В Осташковском краеведческом музее состоялось открытие интерактивной программы для многодетных семей из Подмосковья – «Музей глазами детей». краеведческий музей посетили ребята из МДОУ "Солнышко". Теперь музеи возлагают большие надежды на возрастные категории, которые раньше почти не замечали: детей, подростков и пожилых горожан.
Музеи в детских садах помогают в воспитании и развитии дошкольников
К началу весны музей Бориса Ельцина подготовил обширную детскую программу. С помощью видеопрезентации читатели совершили увлекательную виртуальную экскурсию по самым необычным и интересным музеям мира. Именно поэтому, к примеру, в шведских музеях осуществляется программа работы с детьми «Музей в сундучке». Посещение музея помогает детям начать понимать и выстраивать ощущения себя. краеведческий музей посетили ребята из МДОУ "Солнышко". Проект «Главные детские песни» реализуется Музеем Победы при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.
Последние новости:
- Проект «Учебный день в музее»
- Интересно, необычно, бесплатно: все о проекте «Музеи — детям»
- Литературный музей «ХХ век» рассказал о детских программах
- Правила комментирования
- Что ребенок дошкольного возраста может увидеть в Историческом музее
Музеи в детских садах помогают в воспитании и развитии дошкольников
Подпишитесь на новости. Проект «Главные детские песни» реализуется Музеем Победы при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Я хочу обратить внимание родителей, что благодаря столичному проекту «Музеи – детям» школьники самостоятельно (в сопровождении родителей, родных, вместе с друзьями) могут бесплатно посещать порядка 100 музеев и театров, выставочных залов и галерей хоть каждый. С помощью видеопрезентации читатели совершили увлекательную виртуальную экскурсию по самым необычным и интересным музеям мира. Рассказываем, почему поход в музей лучше кинотеатра и как знакомить детей разного возраста с выставками.
Русский музей для детей
Ребята узнали о том, что сказки бывают разных жанров, например, о животных или волшебные. Дети перенеслись на страницы самых любимых сказок: «Красная Шапочка», «Золушка», «Гуси-лебеди», «Колобок», «Айболит», отгадывали загадки про сказочных персонажей, вместе учились танцевать танец «Дружба» и играли в подвижную игру «Спаси Колобков». Завершилось занятие мастер-классом, на котором ребята смастерили свою собственную открытку со сказочными героями.
Вдохновением для юных художников послужит многообразие орнаментов и ярких цветов, представленных на выставке. Благодаря богатой коллекции авторских матрёшек, представленных в зале, ребята смогут познакомиться и попробовать воспроизвести лучшие образцы росписи, а может придумают свой собственный неповторимый стиль?
На ее площадке учителя говорят, какие программы им интересны, сотрудники музеев рассказывают о своих возможностях, по итогам определяются формы сотрудничества между школой и музеем. Конференция проходит раз в два года.
Ближайшая конференция пройдет 29 сентября, присоединиться к ней может любой, поскольку она состоится не только офлайн, но и в онлайн-формате. Тема конференции — «Культурно-образовательные и лекционные программы как часть образовательного процесса». Используя различные ресурсы — как онлайн, так и офлайн — мы можем помочь изучать историю в любом классе школы.
Мы много лет готовим программы для школьников.
В связи с чем становится актуальным использование компьютерных технологий в данном направлении. На первом этапе создания проекта было проведено исследование в виде анкетирования учащихся лицея, в котором принимали участие 196 учащихся 4-11 -х классов. На вопрос: "Какие изменения, по вашему мнению, должны произойти в будущем в нашем музее? Уфа", "Проведение виртуальных экскурсий". В анкетировании приняли участие 494 жителя района ответы в приложении. Оснащение музея современным оборудованием позволит проводить более эффективную воспитательную работу с учащимися нашего лицея, в том числе и для ребят с ОВЗ. Наш школьный музей предложит виртуальные экскурсии, дистанционные музейные уроки и мастер-классы для учащихся и жителей района. Чтобы музей отвечал на современные вызовы, необходимо внедрять новые формы взаимодействия с аудиторией.
