Помимо церемонии поднятия флага с 1 сентября учащихся ждет еще одно нововведение: в школах начнут работать 2500 советников по воспитанию. Как прошла первая церемония подъёма флага России в воронежской школе. В школах России 4 мая прошли церемонии поднятия Государственного флага России и Знамени Победы.
Мы это проходили? Историк - о том, к чему приведет поднятие флага в школах
Проведение такого мероприятия должно помочь вложить в детей правильные смыслы о Родине и воспитать в них уважение к ценностям страны. Подробнее о том, как будут проходить церемонии, читайте здесь.
Чиновники уверены, что так гаджеты не будут отвлекать школьников на уроке. Патриотов воспитывают без фальши Традиция исполнения гимна в школе существовала еще в дореволюционной России, рассказал «360» член Совета межрегионального профсоюза работников образования «Учитель», преподаватель истории и ОБЖ Дмитрий Казаков.
Тогда исполнялся гимн «Боже, царя храни! Похожая традиция была и в Советском Союзе. Однако поднятие государственного флага больше характерно для американской культуры. У нас такой традиции поднятия флага нет, это все-таки связано с западной цивилизацией», — сказал Казаков.
Это нормальная практика: люди должны знать, в какой стране они живут. Однако мне кажется, что не нужно повторяться или брать какую-то традицию с Запада, можно придумать что-то свое Дмитрий Казаков. Он добавил, что вопросы патриотизма в обществе нужно решать не в школе. Несмотря на то, что именно там закладываются основы, большую часть жизни человек живет все-таки вне школьных стен.
Поэтому, по мнению педагога, странно думать, что с появлением еженедельного исполнения гимна и подъема флага что-то радикально изменится. Или [кто-то думает, что] сейчас чиновники что-то предложат, мы будем флаг поднимать — и все сразу станет на свои места, с патриотизмом все будет в порядке?
Как рассказала главный специалист отдела воспитательной работы и дополнительного образования городского профильного комитета Елена Шафоростова, торжественные линейки будут проходить дважды в неделю. Церемония поднятия флага — в каждый понедельник перед началом учебных занятий.
Церемония спуска флага состоится в последний учебный день недели после уроков — в субботу или в пятницу в зависимости от графика расписания каждой отдельной школы. В хорошую погоду ребят будут собирать на улице, в плохую — внутри здания.
Об этом говорится в методических рекомендациях Минпросвещения России «Об использовании государственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей и молодежи в образовательных организациях, а также организациях отдыха детей и их оздоровления». МДЦ «Артек» В российских школах с 1 сентября текущего года будет проходить еженедельное поднятие Государственного флага России. Поднятие, как правило, осуществляется в начале учебной недели, спуск — в конце учебной недели. Стандартом церемонии предусмотрены подготовка знаменных групп, непосредственно церемония поднятия спуска флага, места размещения государственных символов. Поднятие флага также будет осуществляться во время торжественных мероприятий, проводимых образовательными организациями, организациями отдыха детей и их оздоровления, на церемониях открытия профильных фестивалей, спортивных соревнований, в дни единых действий, посвященных государственным праздникам России и особо значимым датам, спуск — на церемонии закрытия профильных фестивалей, спортивных соревнований, дней единых действий.
Не лучший образец
- Церемония поднятия Государственного флага Российской Федерации, ГБОУ Школа № 37, Москва
- Первая церемония поднятия флага РФ и первые "Разговоры о важном"
- Правильное поднятие флага РФ на школьной линейке 1 сентября
- Протокольные флаги: поднятие флага Российской Федерации в стенах образовательных учреждений
- Новая традиция. Как будет проходить поднятие российского флага в школах Воронежской области
Контакты учредителей
- Фотографии
- Право поднятия флага в школе будет предоставляться лучшим ученикам
- С 1 сентября в школах введут церемонию поднятия флага
- В Волгограде школьников научат управлять беспилотными летальными аппаратами
С холодами вынос флага в школах поменяет формат: «Детишек жалко»
При этом ни директора, ни замдиректора на улице в -29 на морозе не находилось, а сидели в теплых кабинетах. Уважаемый директор Горбачева Т. Но не в -29 градусов, — написал автор отзыва. После этого на сервисе нашлись как те, кто согласился с точкой зрения автора сообщения, так и те, кто посчитал, что ситуация нормальная.
