5) Исаак писал, что не собирается предсказать точную дату, а лишь хочет покончить с нелепыми предположениями фанатиков, неоднократно заявлявших о приближении конца света. Вместе с тем Специальный докладчик высказал предположение, что оба законопроекта создают угрозу нарушения Австралией КПП. Докладчик, говоря о планировании своей деятельности, отметил в выступлении, что программу развития общественного транспорта я рассчитал на пять лет.
Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными - СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Мне очень жаль, что я опоздал на встречу. 8) Докладчик высказал предположение о том, что. В правильном ответе должны быть сформулированы выводы и высказаны предположения: а) о сходстве: одинаково высокое чило опрошенных обеих социальных групп считает, что постапление в ВУЗ может повлиять на повышение их социального статуса (это может быть. Выскажите предположение о том, чем объясняется это различие.
Русский язык 9 класс бархударов 104
Я предполагаю, что все участники уже выступили. Докладчик высказал предположение о том, что его выступление заинтересует слушателей. Синонимичные слова и словосочетания: - убедились, был убежден, сложилось убеждение предложения 1-3 ; - верим, был уверен, вера предложения 4-6 ; - предполагаю, предположение предложения 7-8.
Чуковского, главная цель детских писателей заключается в том, чтобы какою угодно ценою воспитать в ребёнке человечность.
Тургенев подвергает Базарова самому сложному испытанию - "испытанию любовью" - и этим раскрыл истинную сущность своего героя. Михалков утверждал, что мир купеческого Замоскворечья можно увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной игре актёров. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток. Галичем, преподававшим русскую и латинскую словесность в Царскосельском лицее.
Машкова "Вид Москвы" есть ощущение звонкой красочности городской улицы. Пушкина, Н.
Русский язык. Придаточные изъяснительные.
Придаточные подлежащные изъяснительные отвечают на вопросы подлежащего или другие паде 17:42 9 класс.
Любое живое дело можно загубить если. Русский язык 9 класс Бархударов упражнение 154. Русский язык 9 класс упражнение 154. Русский язык Бархударов 9 класс 221. Пассажиры спешили до отправления поезда оставалось пять минут.
Я посмотрел на часы было уже двенадцать. Гдз по русскому 9 класс Бархударов. Русский язык 9 класс Бархударов учебник. Русский язык Бархударов девятый класс гдз. Русский язык 9 класс Бархударов 32. Гдз русский язык Бархударов крючков.
Родной русский язык 9 класс Бархударов. Русский язык 9 класс Бархударов крючков Максимов Чешко. Шутка без злобы в согласование. Шутка без злобы ночь без сна поступок без чести. Поступок без чести согласование. Русскому языку за 9 класс Бархударов.
Русский язык 9 класс Бархударов 160. Русский язык 9 класс Бархударов номер. Русский язык 9 класс упражнение 160. Русский язык 9 класс Бархударов крючков Максимов. Как ни старались мы добраться в этот. Как ни старались мы добраться в этот день.
Как ни старались мы добраться в этот день до самой высокой горы. Как ни старался. Упражнение 237 по русскому языку 9 класс. Русскому языку 9 класс Бархударов упражнение 237. Русский язык 9 класс Максимов. Русский 9 237.
Упражнение русского языка упражнение 302. Русский язык 5 класс упражнение 302. Русскому языку 9 класс упражнение 302. Упражнение 302 по русскому языку 5 класс. Русский язык 9 класс Бархударов 209. Упражнение 209 по русскому языку 9 класс.
Бархударов 8 класс 209. За окном брезжил рассвет и кричали петухи схема. Гдз по русскому за окном брезжил рассвет. Вдали по прежнему машет крыльями мельница. Русский язык 9 класс Бархударов 224. Упражнения 224 по русскому языку 9 класс Бархударов.
Упражнение 224 по русскому языку 9 класс. Солнце освещало вершины лип. Солнце освещало вершины лип которые уже пожелтели русский язык. Солнце освещало вершины лип которые гдз. Солнце освещало вершины лип которые уже пожелтели под свежим осени.
