Санкт-Петербургскому государственному университету исполнилось 300 лет. Санкт-Петербургский государственный университет. Санкт-Петербургский государственный университет. Последние новости на сегодня. Санкт-Петербургскому государственному университету исполнилось 300 лет. Санкт-Петербургский государственный университет.
Бунт против семейственности. Как петербургские студенты сорвали лекцию
Санкт-Петербургский университет в XIX веке. Санкт-Петербургский городской суд оставил в силе решение суда первой инстанции, оштрафовавшего Европейский университет за участие в деятельности нежелательных организаций. Санкт-Петербургский Императорский университет относится к числу 12-ти Императорских университетов, созданных и действовавших не территории Российского государства. Он стал инициатором преобразования в 1819 году Главного педагогического института в Императорский Санкт-Петербургский университет.
Императорский Санкт-Петербургский университет в течение первых пятидесяти лет его существования
Куда поехать с палатками на машине. Фото: сделано в Шедевруме Озеро Длинное, Выборгский район Другое место, куда поехать с палатками на машине, тоже красивое, ведь оно разместилось на берегу рядом с озером Длинным. Мест для туристов довольно много. На территории могут одновременно разместиться до 30 палаток. Посетители могут прогуляться вдоль озера. Есть оборудованная зона для жарки шашлыков и столики, на которых их можно покушать. Посетители также могут отправиться в небольшое путешествие по реке на лодках. Также зона для отдыха оборудована чистыми туалетами. Вот только душа нет, поэтому придется приезжать ненадолго. Подробно о том, в каких лесах Петербурга и Ленобласти можно погулять, мы писали в статье. В частности это коснулось новостроек.
Сейчас цена одного квадратного метра такого жилья обойдется в 247 тыс. Фото: unsplash Средняя стоимость одного квадратного метра в новостройках Северной столицы возросла на шесть тыс. Такие изменения были заметны сразу в 12 районах города, сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу агентства недвижимости «Прайд Групп». Больше всего цены подскочили в Адмиралтейском районе.
Переписка об учреждении строительного комитета; журналы заседаний комитета 1821—1825; 1837—1839; 1892—1895; 1901—1904; 1913—1918 гг. Журналы заседаний факультетов; учебные программы, расписания лекций; переписка об открытии и деятельности факультетов и кафедр, о введении новых курсов, ежегодные обзоры преподавания по факультетам и Университету в целом 1819; 1823—1925 гг. Протоколы испытаний на степень магистра и доктора наук; переписка о научно-исследовательских работах; протоколы публичных диспутов на соискание учёных степеней; диссертации, в т. Менделеева, П. Чебышева, Н. Чернышевского; отчёты профессоров Н.
Кареева, П. Лесгафта, Д. Менделеева и др. Переписка об упразднении Главного педагогического института и учреждении Педагогических курсов при Университете 1859 г. Менделеева 1910—1916 гг. Документы об устройстве при Университете вечерних занятий студентов, общедоступных курсов, научно-популярных лекций 1878—1914 гг. Документы об открытии и деятельности при Университете Комитета испытания в науках для чиновников; журналы заседаний Комитета 1820—1821; 1824—1829; 1831—1835; 1858—1860 гг. Переписка об открытии и деятельности Училищного комитета С. Проекты уставов и уставы землячеств, коллективные ходатайства студентов 1904; 1907—1917 гг.
Эти меры позволили значительно обновить преподавательский состав, в первую очередь за счет привлечения молодых ученых.
Университетский и факультетские советы получили право оставлять при университете талантливых выпускников для подготовки к профессорскому званию и отправке заграницу для завершения образования. По числу докторских и магистерских защит Петербургский университет, безусловно, лидировал среди всех русских университетов. Только за десятилетие с 1863 по 1874 гг. Это почти половина от общего числа, то есть другая половина, приходилась на долю остальных шести университетов. С 1860-ых гг. Физико-математический факультет Санкт-Петербургского университета во второй половине XIX века становится одним из крупнейших в стране центров естествознания, что, естественно, привлекает к нему молодых людей. Интересно отметить, что в период действия устава 1863 г. Редкина в 1873-1876 гг. Ленц 1863-1865 , химик А. Воскресенский 1865-1867 , зоолог К.
Кесслер 1867-1873 , ботаник А. Бекетов 1876-1883. На кафедре математики до 1882 г. Здесь же начали читать свои курсы его ученики — яркие представители, созданной Чебышевым, петербургской математической школы. С 1863 г. Коркин, обе диссертации которого были посвящены теории уравнений с частными производными. В 1880 г. Марков, развивавший идеи и методы Чебышева в области теории вероятностей и теории чисел. Учеником Чебышева был и выдаюшийся математик А. На кафедре механики курс теоретической механики читал до 1876 г.
Сомов, ставший в 1862 г. С 1872 г. Бобылевым, издавшим в 1881-1883 гг. Эти работы стали первыми оригинальными и обширными руководствами в данной области и были переведены на иностранные языки. Кафедру физики после смерти Ленца в 1865 г. Ему принадлежал ряд работ по электричеству, магнетизму, оптики. Но главная его заслуга была в том, что он положил начало в 1867 г. В то время это было внове не только в России, но и в мире вообще, например, в Кембридже практические занятия появились только в 70-ые гг. XIX века. Университетская лаборатория в течении долгого времени была образцом для русских лабораторий и только в XX веке появились более современные.
