Устное собеседование по русскому языку в девятом классе: порядок проведения, критерии оценок, примеры заданий.
Могут ли снизить оценку за итоговое собеседование по русскому языку, если у меня картавость?
Устное собеседование баллы. Проходной балл на устном собес. Главная» Новости» Изменения в устном собеседовании 2024. По этому критерию участник итогового собеседования получает 1 балл только в случае, если 1 балл получен по критерию «Соблюдение речевых норм».
Итоговое собеседование по русскому языку
Теперь по этим критериям предполагается несколько категорий ответов. Каждая категория оценивается по-разному от 0 до 2 баллов Использовали дихотомическую шкалу оценки по двум категориям ответов. За верный ответ выпускник получал 1 балл, за неверный — 0 баллов 9.
В первом, после 2-минутной подготовки, им нужно будет вслух прочитать текст в течение такого же времени — 2 минут.
Текст будет состоять почти из 180 слов. Во втором задании ребёнка попросят пересказать прочитанное и дополнить свою речь высказыванием. На подготовку дадут 2 минуты, на ответ — 3 минуты.
При выполнении третьего задания ученику надо будет выбрать один из трёх вариантов для монологического высказывания: описать фотографию, подготовить повествование на основе жизненного опыта или рассуждение по проблеме. На подготовку у учащегося будет 1 минута, 3 минуты ему дадут на ответ. В четвёртом задании ребят попросят принять участие в беседе по теме предыдущего задания.
Это работа выполняется без подготовки, беседа будет длиться 3 минуты. Итоговое собеседование в 9 классе. Источник: minobr.
По крайней мере, в нашей школе происходит так. Главное, собеседование не должен проводить работающий в этом классе учитель русского языка и литературы. На практике же задавать вопросы и делать запись, может учитель ОБЖ или начальных классов.
Оценивает работы только специалист, то есть учитель русского языка и литературы.
Устное собеседование по русскому языку проводится во вторую среду февраля. В 2023 году итоговое собеседование пройдёт 8 февраля. Структура итогового устного собеседования ОГЭ Собеседование состоит из четырех частей: чтение текста вслух; пересказ прочитанного текста с включением в него приведённого высказывания или факта; монологическое высказывание на одну из трёх предложенных тем в виде описания фотографии или монолога-рассуждения ; диалог с экзаменатором по теме монолога. Изложение — ещё одно сложное задание, которое ждёт девятиклассника на ОГЭ по русскому языку.
Собрали всё, что нужно знать о нём знать: критерии, темы, примеры текстов.
Устное собеседование по русскому языку проводится во вторую среду февраля. В 2023 году итоговое собеседование пройдёт 8 февраля.
Структура итогового устного собеседования ОГЭ Собеседование состоит из четырех частей: чтение текста вслух; пересказ прочитанного текста с включением в него приведённого высказывания или факта; монологическое высказывание на одну из трёх предложенных тем в виде описания фотографии или монолога-рассуждения ; диалог с экзаменатором по теме монолога. Изложение — ещё одно сложное задание, которое ждёт девятиклассника на ОГЭ по русскому языку. Собрали всё, что нужно знать о нём знать: критерии, темы, примеры текстов.
Итоговое собеседование для девятиклассников пройдет 8 февраля
Вторым критерием может быть умение выделять основные аргументы и доказательства. Это оценивает способность ученика выделять и анализировать основные аргументы, приведенные в тексте, а также находить и оценивать поддерживающие их доказательства. Ученик должен уметь выделить ключевые моменты и аргументы, которые поддерживают основную идею текста. Третьим критерием может быть анализ и оценка использованных языковых средств. Этот критерий оценивает способность ученика анализировать и оценивать использованные в тексте языковые средства, такие как лексика, грамматика, структура предложений, стиль и т. Ученик должен уметь объяснить, какие языковые средства использованы автором для поддержки своих аргументов и создания определенного эффекта на читателя. Четвертым критерием может быть умение делать выводы и формулировать собственное мнение по поводу текста. Этот критерий оценивает способность ученика анализировать информацию, представленную в тексте, и делать выводы на основе этой информации.