Коваль Т.В. Обществознание ЕГЭ: Типовые тестовые задания. - М.: Издательство "Экзамен", 2018
Раздел III данной записки посвящен охвату темы и возможным итогам работы Комиссии, то есть двум взаимосвязанным, но отдельным вопросам. Что касается охвата темы, то не представляется, что данный вопрос порождает особенно трудные проблемы. Специальный докладчик согласен изучить вопрос о том, следует ли Комиссии рассматривать императивные нормы jus cogens в рамках этой темы, хотя его первоначальное мнение состоит в том, что императивные нормы в действительности к ней не относятся. В то же время такие выводы должны быть относительно прямыми и ясными, с тем чтобы иметь практическое значение даже для тех, кто может и не быть специалистом в области международного права. Специальный докладчик придерживается мнения о том, что было бы целесообразным запросить определенную информацию у правительств. Он также приветствовал бы любую информацию и размышления, которыми члены Комиссии могут поделиться с ним в связи с этой темой. I, 2009; vol. II, 2005.
В заключение Специальный докладчик обратился к членам Комиссии с просьбой высказать первоначальные мнения в отношении предварительного графика разработки темы, который содержится в разделе IV данной записки. Краткое изложение хода обсуждения а Общие замечания 169. Важное значение этой темы, а также то, что она представляет практический и теоретический интерес, подчеркнули различные члены Комиссии с учетом значительной роли, которую международное обычное право продолжает играть в международно-правовой системе, а также в рамках конституционного порядка и внутреннего законодательства многих государств. Некоторые члены Комиссии считали, что работа Комиссии по этой теме является полезной для предоставления ориентиров не только специалистам по международному праву, но и специалистам по внутреннему праву, включая судей, правительственных юристов и практических работников, которым часто предлагается применять нормы международного обычного права. В то же время ряд членов Комиссии подчеркнули трудности, сопряженные с этой темой, рассмотрение которой представляет собой реальный вызов для Комиссии. По общему мнению, Комиссии не следует действовать чрезмерно предписывающим образом, с тем чтобы не повредить гибкости процесса разработки обычных норм. Кроме того, было высказано мнение о том, что цель Комиссии должна заключаться в содействии разъяснению нынешних норм, касающихся формирования и доказательства существования международного обычного права, а не разработке новых норм.
Была выражена широкая поддержка предварительного графика работы на пятилетие, который предлагается в записке, хотя некоторые члены Комиссии считали, что этот график является весьма амбициозным и к его выполнению следует подходить с необходимой гибкостью. Было обращено внимание на важное значение обеспечения того, чтобы государства располагали возможностью высказать замечания по всем итогам работы Комиссии до их окончательного одобрения Комиссией. Была выражена поддержка подхода Специального докладчика в отношении охвата темы, описание которого приводится в записке. В частности, ряд членов Комиссии согласились с тем, что работа по этой теме должна охватывать формирование и доказательство существования международного обычного права в различных областях международного права. Вместе с тем некоторые члены Комиссии высказали предположение о том, что основной направленностью работы Комиссии должно быть средство определения норм международного обычного права, а не формирования этих норм. Было высказано мнение о том, что Комиссии следует не пытаться дать описание того, каким образом формируются нормы обычного права, но сосредоточить свои усилия на более действенном вопросе определения таких норм, то есть на том, каким образом доказательство существования обычной нормы должно быть установлено. Однако некоторые члены Комиссии подчеркивали, что формирование и определение норм международного обычного права являются тесно взаимосвязанными процессами.
Было также высказано замечание о том, что некоторые разъяснения процесса формирования норм обычного права имеют и теоретическое, и практическое значение с учетом жизненно важного характера норм обычного права, формирующихся в результате определенного процесса. Хотя необходимость учитывать при рассмотрении этой темы различие между международным обычным правом и общими принципами права была признана, было высказано предположение о том, что следует избегать принятия окончательных решений по этим принципам, поскольку общим принципам присущи свои сложность и неопределенность. Ряд членов Комиссии выразили поддержку предложения не включать общее исследование императивных норм в охват этой темы. Было высказано соображение о том, что понятие императивных норм сопряжено со своими трудностями с точки зрения формирования, доказательства существования и классификации таких норм. Было также отмечено, что определение факта существования какой-либо обычной нормы представляет собой иной вопрос, чем определение того, обладает ли какая-либо норма дополнительной характерной чертой, поскольку не допускается отступление от нее посредством договора. Некоторые члены Комиссии высказали предположение о том, что если Комиссия примет решение не включать императивные нормы в сферу охвата этой темы, то она должна разъяснить причины этого.
