Задание 1-5:Листы бумаги.
Решений заданий 1-5 ОГЭ по математике
Новости ОГЭ. Опубликован банк заданий государственного выпускного экзамена в 9 классах. Математика. Решения, ответы и подготовка к ОГЭ - Математика от Школково. ОГЭ 2024 РЕШЕБНИК. ü решения задач части 2 тестов ü решения задач из задачника.
ОГЭ /Ященко "36 вариантов"./ 26 вариант./ЗАДАЧА ПРО ЛИСТЫ БУМАГИ.
Чаще всего поля «Код региона», «Код предмета», «Название предмета» предзаполнены, а клетки «Резерв-4» и «Резерв-5» должны остаться пустыми. Если же бланк напечатан не в аудитории, заполнить клетки придется от руки и по указаниям организаторов, но это бывает редко. Источник: obrnadzor. Слова, цифры и другие символы должны быть только печатными — по примеру в верхней части бланка. Ответы переносите по формулировке задания в КИМе: в ней могут просить «записать цифры в порядке возрастания» или «округлить ответ до целого числа».
В ячейке Н3 вписалось число 546,8194 разрядность числа может быть другой, все зависит от настройки среды Excel.
Для выставления заданного разряда - количество знаков после запятой - используйте клавишу Уменьшить разрядность как на рисунке выше. Если требуется увеличить разрядность числа - используйте инструмент слева от того, на который указывает курсор мыши на рисунке. Теперь перейдите на первую страницу документа и в ячейке H3 сделайте ссылку на полученный результат, который находится на третьем листе документа. Поясню полученный результат. Третий лист документа Лист3 у меня переименован в 2 задание.
Покажу как можно переименовать название листа документа: 1 Двойным щелчком мыши выделить название, например, Лист3. Навести указатель мыши на название страницы документа внизу документа, листы изображены в виде закладок , щелкнуть правой кнопкой мыши и выбрать команду: Переименовать. Название страницы будет выделено. Остается ввести новое имя страницы и нажать клавишу Enter. Задание: Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников тестирования из округов с кодами «В», «Зел» и «З».
Последовательность выполнения задания. Таблица будет содержать 6 ячеек 3 столбца, 2 строки. Первые три ячейки первой строки будем использовать для обозначения районов В, Зел, З. А во второй строке: кол-во участников из указанных районов. Диапазон для вспомогательной таблицы: G24:I25.
Критерий - это ячейки указанного столбца А , в которых прописаны названия районов. Диапазон для всех ячеек вспомогательной таблицы один и тот же: А2:А1001. По щелчку на выбранный тип диаграммы появляется окно с диаграммой: Определяем, все ли стили форматирования учтены? Легенда есть. Легендой называется область диаграммы, в которой отображено соответствие между частями диаграммы и районами, в которых учащиеся сдавали тест по информатике.
Замечаем, что отсутствуют числовые значения, по которым построена диаграмма не отображены размеры отдельных частей диаграммы в числовом выражении. Переходим на вкладку Макет и выбираем Подписи данных. Размещение значений выбираем: снаружи. В итоге получим вот такую диаграмму: Для обработки форматирования диаграмм в среде Excel панель инструментов для работы с Диаграммой смотри рисунок ниже. Сейчас открыта панель Макет.
Кроме нее в среде Excel есть еще Конструктор и Формат. На этом работа над документом завершена. Первая страница документа: Начало списка, Ответы на два задания, отраженные в ячейках Н2 и Н3, и диаграмма. Задания для самостоятельной реализации Задание 1. В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся по математике и физике.
На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы. В столбце A указаны фамилия и имя учащегося; в столбце B — район города, в котором расположена школа учащегося; в столбцах C, D — баллы, полученные соответственно по математике и физике.
Вариант 1.
ОГЭ 2024. Задание 17090 Общепринятые форматы листов бумаги обозначают буквой А и цифрой: A0, A1, А2 и так далее. Площадь листа формата АО равна 1 кв.
На практике размеры листа округляются до целого числа миллиметров. В таблице 1 даны размеры листов бумаги четырёх форматов: от А3 до А6. Таблица 1.