Директор учреждения Татьяна Горбачева объяснила корреспонденту НГС, что в патриотическом мероприятии участвовали как дети, так и руководящий состав учреждения, в том числе и она сама. До 28 ноября педагоги обсуждали с родителями 8-классников возможность переноса церемонии поднятия флага в стены лицея из-за холодов. Если готовы, чтобы событие произошло на улице, то тепло одевайте детей.
На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети «Интернет», находящихся на территории Российской Федерации. Москва, ул.
Такая мера продлится до 28 октября включительно. Установленные ограничения применяются не к отдельным профессиям, а к организациям в целом. На дистанционный режим переводятся: больные хроническими заболеваниями; беременные.
Очевидно, что это не всегда будут все ученики», — пообещал Кравцов. Глава Минпросвещения также рассказал, что в школьной программе появится дополнительный курс «Россия — моя история», окончательное решение по нему будет в начале нового учебного года. Дискуссия проходит на уровне экспертов. В том числе определяем, в каком классе этот курс появится — 10 или 11, потому что, конечно, в 11 классе мы понимаем, что ребята усиленно готовятся к ЕГЭ, и дополнительная нагрузка не будет способствовать этой работе», — сказал Кравцов.
Изучение финансов, официальная продленка и пение гимна: что изменилось в школах с 1 сентября
Хотя никто не мешает поднять флаг во второй раз. Этот ритуал не привязан к определенному времени, его не обязательно проводить, скажем, на рассвете. Как нахлынуло на тебя настроение или как пришел момент, который должен быть торжественно подчеркнут, например, начало учебного дня второй смены — согласитесь, не каждый день такое… а, извините, каждый день. Но кто мешает флаг-то поднять? Но это мы разобрали возможные сценарии только половины процесса. Потому что спуск флага — это не менее торжественная процедура, чем подъем. Это тоже все построились, включили гимн, отдали честь, или пионерский салют, или что там делают современные школьники. Как не может директор в одиночку перед началом учебного дня флаг поднять, так не может сторож в одиночку флаг спустить, закрывая территорию школы на ночь.
Следовательно, школьники и учителя снова строятся в школьном дворе. Правда, придется решить: участвуют в церемонии спуска флага только те, кто отсидел последний на сегодня урок, или все, кто принимал участие в церемонии поднятия. Тогда тем, у кого сегодня уроков поменьше, придется посидеть, подождать. Но опять же — если школа учится в одну смену, тут более-менее понятно. А если в две? Тогда либо у одних только подъем, у других только спуск. И поди угадай, как это на развитие патриотизма повлияет.
Я бы не рисковал. Либо каждая смена проходит полный цикл — и спуск, и подъем. Над школьным двором флаг России будет дважды подниматься и дважды спускаться.
Мне думается, что это достаточно хорошая идея, как-то ребята к этому привыкли уже. Если говорить о том, как часто, я не думаю, что это надо делать часто в этом учебном году, год тоже не совсем простой. Хотя мы и начинаем его в очном формате, тем не менее дети будут находиться каждый в отдельном классе, а учителя будут ходить [между классами]». Помимо церемонии поднятия флага с 1 сентября учащихся ждет еще одно нововведение: в школах начнут работать 2500 советников по воспитанию. Министр просвещения Сергей Кравцов заявил , что их деятельность «сделает школьную жизнь более яркой, насыщенной, разнообразной, содержательной».