Докладчик высказал предположение о том, что теория предыдущего выступающего верна.
Это сложноподчиненные предложения.
В ходе социологического опроса жителей города Z им предложили определить, какой уровень образования наиболее востребован в современном обществе можно было дать несколько ответов. Ответ: Номер: 6059A0 айте развернутый ответ. В стране Z осуществляется пенсионная реформа. В ходе социологических опросов совершеннолетних граждан страны Z им задавали вопрос: «Как вы считаете, какую часть ваших доходов в старости составит государственная пенсия, а какую — другие источники доходов? Ответ: Номер: 1F93C5 Дайте развернутый ответ. В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z им задавали вопрос: «Какую картину мира вы считаете наиболее приемлемой для себя? Ответ: Номер: 24B4C3 Дайте развернутый ответ.
В ходе социологического опроса граждан страны Z им предложили определить, какие банковские услуги наиболее востребованы в современном обществе можно было дать несколько ответов. Центр гуманитарных исследований провёл опрос среди различных групп населения о возможности и способах влияния граждан на политические решения. Участникам опроса было предложено выбрать не более двух вариантов ответов из перечисленных. Социологическая служба одного из субъектов РФ с интервалом в 10 лет провела опрос родителей школьников об их отношении к системе школьного образования. Ответ: Номер: 03179F Дайте развернутый ответ. Студенты экономического вуза, выполняя исследовательский проект, провели опрос общественного мнения. Различным группам населения был задан вопрос: «Какие формы сбережений вы считаете эффективными? Ответ: Номер: 0D219A Дайте развернутый ответ. В ходе социологического опроса граждан страны Z им задавали вопрос: «Что в большей степени влияет на выбор высшего учебного заведения для обучения?
Ответ: Номер: 762792 Дайте развернутый ответ. В ходе социологического опроса граждан страны Z им задавали вопрос: «Какие задачи должна решать современная школа?
Решение упражнения 1 Скоро мы убедились, что… 2 Я был убеждён, что… 3 У меня сложилось твёрдое убеждение в том, что… 4 Мы твёрдо верим, что… 5 Володя был уверен в том, что… 6 Твёрдая вера в то, что… поддерживала его в самые тяжёлые минуты. Синтаксический разбор сказуемых в главных предложениях: 1 убедились — глагол, сказуемое в прошедшем времени, 1-е лицо множественного числа. Навигация по записям.
специальное предположение в словаре русский
В ходе социологического опроса жителям города Z задавали вопрос: «Что не оправдывает Ваших ожиданий при посещении учреждений культуры?» (можно было дать несколько ответов). Первый зампостпреда России при ООН Дмитрий Полянский сообщил о том, что на очередное заседание СБ наша страна заявила "очень интересного и авторитетного докладчика" по вопросу поставок западного оружия на Украину. 4) Докладчик заявил, что будто бы его выводы проверены на практике. Докладчик высказал предположение, что причина неурегулированности вопросов осуществления наблюдения за выборами, вопросов общих принципов, стандартов проведения выборов кроется в том. Докладчик высказал предположение о том, что новые технологии помогут улучшить производственный процесс.
Спишите, добавляя при поддержки союза что к выделенным словам и словосочетаниям
| Задание 8 - Сайт учителя русского языка и литературы Кожухарь Прасковьи Никифоровны | чик высказал предположение. о том, чтобы решить проблему, надо. |
| Помогите пожайлуста. Допишите главные предложения придаточными изъяснительными с союзом что. В | В ходе социологического опроса жителям города Z задавали вопрос: «Что не оправдывает Ваших ожиданий при посещении учреждений культуры?» (можно было дать несколько ответов). |
Доклад Комиссии международного права, Шестьдесят четвертая
За счёт средств социального страхования миллионы трудящихся направляются в дома отдыха, санатории, курорты, а их дети - в оздоровительные лагеря, туристические базы и т. Принимавшиеся в условиях чрезвычайной обстановки меры впоследствии узаканивались.
