описание фотографии: Пример монолога-описания фотографии “Современный город” для устного собеседования ОГЭ по русскому языку в 9 классе. Устное собеседование. Подготовка к устному итоговому собеседованию.
Пейзаж устное собеседование
Допуск Примеры некоторых заданий из варианта Задание 1. Чтение текста. У Вас есть 2 минуты на подготовку. Он воспел героев этой войны и оставил портреты будущих декабристов. Кипренский окончил Санкт-Петербургскую Академию художеств в 1803 году и вскоре уехал в Италию, где представил на суд академиков свои работы.
Надо Ваню полечить, чтоб страданья облегчИть. Чтоб в футбол играть начАть, нужно мячик накачать. Тот свои знания углубИт, кто уроки повторИт. Ванюшка, перестань хитрить! Работу нужно убыстрить! Мне работать неохота: что-то в косточках ломОта, Да и от жары зевОта даже до седьмого пота.
МонолОг и диалОг мы включили в каталОг. Как все дружно замолчат — сразу музыку включАт! Красит наш забор малЯр, двери делает стол Яр. Предъявите на цемЕнт настоящий докумЕнт! Всем раздали фанты — розовые бАнты. ДоговОр и приговОр утащил бесстыжий вор. На суде соборном сник всем известный еретИк. Пора показ дозИровать, довольно вам позировать. И сердце ваше защемИт от слёз по дому и молитв. Прошагала бодро рота, и захлопнулись ворОта.
Помни: тот счастливее, кто душой красИвее! Я сижу, как пригвождённый: чутко спит новорождЁн- ный! А на даче садовод чинит свой водопровод. Сдали мы нефтепровод! Сделали мне пол отличный: крепкий, яркий, мозаИч- ный! Мне запомнится надОлго, как красива река Волга! Посигналил нам шофЁр: на дороге — контролЁр! Совесть, Ваня, ты очисть: изживи свою корЫсть. А подрос могучий кедр только лишь на сантимЕтр. Ручку положил в футляр новоявленный школЯр.
Выбраны давно все квоты: получили их сирОты. Не хромайте, милый сэр, шагайте лучше в диспансЕр! Когда сваришь ты уху, лей мне дОверху! Та фамилия вернА, в список вновь занесенА.
Вопросы общего характера помогают составить описание: Что изображено на фотографии?
Есть ли на фото человек люди, животные и как он выглядит? Что он или они делают? О чём он или они думают? Как он или они выглядят? Что находится на переднем плане?
Что находится на заднем плане? Кто мог быть фотографом и зачем сделан снимок? Что больше всего привлекает в фотографии? Какое отношение мысли, чувства, переживания вызывает снимок? Начать свой монолог лучше так: На фотографии мы видим… Передо мной фото, сделанное во время… Перед нами фотография, на которой запечатлена … Фотографии помогают на мгновение остановить время — надолго сохранить в памяти моменты, связанные с приятными событиями.
Например, … Снимок сделан во время… Я думаю, что на нём изображён… В основной части не забыть сказать об этом: В объектив фотографа попали … На переднем плане изображены… В центре изображен … Центральное место на снимке занимает… На заднем плане находится… расположены… Становится понятно, что им… В заключительной части помогут такие фразы: Глядя на фотографию, вспоминаешь… переносишься в… Фотография вызывает восхищение… Я считаю, что… Фотограф виртуозно сумел передать атмосферу… Глядя на снимок, невольно начинаешь восхищаться тем, как… Запечатленный пейзаж вызывает чувство умиротворения… Снимок вызывает чувство радости и беззаботности… Рассматривая снимок, погружаешься в атмосферу… Я считаю, что снимок получился удачным, потому что… Мне понравилась эта фотография, потому что она передаёт… Предлагаю вам рассмотреть следующие разноплановые фотографии и прочитать подготовленные описания к ним. Фотография 1 Опишите фотографию. Что Вы на ней видите? В какое время года сделана фотография? Какое место изображено на ней?
Какое средство передвижения использует человек? Какое настроение передаёт снимок? Перед нами снимок, сделанный осенью в парке на деревянном мостике с перилами. Отсюда хорошо наблюдать за изменившейся природой: повсюду лежат сухие жёлто-красные листья клёна. Наверное, человек отдыхает от катания на скейтборде и любуется с этой площадки открывшимся чудесным видом.
