Страница №: Стр.№1-2, Стр.№3-4, Стр.№5-6, Стр.№7-8, Стр.№9-10, Стр.№11-12, Стр.№13-14, Стр.№15-16, Стр.№17-18, Стр.№19-20, Стр.№21-22, Стр.№23-24, Стр.№25-26, Стр.№27-28, Стр.№29-30. готовый ответ параграф - 17. Читать бесплатно онлайн учебник по обществознанию для 9 класса.
Страницы: 17
Решение заданий со страницы 178 из ГДЗ к учебнику 2023 по обществознанию за 9 класс авторов Боголюбов, Лазебникова. Пособие «ГДЗ по обществознанию учебник за 9 класс Кудина М. В., Чурзина И. В. (Русское слово)» поможет вникнуть в тематику и избежать проблем с экзаменами и успеваемостью. Изучив параграф, вы узнаете. У нас подобраны готовые решения домашних заданий по Обществознанию за 9 класс, Кудина М.В., Чурзина И.В. Русское слово. Страница №: Стр.№1-2, Стр.№3-4, Стр.№5-6, Стр.№7-8, Стр.№9-10, Стр.№11-12, Стр.№13-14, Стр.№15-16, Стр.№17-18, Стр.№19-20, Стр.№21-22, Стр.№23-24, Стр.№25-26, Стр.№27-28, Стр.№29-30.
Напишите Сложный план параграфа №17 обществознание 9 класс Боголюбова
Зачем нужно ГДЗ? Некоторые родители против решебников, говоря, что ребёнок сможет только списать и забыть, а предмет не будет выучен, но они очень заблуждаются по этому поводу. На самом деле у ГДЗ много преимуществ. Основные заключаются в следующем: Решебник поможет экономить время родителям, которые теперь могут не сидеть ночами и проверять выполненное домашнее задание, а отправится куда-то и потратить время на себя. Дети смогут в 2 раза быстрее выполнять домашнюю работу, сразу же проверить правильность решения.
То есть в отличие от физического лица юридическое лицо правоспособным и дееспособным становится одновременно. Приведите пример правоотношения: а назовите его участников, объект и содержание; б покажите связь между субъективными правами и юридическими обязанностями. Примером правоотношений может служить аренда квартиры. Гражданин А. Участники правоотношений — гражданин А.
Объект — арендные отношения. Гражданин Б. Объясните, какие права и обязанности возникают у участников правоотношения в следующих ситуациях: A на скользкой дороге гражданин Н. Они обязаны иметь лицензию на оружие, охотиться в рамках законодательства не заниматься браконьерством в ураган сорвал крышу с застрахованного дома гражданина Н. Страховая компания обязана выплатить деньги. Преподаватели на курсах обязаны вести обучение. Родители школьников обязаны возместить ущерб. Разберите ситуацию и определите: а субъектов правоотношения; б объекты правоотношения; в содержание правоотношений. Гражданин К.
Субъекты: гражданин К.
Материал усвоиться намного быстрее. Не нужно просматривать видео-уроки и читать дополнительные книги ради хорошей оценки. И это не все преимущества. Как пользоваться решебником? Главное правильно — нельзя бездумно списывать.
Вопросы, связанные с особенностями пола человека[ править править код ] Почему вопросы, связанные с особенностями пола человека, входят сегодня в число наиболее обсуждаемых? Вопросы, связанные с особенностями пола человека, входят в число наиболее обсуждаемых сегодня, потому что роль мужчин и женщин в обществе претерпевает значительные изменения. Они должны бороться с традиционными женскими ролями и стеклянным потолком, а также стремиться занимать престижные профессии и иметь больше власти в доме.