Деятельным помошником Петрушевского в организации лабораторных занятий стал лаборант В. Лермантов родственник поэта М. Лермонтова , сконструировавший большую часть приборов и написавший руководство по лабораторным работам. Во второй половине 1870-ых гг. Боргман и О. На химических кафедрах в это время работали замечательные ученые-химики Д. Менделеев и А. По настоянию Менделеева произошло разделение преподавания химии на факультете. В особые курсы были выделены общая неорганическая , органическая и аналитическая химия. Примеру Петербургского университета, дифференцировавшего преподавание химии, вскоре последовали и другие русские университеты.
Этот замечательный труд стал блестящим обобщением химических знаний XIX столетия. В процессе работы над этой книгой Д. Менделеев пришел к открытию Периодического закона и системы элементов. По инициативе Менделеева курс органической химии с 1869 г. Бутлеров, уже тогда завоевавший мировую известность своими работами по установлению теории строения органических соединений. Его деятельность в университете продолжалась до 1885 г. Исследование Бутлеровым и его ближайшими учениками процессов полимеризации, все большое проникновение в глубь законов высокомолекулярных соединений прокладывали путь новым отраслям химической промышленности и послужили фундаментом для производства синтетических материалов. Аналитическую химию начал читать в 1867 г. Его исследовательские интересы были главным образом связаны с изучением скорости химических превращений органических соединений в зависимости от состава и строения взаимодействующих веществ. С приходом в университет в 1876 г.
Сеченова начала свое развитие в его стенах физиологическая школа, получившая широкую известность благодаря трудам своего основателя и его учеников. Лекции Сеченова пользовались огромной популярностью, собирая большую аудиторию из студентов разных факультетов. В области биологических наук в 1860-ые — начале 1880-ых гг. Кафедру ботаники возглавил с 1863 г. Бекетов, вошедший в историю как создатель школы ботаников-географов и активнейший пропагандист дарвинизма в России. Физиологию растений преподавал А. Фаминцын — основоположник этой дисциплины в нашей стране и создатель первого учебника по ней. По инициативе Кесслера кафедра зоологии в 1871 г. Первая осталась за ним вплоть до его кончины в 1881 г. Кроме последнего, благодаря усилиям Кесслера в университет были приглашены крупнейшие ученые биологи: академик Ф.
Овсянников, возглавивший новую кафедру анатомии человека и физиологии животных; А. Ковалевский и И. Мечников, которые в качестве приват-доцентов читали лекции в 1866-1869 гг. Будущий нобелевский лауреат И. Мечников в 1867 г. Кесслер стал инициатором созыва первого съезда русских естествоиспытателей, который состоялся в конце декабря 1867 — начале января 1868 г. В дальнейшем подобные съезды стали регулярными и сыграли очень важную роль в развитии русского естествознания. В 1867 г. После заграничного путешествия, где он первым из геологов наблюдал извержение Везувия и защиты докторской диссертации в 1873 г. Благодаря его усилиям был организован и получил развитие Геологический кабинет-музей Петербургского университета.
С именем выпускника и профессора Петербургского университета — В. Докучаева связано и зарождение русского почвоведения. Значительный приток новых выдающихся научных сил после устава 1863 г. Философию преподавали протоиерей Ф. Сидонский и М. А в 1880-82 гг. В области древней истории началась деятельность ученика М. Куторги — Ф. С середины 1860-ых гг. Создав своими трудами русскую эпиграфическую школу, Соколов заложил основы крупного научного направления в антиковедении.
Другой ученик Куторги — В. Васильевский в 1870 г. Этот ученый стал основоположником научного византиноведения в России. На кафедру отечественной истории в 1865 г. Бестужев-Рюмин, яркий представитель источниковедческого направления в изучении русской истории. Его диссертация, посвященная древнейшим русским летописям, определяла источники, этапы формирования текстов летописей и принципы работы с ними. Новая кафедра истории искусства оказалась замещена только в 1873 г. В пореформенное время на историко-филологическом факультете появилась блестящая плеяда филологов и литературоведов. До 1880 г. Срезневского на кафедре славянской филологии.
Здесь же в 1864 г. Ламанского, внесшего заметный вклад в развитие славянской истории, филологии и этнографии. Продолжателем изысканий Срезневского стал и академик И. Ягич, преподававший в 1880-85 гг. Крупными исследователями истории русской литературы и фольклора стали Л. Майков и О. По инициативе Миллера возникло Общество вспомоществования студентам Петербургского университета, оказывающее материальную поддержку нуждающимся студентам и была открыта первая в России студенческая столовая. На кафедре всеобщей истории литературы в 1870 г. С его деятельностью был связан новый этап в истории литературоведения — переход к сравнительно-историческому методу изучения памятников литературы и фольклора. Его классические труды по общей теории литературы, по истории западноевропейских и русской литературы, исторической поэтике, мировому фольклору получили мировую известность и сделали Веселовского признанным главой крупной научной школы.
Юридический факультет Петербургского университета во второй половине XIX века также выдвинул немало крупных ученых. В эти годы юристы активно занимались изучением истории России с точки зрения развития права, поэтому многие их труды лежали на стыке истории и собственно правоведения. Также после реформ 1860-ых гг. Кафедру энциклопедии права в 1863 г. Редкин, пользовавшийся репутацией либерала и известностью в качестве не только ученого-юриста, но и общественного деятеля. Лекции по государственному праву с 1867 г. Градовский также приверженец либеральных взглядов и проповедник начал буржуазного конституционализма. На кафедре истории русского права с 1872 г. Сергеевич, представитель возникшей в Москве юридической школы Б. Еще в ранних его работах возникновение древнерусской государственности трактовалось как договорное начало между князем и народным представительством вече.
