Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Целью прогулки в 2-й младшей группе было наблюдение за весенними изменениями в природе. Картотека прогулок для второй младшей группы март. В один из теплых осенних дней, дети 1-ой младшей группы «Капелька», ходили на экскурсию по территории детского сада. Картотека прогулок январь первая младшая группа.
Please wait while your request is being verified...
В первой младшей группе прогулка в холодное время года занимает 4 часа, распределённых на 2 приёма. Главная» 2017» Май» 2» Прогулка в весенний лес первой младшей группы "Солнышко". 18 сентября 2020 года в первой младшей группе при проведении прогулки с воспитанниками была проведена игровая ситуация с элементами конструктивной деятельности, в ходе которой у детей раннего возраста формировался навык конструирования башенок по образцу и. Конспект прогулки по ФГОС в первой младшей группе детского сада. «Хмурый осенний денёк». Цели: познакомить детей с особенностями поздней осени; познакомить с понятиями «тонет», «плавает», «лёгкий», «тяжёлый». Администрация Тореза» Новости» Прогулка в младшей группе «Серенький воробушек прыг да прыг». Ребята первой группы очень любят прогулки.
Поиск по сайту
- Прогулка в младшей группе «Серенький воробушек прыг да прыг» » Администрация города Тореза
- Сопутствующие сайты
- Конспект проведения прогулки в 1 младшей группе на тему: «Весенняя улыбка»
- Ход наблюдения
- «Прогулка летом в первой младшей группе» - Новости группы - Каталог статей - д/сад "СОЛНЫШКО"
- В первой младшей группе прошла тематическая неделя «Встречаем Весну».
Прогулки с детском саду в марте
Трудовая деятельность: наведение порядка на участке. Цель: учить работать в коллективе, добиваться выполнения поставленной цели. Цветники и цветочные клумбы вечер Цели: уточнить названия цветов, их строение, особенности размера, окраски, формы листа, обратить внимание на запах аромат весенних цветов, воспитывать желание ухаживать за цветами в клумбе, цветнике; формировать позитивные установки к различным видам труда. Ход прогулки Педагогическая поддержка инициативы в различных видах деятельности I. Познавательно-исследовательская деятельность, речевая деятельность. Какие цветы растут на клумбе? Астра, ноготки, бархатцы... Цветы красные, желтые, белые. Показать на тюльпан.
Что это за цветок?
С ветром и туманом. Воздух на улице стал прохладным, и нам повезло увидеть легкую дымку, которая часто скрывает по утрам все, что находится вдали. Если туман сильный, в нем можно потеряться, поэтому нужно всегда держать за руку маму, папу или другого взрослого. А ветер, он такой озорной, так и норовит пробраться под курточку или уколоть шею, поэтому мы тепло одеваемся и, ничего не боясь, идем гулять. Зато с ветром интересно играть, ведь он крутит вертушки, а еще подхватывает кленовые вертолётики и несет их по воздуху.
Несмотря на середину осени, мы наблюдали за цветущими клумбами, желтые цветочки — бархатцы очень долго радуют окружающих своими красками, поэтому нам было интересно понюхать и аккуратно потрогать такие красивые растения.
Какого цвета цветочки? На нашу полянку прилетели бабочки, посмотрите какие они красивые! Предлагаю детям рассмотреть цветы и бабочки, назвать их цвет. Правильно красная.
Посади красную бабочку на такой цветок, чтобы её не было видно, и никто её не мог увидеть. На какой цветок бабочку посадим? На красный! Красную бабочку посадим на красный цветок.
Малыши снова с нетерпением ждут встречи с веселым, озорным Петрушкой. А мамы и папы с восхищением смотрели на своих деток, как они ловко и умело выполняли разные упражнения.
Пресс-Центр » Новости
Кроме того, любая прогулка (и особенно в межсезонье) – это доступный способ нагулять хороший аппетит, физически окрепнуть, поднять себе настроение и иммунитет. 26 ноября воспитанники первой младшей группы № 5 вышли на прогулку в этот осенний день. Март Прогулка 1. Младшая группа. Сентябрь. Прогулка1. Наблюдение за состоянием погоды Цель: учить определять время года по характерным признакам.
Прогулки с детском саду в марте
Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость, удовольствие и приносящее пользу людям. Поэтому очень важно познакомить ребенка с профессиями, рассказать о тех характерных качествах, которые требует та или иная профессия. Близкое знакомство детей с профессиями можно проводить, не выходя из детского сада. И мы с детьми нашей группы познакомились с местом, где грязные вещи становятся чистыми, а еще с человеком, который стирает и гладит их.
