С 2006 года в Московской школе управления «Сколково» прошли обучение более 16 тысяч человек.
Московская школа управления «СКОЛКОВО»: на финишной прямой
Главная Университет Новости Московская школа управления СКОЛКОВО обучила представителей Кубанского государственного медицинского университета. В 2019 году Московская школа управления "СКОЛКОВО" запускает международную программу обучения муниципальных служащих для переподготовки команд государственного управления из 100 крупнейших городов России. Негосударственное образовательное учреждение «Московская школа управления “Сколково”» создана 27 сентября 2006 года в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» на основе государственно-частного партнёрства. Канал автора «Школа управления Сколково» в Дзен: О лидерстве, бизнесе и мотивации. 21 июня в рамках трехдневного мероприятияSKOLKOVOAlumniConventionв Московской школе управления СКОЛКОВО состоялся стратегический форсайт. Негосударственное образовательное учреждение «Московская школа управления “Сколково”» создано 27 сентября 2006 года в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» на основе государственно-частного партнёрства.
Шувалов: «Сколково» нужно сосредоточиться на поиске новых возможностей и партнерств
Мы предлагаем уникальные образовательные решения, направленные на развитие потенциала ключевых сотрудников компании и реализацию ее стратегических целей. Кроме того, в бизнес-школе работают исследовательские центры и кафедры, которые занимаются изучением актуальных проблем различных секторов экономики, осуществляют консалтинговые услуги, разрабатывают образовательные программы, а также способствуют формированию интеллектуальной повестки школы в целом. Мы подготовили для вас статью на эту тему","employerReviews. Пожалуйста, дополните ваш отзыв","employerReviews. Попробуйте повторить операцию позднее","employerReviews.
После модерации он появится на сайте Dreamjob. Отображается последний отзыв. Попросим работодателя открыть отзывы","employerReviews.
На вебинаре обсудили спортивный событийный туризм, проектирование и продвижение туристических событий. Также спикером выступил: — Алексей Дурягин, руководитель проекта KareliaSport. Карелия, г. Петрозаводск Справка: Образовательная программа для управленческих команд городов «Туризм как драйвер городского и регионального развития» рассчитана на 1 год и будет состоять из 5 модулей, которые посвящены внутреннему туризму, городской среде и туристической инфраструктуре, повышению качества сервиса и кадровому обеспечению, маркетингу и продвижению территорий, а также управлению командой в условиях неопределенности.
Андрей Комаров считает, что работодатель, в зависимости от своих нужд, должен участвовать в подготовке будущего работника и проходить весь путь образовательной траектории.
На примере реализованных проектов он рассказал, почему внедрил практико-ориентированное обучение в средне-профессиональное образование и зачем сейчас интегрирует подобную систему в школьное. Она будет ориентирована на современные прикладные профессии по направлениям: креативные студии, искусственный интеллект и ИТ, биотех и космос и других. Участники конференции поделились мыслью, что инвестируя в образовательные программы, работодатели готовят кадры не только для своих компаний, но и в целом для индустрии. В своих выступлениях они рассказали об опыте партнерства с образовательными организациями.
Кроме того, по показателям профессионального опыта выпускников школа заняла 48-е место - учиться приходят зрелые люди.
Второе место занял курс Kellogg-HKUST, созданный Школой менеджмента Келлога Северо-Западного университета и Гонконгским университетом науки и технологий, на третьем месте - курс Китайско-европейской международной школы бизнеса. Executive MBA школы управления "Сколково" - это международная образовательная программа для топ-менеджеров и собственников бизнеса c опытом управленческой деятельности.