Ученик должен уметь высказать свое мнение по поводу основных идей и аргументов, изложенных в тексте, а также обосновать свою точку зрения с использованием аргументов из текста. Таким образом, критерии оценки за чтение текста на устном собеседовании могут включать в себя понимание основного содержания текста, выделение основных аргументов и доказательств, анализ и оценку использованных языковых средств, а также способность делать выводы и формулировать собственное мнение. Методика оценки за чтение текста на устном собеседовании Методика оценки за чтение текста на устном собеседовании является важной частью процесса оценки навыков чтения у учащихся. Она позволяет оценить не только уровень грамотности и понимания текста, но и умение выразительно и четко читать вслух. Для начала, важно определить критерии, по которым будет проводиться оценка. Один из основных критериев — это плавность чтения. Ученик должен четко и без запинок читать текст, демонстрируя свое владение произношением и интонацией.
Также важно обратить внимание на правильное ударение в словах, что также влияет на понимание смысла предложения. Другим важным критерием является выразительность чтения. Ученик должен уметь передать эмоциональную окраску текста, использовать паузы и изменение темпа чтения для подчеркивания ключевых моментов. Это поможет понять, насколько ученик понимает смысл прочитанного и способен передать его слушателям. Также важно учитывать правильное произношение слов и грамматические нюансы. Ошибки в произношении или неправильное ударение могут искажать смысл текста и затруднять его понимание. Для более объективной оценки можно использовать шкалу, в которой учитываются все вышеперечисленные критерии.
Например, за плавность чтения можно поставить отдельный балл, за выразительность — еще один, за правильное произношение — третий. Такой подход позволит учителю более точно определить уровень навыков каждого ученика. Кроме того, при оценке за чтение текста на устном собеседовании важно учитывать индивидуальные особенности каждого ученика. Некоторые могут испытывать страх перед публичным чтением, что может повлиять на их выступление. Поэтому важно создать поддерживающую атмосферу и оценивать не только результат, но и усилия ученика. Таким образом, методика оценки за чтение текста на устном собеседовании включает в себя несколько критериев, таких как плавность чтения, выразительность, правильное произношение и ударение, а также учет индивидуальных особенностей ученика. Это позволяет проводить более объективную оценку и помогает ученикам развивать свои навыки чтения.
Значимость произношения и интонации при оценке за чтение текста Значимость произношения и интонации при оценке за чтение текста не может быть недооценена. Произношение относится к способу, которым произносятся звуки, слова и предложения, в то время как интонация относится к изменению тона голоса при произнесении слов или фраз. Оба эти элемента играют важную роль в передаче смысла текста и воздействии на слушателя. Произношение имеет огромное значение, поскольку неправильное произношение может привести к недопониманию смысла слова или фразы. Оно также может оказать влияние на восприятие говорящего, поскольку правильное произношение создает впечатление грамотности и уверенности. Например, если студент читает текст с неправильным произношением, это может негативно сказаться на общем впечатлении о его знаниях и навыках.
