Научное познание план. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Наука и её роль в жизни общества».
Как правильно составлять планы по обществознанию
Научное познание: уровни, особенности, формы, методы. - Особенности научного познания в социально-гуманитарных науках. Уровни научного познания в обществознании. Научное познание в ЕГЭ по обществознанию бывает двух видов. План «Научное познание» / «Особенности научного познания». 1. Научное познание как способ получение объективных знаний об окружающем мире. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Наука и её роль в жизни общества». Научное познание как процесс получения истинного знания. В научной философии их называют формами мышления, в обществознании же они рассматриваются как ступени познания – эти классификации друг другу не противоречат, т.к.
Полный набор готовых планов ЕГЭ по обществознанию
Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Важным элементом мировоззрения человека является знание. Знания об окружающем мире, природе, человеке являются результатом собственной познавательной и исследовательской деятельности. Знания накапливаются веками и передаются от поколения к поколению.
Знания постоянно углубляются, расширяются и совершенствуются. Знания необходимы человеку для ориентации в окружающем мире, для объяснения и предвидения событий, для планирования и реализации деятельности и выработки других новых знаний. Можно ли знать всё? Каковы пределы человеческого познания?
Познание — основной предмет гносеологии, являющийся процессом приобретения знаний об окружающем мире и самом себе. В ходе познавательной активности человек исследует внешние стороны и внутреннюю сущность предметов и явлений. Субъектом познания является сам человек, а объектом - тот массив фактов о явлениях и предметах действительности, собранный и представленный в определенном виде. Одним из главных вопросов гносеологии является вопрос: "Познаваем ли мир?
На этот вопрос отвечают по-разному: гностики оптимистов считают, что мир познаваем агностики пессимистов агностики отрицают возможность познания мира скептики не отрицают возможность познания мира, но сомневаются в достоверности получаемых знаний, в надежности их истины. Познание начинается с чувственного восприятия мира и постепенно переходит в рациональное осмысление мира. Итак, следует запомнить, что существует две ступени познания: чувственное и рациональное. Чувственное познание происходит с помощью органов чувств зрение, осязание, обоняние, слух, вкус.
Это непосредственная форма познания, в процессе которого знания получаются путем прямого контакта. К примеру, вы вышли на улицу и почувствовали холод. Таким образом, чувственный уровень позволяет познать только внешние свойства объекта познания. Чувственный уровень познания включает в себя три формы: Ощущение — отражение в сознании отдельных свойств объекта познания.
Например, яблоко кислое, голос приятный, плита горячая. Восприятие — отражение всех свойств объекта познания в целости. Например, мы едим яблоко, ощущаем его вкус отдельное свойство , но в то же время воспринимаем и запах, цвет, форму яблока в целом. Представление — образ воспринятого объекта познания, сохранившийся в памяти.
Например, мы можем вспомнить и представить, каким вкусным было яблоко, съеденное вчера. Представление может происходить не только с помощью памяти, но и с помощью воображения. Так, ещё до начала строительства дома архитектор может представить каким он будет. Результатом чувственного познания является образ.
Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу 0 Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла. Случаи, когда ответ выпускника по форме не соответствует требованию задания например, не оформлен в виде плана с выделением пунктов и подпунктов Указания по оцениванию: 1. Если по критерию 28.
Показать ответ Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1. Понятие науки. Функции современной науки:.
Сложный план научное познание егэ
Фискальная политика — механизм государственного регулирования экономики 60. Государственный бюджет Государственный бюджет и государственный долг 61. Налоги Налоги и их воздействие на экономику страны, Налоги и их роль в экономической жизни общества, Налоги и налоговая система РФ 62. Социальная группа 64 28 Составьте развёрнутый план на тему: Малые социальные группы. Социальная стратификация Социальная стратификация общества, Проблема социальной стратификации 65.
Социальная мобильность Роль социальной мобильности в изменении социального статуса человека 66. Социальная стратификация и мобильность 67. Молодёжь как социальная группа 68. Семья как социальный институт Семья и брак, Типы семей 69.
Семья как малая группа Семья как социальная группа 70. Нации и межнациональные отношения Нации и межнациональные отношения в современном мире, этнические общности 71. Конституционные принципы основы национальной политики в Российской Федерации 72. Межнациональные конфликты и пути их разрешения Этносоциальные конфликты, пути их разрешения 73.
Социальный контроль Социальный контроль в обществе, Роль социального контроля в развитии общества; социальный контроль и его роль 74. Социальные нормы Социальные нормы как элемент социального контроля, Социальные нормы как средство регулирования общественных отношений, Виды социальных норм 75. Отклоняющееся поведение человека Отклоняющееся поведение и его типы 76. Социализация индивида Социализация личности 77.
Социальная роль 78. Социальный конфликт Социальный конфликт и его разрешение, Социальные конфликты и пути их разрешения; Социальные конфликты и их роль в общественной жизни Политика 79. Политическая власть Политическая власть как особый тип общественных отношений, Политическая власть как социальный феномен 80. Особенности политической деятельности.
Политическая система общества Элементы политической системы общества, их взаимосвязь, Роль политической системы в жизни общества 82. Политические институты Политические институты современного общества, Роль политических институтов в общественной жизни. Политические организации 83. Государство как центральный институт политической системы Государство как институт политической системы; Государство как ядро политической системы 84.
Форма государства Характеристика формы государства 85.
Особенности и отличительные черты научного познания являются: Объективность — стремление изучить мир таким, какой он есть не зависимо от интересов и устремлений субъекта познания. Обоснованность — подкрепление знаний доказательствами, фактами и логическими заключениями. Рациональность — опора научного познания на мышление, исключение личных мнений, эмоций, чувств. Системность — структурированность научных знаний. Проверяемость — подтверждение знания в практической деятельности. В настоящее время существует следующая классификация наук: естественные науки — изучают мир природы; технические науки — изучают мир техники; гуманитарные науки — изучают мир человека; социальные науки — изучают мир общества.
