Результат - 1. Конечный итог, следствие, завершающее собою какое-л. действие, явление, развитие чего-л. То, что вытекает из какого-л. действия, явления. следствие. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам.
Результат - это главная составляющая успеха
Что такое новостной агрегатор, и почему он необходим людям, которые хотят быть в курсе всего происходящего. Результат — это согласие с тем, что произошло здесь и сейчас. Некоторые считают результатом то, что не произошло, но что ожидалось. 1) то, что получено в завершение какой-нибудь деятельности, культурности, работы, итог. Результат — конечный итог, объективные последствия наших намерений, решений и действий. Например, если в графе «Результат» вы видите цифру «2», а в графе «Референсные значения» «1 – 4», то это значит, что ваш результат не превышает допустимую норму. РБК Спорт: самые свежие новости российского и мирового спорта, фоторепортажи и онлайны-трансляции главных матчей.
Матч-центр
| Последние новости спорта России и мира на сегодня | Лента главных событий на Матч ТВ | Это общий результат или окончательное число, которое может иметь последующее развитие. |
| Что такое результаты? - Приветствуется ИТ-специалист для менеджеров проектов. | Все полученные результаты представляют собой показатели, которые мы получаем по итогам определенных действий. |
| Что такое результат | Теперь сложим результаты и получим сумму, которую должны налоговой. |
| Результат - Психологос | Результат - 1. Конечный итог, следствие, завершающее собою какое-л. действие, явление, развитие чего-л. То, что вытекает из какого-л. действия, явления. следствие. |
| Главные спортивные новости | Что такое мобильная обучающая среда и как использовать мобильные. |
Процесс и результат
Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А. Конечный итог, следствие, завершающее собой какие нибудь действия, явления, развитие чего нибудь. Мы достигли блестящих результатов в строительстве социализма. Правильно сформулированный результат удовлетворяет критериям хорошей формы. Смотри также: Условие хорошей формы. Краткий толковый психолого психиатрический словарь.
Нормальное распределение — это функция плотности вероятности , используемая для просмотра распределения данных. Среднее — это центральная тенденция распределения. Оно определяет местоположение пика для нормальных распределений. Стандартное отклонение — это мера изменчивости. Оно определяет, насколько далеко от среднего значения склонны падать значения. Нормальное распределение обычно связано с правилом 68-95-99. Это был строгий порог, установленный, чтобы избежать любых возможных ложных сигналов. Теперь вы можете задаться вопросом: «Как нормальное распределение относится к нашей предыдущей проверке гипотез? В нашем случае каждая точка данных — это время доставки пиццы, которое мы получили. Обратите внимание, что когда мы рассчитали все Z-баллы для каждого времени доставки пиццы и построили стандартную кривую нормального распределения, как показано ниже, единица измерения на оси X изменится с минут на единицу стандартного отклонения, так как мы стандартизировали переменную, вычитая среднее и деля его на стандартное отклонение см. Z-оценка может сказать нам, где лежат общие данные по сравнению со средней популяцией. Мне нравится, как Уилл Кёрсен выразился: чем выше или ниже Z-показатель, тем менее вероятным будет случайный результат и тем более вероятным будет значимый результат. Но насколько высокий или низкий показатель считается достаточно убедительным, чтобы количественно оценить, насколько значимы наши результаты? Кульминация Здесь нам нужен последний элемент для решения головоломки — p-значение, и проверить, являются ли наши результаты статистически значимыми на основе уровня значимости также известного как альфа , который мы установили перед началом нашего эксперимента. Что такое P-значение? Наконец… Здесь мы говорим о р-значении! Все предыдущие объяснения предназначены для того, чтобы подготовить почву и привести нас к этому P-значению. Нам нужен предыдущий контекст и шаги, чтобы понять это таинственное на самом деле не столь таинственное р-значение и то, как оно может привести к нашим решениям для проверки гипотезы. Если вы зашли так далеко, продолжайте читать. Потому что этот раздел — самая захватывающая часть из всех! Вместо того чтобы объяснять p-значения, используя определение, данное Википедией извини Википедия , давайте объясним это в нашем контексте — время доставки пиццы! Напомним, что мы произвольно отобрали некоторые сроки доставки пиццы, и цель состоит в том, чтобы проверить, превышает ли время доставки 30 минут.