В 2019 году СМИ пестрили новостями на тему, что итоговые собеседования проходят «в штатном режиме", процедура «идет без сбоев». Интересные цитаты из статьи: - «Объём текста — 200 слов, четыре микротемы. Основная сложность — обилие личных имён и терминов. На то, чтобы подготовиться к чтению, у ребёнка будет две минуты. По своему опыту могу сказать, что за две минуты такой текст смогут прочесть хотя бы раз далеко не все. А уж законспектировать что-то и подавно. Оценивать чтение будут по двум критериям: интонация и темп. Тому, кто будет читать текст монотонно, балл по первому критерию не светит: читать нужно, повышая и понижая интонацию, согласно авторской задумке и знакам пунктуации. Второй критерий предполагает чтение текста со скоростью, свойственной естественной речи, то есть без длиннот «Э-э-э, а-а-а», мхатовских пауз и т. На апробации я сам видел, что дети не могут прочитать такие фамилии, как Вернадский Вернотский , Раевский Раёвский , Циолковский Цылковский и так далее. Причина банальна — многие из школьников, увы, эти фамилии слышат впервые». Самое страшное — неправильно прочитать слово, в котором было проставлено ударение. Допускается одна ошибка, две ошибки — уже ноль». Можно, конечно, и в чёрно-белом варианте, но это значительно усложнит жизнь девятикласснику. Этот вопрос отдали на откуп совести школьных администраций». Кстати, а про 10 обязательных фраз в монологе вы все знаете? Всего можно допустить три ошибки». Разработчикам важно проверить, развито ли у детей умение «осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей». Если не развито — надо это исправить! Но исправляется ли это дополнительным экзаменом? Можно ли это исправить за год, если провести апробацию, скажем, в восьмом классе и понять, что всё плохо? Отвечает ли только русовед за развитие речи у детей? Тоже нет. И что делать тем, кто не сдаст? Когда в школе говорят, что без подписания бланка согласия на обработку персональных данных вашего ребенка не допустят к экзамену, лукавят. По всей видимости, чем больше детей будет «зафиксировано», занесено в базу, обработана их биометрия — голос, тем больше «плюшек» получит школа. Еще в 2019 г. Рособрнадзор выпустил и разослал по образовательным организациям «Рекомендации по обработке и проверке работ участников ГИА, отказывающихся дать согласие на обработку персональных данных». Согласно письму Рособрнадзора от 12. Основным условием для допуска к данным экзаменам является успешное освоение образовательных программ. Для сдачи экзамена предусмотрены три варианта обработки персональных данных: - полная автоматизированная обработка ПД с занесением в базы, бланк с штрих-кодом, знакомитесь с результатами в Личном кабинете. С результатами знакомитесь лично. Важно помнить, что отказ от автоматизированной обработки персональных данных, равно как и отказ от получения электронных услуг в сфере образования, является не нарушением закона, а реализацией вашего права, предусмотренного федеральным законодательством, на отказ от электронного документооборота и получения электронных услуг в сфере образования! Отказ предоставить персональные данные для их дальнейшей автоматизированной обработки основан на статье 24 Конституции Российской Федерации, предусматривающей, что сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются. А также для нашей защиты есть 152-ФЗ «О персональных данных». Главное — не забывать, что заявления на отказ от обработки ПД на итоговом устном собеседовании должны подаваться не позднее, чем за 30 дней. И знакомиться с региональными Приказами и схемами проведения ГИА, где полностью расписан порядок и сроки этапов проведения ГИА в конце статьи мы приводим схему по Москве для примера. Также мы советуем зайти на региональные Интернет-ресурсы Комитетов по образованию и ознакомиться с разделом, посвященным итоговому собеседованию по русскому языку. Пример такого регионального раздела. Там будут указаны сроки проведения и выложены все регламентирующие документы по экзамену.
Для максимального балла за это задание стоит построить рассуждение по форме из тезиса, фактов и вывода. Диалог На подготовку к диалогу времени не выделяют, отвечать нужно будет сразу. Максимальный балл за задание поставят, если ответы будут полными и содержательными. Не стоит отвечать лаконично или отрицательно. Например, экзаменатор может спросить: «Кем ты хочешь стать по профессии? Даже если вы пока не определились с профессией или не любите играть в футбол, это не повод ответить «Не знаю», «Нет» и замолчать. Можно рассказать про одну или две возможных профессии. А в ответе на вопрос про футбол можно вспомнить истории, когда вас приглашали поиграть или посмотреть на игру, или описать эмоции от чемпионата мира по футболу, который проходил в России в 2018 году. Таким образом получится дать полный ответ. Но это не итоговый балл. Максимально за монолог и диалог можно получить не 5, а 9 баллов, потому что учитывается ещё и правильности речи. Избежать ошибок помогут те же подсказки, что и к заданиям 1—2. В этой статье мы собрали 5 подсказок, которые помогут сдать итоговое собеседование перед ОГЭ-2024. Пятёрка — волшебная цифра. Она поможет получить зачёт, сдав экзамен на 20 из 20 баллов. А внимательная команда наших методистов и учителей поможет подготовиться к грядущим ОГЭ. Все ключевые предметы Начни подготовку заранее! Гнездниковский, 1 стр.
