Главная» Новости» Артон фф законченные. тут можно найти удаленные фф по артону, рекомендации, отзывы, поиск по описанию и все-все-все! Название: Последствия английского.
Фф Артон Озвучка
Что если Артон с самого начала был проектом продвижения, в котором каждый шаг прописали заранее? Arton Артон Если Ты Со Мной. 10 Ошибок Начинающего Писателя. Фанфик Останься После Уроков Антош 3 Часть. Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы. Просмотрите доску «Артон фф» пользователя solis в Pinterest.
Новый сезон текстов
- About the creator
- Факультет изящных искусств артон
- «артон» – TgSearch результаты поиска
- Ошибка системы фф артон - Ремонт и установка крупной бытовой техники
Фф артон искуситель любви видео
Антон Захарьин и Арсений Попов. Что такое пейринг в фанфиках. Что значит шипперить. Антон Шастун папочка. Антон Шастун горничная. Егор Летов Мем. Егор Летов Wojak. Егор Летов мемы.
Фф Артон NC-17 беременность. Артон арты 18 слэш. Гарри Поттер арт драрри. Шипп драрри. Драрри Драко Омега. Пейринг драрри. Sing me to Sleep фанфик импровизация.
Sing me to Sleep фф. Фф Артон Sing me to Sleep. Артон фанфик Sing me to Sleep. Электронасос el. Газонокосилка Akai TN-1443ns. Кресло руководителя RT-03q. Контроллер вакуумметр pdr900-12eu.
Антон и Арсений арт 18 Арсений пассив. Гарри Поттер зеркало Еиналеж. Тедди Люпин Еиналеж. Эдвард Римус «Тедди» Люпин. Гарри Поттер зеркало Еиналеж арт. Северус Снейп и Гермиона Грейнджер арт. Гермиона Грейнджер и Северус Снейп 18.
Северус Снейп и Гермиона Грейнджер арт 18. Северус Снейп и Гермиона арт. Плакаты politikus. Укажите Тип файла fakt. Мемы по сериалу Шерлок. Мемы из фильма Шерлок. Мемы Шерлок ВВС.
Шерлок Джон мемы. Автоматический выключатель ZSE Praha j7k50. Фанфик сверхъестественное Сэмми. Fan Fiction. Фанфик вентилятор. Хит Леджер и Харли Квинн. Харли Квинн и Джокер.
Бэтмен и Джокер любовь Леджер. Золотое трио Гарри Поттер аниме. Баттосай Поттер. Гарри Поттер арты Гарри. Гарри Поттер Золотая Троица арт. Фанфики на английском. Драко Малфой и Гермиона Грейнджер приколы.
Роулинг о Драко Малфое и Гермионе Грейнджер. Джоан Роулинг о Драко Малфое. Драко Малфой и Гермиона мемы. Брюс Уэйн и Кларк Кент слэш.
Присоединяйтесь к фанатам фандома Импровизация, Гарри Поттер и читайте работу, оценка которой 151. Сейчас фанфик закончен. Читайте ещё фанфики категории Слэш и с возрастным ограничением PG-13.
Ведёт Астрономию. Хоть парень и никогда не любил этот предмет в школе, почему-то в колледже ему он запал в душу. На самом деле Антону не нравятся ни планеты, ни звёзды. Ему нравится… Голос.
Голос Арсения Сергеевича. Он так завораживающе рассказывает, что Антон ни разу не пропустил его лекцию. Хотя Антон очень редко появляется в колледже, так как очень любит поспать, но на астрономию он приходит даже на первую пару. Неужели из за этого педика?
Он слишком много и часто ухаживал за собой, что вызывало сомнения в ориентации мужчины. Ну вроде как нравятся…» Года два назад у Антона были не серьезные и единственные отношения с парнем. Его звали Артем. Он был старше Антона на год.
Их отношения продлились совсем немного, около 5 месяцев. И ко всему этому они виделись чертовски мало. Артем был творческим человеком и постоянно был чем то занят, что бесило Антона. Скорее всего из за этого у него и пропали чувства, вследствие чего они и расстались.
Он был очень зол и не хотел возвращать домой из за матери. Ну ненормальная что-ли? Так ещё и мне не сказала… Как проблемы так сразу Антона звать, а как поделиться с сыном, что пойдешь черт знает куда и черт знает с кем, так нет же…» Походив ещё минут 30, Антон окончательно промерз. Парень очень расстроился, ведь он надеялся что она ещё на свиданке и он успеет прийти до ее прихода.