Вопросы уголовного права и его истории в России разрабатывал с 1864 г. В 1868 г. Профессором кафедры международного права с 1873 г. Кафедру политической экономии и статистики занимали Э. Вреден и Ю. Первым в 1868 г. В своих работах Янсон широко использовал богатейшие собрания статистического кабинета университета, содержащего многочисленные издания русских и зарубежных статистических органов. На факультете восточных языков по новому уставу прибавилась кафедра истории Востока. Ее первым профессором стал В. Среди его разносторонних научных интересов первое место занимала история Средней Азии и кочевых народов.
Он одним из первых ученых начал разрабатывать столь важную для отечественной истории тему как взаимоотношение Руси со степными народами. Кафедру армянской словесности занимал К. Патканов, а арабской словесности — В. Первым преподавателем санскритского языка стал К. С 1870 г. В 1872 г. Розен — в недалеком будущем признаный глава отечественной арабистики и ориенталистики в целом в стенах Петербургского университета. Широким международным признанием успехов университетских востоковедов стал созыв третьего международного съезда востоковедов в Петербурге в 1876 г. Что касается студентов, то устав 1863 г. Плата за обучение оставалась прежней 50 рублей в год, но университет имел возможность давать отсрочки и освобождать полностью или частично от уплаты за слушание лекций.
Так в 1868 г. В 1870-ые гг. Многим студентам приходилось зарабатывать себе на хлеб, и они не могли регулярно посещать лекции. Для облегчения материального положения студенчества все более развивалась система государственных, общественных и частных стипендий. В течении 1863-1869 гг. Одним из наиболее крупных пожертвований стала сумма в 200. Поляковым для строительства общежития для студентов. Оно было открыто в 1882 г. Количество учащихся в университете неуклонно возрастало: если в 1869 г. Одним из важнейших событий стала организация и открытие Высших Женских Курсов в Петербурге в 1878 г.
Формально курсы были независимым от университета, первоначально даже частным учебным заведением, но фактически все преподавание на них осуществлялось университетской профессурой по университетским программам. Первые женщины появились в университетских аудиториях в качестве вольнослушательниц еще в 1859 г. Стасова, М. Трубникова, Е. Конради, А. Философова и другие поборницы женского образования подала прошение в Петербургский университет об открытии курсов для женщин по предметам историко-филологических и естественных наук. При открытии туда поступило 468 постоянных слушательниц и 346 вольнослушательниц. Многие профессора и преподаватели читали лекции безвозмездно. Срок обучения, как и в университете, был установлен в 4 года, три отделения также копировали университетские факультеты. Руководство педагогической частью курсов принадлежало Педагогическому совету, который возглавил с 1882 г.
Одновременно с открытием ВЖК было учреждено Общество доставления средств курсам, сделавшее очень много для укрепления и развития их материально-технической базы. Членами общества кроме университетских профессоров были многие известные ученые, общественные деятели, литераторы Петербурга; к 1883 г. На средства, собранные по подписке буквально со всей России, общество сумело в 1884 г. Университетский устав 1884 г. Автономия университета фактически была ликвидирована. Университетский и факультетские советы в вопросах управления оказались настолько скованны, что не могли своей властью перенести лекции с одного часа на другой. Вся жизнь университета была подчинена мелочной опеке министра и попечителя учебного округа. Попечитель получал право созывать совет, правление и присутствовать на их заседаниях, назначать деканов, контролировать преподавание приват-доцентов. Замещение вакантных кафедр происходило или по утверждении министром избранника университета, или по его собственному усмотрению. Соединение, разделение и открытие новых кафедр, ранее решавшиеся факультетом с утверждения совета, теперь также утверждались министром.
В ведении факультетского собрания оставались текущие учебные и научные дела: издание сочинений, выдача студентам выпускных свидетельств, медалей и почетных отзывов, рассмотрение отчетов преподавателей, выбор тем для ежегодных студенческих работ, испытания на ученые степени и т. Зато избрание новых профессоров теперь стало происходить на факультете, а не в совете университета. Но в решении всех учебных дел факультеты должны были руководствоваться инструкциями и правилами, разработанными министерством. Многие дела передавались в университетский совет, функции которого оказались весьма ограниченными. Самостоятельное решение принадлежало совету лишь при утверждении ученых степеней, при определении общего числа медалей, присуждаемых студентам и т. В итоге значительно укреплялась крайне бюрократизированная система, когда самые частные вопросы, например, оставление при университете того или иного кандидата или допущение к чтению лекций приват-доцента, в конечном счете окончательно решались министром народного просвещения. Серьезный удар был нанесен и по Высшим женским курсам, в мае 1886 г. Вследствие этого, курсы в скором времени оказались в крайне затруднительном материальном положении, грозящем им катастрофой. И только общественная поддержка, в первую очередь со стороны профессоров Петербургского университета, отказавшихся от платы за чтение лекций на курсах и титанические усилия Комитета Общества доставления средств ВЖК, под председательством А. Бекетова, спасли от закрытия первый русский женский университет.
Осенью 1889 г. Во главе курсов вставал директор, назначаемый министром; учреждался особый институт инспектрис, которые должны были наблюдать за слушательницами и во внеучебное время; упразднялись естественноисторические кафедры; число слушательниц не должно было превышать 400 человек. Но несмотря на все препоны курсы продолжали расти и развиваться, к 1903 г. За первые 25 лет существования ВЖК, Общество доставления им средств сумело построить 4 дома с прекрасно оборудованными аудиториями и лабораториями, библиотекой, астрономической обсерваторией, общежитием для студенток. Восстановить же автономное управление ВЖК смогли, также, как и сам университет, только в 1905 г. Краеугольным камнем нового устава стало кардинальное изменение экзаменационной системы. Переходные экзамены с курса на курс отменялись и заменялись обширным списком государственных экзаменов, которые надлежало сдавать все сразу по окончанию университета для получения диплома. Причем принимать эти экзамены должны были не профессора, читавшие соответствующие курсы, а особые испытательные комиссии по профилю каждого факультета, назначаемые попечителем учебного округа и министром. То есть, по сути дела, испытания для получения диплома оказывались оторванными от собственно университетского преподавания. За факультетами оставалось право зачитывания студентам полугодий при условии прослушивания определенного количества лекций, участия в практических занятиях и прохождения проверочных испытаний.
