— Почему вообще дети пишут безграмотно? — У школьников (носителей языка) причина упорной безграмотности только одна — подростковая дисграфия.
«Как курица лапой»: почему важно учить детей писать красиво
Наблюдайте, что он пишет о себе, как комментирует высказывания других, какие картинки ставит. Тогда учительница и дети приставили к ней пианино и парты, а преподаватель держала дверь, чтобы не пустить убийцу. Новости политики. Только два кандидата прошли во второй этап конкурса по выбору мэра Новосибирска. любят себя единственных и т д.
Дети пишут письма Деду Морозу
Ну, а теперь Ты бы создал во второй раз человека? На Земле столько бед и страданий, чтоб людям не жалко было умирать? Что такое человек? К Тебе ли идет наш мир? Какие бы Ты поставил мне оценки за жизнь? Это Ты высекаешь грозу?
Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы? Куда уходят тени? Господи, когда моя мама будет нормально есть и станет здорова? И когда мамина мама не будет проклинать папиного папу, а папина мама перестанет желать нам смерти? Для чего нужна жизнь, а если она нужна, зачем люди умирают?
Зачем я нужен на планете Земля? Как теперь живет мой папа? Почему у нас дома такая собачья жизнь, что ни одна кошка не приживается? Пойду ли я когда-нибудь по тучам и облакам? Когда я поумнею?
Как Ты думаешь, я хороший мальчик? Что было бы на Земле, если бы Адам и Ева не нарушили Твой приказ о яблоках? Хотелось бы знать заранее, что у Тебя намечено: еще одно наводнение или Земля сгорит огненным пламенем? В разных книгах Тебя описывают по-разному. Где бы достать Твою фотокарточку.
Хоть допотопную? Почему люди осваивают жестокость? А вот леший, Баба-Яга, домовой, феи — это из Твоего мира или из человеческого? Что Тебе не нравится в нашей жизни? Может, Вам там печально?
Долго ли будет жить моя кошка Пума? Это Ты послал дождь, чтоб он напоил жару? Зачем Ты сделал человека главным на Земле? А если все люди попадут в рай, места там всем хватит? Что в аду и что в раю?
Ты не знаешь, когда я стану большой, я буду хорошей девочкой или нет? Почему, когда кого-то обидишь, настроение портится, а когда кого-то прощаешь, становится радостно? Какая беда докричится до Тебя? Ты когда-нибудь смеешься? Чего на Земле больше — добра или зла?
А атеисты у Тебя что-нибудь просят? А мы не игрушки Твои? Почему люди умирают ни за что? Почему многие люди такие несолнечные? Если я попаду в ад, Ты меня там увидишь и будешь смотреть, как надо мной издеваются?
Насколько хорошо я закончу свою жизнь? Там у Тебя красиво или нет? Ты счастливый? На каком языке говорят души? Почему жизнь даешь Ты, а отнять ее может любой?
Вот когда меня еще не было, Ты знал, что я буду? Что нужно сделать с животным, чтоб они попали в рай вместе с нами? Если у меня что-то болит, это значит, Ты на меня сердишься? Почему, когда папа приходит с работы, в доме сразу наступает тьма? Почему, когда любишь, всё нравится, даже яичница?
Нельзя ли сделать, чтоб люди были культурнее, а то трудно с ними разговаривать? Слава Тебе жить не мешает? Почему Ты наказываешь добрых людей? Если человек во сне смеется, это с ним ангелы играют? Не скучно Тебе быть всегда правильным?
Любовь Ты дал людям, чтоб у них были страдания? Правда, что для Тебя нет мертвых? Зачем Ты сотворил розы, а в них колючки? Может, все прекрасное колется? Когда меня не будет, я себя буду видеть?
Где спят сны? Зачем Ты стираешь по утрам с неба звезды?
Его произведения очень красочны и реалистичны, читаются на одном дыхании и легко запоминаются. Представители библиотеки провели детям познавательное мероприятие «Счастье писать детям» с целью знакомства с творчеством писателя. Ребята ознакомились с произведениями автора, рассмотрели красочные иллюстрации, видеопрезентацию «Биография Д.
Мамина-Сибиряка» и посмотрели мультфильмы «Серая шейка» и «Храбрый заяц».