ОГЭ Математика 9 класс 2023 — 2024. Открытый банк заданий с ответами.
Отношение длины листа к его ширине у всех форматов, обозначенных буквой А, должно быть одно и то же, то есть листы должны быть подобны. Это сделано специально, чтобы можно было сохранить пропорции текста на листе при изменении формата бумаги размер шрифта при этом тоже соответственно изменится. На практике размеры листа округляются до целого числа миллиметров. В таблице 1 даны размеры листов бумаги четырёх форматов: от А3 до А6.
Размер высота типографского шрифта измеряется в пунктах. Какой высоты нужен шрифт в пунктах , чтобы текст был расположен на листе формата А3 так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 15 пунктов на листе формата А4? Размер шрифта округляется до целого. На самом деле не важно какие близлежащие форматы мы берем, скажем А0 или А1, А2 или А3 и т. В итоге, мы должны применить этот К либо для уменьшения, либо для увеличения, в зависимости от какого к какому формату переходим.
Какой высоты нужен шрифт в пунктах , чтобы текст был расположен на листе формата А5 так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 16 пунктов на листе формата А4? Текст напечатан шрифтом высотой 8 пунктов на листе формата А5. Какой высоты нужен шрифт в пунктах , чтобы текст был расположен на листе формата А4 таким же образом? Текст напечатан шрифтом высотой 12 пунктов на листе формата А4. Какой высоты нужен шрифт в пунктах , чтобы текст был расположен на листе формата А3 таким же образом? Какой высоты нужен шрифт в пунктах , чтобы текст был расположен на листе формата А4 так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 12 пунктов на листе формата А5? Текст напечатан шрифтом высотой 22 пункта на листе формата А3. Какой высоты нужен шрифт в пунктах , чтобы текст был расположен на листе формата А2 таким же образом?
Текст напечатан шрифтом высотой 20 пунктов на листе формата А4.
Ответ: 34 Найдите расстояние от деревни Ясная до села Майское по прямой. Ответ дайте в километрах.
Решение: Расстояние от деревни Ясная до села Майское соответствует длине гипотенузы прямоугольного треугольника с катетами 32 км и 24 км. Ответ: 40 Найдите расстояние от деревни Камышёвка до села Майское по прямой. Решение: Расстояние от деревни Камышёвка до села Майское соответствует длине гипотенузы прямоугольного треугольника с катетами 10 км и 24 км.
Ответ: 26 Задание 4.
Алгоритм решения Составить таблицу и заполнить ее данными о ценах. Найти самый дешевый продукт в каждом магазине, используя сравнение цен. Рассчитать среднюю цену для каждого продукта, сложив цены в обоих магазинах и поделив на 2. Сравнить цены на все продукты и определить, в каком магазине выгоднее всего покупать. После выполнения этих шагов можно с уверенностью сказать, что задача успешно решена и выбрано наиболее выгодное место для покупок. Определение нужных формул и свойств При выполнении 5 задания с листами на ОГЭ по математике в 2023 году необходимо знать и применять определенные формулы и свойства. Они помогут нам решать задачи и получать правильные ответы. Формула площади прямоугольника. Формула площади круга.
Свойство равнобедренного треугольника. Если в треугольнике две стороны равны, то углы, противолежащие этим сторонам, равны. Формула площади треугольника. Формула объема прямоугольного параллелепипеда. Знание этих формул и свойств позволит нам успешно решать задачи с листами на ОГЭ по математике в 2023 году. Не забывайте их запоминать и применять в решении задач, чтобы получить правильные ответы. План действий Для успешного выполнения 5 задания с листами на ОГЭ по математике в 2023 году, следует придерживаться следующего плана: 1. Внимательно прочитать условие задачи Перед выполнением задания необходимо внимательно прочитать условие задачи, чтобы полностью понять, какие данные и какие искомые величины в ней указаны. Необходимо обратить внимание на ключевые слова и фразы, чтобы правильно понять, что именно от вас требуется. Разобрать задачу на составные части После того, как вы прочитали условие задачи, разбейте ее на составные части и определите, какие шаги необходимо предпринять для ее решения.