В 2020 году ФИПИ внесло изменения в итоговое собеседование: 1. Степень подробности пересказа в критериях не уточняется, главный упор на сохранение в пересказе всех микротем текста. Максимальное количество баллов за задание увеличено с четырёх до пяти. В критерии РО добавлено условие получения одного балла за речевое оформление: участник собеседования может получить этот балл, только если он допустил не более трёх речевых ошибок. В 2020 году изменилось количество максимальных баллов за весь экзамен. В 2020 году максимальный балл за итоговое собеседование увеличен с 19 до 20. Для получения зачёта за экзамен теперь надо набрать не девять, а не менее десяти баллов. Когда, как узнать результат Результаты итогового собеседования станут известны не позднее 17 февраля 2020 года. Если вы или ваш ребёнок получили «незачёт», не стоит расстраиваться.
Спонтанный русский
* Если участник итогового собеседования не приступал к выполнению двух и более заданий, то по всем критериям оценивания грамотности ставится 0 баллов. Безусловно, мы считаем данную процедуру важной и полезной, так как в школе стало уделяться больше внимания развитию коммуникативной направленности в обучении, формированию и развитию у обучающихся способности грамотной спонтанной устной речи. сколько баллов дают за чтение текста на устном собеседовании. Главная» Новости» Изменения в устном собеседовании 2024. Критерии оценивания устного собеседования: важные моменты. Безрукова подчеркнула, что собеседование является зачетом, а не экзаменом, поэтому сумма баллов не играет решающей роли. Безрукова подчеркнула, что собеседование является зачетом, а не экзаменом, поэтому сумма баллов не играет решающей роли.
Критерии оценивания итогового собеседования по русскому языку 2023 (9 класс)
Критерии оценивания итогового собеседования по русскому языку 2023 (9 класс). Критерии оценивания устного собеседования: важные моменты. Безрукова подчеркнула, что собеседование является зачетом, а не экзаменом, поэтому сумма баллов не играет решающей роли. * Если участник итогового собеседования не приступал к выполнению двух или более заданий, то по всем критериям оценивания грамотности речи ставится 0 баллов. Главная» Новости» Изменения в устном собеседовании 2024. Критерии оценивания итогового собеседования по русскому языку 2023 (9 класс). Для того, чтобы не растеряться на устном экзамене, не забыть, как читаются слова и о чём был текст, и составить собственное рассуждение по теме, нужно точно знать, как готовиться к итоговому собеседованию и как выполнять задания.
Итоговое собеседование 2023 для 9-х классов
| Оценки по устному собеседованию по баллам 2024 | Критерии оценивания заданий итогового устного собеседования ОГЭ 2023 для 9 класса, которое пройдёт 8 февраля 2023 года. |
| Названы критерии оценки за итоговое собеседование по русскому языку | В 2020 году максимальный балл за итоговое собеседование увеличен с 19 до 20. |
| Как получить зачёт на итоговом собеседовании? | Главная» Новости» Изменения в устном собеседовании 2024. |
| Влияет ли устное собеседование на результаты оценки за огэ по русскому языку | К счастью, устное собеседование состоит всего из четырех несложных заданий. |
Когда можно узнать результаты устного собеседования по русскому языку в 2022 году
Устное собеседование: даты Дата устного собеседования в 2022 году — 9 февраля, в ранее установленные сроки. Что такое итоговое собеседование в 9 классе, что включает, какие баллы, изменения в 2024. Главная» Новости» Огэ устное собеседование 2024 оценивание критерии. Для того, чтобы не растеряться на устном экзамене, не забыть, как читаются слова и о чём был текст, и составить собственное рассуждение по теме, нужно точно знать, как готовиться к итоговому собеседованию и как выполнять задания. Участник итогового собеседования не справился с коммуникативной задачей: дан развёрнутый ответ на один вопрос в диалоге.
15 баллов по устному собеседованию это какая оценка
Безрукова подчеркнула, что собеседование является зачетом, а не экзаменом, поэтому сумма баллов не играет решающей роли. Максимальный балл в итоговом собеседовании получится, если. В устном собеседовании по русскому нельзя использовать сленг и слова-паразиты, резко перескакивать на другие темы. сколько баллов дают за чтение текста на устном собеседовании.
Как узнать результаты итогового собеседования. Критерии устного собеседования 2024
| Влияет ли устное собеседование на результаты оценки за огэ по русскому языку | Устное собеседование. |
| Защита документов | Максимальное количество баллов предусмотреных за итоговое собеседование — 20. |
| Влияет ли оценка за устное собеседование на аттестат? | О том, как правильно подготовиться к устному собеседованию, рассказал кандидат филологических наук, автор учебников и учебных пособий по русскому языку Андрей Нарушевич. |
| Устное собеседование: сроки, варианты, задания, как проходит | Баллы за устный экзамен: Максимальный балл за устный экзамен — 10 баллов, что подчеркивает важность уровня A2 в коммуникации для успеха. |
| Всё, что вы должны знать про итоговое собеседование в 9 классе | Сельский учитель | Дзен | Итоговое собеседование по русскому: перевод баллов в зачет или незачет. |
Официальные критерии оценивания итогового собеседования 2024
Ученик должен демонстрировать, что он понял основные идеи текста, его структуру, основные события и факты. Это позволяет оценить его навыки чтения и понимания текста на слух. Недостаточное понимание содержания может свидетельствовать о недостаточном уровне владения языком или о неумении выделять главное от второстепенного. Другим важным критерием оценки является произношение и интонация. Ученик должен четко и правильно произносить слова, использовать правильную интонацию и ударение. Это позволяет оценить его фонетические навыки и уровень произношения. Неправильное произношение может затруднить понимание собеседника и создать проблемы в общении. Также важным критерием оценки является темп чтения. Ученик должен уметь управлять темпом чтения, делая паузы, выделяя ключевые моменты и подчеркивая основные идеи. Слишком быстрое чтение может привести к непониманию, а слишком медленное — к потере интереса собеседника. Дополнительным критерием оценки может быть использование разнообразных языковых средств.
Ученик должен использовать разнообразные лексические и грамматические конструкции, различные времена и модальные глаголы, чтобы обогатить свою речь и сделать ее более выразительной. Наконец, важным критерием оценки является умение передать эмоциональную окраску текста. Ученик должен уметь передать эмоции, чувства, настроение персонажей и общий тон текста через свое чтение. Это делает речь более живой и интересной для слушателя. Таким образом, при оценке устного чтения текста на собеседовании необходимо учитывать понимание содержания, произношение и интонацию, темп чтения, использование языковых средств и передачу эмоциональной окраски текста. Все эти критерии в совокупности позволяют оценить уровень владения языком и навыки устной речи ученика. Критерии оценки за чтение текста на устном собеседовании Критерии оценки за чтение текста на устном собеседовании могут быть разнообразными и зависят от целей оценивания. Однако, существует несколько общих критериев, которые могут быть использованы при оценке уровня владения чтением на иностранном языке. Первым критерием может быть правильное произношение и интонация. Это означает, что ученик должен четко и правильно произносить слова, следовать правильной интонации и ударению в предложениях.
Наличие правильной интонации и ударения важно для понимания смысла прочитанного текста. Вторым критерием может быть понимание прочитанного текста. Ученик должен демонстрировать понимание основной идеи текста, а также ключевых деталей. Это может быть оценено через задания на понимание текста, например, задания на выбор правильного ответа по содержанию текста. Третьим критерием может быть умение извлекать информацию из текста. Ученик должен уметь находить конкретные сведения в тексте, отвечать на вопросы по содержанию, а также делать выводы на основе информации из текста. Четвертым критерием может быть использование разнообразной лексики и грамматики. Ученик должен демонстрировать умение использовать разнообразные лексические единицы и грамматические конструкции, а также показывать уровень владения языком через выбор подходящих выражений и фраз в контексте. Пятым критерием может быть связность и логичность чтения. Ученик должен демонстрировать умение связно и логично читать текст, следуя его структуре и логической последовательности.
Эти критерии могут быть оценены с помощью специальных шкал оценок, которые могут включать в себя балльную систему или описательные характеристики уровня владения чтением на иностранном языке. Таким образом, критерии оценки за чтение текста на устном собеседовании включают в себя оценку правильности произношения, понимания прочитанного текста, умения извлекать информацию, использование лексики и грамматики, а также связность и логичность чтения. Методика оценки за чтение текста на устном собеседовании Методика оценки за чтение текста на устном собеседовании — это важная часть процесса оценивания устной речи учащихся. Оценка за чтение текста позволяет оценить не только уровень грамотности и произношения учащегося, но и его понимание прочитанного, интонацию, эмоциональную окраску и умение передать смысл текста.
Максимальное количество баллов — 2 балла. В первом задании школьникам даётся текст объёмом 160-200 слов.
В течение двух минут можно ознакомиться с ним и пробежать глазами. После этого девятиклассник должен прочитать его вслух. Обычно все тексты посвящены темам, которые будут интересны самим школьникам. Здесь могут попасться статьи про выдающихся деятелей культуры, науки, спорта. Когда учащийся читает текст про себя, ему стоит тщательно изучить: имена, фамилии и отчества указанных в тексте людей; сложные слова, в которых можно запнуться при чтении; различные географические названия; При чтении вслух нужно придерживаться двух правил: Соблюдать интонационные нормы. За это вы получаете балл.
Читать в бодром темпе. Не надо торопиться, но и за чтение по слогам можно потерять целый балл. Очень часто школьники допускают ошибку при чтении числительных. Вот несколько правил, которые нужно помнить: Если числительное сложное, то меняются оба корня. В трёхстах зданиях, в двухстах мероприятиях. Других вариантов просто нет.
Он прочитал более сорока книг за лето. Если числительное количественное и составное, то меняются все слова. В двухстах восьмидесяти пяти статьях; по трёмстам сорока двум дорогам. Если же числительное порядковое, то изменения коснутся только последнего слова.
В 2022 году экзамен будет 9 числа. В случае получения неудовлетворительного результата, собеседование можно пересдать дважды: во вторую рабочую среду марта; в первый рабочий понедельник мая.
Экзамен длится 15 минут. Предварительные даты публикации результатов — 10-14 февраля. Девятиклассникам их скажут 17 числа. Этапы устного собеседования по русскому языку в 2022 году 15-минутное устное собеседование по русскому языку поделено на четыре этапа: 1 этап — испытуемый читает текст.
Участнику выдается карточка с вопросами и на каждый из четырёх вопросов в карточке нужно ответить двумя-тремя предложениями. Необходимо постараться говорить без ошибок. Если не уверены в какой-то фразе, измените её на фразу попроще. Задание 4. Диалог Это задание выполняется по той же теме, по которой был монолог. При этом времени на подготовку не будет, необходимо сразу в диалог с экзаменатором.
У него на карточке есть три вопроса, которые он задаст участнику. Экзаменуемый вопросы не видит. Именно поэтому важно внимательно слушать, чтобы понять, как сформулировать ответ. На каждый вопрос отвечайте развёрнуто, но не слишком длинно. Даже если не знаете, что ответить, скажите хотя бы что-нибудь. Используйте разнообразную лексику, простые и сложные предложения, определения, сравнения, причастные и деепричастные обороты.
Как получить 10 баллов на устном собеседовании
Оценка выполнение заданий. Итоговое собеседование по русскому языку 9 класс. Изображение для устного собеседования. Итоговое собеседование в девятом классе. Итоговое собеседование критерии оценивания задание 4. Оценки устного собеседования по русскому языку.
Критерии оценивания устного собеседования по русскому языку оценки. Критерии оценки на устном экзамене по русскому языку. Критерии для устного экзамена по русскому языку. Критерии оценивания устного экзамена. Критерии по устному собеседованию.
Оценочный лист устного собеседования. Итоговое собеседование оценочный лист. Экспертный лист оценивания итогового собеседования. Бланки к устному собеседованию по русскому языку 9 класс. Итоговое собеседование.
Участники итогового собеседования по русскому языку. Итоговое собеседование памятка. Информация по проведению итогового собеседования по русскому языку. Схема проведения итогового собеседования. Схемы оценивания итогового собеседования.
