PDF | Distance learning, electronic learning and mobile learning offer methods, which decrease the limitations of traditional education. «Из которых только 30 миллиардов тенге потрачено на внедрение системы электронного обучения е-learning, которую можно считать безрезультативной.
Пмфи портал e learning - фото сборник
В заключительном этапе он состоит из полуфинала и финала будут участвовать 40 студентов Пятигорского медфарминститута: 39 - по направлению «Фармация» и одна студентка впервые! Наряду с пятым и четвертым курсами за победу в финале олимпиады будут бороться студенты третьего и даже второго курса! И мы гордимся успехами каждого из них, - подчеркнул и.
Лечению последствий черепно-мозговой травмы ЧМТ было посвящено исследование студентки 4-го курса Каринэ Арустамян. Девушка готовит себя к врачебной практике и под руководством кандидата фармацевтических наук Дмитрия Игоревича Позднякова она приняла участие в доклиническом исследовании нового аналога халкона с целью определения его нейропротекторного действия. Работа проводилась в Центре доклинических исследований. В качестве подопытных животных биологической модели использовались крысы. Для оценки изменения поведенческой активности животных применяли комплексный подход, который позволяет наиболее достоверно определить клиническую картину ЧМТ. Кстати, вышеназванное исследуемое лекарственное соединение аналог халкона пока имеет только лабораторный шифр Х3А7 и было получено на кафедре органической химии ПМФИ под руководством доктора фармацевтических наук, профессора Эдуарда Тониковича Оганесяна с помощью целенаправленного синтеза.
Поясняя цель своего исследования, Каринэ Арустамян напомнила, что из фармакологических методов коррекции ЧМТ, когда ведущим симптомом является головная боль, связанная с сотрясением мозга, применяют разные группы препаратов: противоэпилептические ЛС, НПВП. Также возможно использование ноотропных препаратов, антиоксидантов и антигипоксантов. В то же время многими учеными постоянно ведется разработка новых лекарственных средств для коррекции ЧМТ, действие которых сосредотачивается на конкретных патофизиологических особенностях травмы мозга, то есть осуществляется целенаправленный поиск нейропротекторов. В этой связи цель исследования, о котором рассказала Каринэ Арустамян, и состояла в изучении потенциального нейропротекторного действия нового аналога халкона в условиях экспериментальной ЧМТ. По итогам исследований вышеназванного препарата сделан вывод о целесообразности проведения дальнейших исследований и получения патента на изобретение. В помощь тем, кто злоупотребляет наушниками Уже с детских лет человек знает, что в ушных раковинах имеется ушная сера. Говоря медицинским языком, гидрофобное воскообразное вещество необходимо для того, чтобы обеспечить механическую и микробиологическую защиту эпителиальной выстилки наружного слухового прохода. В здоровом ухе происходит процесс самоудаления и обновления серы.
Впрочем, скопление серы является распространенным явлением. От этого страдает десятая часть детей и треть лиц пожилого возраста, что проявляется в виде заложенности уха, потери слуха, боли в ушах, зуд, шуме в ушах и даже наружного отита. Изменение физиологических процессов могут вызывать, увы, и чрезмерное увлечение научно-техническим прогрессом. Например, использование наушников также может влиять на физиологию слуха и гигиену ушей. Таким образом, эффективная очистка наружного слухового прохода от избытка ушной серы, или по-медицински «церуменолизис» является важным гигиеническим мероприятием.
Согласно информации от оргкомитета, для присвоения статуса призера по направлению «Стоматология» необходимо было набрать 109-144 балла. По направлению «Фармация»: 110-138 баллов для присвоения статуса победителя и от 87 баллов для присвоения статуса призера. Максим Валентинович Черников, «наши студентки показали не только свои отличные знания в своих профессиональных областях, но и проявили незаурядное стремление к победе. Ведь все этапы заключительного этапа олимпиады полуфинал и финал проходили в онлайн-режиме, что потребовало серьезной самодисциплины».
Например, на финальном этапе у одной из студенток произошел сбой в сети Интернет, но такой психологический барьер не помешал ей достичь заслуженного успеха. По итогам сезона в общем рейтинге регионов по всем направлениям олимпиады Ставропольский край занимает 29-е место.
