Меня зовут Алихан Динаев! Я преподаю обществознание в онлайн-школе Alt-ED. Вот несколько фактов обо мне: Окончил СЗИУ РАНХиГС в Петербурге Учитель года России 2018 Победитель всероссийского конкурса. |.
Обществознание. Полезная книга о том, как сдать ЕГЭ, для школьников и поступающих в вузы
Обществознание» Алихан Динаев, 3 издание (дополненное) 2020 года выпуска. Отдельное спасибо Алихану Динаеву за мемы и шутки, они очень помогают расслабиться и делают обучение еще более приятным. Алихан Динаев готовится к выступлению на конференции «Обществознание-2024», которая состоится в Москве в апреле 2024 года. Статья автора «Littleone» в Дзене: Уже два месяца учителя и дети готовятся к ЕГЭ по обществознанию, плохо понимая, что их там ждет — уверен «Учитель года России 2018» Алихан Динаев. Книга Алихана Динаева-это отличный пример того, как талантливый учитель может грамотно донести информацию до учеников.
Обществознание. Полезная книга о том, как сдать ЕГЭ, для школьников и поступающих в вузы
Вот мой любимый анекдот. Ближе к жизни — Какие задания вы даете детям? Насколько эти задания развивают в них различные компетенции, какие полезные знания дают? Однажды я был на встрече с одаренными детьми, и один 13-летний мальчик сказал, что бы он поменял в современном образовании. Зачем мне литература и прочее?
Мы изучаем тему «Гражданское право». Там есть подтема «Дееспособность подростков». Мы говорим о том, что с 14 лет ребята получат новые права, в частности, могут открывать счета в банках. И вместо занудной лекции мы прямо на уроке оформляли с ними заявки на банковские карты.
Потом один ученик даже хвастался, что уже подключил Apple Pay. Он чувствует себя более взрослым и с гордостью рассказывает друзьям, что сделал это прямо на уроке обществознания. Его авторитет и авторитет предмета повышается сразу. Темы предпринимательства идеальны для того, чтобы научить детей считать реальные экономические показатели: прибыли, расходы, маржу, НДС, себестоимость и прочее.
Ученикам это очень нравится, они готовы помогать друг другу. У меня есть мальчик, который не очень хочет учиться вообще, но на уроке, где мы считаем экономику предприятия, он первым все задания сделал и еще помог другим. На одном из самых скучных уроков «Права и обязанности налогоплательщика» мы зашли на сайт налоговой службы и оформили ИНН. На уроке «Политическое участие граждан» мы создавали петиции.
Один ученик спросил у меня, как государство помогает малому бизнесу. Мы нашли сайт мойбизнес. Еще один маленький шаг на пусти к самостоятельности. Любой предмет можно сделать полезным, я уверен.
Индивидуальный подход — В классах 30—35 учеников. Я не строю иллюзии, что использую индивидуальный подход и могу достучаться до каждого ученика. Это, вообще, такой педагогический миф. Один мой ученик в какой-то момент просто перестал ходить на занятия, его не было две недели.
Говорили, что болеет, что занимается с репетитором. Я позвонил ему, но ничего не говорил о том, что он пропускает занятия, не отчитывал, не критиковал, не спрашивал почему. Спросил его только, как дела и сказал, что очень по нему соскучился и весь класс тоже скучает. Мальчик пришел на следующий день и потом довольно редко прогуливал.
Мне кажется, детям не хватает простого прямого межличностного доброго общения с учителем. Мой ученик Ахмед как-то заснул на уроке. Я мог его разбудить и отругать, мог написать замечание в дневнике, мог сфотографировать и отправить родителям, классному руководителю, директору школы. Но вместо этого я сделал с ним селфи.
Это же забавно. Я, помню, тоже в университете на первой паре заснул. Это была статистика, так что сам бог велел спать. Ахмед, кстати, поступил в наш педагогический университет, собирается стать учителем.
Мы часто встречаемся и общаемся как близкие друзья, обязательно вспоминаем этот случай. Говорит, что соблюдает традицию и на парах тоже спит. Иной подход в решении обычной ситуации может на долгие годы сохранить дружбу ученика и учителя. Двойки — крайняя мера.
Это вообще не эффективный прием. Особенно если в начале урока ребенок получает оценку. Он обижен, руки опускаются.