Предоставить детям самостоятельно поиграть на участке, обратить внимание на работу дворника: «Посмотрите, как он старается, подметает дорожки, чтобы вам было где играть». Уточнить, что дворник выполняет свою работу хорошо, ловко действуя метлой и лопатой. Трудовая деятельность Подметание веничками дорожек на участке. Цель: учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое дело до конца. Подвижные игры «Найдем фибок».
Цели: — учить согласовывать свои действия с действиями товарищей; — развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания. Индивидуальная работа Выносной материал: Рули, совочки, формочки, игрушки, мел. Прогулка 7 Наблюдение за первым снегом. Цели:— познакомить с природным явлением — снегом; — показать разнообразие состояния воды в окружающей среде. Небо, наверно, не в духе, Летают, летают белые мухи! И носятся слухи, что белые мухи Не только летают, но даже и тают. Задать вопрос детям: «О каких белых мухах идет речь в стихотворении? Что произошло со снежинкой?
Во что она превратилась? Трудовая деятельность Утепление корней растений вместе с воспитателем. Цели: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями; — закреплять знания о способах адаптации растений зимой; — учить бережно относиться к растительному миру. Подвижные игры «Попади в круг». Цели: — совершенствовать умение обращаться с предметами; — учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость. Индивидуальная работа Выносной материал: Мешочки с песком, мячи, обручи, мелкие игрушки, формочки, ведерки, совочки. Прогулка 8 Цели:— расширять представление о домашнем животном — собаке, ее внешнем виде, поведении. Рассказать детям: рядом с домом стоит маленький домик — будка, в которой живет зверь.
Этот зверь грозно рычит, громко лает, у него острые зубы, он грызет кости. Кто этот зверь? Трудовая деятельность: Кормление птиц. Подвижные игры: «Мы — веселые ребята». Цели:- четко проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры; — согласовывать свои действия с действиями товарищей. Индивидуальная работа Выносной материал:Корм для птиц, куклы, одетые по погоде, совочки. Прогулка 9 Цели: — знакомить со строением дерева; — воспитывать бережное отношение к природе. Рассказать о строении ели: ствол, покрыт коричневой корой, много веток, которые постепенно увеличиваются книзу.
Все веточки покрыты жесткими, колючими иголками и коричневыми шишками. Предложить детям погладить ствол, прижаться к нему щекой, потрогать иголки, чтобы они получили не только зрительное, но и тактильное представление. Колкую, зеленую срубили топором, Колкая, зеленая к нам приходит в дом. Трудовая деятельность Сбор опавших листьев вокруг деревьев, уход за поломанными ветками.
Ребята первой группы очень любят прогулки. На прогулках они заняты разным видом деятельности. Кто-то чистит снег, кто-то катается на горке, ледянке, кто-то играет со снежколепом.
Наблюдение за ручейками. Удаление поврежденных и сухих веток. ОВД: «Ванька, встань-ка»Ванька, встань-ка! Ванька, встань-ка! Носилки, грабли, ведерки, совочки, формочки для песка. Подвижные игры развивать речь, мышление,расширять словарный запас Набухают почки,Пробиваются листочки,Начинают муравьиПоправлять дворцы свои. Ладонщиков Стихи, загадки, пословицы. Посмотреть, как набухают почки на деревьях. Понюхать их, осторожно потрогать руками. Рассмотреть почки на ветках. Объяснить детям, что одни деревья просыпаются раньше, другие позже. Рассказать о том, что почки полезны. Наблюдение за набуханием почек на деревьях. Труд - работа над произношением звуков: «Ш», «С». Имитируем процесс накачивания колеса насосом. Надуваем насосом колесо: «Ш-ш-ш-ш-ш! Подвижные игры развивать речь, мышление, память,расширять словарный запас. Травка-муравка Со сна подняласьСвежим соком налиласьЯркой зеленью зажглась. Обратить внимание, что вокруг деревьев протаяли воронки, на буграх появились первые проталины. Показать места, где снег тает быстрее. Наблюдаем за появлением проталин и зеленой травой где проходит теплотрасса. Рассматриваем росточки, там