Школа управления «Сколково» открыла квоту для лидеров НКО
Продуктом может считаться любой кадровый процесс — от получения справки до опыта карьерного роста сотрудника внутри компании. Внутри больших продуктов обычно выделяются подпродукты разных типов. К примеру, в «Яндексе» существует программа внутренней ротации, которая позволяет сотруднику перейти из одного бизнеса в другой, попробовать себя в новой команде. Здесь подпродуктами могут быть различные технологические сервисы, например, инструменты интервьюирования кандидата, работа с CRM-базой и так далее. Продуктом найма может считаться и сам процесс интервью, который оценивается по разным метрикам: как он устроен, какие скрипты есть у рекрутера, у нанимающих менеджеров, какие у них критерии оценки, как проходит селекция. В целом, продуктовый подход — это способ мышления, и едва ли существует процесс или проект, где он неприменим. Если аналитик создает для HR-директора дашборд, который показывает скорость и стоимость найма, процент оттока, процент отказа от офферов, скорость роста сотрудников внутри команды, этот дашборд и есть продукт.
Аналитик изучает, пользуются его дашбордом или нет, если нет, то почему. Возможно, его продукт не решил потребности пользователя или решил неверным способом, потому что HR-директору удобнее ориентироваться на дайджест в Telegram. В этом случае продуктом для аналитика станет дайджест. Продуктовая оптика предполагает постоянный анализ метрик того или иного процесса с точки зрения пользовательского опыта и актуальности решаемых задач: если контекст или потребности пользователя меняются, измениться должны и задачи, которые решает продукт.
В текущем году бизнес-школой было начато семь образовательных курсов в дистанционном формате, информирует newsnn.
При этом об онлайн-формате в школе начали думать еще до начала эпидемии, а события последней весны ускорили этот процесс. Сегодня в портфеле онлайн-продуктов СКОЛКОВО для студентов предлагают следующие курсы: «Управление проектами: как правильно делать правильные вещи», «Переговоры в новой реальности: от выживания к успеху», «Re-start. Новый Я в новом мире», «Бренд, которому доверяют», «Экосистемы бизнеса: платформенная бизнес-модель», «Разумный инвестор» и «Основы цифровизации бизнеса».
Очень сильный партнёр — Сбер, который активно занимается разработкой перспективных технологий, в создании и развитии которых также могут принимать более активное участие резиденты «Сколково». Совокупный объем внебюджетных инвестиций в технологические компании составил 37,1 млрд рублей. По состоянию на 2022 год им удалось создать свыше 79 тыс. Объем уплаченных налогов в московский бюджет составил 20,1 млрд рублей.
Карелия, г. Петрозаводск Справка: Образовательная программа для управленческих команд городов «Туризм как драйвер городского и регионального развития» рассчитана на 1 год и будет состоять из 5 модулей, которые посвящены внутреннему туризму, городской среде и туристической инфраструктуре, повышению качества сервиса и кадровому обеспечению, маркетингу и продвижению территорий, а также управлению командой в условиях неопределенности.
По итогам образовательной программы для каждого из участвующих городов будет разработана модель городской экосистемы туризма, включающая: Приоритетные инвестиционные проекты непосредственно в области развития индустрии гостеприимства направленные на выполнение КПЭ по увеличению регионального турпотока и на создание новых рабочих мест в сфере гостеприимства. К их числу могут относиться также межрегиональные и межгородские проекты; «Поддерживающие» проекты, направленные на улучшение качества жизни в каждом из участвующих городов и качества городской среды, а также на сопутствующее развитие социальной сферы например, здравоохранение и кадровое обеспечение ; Карты распределения зон ответственности между участниками проектов: региональными и муниципальными администрациями, институтами развития, вовлеченным бизнесом, инвесторами.
Школа стартапов Skolkovo объявила о старте нового сезона своего акселератора
Игротека, активити-пазлы и гигантское лото, уроки актерского мастерства, урок визажа для маленьких модниц, мастер-класс по работе на 3D-принтере, школа бизнеса и карьеры и многое другое. День основания СКОЛКОВО — ценная возможность за несколько часов насыщенной программы получить новые знания, узнать определяющие тенденции бизнес-среды, обменяться опытом с единомышленниками, определить вектор дальнейшего развития, и узнать больше о том, какими возможности для вашего делового и личного развития обладает Школа. Приглашаем присоединиться! Одинцово, д. Сколково, ул. Новая, д. Орел ул. Красноармейская, дом.