Для учителя контроль важен и необходим, так, как не зная уровня усвоения и подготовленности ученика или класса нельзя последовательно и преемственно строить следующий урок или тему, раздел. Бабанский выделял три объемных метода контроля: Методы устного контроля Методы лабораторного контроля К первому методу относят: Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, метод устного зачета, метод устного экзамена, метод программированного опроса, метод устного самоконтроля Письменная контрольная работа, метод письменного зачета, метод контрольной работы программированного типа, метод письменного самоконтроля, метод тестового контроля и самоконтроля. Метод лабораторно-контрольной работы, метод машинного контроля и самоконтроля использование компьютера и другой техники для анализа и контроля. Педагогика различает 3 вида контроля I Текущий II Тематический III Итоговый Итоговый контроль проводится как оценка результатов за определенный, достаточно большой по программе промежуток учебного времени — четверти, полугодия, год Почему я начал анализировать с итогового контроля? А вот почему? Если у ребенка в результате итогового контроля выявляются пробелы или недостаточно прочные знания, то их очень трудно исправить. Тематический контроль проводится по окончании четверти, раздела или курса. Он заключается в проверке усвоения программного материала по каждой крупной теме. И конечно имеет свою специфику. Ученику предоставляется дополнительное время для подготовки и обеспечивается возможностью достать материал, пересдать, исправить ранее полученную оценку. Следовательно и у учителя есть возможность проследить динамику обучения и учения ученика или класса. И наконец, текущий контроль. Эта наиболее оперативная, динамичная и гибкая проверка результатов обучения.
По опыту могу сказать, что скорее всего нет. Либо потратила бы на это годы, гоняя свои чувства и мысли и не переходя в действия. Так застревают многие. Что делает коучинг? Человек, который находится в коучинговом сопровождении получает навык осознанности бонусом. Человек научается осознавать свои мысли, чувства и поступки. И учится на них реагировать действием. Чувствую, что цель уже меня не зажигает, значит трансформирую цель настолько, чтобы зажигала. Нет смысла идти к цели, которая уже мертва. Осознали, что можете заработать больше, меняйте цель! Коуч отзеркаливает и подсвечивает определенные моменты: здесь я остановилась на чувствах, тк клиент начала с того, что «я чувствую, результат меня не вдохновляет» мы поисследовали и клиент пришла к мысли, что ей ничего не мешает изменить свою цель. Я, как коуч, помогла вынести это на поверхность сознания и осознать тот факт, что она может это сделать. По сути я провела параллель между ее чувствами и действиями. И это привело к еще большему осознанию. К паттерну, который используется в жизни, влияет на нее, но он неэффективен. И уже дальше в работе мы сформировали и действиями закрепили новый паттерн.
Что является результатом | Что такое результат | Как достигать результатов в работе
Что такое срочные новости. Результат процесса. Чтобы достичь желаемого результата, определитесь с конкретным видом деятельности, которая будет вам по душе. Законопроект о выделении финансирования зарубежным союзникам США, включая Украину и Израиль, набрал достаточно голосов для принятия его Сенатом — результаты состоявшегося голосования в верхней палате Конгресса. последние новости спорта, бесплатные прямые трансляции, спортивная статистика и аналитика, видео. Чемпионаты мира и Европы, соревнования по футболу, хоккею и другим популярным видам спорта. Все о спорте на портале Sportbox!
Матч-центр
Эти результаты часто принимают форму продуктов - аппаратных средств, мобильных приложений, результатов оценки - или услуг, в зависимости от конкретного масштаба проекта. В большинстве случаев ориентированные на продукт результаты связаны с целью проекта и его выраженными целями. Например, если целью проекта является создание командой нового программного приложения для управления взаимоотношениями с клиентами CRM для клиента с определенными бизнес-потребностями, члены команды проекта могут рассматривать приложение, которое является результатом рабочего процесса команды, как продукт, ориентированный на результат. Кроме того, клиенты и заинтересованные стороны часто ожидают получить документацию по завершении проекта. Поэтому к этому типу результатов могут относиться контракты, отчеты о расходах и другие документы, связанные с конечными продуктами проекта.
