Рассмотрим такой вопрос, как: В детстве человек счастлив по умолчанию изложение,текст про счастье изложение,ОГЭ по русскому языку,изложение огэ,гиа,аудотекст,как писать и.
19. В детстве человек счастлив...
Какой бы трудной и даже трагичной ни была его жизнь, он все равно радуется и постоянно находит для этого все новые и новые поводы. Возможно, потому, что ему пока не с чем сравнить свою жизнь, он еще не подозревает, что может быть как-то иначе. Но, скорее всего, все-таки потому, что детская душа еще не успела покрыться защитным панцирем и более открыта добру и надеждам, чем душа взрослого человека. А с возрастом все словно бы выворачивается наизнанку.
Какой бы трудной и даже трагичной ни была его жизнь, он всё равно радуется и постоянно находит для этого всё новые и новые поводы. Возможно, потому, что ему пока не с чем сравнить свою жизнь, он ещё не подозревает, что может быть как-то иначе. Но, скорее всего, всё-таки потому, что детская душа еще не успела покрыться защитным панцирем и более открыта добру и надеждам, чем душа взрослого человека. А с возрастом всё словно бы выворачивается наизнанку. Как бы спокойно и благополучно ни складывалась наша жизнь, мы не успокоимся, пока не найдем в ней некую занозу, нескладицу, неполадку, прицепимся к ней, и почувствуем себя глубоко несчастными. И мы верим в придуманную нами драму, искренне жалуемся на неё друзьям, тратим на переживания время, здоровье, душевные силы… Лишь когда случается действительно настоящая трагедия мы понимаем, сколь нелепы выдуманные страдания и сколь пустячен повод для них.
По природе своей ребенок — существо, инстинктивно предрасположенное к счастью. Какой бы трудной и даже трагичной ни была его жизнь, он все равно радуется и постоянно находит для этого все новые и новые поводы. Возможно, потому, что ему пока не с чем сравнить свою жизнь, он еще не подозревает, что может быть как-то иначе. Но скорее всего все-таки, потому что детская душа ещё не успела покрыться защитным панцирем и более открыта добру а надеждам чем душа взрослого человека А с возрастом все словно бы выворачивается наизнанку.
Запишите повторно предл. Пека скрестив ноги сидел на полу и донимал Лобанова немыслимыми вопросами можно ли выдрессировать китов так чтобы они таскали за собой баржи до какой длины можно отрастить ногти зачем писать новые книги? Так всё и шло достаточно гдадко пока она не задала свой заключительный вопрос какие журналы я обычно читаю? Кругом так тихо так солнечно и радостно что я даже забываю задать папе неотложный вопрос если земля вертится почему мы не сваливаемся с неё в те минуты когда оказываемся повёрнутыми на ней головой вниз? И кстати почему мухи ходят вниз головой по потолку и не падают? Девушка оглянулась, собака побежала быстрее, изображая старанье. Между частями бессоюзного сложного редложения ставится двоеточие, если второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом. Пека, скрестив ноги, сидел на полу и донимал Лобанова немыслимыми вопросами:"Можно ли выдрессировать китов так, чтобы они таскали за собой баржи, до какой длины можно отрастить ногти, зачем писать новые книги? Так все и шло достаточно гладко, пока она не задала свой заключительный вопрос:"Какие журналы я, обычно, читаю? Кругом так тихо, так солнечно и радостно, что я даже забываю задать папе неотложный вопрос:"Если земля вертится, почему мы не сваливаемся с неё в те минуты, когда оказываемся повёрнутыми на ней головой вниз? И кстати, почему мухи ходят вниз головой по потолку и не падают? Раставте знаки препинания. Спешите предложения вначале с прямой речиью, затем с обобщающими словами при однородных членах затем бессоюзные сложные предложения. А далбше в глубь овощи пошли картошка свёкла репа огурцы... А далбше в глубь овощи пошли: картошка, свёкла, репа, огурцы... В качестве эпиграфа я записал слова Л. Толстого: "Сражение выигрывает тот, кто твердо решил его выиграть". Я размышлял над словами Чехова: "В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли".