Эти проблемы вызывают много дискуссий и провоцируют развитие политических и социальных движений. Фактор для руководящих ролей[ править править код ] Чем автор объясняет тот факт, что мужчины кажутся более подходящими для руководящих ролей? Автор объясняет этот факт, основываясь на общепринятых стереотипах, которые предполагают, что мужчины имеют больше необходимых качеств для завоевания и удержания власти, чем женщины. Такие качества, как контроль над ресурсами, определение целей и т. Он также отмечает, что существует «стеклянный потолок», выше которого женщины не могут продвигаться. Понятие «стеклянный потолок»[ править править код ] Какое явление скрывается за понятием «стеклянный потолок»? Стеклянный потолок подразумевает препятствия, которые представляют женщинам при достижении высоких позиций в карьере. Такие структурные препятствия могут быть дискриминационными правилами, практиками или отношениями, которые делят женщин и мужчин на две отдельные группы. Гендерный стереотип[ править править код ] Что такое гендерный стереотип?
Приведите примеры таких стереотипов. Гендерный стереотип — это принятое обществом мнение о том, что мужчины и женщины должны иметь определенные роли и должны вести себя и действовать определенным образом. Этот стереотип может приводить к тому, что люди ограничены в получении определенных возможностей и развитии их личности. Примеры гендерных стереотипов: - Мужчины должны быть сильными и самостоятельными; - Женщины должны быть нежными и заботливыми; - Мужчины должны работать, а женщины - домашними делами; - Мужчины должны быть хозяевами дома, а женщины - на второстепенных ролях.
Напишите конспект по обществознанию 9 класс параграф 7 политические партии и движения
Приведите примеры таких стереотипов. Гендерный стереотип — это принятое обществом мнение о том, что мужчины и женщины должны иметь определенные роли и должны вести себя и действовать определенным образом. Этот стереотип может приводить к тому, что люди ограничены в получении определенных возможностей и развитии их личности. Примеры гендерных стереотипов: - Мужчины должны быть сильными и самостоятельными; - Женщины должны быть нежными и заботливыми; - Мужчины должны работать, а женщины - домашними делами; - Мужчины должны быть хозяевами дома, а женщины - на второстепенных ролях. Как менялись гендерные стереотипы с развитием общества? С развитием общества, гендерные стереотипы изменились и продолжают изменяться. В современном обществе гендерные роли и традиционные стереотипы исчезают, поскольку люди начинают понимать, что роли мужчин и женщин не ограничиваются их полом или принятыми стереотипами. Таким образом, люди все больше признают и поддерживают различные гендерные идентичности и роли.
Сегодня люди не ограничивают свои выборы и возможности исходя из их пола и принимают их на своих собственных условиях. Основные гендерные роли мужчин и женщин в современном обществе[ править править код ] Каковы основные гендерные роли мужчин и женщин в современном обществе? Основные гендерные роли мужчин и женщин в современном обществе обычно связаны с общепринятыми социальными ожиданиями относительно пола. В большинстве случаев мужчинам приписывают роль проводника семьи, предполагая, что они должны быть обеспечителями семьи, давать ей материальную безопасность и защищать ее. От женщин ожидают заниматься бытовой работой, ухаживать за домом, настаивать на традициях и заботиться о своих детях. Хотя со временем эти роли и представления меняются, они все еще сильно влияют на поведение людей и их отношения. Гендерная социализация[ править править код ] Что оказывает влияние на гендерную социализацию?
Гендерная социализация во многом определяется общественным мнением о мужчинах и женщинах, которое в свою очередь обусловлено такими факторами, как религия, государственное законодательство, культура и другие социальные системы.
Ее предусматривают статьи 192-194 Трудового Кодека РФ и правила внутреннего трудового распорядка данного производства. Для государственных служащих, судей, прокуроров законы предусматривают свои особенности порядка применения дисциплинарных взысканий например, дисциплинарное расследование, которое может длится до года, и другое. Слайд 15 4. Они для всех производств одинаковы и обязательны. Сами предприятия не в праве не изменить, не дополнить их. В правилах внутреннего трудового распорядка не могут быть закреплены иные меры дисциплинарного взыскания, чем предусмотренные статей 192 Трудового Кодекса РФ, и не может устанавливаться порядок их применения, противоречащий статье 193 Трудового Кодекса РФ. Меры дисциплинарных взысканий — это замечание, выговор, увольнение пункт 5,6 по всем его подпунктам, пункт 10 статьи 81 Трудового Кодекса РФ Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания непредусмотренный федеральным законодательством. Слайд 16 Дисциплинарное взыскание налагается приказом, который доводится до работника под расписку в течении трех дней со дня его издания. В случаи отказа работника подписать приказ составляется соответствующий акт.