Они будут организовывать досуг детей, отвлекая их «от улицы и интернета». При этом министр отметил, что в проекте нет идеологии, упор сделан на работу с детьми. Кандидатов в советники отбирало министерство просвещения, а их обучение проводилось на базе лагеря «Артек». Учитель высшей категории, почетный работник образования Леонид Перлов считает такое нововведение избыточным. Леонид Перлов учитель высшей категории, почетный работник образования «На мой взгляд, идея совершенно пустая, бессмысленная с педагогической точки зрения. Воспитанием в школе занимается учитель в первую очередь, тот учитель, который непосредственно работает с конкретными детьми.
На покупку государственной символики России гербы РФ, флаги и флагштоки для 11 тысяч школ в 31 регионе выделили более 970 млн рублей. К 2024 году ими оснастят все общеобразовательные организации страны. В конце апреля этого года на первом всероссийском школьном историческом форуме "Сила в правде! С 1 сентября во всех школах России перед началом учебной недели поднимают флаг и исполняют гимн РФ Традицию поднимать триколоры на торжественной церемонии в начале каждой учебной недели ввели с 1 сентября 2022 года во всех школах страны.
Как именно это делать, прописали в стандарте Минпросвещения РФ. Документ утвердил министр Сергей Кравцов и согласовал председатель геральдического совета при президенте РФ Георгий Вилинбахов. Что говорят эксперты "Как историк я могу [эту инициативу] только приветствовать! Патриотическое воспитание — дело обязательное и должно поддерживаться на всех трёх уровнях: государства, региона и муниципалитета. Только бы вечное стремление руководства к упорядочиванию не привело нас в результате к формализму", - считает историк, кандидат педагогических наук Александр Савин.
Постановление об использовании государственной символики во всех школах страны подписал премьер-министр Михаил Мишустин.
Ребята добиваются успехов в учебе и претендуют на получение золотой медали по окончании школы. Я испытал гордость, радость, большую ответственность, что меня удостоили чести поднимать флаг с моим одноклассником. Я считаю, мы служим примером для подрастающего поколения. Это будет прививать патриотизм с первых лет. Потому что делается перед всей школой, начиная с начальных классов. Очень важно любить нашу страну, добиваться успехов, быть целеустремленными.
На торжественной линейке - учащиеся с 1 по 11-й классы, их родители и педагоги.
Первая учебная неделя в школах началась с церемонии поднятия Государственного флага
Церемония поднятия флага в краснодарской школе №8. Фото: Денис Яковлев, «Краснодарские известия». Идею введения в российских школах церемонии поднятия флага и прослушивания государственного гимна обсуждали давно. Почетное право поднять флаг предоставили ученице 9Б класса и ученику 11В я в школе № 51 города Кирова состоялось торжественное мероприятие, посвященное поднятию российского. 17 июня в интервью «Известиям» Кравцов рассказал, что школы смогут самостоятельно определять, как в новом учебном году будет проходить церемония поднятия государственного флага и исполнение гимна.
Путин предложил поднимать в школах флаг. Кого делают из детей — патриотов или иноагентов?
При проведении еженедельной церемонии поднятия Государственного флага Российской Федерации администрация в образовательной организации, при необходимости, вправе определять категорию участников церемонии самостоятельно (например. 19 апреля его глава Сергей Кравцов заявил, что еженедельная церемония поднятия флага и исполнения гимна будет проводиться в каждой российской школе с 1 сентября будущего учебного года. Церемонию поднятия российского флага и исполнения гимна планируется с мая внедрить во всех школах Ленинградской области.
Новая традиция. Как будет проходить поднятие российского флага в школах Воронежской области
Еще весной 2022 года в тестовом режиме в некоторых российских школах по понедельникам стали проводить торжественную церемонию поднятия флага и исполнять гимн России. Поднятие государственного флага в школах это один из элементов патриотического воспитания наших детей. Начиная с сентября поднятие флага и исполнения гимна на школьной линейке стали обязательными.