Явно же, нужно решить эту проблему. А мне очень жарко на уроке. Это портит все занятие. Смотрите, мы придумываем план урока, новые методики, изучаем опыт других коллег, часами усиленно готовимся, но все пойдет насмарку, если в классе просто жарко.
Юмор и объективность — Дети часто пишут, что, оказывается для них это открытие , уроки могут быть веселыми, что ценят мой оптимизм и чувство юмора. Среди всего, что я делаю на уроке, они выделяют именно юмор. И наши хорошие отношения складываются именно благодаря чувству юмора. Вы скажете, что это чувство зависит от личности учителя, от его характера, темперамента, даже от его физического состояния. Я вам покажу сейчас один секретный документ, который я добыл в архивах своей мамы. Это моя медицинская карта. Я был на приеме у врача в три месяца, и он написал: «Мальчик улыбается в ответ на разговор взрослых».
Так что это врожденное. Кстати мне очень нравится следующая фраза: «Хорошо прибавляет в весе». Наверное, это был последний раз, когда я хорошо прибавлял в весе. Есть разные характеры и разные стили преподавания, но я абсолютно убежден, что юмор очень востребован, его можно алгоритмизировать и превратить в технологию. По исследованиям Санкт-Петербургского университета, среди всех качеств лучших учителей после умения доходчиво объяснить урок старшеклассники называют именно юмор. На третьем месте — объективность оценок. Это не означает, что я урок превращаю в балаган.
Все наше веселье осмысленно и приводит к запланированным результатам. Дайте уроку «имя» — Тема, которая имеется в календарно-тематическом плане и в учебнике, почти всегда звучит очень скучно. Сегодняшняя тема — «Политическое сознание»». Ну и где ваш энтузиазм после этого? Много и других: «Самый простой в мире способ стать миллионером», «Как подать иск на соседа по парте», «Как совершить преступление и остаться на свободе», «Моцарт vs Билли Айлиш и другие бои вечера». Мои шестиклассницы аж подпрыгнули, когда я назвал имя Билли Айлиш, они даже не подозревали, что мы будем говорить об их любимой певице. Коллега из Дагестана в ряду исторических персонажей показал Илона Маска.
Конечно, это интереснее обсуждать. На уроках мы говорим о реальных персонажах, а не про занудного гражданина государства Z, который кочует из одного вопроса ЕГЭ в другой. Его уже ненавидят все. Каждый раз, входя в класс, я говорю: «Поздравляю вас, друзья, что у нас сегодня еще один замечательный урок обществознания». Про себя-то я знаю: далеко не факт, что он будет замечательным. Но надо дать понять детям, что это будет не изнурительная работа, а мы вместе весело и полезно проведем время. Мем-мейкеры — Многим мемы кажутся непригодными и непедагогичными.
Иногда мои ученики присылают мне их, но они какие-то не слишком интеллектуальные, да что там — откровенно тупые. Но, нравится нам или нет, дети любят их. А если любят, давайте делать их со смыслом. Или пусть ученики делают сами. На многих уроках я использую обществоведческие мемы, прошу детей объяснить, что происходит на картинке. И вот тот самый пресловутый лес рук вырастает мгновенно. Потом они сами находят подобное в Сети.
Сами становятся мем-мейкерами. Я уверен, что мемы можно применять в преподавании любого предмета. Еще один способ актуализировать предмет — использовать видео. Помните, в прошлом году мужчина спокойно вынес картину Куинджи из Третьяковки? Я показал эту запись.
Те уроки, где «отпускают вожжи», дают ребятам больше свободы, оказываются самыми лучшими. Он отметил: современная педагогика приходит к выводу, что чем больше детей контролируют, тем менее послушными они становятся.
Детям давать свободу нужно при выполнении домашних заданий. Так, их можно попросить создать страницу в соцсетях, посвященную какой-то теме или историческому деятелю. Современный формат домашнего задания дает волю детской фантазии. Четвертый «слон» педагогики спикера — это позитив. Как отметил Алихан Динаев, учитель должен улыбаться, радоваться, быть счастливым человеком. Тогда он сможет сделать детей счастливыми. Для него характерна самоирония, умение шутить.
Хорошо давать необычные названия своим урокам. Пятый «слон» — обратная связь. Она, как правило, очень полезна. Ее можно осуществлять как обычным способом, задавая вопросы, так и современными цифровыми приемами.