Созерцательность и пассивное потребление информации ушли на второй план. В арсенале современного музея обязательно должны быть инструменты, обладающие информационно- познавательным эффектом, чему и будет способствовать этот проект. Традиционные формы работы школьного музея в условиях интерактивности не только наполнятся новым содержанием, но и позволят достичь нового уровня воспитательной работы. При создании интерактивной среды в школьный музей будет приходить больше учащихся, чтобы опробовать новые технологии и получить впечатления от его экспозиций. Музей в школе создает условия для творческой самореализации каждого ученика, в том числе из группы риска. Активная, интересная поисковая работа служит препятствием для вовлечения учащихся в уличные группировки. Наряду с поисковой работой организуется исследовательская, экскурсионная, пропагандистская работа. Учащиеся являются активными участниками всех этих процессов.
Интересно, необычно, бесплатно: все о проекте «Музеи — детям»
Музей играет уникальную роль в приобщении детей к культуре, формированию у подрастающего поколения системы ценностей. Музей здоровья — это не музей в привычном понимании — с экспонатами в витринах, а современное образовательное пространство, где проводятся интерактивные занятия для детей от 7 до 17 лет. В Музеях Московского Кремля работает детский центр: специальные программы или мастер-классы для детей в нем проводят специалисты по живописи, архитектуре, искусству. Сотрудники музея имени Фелицына приняли участие в Международной патриотической акции «Диктант Победы», направленной на привлечение россиян и иностранных граждан к изучению военной истории России и ее героического прошлого.
Музеи в жизни и образовании современного ребёнка
Школьные музеи являются не только местом, где хранятся и выставляются экспонаты, но и местом физического и духовного роста каждого учащегося, где ученики могут познать историю своей страны через уникальные артефакты, исторические документы и интересные рассказы педагогов», — подчеркнул генеральный директор Музея Победы Александр Школьник. Кроме того, представители школьных музеев выступят организаторами тематических событий для своего отряда и «Орлёнка» в целом. Они возглавят шествие «Бессмертный полк», помогут сверстникам включиться в проект «Лица Победы», станут участниками концерта ко Дню Победы, исполнив произведения проекта «Главные детские песни» «Имена», «Плечо к плечу», «Мы команда», «Наше время», «Шаг вперёд». Одним из ярких событий программы станет акция «Звезда Победы».
Орлята изучат историю фронтовых открыток, которые по праву можно считать историческими документами, а затем создадут более 1000 открыток, которые направят в адрес участников СВО, ветеранов Великой Отечественной войны, действующих офицеров Российской Армии. Итогом смены станет выставка «Заветам верны», организованная школьниками на основе артефактов, привезённых из разных уголков нашей страны и посвящённая героям Великой Отечественной войны и специальной военной операции.
Приобщение ребенка к национальной культуре предусматривает погружение его в такую среду, которая обеспечивала бы ему этнокультурную социализацию. Особое место в воспитании национального и общечеловеческого самосознания отводится музейной педагогике. С целью воспитания у детей знаний и представлений о самобытности чувашского народа, ведении воспитательной работы на национальных традициях, в дошкольных учреждениях столицы организуются мини-музеи национальной культуры.
Воспитанники с удовольствием слушали, с любопытством рассматривали экспонаты и задавали вопросы. Дети были в восторге от посещения музея. Осталось много впечатлений от увиденных экспонатов. Ребята получили представление о том, что такое музейный предмет, экспонат, экспозиция, научились правилам поведения в музее, они с интересом восприняли новую информацию и прониклись новыми впечатлениями. По окончании экскурсий воспитанники детского сада поблагодарили работников музея за подробный рассказ о выставочных работах и пообещали прийти ещё.
Приказ о создании Исторического музея был подписан императором Александром Вторым в 1972 году. За двести лет существования он собрал миллионы разных исторических ценностей. Это оружие, знаки, гербы, картины, наряды и многое другое. Одновременно разместить такое количество экспонатов в залах невозможно. Поэтому в музее регулярно проводятся специальные выставки, на которых показываются предметы разных эпох и народов. Снаружи главное здание музея выглядит большим и величественным. Оно построено из красного кирпича, как Кремль.