Благодаря развитию информационных технологий в процесс обучения студентов-медиков вводятся такие методы, как электронное и смешанное обучение [1]. Достаточно распространенным стало смешанное обучение, которое используется в интегрированных курсах и для развития коммуникативных навыков [2]. Зарубежные исследователи сравнивали эффективность электронного обучения посредством Интернета с различными более традиционными методами обучения; хотя авторы обнаружили положительную тенденцию с точки зрения эффективности электронного обучения, однако при этом отмечают нехватку статистически значимых данных, подтверждающих преимущества данного вида обучения. Существует проблема, связанная с повсеместным использованием информационных и коммуникационных технологий в течение доклинического и клинического циклов обучения в рамках медицинского образования в России [3]. Существует мнение, что инновационные подходы можно применить не на всех медицинских курсах.
Тем не менее, гуманитарные дисциплины, которые обычно преподаются традиционно в медицинском вузе, являются областью интересов для внедрения элементов электронного обучения и дистанционных образовательных технологий [4]. Одной из таких дисциплин является «Иностранный язык», который включен в основную образовательную программу всех медицинских специальностей на уровне додипломного образования, а также является обязательным курсом на уровне постдипломного образования в период обучения в аспирантуре. Целью нашего исследования является определить возможности и ограничения применения дистанционных образовательных технологий для обучения иностранному языку в медицинском вузе. Применение дистанционных образовательных технологий в медицинском образование стало неотъемлемой частью обучения студентов-медиков. Каждый год появляется что-то новое: виртуальные пациенты, электронные медицинские курсы для планшетных компьютеров, виртуальные микроскопы, массовые открытые онлайн курсы MOOC. Благодаря электронным образовательным технологиям мы можем собирать подробную информацию о процессе обучения особенности поведения обучаемого в виртуальной среде, сам процесс обучения, оценка результатов обучения и установление обратной связи ; Доступ access. Благодаря сети Интернет мы получаем доступ к любому электронному образовательному медицинскому ресурсу из любой точки мира и в любое время суток.
Адаптивность adaptivity. Возможность изменять и подстраивать электронные образовательные ресурсы под обучаемых является одной из особенностей дистанционных образовательных технологий, которая позволяет сделать процесс обучения личностно-ориентированным и более эффективным. Оценка assessment.
Пятигорский медико-фармацевтический институт провёл вебинар для школьников Назрани
Пятигорский медико-фармацевтический институт (ПМФИ). Преподаватели медико фармацевтического института Пятигорск. Концептуальная модель оптимизации внутрифирменного обучения линейного персонала посредством E-learning. В декабре в Пятигорском медико-фармацевтическом институте (ПМФИ) – филиале ВолгГМУ Минздрава России – традиционно проходит Международная научно-практическая конференция «Беликовские чтения» медико-фармацевтического профиля.
E-Learning UNP
| Вы точно человек? | О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. |
| E learning пмфи - фотоподборка | by time news June 3, 2023. |
| Пмфи портал e learning - фото сборник | Skip e-Learning. e-Learning. |
| The Long-Term Course of Chronic Inflammatory Demyelinating Polyneuropathy: a Retrospective Study | В декабре в Пятигорском медико-фармацевтическом институте (ПМФИ) – филиале ВолгГМУ Минздрава России — традиционно проходит Международная научно-практическая конференция «Беликовские чтения» медико-фармацевтического профиля. |
| Campus protectioninternational | В Пятигорском государственном университете состоялась Первая всероссийская конференция «Сознание, тело, интеллект и язык в эпоху когнитивных технологий». |
Помощь в обучении студентам МГУПП (е лернинг)
Участники конференции рассказали об англоязычных заимствованиях в сфере косметологии, об англоязычной медицинской терминологии в современном кинематографе, о фитонимических метафорах в английском языке. Не остались не затронутыми темы, связанные с латинским языком: ребята подробно рассказали об этимологии терминов сферы патологии, ботаники и даже анатомии. Кроме того, некоторые студенты поделились эффективными способами организации своего процесса обучения, а именно личным опытом применения ментальных карт и кьюбинга в процессе изучения таких дисциплин, как «Иностранный язык» и «Основы медицинского перевода».