Он отметил, что в современном мире растет значимость междисциплинарных проектов, которые реализуют команды специалистов различного профиля и направления базового образования. По мнению эксперта, системе высшего образования необходимо отвечать на этот вызов, усиливая роль проектной работы по решению реальных прикладных задач в учебном процессе.
А ведь именно этот жанр во многом определил нынешние тенденции в науке и технологиях, например, искусственный интеллект... Как победить волнение и подобрать правильные слова? Мы записали главные тезисы. Волнение Если человек не волнуется перед выступлением, то ему категорически нельзя выступать. Человеку, у которого нет даже минимального волнения перед аудиторией, скорее всего, нечего сказать. При этом категорически нельзя выступать и человеку, который волнуется чрезмерно... На глобальном рынке работать достаточно сложно. Некоторые думают: «Сейчас я поеду в Европу и сделаю там революцию». Там нас никто не ждёт.
Полтора года назад свое обучение начал и Андрей Мигель, предприниматель из Москвы. За это время он и другие участники курса преодолевали себя физически и интеллектуально на камчатских сопках, разрабатывали в теории стратегию развития для африканских стран и пытались решить нерешаемые задачи. За всё это Андрей заплатил 5,3 млн рублей, и теперь рассказал MSK1. RU, стоит ли программа вложений, а также поделился опытом создания своего бренда. Программа Master of Business Administration, или «магистр делового администрирования», организована Школой управления «Сколково» не путать с инновационным центром «Сколково» предназначена для топ-менеджеров и руководителей компаний, управленцев и предпринимателей. Предполагается, что в ходе программы участники будут получать знания для реализации своих проектов и смогут найти новые идеи для бизнеса. До этого работал в международных компаниях в управлении продажами. За эти годы я понял, что инвестировать в образование — важная часть развития, иначе ты просто упрешься в своей деятельности в потолок. Я каждый год стараюсь ставить цели, и вот в 2022-м стало очевидно как-то интуитивно, что нужно обучаться. Изменить себя, изменить мышление, подходы. Плюс, конечно же, новые знакомства и связи, это очень важно. С 1 сентября 2024 года стоимость программы составит 5 800 000 рублей. Источник: из личного архива героя публикации — Сумма немалая. Как вообще происходит обучение там? Они дешевле, но там другой формат обучения. Здесь — модульный. Он совсем не похож на, к примеру, то, что происходит в университетах — лекции, пары. Каждый берёт отпуск или договаривается об удаленных днях. Люди приезжают из разных городов. Здесь нас обучают международные и российские преподаватели.
Первая в новом году презентация программы SKOLKOVO MBA
Междисциплинарная природа профтреков позволит ученикам СКОЛКИ сформировать разные типы мышления и научиться одинаково хорошо передавать свои идеи на языке художественных образов, технологий и продуктов, человеко-машинных систем космос01 Вызовы Космос предоставляет безграничные возможности для человечества и открывает новые технологические рынки: космические перевозки, добыча полезных ископаемых, космический туризм - малая часть открывающихся горизонтов. Информационные технологии, искусственный интеллект, роботизация, распределенные системы, виртуальная и дополненная реальность меняют привычные границы мира Запрос Специалисты в области цифровой трансформации, способные обеспечить бесшовность взаимодействия кибернетического и физического миров, аналитики данных, специалисты в области кибербезопасности, юристы по вопросам цифровой этики - выпускники СКОЛКИ готовы к продуктивному взаимодействию с ИИ креатив03 Вызовы Креативное мышление обретает особую ценность в свете развития технологий.