Успешно проучившись в университете 4 года и получив в том выпускное свидетельство, студент мог и не получить диплома, если не выдерживал государственных экзаменов или вообще не сдавал их. Например, в 1892 г. Кандидатская степень отменялась, выпускники успешно сдавшие государственные экзамены получали диплом I или II степени. А вот введение системы гонорара, когда студенты помимо суммы в пользу университета, вносили суммы из расчета 1 рубль за недельный час в среднем 50 рублей в год в пользу, тех преподавателей, чьи лекции или занятия посещали, себя не оправдало, хотя, она вроде бы и была направлена на улучшение материального положения профессуры. На практике она тормозила расширение преподавания, поскольку влекла за собою увеличение гонорара, противореча более чем скромным материальным возможностям большей части студентов. Должности штатных доцентов упразднялись, вместо них поощрялось развитие приват-доцентуры, причем последние получали право читать параллельные курсы, создавая тем самым научное соревнование на факультете. Фактически, устав 1884 г. Факультеты стали также составлять несколько учебных планов для разных специальностей, которые студенты могли выбирать. Кроме того, студентам была предоставлена возможность прохождения курса по индивидуальным учебным планам и возможность слушать лекции на других факультетах. Университетский суд был ликвидирован и надзор за студентами поручался специальной инспекции, во главе с инспектором, назначаемым опять-таки министром.
В отличии от системы преподавания и экзаменов структуру факультетов Петербургского университета устав затронул незначительно. На историко-филологическом факультете кафедры греческой и римской словесности были слиты в одну — классической филологии, введена новая кафедра географии и этнографии, которая, впрочем, скоро в 1887 г. На физико-математическом факультете количество кафедр было сокращено до 10 путем слияния кафедр физики и физической географии и кафедр минералогии и геологии. На юридическом факультете устав 1884 г. На факультете восточных языков количество и состав кафедр остались прежними. Во второй половине 1880-ых — 1890-ых гг. На кафедре физики до 1901 г. Петрушевский, его приемником стал И. Боргман, автор более 100 работ в области электричества, главным образом, по электропроводимости газов. Крупной заслугой Боргмана стала постройка нового здания Физического института, который был первым учреждением подобного рода в России.
На средства, отпущенные министерством народного просвещения в 1899 г. В начале 1901-1902 учебного года состоялось его торжественное открытие. В новых просторных помещениях в течении 1904-05 уч. Вторым профессором физики был О. Хвольсон, занимавшийся разными вопросами теоретической и экспериментальной физики. Наиболее его замечательное исследование относится к вопросу диффузии света, который он разобрал, применив метод интегральных уравнений задолго до того, как теория этого метода была развита. В разные годы Хвольсон читал курсы механической теории тепла, оптики и теории потенциала. Плодом его многолетней научно-педагогической деятельности явился многотомный курс физики, выдержавший несколько переизданий и переведенный на немецкий, французский и испанский языки. В области математики к 1890-ым гг. Сохоцкого и Г.
Вороного, посвященные теории алгебраических чисел. В трудах последнего были заложены основы современной геометрической теории чисел. В 1894 г. Гюнтера, автора ряда исследований по общей теории дифференциальных уравнений и по математической физики. Кафедру астрономии с начала 1880-ых гг. Глазенап, основоположник астрофизики в России. Широкую известность получили его исследования о двойных и переменных звездах. Благодаря усилиям Глазенапа при университете была организована астрономическая лаборатория и возникло Русское астрономическое общество, начавшее издание первого на русском языке научного астрономического журнала. Химические кафедры после ухода из университета Менделеева и Бутлерова заняли Д. Коновалов и Н.
Меншуткин стал организатором создания и строительства новой химической лаборатории, которая была открыта в октябре 1894 г. По своему техническому оснащению она считалась одной из лучших в Европе. В 1891 г. Тищенко и А. В начале 1890-ых гг. Шимкевич и В. Шевяков — яркие представители нового поколения ученых — молодые, энергичные, интересующиеся последним словом науки. Они образцово поставили педагогический процесс на своих кафедрах, ввели практикумы и воспитали многих учеников. С 1891 по 1895 гг. В 1886-1897 гг.
Лесгафта, который читал курс анатомии. Его лекции воспринимались как прокладывающие новые пути в науке о жизни человека и были популярны не только среди естественников, но и среди студентов других факультетов. После ухода Сеченова из университета заведующим физиологической лабораторией стал его ученик Н. Введенский, который продолжил разработку и развитие проблемы нервного торможения рефлексов. Наибольший ущерб устав 1884 г. Было отменено деление историко-филологического факультета на три отделения: историческое, славяно-русское и классическое. Министерство, ссылаясь на недостаток учителей древних языков для гимназий, усиленно насаждало классицизм в историко-филологическом образовании. Древние языки, древняя история и мифология объявлялись основными предметами на протяжении всех 4 лет обучения.
В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов. В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.
Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе. Это позволяет управлять булевой логикой запроса. Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2.