ЕГЭ не должен включать «замудренные» вопросы, считают в Госдуме
- В кировской школе прошло торжественное мероприятие по поднятию российского Государственного флага
- Контакты учредителей
- В волгоградской школе №55 занятия начали с подъема российского флага
- Четыре российские школьницы стали победительницами Европейской математической олимпиады
Протокольные флаги: поднятие флага Российской Федерации в стенах образовательных учреждений
Им в школу захочется приходить пораньше — видеть, как все собираются, как все вместе поют, как поднимают флаг. При организации этого процесса очень важно заинтересовывать ребят. А вот ругать ребят за что-то не стоит. Чтобы церемония не стала стресс-фактором», — заявила она. Наталья Наумова добавила, что школьники ни в коем случае не должны оказываться на таком мероприятии как статисты. Так было всегда.
Сегодня для того, чтобы этот флаг поднимался, нужна же линейка большая в начале дня, а дети многие, особенно в крупных городах, живут не рядом со школой, и учителя тоже. И значит, они где-то на 30-40 минут должны будут приезжать пораньше. Это будет вызывать глухое недовольство. Учитывая особенности, связанные с пандемией, мы осуществляем запуск в школы в разное время, разными потоками.
Но я не сомневаюсь, что найдутся те люди, которые, демонстрируя свой патриотизм, издадут такие приказы». По мнению учителя русского языка и литературы в одной из столичных школ Ирины, инициатива Минпросвещения вполне удачна, хотя и не стоит проводить церемонию слишком часто. В нашей школе, в которой я работаю, мы уже на протяжении ряда лет всегда на торжественных линейках, которые посвящены 1 сентября, и на последних звонках поднимаем государственный флаг, звучит гимн России обязательно и, конечно, гимн нашей школы. Мне думается, что это достаточно хорошая идея, как-то ребята к этому привыкли уже. Если говорить о том, как часто, я не думаю, что это надо делать часто в этом учебном году, год тоже не совсем простой. Хотя мы и начинаем его в очном формате, тем не менее дети будут находиться каждый в отдельном классе, а учителя будут ходить [между классами]». Помимо церемонии поднятия флага с 1 сентября учащихся ждет еще одно нововведение: в школах начнут работать 2500 советников по воспитанию.
Что говорит закон о гимне? Ну во-первых, его исполнение тоже регламентируется? Государственный гимн Российской Федерации может исполняться в оркестровом, хоровом, оркестрово-хоровом либо ином вокальном и инструментальном варианте. При этом могут использоваться средства звуко— и видеозаписи, а также средства теле— и радиотрансляции. Государственный гимн Российской Федерации должен исполняться в точном соответствии с утвержденными музыкальной редакцией и текстом. То есть исполнять гимн без подготовки, без ансамблевой режиссуры, без предварительных репетиций, официально нельзя. Любая школа объединяет в себе от нескольких сотен до нескольких тысяч голосов. Даже паре людей, хорошо замотивированных и заинтересованных в чистом исполнении, соответствующем утвержденной музыкальной редакцией, сделать это будет непросто, если исполнению не будут предшествовать совместные репетиции. Кроме того, тембральные различия голосов требуют именно ансамблевой спевки. В противном случае исполнение гимна будет не только далеким от идеала, но и пагубно скажется на музыкальном слухе исполнителей. Здесь же стоит обратить внимание и на возрастные изменения голоса. Не говоря уже о том, что само по себе пение можно назвать организованным криком. Крик неорганизованный, не подготовленный может травмировать голосовые связки, следовательно такие мероприятия могут проходить только в присутствии специалиста-фониатра. Уверен, у системы образования нет никаких проблем с организацией этих и других условий, без которых систематическое исполнение государственного гимна будет небезопасным. Но как найти законные основания для совместного исполнения гимна?