Поднимаясь на лифте Антон прокручивал все вариации разговора, который сейчас им предстоит. С одной стороны, он прекрасно понимал её, ведь быть все время одной очень тяжело, тем более когда у тебя есть такой долбаеб сын. Но она же могла просто предупредить, чтобы не волноваться. Тихо открывая дверь, Антон входит и… Он ожидал всего, но не этого… С кухни доносится голос.
Мужской голос. До боли знакомый голос. Но услышал только отрывок. Испугавшись, резко хватает наушники, которые лежали на тумбочке у выхода и вылетает из квартиры.
В его голову лезло миллиард мыслей, они все перемешивались между собой и получалась полная каша. Моя мама встречается с Арсением Сергеевичем.
На данный момент фанфик закончен. Читать онлайн Скачать фанфик Фанфик «Артоны и…» рассказывает Слэш-историю о таких героях, как и относится к фандому Импровизация, Гарри Поттер. Размер работы Драббл, число лайков 151.
Проект "Артон"
kreativ фанфики» фанфики артону» фанфики артон последствия английского (120) фото. Артон/I steel feel alone/sad arton Скачать. АРТОН/ au: Арс богатый известный актёр, который живёт в своем холоде, пока не встречает Тошу ω Скачать. kreativ фанфики» фанфики артону» фанфики артон последствия английского (120) фото.
Алфавит,Артон
Петя так рассеян, что вообще не может сосредоточиться на том, что делает класс. Он выглядит совершенно растерянным и беспомощным. Учитель тоже теряется, начисто позабыв, что в свободное время этот ученик часами сосредоточения играет в компьютерные игры. Как и в предыдущем случае, в этой ситуации мы имеем дело скорее с проблемой выбора, нежели с физиологическими особенностями. Оправдание забывчивостью. Говоря «Я забыл», ученик на самом деле говорит: «Я отказываюсь».
Но еще никого не выгнали из школы за забывчивость! Забывчивость свойственна большинству людей. Но все мы забываем как приятные, так и неприятные события, а пассивные властолюбцы демонстрируют забывчивость только тогда, когда им это выгодно. Дети, постоянно забывающие делать домашние задания, наверняка помнят программу телевидения на несколько дней вперед или номера телефонов большинства своих друзей. Оправдание физическим состоянием.
Если ученик ссылается на плохой слух, зрение, внезапное ухудшение состояния здоровья лишь в ситуациях, когда ему надо выполнить требование учителя, но не жалуется, когда решает даже более сложную задачу по собственному выбору, мы скорее всего имеем дело с пассивным властолюбцем. Проблема здесь не в состоянии здоровья ребенка, а в другом. Он слышит достаточно хорошо все, что мы говорим, но просто решил не отвечать. Реакция учителя на властолюбивое поведение Есть два существенных признака, по которым легко определить, было ли то или иное поведение властолюбивым. Речь идет об эмоциях учителя и о его первом побуждении.
Первый признак — это возникающие в ответ на «выходку» эмоции гнева, негодования, замешательства из-за своей беспомощности или даже страх. Второй признак — это естественный импульс — немедленно прекратить выходку, возможно, даже с помощью физических действий, например, встряхнуть, ударить или схватить за ухо ученика, который так себя ведет. Реакция ученика на воспитательное воздействие Другим существенным признаком для уточнения цели поведения можно считать реакцию ученика, когда мы пытаемся прекратить его выходку. Эта реакция — конфронтация. Властолюбивы ученики спокойно наблюдают за тем, что вы делаете и с некоторым даже любопытством ожидают, что вы будете делать дальше.
Они обычно продолжают гнуть свое, пока не будут уверены, что все присутствующие зрители видели: они прекратили выходку не потому, что их вынудили, а только потому, что сами захотели. Природа властолюбивого поведения Детей, которые нуждаются в утверждении себя через власть, становится все больше. И здесь есть две причины. Одна из них — современные социальные отношения. Если раньше отношения господства-подчинения были понятными и обоснованными экономически муж содержал жену и был главой дома, наниматель мог уволить строптивого подчиненного , то при демократизации общества все возжелали равных прав.