Выявили кариес, диастему, скученность зубов, короткую уздечку верхней губы и языка и другие патологии. Родителям и детям были даны профессиональные рекомендации для устранения выявленных патологий. А итоги исследования были представлены на научной конференции.
О страданиях родителей, которые фактически оказались заложниками ситуации и вынуждены взять на себя роль учителей-предметников, всем известно из их публикаций в интернете. Есть случаи, когда родители вынуждены оформлять отпуска без содержания и объяснять своим детям учебный материал, присланный учителем через WhatsApp», — констатировала Джамиля Нурманбетова. В этой связи она считает необходимым провести анализ эффективности освоения средств, выделенных на оснащение школ компьютерами, подключение к интернету и подготовку учителей, а также рассмотреть вопрос об ответственности должностных лиц за некачественную подготовку системы образования к началу 2020-2021 учебного года в формате дистанционного обучения. Подписывайтесь на каналы Profit.
In long-term follow-up, the patients with mCIDP still demonstrated asymmetric symptoms mostly in the upper limbs. Thus, the clinical manifestations did not transform to symmetric pattern that would be typical for tCIDP, which was probably related to different pathophysiological mechanisms [ 18 , 22 ]. Supposedly, specific therapy can only be used for stabilizing disease in most patients with mCIDP. Therefore, we have detailed information on long-term disease course and sufficient evidence to state that, despite specific therapies, mCIDP should not be considered as a quite favorable type, especially with progression of neurological deficit and worsening of disability. Our results correspond to those of G. Fargeot et al. With detailed information on the course of CIDP variants, we made effort to study the predictors of unfavorable course. Basing on our experience and comparisons, we proposed the following criteria of unfavorable course: poor response to GCS therapy; need for maintenance treatment; CDAS 3—5 in long-term follow-up. In the literature, the predictors of unfavorable course include late onset, slow progression, asymmetric symptoms, and delayed therapy initiation. Conversely, early onset and A-SA-СIDP, symmetric symptoms, severe neurological deficit at onset, relapsing disease, timely initiation of specific therapy, and adequate response to therapy are considered as positive predictors [ 7—9 , 16 , 23 ]. Our results correspond to the earlier publications on CIDP predictors. Late onset, slow progression, asymmetric symptoms, and longer onset-to-therapy time are typical for mCIDP.
E learning пмфи - 89 фото
Официальная страница Пятигорского медико-фармацевтического института – филиала ФГБОУ ВO ВолгГМУ Минздрава России | 1657 подписчиков. Новости сайта Форум. Сложности языковой адаптации студентов иностранных групп и профессорско-преподавательского состава (ППС) на курсе клинической фармакологии пятигорского медико-фармацевтического института (пмфи). © 2024 Spain e-Learning. In this article, we explore possibilities of a more playful approach to teaching and learning in higher education through the metaphor of the ‘magic circle’. Концептуальная модель оптимизации внутрифирменного обучения линейного персонала посредством E-learning.
Пятигорский медико-фармацевтический институт
филиала ВолгГМУ Ксения Гетман. Пятигорский медико-фармацевтический институт (ПМФИ). Эмблема Пятигорского медико-фармацевтического института. Выставка Expo E-Learning Spring 2023 проводится c 23 по 24 марта в городе Мадрид, Испания.
ADPU E-Təhsil Mərkəzi-a daxil ol
| Infop launches E-lerning, a new platform for online courses - TIme News | В Пятигорском медико-фармацевтическом институте (ПМФИ) временно был осуществлен перевод традиционных занятий в онлайн-формат с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ). |
| Ижевская государственная медицинская академия | УЧЕБНЫЙ ПОРТАЛ E-LEARNING Пятигорского медико-фармацевтического института. |
| Помощь в обучении студентам МГУПП (е лернинг) | The distinguishing factor between mobile learning and other learning methods supported by technology, including e-learning, lies in the way that learning experience is mediated and enabled. |
| E-LEARNING UNPAM | Новости сайта Форум. |
НОВОСТИ. BEST:
- The Long-Term Course of Chronic Inflammatory Demyelinating Polyneuropathy: a Retrospective Study
- Ижевская государственная медицинская академия
- Система Е-learning оказалась безрезультативной — депутаты
- Последние новости
- Expo E-Learning Spring 2023 - международный конгресс и выставка электронного обучения
Планируете поездку на выcтавку Expo E-Learning Spring 2023?