Сжатое изложение плиз 70-80 слов: В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию. По
В детстве человек счастлив. В детстве человек счастлив по умолчанию. По природе своей ребенок инстинктивно счастлив. В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию.
Сжатое изложение в детстве человек
| Текст песни Текст 16_В детстве человек счастлив, слова песни | существо, предрасположенное к счастью. Как бы не было трудной он все равно радуется. |
| Сжатое изложение плиз 70-80 слов: В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию. По | Сжатое изложение. |
| Презентация В детстве человек счастлив... по умолчанию (сжатое изложение) | В детстве человек счастлив по умолчанию. По природе своей ребенок инстинктивно счастлив. Несмотря на все трудности, он все равно радуется и находится для этого поводы. |
| Сжатое изложение в детстве человек | В детстве человек счастлив по умолчанию. Ребенок – существо, инстинктивно предрасположенное к счастью. |
| Презентация В детстве человек счастлив... по умолчанию (сжатое изложение) | Скачать презентацию на тему Сжатое изложение «В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию можно ниже. |
Учимся писать сжатое изложение (по тексту «В детстве человек счастлив …»)
Рою Сжатое изложение 1 В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию. Рою Сжатое изложение 1 В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию. В детстве человек счастлив как говорится по умолчанию изложение. существо, предрасположенное к бы трудной ни была его жизнь, он все равно ра.
САЙТ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ АХМАДУЛЛИНОЙ ГУЛЬФИНЫ РАВИЛОВНЫ
существо, предрасположенное к счастью. Как бы не было трудной он все равно радуется. В детстве человек счастлив по умолчанию. По природе своей ребенок инстинктивно счастлив. Несмотря на все трудности, он все равно радуется и находится для этого поводы. Неограниченная бесплатная загрука материала «Презентация "В детстве человек счастлив по умолчанию (сжатое изложение)"» доступна всем пользователям. существо, инстинктивно предрасположенное к счастью.
Секреты написания сжатого изложения по тексту «В детстве человек счастлив»: советы и рекомендации
Текст изложения "В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию ". Узнайте, как правильно сжать текст «В детстве человек счастлив» и сделать из него лаконичное изложение. Тексты для сжатого изложения, микротемы, сжатые изложения. Если в детстве в человека семьёй не было заложено ничего нравственного, то потом у общества будет немало хлопот с ним.
Подготовка к ОГЭ (ГИА)
Но когда случается настоящая трагедия, мы понимаем, как были пусты наши надуманные страдания и думаем, что надо было наслаждаться каждой минутой жизни.
Объем изложения — не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. Исходный текст В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию.
По природе своей ребёнок — существо, инстинктивно предрасположенное к счастью. Какой бы трудной и даже трагичной ни была его жизнь, он всё равно радуется и постоянно находит для этого все новые и новые поводы. Возможно, потому, что ему пока не с чем сравнить свою жизнь, он ещё не подозревает, что может быть как-то иначе. Но, скорее всего, всё-таки потому, что детская душа еще не успела покрыться защитным панцирем и более открыта добру и надеждам, чем душа взрослого человека.
Здоровый образ жизни, правильное питание и регулярные физические упражнения помогают детям расти сильными и активными. Забота о здоровье ребенка также включает в себя регулярные посещения врачей и профилактические мероприятия. Образование и саморазвитие: Обучение и развитие — ключевые аспекты детства. Проведение времени в школе, чтение книг, получение новых знаний и умений способствуют умственному и эмоциональному развитию ребенка. Здесь важно создать правильную атмосферу обучения и поддержку со стороны педагогов и родителей. Друзья и социализация: Взаимодействие с другими детьми является важной частью счастливого детства. Дружба, игры с одноклассниками и участие в коллективных мероприятиях способствуют развитию социальных навыков, укреплению самооценки и созданию долгосрочных отношений.