Эмансипация женщины и завоеванные равные права приводят к тому, что подчинение правилам и авторитетам не представлено теперь в глазах ребенка отчетливо и ясно. Раньше школьник должен был строго соответствовать своей подчиненной роли: хорошо учиться и быть послушным и вежливым, а учитель должен был быть строгим, но благожелательным судьей. Теперь все изменилось: роли заменены межличностными отношениями, и учитель интересуется такими вопросами, как «Что вы хотите? Фактически в нашем обществе нет ни одной конструктивной модели безусловного подчинения авторитету. Поэтому дети и не умеют подчиняться.
Другая причина распространения властолюбивого поведения — мода на «сильную личность». Сильная личность, победитель, индивидуальность, борец — вот герои сегодняшнего дня. Дети и родители читают книги с названиями: «Как стать победителем», «Как достичь успеха и влиять на людей» и т. Учителя большое внимание уделяют развитию индивидуальности, способностей, делают акцент на достижениях. Отсюда — новая ценность: личностная сила.
Но дети зачастую путают смыслы. Понятие «сильная личность» для них может означать не столько власть, равную контролю над собственной личностью характером, слабостями и т. Они утверждают себя, таким образом, не в отношениях с самими собой, а в отношениях с окружающими. С таким наивно понятым самоутверждением сталкиваются в классе учителя и одноклассники. И учитель должен быть готов грамотно, профессионально отреагировать на выходки властолюбца и научить ученика различать истинную личностную силу и властолюбие.
Если учитель научится это делать — атмосфера в классе будет способствовать росту этой личностной силы и свободы. Сильные стороны властолюбивого поведения Как и поведение, направленное на привлечение внимания, властолюбивое поведение имеет свои сильные стороны. Многие ученики, демонстрирующие такое поведение, особенно в активной речевой форме, — интересные, незаурядные личности, которые обладают: лидерскими способностями; честолюбием, склонностью к самоутверждению; независимым мышлением. Такие ученики никогда не станут безвольным орудием в руках других людей. Они хотят сами думать, принимать решения и контролировать свои собственные жизни, что уже являет отличной предпосылкой для формирования здоровой, активной личности в будущем.
Сложность для педагогов составляет лишь то, что эти предпосылки они пытаются перенести на свои отношения с другими людьми, поступая с ними не соответствующим своему возрасту и развитию способом: пытаются манипулировать, то есть принимают за других людей решения контролируют их. Принципы профилактики властолюбивого поведения Ученики с властолюбивым поведением постоянно находятся в конфронтации с учителем, но ведут себя очень хитро и изобретательно. Их отношения с учителями можно представить как игру с кошкой и куском бумажки на веревочке. Они как бы подсовывают эту веревку вам под нос, искушая вас. Вы хотите схватить ее, и вам уже кажется, что удается это сделать, как они стремительно вырывают веревку, приводя вас в смущение и вызывая замешательство.
Такие ученики точно выбирают время, место и повод для своей борьбы за власть, подстерегая вас в те минуты, когда вы расслаблены, и точно зная ваши слабости. Попробуйте перестать ловить веревку. Вместо этого воспользуйтесь двумя принципами профилактики: избегайте прямой конфронтации; позволяйте ученикам проявлять власть и руководить разрешенными способами. Таблица 2. Характеристики властолюбивого поведения Сущность поведения Активная форма: вспышки негодования, словесное негодование: ученики идут на конфронтацию и нагнетают напряженность.
Пассивная форма: тихое непослушание: ученики обещают и вежливо отвечают нам, но продолжают делать свое. Разные формы оправданий. Социальные причины 1. Социальные установки изменились: от отношений господства-подчинения в ролевом обществе прошлого к отношениям эмансипации и равных социальных прав. Мода на «сильную личность» учит утверждению своей силы, а не конструктивному подчинению.
Сильные стороны поведения Ученики демонстрируют лидерские способности: умение независимо мыслить и способность сопротивляться авторитетам. Реакция учителя Чувства: гнев, негодование, может быть, страх. Действия: немедленно прекратить выходку с помощью физического воздействия встряхнуть, ударить и т. Ответы ученика на реакцию учителя Стиль ответа: конфронтация «Вы мне ничего не сделаете». Действия: выходка продолжается, пока сам ученик не решит прекратить ее.
