Тест по русскому языку ЕГЭ 2023 практика задание 12 правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий для 11 класса.
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Новости. Видеоигры. Порешаем самое сложненькое задание из блока «Орфография» Укажи ряды, в которых в обоих словах пишется одна и та же буква 1. предвид шь, сниж нный / 2. рассыпл шь, опека мый / 3. зате нный, взлеле вший / 4. ла щий (щенок), кашля щий (дедушка) / 5. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами.
Остались вопросы?
Обижаемый всеми, добываемый уголь, ненавидимый враг, неотъемлемая часть, невидимый взору, хорошо различаемый, расследуемое преступление, занимаемая должность, едва слышимый звук, колеблемый ветром, прослушиваемый телефон, застраиваемый микрорайон, клеимая поверхность, мучимые жаждой, неописуемый восторг, движимый чувством справедливости, незыблемый порядок, множимое число, неприемлемый вариант, опекаемый ребёнок. Репетиторам и наставникам Брендируйте свою страницу и рассказывайте о своих услугах. Тем, кто хочет научиться Не стесняйтесь!
Примечание 4.
Примечание 5: К некоторым глаголам подобрать неопределённую форму непросто. Записывайте такие глаголы и запоминайте их начальные формы. Например, слово «уколет» имеет начальную форму уколоть не уколить , глагол «мелет» имеет форму молоть не мелить.
Например, даны слова: постро.. Вот почему неверно «следущий», без буквы Ю.
Это был одноместный номер в гостинице, поэтому в комнате стояла только одна кровать. Источник Источник Не секрет, что русский язык является одним из основных школьных предметов, важных предметов, ведь это наш язык, язык тех, кто живет в России.
Непростительно не владеть своим собственным языком, опускаться к первобытному стилю общения в век современных технологий и величайших возможностей. Поэтому урокам русского языка в школе придается огромное значение. Неграмотное изложение своих мыслей выдает человека необразованного, даже глупого. Вам повезло родиться в России и учить русский с пеленок, поскольку этот язык — один из самых сложных, и легче познавать его в своей же языковой среде.
Для тех, кто хочет знать русский, но у него это не слишком хорошо получается, мы подготовили помощь. Это очередные готовые домашние задания для вас, на это раз к учебнику русского языка за восьмой класс, автор Разумовская, 2020 год издания. Ответы на задания проверены учителем русского языка и литературы. На вкладках пронумерованы упражнения.
Выбирайте нужный номер, чтобы увидеть ответы. Составьте вопросы к этому тексту и сопровождающему его рисунку. Русский язык относится к группе индоевропейских языков, в которую входят, например, греческий, немецкий, испанский, французский и многие другие языки. Индоевропейская семья языков включает в себя группу славянских языков русский, украинский, белорусский, чешский, болгарский, польский и др.
Праславянский язык просуществовал до середины I тысячелетия н. С течением времени славянские племена расселились на огромной территории, и в связи с этим стали утрачивать связи друг с другом. Язык каждой из обособившихся групп племён продолжал развиваться изолированно от других, приобретая новые фонетические, лексические и грамматические особенности. Постепенно славянские языки разделились на три группы: 1 восточнославянские языки; 2 западнославянские языки; 3 южнославянские языки.
Русский, украинский и белорусский языки входят в группу восточнославянских языков. Со временем восточнославянский язык стал называться древнерусским, так как восточные славяне, создав самостоятельное государство — Киевскую Русь, образовали единую древнерусскую народность, из которой пример но в XIV—XV вв. Таким образом, на основе древне русского языка развивались языки трёх народов. Родство всех славянских языков проявляется в наличии общих слов, а так же в некотором фонетическом и грамматическом сходстве.
Так, например, общими для этих языков являются слова мать, брат, сестра, голова, рука, сердце, лето, зима, день, ночь, земля, вода, солнце, ветер, зелёный, жёлтый, один, два, три, десять, есть, пить, жить и многие другие. Но, наряду со сходством, эта общеславянская лексика имеет фонетические и морфологические особенности в разных языках. Сравнительный анализ родственных языков помогает глубже понять законы их развития, а также исторические связи народов, говорящих на этих языках. Перечислите языки, которые являются родственными русскому языку.
В чём выражаются родственные связи этих языков? Ответ: 1. Вопросы к тексту: 1 Какие языки являются родственными? Родственными называются языки, имеющие общее происхождение.