Каждая наука включает в себя четыре необходимых компонента. Субъект науки — исследователь, осуществляющий научную деятельность. Объект науки — предмет исследования, то есть то какую сферу изучает данная наука. Система методов и приемов, характерных для изучения в рамках данной науки. Язык науки — присущая только ей терминология основные понятия, символы, математические уравнения, химические формулы и т. Необходимо понимать, что научное познание есть целостная, развивающаяся система, имеющая довольно сложную структуру. В структуру научного познания входят: 1 фактический материал, полученный экспериментальным путем; 2 результаты его первоначального обобщения; 3 основанные на фактах проблемы и научные предположения гипотезы ; 4 закономерности, принципы и теории; 5 методы научного познания; 6 стиль мышления.
Рассмотрим процесс научного познания на примере исследования биолога, изучающего зависимость высоты растений от климата. Итак, ученый предположил, что деревья в среднем выше в местности с теплым климатом. Это постановка гипотезы, которая подтверждается или опровергается результатами исследования. В поисках доказательств биолог отправился на юг, измерил высоту трёхсот деревьев, зафиксировал результаты измерений. Это эмпирический уровень научного познания. Вернувшись в лабораторию учёный произвёл расчёты, сравнил данные, доказательно подтвердил правоту своей гипотезы и сделал выводы. Это теоретический уровень.
Научное познание невозможно без выявления причинно — следственных связей. Одно явление или событие связано с каким-либо другим, которое называется причиной и порождает следствие. Представим очень простой пример. Петя и Коля идут по узкой тропинке событие. Петя наступил Коле на ногу событие. Последствие — больная нога. Причина — узкая тропинка.
Применение геологии в поиске полезных ископаемых и оценке геологических рисков B. Метеорология 1. Основные понятия и принципы метеорологии 2. Исследования в области атмосферных явлений и погоды 3. Применение метеорологии в прогнозировании погоды и изучении климатических изменений C. География 1. Основные понятия и принципы географии 2. Исследования в области распределения природных и социально-экономических объектов на Земле 3.
Назовите любые три критерия. Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его применение в познании природы, человека и общества 1.
Общественная практика. НАПРИМЕР: представление о том, что Земля имеет форму шара, получило многочисленные подтверждения на практике: кругосветные путешествия и снимки из космоса познание природы. Соответствие принципам логики.
План по теме "Наука"
- Оставить комментарий
- Критерии оценки ответа на задание 28
- Наука как способ изучения окружающего мира план егэ обществознание
- Услуги репетитора
Познание в ЕГЭ по обществознанию
Научное познание как способ получение объективных знаний об окружающем мире. Цель и высшая ценность научного познания абсолютная истина.
ИЛИ Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Хотя бы один любой пункт обязательный или нет детализирован в подпунктах в количестве менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта 2 Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая только один пункт, наличие которого позволит раскрыть данную тему по существу. Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.
Следовательно, если мы пытаемся понять, является ли та или иная область научной, ключевым вопросом становится следующий: использует ли она научные процедуры? Если нет, то она оказывается вне сферы науки. Эти методы и процедуры включают в себя попытки собрать систематическую информацию об интересующих исследователя проблемах плюс скептическое к ним отношение. Основной предпосылкой науки является убеждение, что все основные предположения о физическом мире должны быть проверены и перепроверены, чтобы принять их за истину...
В социальной психологии, изучающей причины социального поведения и социального мышления, чаще других используется экспериментальный метод, в рамках которого исследователи пытаются изменить одну переменную с целью наблюдения влияния этого на другие переменные, и корреляционный метод, когда ученый просто наблюдает естественно происходящие изменения интересующих ее переменных, чтобы узнать связаны ли они. Укажите две черты. Приведите пример, конкретизирующий один из них. Укажите существенное различие между ними. Опираясь на знания из курса обществоведения, назовите еще один метод, который может использоваться в научном познании социальных явлений. Выберите одно из предложенных высказываний для рассуждения в форме сочинения-эссе. Напишите такое эссе.
Понятие Слово, определение которого по своему смыслу закрепляет наиболее существенные признаки объекта. Пример: можно определить, что предмет, о котором речь шла выше — скорее всего, книга.
Понятие «книга» включает не только ее чувственный образ, но и назначение — сохранение и передача информации с помощью печатного текста. Суждение Предложение, в котором логически выражено отношение между двумя и более понятиями. Пример: например, имеются понятие «книга» и понятие «текст». Можно связать эти два различных понятия с помощью суждения «Текст содержится в книге». Умозаключение Логический вывод, следующий из двух и более суждений, сделанных ранее, в результате чего формулируется новое суждение.
Познание в ЕГЭ по обществознанию
12. Научное познание (Научное познание как один из видов познания) Источник: ЕГЭ 2020. Научное познание: уровни, особенности, формы, методы. - Особенности научного познания в социально-гуманитарных науках. Для получения истинного знания, необходимо применить множество научных способов познания, что затрудняет процесс познания. План «Научное познание» / «Особенности научного познания». 1. Научное познание как способ получение объективных знаний об окружающем мире. 5. Методы научного познания. а) научное наблюдение.
Научное познание
Особенности научного познания: Особые (научные) методы познания окружающего мира. — научное познание. 7. Уровни научного познания. План 1. Научное познание – один из видов объективного познания мира, общества и человека 2. Особенности научного познания. Научное познание: уровни, особенности, формы, методы. - Особенности научного познания в социально-гуманитарных науках. Итак, следуя уточненным критериям разработчиков ЕГЭ по обществознанию, составим план «Наука как социальный институт».