Плохой почерк у ребенка может иметь разные причины, и они могут быть как физическими, так и психологическими. Плохой почерк быстро закрепляется ребенком, и исправить его трудно, но возможно.
«Как курица лапой»: почему важно учить детей писать красиво
Если ребенок учится, то он необходимо будет время от времени скатывается к плохому почерку. В этом материале специалисты Института воспитания расскажут, почему учиться писать красиво действительно важно, в чем могут быть причины «плохого» почерка, как совершенствовать почерк ребенка. у ребенка плохой почерк (нам 9 лет), сперва я заметила сама, потом у учителя спросила как что посоветуете чтобы изменить почерк, может какие то задания даст. Понимание причины плохого почерка вашего подростка поможет вам понять, как с этим бороться.
Надо ли биться над почерком? Отвечает Марьяна Безруких
Почерк дисграфика — не просто ужас, а ужас-ужас! Кривые строчки и корявые буквы — еще полбеды. Слова могут быть написаны в зеркальном отражении, буквы перепутаны или пропущены, расстояние между словами неравномерное, большое количество ошибок, помарок и исправлений. Но при этом дислектики и дисграфики зачастую оказываются гораздо умнее других детей. Многие специалисты считают, что если люди, успешно сочетающие работу обоих полушарий мозга, имеют двухмерное зрение, то восприятие дислектиков и дисграфиков трехмерное. Но, обладая этим уникальным качеством, они в большинстве случаев не умеют им пользоваться. Вообще из них вырастают либо гении например, Альберт Эйнштейн, Ганс Христиан Андерсен были дисграфиками , либо не уверенные в собственных силах люди. Дисграфия — серьезная проблема, мешающая нормальной учебе и напрямую связанная с особенностями работы мозга. Поэтому внимательным родителям и педагогам необходимо своевременно показать ребенка и его тетрадь специалистам — логопеду, психологу. Средств и способов, которые помогут улучшить почерк ребенка, достаточно много. Различные техники рисования, штриховка, рисование фигуры по точкам, лепка, игра с мелкими деталями конструктор, плетение, вязание и т.
Письмо шариковой ручкой предполагает постоянное мышечное напряжение, поэтому возьмите за правило покупать ее непременно с ребенком. Убедитесь, что ручка не царапает, не цепляет, не скребет бумагу. Дома удобнее тренироваться карандашом, фломастером, гелевой ручкой. Учащихся 5 — 7-х классов вполне можно познакомить и с таким представителем стиля ретро, как перьевая ручка. Если ваше чадо неправильно соединяет и пишет определенные элементы, стоит обратить внимание именно на их отработку. Пользуйтесь калькой.
Кроме того, нужно правильно делать соединение между буквами. Оно может быть «верхним» или «нижним», и оба считаются верными и допустимыми. Упражнения для улучшения почерка Графические упражнения помогают развить выносливость к нагрузке при письме, исправить почерк малыша, позволяя освоить точность движений. Эти тренировки хороши тем, что малыш воспринимает их с интересом и начинает писать ровнее и быстрее без особого напряжения со своей стороны. Регулярные занятия с ребенком, не менее трех раз в неделю, позволяют улучшить почерк уже спустя месяц. Для тренировки понадобятся простой и цветные карандаши фломастеры, гелевые ручки и альбомный лист. Самым эффективным упражнением является рисование прямых ровных линий вдоль широкой стороны листа. При выполнении упражнений нужно следить за рукой и правильным положением карандаша в ней. Упражнение повторяют до получения удовлетворительного результата: все линии должны быть ровными. Чтобы ребенку было веселее чертить одинаковые прямые линии, можно делать это карандашами разных цветов. Кстати, малышу будет легче проводить первые линии, если вы проставите на листе вспомогательные точки. Когда линии станут ровными, упражнение постепенно усложнять, например, делать штриховку или рисовать волны и зигзаги. Позже можно переходить к работе в прописях. Зарядка для пальчиков Очень важна для развития красивого почерка зарядка для пальцев, улучшающая мелкую моторику: положите ладошки на плоскую поверхность и поднимайте пальцы по одному — на одной руке, затем на второй; делайте то же, но уже одновременно пальцами обеих рук; плотно прижав ладошки к столу, поднимайте пальцы по очереди и кончиком пальца описывайте в воздухе круг или другую простую фигуру.
