Сборник коротких произведений для аргументации в итоговом сочинении" представляет собой компиляцию текстов различных жанров, которые могут быть использованы для поддержки аргументации в заключительных эссе. Также советую прочитать/перечитать не самые короткие, но увлекательные произведения. Список коротких произведений к разделам итогового сочинения.
Произведения для итогового сочинения
Паустовский «Телеграмма» отцы и дети, равнодушие, я и другие, нравственный выбор , время прочтения 15-20 минут; А. Платонов «Песчаная учительница» человек и природа, роль Учителя, милосердие, чувство долга, жизненный путь человека, нравственный выбор, профессиональный долг , время прочтения 10-15 минут ; А. Платонов «Юшка» запоздалая благодарность, презрение, озлобленность и жестокости к непохожим на всех, доброта, трудолюбие, толерантности, понимание, умение прощать, противостояние добра и зла, сохранение человечности , время прочтения 15 минут; Л. Улицкая «Дочь Бухары» отцы и дети, черствость , время прочтения 20 минут; А. Чехов «Пари» нравственный выбор, роль чтения и образования, переосмысление ценностей, жизненный путь , время прочтения 10 минут; А. Чехов «Ионыч» разговор с собой, мечты и реальность, пошлость, вечные ценности , время прочтения 25-30 минут; М. Шолохов «Судьба человека» духовная сила человека, роль семьи в жизни человека, проявление жестокости, подлости, бесчестия, ответственность за свои поступки, проявление милосердия, сострадания, преодоление одиночества , время прочтения полного произведения 55 минут; Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц» смысл жизни, познание мира, любовь и ответственность, дружба, верность, ценность общения, ответственность за окружающий мир, одиночество и непонимание окружающими, вера и поиск себя время прочтения 60-70 минут; Ю. Яковлев «Он убил мою собаку» я и другие: отцы и дети, жестокость, нравственный выбор , время прочтения 5-7 минут; Ю.
Подборка блокадных дневников на «Арзамасе»: arzamas. Ги де Мопассан — «Пышка»: ocr. Про среду, про лицемерие и про отношения между разными классами. Урсула ле Гуин — «Покидающие Омелас»: samlib. Классический sci-fi рассказ про «взаимоотношения личности и общества» и «проблему самоопределения человека в социальной среде».
Кен Лю — «Бумажный зверинец»: libking. Про язык как связь со своими корнями, про самоощущение мигранта в чужой среде; рассказ-призёр нескольких фантастических премий, очень трогательный. Кейт Шопен — «История одного часа»: smartfiction. Классический феминистский рассказ конца XIX века о женщине, на секунду почувствовавшей себя свободной. Очень интересный материал про ключевые для нового поколения понятия, написанный его представительницами.
Цветаева «Бабушке» семейные отношения Ю. Яковлев «Он убил мою собаку» жестокость, чёрствость, преступление, отношения между родителям и детьми, отношение к животным, доброта, ответственность, свобода, конфликт С. Брэдбери «Вельд» технологии, отношения между родителями и детьми, истинные ценности, ненависть, месть, жестокость, разговор с собой, воспитание Н. Некрасов «Железная дорога» общественный прогресс и изменения, жертвы общества З. Гиппиус «Чёрная книжка» перемены в обществе А. Грибоедов «Горе от ума» социальный конфликт, конфликт поколений, изменения в обществе А. Чехов «Толстый и тонкий» чинопочитание А. Ахматова «Мужество», «Реквием» социальный конфликт А.
Солженицын «Матрёнин двор» роль дома, семейные отношения В. Распутин «Прощание с Матёрой» перемены, дом Список составлен по материалам сборника К. Беляевой "Итоговое сочинение на 5 из 5" Раздел 3 "Природа и культура": произведения для итогового сочинения А. Пушкин «Моцарт и Сальери» гений, творчество, искусство Н. Лесков «Левша» мастер своего дела А. Паустовский «Старый повар» музыка, гений К. Паустовский «Акварельные краски» живопись, роль родины В. Брэдбери «Зеленое утро» природа, отношение к природе Р.