Обратите внимание на то, какие данные вам даны и какие вы должны найти. Это поможет вам сконцентрироваться на необходимых действиях. Составить план решения Составление плана решения поможет вам организовать свои мысли и действия. Определите, какие действия и какие формулы вам потребуются для решения задачи. Составьте последовательность шагов, которые нужно выполнить, чтобы получить искомый результат. Выполнить расчеты и решить задачу Следуя составленному плану, выполните необходимые расчеты и решите задачу. Внимательно выполняйте все действия и используйте правильные формулы. Постепенно переходите от одного шага к другому, проверяя результаты на каждом этапе. Проверить свое решение После того, как вы получили искомый результат, проверьте свое решение на правильность. Проанализируйте каждый шаг, чтобы убедиться, что не допустили ошибок в расчетах или в логике решения.
При необходимости, повторите расчеты и проверьте свое решение снова. Следуя этому плану действий, вы увеличите свои шансы на успешное выполнение 5 задания с листами на ОГЭ по математике в 2023 году.
Тренировочные варианты из реальных заданий ОГЭ с ответами по математике ФИПИ 2024 год
В ОГЭ по математике под номером 2 есть задачи на определение количества листов бумаги определенного формата, которые получаются при разрезании одного листа бумаги другого формата. Математика_ЕГЭ_ОГЭ. Рабочие листы по подготовке к ОГЭ математика 17 задание. Это огромная база вариантов ЕГЭ, ОГЭ(ГИА), олимпиад, вступительных экзаменов и других заданий по математике с такими возможностями, как просмотр ответов, решений и овительная работа с заданиями по математике (№1-5: Листы бумаги).
Подготовка к ОГЭ 2022 практико-ориентированные задание 1-5 по теме "Листы бумаги"
Отношение длины листа к его ширине у всех форматов, обозначенвых буквой A, должно быть одно и то же, то есть листы должны быть подобны друг другу. Это сделано специально, чтобы можно было сохранить пропорции текста на листе при изменении формата бумаги размер прифта при этом тоже соответственно изменится. На практике размеры листа округляются до целого числа миллиметров. В таблице 1 даны размеры листов бумаги четырёх форматов: от А3 до А6.
Интервал между заголовком текста и текстом, между абзацами текста, между текстом и таблицей не менее 12 пунктов, но не более 24 пунктов. Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.
Связана пересадкой с одноимённой станцией на Московском центральном кольце. Расположена в Пресненском районе ЦАО ; получила название по одноимённой исторической местности и из-за нахождения под Шелепихинским шоссе. Доминирующие цвета в отделке станции — белый, жёлтый и чёрный. Шестиметровые белые колонны неправильной формы создают иллюзию высоких потолков; сами потолки отделаны чёрными и жёлтыми пластинами.
Решение Чтобы найти площадь жилого дома, надо сначала выяснить, какой геометрической фигурой он представлен на плане. На плане участка жилой дом представлен в виде многоугольника, у которого все углы прямые.
Чтобы найти общую площадь такого многоугольника, его надо условно разбить на 2 прямоугольника, проведя условную линию. Формула нахождения площади прямоугольника Sпрям. В плане жилого дома сказано, что сторона клетки равна фактической ширине 2м. Найдем ширину и длину сторон прямоугольника ABCE, умножив количество клеток на их фактическую длину. Мы знаем, что противоположные стороны прямоугольника равны. Аналогичным способом найдем стороны прямоугольника EFGD и вычислим его площадь.
Теперь найдем площадь дома, сложив площади прямоугольников.
Написание гласных, зависящее от значения слова 1. Например: макать хлеб в молоко , обмакнуть перо в чернильницу ; промокают сапоги , вымокнуть под дождем ; промокательная бумага , промокашка.
Например: равнение, равняйсь, равняясь, поравнялся; ровнять дорожки , подровнять клумбы , ровня. Исключения: равнина; ровесник, поровну, уровень.