Дети часто игнорируют требование учителей держать тетрадь под наклоном. А это крайне важно для формирования красивого почерка с правильным наклоном. Тетрадь надо положить так, чтобы ее нижний левый угол касался края стола, а правый был приподнят примерно на 8 см. После отодвинуть тетрадь от себя на комфортное расстояние. Это положение позволяет не только правильно сидеть, но и более свободно передвигать руку по строке от начала к концу. Правильное положение листа при письме для левшей и правшей. Иллюстрация из книги «Скорописание» педагога Шамиля Ахмадуллина Плохое настроение или усталость. Почерк может меняться под влиянием различных состояний. Я заметила, что, когда ученик злится, он сильнее давит на бумагу, и появляются помарки, когда торопится — буквы скачут по строчкам. При длительной письменной работе пальцы и кисти рук перенапрягаются и начинают дрожать. Из-за этого линии становятся неровными, волнистыми, ребенок может не дописывать элементы букв. Ученик торопился, поэтому писал вот так Как улучшить почерк Если обустроить комфортное рабочее место, купить качественные письменные принадлежности и научиться правильно держать ручку, высока вероятность, что почерк уже улучшится. Но если этого недостаточно, рекомендую попробовать следующее. Выполнять простые упражнения. На первых порах достаточно: Выводить буквы в воздухе — эдакое «воздушное письмо». Так ребенок научится визуализировать буквы, а рука запомнит движения, которые он многократно повторял. Можно делать где угодно и когда угодно — для этого ничего не требуется.
Лучше сделать по частям и спокойно, чем быстро и плохо. Но у нас какие установки в ходу: «Сделал дело — гуляй смело», «Сделай уроки — пойдешь гулять». Это ошибочная стратегия. Ну и, конечно, никогда нельзя заставлять ребенка что-либо переписывать. Переписанное всегда хуже, чем написанное изначально — это очень утомительно. Не мучайте ребенка. Опыт других стран Ольга, Израиль: — Когда мы приехали в Израиль, моей младшей дочери было пять лет, она пошла в детский сад, а в шесть — уже в сад, который по типу школы. Три или четыре года они писали карандашами — в пенале у дочки были только карандаши и фломастеры для рисования. Писали в основном в учебниках, в тетрадках мало. Сейчас она переходит в 7-й класс — в среднюю школу. Как таковых оценок до сих пор не было. Оценивают только большие проекты и презентации, и то по стобалльной процентной системе. До этого были словесные формулировки: «Молодец», «Старайся», «В следующий раз получится лучше» и так далее. Что касается письменных работ, у них были своего рода прописи. Вы понимаете, что иврит очень своеобразный язык — правой рукой нужно писать справа налево. На мой взгляд, эти прописи имели одну задачу — научить руку двигаться. Проблем никаких с этим не было. Как ни странно, большинство детей пишут ровно, хотя акцента на письменные задания нет. В начальной школе предметы, связанные с письмом и счетом, идут наравне с социальными навыками. Например, есть предмет, который в дословном переводе называется «Искусство жизни». Кроме того, очень много физкультуры — они постоянно прыгают, бегают, танцуют. Моя дочь пишет плохо, это связано с тем, что у нее синдром Аспергера. И первой это заподозрила школа и попросила проверить. Никаких оценок за почерк нет, ни одной фразы по поводу того, что не аккуратно написано, я не слышала. Если учитель понял — он оценил, если нет — то спорил. Когда они подрастают, многое делают на компьютере. За все шесть лет я ни разу не сидела над душой у ребенка и не делала с ней уроки. Домашних заданий в начальной школе практически нет.
Как курица лапой: нейропсихолог рассказала, связан ли плохой почерк с гениальностью
Можно придумать разные движения ими, например, нарисовать в воздухе круг только одним пальцем. Довольно много увлекательных и веселых игр можно найти для развития мелкой моторики, стоит лишь выбрать то, что ребенку будет особенно интересно выполнять. Кроме того, нужно заниматься систематически. Пространственное мышление Когда родители задаются вопросом, как исправить почерк своему сыну или дочке, стоит обратить внимание на пространственное мышление. Ведь если школьник плохо справляется с восприятием реального размера предметов, их расположения в пространстве, не может визуализировать и представлять что-то в уме, то это непременно плохо скажется на красоте почерка. Буквы «скачут», вылезают за пределы строчек, имеют разную величину и наклон. Избавиться от этого помогут также регулярные занятия. Есть несколько работающих упражнений, за счет которых можно не только исправить почерк ребенка, но и весело провести с ним время. Например, возьмите на вооружение графический диктант. Посадите школьника за стол с ручкой и тетрадкой в клетку. А сами диктуйте по клеточкам, что нужно делать — две клетки вправо, три наверх, одна влево и тд.
Увлекательное занятие поможет развить способность ориентироваться в пространстве. Еще одно полезное упражнение — рисовать воображаемые буквы. Пусть ребенок пальцем напишет букву в воздухе. Можно усилить это занятие — делать буквы из проволоки. Многие родители с удовольствием играют с детьми в игру под названием «поиск предмета». Просто спрячьте, например, карандаш или небольшой мяч где-то в комнате. А ребенок должен найти этот предмет, пользуясь вашими подсказками. Главное — четко давать направление: поверни направо, держись левее, дойди до стола и тд.
Если учитель снисходительно относится к грязи в тетрадках и плохому почерку, то и ребенок не будет стремиться избавляться от этих проблем. Третий фактор заключается в том, что на почерк и качество письма обращает внимание только учитель русского языка, если речь идет о средней и старшей школе. А вот учителя, преподающие другие предметы, не заостряют свое внимание и внимание учеников на то, как последние пишут. Для этих учителей важнее уровень знаний по их предметам. Последний фактор - сложность обучения каллиграфии детей более старшего возраста. Чем старше дети становятся, тем крепче закрепляется привычка писать так, как они пишут. Если дети из начальной школы еще как-то работают над почерком, используя специальные прописи, то старшеклассники совсем не уделяют этому вопросу свое время. Сейчас существует большое количество различных методик и курсов по каллиграфии. Но стоит сказать, что в основном они разработаны для учеников начальной школы. Лишь немногие детские развивающие центры открывают набор на занятия по каллиграфии для учеников средней школы. А ведь коррекция почерка в 5-9 классах имеет не меньшее значение, чем обучение искусству красиво писать с малых лет.
Чтобы избежать этого и исправить почерк, нужно развивать мелкую моторику ребенка с раннего возраста. В этом вам помогут простейшие действия, такие, как перелистывания страниц, закручивание и откручивание крышек, рисование, лепка и пазлы. Также есть множество игр, способствующих развитию мелкой моторики. Неплохим подспорьем в вопросе развития мелкой моторики выступают занятия по каллиграфии для детей. Несформированность произвольных процессов и волевой сферы Если у ребенка отстает волевая сфера, то он может быть неусидчивым, быстроутомляемым и торопливым. К тому же ребенок будет часто отвлекаться и ему будет сложно сфокусироваться на одной конкретной задаче. А для процесса письма нужны сосредоточенность, концентрация внимания и развитое умение планировать свои действия, чтобы правильно соединять букву с той, что следует далее. Чтобы развивать волю, усидчивость и сосредоточенность ребенка, вам помогут игры с четкими правилами, планирование распорядка дня или общего досуга, а также спортивные секции. Как видите, причин плохого почерка может быть много. Так нужно ли учить ребёнка красиво писать? Ведь коррекция почерка - процесс не из легких.