Природа и человек Тургенев И. Умеет ли человек ценить природу, понимает и чувствует ли её красоту? Почему столь разрушительны действия и поступки людей по отношению к природному миру? К чему они могут привести? Почему последствия неразумности и расточительности людей становятся необратимыми, порой трагическими? Отвечая на эти вопросы, покажите, что , разрушая природу, человек разрушает и самого себя.
И наоборот, постарайтесь увидеть, как благотворно влияние природы на человеческую душу, как обогащает она чувства, как лечит и возвышает человека. Булгаков М. Беляев А.
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
Задача не такая уж трудная, если чуть-чуть подготовиться, например, прочитать хотя бы пять книжек в соответствии с общими направлениями. Какие книги выпускники используют в сочинении чаще всего Н. Карамзин «Бедная Лиза», А. Пушкин «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», Н. Гоголь «Тарас Бульба», Ф.
Достоевский «Преступление и наказание», Л. Толстой «Война и мир», А. Куприн «Гранатовый браслет», «Олеся», В. Быков «Сотников», О.
Уайльд «Портрет Дориана Грея», Л. Баум «Волшебник страны Оз», Дж. Остин «Гордость и предубеждение», Дж. Сэлинджер «Над пропастью во ржи», К.
Кастанеда «Учение дона Хуана: Путь знания индейцев-яки», Э. Хемингуэй «Старик и море», Дж.
А порой сила этой зависти и ревности может привести к разрушительным последствиям. Разделы сочинения: Духовно-нравственные ориентиры человека в жизни человека Природа и культура в жизни человека Р. Брэдбери, «Вельд» Рассказ о детях, живущих в вымышленном парке развлечений Вельд, спрятанном в волшебной комнате. Они оказываются в мире виртуальной реальности, где все их желания исполняются. Там их фантазии и мечты принимают реальные формы, которые уничтожают их изнутри. О чем же этот рассказ?
Рэя Брэдбери всегда волновал тема виртуальной реальности и ее пагубного влияния на людей, в особенно на детей. И через это произведение он как бы говорит: чрезмерное погружение в несуществующий мир может быть опасным и вести к утрате связи с реальностью. Зависимость от этого, от сверхтехнологий может привести к разрушительным последствиям. Разделы сочинения: Духовно-нравственные ориентиры человека в жизни человека Семья, общество, Отечество в жизни человека Природа и культура в жизни человека А. Чехов, «Хамелеон» Этот рассказ проходят еще по школьной программе.
Но Джонатан в одиночестве оттачивает мастерство и достигает лучшего мира — он населён чайками, которые посвятили себя искусству полёта. Джонатан встречает наставника и учится перемещаться в пространстве и времени со скоростью мысли. А потом возвращается на землю — передать знания новому поколению. Ричард Бах поднимает следующие проблемы: 1. Внутренний мир человека и его личностные качества: отношение человека к другому человеку окружению , нравственные идеалы и выбор между добром и злом; познание человеком самого себя.
Пример Чайка Джонатан — индивидуалист, который стремится к безграничному самосовершенствованию. Он верит в себя и свою цель, идёт к ней вопреки отвержению сородичей и даже законам физики. Джонатан не приемлет никаких запретов и раскрывает свой потенциал, преодолевая границы собственного мышления и мироздания. Его главные герои — мальчик Джесси и девочка Лесли — кажутся непохожими: он боится всего на свете, а она очень смелая; он из небогатой семьи, она из более зажиточной и образованной; он мечтает об уважении сверстников, а её не волнует чужое мнение. Но у обоих богатая фантазия и оба очень одиноки. Герои начинают дружить и придумывают сказочную страну Терабитию: чтобы попасть в неё, нужно перепрыгнуть через речку на верёвке. В своих фантазиях друзья совершают подвиги и так справляются с невзгодами обычной жизни. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека: внутренний мир человека и его личностные качества; познание человеком самого себя. Пример До знакомства с Лесли Джесси был нервным и неуверенным, боялся заниматься творчеством из-за неодобрения окружающих. После гибели подруги он понял, что в жизни бывают ужасы и драмы, с которыми нужно уметь справляться, стал решительным и нашёл в себе силы открыть Терабитию для нового героя.