Свобода и самоопределение: Ребенок должен иметь возможность самостоятельности и свободы. Уважение к его мнению и позволение принимать независимые решения помогает ему развивать самоуверенность и самостоятельность. Заключение Счастливое детство — это основа здоровья и гармоничного развития. Любящая семья, игры и творчество, здоровый образ жизни, образование, друзья и самоопределение — все эти аспекты способствуют счастливому детству. Помните, что каждый ребенок индивидуален, поэтому важно создать для него комфортные условия и дать возможность развиваться в соответствии со своими способностями и интересами. Беззаботность и свобода Когда мы вспоминаем детство, часто в наших воспоминаниях присутствует образ беззаботной и свободной жизни. Этот период нам кажется идеальным и независимым, ведь именно тогда мы были свободны от больших проблем и обязанностей, наслаждались каждым мгновением и играли во все, что захотели.
В детстве все в нашей жизни было свежим и новым. Мы познавали мир, исследовали его, ощущали все его радости и простор для фантазии. Мы не беспокоились о делах и ответственности, наши главные заботы сводились к поиску новых приключений и удивительных игрушек. Нам не нужно было беспокоиться о будущем или о деньгах, наше существование было наполнено чистым и искренним счастьем. Мы обладали свободой выбора и могли делать все, что хотели. Многие из нас имели возможность находиться на свежем воздухе, проводить много времени на игровых площадках, в парках и на реке. Мы не ограничивали себя рамками и правилами, мы могли быть самими собой и выражать свою индивидуальность без страха быть осужденными или непринятыми.
Кажется, что в детстве мы были более счастливыми и довольными жизнью. Мы умели радоваться маленьким вещам, волноваться только по настоящему важным поводам и делились своими чувствами открыто и без стеснений. Мы имели больше свободного времени и места для творчества и воображения. Но почему мы не можем сохранить эту беззаботность и свободу взрослой жизни? Возможно, потому что с возрастом мы все больше становимся цепляющимися заносами общества и ожиданиями окружающих. Мы бесконечно стремимся к успеху и материальным благам, ставим перед собой высокие стандарты и боимся не исполнив их. Однако, взглянув на наше детство, мы можем найти в нем ключевые качества, которые помогут нам вернуться к беззаботности и свободе.
Мы можем научиться ценить маленькие радости, находить время для себя и своих увлечений, быть более открытыми и честными в общении, искать новые возможности и не бояться осуществлять свои мечты.
Но когда случается настоящая трагедия, мы понимаем, как были пусты наши надуманные страдания и думаем, что надо было наслаждаться каждой минутой жизни.
Сжатое изложение огэ 17 в детстве человек счастлив
| Тексты сжатых изложений | Текст изложения "В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию ". |
| Сайт Бакуловой Наталии Ивановны | Микротемы: 1. В детстве человек счастлив от природы и, несмотря ни на что, находит поводы быть счастливым. |
| Презентация на тему В детстве человек счастлив... по умолчанию (сжатое изложение) | Образец сжатого изложения. В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию. По природе своей ребёнок – существо, инстинктивно предрасположенное к счастью. |
Ответы: 1 шт. →
- В детстве человек счастлив
- Изложение огэ 2021 в детстве человек счастлив
- Изложение огэ 2021 в детстве человек счастлив
- 36. В детстве человек счастлив, как сейчас говорят... (сжатое изложение)
Изложения по русскому языку 9 класс ОГЭ 2022 аудиозапись и текст
| 1. Изложение | В детстве человек счастлив. |
| Изложения по русскому языку 9 класс ОГЭ 2022 аудиозапись и текст | Сжатое изложение ОГЭ 2019 — Текст 25. В детстве человек счастлив. |
| Текст песни ИЗЛОЖЕНИЕ - В детстве человек счастлив перевод, слова песни, видео, клип | Текст изложения "В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию ". |
| ОГЭ Русский Язык задание №1 Прослушайте текст и напишите сжатое | Рою Сжатое изложение 1 В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию. |
| Образец №1 сжатого изложения | В детстве человек счастлив, как сейчас говорят. |
Подготовка к ОГЭ (ГИА)
Нет, чтобы жить в свое удовольствие и наслаждаться каждой минутой. В детстве человек счастлив от природы, и несмотря ни на что, находит поводы быть счастливым. Взрослые же пытаются найти повод, чтобы быть несчастными. Перед лицом настоящей трагедии выдуманные проблемы становятся мелкими и мы жалеем, что не жили полноценной жизнью.
Готовое сжатое изложение: В детстве человек счастлив по умолчанию. Ребенок — существо инстинктивно предрасположенное к счастью. Какой бы трудной ни была его жизнь, он все равно радуется и постоянно находит для этого всё новые и новые поводы.
Скорее всего, так происходит потому, что душа еще открыта добру и надежде. А с возрастом все меняется. Как бы благополучно ни складывалась жизнь, мы не успокоимся, пока не найдем в ней некую занозу, прицепимся к ней и почувствуем себя несчастными.
Может быть, это и есть главное предназначение искусства — позволить человеку познать самого себя. Аксёновой Андерсен считал свою жизнь прекрасной и почти безоблачной... Эта незлобивость по отношению к жизни обычно бывает верным признаком внутреннего богатства.
Таким людям, как Андерсен, нет нужды растрачивать время и силы на борьбу с житейскими неудачами, когда вокруг так явственно сверкает поэзия, и нужно жить только в ней, жить только ею и не пропустить то мгновение, когда весна прикоснется губами к деревьям. Как бы хорошо никогда не думать о житейских невзгодах! Что они стоят, по сравнению с этой благодатной, душистой весной!
Андерсену хотелось так думать и так жить, но действительность совсем не была милостива к нему. Было много огорчений и обид, особенно в первые годы, когда он был неизвестен и беден. Андерсен говорил о себе, что за свою жизнь он выпил не одну чашу горечи.
Его замалчивали, на него клеветали, над ним насмехались. За что? За то, что он был сыном сапожника, что он не был похож на благополучных обывателей, что ставил творчество выше богатства.
Да, жизненный путь этого человека, умевшего видеть по ночам свечение шиповника, похожее на мерцание белой ночи, и умевшего услышать воркотню старого пня в лесу, не был усыпан цветами. Паустовскому Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры. Книгу ничем нельзя заменить.
Издавна ее называют источником мудрости. И действительно, сложный философский текст можно передать только через книгу. Читатель сам владеет текстом.
Он может читать быстрее или медленнее, поверхностно проглядывать его или внимательно перечитывать, возвращаясь к уже прочитанному месту, или заглянуть в конец книги. Читатель, в отличие от слушателя или зрителя, абсолютно свободен. А теперь обратимся к телевидению.
Оно становится бедой, только когда становится «пожирателем человеческого времени». Когда оно лишает человека свободы, предоставляемой ему книгой, когда сидящий у телевизора слепо подчиняется зрительным и слуховым впечатлениям. И телевидение — величайшее благо тогда, когда оно показывает то, что мы иным способом не могли бы увидеть, когда оно позволяет совершить небольшое путешествие в те области бытия, к которым у нас нет иного доступа.
Человек должен быть внутренне свободен, а для этого он должен уметь сам оценивать окружающее и быть образован. Образование же и самостоятельность дает именно книга. Видеть и слышать — это еще не все.
Надо еще и думать, воспринимать мир разумом, а для этого недостаточно сидеть у телевизора, необходимо уметь задумываться о важном в тишине — той тишине, что рождает самостоятельную мысль. Лихачеву В умении любоваться природой заключается один из секретов постижения красоты. Если человека привести на берег моря, показать ему катящиеся валы прибоя, а через минуту увести от моря подальше, то это одно.
Если же человек просидит на берегу несколько часов или проживет несколько дней, то это совсем другое. Все сходятся на том, что на море можно смотреть часами, как на огонь или водопад. Море с его синевой, запахом, грохотом волн, волнующей игрой красок, шуршанием гальки, с необъятным простором, с чайками и облаками наполнит вас, очистит, облагородит, останется в душе навсегда.
Но этого не произойдет, разумеется, если взглянуть и тотчас уйти или наблюдать за этой красотой из окна поезда. Каждый раз, когда я видел что-нибудь очень красивое в природе: цветущее дерево, цветочную поляну, светлый быстрый ручей, уголок леса с ландышами в еловом сумраке, закатное небо, россыпь брусники вокруг старого пня — у меня появлялось чувство, похожее на досаду, я не знал, что мне делать, как себя вести. Потом я понял: нужно остановиться и смотреть, любоваться, созерцать, исцеляя душу.
Надо остановиться перед красотой, не думая о времени, без суеты. Только тогда красота, которой конца и краю нет, пригласит тебя в собеседники. Только тогда возможен с ней глубокий духовный контакт.
Только тогда она и принесет радость. Шесть лет они учились вместе в Царскосельском лицее. Затем были довольно редкие встречи в Петербурге у общих знакомых.
И вот единственный день, проведенный вместе, — 11 января 1825 г. И всё. Больше они никогда не виделись.
Одиннадцать лет Пущин-декабрист провёл в тюрьме и на каторге. Но дружба не слабела. Многие стихотворения Пушкин посвятил другу.
После смерти Пушкина настал черёд Пущина одному за двоих хранить верность старой дружбе. Он словно и не считал Пушкина погибшим, непрестанно обращался к лицейским годам, к Михайловскому свиданию, добывал не известные ему прежде стихи Пушкина, письма, прозу и как бы во второй раз узнавал лицейского товарища. Влияние личности и образа мыслей Пущина на Пушкина, начавшееся ещё в Лицее, очень значительно.
Большой Жанно так называли лицеисты Пущина не раз охлаждал горячую голову темпераментного друга, никогда, с отроческих лет, не боялся сказать другу правду. Столь же несомненно и велико влияние Пушкина на Пущина: огромный талант, глубокий ум, острота чувств, доброе сердце — всё это могло оставить равнодушной личность мелкую, но такого человека, как Пущин, покорило навсегда. Кунину Лучше всего проявляет свою воспитанность человек, когда он ведет дискуссию, спорит, отстаивая свои убеждения.
В споре сразу же обнаруживается интеллигентность, логичность мышления, вежливость, умение уважать людей и самоуважение. Как же ведет спор умный и вежливый спорщик? Прежде всего внимательно выслушивает своего противника — человека, который не согласен с его мнением.
Если что-либо неясно в позиции противника, он задает ему дополнительные вопросы, переспрашивает. Если вы с самого начала ведете спор вежливо и спокойно, без заносчивости, то тем самым вы обеспечиваете себе спокойное отступление с достоинством. Нет ничего красивее в споре, чем в случае необходимости признать полную или частичную правоту оппонента.
Этим вы завоевываете уважение окружающих, этим вы как бы призываете к уступчивости и своего противника, заставляете его смягчить крайности своей позиции. Но человек не должен уступать оппоненту только для того, чтобы ему понравиться, или из трусости, из карьерных соображений. Нужно уступать с достоинством в вопросе, который не заставляет вас отказаться от своих убеждений, или с достоинством принять свою победу, не злорадствуя над побежденным в споре, не оскорбляя его самолюбия.
Одно из самых больших интеллектуальных удовольствий — следить за спором, который ведется умелыми и умными противниками. Лихачеву Хороших книг о школе написано немало. Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: что остается от учителя, от класса в характере человека, кроме знаний.
В сущности, у каждого взрослого есть свои впечатления, свои воспоминания о школе. Плохие или хорошие. Одни учителя помнятся, другие нет.
Одни классные товарищи врезались в память, другие забылись. И не всегда это можно объяснить степенью дружбы. Нет, тут действуют иные, глубоко скрытые, очевидно, сложные причины.
Кроме талантливых учителей есть и другие, любимые учителя. Наверное, любимых учителей больше, чем талантливых. Наверное, можно заслужить любовь, даже не имея отпущенных природой педагогических способностей.
Талантливым стать нельзя, а вот любимым стать можно. Наша любовь к учителям рождалась по-разному. Как и все, я вспоминаю бывших своих учителей.
Кто из них получал нашу любовь? Физику преподавал нам известный профессор. Он блестяще ставил опыты, умел рассказать материал доходчиво, образно, но… Но!