В начальной школе с использованием в том числе игровых образовательных технологий осуществляется ознакомление обучающихся с основными государственными символами в ходе изучения предметных областей: русский язык и литературное чтение; родной язык и литературное чтение на родном языке; иностранный язык; обществознание и естествознание "Окружающий мир" ; "Основы религиозных культур и светской этики" прежде всего при выборе модуля "Основы светской этики" ; искусство. В рамках освоения учебных предметов у обучающихся формируются первоначальные знания о государственной символике Российской Федерации при изучении социального раздела учебного предмета "Окружающий мир", первоначальные представления о русском языке как государственном языке Российской Федерации, родном языке как основе национального самосознания, развиваются представления о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, формируется отношение к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. В рамках предметной области "Основы религиозных культур и светской этики" модуль "Основы светской этики" одним из основных предметных результатов является сформированность умения распознавать российскую государственную символику, символику своего региона, объяснять её значение; выражать уважение российской государственности, законов в российском обществе, законных интересов и прав людей, сограждан. В рамках предметной области "Искусство" в творческих работах обучающиеся выражают свое отношение к окружающему миру, демонстрируют чувство гордости за свою страну. На уровне основного общего образования углубляются знания о государственной символике, истории ее развития, прежде всего при изучении учебных предметов "Обществознание", "История", особенно в части истории России. Освоение содержания общественно-научных предметов обеспечивает формирование личностных основ российской гражданской идентичности, социальной ответственности, правового самосознания, поликультурности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации, в том числе воспитание обучающихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству - многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества. В рамках предметной области "Русский язык и литература" воспитывается ценностное отношение к русскому языку как государственному языку Российской Федерации. Значение символов государства, отношение к государственной символике России в прошлом и современности раскрывается при изучении ряда литературных произведений. В рамках предметной области "Основы духовно-нравственной культуры народов России" при изучении курсов по религиозным культурам и курсов по выбору закрепляются представления о государственной символике России в связи с историей и культурой народов России, российских традиционных религий. В предметной области "Искусство" также возможно расширение знаний школьников о формировании государственной символики России, о современной государственной символике. В процессе изучения музыки обучающиеся знакомятся с историей создания Гимна России, его автором, учат текст Гимна. Изучение истории возникновения и эволюции государственных символов России осуществляется и на уровне среднего общего образования, имеет большое познавательное и воспитательное значение для формирования гражданского самосознания обучающихся. Углубленное ознакомление с историей государственных символов России осуществляется в рамках изучения предметов "Обществознание", "История", в том числе в формах проектной и исследовательской деятельности, вовлеченности обучающихся в активные формы самоуправления, воспитательных событий, связанных с изучением истории своей малой родины, участием в социально значимых для личностного развития мероприятиях. Осмысление старшеклассниками политической и нравственной сути символов Российского государства расширяет и углубляет представления о гражданских обязанностях, включая обязанность защиты Отечества на воинской или альтернативной службе, приучает обучающихся сочетать уважительное отношение к символам и ритуалам с соблюдением российских законов, общепринятых норм поведения. Внеурочная деятельность может быть ориентирована на углубленное изучение предметного содержания общего образования с учетом индивидуальных учебных, познавательных интересов школьников, развивает у обучающихся интеллектуальную и эмоциональную сферы личности, реализуется в различных формах. Она также может включать учебную тематику по государственной символике России в прошлом и современности, геральдические вечера, исторические экскурсии, викторины и конкурсы, олимпиады, выпуск исторических газет и журналов, выполнение соответствующих творческих работ, исследовательских проектов. Существенное значение имеет обсуждение со школьниками на всех уровнях общего образования тематики о государственных символах России, истории их развития. Установка и ориентация на ценности уважения государственных символов, знакомство на классных часах с правилами использования в школе, обществе, специально или в контексте рассмотрения различных вопросов воспитания и обучения, соблюдения российского закона, в частности, ответственности за нарушения в использовании, порчу государственных символов России, будет способствовать формированию нравственных качеств и гражданской идентичности обучающихся. Изучение государственных символов