Принципы профилактики 1. Уход от конфронтации и снижение напряженности. Передача ученику части своей организаторской власти. Месть как цель «плохого» поведения Общая характеристика мстительного поведения Дети, которые демонстрируют поведение, направленное на привлечение внимания, и даже властолюбивые дети иногда могут быть вполне обаятельными и симпатичными людьми. Учеников, выходки которых продиктованы местью, обычно симпатичными не назовешь.
Они выглядят злыми, угрюмыми, даже когда бездействуют. Это — самый тяжелый случай для воспитания. Кажется, что они всегда готовы провоцировать учителя. Этих учеников можно распознать даже по речи, которая полна таких эпитетов в адрес другого, как «подлый», «злобный», «жестокий». Когда ваш ученик, маленький еще человек, устраивает выходки с целью отомстить, он мстит за нанесенные ему обиды, реальные или воображаемые.
Такое поведение часто является следствием детского властолюбия, на которое учитель ответил применением силы. Да, мы, взрослые, можем поставить ребенка на место, ибо мы сильнее и у нас есть система угроз, шантажа и санкций. Однако такой способ реагирования обычно оказывается непродуктивным, ибо в некоторых душах он сеет зерна глубокой обиды, которые прорастают мстительностью. И мы получаем в ответ куда более серьезные выходки учеников-мстителей. Такая выходка может последовать через 2 минуты, через 2 часа, 2 дня, 2 недели, а может, и через 2 года после нанесения обиды, но она обязательно последует, в этом можно не сомневаться.
Поскольку невозможно все время ожидать нападения, мы никогда не сможем быть полностью готовы к ней. Подобно Кутузову в 1812 году, ученики-мстители дают учителям — своим противникам — выиграть в нападении, но побеждают их в партизанской войне. Месть ученика не всегда начинается с явной обиды, нанесенной учителем намеренно. Она может быть спровоцирована совершенно случайно. Ученик второго класса Жора Еськов часто «за глаза» обзывал учительницу и всем говорил, что он ее ненавидит, как-то он написал ругательство в ее адрес на доске.
Все это обижало и задевало учительницу, и однажды она спросила его: «Жора, что я сделала такого, что ты меня так не любишь? Всех, кроме меня, просили! Вы меня презираете! Она никогда бы не догадалась, что вытирание доски может быть таким значимым. Когда все стало ясно и мотивы поведения ученика прояснились, то и мстительность закончилась.
Обижать детей и тем самым провоцировать их мстительное поведение могут не обязательно учителя, но и родители, другие ученики, администрация школы или кто-то еще. Но при этом многим из этих людей мстить довольно рискованно, а учитель, находящийся ежедневно рядом — отличная мишень, чтобы отомстить за боль и обиду, нанесенную другими. Активная форма поведения Прямые физические акты насилия. В наше время столько жестокости, что не так уж редко учителя получают настоящие физические раны, вплоть до удара ножом. Все это — формы ученической мести, которая становится реальным кошмаром современной действительности.
Непрямые физические акты насилия. Ученики совершают непрямые насильственные действия, то есть действия, направленные не на самого учителя, а на то, что с ним связано. Они ломают, портят, крушат школьную мебель или оборудование. Они могут изрезать ножом ваш стол или стул, срезать ножницами комнатные цветы, утащить вашу одежду или украсть кошелек. Если ученику известно, что вы особенно печетесь о школьном имуществе, он может сломать рамы, вырвать страницу из библиотечной книги или исписать краской стены в лаборантской.
Психологические акты насилия — оскорбления и хамство. Ученики, применяющие этот способ мести, знают тысячу и одну фразу, смысл которых «Я тебя ненавижу». Такие психические атаки редко совершаются «в сердцах», «сгоряча», «в отчаянии». Часто они продуманны, являясь способом манипулирования учителем. И легко вызывают у него чувства острой обиды и… беспомощности.
Маленькие мстители тонко чувствуют, какие слова особенно больно заденут взрослого. Они проницательны, знают слабые места учителя и умеют пользоваться этим знанием. Мама пятилетней девочки пришла на прием к психологу в слезах и совершенно растерянная, полагая, что ее дочь эмоционально ненормальная. Когда девочка злилась на нее, она говорила: «Я хочу, чтобы твою новую машину самосвал раздавил в лепешку! Вместо обычного «Я тебя ненавижу!
И успешно это делала. Вот несколько обобщенных вариантов третирования учителей детьми с высоким интеллектом из «хороших» семей: Вы самая несправедливая учительница, которую я когда-нибудь встречал. Моей сестре очень повезло. В их классе вы в этом году не преподаете. Как хорошо, что этот предмет литературу, физику и т.