На переднем плане фотографии мы видим одно из любимых средств передвижения современных подростков на улицах города. От катания можно получить максимальное удовольствие и ощутить свободу передвижения, не зависеть от пробок и быстро добираться по места назначения. Но это не просто — встать на узкую доску с четырьмя колёсиками и поехать. Скейтборд относится к экстремальным видам спорта и больше подходит для спусков по горным дорогам. Если не рисковать и не делать трюки, то прогулка по парку получится замечательной.
Отдых на природе, свежий воздух и прекрасные виды помогают человеку отвлечься от рутины привычных забот. От этой фотографии веет спокойствием и тихой грустью. Хорошо в одиночестве понаблюдать за изменениями в природе, отложив в сторону свой любимый скейт. Фотография 2 Опишите фотографию. Какое явление природы Вы видите?
Опишите общее настроение, которое передано на фотографии. Каковы ваши впечатления от снимка? На фотографии я вижу радугу — одно из самых красивых явлений природы. Она появляется во время летнего ливня, когда идёт дождь и одновременно светит солнце. Это удивительное явление просто завораживает.
После дождя над городом по мрачному грозовому небу растянулся радужный полукруг и перекинул свой разноцветный мостик между высоким многоярусным зданием и старинной постройкой справа. Кажется, радуга украшает небо уже долгое время, так как идут прохожие и никто не останавливается, чтобы полюбоваться этим чудом природы. Красавица радуга имеет разнообразный колорит. Её длинные лучи изогнутыми дорожками красуются над городской суетой. Приятно созерцать и наблюдать радугу на снимке.
Этот пейзаж вызывает радость, чувство спокойствия и умиротворения. Так и хочется пробежаться по этому необычному мостику. Фотография 3 Опишите фотографию. Каких животных Вы видите? Где они находятся?
Повещенко О. Фотограф — волшебник — Ему удается сберечь без единой помарки Лишь миг, что ничтожно для вечности мал, Короткое жизни мгновенье. В окно объектива секунду поймав, Её сделать чудотвореньем.
Описание картины огэ устное собеседование с ответами
При этом предложения должны быть не односложные, а распространенные. Для получения балла по критерию лучше не ограничиваться 10 фразами, а говорить больше. Учет речевой ситуации: понимание выпускника того, с какой целью он говорит, где говорит и кто является его собеседником. Для монолога предлагаются темы не из школьной программы, а жизненные. Для ученика такая обстановка является немного непривычной: с учителями дети привыкли разговаривать преимущественно на школьные темы. То, что предлагается для составления на собеседовании, дети привыкли рассказывать своим друзьям и родственникам, не соблюдая деловой стиль. На собеседовании же ученик должен понимать, что перед ним сидит взрослый человек, находится он в школе на зачете, целью монолога является демонстрация умения развернуто говорить на жизненные темы. Речевое оформление монологического высказывания: речь должна быть связной, логичной и последовательной. Перескакивания с одного на другое начали говорить об одном, потом рассказали о другом и снова вернулись к первому , неуместные фразы и предложения лишние, не соответствующие теме факты , отсутствие связи между предложениями приведут к потере балла.
Тема 1 — описание фотографии. На карточке-помощнице изображена фотография, под которой помечено, что нужно упомянуть в высказывании. Это не план, которому нужно следовать. Это лишь подсказка, опора. Описывать фотографию можно в любой последовательности. На эту подсказку можно даже не обращать внимания, не использовать ее при составлении монолога. Пример описания фотографии из демонстрационного варианта В демоверсии итогового собеседования, размещенного на официальном сайте ФИПИ, тема 1 называется «Праздник». На карточке-помощнице изображена фотография школьного праздника Последний звонок.
После фотографии напечатаны подсказки, призывающие обратить внимание выпускников на: Место и время проведения праздника Посвященные празднику события Атмосферу праздничного мероприятия и настроение присутствующих. Примерный ответ: События, изображенные на фотографии, происходят в школе. Мероприятие состоится на школьном дворе. Судя по изображенной обстановке, дети празднуют окончание учебного года. Это можно понять, рассмотрев присутствующих на празднике школьников. Все они одеты в парадную школьную форму: мальчики в черные костюмы, девочки в платья и белые фартуки. На голове девочек красуются белоснежные банты. В кадре фотографа оказались выпускники.