Российской Федерации в профессиональных образовательных организациях Профессиональные образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в рамках профессионализации и личностного развития обучающихся решают задачи создания условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей, принятых в российском обществе. Изучение государственных символов Российской Федерации включается в содержание рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей при реализации основных образовательных программ среднего профессионального образования по всем профессиям, специальностям среднего профессионального образования. Освоение истории государственных символов осуществляется на занятиях гуманитарного и социально-экономического учебного цикла, обеспечивающих ориентацию в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста, умение выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем. Развитие ценностных установок, чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации является задачей воспитательной деятельности в профессиональных образовательных организациях и реализуется в рамках реализации рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы. Использование государственных символов в организации и проведении социально значимых мероприятий, волонтерской деятельности повышает их значимость как государственных символов, обеспечивает осознание взаимосвязи личных и государственных событий, укрепление доверия личности к государству и обществу в целом, формирует активную гражданскую позицию. Студенты и выпускники - юноши профессиональных образовательных организаций - колледжей или техникумов по завершении освоения программ среднего профессионального образования исполняют воинскую обязанность, предусмотренную Федеральным законом от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе". Уже в период обучения студенты проходят воинский учет, обязательную подготовку к военной службе, по завершении призыв на военную службу и прохождение военной службы по призыву. В процессе освоения профессиональных программ студенты проходят не только военные сборы, но и становятся участниками мероприятий системы воспитательной работы в российских колледжах, которая обеспечивает преемственность традиций воинской службы посредством значимых встреч и мероприятий с ветеранами Великой Отечественной войны, ветеранами воинской службы. Студенты колледжей традиционно несут службу на постах N 1 у памятников поклонения памяти павшим "Вечный огонь" городов-героев России, городов воинской и трудовой доблести России, принимают участие в поисковых отрядах, поднимающих останки погибших воинов Великой Отечественной войны. Такие деятельностные формы организации воспитательной работы в колледжах, традиции "воспитания трудовых резервов" России обладают огромным потенциалом формирования у студентов ценностного отношения к государственным символам Российской Федерации, в полной мере формируя гражданское самосознание и идентичность гражданина Российской Федерации. Изучение государственных символов Российской Федерации в образовательных организациях высшего образования, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации Образовательная организация высшего образования выстраивает свою воспитательную систему в соответствии со спецификой программ высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, в том числе на основе рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы. Актуализация у студентов ценностно-смысловой значимости государственных символов Российской Федерации, формирование новых знаний о значении государственных символов в реализации задач будущей профессиональной деятельности в организациях высшего образования осуществляется в рамках программ бакалавриата, магистратуры, специалитета. В результате освоения программ бакалавриата, магистратуры, специалитета у выпускников должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, базирующиеся на мировоззренческой позиции, основу которой составляют ценностные установки по отношению к государству и личности. Развитие у студентов уважения к государственным символам Российской Федерации является одним из факторов их приобщения к социокультурным и духовно-нравственным ценностям народов Российской Федерации. Во внеаудиторной работе в рамках формируемого социокультурного пространства необходимо использование государственных символов при создании воспитывающей среды образовательной организации высшего образования, подведомственной Министерству просвещения Российской Федерации, направленной на формирование у обучающихся чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и правопорядку, формирование у обучающихся бережного отношения к культурному наследию. Важно использовать в воспитании студентов высшей школы социокультурное пространство населенного пункта, в котором расположена организация высшего образования и ее филиалы. Самостоятельность и высокий уровень самоорганизации, актуализация исследовательских задач студентов высшей школы, развитие самоуправления и делегирование представителей образовательных организаций высшего образования, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации, в органы законодательной власти, участие в работе молодежных сообществ, волонтерских движений и организаций, новые формы наставничества и проектной деятельности предоставляют большой