Воспитанники детского сада «Солнышко» пишут бумажные письма своим сверстникам. Дети 11 октября 2018, 22:00 Служба новостей Друзей по переписке ищут воспитанники детского сада «Солнышко» в районе Коротчаево. Сегодня их вряд ли удивишь электронным письмом или смс-сообщением. Эпистолярный жанр эти дети открывают для себя как что-то новое. Правда теперь он называется заокеанским словом — посткроссинг. Они в очередной раз смотрят на карту огромной страны. Малыши в этом году приступили к изучению географии России.
Девятилетний ребенок написал более 10 приложений для iPhone Девятилетний ребенок из Сингапура разработал более десятка приложений к iPhone, пишет « РИА Новости ». Самое популярное из них — графический редактор Doodle Kids. По словам Лим Дин Вэня, он создал его для своих младших сестер.
Рассказ радужнинской девочки вошел в издание «Дети пишут книгу. Невыдуманные истории»
Я бы попросила ума моим родителям, а то они меня совсем не понимают. Я бы попросил Тебя, наберись любви, терпения. Хочу, чтоб все люди жили счастливо и все дети хорошо себя вели с родителями и не были бандитами. Сделай так, чтоб все друг другу уступали. Дай мне послушных родителей. Боженька, я бы очень хотела хорошо учиться и не плакать. Помоги мне, дорогой, в грусти и печали. Пошли мне, милый Бог, кошечку. И чтоб все называли ее кот Вася.
Прошу Тебя, Боженька, сделай так, чтоб мама никогда не ела таблетки. Я долго думала, что попросить у Тебя. Может, собаку? Потом решила, зачем Тебя беспокоить по пустякам. Надо попросить что-то очень важное. Так вот, хочу, чтоб мама приходила с работы всегда веселая и добрая. Я бы хотел, чтоб не было машин, автобусов и всех транспортов. И было всегда тепло, светло и чисто.
Покажи мне тихонечко хоть одного ангела. Раздуй над Черноболью радиацию. Пусть на Земле никто никогда не плачет. Верни мне маму. Позаботься о моем будущем. Сделай так, чтоб на Земле сломалось все оружие. Господи, я хочу умереть не больно. Милый Боженька, забери меня обратно, здесь так скучно.
Отведи меня в рай. Умоляю, сделай так, чтоб мама всегда давала папе сдачу. Что бы я хотел попросить у Тебя? Да Ты Сам все знаешь. Я бы хотел много дней без слез. Изуми меня, Господи. Говорят, что человек возвращается на землю в виде кого-то. Сделай, пожалуйста, так, чтоб я вернулся на землю в виде моей собаки, а она в виде меня, и мы опять будем вместе.
Хочу на Землю, которую сотворил Ты, а не люди. Испари мои грехи. Давай встретимся до смерти. Сделай, чтоб мама и папа помирились. Боженька, помоги, я курить брошу. Не для себя прошу, для человечества. Сделай, пожалуйста, так, чтобы все на свете жили хоть на 11 лет больше, чем полагается. Сделай, чтоб люди умирали мирно и счастливо.
Пусть мои папа и дедушка станут ангелами — они будут меня оберегать. Дай мне, пожалуйста, счастливую семью. Покажи, как Ты меня любишь. Не хмурьтесь на людей. Хотел бы попасть к Тебе домой в гости. На недельку. Пусть люди не убивают других людей. Прости мне, Господи, мои грехи и сделай святым с детства.
Забери меня к себе в Россию 2. Знаешь, Боженька, я бы хотел иметь друга в облике кошки. Я бы хотела, чтоб мой день рождения был не раз в году, а пять. Не из-за подарков. Просто больше раз я бы видела папу. Пусть все, на кого я посмотрю, улыбаются. Хочу тихой спокойной старости. Чтоб ребята не обижали, а взрослые — умилялись.
Чтоб мама не дралась, когда ей вздумается. Отпусти, пожалуйста, на Новый год ко мне бабушку. Пришли на землю Своего Сына. Мы Его не распнем. Я очень хочу, чтобы дети из приютов нашли себе новых, уютных родителей. Сделай, чтоб у всех бедных была своя пекарня.
Нейропсихологический подход». О них расскажет ведущая лекции, Нугуманова Диляра Альфредовна, биолог-физиолог, нейропсихолог, кандидат психологических наук. Как отметили организаторы — центр «Дзержинец» - всех участников лекции ждут практические рекомендации и розыгрыш подарков от лектора.