Если бы в этом классе собрались не такие трусливые «маменькины сынки», они бы давно пустили ваши конспекты на самолетики. Жертвами таких завуалированных, вежливых форм хамства могут стать не только классные учителя, но и воспитатели, библиотекари и т. Вот примеры фраз, третирующих библиотекаря: Здесь у вас вообще нечего читать, я вижу. Кто это, интересно, разложил здесь это скучное старье? Вряд ли вам удастся найти здесь что-то для меня.
Оскорбление действиями. Ученики обычно хорошо знают «слабые места» учителя, то есть то, что для него важно, ценно и дорого. Поэтому любимый способ отомстить — подвергнуть атаке эти ценности. Например, если мы считаем, что чистоплотность — это обязательное требование к ученику, и более всего ее ценим, не надо удивляться, увидев ученика, который пришел в класс в нарочито грязной одежде или изрисовал шариковой ручкой всю парту либо весь учебник. Ничего удивительного, что ваши возмущенные проповеди о вреде неряшливости станут для него «горохом об стену», ведь он сделал это специально, чтобы задеть вас.
Точно так же, если ученик знает, что вы высоко цените вежливость всегда и везде, скорее всего он примется расталкивать малышей у входа в столовую или ругаться матом в классе в вашем присутствии. Если вы много говорите о пунктуальности, мстители непременно выберут та кой способ оскорбить вас, как регулярные опоздания на ваши уроки хотя бы на три минуты, или будут сдавать домашние задания с опозданием на день. Короче, ученики легко находят действенные рычаги управления вашими отрицательными эмоциями, если хотят вывести вас из себя. В особо тяжелых случаях выходки, придуманные для мести, для того, чтобы задеть учителей или родителей, больше вреда наносят самим детям. Преступления, ранние половые связи, алкоголь и наркотики — вот способы мести, шантажа и ультиматумов, с которыми все чаще приходится сталкиваться воспитателям и родителям.
Пассивная форма поведения Подавляющее большинство юных мстителей выбирают активные формы поведения. Вызов их звучит ясно и громко. Единственная форма поведения, которую можно назвать пассивной мстительностью, — это отчужденное избегание. Такие дети замкнуты, угрюмы и некоммуникабельны. Вы ищете подход к ним со всей душой, перебирая все возможные способы, а они постоянно ускользают от вас.
Им нравится задевать вас своей неподатливостью и озадачивать. Вы распинаетесь перед ними в надежде на какой-то ответный импульс, но не получаете ничего и в конце концов чувствуете свою вину и полную неспособность что-то сделать. Реакция учителя на мстительное поведение ученика Именно непосредственные реакции, возникающие у педагога на мстительное поведение учеников, настолько характерны, что могут быть индикаторами этого самого поведения. Итак, вот два существенных признака того, что скрытая цель поведения — месть. Первый — если в ответ на властное поведение учитель испытывает гнев, негодование и страх, то при мстительном поведении к этим чувствам добавляются обида, боль и опустошение.
Это очень неприятно — быть мишенью для чьей-то мести, поэтому все перечисленные чувства — очень сильные. Второй существенный признак — первое импульсивное движение, то есть что мы делаем или хотим сделать, чтобы немедленно прекратить мстительное поведение. Таких импульсов два: Немедленно ответить силой, «поставить на место», подавить любой ценой. Уйти, убежать из ситуации например, выйти, хлопнув дверью. Это нормальная человеческая реакция, известная со времен первобытного общества, «драться или удирать».
Она помогла в конечном счете человечеству выжить. К сожалению, ни одна из этих непосредственных импульсивных реакций не подходит для учителя.
Please check out the Ao3 ver of the story for faster updates and to view the current writers of the story for each chapter. Steve was the man out of time whos world -time- changed but found it in someone new. Two people from different worlds come into a team with one another. Despite being from a different time, they make their world theirs. Marvel[Avengers - On going ] 29. But the destiny had other choices.... At first he was really rude to her.