простор для студенческой активности. Создание студенческих объединений и научно-профессиональных сообществ молодых ученых, их продвижение и участие на международном уровне, интеграция и интернационализация высшей школы в международном образовательном пространстве позволяют развернуть работу по включению государственных символов страны в содержание высшего образования на личностно-ориентированном уровне формирования гражданской идентичности и гражданской позиции. Изучение государственных символов Российской Федерации в организациях дополнительного образования Формирование ценностного отношения к государственной символике как часть гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения является целевой функцией дополнительного образования детей. Включение в содержание дополнительных общеобразовательных программ различных направленностей, знакомство с государственными символами России обеспечивает формирование гражданской идентичности, гражданских качеств, способствует формированию социально ответственной личности. Изучение государственных символов России может реализовываться в рамках краткосрочных программ в форме ознакомительного экскурса в историю государственной символики, модулей программ. Организации дополнительного образования самостоятельно разрабатывают и реализуют дополнительные общеобразовательные программы, адресно направленные на гражданско-патриотическое воспитание, в том числе ориентированные на изучение государственной символики. В рамках социально-гуманитарной направленности изучение государственной символики реализуется в программах, ориентированных на предметные области истории, обществознания, краеведения, музееведения, юриспруденции, журналистики, управления, масс-медиа. В рамках художественной направленности ознакомление с государственной символикой может осуществляться через определенные виды искусств изобразительное, музыкальное, хореографическое искусство и жанры художественного творчества мультипликация, декоративно-прикладное творчество, литературное творчество и др. В программах туристско-краеведческой направленности изучение истории государственной символики связано с организацией поисковой, исследовательской деятельности, организацией проектных команд. В технической направленности - с цифровым конструированием в рамках организации проектной деятельности обучающихся. В программах естественнонаучной и физкультурно-спортивной направленностей изучение государственной символики связано со значимыми событиями в истории государства и использованием государственной символики как отличительных знаков государства. В качестве основных обучающих методов при изучении государственной символики используются с учетом возрастных особенностей обучающихся объяснительно-иллюстративные рассказ, беседа , частично-поисковые, игровые технологии, проектные, мультимедийные технологии, активные методы и формы работы с обучающимися проектная, волонтерская деятельность, конкурсные испытания интеллектуального и творческого характера, дискуссионные клубы и др. В связи с актуализацией воспитательного компонента в дополнительных общеобразовательных программах для формирования эмоционально-ценностного отношения к государственной символике рекомендуется включать в массовые мероприятия с участием обучающихся и мероприятия в рамках реализации воспитательной работы образовательной организации, проведение торжественных мероприятий с использованием государственных символов Российской Федерации.
Церемония поднятия флага России и копии Знамени Победы в московской школе
| Нововведения учебного года: в школах хотят поднимать флаг России, но как часто? | Путин заявил, что с 1 сентября учебную неделю во всех школах России будут начинать с подъема флага. |
| Национальный родительский комитет поддержал идею о поднятии флага и исполнении гимна в школах | Минпросвещения утвердило и направило в регионы стандарт проведения церемонии поднятии флага России в школах, сообщил министр просвещения Сергей Кравцов в интервью «РИА Новости». |
| С холодами вынос флага в школах поменяет формат: «Детишек жалко» - МК | После церемонии поднятия флага вся школа вместе с министром образования Свердловской области исполнили гимн Российской Федерации. |
| Национальный родительский комитет поддержал идею о поднятии флага и исполнении гимна в школах | С 1 сентября 2022 года во всех школах России будет осуществляться церемония поднятия (спуска) Государственного флага РФ и исполнение Гимна РФ. |
Российским школьникам предложили новую традицию
Стандарт церемонии поднятия государственного флага в школах утвержден и направлен в регионы, сообщил журналистам глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов. В День знаний во всех школах Череповца впервые пройдут торжественные линейки с поднятием флага и исполнением гимна страны. С поднятия флага теперь будет начинаться каждая учебная неделя в российских школах. В Японии исполнение гимна и поднятие флага еще в конце 1990-х признали неотъемлемой частью любых официальных мероприятий в школах — так надеялись поднять национальное самосознание. Церемонию поднятия российского флага и исполнения гимна планируется с мая внедрить во всех школах региона. В некоторых регионах России церемонии поднятия флага и пения гимна в школах начали проводить еще в конце апреля — сразу после заявления Кравцова.