Тренировочные задания 1,2,3,4,5 с ответами ОГЭ по математике с ФИПИ 2023
Отключаем установленную ранее фильтрацию так, чтобы отобразились все данные. В столбце А настраиваем фильтрацию на отображение только округа "Ц". Выделяем столбец D. Внизу окна программы смотрим среднее значение. Вписываем ответ.
Оставляем только предмет "Обществознание". Затем выделяем отображённые ячейки по 1 столбцу.
Внизу окна программы мы получим количество ячеек. Вписываем ответ в ячейку H2 2. Отключаем установленную ранее фильтрацию так, чтобы отобразились все данные.
Показать ответ и решение Площадь листа формата A0 равна Так как при разрезании листа формата получается 2 листа формата в 2 раза меньше, чем площадь листа формата Из листа формата A0 получается листов формата A3, так как делается 3 разрезания, поэтому площадь листа формата A3 в 8 раза меньше площади листа формата A0. Тогда площадь формата листа A3 равна: Второй способ Площадь листа формата A3 равна произведению длины листа на его ширину.
Из таблицы 1 длина ширина формата A3 равна: Длина листа формата A3 равна: Тогда площадь листа формата A3 равна В зависимости от способа решения получаем два верных ответа: или.
На плане участка жилой дом представлен в виде многоугольника, у которого все углы прямые. Чтобы найти общую площадь такого многоугольника, его надо условно разбить на 2 прямоугольника, проведя условную линию.
Формула нахождения площади прямоугольника Sпрям. В плане жилого дома сказано, что сторона клетки равна фактической ширине 2м. Найдем ширину и длину сторон прямоугольника ABCE, умножив количество клеток на их фактическую длину. Мы знаем, что противоположные стороны прямоугольника равны.
Аналогичным способом найдем стороны прямоугольника EFGD и вычислим его площадь. Теперь найдем площадь дома, сложив площади прямоугольников. В бланк ответа надо записать число 68.
Прототипы заданий 1-5 ОГЭ по математике
Повтори геометрию Методы подготовки к экзаменам Ниже в таблице представлены каналы на YouTube, где можно ознакомиться с разборами заданий из ОГЭ-2023. В 2024 году структура экзамена не изменилась. Рядом с каждым заданием есть ссылка на сайт mathm. Переходите и решайте задания на этом сайте, есть проверка ответов.
Знаем по условию, что 1 дополнительная минута старого тарифа стоит 2 рубля, умножим 400 на 2, получим 800 рублей. Итак, 800 рублей — это оплата за дополнительные минуты сверх пакета. Аналогично обсчитаем мобильный интернет, выделяя на графике дополнительно купленные пакеты. Помним, что 1 пакет — это 0,5 Гб, на графике это 2 деления.
Обводим месяцы, в которых ему пришлось купить дополнительные пакеты: февраль, март, май, август, декабрь. Подписываем над каждым столбцом, сколько пакетов ему пришлось купить помним, что неполный пакет не продадут. Теперь надо сложить все полученные за год суммы: 2400 руб аб. Получится сумма 4550 руб. Столько абонент потратил за 2018 год по тарифу «Стандартный». Теперь необходимо провести аналогичные операции по расчетам оплаты по новому тарифу, который предложили абоненту. Теперь надо рассмотреть по графику, потребовались бы ему по новому тарифу дополнительные минуты или пакеты интернета.
Помним, что в новый тариф входит 300 минут и 3,5 Гб мобильного интернета. Начнем рассматривать с минут. Проведем новую линию на графике от левого столбца минуты , теперь она наш ориентир. Теперь видно, что дополнительные минуты требуются только в январе, их количество — 100. Значит, дополнительные 100 минут требуются только в январе. Теперь необходимо определить, понадобились бы ему дополнительные пакеты интернета. По условию теперь 3,5 Гб входит в абонентскую плату.
