. Не стремитесь добиться идеальной аккуратности: лёгкие огрехи не испортят рисунок. Стены домика — оранжевым карандашом, двери, трубу, ствол ели и дорожку — коричневым. Можно добавить немного коричневого цвета и на стены домика.
Жёлтым карандашом нарисуйте свет в окнах и отсветы на снегу под ними. Голубым, синим и фиолетовым обозначьте тени на сугробах, снеговике, елях и крыше. Фиолетовый карандаш используйте в самых тёмных местах, голубой — в самых светлых. Младший дошкольный возраст. Дети 4 — 5 лет Конспект занятия в средней группе к итоговой аттестации по рисованию «Зимняя прогулка» Цель. Совершенствовать умение рисовать нетрадиционным методом рисование сухой, жесткой кистью способом «тычка».
Также такой урок рисования может быть проведен с детьми, более опытными в этом деле. Рисунок в конечном итоге будет иметь улицы, запорошенные снегом, и несколько домов. Этот урок даст понятия, как нарисовать карандашом зимние мотивы в поселке. Вот основные этапы выполнения. Делаем разметку расположения дома, деревьев, забора, горизонта. Делать это нужно очень легкими движениями, чтобы они были едва заметны на бумаге.
Твердым карандашом делаем заштриховку неба. Продвигаемся вниз по бумаге и начинаем прорисовывать дом, забор вокруг него, деревья.
Стало холодно. Рассматривание с изображением зимних пейзажей -Выпал снег и покрыл и дороги, и деревья, и дома.
Всё стало белым-бело. Снег рисует природу белым цветом. Ребята, есть такое слово «снегопад». Ответы детей Снегопад — выпадение снега.
Это слово означает, что идёт снег, то есть падает. На их ветвях, стволах лежит выпавший белый снег.
Кистью наносим краску на капустный лист. Хорошо закрашенный лист отпечатывайте на синем листе бумаги. Дети рисуют под музыку. Дети рисуют, воспитатель помогает по мере необходимости.
Кто закончил работу, принесите рисунок. Рисунки мы разместим на доске и рассмотрим их. Анализ работ. Воспитатель: Какие красивые получились у вас деревья. У каждого они получились неповторимые: здесь они стройные, а здесь запорошенные снегом, здесь деревья выглядят загадочно, сказочно, здесь они могучие. Итог занятия Воспитатель: Ребята что нового и интересного вы сегодня узнали?
Ответы: Мы узнали, чем Зима украшает лес. Узнали, что красоту зимнего леса можно сохранить, если его нарисовать или сфотографировать. Ответы: Мы научились рисовать деревья отпечатком капустного листа. Что вам понравилось, больше всего? Ответы: Понравился красивый зимний лес. Понравились украшения Зимы.
Понравилось танцевать в лесу. Интересно было рисовать капустным листом. Воспитатель-Зима: Ребята, чтобы запомнилась вам наша встреча, вам от меня сюрприз: «Снежный ком развались и в снежочки превратись! У вас хорошее настроением. И я предлагаю передать его нашим гостям.
Ребята представьте, что пришел волшебник и унёс всё что бывает зимой. Игра «Нет чего? Мороз- мороза , ветер-ветра, пурга- пурги, метель-метели, сугроб-сугробов. Воспитатель-Зима Зимой все покрыто белым пушистым снегом давайте поиграем в игру «Доскажи словечко» со словом снег! Зима читает стихотворение а дети добавляют слова со словом «снег» Тихо, тихо, как во сне падает на землю снег На дорожки на лужок всё снижается снежок Вот веселье для ребят всё сильнее снегопад Все бегут вперегонки, все хотят играть в снежки. Вот видите ребята как много родственников у слова снег. Воспитатель-Зима Ребята, а вы знаете, чем Зима украшает лес? Посмотрите на волшебный экран и назовите украшения Зимы. Назовите, чем украшала лес зима? Ответы детей: снежинки, сосульки, зимние узоры, снег, иней, лёд, сугробы, льдинки. Показ на экране. Возьмите серебристый снежок. Танец Зимы с детьми. Как красиво и весело вы танцевали! После танца снега в лесу стало еще больше! Ребята скажите, если станет тепло, что произойдёт со снегом? Ответы детей растает снег и превратится в воду…. Ребята, а как же нам сохранить красоту зимнего леса? Давайте нарисуем картину и в ней отразим красоту зимнего леса! Проходите к столам и присаживайтесь. Посмотрите, что необычного лежит у вас на столах? Объяснение воспитателем у доски Ребята, сегодня я хочу познакомить вас с необычной техникой рисования. Называется она отпечаток капустным листом и рисование ватной палочкой. Рисовать мы будем на синих листах, чтобы хорошо были видны иней и белый снег на деревьях. Посмотрите, как выполняется такая работа. На выпуклую сторону капустного листа с помощью кисти наносим белую краску.
Шаг 1: Подготовка материалов
- НОД по нетрадиционному рисованию в средней группе "Зимняя сказка" (Белякова О.К.)
- Конспект открытого занятия нетрадиционное рисование в средней группе на тему зима
- Рисование в средней группе: «Зимушка-зима пришла – снег с собою принесла»
- Настройка шрифта:
Занятие по ИЗО в средней группе. Зимний пейзаж
Занятие по рисованию в средней группе «Рукавичка с узором». «Кто как готовится к зиме» Цель: продолжать знакомить детей с животным миром лесов, вспомнить о том, как они готовятся к зиме Задачи: Образовательные: 1. Закрепить знания детей о том, как дикие животные готовятся к зиме (готовят запасы, впадают в спячку, меняют шерсть). Аппликация в средней группе на тему зимние забавы. Предлагаем вашему вниманию фотоотчёт с занятия по рисованию «Деревья в снегу».
Выставка рисунков на тему "Зимняя сказка"
Впервые рисуем по солёному тесту. Дети в восторге. Что рисовать в младшей, средней и старшей группе на тему "Зимние забавы" план, конспект урока? Фотоотчет выставки детских рисунков «Волшебная кисточка» для детей 4–6 лет по нетрадиционной технике рисования «Эх, Зимушка-зима».