- Пмфи портал e learning
- Молодые ученые МФИ Пятигорска рассказали о своей работе над поиском новых лекарств
- Вы точно человек?
- Hesabınızdan istifadə edərək burada daxil olun:
Hesabınızdan istifadə edərək burada daxil olun:
- E-learning - новая философия образования, которая изменит сознание. - YouTube
- Для продолжения работы вам необходимо ввести капчу
- Пятигорский медико-фармацевтический институт провёл вебинар для школьников Назрани
- Ассоциация аптечных учреждений
- : новости спорта - Чемпионат
Пмфи портал e learning
Исаева, О. Аннотация В статье представлена концептуальная модель оптимизации системы внутрифирменного обучения, основанного на комплексе средств, способов и техник электронного взаимодействия. Модель включает ценностно-целевой, методологический, организационный, функциональный и результативный блоки, построена на личностно-ориентированном, субъектно-деятельностном, компетентностном, оценочном подходах к обучению.
А о формировании толерантной кросс-культурной среды, обеспечивающей адаптацию и социализацию иностранных студентов, рассказала начальник международного отдела Пятигорского медико-фармацевтического института - филиала ВолгГМУ Ксения Гетман. К результатам встречи можно отнести не только обмен практическим опытом, но и формирование коллаборативных межрегиональных групп по совместной реализации таких проектов, как «Женщины Мира», «Вместе за здоровое будущее», «Мы разные, но мы вместе! Елена Патрина, начальник управления внешних связей.
Основные тематические направления: Обучающие программы, Тренинги, Образование, Дистанционное обучение, Карьера, Физическая культура и спорт. Полный список участников Expo E-Learning Spring 2023 размещается на официальном сайте выставки и постоянно обновляется. Там же вы сможете найти экспонентов предыдущего года. Деловая программа Expo E-Learning Spring 2023 обычно публикуется ближе к началу события. Планируете поездку на выcтавку Expo E-Learning Spring 2023? Как добраться до выставочного центра Feria de Madrid можно посмотреть в каталоге мест или на официальном сайте площадки.
Это символизирует и любовь к ставшему теперь родному институту, и сопричастность к профессии, и конечно, чистые помыслы и добросердечие, без которых невозможна работа в сфере здравоохранения. Ведь и медицинские, и фармацевтические работники — все «люди в белых халатах». В процессе учебы все это многонациональное соцветие молодежи будет не просто вовлечено в активную образовательную и научную студенческую деятельность, но и получит возможность ознакомиться с культурой и традициями многих народов, то есть своих сокурсников, рассказать о своей, рассказали SK-NEWS.
RU в ПМФИ Новоиспеченные студенты — о своих планах Как таковых конкретных планов относительно своей будущей карьеры у большинства студентов-первокурсников пока нет. Во-всяком случае, так показал небольшой блиц-опрос. В настоящее время они находятся под впечатлением от самого факта поступления. Надев торжественно белый халат, они ощутили, по их словам, в первую очередь, еще большую ответственность, которая возложена на представителей избранных ими профессий. А вот выбор вуза и самой профессии был далеко не случайным. Студентке из Светлограда Ставропольский край выбрать профессию помогла подружка ее старшей сестры — выпускница ПМФИ, которая особо отметила сильный состав вузовских преподавателей.
Помощь в обучении студентам МГУПП (е лернинг)
Пятигорский медико-фармацевтический институт (ПМФИ). Эмблема Пятигорского медико-фармацевтического института. Дистанционное обучение (лернинг) дает возможность преподавателям делать лекции интересными, следовательно, запоминающимися. обеспечение литературой и информацией учебно-воспитательного процесса и научных исследований. формирование библиотечного фонда в соответствии с профилем Университета и информационными потребностями читателей. воспитание информационной культуры. В Пятигорском медико-фармацевтическом институте (ПМФИ) временно был осуществлен перевод традиционных занятий в онлайн-формат с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ). E-learning в медицинском вузе Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании».