По словам начальника Военного учебного центра при ННГУ Сергея Рябинина, военные психологи смогут оказывать помощь бойцам СВО и военнослужащим, которые прошли иные горячие точки. Помощник ректора ВГУ по военному образованию Виктор Шамаев назвал новые направления дополнительной возможностью для трудоустройства, расширения профессиональных знаний и опыта воспитательной работы. Им был создан курс военной психофизиологии, на котором в течение трех лет обучения преподавались физиология высшей нервной деятельности, основы общей, дифференциальной, медицинской, возрастной и инженерной психологии, эргономики.
Курсы для психологов по работе военнослужащими СВО и членами их семей
Из 972 учебных часов 144 отводится на учебные сборы. Каждый специалист будет направлен в определённую воинскую часть, чтобы на практике поработать с военнослужащими, посмотреть, как оборудованы комнаты психологической разгрузки, кабинеты военных психологов. Одиннадцать студентов прямо на собрании написали заявление на поступление в ВУЦ.
С личным составом должны работать психологи-военнослужащие в форме: штатные психологи батальонов, психологи МО или ГШ. Которые постоянно «в теме», находятся с бойцами «на одной волне», имеют с ними сходный опыт эмоциональных переживаний. В начале войны это была вынужденная мера, поскольку других просто не было. А в штатных боевых условиях, безусловно, должен работать только военный психолог. Хотя бы потому, что условия мирной жизни и боевые очень различаются и соответственно различны принципы самой работы. Если в мирной жизни психолог руководствуется профессионально-этическим кодексом, то в боевых условиях превалирует боевой приказ и выполнение боевого задания.
Относительно психологов-мужчин. Нормально в армии они воспринимаются в форме и с пагонами. В других вариантах таковые сознательно или бессознательно виделись как нашедшие способ откосить от службы. Ведь им тоже приходили повестки… — Кто вообще должен в идеале работать с бойцами? По своим профессиональным, личным и прочим качествам? Обязательно, в ходе подготовки получившие опыт боевых действий или любой другой, предусматривающий нахождение в кризисных условиях. Например, возьмем две условные категории: «мобилизованные» и «добровольцы». Сейчас можно добавить еще и «контрактников».
На первый взгляд пассионарные добровольцы должны быть менее подвержены стрессам и травмам. Так ли это? Да и вообще, говоря о психологии воюющих в «донбасской войне» украинских бойцах, оперировать такими терминами как «мобилизованные», «добровольцы», «контрактники» не самый лучший вариант. Не это главное в их психологии. И потому, что ведущим фактором в этой войне является — этический и духовный, но не психологический. Я бы всех рассматривал как «активно воевавшие», «пассивно воевавшие» и «уклоняющиеся». Так вот, меньше всего психологических проблем у «активно воевавших» и полностью выполнивших свой долг перед Родиной и Народом. Их психологические проблемы просто «сгорали» в состоянии «базального патриотизма».
Кстати, нечто подобное наблюдалось и на Майдане. У остальной психологической проблемы нарастали по мере уклонения от последнего. Посмотрите сейчас на антимайдановцев например донецких. Совсем другое дело, что «активно воевавшие» имеют больше всех проблем при возвращении с войны из-за т. После консультации — Проблема «аватаров» в армии. Она действительно сильно распространена? Как ее решают командиры? Какие пути Вы видите?
Исходя из собственного опыта общения с такими военнослужащими. Кроме этого, огромный дефицит квалифицированной психологической и духовной помощи и невозможность другим способом «успокоить душу». Решение простое — нормальные требовательные командиры — контрактники, нагружать бойца, не оставляя ему лишнего свободного времени и, конечно же, профессиональная психологическая и духовная поддержка. Другие — о постравматическом росте участников войны. Об ее очищающем и пробуждающем духовность воздействии. Несмотря на то, что война — это аномальное переживание и травматический опыт. Складывается впечатление, что Вы тяготеете именно ко вторым. Когда описываете войну в категориях «дела жизни».
Говорите о жизненном самоопределении, об особом состоянии — «дальше смерти», о проявлениях высших морально-этических качеств бойцов. В чем-то это перекликается с идеями Олега Бахтиярова см. Где-то ближе к Виктору Франклу — к его обретению смысла жизни в экстремальных условиях. Или к Фридриху Ницше, с его знаменитым «Все, что не убивает, делает меня сильнее». Это на самом деле так? Действительно ли война больше лечит, чем калечит души людей? Действительно, эта война стала самой серьезной эмпирической и практической ее апробацией, после которой, надеюсь, она таки начнет полноценно жить. Война наглядно продемонстрировала, что реальное развитие личности происходит через кризис.
И чем такой кризис масштабней и острее, тем эффективней происходит такое развитие. Нельзя не видеть, что эта «война» особенная, непохожая на предыдущие. Хотя бы потому, что напрямую стала следствием такого уникального феномена как Майдан. И в этом ей «войне» не откажешь в позитивном «психотерапевтическом эффекте» для украинского общества. Но, хотелось бы, чтобы в дальнейшем такой радикальный «метод психотерапии» как война в дальнейшем трансформировался во что-то более гуманное. Например, в контексте «социальной психотерапии» Эриха Фромма. Вы с ним согласны?
Набирать на подготовку офицеров запаса по новым специальностям будут из числа студентов гуманитарных факультетов, начиная с октября текущего года. У выпускников Воронежского государственного университета, которые освоят специальности армейского психолога и военного политработника, появится дополнительная возможность для трудоустройства.
Направления обучения Курсы проходят заочно с дистанционным изучением материала, объем программы 144 часов. После прохождения курса слушатели сдают итоговый тест, по изученным направлениям. Основные направления образовательной программы: Общая психология, основы ее развития; Военная психология, особенности работы в вооруженных силах; Психологическая диагностика с различными категориями граждан; Изучение психологического фона военного состава; Профессиональный психологический отбор служащих ВС; Конфликты в коллективе, способы их решения и профилактика.
Курс 3.16/1 «Военная психология. Военный психолог»
Якутский психоневрологический диспансер на базе своего учреждения организовал обучение психотерапевтов и медицинских психологов методам медико-психологической реабилитации участников специальной военной операции. После реорганизации института военных психологов пришедшие на должность гражданские лица не всегда могут принять армейские порядки и справиться с эмоциональной нагрузкой. Базовый курс "Военная психология" г. Москва. Москва, Каширское шоссе 12 Контакт для записи и вопросов: Анна +7(977) 794-94-43.
Выбрать муниципалитет
| Военный психолог обучает специалистов «Родника», как реабилитировать военнослужащих — | Провела его ведущий психолог военно-космической академии имени А.Ф. Можайского Маргарита Афанасьева. |
| Военный психолог обучает специалистов «Родника», как реабилитировать военнослужащих — | Профессиональная переподготовка по направлению Военный психолог по всей России, дистанционное обучение с получением диплома по цене 29 990 руб. |
| В Военном университете будут готовить специалистов по психологической обороне | 37.05.02– Психология служебной деятельности очно программы обучения – 1. |
| ННГУ будет готовить военных психологов с 2024 года | Университет «Синергия» и государственный фонд «Защитники Отечества» подписали соглашение об организации психологической реабилитации, профессионального обучения и трудоустройства ветеранов специальной военной операции (СВО) и членов семей погибших. |
Военный психолог
Дело в том, что в этом военном учебном заведении уже несколько лет читают курс лекций по организации и ведению психологической обороны. Прежде это делалось в рамках дополнительного профессионального образования в области информационного противодействия. Теперь данный курс положат в основу преподавания новой "штатной" дисциплины.
На встрече с Министром просвещения РФ они обсудили значимость военно-патриотического воспитания подрастающего поколения и актуальность внедрения учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в школьную программу со следующего учебного года. Ветераны интересовались вопросами создания военно-патриотических клубов в школах, школьных музеев, а также действующими мерами поддержки участников СВО и их детей в сфере образования. В рамках программы «Психология межличностного общения. Основы коммуникации» в центре военно-патриотического воспитания «Вершина» участники посетили тренинги и мастер-классы военных психологов, лекторов общества «Знание», экспертов в области медиатехнологий. Курс ориентирован на формирование навыков самопрезентации и проведения встреч с учениками.
После успешного завершения курса, вы получите диплом установленного образца, подтверждающий вашу новую квалификацию. Указанный учебный план курса примерный. Темы и структура программы могут быть скорректированы под задачи слушателей. Возможно внесение дополнительных модулей. Пожалуйста, сообщите менеджерам компании, если требуется скорректировать или расширить программу. Учебный план 1 Модуль — Методы проведения психологической работы по сохранению психического здоровья военнослужащих. Диплом установленного образца выдается слушателям успешно окончившим обучение по программам профессиональной переподготовки квалификации объемом не менее 250 часов. Диплом подтверждает получение специализации по результатам дополнительного профессионального образования.
Ведь собственного военного опыта у нас практически не было. А «импортные» методики, отражающие то, о чем Вы говорите, больше подходили армиям, воюющим на чужой территории с главным мотивом у бойца — «убивать» убей первым, иначе убьют тебя. Мы же воевали в состоянии «базального патриотизма» с ведущим мотивом — «защищать». А это совсем разные психологические содержания. У нас это были больше этические и духовные ценности, куда военная психология пока не добралась. Вот представьте, бойцу, у которого болит душа, предлагают «правильно подышать», сделать какие-то упражнения, уклоняясь от каких бы то ни было личных, «душевных» вопросов. Или же когда о боевом стрессе рассказывает психолог, практически не имеющий о нем стрессе четкого представления бойцу, который такой стресс сам переживал и не раз. В такие моменты я читал в глазах ребят — «девочка, о чем ты хочешь мне рассказать…» Об обеспечении «высокого морально-психологического состояния» я вообще не говорю. Оно у бойцов, находящихся в состоянии «базального патриотизма» и так было на высоком уровне. Здесь больше вопросов было к командованию, особенно высшему, которое своими непонятными в морально-этическом отношении решениями как раз и снижало морально-психологическое состояние бойцов. В подробности вдаваться не буду … Вот как раз с последним мне, как военному психологу боевой бригады, чаще всего приходилось сталкиваться в работе с бойцами. Их аргумент «нас сдают» корректно отпарировать было очень сложно. Да еще чтобы после этого они пошли в бой за тех, кто «сдает». Касаемо «замполитов» и подмены ими психолога — это отдельная большая тема и проблема. Тут сплошные противоречия. К примеру, ВУС «замполита» в армии соответствует офицеру-психологу. Но, практически, ничего из того, что указано в служебных обязанностях, он выполнять не в состоянии, просто не знает как и не умеет это делать. Я все это делал через «не могу». И это оказалось тяжелее, чем воевать, поскольку профессиональная психологическая работа во многом противоречит тому, что привык делать «замполит». Если грубо, то военный психолог — это антизамполит. Более подробно о своей работе военного психолога я написал в своих «Заметках... В личностном, профессиональном плане. С чем Вам пришлось столкнуться как специалисту? То, как сейчас обучают военных психологов я сейчас веду практические занятия с ними в венном институте и то, с чем им придется сталкиваться в реальных условиях — это разные миры, которые почти не пересекаются. Особенно ярко это заметно по отношению к учебе ребят-«атошников». В личностном плане — главное, иметь опыт участия в боевых действиях или хотя бы иметь представление об этом. Все остальное, как говорится, приложится. На войне — сначала смотрели на личность, какой ты человек, а уже потом на то, какой ты специалист. В профессиональном плане — я бы советовал не столько увлекаться «импортными» методиками и оглядываться на «зарубежный опыт» скажем прямо, он себя на войне не оправдал , а лучше изучать и нарабатывать собственный. В нашей истории такового предостаточно, начиная хотя бы с украинских казаков. На войне мне пришлось переосмыслить практически все и с порога отказаться от ненужного груза «импортных» методик и даже многих положений этического кодекса психолога, составленного для кабинетных комфортных условий. На войне все иначе, там кризисные условия — а это иная психология. Главное, что приобрел — опыт выживания в профессии военного психолога в условиях боевых действий. Как, по Вашему мнению, на сегодняшний день обстоят дела с психологическим сопровождением в ВСУ? А также с психологической помощью ветеранам, которые возвращаются с войны? Но… реальной эффективной психологической работы ни с военнослужащими в армии, ни с возвращающимися с войны ветеранами я не заметил. Говорю это как военнослужащий и затем вернувшийся с войны ветеран, который в течение года сам пытался искать такую помощь. Очередной парадокс. Все предлагают помощь, но как только обращаешься с конкретным запросов, в лучшем случае просто не понимают, о чем ты говоришь или вообще обвиняют непонятно в чем. Я говорю, прежде всего, о коллегах-психологах, с которыми мне пришлось общаться. В итоге, реальную помощь получил от тех же ветеранов, организовавшихся для самопомощи. Выскажу предположение, что под видом «помощи ветеранам» в госструктурах и в «ГОшках» просто по очередным финансовым схемам расходуются средства налогоплательщиков и зарубежных фондов. Не все Ваши коллеги с этим согласны. Поддерживаете ли Вы такой шаг? Или лучше военный психолог в части, чем военный пастырь? Именно с ними у меня были наиболее предметные и содержательные профессиональные беседы. Даже был опыт работы в тандеме, оказавшийся наиболее продуктивным. Тогда нам удавалось вполне результативно бороться с «зеленым змием». С военными капелланами Что касается отдельного института военных капелланов, то тут надо подходить более тонко и профессионально с учетом реального боевого опыта. Лучше всего я вижу единый департамент с двумя направлениями — психологическим и этическим капелланским. При этом, специалисты— психологи должны готовиться с учетом изучения духовных, а капелланы — психологических дисциплин. Для начала лучше всего отбирать на обучение в соответствующей магистратуре бойцов и капелланов с боевым опытом и базовым высшим образованием. Часто приходится слышать, что военнослужащие очень неохотно обращаются к психологу за помощью.
16 лучших дистанционных курсов по военной психологии
Университет «Синергия» и государственный фонд «Защитники Отечества» подписали соглашение об организации психологической реабилитации, профессионального обучения и трудоустройства ветеранов специальной военной операции (СВО) и членов семей погибших. В формате дополнительного образования в Новосибирском медицинском университете начали подготовку психологов для участников боевых действий, в том числе, в зоне СВО. По словам директора Института клинической психологии и социальной работы вуза Веры Никишиной, ранее специалисты вуза — клинические психологи — уже начали работу с несколькими участниками «спецоперации»* России на территории Украины.
Нижегородцев готовят для помощи бойцам СВО
Обучение в центре даёт возможность студентам получить военные билеты военнослужащих запаса без прохождения срочной службы. Разобравшись в вопросе, кто такой военный психолог давайте узнаем, где можно получить необходимое образование для официального трудоустройства. Целью программы профессиональной переподготовки «Военный психолог» является формирование общего представления о военной психологии как отрасли современной психологической науки, ее структуре и функциях. Новая программа обучения появилась в ННГУ имени Лобачевского — теперь в университете готовят военных психологов.
Впервые на программу Военного учебного центра при ННГУ зачислены девушки
| Военный учебный центр САФУ начинает подготовку военных психологов | Профессиональная переподготовка по направлению Военный психолог по всей России, дистанционное обучение с получением диплома по цене 29 990 руб. |
| Военный психолог рассказал о проблемах реабилитации военнослужащих, вернувшихся с СВО - МК | В Минобрнауки заявили, что программа обучения психологов работе с ветеранами СВО подготовлена на низком уровне. |
| Профессия Военный психолог: где учиться, зарплата, плюсы и минусы | Университет «Синергия» и государственный фонд «Защитники Отечества» подписали соглашение об организации психологической реабилитации, профессионального обучения и трудоустройства ветеранов специальной военной операции (СВО) и членов семей погибших. |
| Минобрнауки отказалось от курса для психологов по работе с ветеранами боевых действий | Нештатным военным психологам на должностях солдат (матросов), сержантов и старшин, имеющим высшее профессиональное образование пройти переподготовку по специальности «Психология служебной деятельности» на базе военного духовно-просветительского центра. |
Основные задачи курса
- Курсы переподготовки
- Отделы епархии
- Курсы переподготовки
- Как стать военным психологом? | Что нужно, чтобы стать военным психологом? | EduNetwork
- Наши партнёры
Отделы епархии
- Программа повышения квалификации: работа с последствиями военной травмы и ПТСР, 23 мая | МГППУ
- Профессия Военный психолог: где учиться, зарплата, плюсы и минусы
- Отделы епархии
- В военном учебном центре САФУ будут готовить военных психологов
- Военные психологи – только девушки
- На какие специальности поступить в Военно-учебный центр САФУ в 2023 году - 19 июня 2023 - 29.ру
Официальные сетевые ресурсы
- 16 лучших дистанционных курсов по военной психологии
- Военный учебный центр САФУ начинает подготовку военных психологов
- ЕГЭ не должен включать «замудренные» вопросы, считают в Госдуме
- В Минобрнауки остались недовольны программой для обучения военных психологов :: Вести Подмосковья
- Виртуальный хостинг
- Категория слушателей:
16 лучших дистанционных курсов по военной психологии
| Военный психолог | «Профессия “военный психолог” даёт возможность, например, работать с людьми с посттравматическими расстройствами. |
| Курс Военная травма | программа профессиональной переподготовки дистанционно в АНО ДПО «НИИОбр». |
Впервые на программу Военного учебного центра при ННГУ зачислены девушки
Слушатели изучат основы и особенности психики человека, включенного в воинскую деятельность, основы работы с военными, повышение и поддержание позитивного настроя служащих. Направления обучения Курсы проходят заочно с дистанционным изучением материала, объем программы 144 часов. После прохождения курса слушатели сдают итоговый тест, по изученным направлениям.