Скульптуру "Крылатый гений" перед СПбГУ заменят на памятник Сергею Уварову
Это партнерство предусматривает проведение профориентационных мероприятий для учащихся, повышение квалификации учителей и целевое обучение студентов в СПбГУ. Было подписано соглашение о сотрудничестве по профессиональному развитию педагогов в регионе. Стороны выразили надежду на плодотворное сотрудничество по развитию кадрового потенциала системы образования Республики Коми. Пушкина и Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина.
Чем выше уровень, тем более релевантно данное выражение. Допустимые значения - положительное вещественное число. Поиск в интервале Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO. Будет произведена лексикографическая сортировка. Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки.
В 1843 году на юридическом факультете была сформирована особая категория «коммерческих наук» с целью «подготовки людей, способных выполнять экономические или административные функции». Камерральный разряд просуществовал до 1860 г. В 1854 году на базе кафедры восточной литературы филологического факультета был создан специальный факультет восточных языков. Возрождение академической жизни началось с возвращением молодых ученых, отправленных за границу. В 1855 году востоковедение было отделено от историко-филологического факультета, и 27 августа 1855 года был официально открыт четвертый факультет, факультет восточных языков. В 1859—1861 годах студентки-заочницы могли посещать лекции в университете. В 1861 году в университете обучалось 1270 студентов дневного отделения и 167 студентов заочного отделения, из них 498 - на юридическом факультете - крупнейшем подразделении. Но в этом подразделении был отдел камеральных исследований, где студенты изучали вопросы безопасности, гигиены труда и экологического менеджмента, а также науки, включая химию, биологию, агрономию, а также право и философию. Поэтому на юридическом факультете учились многие российские, грузинские и другие менеджеры, инженеры и ученые. В 1861—1862 годах в университете были студенческие волнения, и он дважды в течение года был временно закрыт. Студентам отказали в свободе собраний и поместили под наблюдение полиции, а публичные лекции были запрещены. Многие студенты были отчислены. После волнений 1865 года в школе осталось всего 524 студента. Ректором университета в то время был Петр Плетнев 1840-1861. Особое оживление жизни Петербургского университета отличалось в конце 1850-х годов. Студентам разрешили встречи для обсуждения их случаев; у них была отдельная библиотека, читальный зал, касса в помощь бедным товарищам, в пользу которых устраивались концерты и публичные лекции; издан «Студенческий сборник». В 1861 году император принял предложение графа Сергея Строганова о преобразованиях в университетах, приведших к их превращению в учебные заведения для имущих и заслуживающих доверия. Это было поручено новому министру народного просвещения адмиралу Евфимию Путятину , который в июле 1861 г. За нарушение дисциплины было назначено наказание вплоть до отчисления из вуза.
Лишь после ухода Рунича , уволенного в 1826 году за растрату казённых денег, университет мог, однако, воспользоваться всеми принадлежавшими ему по уставу правами. При университете состояли: библиотека, имевшая в 1827 году 4217 названий в 10 815 томах, нумизматический, минералогический, ботанический, зоологический, физический кабинеты и химическая лаборатория. Некоторое оживление ученой деятельности университета началось в 1827 году, когда 6 воспитанников университета были посланы в Дерпт и Берлин или Париж для приготовления к профессорскому званию. Со вступлением в министерство народного просвещения С. Уварова 1832 , сначала в качестве товарища министра, а затем и министра, развитие Санкт-Петербургского университета пошло быстрыми шагами. Вновь назначены были, А. Фишер — по кафедре философии, Е. Врангель — русского права, П. Плетнёв — русской словесности, А. Никитенко — русской словесности, Н. Устрялов — русской истории, И. Шульгин — всеобщей истории, С. Куторга — зоологии, Н. Гоголь — истории древней и средневековой. Студентов в 1824—31 годах принято всего 244, окончило курс 115. С 1831 по 1836 год поступило студентов, как казённокоштных, так и своекоштных, всего 382 человека, окончило курс 198 человек. Всего с открытия университета до 1837 года окончило трёхгодичный курс 365 человека, в том числе 193 кандидатами и 172 со званием действительного студента. Платы своекоштные студенты не вносили никакой. Многие посещали лекции в качестве вольнослушающих. Мундир профессорско-преподавательского состава Петербургского университета 1834 Мундир и сюртук студентов Санкт-Петербургского Императорского университета 1834 С 1830-х годов в университете появляются студенты из аристократических фамилий. Новый университетский устав 1835 оживил научную и преподавательскую деятельность университета первым ректором по новому уставу стал И. Первым, кого Санкт-Петербургский университет возвёл в степень доктора прав, был юрист К. Неволин 1934. В 1837 году университет был вновь переведён в здание двенадцати коллегий. С 1839 года своекоштные студенты были обложены ежегодной платой в 100 рублей. В 1839 году на средства министерства финансов было образовано временное «реальное отделение», для подготовления преподавателей технических наук; это отделение существовало до 1843 года и затем в 1849—51 годах. В 1839 году для приготовления чиновников, знающих валахо-молдавский язык, была открыта на средства министерства иностранных дел кафедра валахо-молдавского языка, просуществовавшая до 1858 года. Потребность в переводчиках привела к учреждению в 1845 году кафедр армянского, грузинского и татарского языков. Для приготовлявшихся к службе в Царстве Польском по судебному ведомству введено в 1841 году на юридическом факультете преподавание польского законоведения. В 1843 году был образован в составе юридического факультета особый разряд «комеральных наук», имевший целью «приготовление людей способных к службе хозяйственной или административной». Камеральный разряд существовал до 1860 года, когда был заменён разрядом «административным». В 1854 году из отделения восточной словесности филологического факультета образован особый факультет восточных языков. Оживление академической жизни началось с возвращения молодых ученых, командированных за границу. Из профессоров пользовались известностью, кроме вышеупомянутых: И. Янышев и В. Полисадов — богословия, П. Калмыков и В. Милютин — энциклопедии законоведения и русского государственного права, И. Ивановский — общенародного права и дипломатии, К. Неволин и К. Кавелин — гражданского права, Я. Баршев — русских уголовных и полицейских законов, В. Спасович — уголовного права, П. Рождественский — законов благочиния и благоустройства, И. Горлов — политической экономии и статистики, О. Сомов , В. Буняковский , П. Чебышёв — математики, А. Савич — астрономии, Э. Ленц — физики, И.