Джонлок арт NC-17. Антон Шастун Артон. Артон Шастун импровизация. Арсений Попов Артон. Антон Шастун арт. Антон Шастун и Арсений Попов арт 18. Антон Шастун и Арсений Попов слэш. Арсений Попов и Антон Шастун 18. Импровизация Антон Шастун и Арсений Попов фанфики. Артон Антон пассив. Артон Антон Актив. Артон Манга. Артон арты Антон Актив. Артон комиксы. АРС И Антон арты. Антон Шастун и Арсений комиксы. Импровизация комиксы. Taking meds Артон 18. Taking meds арты. Арсений Попов и Антон Шастун красная комната. Артон красная комната импровизация. Арсений Попов красная комната. Антон Шастун шип. Артон школьное. Антон Шастун и Арсений Попов арт. Арсений Попов импровизация мемы. Антон Шастун и Арсений Попов фанфики. Артон 18. Артон арт. Артон арт 18. Фф Артон. Фанфики по пивовару фикбук законченные. Антон Шастун слэш. Фанфики Артон Антон Актив. Парень из квартиры напротив арты. Артон арты парень из квартиры напротив. Артон Антон арт. Артон Антон Шастун и Арсений Попов яой. Антон Шастун яой. Антон Шастун и Арсений Попов яой. Артон арт taking meds. Шастун арт. Антон Шастун Артон арт. Taking meds Артон фанфик. Артон Эстетика. Эстетика Артон 18. Фф Артон 18. Артон фанфики. Артон яой. Артоны арт 18. Taking meds Art Артон. Патреон Артон. Артон обрати на меня внимание арты. Обрати на меня внимание фанфик Артон. Фанфик Артон курение. Артон фф школьное.
Канон импровизации. Артон поцелуй. Сергей Лазарев и Артон. Арсений Попов и Сергей Лазарев. Артон шепот. Артон Шастун импровизация. Антон Шастун и Арсений Попов концерт. Артон Шастун. Арто Артон импровизация. Артон руки. Артон Импра. Артон Стокгольмский синдром. Артон фильм. Фф Артон Импра. Лип докурю и брошу. Арсений Попов и Антон Шастун руки. Антон и Арсений импровизация Эстетика. Артон импровизация руки. Шастун и Арсений. Шастун и Попов. Антон Шастун и Арсений Попов. Антон Шастун и Арсений. Артон Попов Антон Шастун. Арсений Попов батон Шастун. Импровизация Антон Шастун и Арсений Попов. Антон Шастун в симс 4. Импровизация шокеры Антон Шастун и Арсений Попов. Антон Шастун и Лазарев. Антон Шастун его взгляд на Арса. Артон взгляды. Импровизация Артон выпуски. Импровизация и сверхъестественное. Арсентий Попов и Антон Шастун. Артон Антон Шастун и Арсений Попов. Импровизация дирежа и Артон. Артон и дирёжа. Антон Шастун и Ира. Антон Шастун и Нина. Ира Кузнецова и Антон Шастун. Нина Князева и Антон Шастун. Академия художеств Факультет архитектуры. Институт Репина архитектурный Факультет. Национальная Академия художеств Садыкова. Академия художеств Бишкек. Антон Шастун арт. Шоу импровизация Артон. Импровизация Фандом. Ирон Антон Шастун.
Отзывы на рубрику — Фанфики
- Фанфики шастун 18 - фото сборник
- Поделки судьбы фанфик артон
- Фанфики по фэндому «Импровизация»
- Read story Последствия английского - artononelove |
- Поделки судьбы фанфик артон
- Последствия Английского Фф Импровизация Скачать mp3
Следующая цитата
- я начала читать фф«смотри в | ангел, я не шутил… (@impromcomm)
- артон | « Последствия английского» | Way down we go
- Ошибка системы фф артон - Ремонт и установка крупной бытовой техники
- Лучшая подборка с книгой
Тремор и травмы артон
Шастун решает прийти в класс английского самым первым, он знает, что сейчас там не проходит урок у других классов. самый обычный парень со своими друзьями и проблемами, который собирается сдавать ан read stories Последствия английского posted by artononelove. самый обычный парень со своими друзьями и проблемами, который собирается сдавать ан read stories Последствия английского posted by artononelove. самый обычный парень со своими друзьями и проблемами, который собирается сдавать ан, read story Последствия английского by user artononelove.
Фанфик По Артону Последствия Английского - Скачать mp3 бесплатно
Проект артон фф. Пожаловаться. Проект артон фф. Главная» Новости» Арс и антон фф. Видеоформат Фф артона позволяет создавать уникальные произведения искусства, которые способны захватить внимание зрителя с первых секунд просмотра.