But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience. Necessary Always Enabled Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Точно так же дети и взрослые слушали их самих, когда пришел их черед выступать. Три призовых места жюри, в которое входили Член Союза Писателей России Эдуард Бобров, писатель Владимир Сотников и директор по общественным и корпоративным отношениям Издательства «Эксмо» Мария Ишкова, распределяли в соответствии с аплодисментами. Бесспорное лидерство и первое место досталось курсанту ТСВУ Виктору Латышову, посвятившему стихотворение Александру Пушкину и прочитавшему его с таким чувством и артистизмом, что даже микрофон оказался лишним. Второе — ученице Владимира Сотникова, десятилетней Владе Ваног за философскую! Третье было отдано семилетнему воспитаннику детского дома Артему Гришанину, сразившему всех слушателей своей фонтанирующей энергией и напором в четырех картаво-обаятельных строках. Поощрительные призы достались курсанту Кондрашову за проникновенную лиричность и десятилетнему Даниилу Власову, специально для конкурса написавшему рассказ-гид о Москве.
Обучающиеся нашей школы- участники Диктанта Победы-2024
Тогда учительница и дети приставили к ней пианино и парты, а преподаватель держала дверь, чтобы не пустить убийцу. И вот что пишут дети. Они равнодушными не остались к проблеме во всем мире. Международный день защиты. 1 июля пройдёт Телемост «Пишущие дети «нечитающего» поколения» в Нацбиблиотеке республики, основной целью которой является привлечение внимание к проблеме снижения. любят себя единственных и т д.
Мечту героя проекта «Книга для Тёмы» осуществили в Новосибирске
Официально наступило лето, что для некоторых детей будет означать начало летнего лагеря. Поощрительные призы достались курсанту Кондрашову за проникновенную лиричность и десятилетнему Даниилу Власову, специально для конкурса написавшему рассказ-гид о Москве. Дети из сельских и городских школ в своих сочинениях писали о том, почему они любят отца, какие его качества считают для себя самыми привлекательными, в чем хотели бы подражать. С 8 по 10 ноября 2022 г. проходил IV сезон онлайн-конференции “Я пишу для детей и подростков. В рамках программы воспитанница «Снежинки» Олеся Стародуб приняла участие в уникальном образовательном проекте «Дети пишут книгу».
Интервью Натальи Романовой журналу Znak: «Почему дети пишут с ошибками и как с этим бороться»
| Дети пишут солдатам | Почему один ребенок пишет грамотно, а другой постоянно допускает разнообразные ошибки? |
| Детские новости | Автор повести «Сахарный ребенок» Ольга Громова о дореволюционном воспитании, которое помогало выжить в сталинских лагерях. |
| «Все хорошее, что было при Сталине в стране, делалось вопреки, а не благодаря» | Тогда учительница и дети приставили к ней пианино и парты, а преподаватель держала дверь, чтобы не пустить убийцу. |
Приучать ребёнка писать личный дневник, для чего это нужно?
Всегда сложно и ответственно говорить и писать о войне. У юной поэтессы получилось прочувствовать трагические события того времени душевными переживаниями воина. А ещё дети пишут очень крутые и искренние записки своим родителям. И вот что пишут дети. Они равнодушными не остались к проблеме во всем мире. Главная Наша деятельность Новости Дети пишут письма солдатам – участникам специальной военной операции.
Детские новости
В чем особенность «детских новостей» от «взрослых»? В первый день «Недели детской книги» гимназисты смогли узнать «секретики» создания детской газеты. О них с удовольствием и c любовью рассказала Оксана Эдуардовна. С 2004 года на свет появилось 208 номеров. Детская аудитория необычная и взрослым было сначала очень трудно перестроиться вести диалог со своими юными читателями. В штате издания всего 2 человека. Они долго искали иллюстраторов, авторов для своего журнала. И сейчас здесь печатаются статьи и рассказы, которые пишут сами дети. А есть рубрики, авторы которых работают в Новосибирском Академгородке или в институте физики в Москве. Просто этим взрослым интересен мир ребенка и они хотят разговаривать с малышами на их языке.
Это обязательная тема каждого номера. К примеру, недавно здесь подготовили материалы и про наших гимназистов.