Важная сюжетная линия книги — отношения Лесли и девочки Дженнис, которая задирает ребят из младших классов. Сначала Лесли и Джесси наказывают Дженнис за то, что она обижает детей и сестру Джесси. Но когда в школе узнают, что отец жестоко обращается с Джесси, Лесли проникается к ней сочувствием и даёт совет, как вести себя с озлобленными одноклассниками. Этот пример показывает, с одной стороны, что общество может обидеть тех, кто обычно обижает сам, с другой — что даже те, кто оступается, заслуживают поддержки. Сюжет Главные герои — больные онкологией подростки Хейзел и Огастус. Хейзел почти не выходит из дома, но ради родителей посещает группу поддержки. Там она знакомится с красивым молодым человеком Огастусом, у которого наступила ремиссия.
Этот экзамен предназначен для оценки знаний и навыков выпускников средних школ и является важным этапом при поступлении в высшие учебные заведения. Подготовка к ЕГЭ 2024 означает подготовку к сдаче экзамена в указанном году.
Программа и структура ЕГЭ могут меняться с течением времени, поэтому важно следить за официальными обновлениями и уточнять актуальную информацию у официальных источников, таких как Министерство образования Российской Федерации и Федеральный институт развития образования.
Литература для итогового сочинения 2023-2024
В этой статье мы подобрали для вас банк аргументов по трем разделам итогового сочинения. ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ. Примеры Итоговых сочинений. Универсальный список произведений для итогового сочинения 2022-2023 о любому из направлений. направления тем в 2020-2021 учебном году / wikimedia.
Аргументы для итогового сочинения: разбор коротких произведений
Отвечая на вопросы, приводите примеры из произведения, упоминайте имена героев, пересказывайте эпизоды из произведения (10—15 предложений). Итоговое сочинение играет важную роль в образовательной программе старших классов. Самые короткие и универсальные произведения для всех направлений итогового сочинения 2021! Начиная с 2022-2023 учебного года меняется подход к формированию комплектов тем итогового сочинения. Короткие рассказы для итогового сочинения 2020-2021 года. Новости Новости Новости.
Литература для итогового сочинения 2023-2024
Главная» Итоговое сочинение» Произведения для итогового сочинения 2023. Еще больше коротких произведений для итогового сочинения о науке Вы найдете в профильной подборке. Актуальные аргументы к итоговому сочинению, ЕГЭ по всем направлениям из произведений русской и зарубежной литературы.
Итоговое сочинение по литературе в 2024 году: темы, направления
Так, главный герой произведения ва «Судьба человека» Андрей Соколов прошёл всю войну, испытал ужасы фашистского плена, потерял всех близких ему людей. Какие литературные произведения прочитать для итогового сочинения 2023-2024: список универсальных и коротких произведений по всем направлениям. ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ. Примеры Итоговых сочинений. С писок коротких произведений для итогового сочинения.
Произведения для итогового сочинения 2023
1. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования К проверке по критериям оценивания допускаются итоговые сочинения, соответствующие установленным требованиям. Такой ход мы с моим 11 классом стали использовать в этом году, когда готовились к итоговому сочинению. ВСЕ НОВОСТИ (архив новостей сайта) >>. Список произведений для Итогового сочинения с Книжной полки сайта. Русский язык и литература» Итоговое сочинение 2023-2024» Короткие рассказы и небольшие по объему произведения для итогового сочинения 2021. Педагоги назвали восемь коротких произведений из школьной программы, которые помогут получить зачет по итоговому сочинению даже двоечнику. 1. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования К проверке по критериям оценивания допускаются итоговые сочинения, соответствующие установленным требованиям.
Итоговое сочинение 2024: темы, структура, аргументы + примеры
Успехов в написании итогового сочинения!
Сюжет - рассказ о любви, верности. Это романтический рассказ о воспоминаниях, надежде, мечте. И снова - прекрасный рассказ о любви двух случайно встретившихся людей и страстном чувстве, которое их поразило, как солнечный удар. Андрей Платонов. Трогательная история о доброте, милосердии и жестокости.
Максим Горький.
В 2023 году ученики получат на выбор шесть тем: по две темы из каждого раздела банка «Темы могут быть сформулированы в виде вопроса, утверждения или цитаты. Сложных слов в формулировках не будет — равно как и указаний на конкретные произведения», — отметила Татьяна Воронцова. Из шести предложенных тем ученику нужно выбрать одну, по которой он и будет писать итоговое сочинение. Ответить на поставленный вопрос, то есть сформулировать тезис и написать сочинение-рассуждение по нему, проще, а вероятность логических ошибок меньше», — отметила Екатерина Краснова.