Поработаем с графиком. Проведем линию от 3,5 Гб на оси слева , теперь она наш новый ориентир. Глядя на него, видно, что дополнительные гигабайты ему не понадобились. Теперь надо сложить все полученные за год суммы: 4200 руб аб. Получится сумма 4350 руб. Столько абонент потратил бы за 2018 год по новому тарифу, который ему предложили. Теперь сравниваем годовую стоимость по двум тарифам: «Стандартный» — 4550 руб, новый — 4350 руб.
Получается, что по новому тарифу оплата дешевле.
Что происходит в нашей душе? С каждой прочитанной книгой, распахивающей перед нами кладовые мысли и чувств, мы становимся другими. С помощью литературы человек становится Человеком. Неслучайно книгу называют учителем и учебником жизни. Старается утвердить своё «я». Это естественно. Только вот как он находит своё место, какими путями идёт к нему, какие моральные ценности имеют вес в его глазах, — вопрос чрезвычайно важный.
Многие из нас не могут признаться в себе в том, что из-за ложно понятого, раздутого чувства собственного достоинства, из-за нежелания показаться хуже мы иногда делаем опрометчивые шаги, поступаем не очень правильно: лишний раз не переспросим, не скажем «не знаю, не могу». Слов нет, себялюбцы вызывают чувство осуждения. Однако не лучше и те, кто разменивает свое достоинство, как мелкую монету. В жизни каждого человека, наверное, бывают моменты, когда он просто обязан проявить своё самолюбие, утвердить своё «я». И, конечно, сделать это не всегда просто. Истинная цена человека рано или поздно все равно обнаруживается. И тем выше эта цена, чем больше человек любит не столько себя, сколько других. Лев Толстой подчеркивал, что каждый из нас, так называемый маленький, рядовой человек, на самом деле есть лицо историческое, которое несёт ответственность за судьбу всего мира.
С самого рождения и на протяжении всей жизни люди погружены в волшебный и таинственный мир искусства. Здания, интерьер квартиры, одежда и ювелирные украшения — всё это может быть произведениями искусства. Но может и не быть. Не каждую картину, статую, песню и каждый фарфоровый сервис считают шедеврами. Как отличить произведение искусства от ремесленных поделок? Не существует рецепта, где было бы точно изложено, что и в каких пропорциях можно соединить, чтобы получилось подлинное произведение искусства. Однако можно развить в себе способность чувствовать и ценить прекрасное, которую мы называем «искусством». Искусство — это форма познания мира.
Но методы искусства совершенно не похожи на научные. Кинофильмы сжимают целую человеческую жизнь до двухчасового действия. Некоторые художники сознательно нарушают пропорции тела человека. Именно такие художественные эксперименты позволяют зрителю сосредоточиться на главном: рассмотреть то, что в повседневной жизни он просто не замечает. Иногда происходит чудо: искусство меняет людей. Человек, попадая в притягательный мир искусства, задумывается о тайне красоты, начинает чувствовать в себе стремление к творчеству. Весь смысл жизни может стать совершенно другим. Может быть, это и есть главное предназначение искусства — позволить человеку познать самого себя.
Язык, на котором он читает, пишет, говорит, думает. Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Эмоции, ощущения только окрашивают то, о чем мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но все наши мысли формулируются языком. Вернейший способ узнать человека — его умственное развитие, его моральный облик, его характер — прислушаться к тому, как он говорит. Если мы замечаем манеру человека себя держать, его походку, его поведение, и по ним судим о человеке, иногда, впрочем, ошибочно, то язык человека — гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры. Каждый человек пользуется языком народа. В языке отразились «внутренние силы» народа — его склонность к эмоциональности, разнообразие в нем характеров и типов отношения к миру. Если верно, что в языке народа сказывается его национальный характер, то национальный характер русского народа чрезвычайно внутренне разнообразен, богат, противоречив.