Отказ подписать приказ препятствием для применения дисциплинарного взыскания не является. За один дисциплинарный проступок к работнику может быть применена только одна мера дисциплинарного взыскания. Статья 194 Трудового Кодекса РФ разъясняет порядок снятия дисциплинарного взыскания. Если в течении года со дня применения дисциплинарного взыскания работник не будет подвергнут новому дисциплинарному взысканию, то он считается не имеющим дисциплинарного взыскания. Дисциплинарное взыскание может быть снято работодателем ранее срока одного года со дня применения взыскания по собственной инициативе, по просьбе самого работника, ходатайству его непосредственного руководителя или представительного органа работников. Работник может обжаловать дисциплинарное взыскание в Гострудинспекцию или органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров. Слайд 17 Для некоторых категорий работников установлено, что они не могут быть подвергнуты дисциплинарному взысканию без предварительного запроса мнения соответствующего органа: члены профсоюзных комитетов — без мнения того органа, членами которого они являются, руководители профсоюзов — без вышестоящего органа профсоюза. Статья 195 Трудового Кодекса РФ определяет порядок привлечения к дисциплинарной ответственности руководителя предприятия и его заместителя. Статье 195 ТК РФ указывает на то, что работодатель обязан рассмотреть заявление представительного органа работников о нарушении руководителем организации, его заместителем трудового законодательства, условий соглашений, коллективного договора и сообщить о результатах рассмотрения представительному органу работников. В случае факты таких нарушений подтвердились, работодатель обязан применить к руководителю организации, его заместителям дисциплинарное взыскание вплоть до увольнения.
Будем надеется, что наши профсоюзы начнут активно применять эту норму. Чуга С.
Что называют социальными отношениями?
Что такое право и права человека? Подумаем Как влияют на отношения между людьми нормы права? Проверим себя 1.
Что называют правоотношением? Чем правоотношение отличается от других социальных отношений, а что между ними общего? Раскройте смысл понятий «субъекты участники правоотношений», «объекты правоотношений», «содержание правоотношений».
Государственная Дума — на 5 лет Ст. Выборы в РФ проводятся путём тайного голосования. Каждый гражданин РФ, согласно ст. Существует возрастной ценз:: 21 год — для избрания депутатом Государственной Думы, 35 лет и проживание на территории РФ не менее 10 лет — для избрания Президента РФ. Референдум — всенародный опрос, выяснение мнения народа по какому-либо важному государственному вопросу например, принятие Конституции 12 декабря 1993 г. Принципы референдума те же, что и при выборах. Граждане РФ имеют право на равный доступ к государственной службе Ст. Граждане имеют право участия в правосудии путём занятия должностей в суде при наличии образования, стажа работы и т.
Граждане имеют право обращения в органы власти ст. Б существуют жёсткие сроки для решения вопросов по обращениям. Иначе госслужащие будут привлечены к административной ответственности. Другие пути влияния на власть: - общественные объединения, политические партии, используя свободу собраний, свободу слова для заявления своих требований к власти; - право свободы собраний, митингов митинги — массовое собрание по поводу злободневных, преимущественных политических, вопросов , демонстраций ст.
ГДЗ по Обществознанию за 9 класс Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И. ФГОС 2018
Обществознание. Учебный период. 9 класс. Просвещение. онлайн мир знаний Проверим себя Решение к § 17 1 Учебнику по Обществознанию для 9 класса Боголюбов, Матвеев Просвещение УМК 2014. ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию за 9 класс Котова О.А. можно скачать здесь. Решения к ДЗ:параграф. Обществознание. Учебный период. 9 класс. Просвещение. Данный учебник завершает курс обществознания для основной школы, созданный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и рабочими программами к предметной линии учебников «Обществознание.