И еще он признался, что его вряд ли примут в юнармецы по состоянию его здоровья. И конечно мы хотели помочь реализовать эту его мечту».
Методисты провели Артёму, познавательную экскурсию в ходе которой рассказали, как создавалась юнармия, какие военно —патриотические игры были у советских детей. Показали элементы современной военной экипировки и дали самому собрать и разобрать автомат. Познакомили с мастерской, где юнармейцы проектируют и собирают авиамодели и лёгкие дроны. Но самое главное Артёма приняли в Юнармию.
Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Толстого, 16 далее — Яндекс Сервис Яндекс Метрика использует технологию «cookie». Собранная при помощи cookie информация не может идентифицировать вас, однако может помочь нам улучшить работу нашего сайта.
В непростые времена боевого слаживания, когда мы жили в палаточном лагере, оттачивали воинское мастерство, ваши гостинцы здорово помогали нам стойко переносить тяготы воинской службы.
Сгущенка, кофе и чай помогали проснуться утром, тушенка и сладости скрашивали тёмные вечера за дружеской беседой. За вещи и медикаменты просто поклон до земли. Вечером мы вспоминали, как в передачах на телевидении о Великой Отечественной войне наши деды и прадеды так же читали письма детей той войны, которые согревали их души в трудные времена. Вот и ваши письма согревают наши души в это непростое время.
Что делать, если ребенок пишет в соцсетях пошлости и гадости
| Дети написали сказки о тигре: подведены итоги XX конкурса «Лучший урок письма» | В книге дети через рассказы своих дедов и прадедов постарались осмыслить историю страны, рассказать о подвиге дедов по-детски, но на удивление верно. |
| Подделавший записку из школы ребенок насмешил интернет - Российская газета | Поощрительные призы достались курсанту Кондрашову за проникновенную лиричность и десятилетнему Даниилу Власову, специально для конкурса написавшему рассказ-гид о Москве. |
Дети пишут сочинения мамам и мечтают попасть на НТ. Приём работ открыт
These cookies do not store any personal information. Non-necessary Non-necessary Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.
Чтобы узнать это, надо почитать другие мои книги - "Русские мальчики" это 11 книг, и они сейчас снова выходят в свет. Стрелкова Ирина Ивановна писала в своей статье "Увидеть всё - и понять" О творчестве Альберта Лиханова : "В книгах Альберта Лиханова нет батальных сцен, но есть тыл, увиденный глазами ребенка. Напрасно полагать, что война - это лишь бой, сражение, мужество и смерть, военачальники, танки, самолеты, Война - это еще беженцы, госпитали, голод, детские души, которые, сжавшись, внимают происходящему, страдая за отцов, спасаясь материнской донорской кровью, всем своим существом малым - но не маленьким! За Победу! За Родину! Цикл повестей Альберта Лиханова, составивший дилогию "Русские мальчики" и "Мужская школа", - это подлинный венок военному и послевоенному детству - венок, непревзойденный по своей искренности и значению. Я тоже хотела бы стать писателем или журналистом.
Как Вы осознали, что у Вас талант к литературному жанру? Захотеть стать писателем нельзя. Это приходит - или не приходит - когда вырастаешь. Вопросы от Эльвиры Велиляевой: Расскажите, пожалуйста, были ли прототипы героев романа "Мой генерал" и если "да" - кто они? Если ты веришь книге и её героям, значит, они не только были, но есть. Дорогой Альберт Анатольевич, от всего сердца благодарим за роман "Мой генерал", который навсегда останется в наших сердцах!