Но физику мы полюбили раньше, полюбили благодаря молоденькой учительнице Ксении Евгеньевне. Кажется, она преподавала тогда первый год и не очень хорошо сама знала некоторые тонкости, но всё равно мы ее любили. Вероятно, за то, что она любила нас, за то, что ей было весело с нами, интересно, за то, что она не скрывала своих промахов и открыто переживала их.
Гранину Каждый писатель тревожится о том, как его будут читать. Поймут ли? Почувствуют ли то, что любило его сердце?
От этого зависит так много. И прежде всего — состоится ли у него желанная духовная встреча с теми далекими, но близкими, для которых он писал свою книгу? И вот мы, читатели, беремся за эту книгу.
Перед нами чувства, идеи, образы, целое здание духа, которое дается нам как бы при помощи шифра. Оно скрыто за буквами, общеизвестными словами и образами. Жизнь, яркость, силу, смысл должен из-за них добыть сам читатель.
Он должен воссоздать в себе созданное автором; и если он не умеет, не хочет и не сделает этого, то за него не сделает этого никто: книга пройдет мимо него. Обычно думают, что чтение доступно всякому грамотному. Но, к сожалению, это совсем не так.
Ведь настоящий читатель отдаёт книге все своё внимание, все свои душевные способности, которые необходимы для понимания этой книги. Настоящее чтение не сводится к механическому соединению слов. Оно требует твердого желания услышать голос автора.
Искусство чтения побеждает одиночество, разлуку, время и расстояние. Оно помогает чувствовать связь с другими людьми и вместе с автором постигать сущность мира. Читать — значит искать и находить, потому что читатель как бы отыскивает скрытый писателем духовный клад.
Это творческий процесс, потому что воспроизводить — значит творить. Ильину Самая большая ценность народа — его язык. Язык, на котором он пишет, говорит, думает.
Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Эмоции, ощущения только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком. Вернейший способ узнать человека: его умственное развитие, его моральный облик, его характер — прислушаться к тому, как он говорит.
Если мы обращаем внимание на манеру человека себя держать, его походку, его поведение, на его лицо и по ним судим о человеке, иногда, впрочем, ошибочно, то язык человека — гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры. Язык человека отражает его мировоззрение и поведение. Как человек говорит, так он, следовательно, и думает, и поступает.
И если вы хотите быть по-настоящему интеллигентным, образованным и культурным человеком, обязательно обращайте внимание на свой язык. Говорите правильно, точно, экономно, чтобы не вынуждать окружающих выслушивать длинные речи, в которых вы просто демонстрируете красоту своей речи. Лихачеву 1.
Универсального рецепта того... И окончательный выбор всегда остаётся за человеком. Этот выбор мы делаем уже в детстве, когда выбираем друзей, учимся строить отношения с ровесниками, играть.
Но большинство важнейших решений, определяющих жизненный путь, мы всё-таки принимаем в юности. Как считают учёные, вторая половина второго десятилетия жизни — самый ответственный период. Именно в это время человек, как правило, выбирает самое главное и на всю жизнь: ближайшего друга, круг основных интересов, профессию.
Понятно, что такой выбор — дело ответственное. От него невозможно отмахнуться, его нельзя отложить на потом. Не стоит надеяться, что ошибку после можно будет исправить: успеется, вся жизнь впереди!
Что-то, конечно, удастся подправить, изменить, но далеко не всё. И неверные решения без последствий не останутся. Ведь успех приходит к тем, кто знает, чего он хочет, решительно делает выбор, верит в себя и упорно достигает намеченных целей.
Москвину 2. Всё дальше уходит Великая Отечественная война... В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые жертвы, принесённые во имя победы над самым коварным и жестоким врагом — фашизмом.
Четыре военных года по тяжести пережитого не могут сравниться ни с какими другими годами нашей истории. Важнейшей чертой минувшей войны был её всенародный характер, когда за общее дело на фронте, в тылу, в партизанских отрядах боролись все: от мала до велика. Пусть не все рисковали в одинаковой степени, но отдавали себя без остатка, свой опыт и труд во имя грядущей победы, которая досталась нам очень дорогой ценой.