Обществознание 9 класс "Параграф 17 Право и труд . Трудовые правоотношения "
Борьба за лидерство в малой группе или в государстве — это пример конфликта из-за власти. Любовный треугольник — это конфликт из-за неразделённых чувств. В общественном плане говорят о национальных чувствах и даже специальным законом защищают «чувства верующих от оскорблений». Примером конфликта из-за духовных ценностей как раз могут быть религиозные противоречия или противостояние представителей разных политических идеологий. Интересы людей, принадлежащих к одной социальной группе слою , связанные с положением этой группы в обществе, называют социальными интересами. Чаще всего такие интересы коллективно переживаемые и связаны с доступом этой группы к общественным благам — к образованию, власти, богатству и т. В таком смысле можно говорить об экономических, политических, религиозных, национальных и других интересах. Когда эти интересы входят в противоречие друг с другом, возникает социальный конфликт.
Например, Карл Маркс изучал классовые интересы, которые затрагивали средства производства — буржуазия ими владела, а рабочие на них трудились. Эти противоречия были антагонистическими непримиримыми и не могли разрешиться ничем другим, кроме революции. Структура социального конфликта В структуре конфликта можно выделить субъекты и объекты. Субъекты — это участники конфликта, а объекты — ценности и интересы, из-за которых происходит конфликт. Участников социального конфликта можно разделить на две большие группы — основных и неосновных. Основные участники — это субъекты, между которыми происходит конфликт: люди, группы, организации, общности, страты. Неосновные участники — это те, кто прямо или косвенно влияет на протекание конфликта.
К неосновным участникам конфликта относят наблюдателей свидетелей, очевидцев , сторонников людей, поддерживающих основных участников одной из сторон конфликта , подстрекателей разжигателей и примирителей. Считают, что даже сторонние наблюдатели влияют на протекание конфликта, ведь при свидетелях участники конфликта начинают вести себя иначе, чем наедине: им нужно продемонстрировать окружающим свою правоту. В социальном конфликте выделяют несколько стадий: Первую стадию можно назвать латентной скрытой , и её мы уже рассмотрели. Именно на ней формируются и осознаются противоречия, определяются стороны и сторонники, взвешиваются силы. Ситуация накаляется и ждёт повода, чтобы вскрыться. Повод — это пусковой механизм, который переводит предконфликтную стадию в стадию проявления конфликта. На этой стадии стороны могут и должны предпринимать попытки разрешить конфликт, не выводя его в открытую стадию.
В истории, например, это всё, что происходит между противоборствующими сторонами до начала военных действий. При политическом конфликте сначала между сторонами растёт напряжённость, появляется ощущение угрозы от каких-то политических субъектов, возникает неудовлетворённость существующей ситуацией, чувство агрессии, враждебность. Нарастает недовольство.
Авторы: Кудина М. Издательство: Русское слово 2019 Не секрет, что «ГДЗ по обществознанию учебник 9 класс Кудина Русское слово » помогает избежать сложностей девятиклассникам. Настоящая программа образования значительно усложнилась и потому ученикам требуется помощь с выполнением домашнего задания. Обществознание — предмет, цель которого подготовить школьников к самостоятельной жизни, где необходимы знания не только законов, но и азы экономики и политики. Чтобы вникнуть в нюансы, исследовать темы и разобраться в премудростях науки придется внимательно отнестись к урокам. Но некоторые ученики не уделяют должного внимания этой дисциплине и получают: Неудовлетворительный результат на уроках. Недопонимание темы.
Он предлагает неограниченный доступ, удобный поиск и может быть использован на телефоне, без необходимости скачивать материалы. Ученик сможет оценить свои ответы, исправить ошибки и улучшить свою работу. Другие ГДЗ к учебникам.