При этом ориентированные на продукт результаты могут варьироваться в зависимости от требований и ожиданий заинтересованных сторон. Результаты проекта vs. Используя определение результатов проекта, приведенное выше, вот объяснение различий между этими тремя компонентами: Результаты проекта vs. Менеджеры проектов часто используют вехи в качестве контрольных точек в рабочем процессе для оценки успеха команды в завершении важных событий или задач проекта.
Например, если команде, разрабатывающей программное приложение, необходимо одобрение проекта заинтересованными сторонами, прежде чем приступать к разработке, менеджер проекта может рассматривать одобрение дизайна как веху проекта. Вехи особенно полезны при управлении долгосрочными проектами с широким охватом и различными целями. В сравнении, результаты проекта - это результаты, которые позволяют членам команды проекта достичь основных этапов. Например, используя тот же пример, что и выше, команда может рассматривать дизайн своего программного приложения как результат проекта, используемый для достижения этапа утверждения дизайна.
Первый спортсмен лучше готов. Показал более стабильный результат. Отметим особенность дисперсии. Если в ряду содержится большое число данных, среди которых есть лишь несколько данных, значительно отличающихся от среднего арифметического этого ряда, то дисперсия такого ряда данных обычно не велика.
Высокий, низкий р. Улучшить свой р. Пострадать в результате неосторожности.
Ущерб нанесён в результате аварии. В результате перестрелки отряд понёс большие потери. Опоздали на поезд в результате того, что не рассчитали время. Не рассчитали время и в результате опоздали.
У Ларса есть опыт взаимодействия с лошадьми: в детстве он посещал школу верховой езды. Удержат преимущество? Он руководил командой с начала сезона, а 6 апреля продлил свой контракт. Мюнхенцы минимально обыграли «Арсенал» на своем поле 1:0 , в первом матче была ничья 2:2.
Что такое UPD?
| Каковы результаты? | Что такое срочные новости. |
| Что такое результат? | Не рассчитали время, а (и) в результате опоздали. прилагательное результатный, -ая, -ое. |
| Результат - Психологос | Результат – это соответствие педагогического процесса (урока) поставленным на этом уроке целям. |
Значение слова «Результат»
| Значение слова «результат» | Что такое результаты интеллектуальной деятельности? |
| Что такое UPD? | РЕЗУЛЬТАТ, -а, м. 1. То, что получено в завершение какой-н. деятельности, работы, итог. |
| Что такое KPI простыми словами | Что такое новости? Новости сегодня на данный час: самые актуальные новости России и мира. |
| Результаты образовательной программы: какими они бывают / Skillbox Media | Новости Российского и Мирового футбола. Календарь и онлайны игр чемпионата России, еврокубков и зарубежных чемпионатов, отчеты о матчах. Эксклюзивные интервью и мнения экспертов, аналитика. |
Почему для анализа лучше использовать медианные значения, а не средние
С вами Павел Лебедев. Я записал инструкцию для своих сотрудников как достигать результатов от себя и от подрядчиков, как ставить задачи подрядчикам, и что такое результат. Когда вы будете готовы, вот 3 способа, как я смогу вам помочь: 1.
Однако, несмотря на кажущийся простым инструмент, специалисты порой на практике встречаются с подводными камнями. Если знать о них заранее, можно повысить точность тестирования. Обратить внимание Первый узкий момент — проблема подглядывания. Наблюдение за итогами тестирования в реальном времени выступает в качестве соблазна для активных действий, предпринимаемых раньше времени. Обработка «сырых» данных неизменно приводит к статистической погрешности. Решить проблему подглядывания можно тремя способами: Заблаговременно фиксировать размер выборки и не смотреть итоги теста до его окончания. С помощью продуктового метода, который предполагает предварительную оценку размера выборки, обеспечивающего эффективность тестирования, и принятие во внимание природы проблемы подглядывания в процессе промежуточных проверок. Еще один подводный камень заключается в том, что от выигравшей гипотезы ожидают слишком многого.