Но память человека со временем ослабевает, из нее по крупицам уходит сначала второстепенное, менее значимое и яркое, а затем и существенное. К тому же все меньше становится ветеранов, тех, кто прошел войну и мог бы рассказать о ней. Если в документах и произведениях искусства не будут отражены самопожертвование и стойкость народа, то горький опыт прошлых лет забудется.
А этого нельзя допустить. Тема Великой Отечественной войны на протяжении десятилетий питает литературу и искусство. О жизни человека на войне снято немало прекрасных фильмов, созданы замечательные произведения литературы.
И тут нет какой-либо преднамеренности, есть боль, не покидающая душу народа, который потерял за годы войны миллионы человеческих жизней. Но самым главным в разговоре на эту тему является сохранение меры и такта в отношении к правде войны, к ее участникам. Быкову 3.
В чём польза чтения? Верно ли утверждение, что читать полезно? Почему многие продолжают читать?
Ведь не только для того, чтобы отдохнуть или занять свободное время. Польза чтения книг очевидна. Книги расширяют кругозор человека, обогащают его внутренний мир, делают умнее.
А ещё важно читать книги потому, что это увеличивает словарный запас человека, вырабатывает чёткое и ясное мышление. Убедиться в этом каждый может на собственном примере. Стоит только вдумчиво прочесть какое-нибудь классическое произведение, и вы заметите, как стало проще с помощью речи выражать собственные мысли, подбирать нужные слова.
Читающий человек грамотнее говорит. Чтение серьёзных произведений заставляет нас постоянно думать, оно развивает логическое мышление. Не верите?
А вы прочитайте что-нибудь из классики детективного жанра, например, «Приключения Шерлока Холмса» Конан Дойла. После прочтения вы будете соображать быстрее, ваш ум станет острее и вы поймёте, что читать полезно и выгодно.
По природе своей ребенок — существо, инстинктивно предрасположенное к счастью. Какой бы трудной и даже трагичной ни была его жизнь, он все равно радуется и постоянно находит для этого все новые и новые поводы. Возможно, потому, что ему пока не с чем сравнить свою жизнь, он еще не подозревает, что может быть как-то иначе. Но скорее всего все-таки, потому что детская душа ещё не успела покрыться защитным панцирем и более открыта добру а надеждам чем душа взрослого человека А с возрастом все словно бы выворачивается наизнанку.
Как бы спокойно и благополучно ни складывалась наша жизнь, мы не успокоимся, пока не найдем в ней некую занозу, нескладицу, неполадку, прицепимся к ней и почувствуем себя глубоко несчастными. И мы верим в придуманную нами драму, искренне жалуемся на нее друзьям, тратим на переживания время, здоровье, душевные силы… Лишь когда случается действительно настоящая трагедия, мы понимаем, сколь нелепы выдуманные страдания и сколь пустячен повод для них лишь.
Как бы спокойно и благополучно ни складывалась наша жизнь, мы не успокоимся, пока не найдем в ней некую занозу, нескладицу, неполадку, прицепимся к ней и почувствуем себя глубоко несчастными. И мы верим в придуманную нами драму, искренне жалуемся на нее друзьям, тратим на переживания время, здоровье, душевные силы… Лишь когда случается действительно настоящая трагедия, мы понимаем, сколь нелепы выдуманные страдания и сколь пустячен повод для них лишь.
Тогда мы хватаемся за голову и говорим себе: "Господи, каким же я был глупцом, когда так страдал из-за какой-то ерунды! Нет чтобы жить в свое удовольствие и наслаждаться каждой минутой!
Подготовка к ОГЭ (ГИА)
1. В детстве человек счастлив, несмотря ни на что, потому что его душа открыта добру и надежде. Неограниченная бесплатная загрука материала «Презентация "В детстве человек счастлив по умолчанию (сжатое изложение)"» доступна всем пользователям. Текст изложения ОГЭ в детстве человек счастлив как сейчас говорят сжатое изложение и аудиозапись. В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию. По природе своей ребенок — существо, инстинктивно предрасположенное к счастью. Рассмотрим такой вопрос, как: В детстве человек счастлив по умолчанию изложение,текст про счастье изложение,ОГЭ по русскому языку,изложение огэ,гиа,аудотекст,как писать и.