И все это отразилось в языке. Именно поэтому нужно понимать историю слов и выражений, знать фразеологизмы, поговорки и пословицы, родную литературу. Язык , отторгнутый от истории народа, станет песком во рту. Эта незлобивость по отношению к жизни обычно бывает верным признаком внутреннего богатства. Таким людям, как Андерсен, нет нужды растрачивать время и силы на борьбу с житейскими неудачами, когда вокруг так явственно сверкает поэзия, и нужно жить только в ней, жить только ею и не пропустить то мгновение, когда весна прикоснется губами к деревьям. Как бы хорошо никогда не думать о житейских невзгодах! Что они стоят, по сравнению с этой благодатной, душистой весной! Андерсену хотелось так думать и так жить, но действительность совсем не была милостива к нему.
Было много огорчений и обид, особенно в первые годы, когда он был неизвестен и беден. Андерсен говорил о себе, что за свою жизнь он выпил не одну чашу горечи. Его замалчивали, на него клеветали, над ним насмехались. За что? За то, что он был сыном сапожника, что он не был похож на благополучных обывателей, что ставил творчество выше богатства. Да, жизненный путь этого человека, умевшего видеть по ночам свечение шиповника, похожее на мерцание белой ночи, и умевшего услышать воркотню старого пня в лесу, не был усыпан цветами. Книгу ничем нельзя заменить. Издавна ее называют источником мудрости.
И действительно, сложный философский текст можно передать только через книгу. Читатель сам владеет текстом. Он может читать быстрее или медленнее, поверхностно проглядывать его или внимательно перечитывать, возвращаясь к уже прочитанному месту, или заглянуть в конец книги. Читатель, в отличие от слушателя или зрителя, абсолютно свободен. А теперь обратимся к телевидению. Оно становится бедой, только когда становится «пожирателем человеческого времени». Когда оно лишает человека свободы, предоставляемой ему книгой, когда сидящий у телевизора слепо подчиняется зрительным и слуховым впечатлениям. И телевидение — величайшее благо тогда, когда оно показывает то, что мы иным способом не могли бы увидеть, когда оно позволяет совершить небольшое путешествие в те области бытия, к которым у нас нет иного доступа.
Человек должен быть внутренне свободен, а для этого он должен уметь сам оценивать окружающее и быть образован. Образование же и самостоятельность дает именно книга. Видеть и слышать — это еще не все. Надо еще и думать, воспринимать мир разумом, а для этого недостаточно сидеть у телевизора, необходимо уметь задумываться о важном в тишине — той тишине, что рождает самостоятельную мысль. Надо почувствовать, как луч этой доброты овладевает сердцем, словом и делами всей жизни. Доброта приходит не по обязанности, не в силу долга, а как дар. Чужая доброта — это предчувствие чего-то большего, во что даже не сразу верится; это теплота, от которой сердце согревается и приходит в ответное движение. Человек, раз испытавший доброту, не может не ответить рано или поздно, уверенно или неуверенно своей добротой.
Это великое счастье — почувствовать в своём сердце огонь доброты и дать ему волю в жизни. В этот миг человек находит в себе всё лучшее, слышит пение своего сердца. Забывается «я» и своё, исчезает чужое, ибо оно становится «моим» и «мною». И для вражды и ненависти не остаётся места в душе. Сердце, живущее добротой, излучает в мир свой ласковый взор, творческое начало. Добрая душа открыта миру. Когда мы смотрим в глаза истинно доброму человеку, мы видим струящийся из них свет, сочувствующий и согревающий. В них нет подозрительности, нет жесткости — в них ласковое сияние как бы из окна родного дома.
Это утешает, успокаивает и облегчает душу. Если человека привести на берег моря, показать ему катящиеся валы прибоя, а через минуту увести от моря подальше, то это одно. Если же человек просидит на берегу несколько часов или проживет несколько дней, то это совсем другое. Все сходятся на том, что на море можно смотреть часами, как на огонь или водопад. Море с его синевой, запахом, грохотом волн, волнующей игрой красок, шуршанием гальки, с необъятным простором, с чайками и облаками наполнит вас, очистит, облагородит, останется в душе навсегда. Но этого не произойдет, разумеется, если взглянуть и тотчас уйти или наблюдать за этой красотой из окна поезда. Каждый раз, когда я видел что-нибудь очень красивое в природе: цветущее дерево, цветочную поляну, светлый быстрый ручей, уголок леса с ландышами в еловом сумраке, закатное небо, россыпь брусники вокруг старого пня — у меня появлялось чувство, похожее на досаду, я не знал, что мне делать, как себя вести. Потом я понял: нужно остановиться и смотреть, любоваться, созерцать, исцеляя душу.
Надо остановиться перед красотой, не думая о времени, без суеты. Только тогда красота, которой конца и краю нет, пригласит тебя в собеседники. Только тогда возможен с ней глубокий духовный контакт. Только тогда она и принесет радость. Шесть лет они учились вместе в Царскосельском лицее. Затем были довольно редкие встречи в Петербурге у общих знакомых. И вот единственный день, проведенный вместе, — 11 января 1825 г. И всё.
Больше они никогда не виделись. Одиннадцать лет Пущин-декабрист провёл в тюрьме и на каторге. Но дружба не слабела. Многие стихотворения Пушкин посвятил другу. После смерти Пушкина настал черёд Пущина одному за двоих хранить верность старой дружбе. Он словно и не считал Пушкина погибшим, непрестанно обращался к лицейским годам, к Михайловскому свиданию, добывал не известные ему прежде стихи Пушкина, письма, прозу и как бы во второй раз узнавал лицейского товарища. Влияние личности и образа мыслей Пущина на Пушкина, начавшееся ещё в Лицее, очень значительно. Большой Жанно так называли лицеисты Пущина не раз охлаждал горячую голову темпераментного друга, никогда, с отроческих лет, не боялся сказать другу правду.
Столь же несомненно и велико влияние Пушкина на Пущина: огромный талант, глубокий ум, острота чувств, доброе сердце — всё это могло оставить равнодушной личность мелкую, но такого человека, как Пущин, покорило навсегда. В споре сразу же обнаруживается интеллигентность, логичность мышления, вежливость, умение уважать людей и самоуважение. Как же ведет спор умный и вежливый спорщик? Прежде всего внимательно выслушивает своего противника — человека, который не согласен с его мнением. Если что-либо неясно в позиции противника, он задает ему дополнительные вопросы, переспрашивает. Если вы с самого начала ведете спор вежливо и спокойно, без заносчивости, то тем самым вы обеспечиваете себе спокойное отступление с достоинством. Нет ничего красивее в споре, чем в случае необходимости признать полную или частичную правоту оппонента. Этим вы завоевываете уважение окружающих, этим вы как бы призываете к уступчивости и своего противника, заставляете его смягчить крайности своей позиции.
Но человек не должен уступать оппоненту только для того, чтобы ему понравиться, или из трусости, из карьерных соображений. Нужно уступать с достоинством в вопросе, который не заставляет вас отказаться от своих убеждений, или с достоинством принять свою победу, не злорадствуя над побежденным в споре, не оскорбляя его самолюбия. Одно из самых больших интеллектуальных удовольствий — следить за спором, который ведется умелыми и умными противниками. Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: что остается от учителя, от класса в характере человека, кроме знаний. В сущности, у каждого взрослого есть свои впечатления, свои воспоминания о школе. Плохие или хорошие. Одни учителя помнятся, другие нет. Одни классные товарищи врезались в память, другие забылись.
И не всегда это можно объяснить степенью дружбы. Нет, тут действуют иные, глубоко скрытые, очевидно, сложные причины. Кроме талантливых учителей есть и другие, любимые учителя. Наверное, любимых учителей больше, чем талантливых. Наверное, можно заслужить любовь, даже не имея отпущенных природой педагогических способностей. Талантливым стать нельзя, а вот любимым стать можно. Наша любовь к учителям рождалась по-разному. Как и все, я вспоминаю бывших своих учителей.
Кто из них получал нашу любовь? Физику преподавал нам известный профессор. Он блестяще ставил опыты, умел рассказать материал доходчиво, образно, но… Но! Но физику мы полюбили раньше, полюбили благодаря молоденькой учительнице Ксении Евгеньевне. Кажется, она преподавала тогда первый год и не очень хорошо сама знала некоторые тонкости, но всё равно мы ее любили. Вероятно, за то, что она любила нас, за то, что ей было весело с нами, интересно, за то, что она не скрывала своих промахов и открыто переживала их. Поймут ли? Почувствуют ли то, что любило его сердце?