Не забудьте рассказать: Какой это был концерт или спектакль? Кто был инициатором его посещения? Что вам особенно понравилось? Почему вы могли бы порекомендовать вашим друзьям сходить на этот концерт или спектакль? Не забудьте дать ответы на вопросы: Что такое ответственность? С какого возраста нужно приучать ребёнка быть ответственным? За что человек должен нести ответственность?
Важное значение имеют наречия места вдалеке, справа и т. При словесном изображении помещения следует упомянуть про его общий вид пол, потолок, стены, количество света , рассказать про окна, отделку, мебель, элементы декора вазы, часы, картины, зеркала, светильники. Если перед нами снимок населённого пункта, необходимо обратить внимание на здания, улицы, транспорт, людей. Затем можно перейти к объектам, расположенным в смысловом центре, рассказать о том, что находится слева, справа и на заднем плане.
Важную роль при словесном изображении окружающей среды играет небо. Оно может быть безоблачным, хмурым, бескрайним и т. Описание состояния природы или человека Этот вид предполагает изображение эмоций какого-либо лица весело, одиноко, страшно и т. Составляя по ней монологическое высказывание требуется рассказать о том, как выглядит девочка поза, мимика, прическа, одежда, обувь, сумка и место, где она находится, какие эмоции испытывает.
С чего начать? Непосредственному описанию фотографии должно предшествовать вступление. Прежде всего следует обратить внимание на название выбранной темы. Рассмотрим возможные варианты вступления на примере данного снимка.
Начать монолог можно с замысла фотографии, то есть с того, с какой целью она была сделана. Построив вступление данным способом, получим следующее: Праздники — это события, которые приносят яркие эмоции и незабываемые впечатления. Некоторые из них происходят лишь раз в жизни. Таким торжеством является последний звонок.
Сохранить память о самых интересных моментах праздника, атмосфере, царящей на мероприятии, и эмоциях, испытываемых выпускниками и учителями в этот волнительный день, помогает фотография.
Повествование "Вещи, без которых я не могу". Мы настолько привыкли ко многим вещам, которые окружают нас каждый день, что редко задумываемся о том, можем ли без некоторых обойтись. Например, зубная щетка. Она нужна нам каждый день и даже не один раз.
Она незаменима в уходе за полостью рта. Она бережно очищает зубы от налета. А вот компьютер позволяет нам не только проводить время за играми, но и помогает в обучении, общении со сверстниками и т. Благодаря информационным технологиям мы можем проявить свои способности в создании документов для докладов, презентаций и проектов. У каждого из нас есть любимые вещи, предметы, без которых мы не можем обойтись и не представляем своего существования, потому что они уже являются частью нашей жизни, образа жизни.
Окружайте себя нужными и полезными вещами. Летний отдых. Расскажите о вашем летнем отдыхе. Лето - прекрасное и беззаботное время года. Все его очень ждут, так как летом можно хорошо отдохнуть.
Мы с родителями любим путешествовать, ходить в походы, отдыхать на природе. Так этим летом мы побывали в различных местах Крыма. Там чистый воздух, теплое море, удивительная природа: горы, виноградники и прочее. Мы с папой ранним утром ходили на рыбалку. Затем плескались в ласковом море.
Днем иногда всей семьей отправлялись на познавательные экскурсии. А вечерами гуляли вдоль берега и наблюдали за закатом солнца. Мы получаем незабываемые впечатления от летнего отдыха. Очень ждем следующего лета, чтобы опять куда-нибудь отправиться на отдых. Летом я предпочитаю активный отдых, потому что люблю заниматься спортом.
Такой вид отдыха помогает укреплять здоровье. Я предпочитаю отдыхать с семьей, так как люблю проводить время со своими родными. Я считаю, что чтение учебников расширять представление человека о мире, знакомит его с вещами, природой, всем, что его окружает. Тем самым увеличивается словарный запас. Рассуждение "Нужно ли иметь свою точку зрения" Нередко в процессе общения между людьми возникают ситуации спора.
Бывает, что мнение одного человека расходится с мнением другого. Каждый пытается доказать свою точку зрения. И считает ее верной, поскольку пережил это, лично принимая участие в том, о чем говорит. И поэтому такую точку зрения нужно отстаивать, если даже она противоречит всеобщей. Необходимо выслушать и собеседника.
Принять его доводы, согласиться в чем-то с ним. А затем попытаться все же убедить, что и ваше мнение тоже имеет место.
