Фф артон ненависть. Арсений Попов Артон канон. Коллекция лучших работ по артон (имхошечная).
Фф папочка
Просмотрите доску «арты и ФФ по артон» пользователя /ᐠ｡ꞈ｡ᐟ\ в Pinterest. Посмотрите больше идей на темы «голубые моменты, комики, смешные старики». Видео: Артон× Парень из квартиры напротив. Что если Артон с самого начала был проектом продвижения, в котором каждый шаг прописали заранее? Можно скинуть фф Папочка в ЛС.
Фф папочка
Чимин и Юнги арт 18. BTS арт 18 Чимин. БТС Юнги и Чимин арт 18. Твой отец теперь мой папочка.
Папочка фанфик. Фф твой отец теперь мой папочка. Фанфик папа и я.
Северус Снейп и Ремус Люпин. Сириус Ремус и Снейп. Римус Люпин и Северус Снейп.
Папа а почему. Отец объясняет сыну. Папа и папа.
Папа объясняет ребенку. Пучеглазый отец комикс. Мем Пучеглазый отец.
Отец и сын комикс. Комиксы про папу. Северус Снейп и Волдеморт.
Волан-де-Морт и Северус Снейп шип. Артон Эстетика. Артон папочка.
Артон фанфики. Артон моменты вырезанные. Дестиэль сверхъестественное.
Дестиэль NC-17. Папочка мемы. Ах папочка.
Папа папааапаа папааапаа апаапааа. Называй меня папочка Мем. Зовите меня папочка Мем.
Мем я папочка. Папочка зол Мем. Минсоны Stray Kids.
Минсоны пинтресткидс. Фото минсонов вместе. Мем отец и сын.
Папа и сын комикс Мем. Мем отец в кресле. Мемы про папу.
Папы нету дома фф. Папа Чонгука из БТС. Дом Чимина из БТС.
Пак Чимин и Чон Чонгук и мин Юнги. EXO Baekhyun and Sehun. Сехун чанёль и бэкхён.
Бэкхен и Чанель. Chanyeol Baekhyun EXO. Фф Вигуки папочка.
Фф Вигуки 18 папочка. Папочка Чонгук и малыш Тэхен. Вигуки фф 18 папочка Чонгук жестокий.
Поцелуй Саске и Наруто мемы. Первый поцелуй Наруто и Саске. Наруто и Саске поцелуй.
Наруто и Саске фанфики.
Дестиэль Ангст. Дестиэль арты NC-17. Фф Дестиэль. Импровизация Артон 18.
Артон ЛГБТ. Артон комиксы. Артон фанфики. Артон арты комиксы. Манга импровизация.
Импровизация рисунки. Импровизация слэш арты. Импровизация шип арт. Taking meds Art Артон. Артон моменты вырезанные.
Обложки Артон на тетради Данке. Артон арты милые. Комиксы Артон импровизация. Обрати на меня внимание арт. Kosatkin Артон.
Артон омегаверс.
This collection contains the output of many Archive Team projects, both ongoing and completed. Thanks to the generous providing of disk space by the Internet Archive, multi-terabyte datasets can be made available, as well as in use by the Wayback Machine , providing a path back to lost websites and work. Our collection has grown to the point of having sub-collections for the type of data we acquire. If you are seeking to browse the contents of these collections, the Wayback Machine is the best first stop.
Можешь не парится, считай что сдал. Я очень опаздываю и у меня нет времени тебя слушать. Не благодари. Арсений Сергеевич — это любимый преподаватель Антона.
Ведёт Астрономию. Хоть парень и никогда не любил этот предмет в школе, почему-то в колледже ему он запал в душу. На самом деле Антону не нравятся ни планеты, ни звёзды. Ему нравится… Голос. Голос Арсения Сергеевича. Он так завораживающе рассказывает, что Антон ни разу не пропустил его лекцию. Хотя Антон очень редко появляется в колледже, так как очень любит поспать, но на астрономию он приходит даже на первую пару. Неужели из за этого педика? Он слишком много и часто ухаживал за собой, что вызывало сомнения в ориентации мужчины.
Ну вроде как нравятся... Его звали Артем. Он был старше Антона на год. Их отношения продлились совсем немного, около 5 месяцев. И ко всему этому они виделись чертовски мало. Артем был творческим человеком и постоянно был чем то занят, что бесило Антона. Скорее всего из за этого у него и пропали чувства, вследствие чего они и расстались. Он был очень зол и не хотел возвращать домой из за матери. Ну ненормальная что-ли?
Так ещё и мне не сказала... Как проблемы так сразу Антона звать, а как поделиться с сыном, что пойдешь черт знает куда и черт знает с кем, так нет же... Надо все таки идти домой... Парень очень расстроился, ведь он надеялся что она ещё на свиданке и он успеет прийти до ее прихода. Поднимаясь на лифте Антон прокручивал все вариации разговора, который сейчас им предстоит. С одной стороны, он прекрасно понимал её, ведь быть все время одной очень тяжело, тем более когда у тебя есть такой долбаеб сын. Но она же могла просто предупредить, чтобы не волноваться. Тихо открывая дверь, Антон входит и... Он ожидал всего, но не этого...
С кухни доносится голос.
Фф артон искуситель любви видео
Они проницательны, знают слабые места учителя и умеют пользоваться этим знанием. