(Во время рисования воспитатель дошкольного образования и львёнок наблюдают за процессом, в случае необходимости помогают,дают установку на здоровьесберегающие факторы: осанка). продолжать учить детей изображать дерево, точно передавая строение (ствол, ветви, ветки, веточки) и пропорции, показать способы изображения.
Рисунки с детьми Зима
Конспект зантия по рисованию в средней группе подготовлен к итоговой аттестации воспитателя Васильевой Л. А. Аттестационное занятие в средней группе по рисованию "Зимняя прогулка" Дошкольное образование Дошкольникам. Конспект занятия по нетрадиционной методике рисования в средней группе на тему: «Зимняя прогулка». Нетрадиционное рисование в средней группе новый год. Конспект занятия по рисованию (нетрадиционная техника рисования – солью) «Зимний пейзаж» в средней группе.
Please wait while your request is being verified...
Фотоотчет выставки детских рисунков «Волшебная кисточка» для детей 4–6 лет по нетрадиционной технике рисования «Эх, Зимушка-зима». • продолжать учить детей выполнять рисунок в определенной последовательности, рисуя зимний пейзаж крупой манкой. Фотоотчет выставки детских рисунков «Волшебная кисточка» для детей 4–6 лет по нетрадиционной технике рисования «Эх, Зимушка-зима». Просмотр содержимого документа «Фотоотчёт Рисование "Зимний лес"». Конспект НОД «художественное творчество», рисование в средней группе.
Рисование "Зимний пейзаж" в средней группе
Одна за другой они ложились на ветки деревьев, крыши домов, на дорогу». Давайте покажем, как они кружились под музыку «Времена года» Дети начинают выполнять действия согласно тексту, воспитатель декламирует: Кружатся снежинки кружение на носочках В воздухе морозном. Падают на землю медленно приседают, показывая Кружевные звёзды, руками падение снежинок Вот она упала встают, ловят воображаемую На мою ладошку, снежинку на ладошку Ой, не тай снежинка бережно прикрывают снежинку, Подожди немножко. Ответы детей Воспитатель: Я предлагаю вам ребята, нарисовать необыкновенные снежинки.
Помогут нам в этом волшебные трафареты и поролоновые тампоны. Воспитатель рассказывает алгоритм действий. Самостоятельная работа.
Дети выполняют задание.
Может быть, кто-то знает, что оно означает? Ответы детей Снегопад — выпадение снега. Это слово означает, что идёт снег, то есть падает.
На деревья, на их ветвях, стволах лежит выпавший белый снег. Снег падает и на землю, образуя небольшие горки — сугробы. Снег изменил и вид деревьев, они стали белыми, как будто надели белые пушистые шубы! Теперь им тепло и не страшны ни холод, ни морозы.
Ребята, вам нравится такая зимняя картина? Пальчиковая гимнастика «Зима» Раз, два, три, четыре, пять, Загибают пальчики по одному. Вышли пальчики гулять.
Средняя группа Конспект занятия "Зимний пейзаж" в средней группе. Цель: помочь детям создать образ деревьев и кустарников покрытых снегом, формировать представление о пейзаже. Предварительная работа: рассмотреть изображение деревьев один главный ствол и ветки разной толщины и кустарников нет главного ствола, много ветвей. Уточнить понятия:ствол, ветви. Рассмотреть и обсудить зимние пейзажи разных художников. Рассмотреть и обсудить изображение снегирей.
Оборудование: тонированный картон или бумага, кисти средняя и тонкая , гуашь коричневая, белая, красная, чёрная , ватные палочки. Ход занятия. Рисование эскиза дерева на доске.
Вот и закружились над лесом белые снежинки.
А теперь присаживайтесь на свои места и будем рисовать с вами зимний лес. Во время рисования воспитатель дошкольного образования и львёнок наблюдают за процессом, в случае необходимости помогают,дают установку на здоровьесберегающие факторы : осанка Во время рисования звучит музыка Антонио Вивальди «Времена года. Оставьте свои рисунки, они просохнут и мы отправим их львёнку в Африку по почте, а сейчас подойдите все к нам, львёнок хочет с вами попрощаться. Цель: вспомнить основные компоненты деятельности на занятии.
Львёнок, подожди немного. Прежде чем попрощаться, давайте вспомним о чём мы с вами говорили? А какая зима бывает? Дети: Растаял, превратился в воду.
Дети: В группе тепло.
Конспект НОД по изобразительной деятельности для средней группы .тема "Зимний пейзаж"
Через три месяца покинуло дом Лето. Она была так красива, что солнце подарило ей вечную красоту. Пришло, время прощаться с Осенью и солнце отдала ей все богатство, золото и приказало быть щедрой. А на другом конце света собиралась в дорогу единственная дочь Мороза.
И она тоже должна стать временем года. Но у Мороза приданное было только лишь пригоршня серебра. С этим и ушла Зима.
А как только вступила она, на землю, начался холод, улетели птицы, реки замерзли, звери зарылись в норы, а люди надели теплые одежды и спрятались в домах. Никто не хотел пускать к себе бедную, холодную Зиму. Тогда Зима маленькими резцами выпилила снежинки и бросила их в небо, они стали падать на землю красивым ковром.
Она взяла белую краску и расписала ели, ветви деревьев, окна разрисовала необычными узорами. Вся земля стала будто хрустальная. С детишками покаталась на лыжах, на санках, на коньках, поиграла в снежки.
Слух о волшебнице Зиме облетел всю землю. Люди дивились искусству Зимы. Воспитатель: беседа с детьми.
Какое сейчас время года? Какие приметы зимы описаны в сказке? Правильно ребята.
Как зима старалась понравиться детям? Ребята давайте поиграем в игру «Скажите ласково» Ребята, скажите ласково: снег- снежок, ветер-ветерок, дерево-деревце, мороз-морозец, лёд-льдинка. Ребята представьте, что пришел волшебник и унёс всё что бывает зимой.
Игра «Нет чего? Мороз- мороза , ветер-ветра, пурга- пурги, метель-метели, сугроб-сугробов. Воспитатель-Зима Зимой все покрыто белым пушистым снегом давайте поиграем в игру «Доскажи словечко» со словом снег!
Зима читает стихотворение а дети добавляют слова со словом «снег» Тихо, тихо, как во сне падает на землю снег На дорожки на лужок всё снижается снежок Вот веселье для ребят всё сильнее снегопад Все бегут вперегонки, все хотят играть в снежки.
Самую большую популярность зубная паста завоевала, пожалуй, за то, что она легко смывается, поэтому рисовать пастой можно на стекле. Смело берите тюбики в руки и айда украшать зеркала, окна и другие стеклянные поверхности в доме! Рисуем пеной для бритья. Если смешать клей ПВА с пеной для бритья в равной пропорции , получится отличная «снежная» краска. Рисуем солью. Если насыпать соли на обведенный клеем ПВА рисунок, то получится искристый снежок. Рисуем на мятой бумаге Необычный эффект получится, если рисовать по предварительно смятой бумаге.
Краска будет оставаться в заломах и образовывать что-то наподобие кракле. Рисуем при помощи трафаретов img4. Если использовать несколько трафаретов одновременно, можно получить неожиданный эффект. Удобно использовать для этих целей старую зубную щетку или жесткую щетинную кисть. Подойдет любая густая краска: гуашь, акрил. Можно использовать баллончик распылить с небольшого расстояния строго вертикально. Рисуем воском Необычно выглядят рисунки, нарисованные воском. Используя обычную не цветную свечу рисуем зимний пейзаж, а затем покрываем лист темной краской.
Изображение «проявляется» прямо на глазах! Ты кто? Рисунки белой краской всегда выигрышнее смотрятся на темном контрастном фоне. Для зимних мотивов отлично подходят все оттенки синего. Как нарисовать зимние деревья www. Обмакиваем в краску и промакиваем в нужных местах - вот и весь секрет «снежных шапок» для деревьев. Обмакиваем указательный пальчик в густую гуашь и щедро сыплем снег на ветки! Покрыть белой гуашью лист пекинской капусты - и вуаля!
И с помощью шаблона нарисовали круг и точку в центре. Затем от точки способом примакивания кисточки рисуем крону по рядам. Первый ряд рисуем белой гуашью, второй ряд смешиваем на палитре нужный "зимней" оттенок, далее чередуем по цвету.
Это старая, старая сказка о том, как появилась Зима. Было у солнца три дочери. Старшая - осень, средняя — лето, младшая — весна. Хорошо они жили, дружно. Но пришло время отпустить их на землю. Солнечные дети должны были стать временами года. Первой упорхнула Весна. Она была так юна, что солнце подарило ей вечную молодость. Через три месяца покинуло дом Лето. Она была так красива, что солнце подарило ей вечную красоту. Пришло, время прощаться с Осенью и солнце отдала ей все богатство, золото и приказало быть щедрой. А на другом конце света собиралась в дорогу единственная дочь Мороза. И она тоже должна стать временем года. Но у Мороза приданное было только лишь пригоршня серебра. С этим и ушла Зима. А как только вступила она, на землю, начался холод, улетели птицы, реки замерзли, звери зарылись в норы, а люди надели теплые одежды и спрятались в домах. Никто не хотел пускать к себе бедную, холодную Зиму. Тогда Зима маленькими резцами выпилила снежинки и бросила их в небо, они стали падать на землю красивым ковром. Она взяла белую краску и расписала ели, ветви деревьев, окна разрисовала необычными узорами. Вся земля стала будто хрустальная. С детишками покаталась на лыжах, на санках, на коньках, поиграла в снежки. Слух о волшебнице Зиме облетел всю землю. Люди дивились искусству Зимы. Воспитатель: беседа с детьми. Правильно ребята. Тихо, тихо, как во сне падает на землю снег На дорожки на лужок всё снижается снежок Вот веселье для ребят всё сильнее снегопад Все бегут вперегонки, все хотят играть в снежки. Воспитатель-Зима: Вот видите ребята как много родственников у слова снег. Воспитатель-Зима: Ребята, а вы знаете, чем Зима украшает лес? Посмотрите на волшебный экран и назовите украшения Зимы.