Славянские языки восходят к древнему праязыку, условно называемому праславянским языком. Восточнославянские языки; западнославянские языки; южнославянские языки. Потому что восточные славяне создали самостоятельное государство — Киевскую Русь. Родственными русскому языку являются славянские языки украинский, белорусский, болгарский, польский и др.
Родственные связи этих языков выражаются в наличии общих слов, а также в некотором фонетическом и грамматическом сходстве: например, общими для этих языков являются слова мать, брат, сестра, голова, рука, сердце, лето, зима, один, два, три, есть, пить, жить и др. Он даёт представление о группе славянских языков, одним из которых является русский язык. Используя рисунок и текст упр. Он разделился со временем на восточнославянские языки русский, украинский, белорусский ; западнославянские языки чешский, словацкий, польский, лужицкий и южнославянские старославянский, болгарский, македонский, сербохорватский, словенский.
На основе проанализированного материала сделайте вывод. Вывод: в славянских языках наблюдается фонетическое и смысловое сходство, поскольку эти языки произошли от одного предка. Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Знание истории своего н..
Знание прошлого это пон.. Совреме н, нн ость это итог прошлого а прошлое это ещё не р.. Лихачёв 2. Согласны ли вы с его мнением?
Обоснуйте свою точку зрения. Найдите в тексте слова которые образованы путем перехода из одной части речи в другую. Ответ : 1. Я согласна с мнением Д.
Лихачёва, без знания прошлого невозможно настоящее и будущее.
Русский язык. Вариант 1 Правописание суффиксов глаголов и причастий, личных окончаний глаголов. Выполнение данного теста поможет не только успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку, но и повысить грамотность письменной речи.
Незыблемый причастие
Ваша информация не будет передана или продана третьим сторонам. Однако мы можем частично раскрывать личную информацию в особых случаях, описанных в данной Политике конфиденциальности. Рамки Политики конфиденциальности Настоящая Политика конфиденциальности далее — «Политика» применяется к информации, полученной через данный сайт, иные сайты, виджеты и другие используемые интерактивные средства, на которых есть ссылка на данную Политику далее — «Сайт» от пользователей Сайта далее — «Пользователи». Нижеследующие правила описывают, как Университет «Синергия» обращается с любой информацией, относящейся к прямо или косвенно определенному или определяемому физическому лицу субъекту персональных данных далее — «Персональные данные» , для целей оказания услуг с использованием Сайта. Пользователи включают в себя всех физических лиц, которые подключаются к Сайту и используют Сайт. Пользователи прямо соглашаются на обработку своих Персональных данных, как это описано в настоящей Политике. Обработка означает любое действие операцию или совокупность действий операций , совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с Персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение обновление, изменение , извлечение, использование, передачу распространение, предоставление, доступ , блокирование, удаление, уничтожение Персональных данных.
Настоящая Политика конфиденциальности вступает в силу с момента ее размещения на Сайте, если иное не предусмотрено новой редакцией Политики конфиденциальности. Контролирующие и обрабатывающие лица Пользователи соглашаются с тем, что: Пользуясь Сайтом, и принимая условия использования, опубликованные на Сайте, пользователь заявляет о своем однозначном согласии с обработкой его Персональных данных способами, описанными в настоящей Политике.
Чтобы правильно определить гласную в суффиксе причастий, нужно в первую очередь определить время настоящее или прошедшее. Причастия наст. Если время настоящее, определяем спряжение исходного глагола. Если время прошедшее, определяем исходный глагол, смотрим на букву перед ТЬ и вставляем ее в наше слово.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Упражнение 3 Гласная перед -ТЕ в глаголах изъявительного и повелительного наклонений В повелительном наклонении перед -ТЕ в безударном положении пишется И. В изъявительном наклонении перед -ТЕ в определяем гласную по спряжению. В изъявительном наклонении помните про глаголы с приставкой ВЫ- Выпиш…те слова из текста.
Например, встречаются однокорневые омонимы, в них следует вдуматься, чтобы не ошибиться: неразличение их может приводить к искажению ответа.
Например, если гласная корня пропущена в словах примирение, измерять, мирный, есть опасность принять их за слова с чередующимся гласным корня, существует также опасность спутать их с таким омонимом, как умереть, в котором Е чередуется с И умирать. Подобна этой еще одна ловушка: в слове косичка есть корень кос-, но нет чередования, как в словах коснуться — касаться. То есть О в косичке надо проверить ударением, но не чередованием: кОсы. Неверно также относить слова память, вспоминать к словам с непроверяемыми гласными корня, они-то как раз чередующиеся аин. Перейдем к заданию 13. Его формулировка: «Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется слитно… выпишите это слово». Основные компоненты алгоритма, используемого при выполнении: 1 проверка элементов каждого из приведенных предложений на определения частеречной принадлежности представленных в них слов, соприкасающихся с НЕ; 2 применение к каждому случаю соответствующего правила, например: Никому не интересна судьба покинутых деревень.
Результат будет являться ответом. Прорешаем один из вариантов: Не доедала кашу, чтобы остатки отдать щенку — здесь написание раздельное, так как НЕ при глаголе доедать, правило: НЕ с глаголами пишется раздельно; Теперь не легкое беспокойство, а нечто похожее на тревогу обуяло меня — здесь прилагательное легкое должно писаться раздельно с НЕ, так как контекст содержит противопоставление не…, а… ; Остался ящик с рукописями, никому не нужными — здесь пишем НЕ раздельно, нужный — это прилагательное, при нем имеется зависимое слово; Чего только не услышишь, когда все матросы соберутся в кубрике — раздельное написание, так как НЕ с глаголом; В книге рассказано о судьбе не счастной старухи — прилагательное несчастный, написание слитное, так как без НЕ это слово не употребляется. Ответ: несчастной. Основное содержание следующего задания,14-го, представляет собой проверку знаний, касающихся слитногораздельного написания наречий, предлогов, частиц. Как известно, правила слитногораздельного написания для каждой части речи различаются, следовательно, первый шаг при выполнении этого задания — определение частеречной принадлежности представленных в тексте слов. Вспоминаем: предлог всегда принадлежит имени существительному или местоимению , а наречие с ним не связано, оно связано с глаголом, от которого можно задать вопрос; отсюда разница в написании: предлог раздельно с соседним словом, наречие — слитно, ср. Таким образом, первый шаг в решении задания — задать вопрос к словусочетанию, написание которого выясняется.
Если это сделать можно, то есть если вопрос уместен, значит перед нами самостоятельная часть речи: В продолжении доклада прозвучали интересные сведения. Где прозвучали? В продолжении, это существительное с предлогом В. Иначе: В заключение позвольте отметить. Здесь в заключение наречие, оно связано с глаголом-сказуемым. Важно учитывать способ опознавания предлога в предложении: производный предлог, который пишется слитно, часто можно заменить синонимичным предлогом, ср. Доказательство: договорился о доставке, синонимичный предлог О, но: Деньги поступили на счет, здесь существительное счет и предлог на, синонима у сочетания быть не может.
Следует помнить, что, становясь предлогами, существительные в составе такого сочетания утрачивают свое грамматическое и лексическое значение, теряют самостоятельность как члены предложения, ср. Но: В следствии были допущены нарушения закона — здесь существительное следствие сохраняет признаки лексические, грамматические, является дополнением в предложении, значит, В — предлог к существительному следствие. И еще одна видимая примета: предлог всегда дублируется вопросом, ср. Во что? Учитывая сделанные замечания, разберем пример тренировочного задания.
Вариант ЕГЭ №1
Лучшее, чем можно себе помочь, — это размеренное повторение правил. «Мел» составил тест по самым сложным ударениям из четвертого задания ЕГЭ по русскому. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий. ЕГЭ по русскому. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. вариант для онлайн-тестирования при подготовке к ЕГЭ по русскому языку. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Подборка материала для отработки одного из самых сложных заданий ЕГЭ по русскому языку. пишется та же самая гласная, которая была в основе инфинитива (предвидЕть), незыблемый.
Выслуш вший как пишется
Впервые в России слово «интеллигенция» было введено в широкий обиход лишь в 60-х годах XIX века, а право называться его «автором» принадлежит писателю-беллетристу и издателю Петру Дмитриевичу Боборыкину. Ответ: 34751. Ходя в тренажерный зал два раза в неделю, тело за пару месяцев станет крепким и здоровым. Я гнал машину в город, а моя любимица, завернутая в куртку, дремала на заднем сиденье.
Прочитайте фрагмент рецензии, составленный на основе текста, который Вы анализировали. Собака оказалась в полынье, потому что была пока неопытной гончей. Очередной поэтический сборник «Событие» было опубликовано в 2015 году силами местной заинтересованной интеллигенции.