Итоговое собеседование оценки. Оценивание итогового собеседования. Критерии оценки диалога. Устное собеседование по русскому оценки по баллам. Оценки по устному собеседованию по баллам.
Критерии оценивания устного собеседования 1 задание. Критерии оценивания устного собеседования 2 задание. Устный русский 9 класс критерии оценивания. Критерии оценивания устное собеседование 9 класс русский. Критерии оценивания устного собеседования пересказ.
Критерии пересказа устного собеседования. Итоговое собеседование по русскому. Собеседование по русскому языку. Итоговое устное собеседование. Устный русский язык итоговое собеседование.
Устный экзамен по русскому языку 9 класс критерии оценивания. Критерии оценивания устного экзамена по оценкам. Критерии оценивания. Критерии оценивания работы. Критерии оценивания математика.
Критерии оценивания заданий. Шаблон итогового собеседования. План устного собеседования. Критерии оценивания монолога в итоговом собеседовании. Форма оценки итогового собеседования.
Когда учащийся читает текст про себя, ему стоит тщательно изучить: имена, фамилии и отчества указанных в тексте людей; сложные слова, в которых можно запнуться при чтении; различные географические названия; При чтении вслух нужно придерживаться двух правил: Соблюдать интонационные нормы. За это вы получаете балл. Читать в бодром темпе. Не надо торопиться, но и за чтение по слогам можно потерять целый балл.
Очень часто школьники допускают ошибку при чтении числительных. Вот несколько правил, которые нужно помнить: Если числительное сложное, то меняются оба корня. В трёхстах зданиях, в двухстах мероприятиях. Других вариантов просто нет.
Он прочитал более сорока книг за лето. Если числительное количественное и составное, то меняются все слова. В двухстах восьмидесяти пяти статьях; по трёмстам сорока двум дорогам. Если же числительное порядковое, то изменения коснутся только последнего слова.
В тысяча сто сорок седьмом году. Пересказ текста. Максимальное количество баллов — 9 баллов. Во втором задании отдельно оценивается сам пересказ и грамотность речи.
У школьников будет две минуты, чтобы подготовиться к следующей части устного собеседования. За это время можно отметить себе ключевые мысли на черновике, выписать фамилии и сделать пометки, которые помогут грамотно сформулировать пересказ.
Проговорите их про себя. Мысленно выделите основные тезисы в тексте. Когда вы начнете читать, выберите средний темп, четко проговаривайте слова и делайте паузы у запятых и точек. Пройдите онлайн-курсы бесплатно и откройте для себя новые возможности Начать изучение Задание 2. Устный пересказ прочитанного текста. Что нужно сделать: пересказать подробно текст, который вы только что прочли вслух, перечислив все микротемы. А также в свой рассказ включить цитату, которая будет указана в задании. У вас будет 2 минуты, чтобы собраться с мыслями.
За детальный пересказ вы получите 4 балла. Рекомендации: когда вы начнете пересказывать, у вас заберут листок с текстом, но оставят бланк с заметками. Вы сможете пользоваться записями, поэтому выпишите себе имена, даты, основные тезисы, которые помогут более детально воспроизвести отрывок.
Диалог Это задание выполняется по той же теме, по которой был монолог. При этом времени на подготовку не будет, необходимо сразу в диалог с экзаменатором. У него на карточке есть три вопроса, которые он задаст участнику.
Экзаменуемый вопросы не видит. Именно поэтому важно внимательно слушать, чтобы понять, как сформулировать ответ. На каждый вопрос отвечайте развёрнуто, но не слишком длинно. Даже если не знаете, что ответить, скажите хотя бы что-нибудь. Используйте разнообразную лексику, простые и сложные предложения, определения, сравнения, причастные и деепричастные обороты. Для подготовки к устному итоговому собеседованию советуем пользоваться сборниками по подготовке к итоговому собеседованию.
Но самое важное, это внимательно слушать учителя на уроках и посещать все дополнительные занятия по подготовке к экзамену. Напоминаем, что расписание консультаций по подготовке к ОГЭ актуально. Итоговое собеседование — недолгий экзамен, при этом нет цели набрать как можно большее количество баллов.