Я был убеждён, что он мне не лгал. У меня сложилось твёрдое убеждение в том, что этот человек всегда придёт на помощь. Мы твёрдо верим, что сможем победить в конкурсе. Володя был уверен в том, что хорошо его друг хорошо написал сочинение.
В моей жизни было много учителей. Некоторые мне очень нравились, некоторые нет.
Но я понял одно: плохих учителей нет, есть разный подход к ученикам. Кто-то предпочитает жесткие меры, кто-то наоборот. Но, как мне говорила моя мама: «Учителя тоже люди. У них тоже могут быть проблемы, как и у всех, но при этом они должны ставить их на второй план, так как воспитание учеников всегда было и будет для них главной проблемой».
Скоро мы убедились…. У меня сложилось твердое убеждение в том…. Мы твердо верим…. Володя был уверен в том…. Твердая вера в то… поддерживала его в самые тяжелые минуты. Я предполагаю…. Докладчик высказал предположение о том…. Ребята радовались…. Укажите предложение с грамматической ошибкой. Твардовский часто ласково укорял Паустовского за то, что тот неисправимый романтик. Будьте добры к тем, кто занимает более скромное место в жизни.
Задание 12 ОГЭ по обществознанию с ФИПИ: диаграммы и таблицы*
- Связанных вопросов не найдено
- ГДЗ номер 137 с.71 по русскому языку 9 класса Бархударов Учебник — Skysmart Решения
- Задача №66731: 4. Социальная сфера — Каталог задач по ОГЭ - Обществознание — Школково
- Экзаменационный (типовой) материал ВПР / Обществознание / 8 класс / 03 задание / 92
- Докладчик высказал
- Найдем ответы на твои вопросы!
специальное предположение в словаре русский
Ранее издание The Independent высказало предположение о том, что американские поставки вооружений в рамках нового пакета помощи Украине прибудут слишком поздно. Докладчик высказал предположение о том. Некоторые члены Комиссии высказали предположение о том, что если Комиссия примет решение не включать императивные нормы в сферу охвата этой темы, то она должна разъяснить причины этого. Докладчик высказал предположение о том что. Второй закон термодинамики по Больцману. Главная» Новости» Слушая выступление докладчика я восхищался его даром красноречия.
TCN: американцы признались, что фальсифицировали бюллетени на выборах 2020 года
Первый зампостпреда России при ООН Дмитрий Полянский сообщил о том, что на очередное заседание СБ наша страна заявила "очень интересного и авторитетного докладчика" по вопросу поставок западного оружия на Украину. Ранее издание The Independent высказало предположение о том, что американские поставки вооружений в рамках нового пакета помощи Украине прибудут слишком поздно. Докладчик, говоря о планировании своей деятельности, отметил в выступлении, что программу развития общественного транспорта я рассчитал на пять лет. Некоторые члены Комиссии высказали предположение о том, что если Комиссия примет решение не включать императивные нормы в сферу охвата этой темы, то она должна разъяснить причины этого. 8)Докладчик высказал преположение о том.
Остались вопросы?
Во многих профессиях, особенно творческих, важную роль играет инициатива, но если вы решили её проявить, необходимо заранее поставить в известность всех заинтересованных лиц и объяснить им главную суть вашей инициативы. Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в грязном теле, с тем чтобы потом снова одарить вниманием и заботой. Зимний дворец в Петербурге — замечательное архитектурное творение, поражающее красотой и великолепием; восхищение вызывают и его внутренние интерьеры, которые переносят нас в далёкие времена императоров. В музыкальном театре народного фольклора «Русская песня» прошёл традиционный благотворительный концерт «Я верю» с участием звёзд российской эстрады и талантливых детей страны. Я напомню вам простую истину: вы родные братья и поэтому должны взаимно помогать друг другу. Социализация представляет собой процесс, главная суть которого заключается в том, что человек постепенно усваивает социальный опыт и учится эффективно взаимодействовать с другими людьми. После фильма экскурсовод рассказал детям о самых интересных фактах биографии жизни великих художников-импрессионистов. Алексей, которого Никита считал закадычным врагом и при любой возможности стремился унизить, был всегда спокоен, ни на какие провокации не реагировал. Режиссёр увлечён магией кадра и почти не уделяет значения характерам персонажей, сюжету и прочим, с точки зрения мастера, мелочам. Вольфганг Амадей Моцарт начал обучаться музыке в раннем детстве и уже в четыре года впервые дебютировал как композитор, сочинив концерт для клавесина с оркестром. На конференции выступающий большую половину своего доклада посвятил анализу развития машиностроительной отрасли.