где уже появилась первая травка, они нежные, предложить провести ладошкой по траве - она мягкая. Наблюдение за проталинами и зелёной травой. Уборка снега на участке. Труд - развитие основных видов движений. Работа по ОВД: Прыжки на двух ногах через цветные метки. Лопатки, формочки для снега. Подвижные игры -развивать речь, расширять словарный запас, прививать любовь к художественному слову. Эти маленькие почкиРаспечатает весна. А пока в них спят листочкиИ растут во время сна. Рассмотреть толстые ветки тополя, его крупные почки и цилиндрические сережки. Напомнить детям, что в группе у них уже есть листья, которые хорошо пахнут. Спросить: «Почему в комнате на ветках появились листья, а на улице только почки? Коллективный труд по уборке территории. Труд - создать условия для самостоятельной деятельности детей. Лопатки, скребки, метелки, санки, формочки для снега, цветные кружочки Выносной материал. Подвижные игры -развивать речь, мышление,-учить отгадывать загадки С хоботом, а не слон. Не птица, а летает. Никто не приучает,А на нос садится. Воспитатель загадывает детям загадку, задает вопросы. Как выглядит муха? Как мухи ходят по потолку? Мухи имеют липкие волосатые подушечки на ногах; поскольку муха легкая, а сила сцепления подушечек с любой поверхностью очень велика, то муха в состоянии удержаться практически везде. Почему мух называют вредными насекомыми? Какой вред приносят мухи? Разносят микробы. Как размножаются мухи? Откладывают яйца. Где мухи откладывают свои яйца? В навозе, мусоре. Какие враги есть у мух? Пауки, стрекозы. Для чего мухам служит хоботок? Для захватывания пищи. Сколько глаз у мухи? Два вида глаз — простые и сложные: онимогут видеть одновременно впереди, сзади и внизу. Наведение порядка на территории. Грабли, ведерки, флажки разного цвета, машинки, обручи, рули, скакалки. Подвижные игры - развивать речь, мышление. Шепчет солнышко листочку:- Не робей, голубчик! Орлов Стихи, загадки, пословицы. Расширять представления детей о деревьях, об их значении в нашей жизни. На прогулку педагог берёт с собой куклу-перчатку ёжика. Ёжик: Что происходит? Я проснулся, выглянул из норки, а здесь так шумно, светло, вкусно пахнет. Педагог: Ребята, поможем ёжику. Скажите, какое время года пришло. Что интересного происходит весной? Дети перечисляют приметы весны, педагог им помогает. Ёж: А что такое первые листочки? Что, есть вторые и третьи? Педагог объясняет, что значит «первые листочки». Расчистка дорожек от снега на участке, уборка снега на веранде. Труд - учить детей прыгать через верёвочку. Подвижные игры - развивать воображение, любовь к художественному слову. К нам весна шагает быстрыми шагами,И сугробы тают под её ногами. Чёрные проталины на полях видны. Видно очень тёплые ноги у весны. Токмакова Стихи, загадки, пословицы. Что происходит весной со снегом? Он постепенно тает, превращается в ручейки и стекает в реки. Приведение в порядок участка. Я как заинька скачу,Я от радости кричу! Прыг-скок, прыг-скок! Раз - прыжок! Два - прыжок! Подвижные игры - обогащать словарный запас, активизировать внимание и память Ласточка, ласточка,Милая касаточка,Ты где была? Ты с чем пришла? За морем бывала,Весну добывала,Несу, несу весну-красну! На дворе весна. К нам возвращаются птицы, которые осенью улетели в тёплые края. Что это за птичка? Рассмотрим её внимательно на картинке. Носик остренький, тоненький, похож на шило. Хвост раздвоен, как вилочка. Спинка отливает синим цветом. А грудка чисто белая, как полотенце. Наблюдение за ласточкой. Рассыпаем сухой песочек по дорожке. Труд - развивать основные виды движения, знакомить с новыми видами основных движений. Учимся прыгать через верёвочку. Со мною зонтик ходит,Другого от солнца прикроет,А меня - ни за что. Воспитывать интерес к явлениям неживой природы. Развивать речь, мышление, воображение. Если ты поднимешь руку, то и твоя её поднимет. Побежишь ты, побежит и тень а тобой. Она будет в точности повторять все твои движения. С тенью можно играть. А ещё тень можно обвести цветным мелком, и на асфальте