Заканчивая своё сочинение, я хочу обратиться ко всему молодому поколению: «Чтобы не повторилась эта страшная война, чтобы жизнь на земле не содрогнулась от разрывов бомб, снарядов, чтобы не плакали матери, помните — какой ценой досталась Победа! Берегите мир! Берегите память! Разрушенные сёла, города, царствующие голод и холод — всюду горе и слёзы. Тысячи людей прошли сквозь трудности войны, испытали ужасные мучения, но они выстояли и победили. Победили в самой тяжёлой и долгой из всех мировых воин, перенесённых до сих пор человечеством. И живы ещё те люди, которые в ожесточённых боях защищали нашу Родину. Я, как и все мои ровесники, не знаю войны. Не знаю и не хочу войны. Но ведь её не хотели и те, кто погибал, не думая о смерти, не думая о том, что не увидят больше: ни солнца, ни травы, ни листьев, ни детей… О народных подвигах нам и нашим детям будут рассказывать пожелтевшие страницы легенд, окровавленные строчки романов и повестей, простреленные пулей строки стихотворений. Какое маленькое слово! А сколько крови, боли, слез связано с этим словом! Не хочется и думать об этом. Но мы не вправе забывать те дни, когда фашисты без объявления напали на нашу страну. Родину шли защищать все: от мала до велика. Вот уже почти 74 года страну озаряет свет победы в Великой Отечественной войне. Нелегкой ценой досталась она. Идут годы... Уходят из жизни те, кто стал свидетелем кровопролитных боев. Создаются все новые и новые произведения о тех тяжелых для страны годах. Нам, молодому поколению, остается только узнавать все это из учебников истории, художественной литературы. Читая книги, мы оказываемся там, где были наши деды и прадеды. Теперь в моём родном селе не осталось ни одного ветерана, но память о них жива. Но, к сожалению, я не знаю, о том, как они воевали, каков был их подвиг. Одно могу сказать, что все они шли с оружием в руках защищать нашу необъятную Родину, чтобы мне и тебе жилось счастливо. Преклоняюсь перед такими героями. Мы, школьники мирного времени, не хотим войны. Жизнь человеку дана для того, чтобы строить светлое будущее. Память о сельских ветеранах-героях надолго останется в наших сердцах. Абдусамадова З. Однажды вечером я разговорился с папой.
Живут же люди по чьей-то философии, Конфуция, например, а почему нельзя создать свою, подходящую тебе философию, в которой ты будешь чувствовать себя свободно? Не надо создавать новую религию и призывать других, можно просто чуть-чуть отойти от общих правил для себя. Но есть люди, которые скажут, что если все будут свободны, все будут делать, что хотят, — наступят хаос и анархия. В этом есть доля правды. Но мы ведь говорим о свободе души, а не свободе действий, то есть границ не будет в разуме, а в реальной жизни могут быть и правила, и законы, и условия. Эти самые условия и ограничения дают возможность думать шире, мыслить творчески, выкручиваться из ситуации. О свободе можно писать и писать, но для меня ее суть состоит в отсутствии предрассудков, особенно тех, которые «втираются» с детства, в отсутствии боязни, что о тебе не так подумают, ведь, по большому счету, всем плевать! Ну, наденешь ты розовый парик на прогулку, ну придешь на премию «Оскар» в вечернем платье и кедах если пустят, конечно — и что? Повыпучивают глазки и забудут! Всем не угодишь, поэтому лучше угождать себе и только себе, делать для себя и только, думать так, как хочешь, а не бояться общественного мнения. Вот и вся свобода для меня. Что я сделал для мира? Да ровным счетом ничего. Я не препятствовал войнам, хотя и не был за них, думая, что ничего нельзя изменить. Я не искал, кого бы разнять, помирить, кому помочь, подсказать. Ровным счетом я не сделал ничего. Однако это «ничего» порой полезнее, чем чье-то «что». Ведь кто-то, переводя бабушку через дорогу, и не догадывается, что, может, ей туда не надо, а нужно совсем на другую сторону дороги. Кто-то, разнимая людей, и не подозревает, что они не дрались, а обнимали друг друга. Кто-то, вытирая людям слезы, не знает, что это слезы счастья.
Сегодняшние дети пишут стихи о войне
Еще больше событий о проводимых конкурсах, олимпиадах и прочих мероприятиях, проводимых детскими организациями России, мы будем публиковать только на нашей странице в социальной сети Вконтакте. Подписывайтесь на нашу группу Чудо-Юдо ВКонтакте , чтобы не пропустить самое интересное.
Письменными — нет. Во-вторых, дошкольник еще не созрел для этого сложного процесса ни физически, ни психологически. Считается, что процесс письма самый сложный и трудоемкий из всех произвольных действий.
В письме участвует не только рука, но и все тело: мозг, нервная система, глаза, мышцы шеи, плеч, спины. Дыхание, пульс, сердцебиение тоже подчинены этому процессу. Не случайно учителя напоминают детям о правильной позе во время письма. У ребенка 6-7 лет слабо развиты мелкие мышцы кисти, не закончено окостенение ее скелета, им сложно координировать движения, они плохо переносят статические нагрузки, сидение на одном месте.