Понятие в философии — это отвлечённая абстракция, представляющая собой обобщённое знание о предмете или явлении. Выпишите это слово в поле ответа. Младшая дочь, регулярно навещавшая родителей, заметила, что с годами у матери, которой было за шестьдесят, стали появляться необоснованные вспышки негодования, иногда отдающие высокомерной спесью.
К сожалению, многие со временем забывают человека, который потратил массу нервов и времени, чтобы рассказать тебе, как устроена наша планета, научить тебя чистописанию и таблице умножения, который, провожая тебя в среднее звено школы, радуется твоим успехам и гордиться тобой, как собственным ребенком. Профессия учителя является одной из самых сложных в наше время, но притом почти совсем не ценится. Почти все учителя пошли на свою работу вовсе не из-за заработной платы, карьеры, а лишь потому, что в их сердцах живет любовь к детям и желание им. На учителей возложена огромная ответственность, ведь именно знаниями, которые мы получаем от них, мы воспользуемся в дальнейшей жизни. Эти знания должны быть глубокими, насыщенными, полезными, а главное верными, ведь каждый учитель хочет только добра и успехов своим ученикам.
В моей жизни было много учителей.
Literature Специальный докладчик высказал предположение о том, что в этом случае было бы, вероятно, уместно просить государство данного должностного лица лишь об отказе от иммунитета. UN-2 Как показано в приложении к настоящему докладу, в докладе Генерального секретаря А указывалось, что, согласно предположениям Специального суда, объем добровольных взносов составит порядка млн. UN-2 Важно, чтобы Комиссия серьезно изучила предположение Специального докладчика о том, что Комиссия, возможно, пожелает вновь рассмотреть вопрос о включении выражения «общая озабоченность человечества» в проект преамбулы. UN-2 В большинстве случаев сокращение материнской смертности по-прежнему не является в Индии первоочередной задачей, и в докладе Специальный докладчик высказывает предположения относительно того, почему это так.
Подписаться Россия подготовила большой сюрприз для СБ ООН: Запад попал в незавидное положение Первый зампостпреда России при ООН Дмитрий Полянский сообщил о том, что на очередное заседание СБ наша страна заявила "очень интересного и авторитетного докладчика" по вопросу поставок западного оружия на Украину. Судя по анонсу, Запад с этим докладчиком попал в незавидное положение. Привычные двойные стандарты и избирательный подход со стороны западных "коллег" России - вот то, что показало очередное заседание Совбеза ООН по гуманитарной ситуации на Украине, созванное западниками.
Задание 8. Синтаксические нормы. ЕГЭ 2022 по русскому языку
- Завершив научный эксперимент его работа была представлена на конкурс ошибка
- Доклад Комиссии международного права, Шестьдесят четвертая
- Популярные темы
- Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
- Докладчик высказал
- Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым ошибка в построении сложного предложения
- 11. Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными
- Найдем ответы на твои вопросы!
- Предложения со словосочетанием ВЫДВИНУТО ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ
- ГДЗ номер 137 с.71 по русскому языку 9 класса Бархударов Учебник — Skysmart Решения
- Нарушение связи между подлежащим и сказуемым ошибка в построении сложного предложения
специальное предположение в словаре русский
Перепишите, расставляя запятые. Твёрдая вера в то........................................... Он по видимому не знал что ему делать дальше.
Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а сходство; б различие. ИЛИ Ответ неправильный - 0 баллов Максимальный балл - 4 Ответ: В правильном ответе должны быть сформулированы выводы и высказаны предположения: а о сходстве: одинаково высокое чило опрошенных обеих социальных групп считает, что постапление в ВУЗ может повлиять на повышение их социального статуса это может быть связано с тем, что образование считается важнейшим социальным лифтом в данном государстве, поэтому люди стремятся получить высшее образование, чтобы улучшить свое положение в обществе ; б о различии: среди учащихся колледжей мнение о том, что начало предпринимательской деятельности повысит их социальный статус более популярно, чем среди учащихся 11-х классов это может быть связанос тем, что учащиеся колледжей уже получили профессиональные знания, которые могут им пригодиться в начале предпринимательской деятельности, чего нельзя сказать о школьниках.
Получив образование , студенты направляются старшим мастером на практику. Как и в типе 2, подлежащее в таком предложении само фактически действия не выполняет: отношение выражается кем-то ; отображается кем-то ; направляются кем-то. Но а если нет действия, то не может быть и дополнительного, добавочного, выраженного деепричастием. Заменяем деепричастный оборот на придаточное предложение.
Приведём варианты исправленных предложений: Обыкновенно, когда создаётся произведение , в нём выражается авторское отношение к жизни и людям. Или: Создавая произведение , автор всегда выражает своё отношение к жизни и людям. Когда студенты получают образование, они направляются старшим мастером на практику. Деепричастный оборот в предложении без подлежащего Очень часто бывает так , что субъект, выполняющий оба действия, может быть формально не выражен, то есть в предложении подлежащего нет. Речь в данном случае идет об односоставных предложениях. Именно эти типы вызывают наибольшие затруднения при нахождении ошибки. ТИП 4. Деепричастный оборот в безличном предложении кроме типа 7 Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
Отправляя довольно важную телеграмму , мне не хватило денег. Отказываясь от проведения эксперимента , ему было грустно. Подлежащего нет, действующего лица выражено местоимением мне это дательный падеж. Использование деепричастного оборота в безличных предложениях недопустимо. Можно: или сделать из деепричастного придаточное предложение, или из безличного сделать обычное, с подлежащим. Исключение составляют предложения с глаголом -инфинитивом, см. Приведём варианты исправленных предложений: Когда я отправлял довольно важную телеграмму, мне не хватило денег. Отказываясь от проведения эксперимента , он испытал грусть.
ТИП 5. Деепричастный оборот в неопределённо-личном предложении Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Получив хорошее образование , Грибоедова направили секретарём дипломатической миссии в Персию. Не закончив отчёт , начальнику отдела предложили уехать в командировку. Не может быть деепричастного оборота при подлежащем, если оно не определено. Такая ситуация возникает в неопределённо-личных предложениях с глаголом в форме прошедшего времени множественного числа. Кто направил? Заменяем оборот на придаточное предложение или перестраиваем так, чтобы было понятно, кто получил образование, а кто закончил отчёт.
Приведём варианты исправленных предложений: Когда Грибоедов получил хорошее образование, его направили секретарём дипломатической миссии в Персию. Не закончив отчёт, начальник отдела получил предложение уехать в командировку. Деепричастный оборот в предложении без подлежащего. Разрешённые приёмы. В связи с тем, что в заданиях могут быть и правильные предложения с деепричастным оборотом, считаем важным разместить таблицу с такими примерами и на такие правила, что не встречаются в ошибочных. Всё, что в этой таблице разрешено. ТИП 6. Деепричастный оборот относится к глаголу в повелительном наклонении Рассмотрим предложения без ошибок.
Переходя улицу, внимательно следите за движением транспорта. Получив задание на деепричастный оборот , проверьте , есть ли в нём просьба, приказ или совет. В предложениях подлежащего нет. Но разрешается употреблять деепричастные обороты в таких предложениях, где используется глагол в повелительном наклонении : следите, идите, пиши, ищи и так далее. Получается, что и оборот, и сказуемое относится с одному лицу, которому мы что-то советуем сделать. Легко подставить местоимение вы: вы следите, переходя; вы проверьте, получив. ТИП 7. Деепричастный оборот относится к инфинитиву Рассмотрим предложения без ошибок.