Конспект открытого занятия нетрадиционное рисование в средней группе на тему зима
Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь из нас, Или принц в плаще старинном, или вроде верхолаз, Лётчик или балерина, или Колька, твой сосед. Обязательно картина называется портрет И сегодня мы с вами будем работать над портретом Зимы. Голова по форме похожа на яйцо. Положите руку на лоб.
Глаза у человека расположены ниже лба, на середине лица. Воспитатель рисует мелом на доске овал и посередине его глаза, пояснив при этом, что расстояние между глазами невелико, не больше одного глаза. Внутри глаза цветной кружок и маленький зрачок.
Верно, сегодня нам понадобятся краски белых и синих оттенков. А чтобы сделать разные оттенки нам понадобиться палитра, где мы будем смешивать белую и синюю краску. Это дугообразные полосы.
А вот нос у человека такого цвета как лицо. И у нашей Зимы цвет лица и носа должен быть одинаковым. Поэтому нужно нарисовать только кончик носа посередине расстояния от глаз до конца лица.
А вот от кончика носа до конца лица находятся губы. Видите, что верхняя губа по форме отличается от нижней. На верхней губе как бы две волны, а на нижней одна нарисовать губы.
Положите руку на подбородок. Не забудьте, что шея уже лица, а плечи шире головы показываю на портрете. Здравствуй Зимушка-зима!
Воспитатель: Ой, ребята, смотрите, нам сегодня принесли письмо, интересно от кого оно, давайте откроем его и прочтем. Пишут вам ребята из далёкой жаркой страны — Африки. У нас очень тёплая страна. Мы никогда не видели зимы.
Мы будем очень рады, если вы нарисуете рисунки зимней природы своего родного края» Воспитатель: Дети, давайте нарисуем зимнюю природу. Девочки проходят первые за столы, потом мальчики. Если видишь на картине, нарисована река, Или ель и белый иней, или сад и облака, Или снежная равнина, или поле и шалаш, Обязательно картина называется…. Пейзаж Воспитатель: Ребята, скажите вы догадались, что мы будем с вами сегодня рисовать?
Воспитатель-Зима Проходите в мой зимний лес, полюбуйтесь красотой. Присаживайтесь на сугробы, я вам расскажу вам мою любимую сказку. Это старая, старая сказка о том, как появилась Зима. Было у солнца три дочери.
Старшая - осень, средняя — лето, младшая — весна. Хорошо они жили, дружно. Но пришло время отпустить их на землю. Солнечные дети должны были стать временами года.
Первой упорхнула Весна. Она была так юна, что солнце подарило ей вечную молодость. Через три месяца покинуло дом Лето. Она была так красива, что солнце подарило ей вечную красоту.
Пришло, время прощаться с Осенью и солнце отдала ей все богатство, золото и приказало быть щедрой. А на другом конце света собиралась в дорогу единственная дочь Мороза. И она тоже должна стать временем года. Но у Мороза приданное было только лишь пригоршня серебра.
С этим и ушла Зима. А как только вступила она, на землю, начался холод, улетели птицы, реки замерзли, звери зарылись в норы, а люди надели теплые одежды и спрятались в домах. Никто не хотел пускать к себе бедную, холодную Зиму. Тогда Зима маленькими резцами выпилила снежинки и бросила их в небо, они стали падать на землю красивым ковром.
Она взяла белую краску и расписала ели, ветви деревьев, окна разрисовала необычными узорами. Вся земля стала будто хрустальная. С детишками покаталась на лыжах, на санках, на коньках, поиграла в снежки. Слух о волшебнице Зиме облетел всю землю.
Люди дивились искусству Зимы. Воспитатель: беседа с детьми.
Появления Незнайки с кисточками. Незнайка просит прощения у детей и у воспитателя За то, что взял без разрешения чужую вещь. Я знаю, что так поступать не хорошо, чужое без разрешения хозяина брать нельзя, но нам срочно понадобилось много кистей. Незнайка рассказывает, почему он взял наши кисти: В Солнечном городе, где живут все друзья Незнайки, прошел такой сильный дождь, что смыл все краски. И жителям солнечного города понадобилось много кистей, чтобы сразу все разукрасить яркими цветами.