От этого зависит так много. И прежде всего — состоится ли у него желанная духовная встреча с теми далекими, но близкими, для которых он писал свою книгу? И вот мы, читатели, беремся за эту книгу. Перед нами чувства, идеи, образы, целое здание духа, которое дается нам как бы при помощи шифра. Оно скрыто за буквами, общеизвестными словами и образами.
Теперь осталось понять, что делать, если вы нашли ошибку в своих ответах. Не паникуйте, а исправляйте её, учитывая следующие правила: Все исправления делаются только в поле «Замена ошибочных ответов». В первых клетках ставим номер задания, которое нужно исправить. А в поле после тире — правильный ответ. Если вы проставили номер задания, но не внесли исправления, ЭВМ считает это за ответ. Так что, если передумали исправлять ошибку, просто зачеркните номер в поле для замены. Давайте посмотрим, какое правильное заполнение существует для бланков ЕГЭ в 2024 году. Полный комплект бланков по ЕГЭ на 2024 год можно скачать на сайте. Там же можно увидеть демо-версию бланков на следующий год. Изначально каждый бланк ЕГЭ имел свой цветовой фон. Но в 2020 году эту традицию упразднили, сделав все формы чёрно-белыми. Важно, чтобы эти области остались чистыми, без клякс и следов от ручки. При печати бланков в месте проведения экзамена вся информация в серых блоках заполняется автоматически. Но если они оказались пустыми, вы должны вписать следующую информацию самостоятельно: код предмета , название и дата экзамена. Также участники заполняют: код образовательной организации, класс, номер аудитории. Всю информацию можно получить у организатора в аудитории. Личная информация заполняется также как в ОГЭ по паспорту. Нижняя часть бланка не заполняется. Это для отметок экзаменационной комиссии. Поэтому внимайте читайте КИМ и вписывайте ту форму ответа, которая требуется. Для бланков ЕГЭ по новым правилам нужно записывать ответ полностью, даже если он не вмещается в 17 клеточек. Главное — соблюдать форму букв и цифр как в примере. Прежде чем попросить новый бланк, проверьте, полностью ли вы заполнили предыдущий. Иначе новый комиссия даже не будет рассматривать. Во время прохождения ЕГЭ нельзя пользоваться техническими средствами и общаться с другими участниками Чтобы подготовиться к ЕГЭ на отлично, подробно изучите, как проходит этот экзамен. Также не забудьте узнать, как перевести свои баллы за ЕГЭ в тестовые , чтобы узнать окончательные оценки аттестата, и что делать, если средний балл совсем плох.
Листы ОГЭ 2023 | Задания 1-5 ОГЭ по математике | Умскул: watch Video online
ОГЭ Задания 1-5 Услуги оператора связи Практико-ориентированная задача. Разбор заданий с ОГЭ по математике уже на ЮТУБЕ. Нормативно-правовые документы Демоверсии, спецификации, кодификаторы Для предметных комиссий cубъектов РФ Открытый банк заданий ОГЭ. Седьмое задание из ОГЭ по информатике совсем не сложное, достаточно запомнить небольшую схему и пользоваться ей.
Тренировочные варианты из реальных заданий ОГЭ с ответами по математике ФИПИ 2024 год
Задание 1-5. Листы бумаги (пр+реш). Разбор практических заданий плана участка и задачи на оптимальный выбор 1-5 по ОГЭ 2024 на основе демоверсии ФИПИ. под №10- это задача на нахождение вероятности. В ОГЭ по математике под номером 2 есть задачи на определение количества листов бумаги определенного формата, которые получаются при разрезании одного листа бумаги другого формата. №5,. Все действия в презентации по управляющим кнопкам и гиперссылкам. Для успешного выполнения 5 задания с листами на ОГЭ по математике в 2023 году, важно уметь разбивать задачу на подзадачи.