На самом деле в долгосрочной перспективе показатели победителя могут быть менее выдающимися, чем те, которые выдал тест. Пример статистической значимости Предположим, разработчики онлайн-игры тестируют два дизайна интерфейса. В первый день тестирования первая версия дизайна получила 370 возвратов пользователей, вторая — 510. Как видно, вторая версия дизайна показала лучший результат возвратов. Но разработчики не были уверены, действительно ли это произошло из-за изменения продукта, а не стало следствием случайной погрешности. Чтобы выяснить это, было принято решение рассчитать уровень значимости для наблюдаемой разницы. Поскольку метрика является простой, можно воспользоваться онлайн-сервисом и вычислить статистическую значимость автоматически. Это говорит о том, что рост возвратов в первый день с высокой долей вероятности зависит от изменений продукта.
Но при этом изучение почти любой фундаментальной проблемы начинается именно с выдвижения самых разных гипотез разными научными работниками.
По букве Закона все эти научные работники никакого результата не получили, нового знания не создали, т. Гипотезу Пуанкаре, о которой упоминалось, считать научным результатом стало возможно только после того, как она была подтверждена и решена Г. Потребовалось много десятилетий на пути от гипотезы до результата. И автор этого результата Перельман, а не Пуанкаре. Есть еще и отрицательные результаты, которые для развития самой науки часто имеют не меньшее значение, чем положительные, но при этом помочь решить какую-то конкретную задачу не могут. А Закон говорит о применении. Есть наконец еще одна весьма существенная методологическая проблема, обсуждение которой в научной печати практически не проводилось. Во всех приведенных здесь рассуждениях мы по существу говорили о новом знании или новом ре- зультате, которые сформировались в конце научного исследования. В Законе прямо об этом не говорится, но как бы подразумевается.
Там ведь употреблен термин «продукт». Продукт же, в отличие от полуфабриката, полупродукта может быть только в конце работы. Ожегов вообще трактует слово «результат» как конечный итог, завершающий что-нибудь. Именно конечный, а не какой-то промежуточный. Но ведь есть огромное количество промежуточных научных результатов, полученных в ходе исследования. Рассмотрим эту проблему на конкретном примере. Синтезировано новое химическое вещество. Новое в том смысле, что и в природе такого вещества не существует, и в научной литературе про вещество с такой формулой также ничего нет. Само по себе это вещество новым знанием или новым результатом считать еще нельзя, поскольку о его свойствах ничего не известно.
Чтобы узнать эти свойства предстоит определить параметры нового вещества например, упругость, электропроводность, теплоемкость и т. Запланирована серия соответствующих опытов. В ходе опыта измеряется значение каждого из параметров. Является ли это отдельно взятое значение одного из параметров новым знанием? По логике да, поскольку раньше никто его не знал. Является ли это знание продуктом научно-исследовательской деятельности?
А я застряла. Я вообще сейчас осознала, что по жизни застреваю в чувствах и не перехожу к действиям…. Я: Олеся, я вижу два момента: первый - это изменение результата, второй - твое осознание. С чего начнем? О: давай скорректируем план под новую цель, а потом разберемся с остальным. Я: Окей. Что хочешь изменить в плане? Дальше мы уходим в работу … Смогла бы Олеся сама осознать причину? По опыту могу сказать, что скорее всего нет. Либо потратила бы на это годы, гоняя свои чувства и мысли и не переходя в действия. Так застревают многие. Что делает коучинг? Человек, который находится в коучинговом сопровождении получает навык осознанности бонусом. Человек научается осознавать свои мысли, чувства и поступки. И учится на них реагировать действием. Чувствую, что цель уже меня не зажигает, значит трансформирую цель настолько, чтобы зажигала.
Уведомления
Смотрите самые важные и актуальные политические, экономические и социальные новости к этому часу. и видеогалереи. РЕЗУЛЬТАТ, -а, м. Конечный итог, ради которого осуществляется какое-л. действие. Урок по теме Отклонение. Теоретические материалы и задания Вероятность и статистика, 8 класс. ЯКласс — онлайн-школа нового поколения.