Мол, был ботаником и давал списывать одноклассникам, чтобы его не били: - Я, как часто бывает среди ботаников, не очень любил физкультуру. Был всегда несильным мальчиком, но одноклассники меня не обижали, как я думаю, потому что боялись, что я перестану давать списывать.
Фото: соцсети героя публикации В профессию Динаев попал не сразу и педагогического образования не получал: - Я - учитель в 4 поколении. Моя мама 15 лет работала учителем математики и дед, и прадед. У меня нет педагогического образования, но в студенческие годы я учил своих же однокурсников и, окончив в Санкт-Петербурге университет, понял, что хочу попробовать. В школу я долго не хотел идти из-за стереотипа, что учительство - это болото, не мужская профессия. Но тяга к новому и уговоры друзей заставили меня передумать. Была и другая причина.
Интенсивный онлайн-курс подготовки к ЕГЭ по обществознанию от Алихана Динаева и онлайн-школы AltED
Это необходимый атрибут школьного образования. Оно помогает вырваться «из того потока рутины, в котором мы часто оказываемся». Чтобы его обеспечить, учитель предлагает давать разнообразные задания, в которых используется современное, понятное детям содержание. Стоит использовать особенности интересов и хобби учеников, названия местных улиц, музеев, имена популярных актеров, музыкантов.
Кроме заданий, стоит разнообразить приемы и методы преподавания, использовать разнообразные онлайн-ресурсы, приложения с дополненной реальностью. В биологии одно из них, в частности, позволяет при наведении камеры телефона, например, на лягушку, препарировать ее, увидеть ее по частям. Третьим «слоном» учитель назвал свободу.
Те уроки, где «отпускают вожжи», дают ребятам больше свободы, оказываются самыми лучшими. Он отметил: современная педагогика приходит к выводу, что чем больше детей контролируют, тем менее послушными они становятся. Детям давать свободу нужно при выполнении домашних заданий.
Так, их можно попросить создать страницу в соцсетях, посвященную какой-то теме или историческому деятелю. Современный формат домашнего задания дает волю детской фантазии. Четвертый «слон» педагогики спикера — это позитив.
Автор очень понятно объясняет даже самые сложные темы, присутствуют шуточки и мемы, которые приходятся как нельзя кстати, когда ты ботаешь в 2 ночи. Из недостатков могу выделить только маленькое количество номеров для практики, но это все-таки не сборник вариантов! Поэтому в качестве учебного пособия учебник очень хорош! Я как человек, уже сдавший ЕГЭ могу порекомендовать эту книгу учителям, которые готовят школьников к экзаменам.
Что делать со страхом У выпускника не получится в полной мере избавиться от страха перед экзаменом, считает Динаев. ЕГЭ - это очень важный рубеж. В том числе использовать дыхательную гимнастику. Это очень важно и полезно, это приводит ученика в тонус, он начинает лучше себя чувствовать. Научно доказано, если человек находится в хорошем физическом расположении, то он выполняет тестовые и контрольные работы лучше, чем в плохом физическом состоянии", - отметил собеседник агентства.
Так, чтобы привести себя в тонус, Динаев советует школьникам использовать простую методику - дыхание по квадрату. Потом четыре секунды выдыхать и на четыре секунды задержать дыхание. Повторять этот цикл хотя бы минуту.
Полезная книга о том, как сдать ЕГЭ для школьников и поступающих в вузы - Алихан Динаев Самое необычное и популярное пособие для подготовки к ЕГЭ по обществознанию стало еще лучше. Это новое и полностью переработанное издание книги, в котором отражены поправки в Конституцию и последние изменения в структуре и содержании экзамена.
Алихан Динаев: «Труднее будет учителям. Дети готовы выучить все что угодно...»
Алихан Динаев готовится к выступлению на конференции «Обществознание-2024», которая состоится в Москве в апреле 2024 года. смотреть 26 видео - Егэ С Алиханом Динаевым / Alted + Открытие. 2018", преподаватель обществознания и права математической школы №1 имени Х.И. Ибрагимова в Грозном Алихан Динаев.