Родители да и многие учителя! Письмо — это большой труд! У первоклашек он в целом аккуратный, потом становится все хуже и хуже, а у некоторых взрослых и вовсе «как курица лапой»? В школе, колледже, вузе много приходится писать.
Наши работы проверяют учителя и преподаватели. Как нас учили? А если уже некому читать наши записи, в чем смысл взрослому человеку писать красиво? Для себя можно и по-быстрому кое-как.
Так мы думаем. Но этого не достаточно. На мой взгляд, очень помогут занятия в студии рисования, где педагоги научат ребенка видеть, различать и рисовать различные линии, разовьют его пространственные представления, научат произвольно сосредоточиваться на процессе, усидчивости при выполнении задания — то есть всем навыкам, необходимым в школе для обучения письму. Также нужно укреплять слабые мышцы руки специальными физическими упражнениями, снимать гипертонус мышц массажем.
И обязательно укреплять мышечный каркас спины, чтобы ребенок не уставал через пять минут от неподвижного сидения за партой и напряжения во время письма. В этом помогут занятие плаванием, подвижными играми. Подвижные игры отлично развивают координацию движений, глазомер и пространственное восприятие. В общем, надо, чтобы ребенок развивался так, как заложено природой, а не сидел на месте с гаджетом в руке.
Или, раз сейчас все много работают на компьютерах и «сидят» в телефонах, важнее научить его «методу слепой печати», чем биться над аккуратностью и разборчивостью почерка?
А пишут их самые обыкновенные иркутские школьники. Они присылают свои работы по электронной почте еженедельнику "Компьютерра-Иркутск" под псевдонимами, поэтому настоящие имена победителей никто не знает до последнего момента. Участвовать в конкурсе пожелали 800 человек. Сегодня награды получили семеро.
Бережно хранимые и передаваемые от поколения к поколению, они являются данью памяти нашим дедам и прадедам. Мы, потомки, обязаны по крупицам собирать правду о войне, о неповторимой тяжёлой работе, которую во все времена наши защитники называли «обыкновенным делом, которое должно добросовестно выполнять». Поколение, к которому принадлежу я, знает о войне, к сожалению, уже не из уст участников и очевидцев, а по рассказам их детей, фильмам, книгам. Но всё-таки знать о ней надо! В нашей стране нет, наверное, семьи, которую обошла бы стороной эта страшная война. Вот и в моем роду есть участник тех великих сражений. Это мой прадед Каримов Асхаб Каримович. К сожалению, ни я, ни моя мама не видели его. О его судьбе мы узнали из рассказа моей бабушки, которая бережно хранила память о нём. Слишком тяжёлые испытания полегли на плечи моего прадеда, но он выстоял и проявил себя настоящим героем. Он- участник войны, до конца сражался за Родину. В 1943 году попал в плен. В плену их заставляли выполнять тяжёлые работы, плохо кормили, недосыпали. Но однажды он вместе с пленными разоружил пленного, и совершили побег. У него они забрали оружие и патроны. Было ему 39 лет, когда поехал на фронт сражаться. Был дважды ранен. В одном из боёв фашист ударил его ножом, но, к счастью, рана оказалась безопасной. Тяжело было, когда в ногу попал осколок гранаты. Лежал в военно-полевом госпитале, затем был демобилизован по состоянию здоровья. После войны вернулся в родное село ,где прожил до 1975 года. Похоронен он в сельском кладбище. Вот таким славным был мой прадед Каримов Асхаб Каримович. Хоть учусь я в 9 классе и мне всего лишь 15 лет, я готова продолжить славный путь моего прадеда. Мы каждый год ходим с бабушкой на кладбище, читаем молитвы и некоторое время сидим молча, делая дуа.. Заканчивая своё сочинение, я хочу обратиться ко всему молодому поколению: «Чтобы не повторилась эта страшная война, чтобы жизнь на земле не содрогнулась от разрывов бомб, снарядов, чтобы не плакали матери, помните — какой ценой досталась Победа! Берегите мир! Берегите память! Разрушенные сёла, города, царствующие голод и холод — всюду горе и слёзы. Тысячи людей прошли сквозь трудности войны, испытали ужасные мучения, но они выстояли и победили. Победили в самой тяжёлой и долгой из всех мировых воин, перенесённых до сих пор человечеством.