История в лицах
Санкт-Петербургский государственный университет выбрал место для установки памятника министру народного просвещения Российской империи Сергею Уварову, сообщили в пресс-службе вуза. Санкт-Петербургский государственный университет — самый первый университет России, центр образования и науки. Будущий Министр внутренних дел Российской империи после окончания Орловской гимназии поступил на естественное отделение физико-математического факультета Санкт-Петербургского Императорского университета. 1 Начало путешествия по Императорскому Санкт-Петербургскому университету конца XIX века.
Путин присвоил университету Петербурга имя Екатерины II
В 1859—1861 годах студентки-заочницы могли посещать лекции в университете. В 1861 году в университете обучалось 1270 студентов дневного отделения и 167 студентов заочного отделения, из них 498 - на юридическом факультете - крупнейшем подразделении. Но в этом подразделении был отдел камеральных исследований, где студенты изучали вопросы безопасности, гигиены труда и экологического менеджмента, а также науки, включая химию, биологию, агрономию, а также право и философию. Поэтому на юридическом факультете учились многие российские, грузинские и другие менеджеры, инженеры и ученые. В 1861—1862 годах в университете были студенческие волнения, и он дважды в течение года был временно закрыт.
Студентам отказали в свободе собраний и поместили под наблюдение полиции, а публичные лекции были запрещены. Многие студенты были отчислены. После волнений 1865 года в школе осталось всего 524 студента. Ректором университета в то время был Петр Плетнев 1840-1861.
Особое оживление жизни Петербургского университета отличалось в конце 1850-х годов. Студентам разрешили встречи для обсуждения их случаев; у них была отдельная библиотека, читальный зал, касса в помощь бедным товарищам, в пользу которых устраивались концерты и публичные лекции; издан «Студенческий сборник». В 1861 году император принял предложение графа Сергея Строганова о преобразованиях в университетах, приведших к их превращению в учебные заведения для имущих и заслуживающих доверия. Это было поручено новому министру народного просвещения адмиралу Евфимию Путятину , который в июле 1861 г.
За нарушение дисциплины было назначено наказание вплоть до отчисления из вуза. Профессора и преподаватели должны были продемонстрировать свою надежность. В проспекте содержались правила точного посещения лекций с соблюдением необходимого порядка и тишины. Циркуляр вызвал недовольство в университетах, осенью 1861 г.
Против студентов были брошены войска, пожарные, жандармы, начались аресты. Петербургский университет открыли с опозданием на месяц, но студенты не ходили на лекции, рвали учебники по правилам Путятина.
К 1829 г. Занятия начинались в 8 часов утра и продолжались с двухчасовым перерывом до 6 часов вечера. Таким образом, студенты должны были слушать по 3-4 двухчасовые лекции ежедневно, кроме воскресенья. Срок обучения составлял три года. Студентам полагалось носить форменную одежду - синий мундир с красным воротником и петлицами, и синюю фуражку с малиновым околышком». Оже-де-Ранкур, воспоминания: В 1837 году поступил я на юридический факультет в императорский С. Согласно желания покойнаго императора Николая Павловича и стараниями бывшаго в то время министра народнаго просвещения графа С.
Уварова, университет в первый же год своего обновления наполнился молодыми людьми многих аристократических фамилий. Вместе с разрешением носить шитыя золотыя петлицы на воротниках мундиров, вменено было студентам в обязанность ходить постоянно в треугольных шляпах при шпагах без темляка и отдавать честь царской фамилии и генералам, становясь во фронт и спустив с плеча шинель, как это требовалось от офицеров. На первых порах отдание чести не обошлось без комичных сцен и недоразумений, так, например; один студент, возвращаясь с лекции, нес под мышкой несколько книг и тетрадей; встретив в это время генерала, он поспешил сбросить с плеча шинель, причем книги разсыпалисъ, а с ними вместе и шинель упала на тротуар. Разсмеялся генерал, разсмеялся и студент.
В 1861—1862 годах в университете были студенческие волнения, и он дважды в течение года был временно закрыт. Студентам отказали в свободе собраний и поместили под наблюдение полиции, а публичные лекции были запрещены. Многие студенты были отчислены. После волнений 1865 года в школе осталось всего 524 студента. Ректором университета в то время был Петр Плетнев 1840-1861. Особое оживление жизни Петербургского университета отличалось в конце 1850-х годов. Студентам разрешили встречи для обсуждения их случаев; у них была отдельная библиотека, читальный зал, касса в помощь бедным товарищам, в пользу которых устраивались концерты и публичные лекции; издан «Студенческий сборник». В 1861 году император принял предложение графа Сергея Строганова о преобразованиях в университетах, приведших к их превращению в учебные заведения для имущих и заслуживающих доверия. Это было поручено новому министру народного просвещения адмиралу Евфимию Путятину , который в июле 1861 г. За нарушение дисциплины было назначено наказание вплоть до отчисления из вуза. Профессора и преподаватели должны были продемонстрировать свою надежность. В проспекте содержались правила точного посещения лекций с соблюдением необходимого порядка и тишины. Циркуляр вызвал недовольство в университетах, осенью 1861 г. Против студентов были брошены войска, пожарные, жандармы, начались аресты. Петербургский университет открыли с опозданием на месяц, но студенты не ходили на лекции, рвали учебники по правилам Путятина. Лекции были прекращены, и в декабре 1861 года Александр II издал высочайший приказ о временном закрытии университета до введения нового устава университета. Почти половина студентов СПбГУ были арестованы и уволены из вуза. Молодые профессора в том числе: Михаил Стасюлевич , Константин Кавелин , Александр Пыпин , Влодзимеж Спасович и Николай Костомаров - не посчитали возможным оставаться в университете подольше и уволились. Создана для управления делами университета «временная комиссия» с правами и обязанностями совета и правления.