«В июне у нас будут большие проблемы»: учитель обществознания — про перемены на ЕГЭ-2024
| Учитель года советует перед ЕГЭ повторить теорию и освоить дыхательную гимнастику - ТАСС | Алихан Динаев — молодой и талантливый ученый, который занимается исследованием в области обществознания-2024. |
| Алихан Динаев — про подготовку к ЕГЭ по обществознанию 2024 | Алихан Динаев — молодой и талантливый ученый, который занимается исследованием в области обществознания-2024. |
Алихан Динаев: «Труднее будет учителям. Дети готовы выучить все что угодно...»
ЕГЭ Б Конспекты по всем темам этой главы в общей сложности книга дает доступ к 82 конспектам по каждой теме. В Ответы на задания из книги Г Карточки Quizlet по данной главе для повторения и закрепления материала.
За что ставите двойки? Алихан Динаев: Стараюсь их вообще не ставить. Это неэффективный прием, который просто не работает. Проверено: после "неуда" интерес ребенка снижается еще больше. Вместо того чтобы ставить двойку, я предлагаю ученику еще поработать и в конце урока даю шанс исправить отметку. Знаю, что в школах Чеченской Республики личные смартфоны на уроках запрещены... Алихан Динаев: И это правильно. Но в нашей математической школе у каждого ребенка обязательно есть планшет, который активно используется: электронные учебники, тесты, презентации, обучающие видео...
Без информационных технологий в образовании уже нельзя. У вас есть личный сайт. В чем его фишка? Алихан Динаев: Это и современный дизайн, и множество статей, которые я написал как учитель и как журналист для учеников, родителей, коллег. Например, там можно найти 10 способов, как увлечь детей чтением или приучить их к здоровой пище. Советы для педагогов, как сократить бумажную работу, сделать урок интереснее. Стараюсь писать о школах и учителях республики, о лучшем российском и зарубежном опыте в педагогике, воспитании. Кроме того, скоро будет опубликовано мое "самое необычное" пособие для подготовки к ЕГЭ по обществознанию.
В то же время в ЕГЭ есть строчка «Инвестиции», и я абсолютно не понимаю, нужно ли мне теперь подробно рассказывать детям о ценных бумагах, об отличиях обыкновенных акций от привилегированных и тому подобном? Какого уровня сложности будут задания на эту тему? Мы пока находимся в состоянии неопределенности. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию 2024: лайфхаки от Алихана Динаева — Ваши советы тем, кто самостоятельно, без курсов и репетиторов, готовится к ЕГЭ по обществознанию? Как все максимально эффективно организовать? Готовиться стоит по общей линии, которая включает 5 разделов: философию, экономику, социологию, политологию и право. Нужно двигаться последовательно, от одной науки к другой. При этом держать руку на пульсе и быть готовым к тому, что в ноябре интервью с Алиханом Динаевым записано в конце октября — прим. Кроме того, всем выпускникам я всегда советую сделать план подготовки. Он должен включать: изучение теории, решение КИМов, запоминание терминов, выполнение отдельных заданий из второй части и повторение пройденного. При этом желательно уделять подготовке хотя бы 30 минут в день. Лучше готовиться по полчаса в день, чем 3 часа подряд раз в неделю. Выучив тему сегодня, нужно повторять ее интервально: через 2 недели, месяц, 2 месяца и так далее. Я, конечно, как автор учебного пособия для подготовки к ЕГЭ по обществознанию, нескромно порекомендую и свою книгу. Нужно понимать, что основа не изменилась, то есть из старых 82 тем, наверное, 65 остались. До принятия окончательной версии кодификатора со своими учениками я пока готовлюсь по старому плану и составляю материалы по новым темам. Это могут быть сообщества учителей, онлайн-школ, которые регулярно выкладывают полезные материалы. Я сам этим активно занимаюсь. По всем новым темам я подготовил уже планы и ответы на 24 задание — они в открытом доступе. Вы можете порекомендовать какие-то специальные техники? Парочка примеров: дети должны знать 14 видов безработицы и около 20 видов политических партий. Только эти две дидактические единицы — это уже 34 понятия. А еще желательно знать критерии для выделения партий или безработицы. Это сумасшедший объем информации. Конечно, есть разные приемы: от мнемотехники до интервального повторения. Но чудодейственных способов, по которым я мог бы написать книгу «Как, ничего не делая, подготовиться к ЕГЭ по обществознанию за 5 минут в день, лежа на диване», к сожалению, нет. Вообще многие ошибочно полагают, что для обществознания достаточно здравого смысла, логики и интуиции.