Большинству таких людей после возвращения нужна помощь в виде реабилитации: психологическая и очень часто психиатрическая. Этого не стоит опасаться и нужно сейчас готовить медицинскую службу», — отметил Новоселов. На прошедшем в декабре прошлого года II Конгрессе молодых ученых один из участников предложил президенту России Владимиру Путину привлекать квалифицированных психологов к работе с военнослужащими, которые принимали участие в СВО, членами их семей и беженцами.
Поэтому родные должны настаивать на прохождении реабилитации, а не махать рукой. Чем раньше начать - тем лучше. Возможно, на данный момент оно так и есть, но посттравматический синдром коварен тем, что может проявиться через полгода, год, три. При чем очень жестко, с факторами серьезных психосоматических заболеваний, с которыми уже потом будет трудно бороться. И это тоже большой вопрос, потому что у нас недостаточно нужных специалистов для этого. Психологи, которые даже сейчас работают в системе Минобороны, в большинстве своем - люди невоенные. Многие специалисты из системы образования, а нужны именно военные, те, кто сам прошел через вооруженные конфликты. Также очевидна явная нехватка в психологах, которые должны сопровождать боевые периоды. У нас в армии еще таких специалистов мало, просто крайне мало. Психологическая подготовка военнослужащих должна вестись параллельно с боевой подготовкой. Солдат учат стрелять, правильно передвигаться, и тут же их надо учить аспектам психологической безопасности. У нас выработаны соответствующие методики психологической подготовки, их просто надо начать реализовывать. Это снимет многие негативные последствия потом. Военнослужащий сможет более разумно подходить к произошедшей ситуации и к тем потерям, которые будут. Второй момент, помогающий облегчить состояние при посттравматическом синдроме, это передача людей на реабилитацию. Существуют определенные сроки, когда надо проводить ротацию военнослужащих на передовой для того, чтобы они отдохнули, переключись и психологически перезагрузились. Этот срок не должен превышать трех месяцев. Также крайне важно соблюдать сроки непосредственного нахождения в прямой опасности, так как если они нарушаются, то возрастает риск, что человек просто может сойти с ума. Надо опять же сменять людей, это очень важно. Но у нас этого не происходит, к сожалению, так как эти вещи редко учитываются. Государство задумалось на эту тему, правда, немного поздновато. Ну, хорошо, что все-таки задумалось.
О проделанной работе психолог составляет отчёты и рапорты начальству. В работе психолога в полку возможна частая смена объектов деятельности. Несмотря на высокий темп работы, возникает постоянный дефицит времени, часть которого отнимает заполнение многочисленной документации. В реальности работать приходится не с 8. Поэтому психолог должен уметь волевым усилием регулировать и собственное эмоциональное состояние, особенно когда необходимо разрешать конфликтные ситуации. Полковой психолог действует на всей территории расположения полка и подчиняется заместителю командира по воспитательной работе. Своих подчинённых специалист на этой должности не имеет. Решения о необходимых мероприятиях психолог принимает самостоятельно, но согласовывает их с вышестоящими лицами, поскольку в армии режим военной организации не должен этими мероприятиями нарушаться. Многочисленные отзывы действующих представителей профессии о своей работе выявляют ряд типичных трудностей с организацией профессиональной деятельности. Так, например, выясняется, что военных психологов регулярно привлекают к деятельности, не связанной напрямую с их обязанностями, в результате чего дефицит времени постоянно накапливается. Под контролем одного специалиста находится порядка 700-1000 человек одновременно, что снижает качество работы с личным составом и не оставляет самим психологам времени на отдых и личную жизнь. Фактически новые работники сами часто оказываются психологически не готовы к нагрузкам. После реорганизации института военных психологов пришедшие на должность гражданские лица не всегда могут принять армейские порядки и справиться с эмоциональной нагрузкой. В результате этого с учётом не слишком высоких зарплат, особенно у молодых выпускников учебных заведений, происходят постоянные кадровые замены и перестановки. Направления, специальности и учебные заведения по профилю подготовки До реорганизации института военных психологов специалист при приёме на работу должен был получить образование по специальности ВУС-390200, закончив высшие военные учебные заведения, и пройти 3-месячную стажировку. Кроме того, студенты гражданских вузов, пройдя обучение на военных кафедрах, также могли рассчитывать на эту должность. С принятием изменений и использованием на должности гражданского персонала для последующего трудоустройства достаточно отучиться по специальностям «психология», «психология социальной работы», «психология служебной деятельности». В частности, в Военном университете Минобороны РФ можно выучиться на психолога на нескольких факультетах: Военно-психологический факультет. Был создан в 1994 году, но военных психологов начал готовить с 1996 года. С 1998 года началась подготовка кадров из числа гражданской молодёжи.