В течение дня в кампусе были открыты коучинговые и менторские гостиные, где эксперты и преподаватели Школы рассказали о применении игровых технологий в бизнесе и методах цифровой трансформации. Также клиенты банка могут принимать участие в мастер-классах и закрытых мероприятиях Школы. МТС Банк наряду с традиционными атрибутами премиального сервиса и комфортного обслуживания предлагает клиентам альтернативные возможности для финансового роста и инвестиций.
Давайте обсудим более конкретно навыки, которые можно почерпнуть из курса.
Просто описание программы на сайте сводится к тому, что вас «научат быть крутым управленцем». Что вообще это значит на практике? Первый, например, макроэкономике, — мы изучали, как устроена экономика в мире, где есть глобальные точки роста. Другие модули были об аккаунтинге, финансовом и управленческом учете, о лидерстве. Мы выстраивали модели по маркетингу, по HR, операционной эффективности, корпоративной финансовой стратегии.
То есть теоретических знаний было достаточно. Источник: из личного архива героя публикации — А если еще конкретнее, можете назвать самый полезный навык, который вы освоили за время программы? Первое — это скорость принятия решений. Исследования показывают, что, когда у тебя уже есть общие стратегии, скорость принятия решений важнее, чем их качество. Андрей Мигель, предприниматель Второе — как раз про качество этих решений.
Ты просто уже знаешь, как всё должно быть устроено: таких людей нужно нанимать, таких — нет, как изменения в компании нужно подать сотрудникам. Расскажите о нем. Да, в качестве дипломной работы можно проявить себя в консалтинге, а можно создать свой проект. Мы выбрали второе и создали собственный бренд косметики. Наши средства сделаны по корейским формулам, разработанным специально по нашему заказу.
Источник: Inosense. Можно было сделать теоретический проект: проанализировать рынок, просчитать потенциальную эффективность. Но мы решили, что если делать, то настоящее. И вот получилось, родился наш бренд.
Я фасилитировал бизнес-игры и преподавал стратегию в ВУЗе. Меня очень интересовали вопросы стратегии, я читал много научных работ, сам писал кейсы, статьи, мне уже было, чем поделиться. Мне повезло, у меня был наставник, который учился у Майкла Портера, мирового гуру по стратегии, я имел доступ практически к первоисточнику в этом плане. После этого мы запустили большой проект для студентов «Business Battle». Они управляли компаниями на симуляторе. Это был первый пример такого предпринимательского проекта в сфере образования 2006 г. До 2010 года мы активно всем этим занимались. После этого я перешел в «Сколково» в команду Андрея Евгеньевича Волкова. Это первый ректор «Сколково», он меня позвал. И я стал заниматься консалтинговыми проектами, разработкой новых образовательных программ. Так я начал погружаться в методологию, начал поиск ответов на вопрос: «А как взрослые люди учатся на самом деле? То, как учится взрослый человек — это не только, как он усваивает знания, это как он ощущает себя в момент обучения, что его драйвит, как он ставит новую цель, если этой цели у него нет. Мне кажется, это больше про жизнь. Это центр, который занимался исследованиями и программами обучения в сфере университетского образования. Запустили Школу ректоров. Мы очень много увидели, чем живут на самом деле университеты, какие там проекты изменений возможны. Было много руководителей региональных и московских вузов. Это позволило еще больше погрузиться в предмет образовательного процесса. Но нет хорошей практики без хорошей теории. Потому что теория и практика, как писал Платон, — это связанные вещи. Первый из академии, он долго изучал тему, писал исследовательские работы, защищал диссертации, второй — «профессор практики» из бизнеса, который понимает и отрасль, и свою функцию. Они конструируют курс, вместе выступают, один с теоретической точки зрения, другой — с практической. Но гораздо интереснее и, может быть, сложнее другой вариант, когда сам академический профессор начинает проводить много времени в консалтинге и