появится силуэт. Опытно-экспериментальная работа «Тень»Солнечный свет яркий. Если встать на асфальтовой дорожке спиной к солнышку, то на асфальте появится твоя тень. Свет от солнца не может пройти через твоё тело, поэтому образуется тень. Если бы лучи света не были прямыми, то они могли бы обогнуть тело, и никакой тени не было бы. Наблюдение за тенью. Труд - развивать основные виды движений. Жужжит, волнуется пчела:Ах у меня дела, дела. Как жаль, что только два крылаПрирода- матушка дала. Лаптева Стихи, загадки, пословицы. Вот бабочки кружатся над землёй. Давайте и мы, как бабочки, покружимся. Над цветками одуванчиков жужжат пчёлки, собирают сладкий нектар. Давайте и мы с вами пожужжим, как пчёлки. Дети жужжат А куда потом полетят пчёлки с нектаром? Ответы детей Педагог коротко рассказывает о работе пчёлок, о пользе мёда. Напоминает, что пчёл не стоит бояться, главное при встрече с пчелой - не размахивать руками, не пугать пчелу. Кусает лишь напуганное насекомое, а после укуса она погибает. Наблюдение за пчёлами. Вскопать песок в песочнице, выбрать из него веточки и прочий мусор. Труд - упражнять в беге, равновесии в ходьбе по «камушкам» , умении быстро действовать по сигналу. Паучонка, паучиха,Делать сети научи-ка,Ведь без маминых заботОн такого наплетёт! Винокуров Стихи, загадки, пословицы. Я хочу вам рассказать забавный стишок:Паучок приехал на базар,Мухам паучок привёз товар. Он его развесил на осинке:- Кто из вас желает паутинки? Ткёт паучок паутинку. Ниточка к ниточке, от веточки к веточке. Вот и готова паутинка. Прячет в ветках паучок свои ножки-крючки и думает: «Попадёт муха в паутинку. Тут я её и съем». Но вот птичка чуть качнула ветку. Ниточка за ниточкой, от веточки к веточке. Нет у паука ни мухи, ни паутинки. Наблюдение за паучком и паутинкой. Подвижные игры - расширять словарный запас детей, вводить в речь прилагательные;- учить отгадывать загадки. Погляди на молодцов:Веселы и бойки. Волокут со всех концовМатериал для стройки. Вот один споткнулсяВдруг под тяжёлой ношей - И спешит на помощь друг,Тут народ хороший. Без работы, хоть убей, Жить не может … Муравей Стихи, загадки, пословицы. Объясните детям роль насекомых в природе. Покажите муравейник. Педагог должен внушить детям, что нельзя ради забавы ловить насекомых: им от этого плохо. Маленькие существа хотят кушать, им нужно работать, кормить своих деток. Наблюдение за жуками. Подвижные игры - развивать речь, расширять словарь,- воспитывать интерес к художественному слову. Одуванчик у дорожкиВ пышной шапке,С длинной ножкой. Я нашла его в лесу,Но с собой не унесу:Если взять его в букет,Ветер дунет - шапки нет.
Как подготовить и провести прогулку в первой младшей группе: теория и практические советы
| Картотека прогулок для младшей группы - МАРТ | Новости» Прогулка в младшей группе. |
| One moment, please... | July 07, 2023 Июнь 2023. Открытое занятие «Весёлая прогулка» в младшей группе (от 2-3 лет). |
| Весенняя прогулка с малышами | 26 ноября воспитанники первой младшей группы № 5 вышли на прогулку в этот осенний день. |
Прогулка 5 Наблюдение за снегирем
- Конспекты прогулок 1 младшей группы в марте. Картотека прогулок для i младшей группы
- 11.12.2020г. - Прогулка детей в первой младшей группе
- Конспект проведения прогулки в 1 младшей группе на тему: «Весенняя улыбка»
- Прогулка в 1 младшей группе март - 82 фото
- Картотека прогулок в первой младшей группе
- весенняя прогулка
Технологическая карта весенней прогулки в первой младшей группе МДОУ детского сада «Ласточка»
Конспект прогулки (для открытого занятия) в первой младшей группе общеразвивающей направленности. Главная» Новости» «Осенняя прогулка» в 1 младшей группе «Капельки». Наблюдение за первой весенней травкой. Младшая группа. Март. Прогулка 7.
Наблюдения на прогулке.Март.
Малыши первой младшей группы «Сказочная страна» вышли на прогулку и наблюдали за изменениями в природе в этот весенний период. «ПРОГУЛКА». I младшая группа. КАРТОЧКА №10 *ОСЕНЬ*. Наталья Мехралиева Картотека прогулок для второй младшей группы (март).