Гуляя по осеннему лесу , приятно вдыхать дурманящий аромат опавшей листвы. Сдавая работу , следует её тщательно проверить. При том, что подлежащего нет безличное предложение допустимо употреблять деепричастный оборот, если он относится к инфинитиву : гуляя, вдыхать; читая, сидеть; мечтая, дремать; дремая, мечтать. Не все пособия допускают это правило: в некоторых из них к инфинитиву обязательно требуются надо, можно, нужно, следует и другие так называемые модальные слова. ТИП 8. Деепричастный оборот в определённо-личном или обобщенно-личном предложении Рассмотрим предложения без ошибок. Собираясь за семейным столом в доме у родителей , всегда вспоминаем бабушкины пироги и чай с калиной и мятой. Планируя предстоящий отпуск , тщательно рассчитываем семейный бюджет.
Подлежащего нет, но предложение определённо-личное , легко подставить местоимение мы. Можно оборот! Он относится к подразумеваемому лицу: мы вспоминаем, собираясь; мы рассчитываем, планируя. Г ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 3. Не учтено, что части двойного союза являются постоянными, их нельзя заменять другими словами. Двойной союз «не только, но и» потерял свою вторую половинку. Верно: Я очень люблю ловить рыбу и занимаюсь этим не только летом, но и зимой. Однородными могут быть как главные, так и второстепенные члены: подлежащие, сказуемые, дополнения, определения, обстоятельства.
Например, однородными будут определения «новый, сверхмощный компьютер» по отношению к слову «компьютер»; обстоятельства «изображали красочно, но нечётко» по отношению к «изображали». Рекомендация от РЕШУЕГЭ: перед началом работы с этой частью задания 7 настоятельно рекомендуем прорешать задание 15 и изучить правила к нему. Пример 1: Я люблю кого? Сказуемые «люблю» и «восхищаюсь» имеют одно зависимое слово «отцом», которое стоит в творительном падеже. Получилось, что дополнение «отцом» верно подчинилось лишь второму сказуемому, так как глагол «люблю» требует от дополнения винительного люблю кого? Чтобы правильно выразить мысль, нужно изменить предложение так, чтобы к каждому сказуемому было отдельное, подходящее по падежу дополнение, например, так: Я люблю своего отца и восхищаюсь им. Пример 2: Герой рассказа верил во что? Каждый из глаголов требует своей формы дополнения, общее слово подобрать невозможно, поэтому снова меняем предложение так, чтобы к каждому сказуемому было отдельное, подходящее по падежу дополнение, например, так: Герой рассказа верил в свою мечту и стремился к ней.
Примечание для учителей : данный тип ошибки относится к ошибкам управления. В письменных работах такая ошибка обычно допускается учащимися из-за невнимательности: первое сказуемое просто выпускается из виду, и ошибка при указании на неё легко исправляется. Гораздо серьёзнее проблема возникает там, где ученик не осознаёт, что от данного глагола не может быть поставлен тот или иной падежный вопрос в принципе. В таких предложениях нужно обращать внимание на то, что части двойного союза должны соединять однородные члены одного ряда , например: Нас вдохновили не столько красочные места этого тихого города, сколько душевность его жителей. Сделаем схему предложения: не столько О , сколько О. Первая часть двойного союза: не столько, находится перед первым ОЧ, подлежащим «места» слово« красочные» мы не принимаем во внимание , вторая часть сколько стоит перед вторым подлежащим «душевность». Теперь «сломаем» предложение. Нас не столько вдохновили красочные места этого тихого города, сколько душевность его жителей.
Первая часть союза теперь относится к сказуемому, а вторая к подлежащему. Вот этом и заключается ошибка данного типа. Рассмотрим ещё примеры: Пример 1: Можно утверждать, что настроение было главным не только для создателя стихотворения, но и для его читателей. Всё верно: каждая часть стоит перед ОЧ, в данном примере перед дополнениями. Сравним с неверно построенным предложением: Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для его читателей. Части союза соединяют не однородные члены, а сказуемое и дополнение. Правило 2. Необходимо также помнить, что части двойного союза являются постоянными, их нельзя заменять другими словами.