С холодами вынос флага в школах поменяет формат: «Детишек жалко»
| Церемония поднятия флага России и копии Знамени Победы в московской школе | В той или иной степени осведомлены о том, что с 1 сентября в школах будет также еженедельно проходить церемония поднятия флага России, 68% россиян, среди родителей — 73%. |
| В школе №1 прошла церемония поднятия флага Российской Федерации - Лента новостей ДНР | Наступил тот самый понедельник, когда школам предстоит лицом к лицу столкнуться с еженедельным поднятием государственного флага и исполнением государственного гимна. |
Как прошла первая церемония подъёма флага России в воронежской школе
А у нас ведь президент очень аккуратно сказал, что не должно быть формализма. Теперь опускаем это дело на землю, на территорию школ. Сегодня для того, чтобы этот флаг поднимался, нужна же линейка большая в начале дня, а дети многие, особенно в крупных городах, живут не рядом со школой, и учителя тоже. И значит, они где-то на 30-40 минут должны будут приезжать пораньше. Это будет вызывать глухое недовольство. Учитывая особенности, связанные с пандемией, мы осуществляем запуск в школы в разное время, разными потоками.
Но я не сомневаюсь, что найдутся те люди, которые, демонстрируя свой патриотизм, издадут такие приказы». По мнению учителя русского языка и литературы в одной из столичных школ Ирины, инициатива Минпросвещения вполне удачна, хотя и не стоит проводить церемонию слишком часто. В нашей школе, в которой я работаю, мы уже на протяжении ряда лет всегда на торжественных линейках, которые посвящены 1 сентября, и на последних звонках поднимаем государственный флаг, звучит гимн России обязательно и, конечно, гимн нашей школы. Мне думается, что это достаточно хорошая идея, как-то ребята к этому привыкли уже. Если говорить о том, как часто, я не думаю, что это надо делать часто в этом учебном году, год тоже не совсем простой.
Это важная часть патриотического воспитания наших детей», — подчеркнул Николай Емельянов. Церемонию поднятия российского флага и исполнения гимна планируется с мая внедрить во всех школах Ленинградской области. Мероприятия станут еженедельной традицией в образовательных учреждениях.
Своевременное решение в преддверии Дня России", — написала Львова-Белова в своём телеграм-канале. Также она подчеркнула , насколько важно чувство единства для страны. Львова-Белова напомнила, что в одном только Дагестане живёт более 30 национальностей со своим языком, менталитетом и обычаями. Она спросила у своих коллег из республики об отношении к церемонии поднятия флага.
В дальнейшем с этой церемонии будет начинаться каждая учебная неделя. У родителей нововведение вызывает массу вопросов. Например, очень переживают родители, чьи дети учатся во вторую смену: должны ли будут они приходить утром на церемонию?
По утвержденному Министерством просвещения стандарту проведения новой церемонии поднимать флаг будут «в первый учебный день каждой учебной недели перед первым учебным занятием уроком » в школах и колледжах. На утреннюю церемонию не будут специально приглашать детей из второй смены, но во второй половине дня могут проводиться еще и другие торжественные мероприятия с поднятием флага, например дни памяти жертв войн. Кроме того, вечером пятницы будет проходить церемония спуска флага. В ней и будут задействованы ученики из второй смены, — пояснила «Речи» начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования Череповца Светлана Клейнер.
Омбудсмен Львова-Белова объяснила важность церемонии поднятия флага в школах
| Гордость и уважение к государственным символам – со школы | Как и во всех школах страны здесь прошла церемония поднятия государственного флага Российской Федерации и исполнения гимна страны. Специально для участия в церемонии создали знаменую группу, в нее вошли ребята, достигшие успехов в самых разных сферах. |
| Путин предложил поднимать в школах флаг. Кого делают из детей — патриотов или иноагентов? | Сормовского района и 165 - на Автозаводе. |
| Как прошла первая церемония подъёма флага России в воронежской школе | Пройдет несколько недель, и церемония поднятия флага под гимн нашей страны станет полностью отработанной во всех школах, – сказала Наталья Салогубова. |