Петербургская легенда гласит: Пётр Первый поручил губернатору своей новой столицы Александру Меншикову построить на Васильевском Острове грандиозное здание, в котором смогли бы разместиться сразу 12 коллегий. Во время выдачи этого важного поручения царь Пётр пообещал Меншикову, что оставшуюся землю к западу он сможет оставить лично для себя. Хитрый губернатор Александр Меншиков тут же смекнул: если он построит огромное и очень длинное здание фасадом к Неве, то для его личной недвижимости земли в хорошем месте на берегу реки уже не останется...
Классика не стареет: об учреждении Санкт-Петербургского государственного университета
СПбГУ, Санкт-Петербургский государственный университет /. Новости. Лаборатории и аудитории в здании Химической лаборатории Императорского Санкт-Петербургского университета конца XIX века. "Санкт-Петербургский государственный университет сообщает об изменении цветовой гаммы некоторых зданий вуза. Интересно отметить, что официальное при-своение Петербургскому университету титула «императорский» состоялось только в конце 1821 г., в виде особой милости,18 хотя и раньше в ведомствен. Санкт-Петербургский университет – альма-матер для огромного количества выдающихся ученых и государственных деятелей. СПбГУ, Санкт-Петербургский государственный университет /. Новости. Лаборатории и аудитории в здании Химической лаборатории Императорского Санкт-Петербургского университета конца XIX века.
Подпишитесь на рассылку
- Бунт против семейственности. Как петербургские студенты сорвали лекцию
- 300 лет СПБГУ – ВЕК АВРОРЫ
- Три века истории Санкт-Петербургского университета
- В СПбГУ объяснили причину замены «Крылатого гения» на памятник имперскому министру
История образования. Санкт-Петербургский университет
Санкт-Петербургский государственный университет — старейший и один из крупнейших и ведущих классических университетов Российской Федерации, основанный в 1724 году. Санкт-Петербургский Императорский университет — один из двенадцати Императорских университетов Российской империи. 1# $a: Императорский Санкт-Петербургский университет в течение первых пятидесяти лет его существования: 260. 31 октября (12 ноября) 1821 года Санкт-Петербургскому университету было присвоено звание Императорского[12].
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПЕТРОПАВЛОВСКИЙ ХРАМ ПРИ ГОСУНИВЕРСИТЕТЕ
Он также предложил преобразовать Главный педагогический институт в Императорский Санкт-Петербургский университет, что стало одним из этапов развития нынешнего СПбГУ. В этот день указом Петра Первого была создана не только Академия наук, но и Санкт-Петербургский университет, первый в стране. Старейшему техническому высшему учебному заведению страны, Петербургскому горному университету, исполнилось 250 лет. 31 октября (12 ноября) 1821 года Санкт-Петербургскому университету было присвоено звание Императорского[12]. Санкт-Петербургский университет в XIX веке. Он также предложил преобразовать Главный педагогический институт в Императорский Санкт-Петербургский университет, что стало одним из этапов развития нынешнего СПбГУ.
Под Петербургом построят академгородок почти за 50 млрд рублей
После волнений 1865 года в школе осталось всего 524 студента. Ректором университета в то время был Петр Плетнев 1840-1861. Особое оживление жизни Петербургского университета отличалось в конце 1850-х годов. Студентам разрешили встречи для обсуждения их случаев; у них была отдельная библиотека, читальный зал, касса в помощь бедным товарищам, в пользу которых устраивались концерты и публичные лекции; издан «Студенческий сборник». В 1861 году император принял предложение графа Сергея Строганова о преобразованиях в университетах, приведших к их превращению в учебные заведения для имущих и заслуживающих доверия. Это было поручено новому министру народного просвещения адмиралу Евфимию Путятину , который в июле 1861 г. За нарушение дисциплины было назначено наказание вплоть до отчисления из вуза.
Профессора и преподаватели должны были продемонстрировать свою надежность. В проспекте содержались правила точного посещения лекций с соблюдением необходимого порядка и тишины. Циркуляр вызвал недовольство в университетах, осенью 1861 г. Против студентов были брошены войска, пожарные, жандармы, начались аресты. Петербургский университет открыли с опозданием на месяц, но студенты не ходили на лекции, рвали учебники по правилам Путятина. Лекции были прекращены, и в декабре 1861 года Александр II издал высочайший приказ о временном закрытии университета до введения нового устава университета.