Нарастает недовольство. Социальную напряжённость выражают неорганизованно, в основном вербально словесно. Всё чаще нарушается привычный ход жизни, у людей нет ясного осознания причин и масштабов происходящего, из-за этого в обществе растёт беспокойство. Проявляться конфликт может по-разному. Конфронтация — это попытка отсрочить переход в острое противоборство, это как бы продолжение предконфликтной стадии, когда сам конфликт уже осознан, определён и проявился, но сдерживается обеими сторонами. Классический пример конфронтации — ситуация на Западном фронте в 1915 году, так называемая «позиционная война», при которой стороны перешли к стратегической обороне, а крупномасштабных сражений не вели. Конфронтация характерна также для малых групп, участники которых не могут позволить себе резко выяснить отношения и продолжают существовать в ситуации постоянно тлеющего явного противоречия, например, конфронтация нередка в рабочем коллективе или семье. Соперничество и конкуренция различаются слабо, однако различия есть. В ходе соперничества одна из сторон хочет продемонстрировать, что она лучшая. Она не нападает на других, а только показывает собственное превосходство. Главное отличие соперничества от конкуренции — в том, что оно приводит к росту, развитию и высоким достижениям всех участников. Обычно оно проявляется личностно и происходит в областях, связанных с творчеством. Соперничество — хороший мотиватор и подталкивает всех участников к высоким достижениям. Примеры соперничества — программные войны Билла Гейтса и Стива Джобса или изнурительные матчи между великими теннисистами Пете Сампрасом и Андре Агасси. За сильным соперником тянутся, это стимулирует всех участников отношений. Соперничество — это борьба за лидерство. Конкуренция же — это ситуация, при которой цели или результаты субъектов противостоят друг другу, поэтому выигрыш для одного игрока приводит к убытку для другого. При конкуренции все борются со всеми. Кроме того, конкуренция допускает меры, направленные против других участников, например разоблачение использования некачественного сырья в процессе производства. Однако методы, которые используют конкурирующие стороны, не должны быть силовыми и вообще противозаконными, ведь тогда это будет уже другой способ протекания конфликта — насильственный. Способы разрешения конфликта Конфликтами пронизана вся жизнь общества. Крупные и мелкие, мирные и силовые, короткие и затяжные, они возникают постоянно между разными субъектами и играют не только негативную роль, но и позитивную. Преобладание позитивного или негативного влияния зависит от способа разрешения конфликта. Чем более мирно и конструктивно он разрешён, тем меньше затрачено ресурсов, тем сильнее позитивное значение. Насильственные действия, кстати, редко приводят к полному разрешению конфликта.
Параграф 17 ГДЗ Арсентьев Данилов 9 класс по истории - ответы
Просто заполните форму ниже, чтобы получить уникальный и качественный ответ от наших опытных авторов. Учтите, что в одном вопросе мы решаем только одно упражнение! Сочинение, анализ произведений не выполняются. Не забудьте убедиться, что вы правильно ввели свой адрес электронной почты, на который мы отправим вам выполненный материал.
Свой ответ поясните. Приведите примеры молодёжных субкультур. Какие внешние и внутренние факторы оказывают влияние на молодёжную культуру? Что характеризует волонтёрские движения? Как вы понимаете смысл этого высказывания?
Однако не все девятиклассники это могут сделать, поэтому без дополнительной помощи в виде «ГДЗ по обществознанию за 9 класс к учебнику Боголюбова Л. Просвещение » не обойтись.
Страницы пособия содержат досконально расписанные и верные ответы. Они разработаны экспертами и имеются абсолютно ко всем заданиям учебника. С их помощью старшеклассник сможет: детально разобраться с особо сложным вопросом; без проблем справиться с выполнением домашнего задания; заранее подготовиться к текущему опросу на уроке; значительно сэкономить время на поиск нужной информации. Навигация по решебнику удобная и понятная.
Ознакомление с понятием права и его ролью в общественной жизни, разбор типов правоотношений и правонарушений. Знакомство с особенностями правового регулирования в образовательной сфере. Что такое конституция и конституционный строй, закон высшей юридической силы. Дополнительно школьники поговорят о формах государственного правления, а также о международных правовых документах, правах и свободах людей. Просвещение » позволяет забыть о необходимости всегда иметь под рукой печатную версию издания, теперь достаточно смартфона, планшетного или стационарного компьютера для перехода в режим онлайн и загрузки ресурса.