Как описать картину устное собеседование 9 класс
Школьные Пример описания фотографии “В музее” для устного собеседования ОГЭ по русскому языку в 9 классе. описание фотографии: Пример монолога-описания фотографии “Современный город” для устного собеседования ОГЭ по русскому языку в 9 классе. Итоговое собеседование по русскому языку: варианты заданий 3 и 4. Устное собеседование по русскому языку может включать задания на описание фотографий.
Как точно получить зачет на устном собеседовании — рассказывает учитель
Школьные Пример описания фотографии “В музее” для устного собеседования ОГЭ по русскому языку в 9 классе. Школьные Пример описания фотографии “В музее” для устного собеседования ОГЭ по русскому языку в 9 классе. Шаблон для описания фотографии.
Фотографии для итогового собеседования 9 класс
Как пересдавать устное собеседование по русскому языку? Описание фотографии устное собеседование примеры. Какую картину лучше повесить в гостиной над диваном.
Описание картины огэ устное собеседование с ответами
Вы можете использовать любые способы цитирования. У Вас есть 2 минуты на подготовку. При необходимости Вы можете использовать «Поле для заметок». Часть 2 Внимание!
Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения заданий 3 и 4 Вам необходимо выбрать одну из предложенных тем беседы.
И фотография, о которой мы только что говорили, хранит эмоции автора, наполняя нас такими же чувствами. Передо мной фотография, которая, как сказал Ирвинг Пенн, знаменитый «сообщает о факте, касается сердца и оставляет зрителя изменившимся человеком.
Я думаю, что на ней изображен а ………….. Давайте рассмотрим изображение внимательнее. Перед нами школьный двор, зал музея, комната и т. Если это улица, описать погоду — На снимке запечатлен какой, какое день, утро….
Ванюшка, перестань хитрить!
Работу нужно убыстрить! Мне работать неохота: что-то в косточках ломОта, Да и от жары зевОта даже до седьмого пота. МонолОг и диалОг мы включили в каталОг. Как все дружно замолчат — сразу музыку включАт! Красит наш забор малЯр, двери делает стол Яр. Предъявите на цемЕнт настоящий докумЕнт! Всем раздали фанты — розовые бАнты. ДоговОр и приговОр утащил бесстыжий вор. На суде соборном сник всем известный еретИк. Пора показ дозИровать, довольно вам позировать.
И сердце ваше защемИт от слёз по дому и молитв. Прошагала бодро рота, и захлопнулись ворОта. Помни: тот счастливее, кто душой красИвее! Я сижу, как пригвождённый: чутко спит новорождЁн- ный! А на даче садовод чинит свой водопровод. Сдали мы нефтепровод! Сделали мне пол отличный: крепкий, яркий, мозаИч- ный! Мне запомнится надОлго, как красива река Волга! Посигналил нам шофЁр: на дороге — контролЁр! Совесть, Ваня, ты очисть: изживи свою корЫсть.
А подрос могучий кедр только лишь на сантимЕтр. Ручку положил в футляр новоявленный школЯр. Выбраны давно все квоты: получили их сирОты. Не хромайте, милый сэр, шагайте лучше в диспансЕр! Когда сваришь ты уху, лей мне дОверху! Та фамилия вернА, в список вновь занесенА. Оля в детской заперлАсь, смехом громким залилАсь. Ягодки, что нарвал А, Таня маме отдалА. Машенька ещё мала, потому и навралА.
Итоговое собеседование 2021 реальный вариант 215
Она представляет собой систематизированный материал к устному собеседованию по русскому языку в 9 классе, конкретно к заданию № 3 по теме «Описание фотографии». Из каких заданий состоит устное собеседование и как к нему подготовиться. Она представляет собой систематизированный материал к устному собеседованию по русскому языку в 9 классе, конкретно к заданию № 3 по теме «Описание фотографии». Фотография на устном собеседовании распечатывается на листе в чёрно-белом формате, некоторые детали могут ввести в заблуждение, и ученик допустит ошибки в определении содержательной части изображения.
2. Формулировка задания 3.1 (Пример из демонстрационного варианта)
- Подготовка к устному собеседованию — задание 3
- Как описать картину устное собеседование 9 класс
- Шаблоны монологического высказывания (устное собеседование 9 класс)
- Как написать описание картины на устном собеседовании
- Картинки Для Устного Собеседования - 78 фото
- Монолог - задание №3 из устного собеседования по русскому языку