получает практические знания на свою теоретическую базу. Настоящий профессор мирового уровня — это не только академик, он обязан совмещать в себе несколько ролей. Первое — он должен быть хорошим исследователем, создавать новое знание. Второе — он должен понимать в практике и уметь говорить на языке бизнеса. И третье — он должен быть немножко актером. Ну, потому что хорошая образовательная программа — это всегда «перформанс». Это длинный сложный путь для многих управленцев — преподавать. Мы им рассказываем, как вообще мир академий устроен, откуда знания появляются. Они начинают упражняться, мы просим их разработать свой первый короткий курс на 4 часа. Это уже не выступление на 2 часа. Есть большая разница: между тем, чтобы прийти красиво выступить на конференции и тем, как провести хороший курс. Разница между спикером и преподавателем — гигантская. Потому что обучение взрослых — это не про то, чтобы им что-то рассказать, чего они не знали. Все обучение в бизнес-школах — «discussion-based». Это обучение через дискуссию. Когда задача преподавателя — не дать им правильный ответ или рассказать им какую-то «лучшую практику», а поставить правильный вопрос, инициировать дискуссию, чтобы слушатели начали обмениваться мнениями, давать варианты ответов и вместе находили правильный. Обучение взрослых — это про управление «полевым интеллектом», таким коллективным разумом. Как правильно выстроить этот процесс, диалог, чтобы все в нем поучаствовали, — это сложный момент. И этому можно научиться, только практикуясь. Обычному человеку, среднестатистическому, возраста 40 лет, у которого нормальная работа, стабильность, ему зачем учиться? И надо ли вообще? Наступает этап в жизни, где ты так или иначе упираешься в потолок или сталкиваешься с какой-либо сложной проблемой. Это может быть либо личная проблема, либо проблема в бизнесе, либо проблема профессионального роста. Например, очень много историй, которые я видел именно в бизнес-образовании , связаны с тем, что в бизнес-школу приходят уже состоявшиеся люди. Ты их спрашиваешь: «Зачем вы? Когда мне было 20—25 лет, я хотел вот так-то расти и все, я всего достиг. И что дальше? Людям становится скучно. Главный драйвер запроса на непрерывное обучение — это любопытство и интерес В какой-то момент сама жизнь заставляет человека начать проявлять интерес или понять, что пора что-то менять. Потому что невозможно скучно становится. Непрерывное обучение помогает находить смыслы в том, что ты видишь, и в том, что тебе говорят. Это про интеллект.
Московская школа управления СКОЛКОВО запустила линейку решений для онлайн-образования
После вводной части студентам была проведена ознакомительная экскурсия по кампусу Школы управления СКОЛКОВО. прокомментировал инициативу и оценил ее перспективы Алексей Муратов. Бизнес-школа СКОЛКОВО (или Московская школа Управления) прославила Сколковский район еще в 2010 году, когда она переехала в новое необычное здание кампуса. Объявлен запуск программы 11 сезона акселератора Школы стартапов Skolkovo. В Москве на базе школы управления СКОЛКОВО прошла конференция, посвященная новому подходу в образовании, который призван решить проблему кадрового дефицита, подробности читайте в материале ФедералПресс. Есть предположение, что это выгрузка из взломанной CRM-системы школы управления «Сколково».
«Сколково» активно работает с госконтрактами
Информация об организаторе и участнике мероприятий Московская школа управления СКОЛКОВО. Московская школа управления «Сколково» — Логотип школы Московская школа управления «Сколково» — российская бизнес-школа, расположенная около деревни Сколково и городского поселения Заречье Московской области. Основана в 2006 году. Есть предположение, что это выгрузка из взломанной CRM-системы школы управления «Сколково». Московская школа управления СКОЛКОВО – одна из ведущих частных бизнес-школ России и СНГ, основанная в 2006 году по инициативе делового сообщества. Школа управления Сколково – одна из ведущих частных бизнес-школ России и СНГ, основанная в 2006 году по инициативе делового сообщества.