Так, ошибочным будет предложение Купцы Строгановы не только варили соль, а также добывали железо и медь в своих землях, так как союза не только. У союза «не только» вторая часть «но и », а не «также». Верный вариант этого предложения будет таким: Купцы Строгановы не только варили соль, но и добывали железо и медь в своих землях Вот так можно: в скобках приведены варианты второй части. Необходимо учитывать, что все однородные члены должны стоять в том же падеже, в котором стоит обобщающее слово. Грамматически верным будет предложение: Я забыл обо всём: о тревогах и печалях, о бессонных ночах, о грусти и тоске. Слово [обо] «всём» является обобщающим , стоит в предложном падеже. В таком же падеже стоят и все ОЧ. Несоблюдение этого правила является грубым нарушением синтаксической нормы: Вскоре вельможа занялся осмотром принесённых даров: луки-самострелы, соболя и украшения.
В данном предложении обобщающее слово «даров» стоит в форме родительного падежа, а все однородные члены «луки самострелы, соболя и украшения » — в форме именительного падежа. Следовательно, данное предложение построено неверно. Правильный вариант: Вскоре вельможа занялся осмотром принесённых даров: луков-самострелов, соболей и украшений. Перечислим случаи, при которых эта норма нарушается. Если в предложении объединяются в однородные — форма имени существительного и неопределённой формы глагола: люблю шахматы и плавать, нравится вышивать и рукоделие, боюсь темноты и оставаться одной и аналогичные; — разные форм именной части сказуемого: сестра была огорчена и встревоженной, она была моложе и добрая и аналогичные; — причастный оборот и придаточное предложение: Главные герои повести — это люди, не боящиеся трудностей и которые всегда верны своему слову; Мне не нравятся люди, меняющие своё отношение и которые это не скрывают. Заметим, что такие нарушения встречаются в письменных работах очень часто, поэтому, как и всё задание 7, эта часть имеет огромное практическое значение.
Ответ: Номер: 198D2A Дайте развернутый ответ. В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z им задавали вопрос: «Какие причины заставляют вас принимать или не принимать участие в выборах? Ответ: Номер: A45429 Дайте развернутый ответ. Студенты экономического колледжа, будущие маркетологи, провели опрос среди двух групп населения о том, какие формы торговли люди считают наиболее удобными для покупки товаров можно было дать несколько ответов. Ответ: Номер: C68C24 Дайте развернутый ответ. В ходе социологического опроса совершеннолетних россиян им задавали вопрос: «Какие способы информирования избирателей о политических программах кандидатов являются наиболее эффективными? Ответ: Номер: 90D12B Дайте развернутый ответ. Социологические службы государств Z и Y провели опросы 25-летних граждан своих стран о том, в каких митингах и демонстрациях они готовы принять участие можно было выбрать несколько вариантов ответов. Ответ: Номер: 858620 Дайте развернутый ответ. В ходе социологических опросов совершеннолетних граждан страны Z им задавали вопрос: «Какие способы защиты своих прав вы считаете наиболее эффективными? Ответ: Номер: 875C2B Дайте развернутый ответ. В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z им задавали вопрос: «Какими товарами повседневного спроса вы предпочитаете пользоваться? В ходе социологического опроса совершеннолетних респондентов им задавали вопрос: «Какие стороны имущественных отношений между супругами вы считаете наиболее значимыми для урегулирования брачным договором? Центр «Карьера» провёл опрос среди двух групп населения о том, какие средства являются наилучшими для достижения успеха в профессиональной трудовой деятельности можно было выбрать несколько ответов. В ходе социологического опроса состоящих в браке жителей города Z им задавали вопрос о том, как распределяются расходы их семейного бюджета. Ответ: Номер: 6D02D3 Дайте развернутый ответ. В ходе выполнения проектной работы по обществознанию старшеклассники провели опрос среди различных возрастных групп. Им задавали вопрос: «Какие агенты институты социализации повлияли на ваши жизненные установки в большей степени?