ГДЗ по обществознанию 9 класс, Боголюбов
Вы просматриваете решебник ГДЗ по обществознанию 9 класс учебник Котова, Лискова Параграф 17 Сообщить о неточной информации или отсутствии ответов Проверочный код, год рождения Д.
Как вы понимаете фразу «Молодые гоняются за тем, что желают приобрести, а старики привязываются к тому, что боятся потерять»? Найдите информацию о деятельности общественных молодёжных организаций, об их социальных проектах и практической работе.
Какие сферы они охватывают? Что нужно сделать, чтобы участвовать в таких проектах на территории вашего региона? Проведите исследование среди ваших друзей, одноклассников.
Преступления «Преступлением признаётся виновно совершённое общественно опасное деяние, запрещённое настоящим Кодексом под угрозой наказания». Проступки характеризуются меньшей степенью общественной опасности.
Схемы по обществознанию 8 класс. Обществознание 8 класс схемы. Классы это в обществознании. Термины по обществознанию 9 класс по учебнику. Гражданство конспект по обществознанию 9 класс. Общество 9 класс параграф 20. Экзамен по обществознанию 8 класс. Учебник по обществознанию 9 класс.
Готовимся к экзамену Обществознание 9 класс Боголюбов. Задания по обществознанию 10 класс. Домашнее задание по обществознанию. Учебник по обществознанию. Обществознание 6 класс учебник параграф 7. Обществознание 9 класс параграф 9. Конспект 16 параграф Обществознание 9 класс. Обществознание 9 класс Боголюбов учебник. Обществознание 10 класс 23 параграф. Обществознание 10 класс Боголюбов содержание.
Решебник по обществознанию 10 класс. Параграф 21 Обществознание 10 класс Боголюбов. Учебник Обществознание 7 класс Боголюбов. Баранов Обществознание 8 класс Боголюбов. Обществознание 7 класс 12 параграф. Обществознание 7 класс 8 параграф. Гдз по обществознанию седьмой класс Боголюбов. Обществознание 7 класс Боголюбова. Обществознание 6 класс параграф 5. Обществознание 6 класс параграф 6.
Обществознание 8 класс Боголюбова параграф. Конспекты по обществознанию 6 класс Боголюбов. Обществознание 10 класс Боголюбов 18 параграф. Обществознание 10 кл Боголюбов. Протокол Обществознание 10 класс. Общество 8 класс. Обществознание 8 класс 8 параграф. Общество книга 8 класс. Общество 8 класс Боголюбов. Гдз право.
Гдз по обществознанию 11 класс Боголюбов Лазебникова. Гдз по Обществознание 11 Боголюбов. Гдз по обществознанию 11 класс Боголюбова. Обществознание страница. Учебник Обществознание 8. Обществознание 7 класс параграф 10.
Напишите конспект по обществознанию 9 класс параграф 7 политические партии и движения
Здесь готовые ответы по Обществознанию за 9 (девятый) класс от Боголюбов, Матвеев, Жильцова Учебник УМК (издательство: Просвещение от 2014 г.). Выбери необходимое упражнение (или страницу) из списка ниже. Вы узнаете о предпосылках реформ в России и ходе промышленного переворота. 1:17 Право, его роль в жизни общества и государства Школа обществознания 9 класс. Обществознание 9 кл Боголюбов $17 Право на труд Трудовые правоотношенияПодробнее.
ГДЗ по обществознанию 9 класс Боголюбов §17 - стр. 140
В Российской Федерации создаются условия для устойчивого экономического роста страны и повышения благосостояния граждан, для взаимного доверия государства и общества, гарантируются защита достоинства граждан и уважение человека труда, обеспечиваются. общества на классы, т.е. противоположные по своим интересам, у экономически. Изучив параграф, вы узнаете. Пар 17 СЕМЬЯ И ЕЁ Данный учебник завершает курс обществознания для основной школы, созданный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и рабочими программами к предметной линии учебников «Обществознание.