Это тоже подтверждено экспериментальными методами. Ученые из Принстонского и Калифорнийского университетов попросили студентов послушать лекцию и записать конспект любым удобным для себя способом. После этого специалисты проанализировали записи и расспросили студентов, что им удалось запомнить. Оказалось, что те, кто выбрал письмо от руки, лучше помнили основную мысль лекции и следовавшие из нее выводы. Потому что они должны были анализировать информацию, переосмысливать ее и записывать самые ключевые тезисы. Говоря о письме от руки — собственно обучении грамоте, нельзя забывать о грамотности — орфографии, пунктуации. А ведь именно с помощью письма все законы языкознания осваиваются наилучшим образом! Недаром на уроках родного языка так много письменных упражнений и диктантов. Грамотная же речь — как письменная, так и устная — показатель уровня образования, культуры человека, что всегда является ценностью. Почему у ребенка плохой почерк и как это исправить Когда ребенок только учится писать, и педагогам, и родителям важно, чтобы он делал это не только правильно не путая прописные Е и З, например , но и аккуратно. За неразборчивое письмо, помарки некоторые учителя снижают оценки. Почему одни дети практически сразу пишут аккуратно, а у других буквы «пляшут»? Что же влияет на формирование почерка? Скачущие буквы разной высоты, наползающие друг на друга строчки, помарки — это не следствие лени и невнимательности, как принято думать. За письмо в значительной степени отвечает мозг, а не руки. Процесс письма — это сложноорганизованное действие. На формирование умения писать от руки, на почерк и ошибки при письме влияет большое количество процессов.
У кого есть опыт исправления почерка ребёнку - зайдите пожалуйста
| У кого есть опыт исправления почерка ребёнку - зайдите пожалуйста | Обнаружив плохой почерк у ребенка, важно вначале выяснить причины. |
| О чем свидетельствует плохой почерк? Причины и исправление плохого почерка | Но если почерк у детей среднего или старшего возраста остается корявым и неаккуратным, это может свидетельствовать о психологических проблемах. |
Как скорректировать плохой почерк у ребенка: советы психолога
| Как улучшить почерк у ребенка: советы и рекомендации | По словам невролога-эпилептолога, кандидата медицинских наук, специалиста детской неврологической клиники «Прогноз» Натальи Коньшиной, причин, по которым у ребенка плохой почерк, множество. |
| Как научить ребенка красиво писать и почему это важно | у ребенка плохой почерк (нам 9 лет), сперва я заметила сама, потом у учителя спросила как что посоветуете чтобы изменить почерк, может какие то задания даст. |
| Что делать, если у ребёнка некрасивый почерк? | Статья для родителей | Плохой почерк у детей может иметь различные причины, от неудобной ручки до особенностей здоровья. |
Надо ли биться над почерком? Отвечает Марьяна Безруких
Понятия «хороший» или «плохой» почерк навязаны обывательскими представлениями, основанными на критериях оценки параметров визуально-эстетической красоты (симметричность, стилизация) и читабельности (понятность написания, разборчивость букв). Если причины плохого почерка связаны с психологическими проблемами, вам поможет консультация психолога. Помню этот ад, когда в младшей школе выдирала листы из тетрадей, замазки, ножики и т. д. не мучайте ребёнка, главное, чтобы понимал и он, что пишет, и был "парадный почерк", который поймут другие) Вообще непонятно, с какой стати в России ещё существуют прописи. Нейропсихолог Мануйлова в беседе с рассказала, всегда ли плохой почерк — признак гения. Рассказываем, как исправить почерк у ребенка, зачем вообще думать о почерке и почему с ним могут быть проблемы. Врач рассказала о том, что причинами плохого почерка у ребенка могут быть разные факторы, включая просто неудобную ручку.
У ребёнка плохой неразборчивый почерк
Нередко плохой почерк у ребенка становится главной проблемой для его родителей. У нас 2 кл, учитель снижает оценку за математику, т.к плохой почерк, буквы все разнокалиберные косые и т.д. С другой стороны, некрасивый почерк действительно может стать причиной неуспеваемости многих детей. Понятия «хороший» или «плохой» почерк навязаны обывательскими представлениями, основанными на критериях оценки параметров визуально-эстетической красоты (симметричность, стилизация) и читабельности (понятность написания, разборчивость букв). Но если почерк у детей среднего или старшего возраста остается корявым и неаккуратным, это может свидетельствовать о психологических проблемах. Поэтому, как показывает практика, исправлять почерк ребенка нужно даже не с прописывания элементов букв, а именно с определенных упражнений, способствующих выработке ловкости и выносливости пальчиков.