Составители ЕГЭ зачем-то решили некоторые темы объединить, а другие — значительно расширить. А еще — добавить новые. Например, темы «арбитражное судопроизводство» раньше не было, а тема «антикоррупционная политика» хоть и была в кодификаторе, но на самом экзамене заданий по ней не было. Итак, я насчитал не менее 40 тем и подтем, которые теперь дополнительно придется изучать в курсе ЕГЭ. Не буду писать про все, вот некоторые из них: «Российское общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века»; «Духовные ценности российского общества. Вклад российской культуры в формирование ценностей современного общества»; «Достижения современного российского искусства»; «Государственная политика импортозамещения в Российской Федерации»; «Выгоды и убытки от участия в международной торговле»; «Политическая система Российской Федерации на современном этапе»; «Опасность коррупции, антикоррупционная политика государства, механизмы противодействия коррупции»; «Обеспечение национальной безопасности в Российской Федерации». Появление некоторых из этих тем вызывает, мягко говоря, много вопросов. Как, кстати, и исчезновение некоторых из них: «Гражданское общество и правовое государство»; «Демократия эту тему объединили с «Формой государства», что логично ; «Воинская обязанность и альтернативная гражданская служба» удивительно, да? Теперь риторические вопросы. Можем обсудить их в комментариях, коллеги: Почему такие перемены случаются буквально за неделю до начала учебного года? Уверены ли составители ЕГЭ, что учителя по всей стране готовы к такому объёму информации? Часов-то больше у нас не стало. То есть дети снова должны идти к репетиторам, чтобы подготовиться к экзаменам. И главный плюс ЕГЭ — доступность высшего образования — снова оказывается под вопросом.
Биография — Алихан Динаев
- Обществознание. Как сдать ЕГЭ 2024. Пособие . Издательство Хоббитека. Официальный магазин
- Обществознание. Полезная книга о том, как сдать ЕГЭ, для школьников и поступающих в вузы
- Обществознание. Полезная книга о том, как сдать ЕГЭ, для школьников и поступающих в вузы
- Интенсивный онлайн-курс подготовки к ЕГЭ по обществознанию от Алихана Динаева и онлайн-школы AltED
- Книга Динаева обществознание
- Обществознание. Как сдать ЕГЭ 2024. Динаев Алихан
Учитель года советует перед ЕГЭ повторить теорию и освоить дыхательную гимнастику
Последние новости о персоне Алихан Динаев новости личной жизни, карьеры, биография и многое другое. Динаев Алихан в интернет магазине, продажа с доставкой и гарантией по России, купить Обществознание ЕГЭ 2023. Алихан Динаев обратил внимание на то, что всего 6% россиян считают обществознание предметом, который пригодится в жизни. Но Алихан Динаев не единственный, кого в День учителя наградили на сцене Кремлевского дворца. Динаев Алихан в интернет магазине, продажа с доставкой и гарантией по России, купить Обществознание ЕГЭ 2023. Книга Алихана Мавладиевича Динаева «Обществознание.
Учитель года советует перед ЕГЭ повторить теорию и освоить дыхательную гимнастику
Уже два месяца учителя и дети готовятся к ЕГЭ по обществознанию, плохо понимая, что их там ждет — уверен «Учитель года России 2018» Алихан Динаев. Алихан Динаев — молодой и талантливый ученый, который занимается исследованием в области обществознания-2024. Последние новости о персоне Алихан Динаев новости личной жизни, карьеры, биография и многое другое. Обществознание.