При этом брать нужно не ту тему, которая понравилась, а ту, на которую получится привести хорошие примеры из произведений. При выборе темы из первого раздела можно порассуждать о нравственных идеалах, морали, смысле жизни, гуманизме, мотивах поступков и совести. Также можно написать сочинение-рассуждение о выборе жизненного пути, достижении цели, любви и дружбе, уточнила Анастасия Дьяконова. Раскрытием темы из второго раздела может быть размышление о влиянии среды на человека, роли личности в истории и исторической памяти. А на одну из двух тем третьего раздела можно порассуждать об искусстве и науке, талантах, творчестве, о собственных интересах.
Главное требование к сочинению — раскрытие темы, поэтому нужно выбирать формулировку, которую вы понимаете и по которой можете дать прямой развернутый ответ Татьяна Воронцоварепетитор по русскому языку и литературе Структура итогового сочинения Структура итогового сочинения не отличается от структуры обычного сочинения-рассуждения. Она включает в себя три части: вступление, основная часть и заключение. Рекомендация: вступление и заключение должны занимать до одной третьей или даже четвертой части от общего объема сочинения. Следовательно, основная часть — это две трети работы никак не менее половины », — уточнила Анастасия Дьяконова. Затем следует обозначить тезис, однако раскрывать его уже в основной части.
В целом тезис можно разместить и далее по тексту, но, по мнению Екатерины Красновой, лучше всего сделать это именно во вступлении. Во-первых, так ученик точно про него не забудет, а во-вторых, так будет проще подобрать подходящие аргументы и выдержать тему на протяжении всего сочинения. Основная часть В итоговом сочинении должна присутствовать аргументация с опорой на литературный материал: так ученик доказывает свою позицию. Можно привести один аргумент, но учителя советуют писать два, потому что так проще набрать нужный объем.
Герой ненавидит и презирает праздную жизнь его городских обывателей, но это не мешает ему приумножить их число.
В конце рассказа мы видим человека, единственная цель которого — это скупить как можно больше домов и имений. Он погряз в алчности, растерял все свои идеалы, став частью этого пустого мира. Читайте Чехова, это не займёт у вас много времени! Грин и его известная "Зелёная лампа" Произведение рассказывает о том, до чего иногда доходит человеческая жестокость, о том, как важно иметь в жизнь цель и стремиться к ней, а также о том, что, только не причиняя другим страданий, проявляя сочувствие, оказывая помощь, человек может сохранить в себе человечность. Бунин «Господин из Сан-Франциско» Пока что любимое произведение Ивана Бунина, которое было написано более 100 лет назад, но, как и многие книги, осталось актуальным по сей день.
Проблемы социального неравенства, духовной нищеты высших слоёв общества всегда были, есть и будут. Бунин вместе с рассказом «Господин из Сан-Франциско» создаёт образ актуальный во все времена. Он рисует не определённую человеческую индивидуальность, а устоявшийся социальный тип миллионера, не имеющего ни души, ни имени. Картины всё время делятся по контрасту. В то время как «господа» в баре пьют виски и ликёры, на корабле всё предоставляется к их услугам, а деньги для них не имеют никакого значения, множество слуг работают на палубах, кухнях, в трюмах лишь бы не оказаться за гранью бедности.
Это мир, где одни богатеют за счёт других, где такие качества, как нравственность, милосердие, искренность полностью замещаются алчностью, фальшивостью и пошлостью. Поэтому сколько бы времени ни прошло, мы должны помнить, что в погоне за богатством от человека не остаётся ничего живого, кроме человеческой оболочки. Паустовский "Телеграмма" Как часто мы звоним нашим родителям, близким, спрашиваем, как у них дела, говорим, что любим и дорожим? Когда как или как найдёт. Рассказ заставляет задуматься о быстротечности времени, о его безвозвратности.
Однажды когда мама была на работе, я спонтанно надумала ехать к бабушке она живёт у меня в деревне , время было 5, а последний автобус уходил в 5:20. В итоге, я за 5 минут собралась, а за 11 добежала до остановки, и всё-таки успела!