Почти половина студентов СПбГУ были арестованы и уволены из вуза. Молодые профессора в том числе: Михаил Стасюлевич , Константин Кавелин , Александр Пыпин , Влодзимеж Спасович и Николай Костомаров - не посчитали возможным оставаться в университете подольше и уволились. Создана для управления делами университета «временная комиссия» с правами и обязанностями совета и правления. Снова открылся факультет восточных языков, как единственный в империи. С осени 1862 года был открыт физико-математический факультет, а осенью 1863 года были открыты все четыре факультета уже на основании нового университетского устава 1863 года. Первым выборным ректором по новому уставу был профессор Эмиль Ленц.
Биографический словарь профессоров и преподавателей С. О направлении данном, преподаванию наук в университетах : Речь произнесенная в торжественном собрании Императорскаго С. Петербургскаго университета 28 февраля 1823 года. Профессором истории, ст. Почетнаго легиона кав.
Греча, 1823. Шифр хранения: 38. Шифр хранения: 18. XI съезд естествоиспытателей и врачей. Юридическое общество при Имп.
Шифр хранения: 34. Министерство народного просвещения. Устав гимназий и училищ уездных и приходских, состоящих в ведомстве университетов: Санктпетербургскаго, Московскаго, Казанскаго и Харьковскаго : [Утверждено 8 декабря 1828 года]. Евгении, 1908] СПБ. Голике и А.
Он поспешил туда и увидел, что группа студентов пытается сорвать лекцию. Заметив, как ему показалось, зачинщика беспорядков, инспектор приказал тому следовать за собой. Подробности дальнейших событий сохранились в документах Российского государственного исторического архива. Он был сыном выдающегося российского физика, одного из основоположников электротехники академика Эмилия Христиановича Ленца, имя которого знакомо каждому школьнику по закону Джоуля — Ленца, описывающему тепловое действие электрического тока. Статья по теме: Опоздали на дуэль. Неудивительно, что часть студентов посчитала, что Ленца назначали не по заслугам, а по степени родства.
Итогом и стала обструкция, устроенная ими на лекции по физике. После этого группа недовольных слушателей ушла с занятий, а Роберт Ленц нашел в себе силы изложить оставшимся учебный материал до конца. Вместе с тем студенческая эскапада произвела на него столь сильное впечатление, что он даже обсуждал с попечителем Петербургского учебного округа Иваном Давыдовичем Деляновым возможный уход из Университета. Однако тот заверил Ленца: «ни Совет Университета, ни начальство не потерпят, чтобы несколько мальчиков, прикрываемых массою, могли безнаказанно оскорблять преподавателя». На следующий день после скандальной лекции правление Петербургского университета постановило предать его университетскому суду. Состоял суд из трех ежегодно избираемых в его состав профессоров.
Были заслушаны показания инспектора, объяснения Неклюдова, а также заявления четырех свидетелей из числа слушателей физико-математического факультета.
Сергей Уваров стал инициатором преобразования в 1819 году Главного педагогического института в Императорский Санкт Петербургский университет. Это был один из этапов трехвекового развития Санкт Петербургского университета, учрежденного указом Петра I от 28 января 8 февраля 1724 года одновременно с Академией наук. Уваров является автором триединой формулы «Православие, самодержавие, народность», она была выдвинута им в 1834 году. При нем было положено начало реальному образованию в России.
Содержание
- История университета
- 10 сентября 2022г.
- Санкт-Петербургскому горному университету присвоено имя Екатерины II
- Три века истории Санкт-Петербургского университета
Статьи по теме:
- Татьяна Черниговская: Наш прекрасный дом Санкт-Петербургский Императорский университет
- Как поступали в Санкт-Петербургский Университет 200 лет назад: rubin65 — LiveJournal
- В СПбГУ подтвердили, что заменят памятник универсанту на скульптуру министра Уварова
- История образования. Санкт-Петербургский университет
- Вы точно человек?
- Новости - Академический университет
Вы точно человек?
Их ремонт начнется в мае. Первый из корпусов кампуса планируют открыть к 1 сентября 2024 года. Там будут проходить курсы повышения квалификации, обучение иностранным языкам и подготовка иностранных студентов, передают «Ведомости».
В 1917 году, спустя 20 лет, произошла революция, в ходе которой его переименовали в честь Георгия Плеханова. Накануне 250-летия со дня основания вуза работники решили, что стоит вернуть прежнее название. Ученый совет горного проголосовал за переименование университета в апреле 2023 года. Президент России поддержал инициативу, подписав соответствующий указ.
Девять универсантов стали лауреатами Нобелевской, а двое — обладателями Филдсовской премии. Вы тоже можете стать частью истории. СПбГУ ждет новые таланты, чтобы помочь им раскрыться и добиться блестящих побед в науке и искусстве.
Этим числом был датирован доклад министра духовных дел и народного просвещения князя А. Голицына «Об учреждении Университета в Санкт-Петербурге». Во время доклада был представлен проект «Первоначальное образование С. Конечно, дело не обошлось без личного указа императора Александра I, который настоял на том, чтобы Педагогический институт переименовали в Университет, как ему и должно было называться, ведь программа учебного заведения была объёмной и глубокой. Первое время университет продолжал жить по уставу Главного педагогического института, однако в январе 1824 года был взять за основу Устав Московского университета, а самому учреждению присвоили звание Императорского. Еще во времена Педагогического института в учебном заведении сформировалась сильная база преподавателей. В период с 1758—1765 ректором Академического университета был М. Лекции по политической экономии читали М. Балугьянский, А. Куницын, М. Статистику и географию вели К. Герман и К. Области истории и философии были отмечены такими именами, как А. Галич и Э. Изначально у университете было всего три факультета: историко-филологический, философско-юридический и физико-математический. Интересно, что все эти факультеты объединяли смежные области знаний, а следовательно, захватывали обширные темы для изучения. Чуть позже к этому списку добавился факультет восточных языков.