Алихан Динаев: Ставить двойки - неэффективный прием
| Алихан Динаев поможет/ЕГЭ/AltED – Telegram | Последние новости о персоне Алихан Динаев новости личной жизни, карьеры, биография и многое другое. |
| Книга Динаева обществознание | Алихан Мавладиевич Динаев — учитель обществознания и права, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России 2018». |
| Обществознание. Как сдать ЕГЭ 2024. Пособие . Издательство Хоббитека. Официальный магазин | Последние новости о персоне Алихан Динаев новости личной жизни, карьеры, биография и многое другое. Далее собравшиеся перешли к мастер-классу, где Динаев представил алгоритм решения задач ЕГЭ по обществознанию, показав, как быстро и легко справляться с заданиями. |
| Обществознание. Как сдать ЕГЭ 2024. Пособие | Самое необычное и популярное пособие для подготовки к ЕГЭ по обществознанию стало еще лучше. |
| Обществознание. Полезная книга о том, как сдать ЕГЭ, для школьников и поступающих в вузы | 29-летний учитель обществознания из математической школы № 1 имени Х. И. Ибрагимова в Грозном (Чеченская Республика) Алихан Динаев поделился своим взглядом на жизнь в современной России. |
Четыре российские школьницы стали победительницами Европейской математической олимпиады
- Биография — Алихан Динаев
- Описание и характеристики
- Учитель года советует перед ЕГЭ повторить теорию и освоить дыхательную гимнастику
- Алихан Динаев: «Труднее будет учителям. Дети готовы выучить все что угодно...» | Littleone | Дзен
- Обществознание. Как сдать ЕГЭ 2024. Пособие . Издательство Хоббитека. Официальный магазин
Акции сегодня
- Учитель года советует перед ЕГЭ повторить теорию и освоить дыхательную гимнастику - ТАСС
- Алихан Динаев: Профессия, которая будет нужна всегда – учитель
- Наука - понятие, виды, уровни, функции - ЕГЭ по обществознанию. Алихан Динаев
- Блог Кировой Ирины Михайловны - учителя истории и обществознания : Консультации Алихана Динаева
- О «пяти слонах» педагогики рассказал Учитель года Алихан Динаев
- Акции сегодня
Обществознание. Полезная книга о том, как сдать ЕГЭ, для школьников и поступающих в вузы
Мы предлагаем широкий выбор изданий на более чем тридцати иностранных языках. Ежедневно мы проводим встречи с вашими любимыми авторами и ждём вас на заседаниях наших читательских клубов по интересам. Все права на настоящие аудио-, видеоматериалы защищены и охраняются законом. Show more.
Контроль на экзамене очень серьезный, если учеников поймают со шпаргалками, то им грозят большие проблемы, их результат аннулируется, в этом году они сдать не смогут, более того, они привлекаются к административной ответственности", - объяснил он. Однако от шпаргалок есть и некоторый толк. Например, некоторые ученики берут с собой шпаргалки специально, чтобы чувствовать себя на экзамене уверенно. При этом они их не используют. Но использовать их на экзамене я не рекомендую. Это слишком опасно, и это попытка обмануть самого себя", - заключил Динаев.
Говоря о результатах ЕГЭ, собеседник агентства отметил, что пандемия на них, скорее всего, существенно не отразится, поскольку у школьников есть масса возможностей подготовиться к экзамену. Есть множество возможностей", - отметил педагог.
Как, кстати, и исчезновение некоторых из них: «Гражданское общество и правовое государство»; «Демократия эту тему объединили с «Формой государства», что логично ; «Воинская обязанность и альтернативная гражданская служба» удивительно, да? Теперь риторические вопросы. Можем обсудить их в комментариях, коллеги: Почему такие перемены случаются буквально за неделю до начала учебного года? Уверены ли составители ЕГЭ, что учителя по всей стране готовы к такому объёму информации? Часов-то больше у нас не стало. То есть дети снова должны идти к репетиторам, чтобы подготовиться к экзаменам. И главный плюс ЕГЭ — доступность высшего образования — снова оказывается под вопросом.
Если денег на репетиторов нет — нет и поступления. Откуда нам брать информацию? Когда появятся новые учебники, пособия и справочники? Тем более, когда в списке новых тем есть довольно субъективные вроде «Влияние российской культуры на ценности общества». Зачем создавать темы-гиганты в кодификаторе? Объединив 2-3 темы в одну, составители ЕГЭ создают для учителей ещё одну большую проблему. У педагогов по всей стране есть огромное количество материалов для подготовки — они их сами много лет готовили — схемы, таблицы, инфографика, ментальные карты, презентации, конспекты, тесты.
Это новое и полностью переработанное издание книги, в котором отражены поправки в Конституцию и последние изменения в структуре и содержании экзамена.
Актуальные примеры, свежие статданные, классный дизайн, мемы, видеоуроки от учителя года России, онлайн-тесты по каждой теме - все это превратит изучение предмета в увлекательное времяпрепровождение.