Тот опыт помог мне стать мудрее, который я приобрел на курсах по личностному росту, понимать окружающее полнее и глубже. Ценные советы, данные в книге «Весне жизни», очень помогли мне и помогают до сих пор.
Ответ: 12.
Слайд 17 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Приведём пример ошибочного рассуждения: слово образовано от глагола -исключения, значит, нужно писать и. Букву и нужно писать, но только в формах не прошедшего времени, а в формах настоящего. Вписываем эту букву в причастие, выгорЕвший. Таким образом, чтобы правильно написать суффикс причастия, образованного от глагола на ИТЬ, нужно ить заменить на ЕНН. Как вы уже заметили, буквы и перед НН не бывает никогда.
Русский язык 10 - 11 классы 1. Клокоч…щий звук, реж…щая слух фальшивая нота, пряч…щийся в подвале, кле…щий карандаш, зелене…щий под солнцем, блужда…щий в пустыне, мысл…щий лучше всех, маш…щая платком девушка, пыш…щее жаром мясо, плещ…щиеся птицы, муч…щий вопрос, увяда…щий цветок, начина…щийся день, распуска…щийся гиацинт, алч…щий крови волк, жажд…щие воды поля, студ…щий ветер, забот…щийся сынок, стел…щийся дымок, ро…щий землю, мел…щий кофе, дыш…щий гарью, во…щий ветер, прав…щая верхушка, терп…щий невзгоды, гон…щийся за славой.
Правильное ударение в словах
Упражнение 3 Гласная перед -ТЕ в глаголах изъявительного и повелительного наклонений В повелительном наклонении перед -ТЕ в безударном положении пишется И. В изъявительном наклонении перед -ТЕ в определяем гласную по спряжению. В изъявительном наклонении помните про глаголы с приставкой ВЫ- Выпиш…те слова из текста.
Если глагол относится к 1 спряжению, то в личных окончаниях пишутся гласные Е,У,Ю сеять — они сеЮт. В личных окончаниях глаголов 2 спряжения пишутся гласные И,А,Я гнать — они гонЯт. Кроме исключений, есть некоторые слова, которые вызывают трудности при определении начальной формы. Например, сеЯть или сеИть?
Запоминаем: таять, лаять и лелеять, реять, блеять и затеять, сеять, веять, маяться, чуять, чаять, каяться, баять, хаять, надеяться. В начальной форме окончание -ЯТЬ, значит, это глаголы 1 спряжения. Но клеить — 2 спряжения.
В страдательных причастиях настоящего времени суффиксы: им, ем , образованных от глаголов I спр. В страдательных причастиях прошедшего времени суффиксы: анн, янн, енн пишутся суффиксы -анн-, -янн-, если соответствующий глагол оканчивается на -ать-, -ять- указать — указанный, затеять — затеянный и -енн-, если соответствующий глагол оканчивается на -ить-, -еть- изранить — израненный, видеть — виденный. Спряжения глаголов.
Перейдем к заданию 13. Его формулировка: «Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется слитно… выпишите это слово». Основные компоненты алгоритма, используемого при выполнении: 1 проверка элементов каждого из приведенных предложений на определения частеречной принадлежности представленных в них слов, соприкасающихся с НЕ; 2 применение к каждому случаю соответствующего правила, например: Никому не интересна судьба покинутых деревень.
Результат будет являться ответом. Прорешаем один из вариантов: Не доедала кашу, чтобы остатки отдать щенку — здесь написание раздельное, так как НЕ при глаголе доедать, правило: НЕ с глаголами пишется раздельно; Теперь не легкое беспокойство, а нечто похожее на тревогу обуяло меня — здесь прилагательное легкое должно писаться раздельно с НЕ, так как контекст содержит противопоставление не…, а… ; Остался ящик с рукописями, никому не нужными — здесь пишем НЕ раздельно, нужный — это прилагательное, при нем имеется зависимое слово; Чего только не услышишь, когда все матросы соберутся в кубрике — раздельное написание, так как НЕ с глаголом; В книге рассказано о судьбе не счастной старухи — прилагательное несчастный, написание слитное, так как без НЕ это слово не употребляется. Ответ: несчастной. Основное содержание следующего задания,14-го, представляет собой проверку знаний, касающихся слитногораздельного написания наречий, предлогов, частиц. Как известно, правила слитногораздельного написания для каждой части речи различаются, следовательно, первый шаг при выполнении этого задания — определение частеречной принадлежности представленных в тексте слов. Вспоминаем: предлог всегда принадлежит имени существительному или местоимению , а наречие с ним не связано, оно связано с глаголом, от которого можно задать вопрос; отсюда разница в написании: предлог раздельно с соседним словом, наречие — слитно, ср. Таким образом, первый шаг в решении задания — задать вопрос к словусочетанию, написание которого выясняется. Если это сделать можно, то есть если вопрос уместен, значит перед нами самостоятельная часть речи: В продолжении доклада прозвучали интересные сведения. Где прозвучали?
В продолжении, это существительное с предлогом В. Иначе: В заключение позвольте отметить. Здесь в заключение наречие, оно связано с глаголом-сказуемым. Важно учитывать способ опознавания предлога в предложении: производный предлог, который пишется слитно, часто можно заменить синонимичным предлогом, ср. Доказательство: договорился о доставке, синонимичный предлог О, но: Деньги поступили на счет, здесь существительное счет и предлог на, синонима у сочетания быть не может. Следует помнить, что, становясь предлогами, существительные в составе такого сочетания утрачивают свое грамматическое и лексическое значение, теряют самостоятельность как члены предложения, ср. Но: В следствии были допущены нарушения закона — здесь существительное следствие сохраняет признаки лексические, грамматические, является дополнением в предложении, значит, В — предлог к существительному следствие. И еще одна видимая примета: предлог всегда дублируется вопросом, ср. Во что?
Учитывая сделанные замечания, разберем пример тренировочного задания. Его формулировка: «Определить предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно». В задании представлены как закрепленные правилами написания наречий, предлогов, союзов, частиц наречие так, частица же, будто, которые пишутся всегда раздельно , так и нуждающиеся в анализе содержания фразы омонимичные сочетания то же, тоже, навстречу — на встречу. Ход рассуждений: 1 определение частеречной принадлежности; 2 определение роли в предложении данного сочетания; 3 запись в ответ слов с установленным слитным написанием. Примеры и их анализ: 1. Его сын ТО ЖЕ был азартным болельщиком — здесь так наречие с частицей же, написание раздельное; второй случай написание слитное, тоже здесь наречие.
Задание 12 ЕГЭ русский 2024: cуффиксы действительных причастий прошедшего времени
- Рабочая тетрадь по РЯ. Ответы
- Они мелют зерно ссорящийся егэ
- Задание 12 ЕГЭ по русскому языку 2023: теория и практика - ЕГЭ Live
- Суффиксы страдательных причастий прошедшего времени
Задание 11. Правописание суффиксов (кроме Н и НН). ЕГЭ 2024 по русскому языку
Тест загружается... Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест. Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот: Результаты Правильных ответов: 0 из 10 Ваше время: Вы набрали 0 из 0 баллов 0 Средний результат.
Клокоч…щий звук, реж…щая слух фальшивая нота, пряч…щийся в подвале, кле…щий карандаш, зелене…щий под солнцем, блужда…щий в пустыне, мысл…щий лучше всех, маш…щая платком девушка, пыш…щее жаром мясо, плещ…щиеся птицы, муч…щий вопрос, увяда…щий цветок, начина…щийся день, распуска…щийся гиацинт, алч…щий крови волк, жажд…щие воды поля, студ…щий ветер, забот…щийся сынок, стел…щийся дымок, ро…щий землю, мел…щий кофе, дыш…щий гарью, во…щий ветер, прав…щая верхушка, терп…щий невзгоды, гон…щийся за славой. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха! Часть 1 Ответами к заданиям 1—26 являются цифра число или слово несколько слов , последовательность цифр чисел. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами Прочитайте текст и выполните задания 1—3. Экология — это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают.
Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело — ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги, рукописи… Если культура — это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества.
Тем, кто хочет научиться Не стесняйтесь! Публикуйте объявления, ищите наставника в каталоге. Мы на связи!
Задание 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
Урок по теме Как решать задание ЕГЭ. Теоретические материалы и задания Единый государственный экзамен, Русский язык. ЯКласс — онлайн-школа нового поколения. 1. Бреешь, стелешь 2. , пристрел нный волк 3. предвидевший, незыблемый 4. , они дыш т 5. , они леч т. 2 спр исключение). Новости. Видеоигры.