А так как в детском саду никого не было, поэтому он взял кисти без разрешения, но сейчас я все кисти принес. А за то, что вы меня простили, я принес для вас фотографию нашего города в новом наряде и угощения от наших жителей Солнечного города. Незнайка видит выставку и удивляется, как дети справились без кистей. Просит описать последовательность выполнения рисунка. Спрашивает: -Что понравилось делать? Научите и нас жителей Солнечного города такой же технике рисования, только я забыл, как эта техника рисования называется? В дальнейшем планирую продолжить работу над нетрадиционными техниками рисования.
Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования манкой в средней группе «Деревья в снегу»
Рисование снегиря очень сложный процесс для детей средней группы. Новости и СМИ. Обучение. Предлагаем вам заняться рисованием на зимнюю тему вместе со своим ребенком. В Крыму пока нет снега, но ребята из средней группы «Улыбка» решили исправить ситуацию. Конспект НОД «художественное творчество», рисование в средней группе.
Конспект открытого занятия нетрадиционное рисование в средней группе на тему зима
это метод "тычка" с использованием паролона. На вернисаже «Зимний пейзаж» юные художники вместе с воспитателями постарались показать красоту зимней природы, используя различные нетрадиционные техники рисования. В средней группе 6 прошло рисование "Зимняя шапка". Рисование было сложным, работа была в три этапа. Технология «ситуация» активно используется так же в работе художественно-эстетического развития, а именно на уроках рисования. Вашему вниманию, хочу представить опыт работы по организации образовательных ситуаций в средней группе. В средней группе 6 прошло рисование "Зимняя шапка". Рисование было сложным, работа была в три этапа. Рисование нарядная елка в средней группе.
Рисование зимних мотивов
Ведь зимние узоры в садике - это не только красота, но и возможность для детей проявить свою фантазию и творческий потенциал. Конкурс рисунков зимние узоры.
Слышите, как манка хрустит? Как снег.
Сегодня манка будет нашим волшебным снегом. Я предлагаю вам нарисовать картину, на которой изображены деревья под снежным покрывалом. Такая картина называется пейзаж. Практическая часть Дети сидят.
Показ приемов рисования. Воспитатель берет картон синего цвета, на котором нарисован силуэт дерева без листьев.
Ватными палочками выполняем "тычки" в верхней части веток. Рисуем снег в нижней части листа кистью средней толщины.
Рисуем снегирей. Два небольших кружочка красной гуашью ватными палочками. Тонкой кистью чёрной гуашью дорисовываем головы,спинки,крылья и хвосты снегирям. Рисуем тонкой кистью глаза белой гуашью.
Наш зимний пейзаж закончен. Рассматриваем работы детей, отмечаем их положительные стороны. Рекомендуем посмотреть:.
Сначала мы использовали краски гуашь. Дети аккуратно по контуру закрасили свои шапочки. Позже была проведена аппликация с применением нетрадиционной техники салфетки. Салфетки нужно было скрутить в шарики и аккуратно приклеить.
Занятие по рисованию "Зимний лес" (средняя группа).
Что рисовать в младшей, средней и старшей группе на тему "Зимние забавы" план, конспект урока? Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ватной палочкой методом тычка. Творческая коллективная работа «ЗИМУШКА-ЗИМА» план-конспект занятия по рисованию (средняя группа). Занятие по рисованию в средней группе «Рукавичка с узором». Статья автора «Нетрадиционное рисование» в Дзене: Проект по нетрадиционному рисованию в средней группе «Зима в лесу». Зимний пейзаж. (Рисование кистью. Гуашь). Программное содержание. Начинать знакомить детей с пейзажем. Учить рисовать зимние деревья всей кистью и кончиком кисти. Учить рисовать контрастный зимний пейзаж, используя белую и черную гуашь.
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Животные в зимнем лесу»
| Рисуем дерево зимой | МБДОУ "Детский сад "Сказка" г. Ядрина | НОД сюжетное рисование с элементами аппликации на тему «Храбрый мышонок» (по мотивам народной сказки) в средней группе «Сказочная полянка» провела воспитатель Сапрыкина Наталья Федоровна. |
| Сюжетное рисование - МБДОУ № 43 Аленький цветочек | Занятие по рисованию в средней группе «Рукавичка с узором». |
| Рисование по теме зима средняя группа. Зимняя сказка. Рисование.Средняя группа | В средней группе проходила выставка рисунков «Зимняя сказка», где можно было увидеть поистине необыкновенные творения. |
| Тема недели «Зима». Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий | Рисование нарядная елка в средней группе. |
| Отчет о создании выставки рисунков «Зима в фантазиях детей и родителей» | Занятие по изобразительной деятельности совершенствует умения и навыки детей в рисовании, развивает воображение и творчество. |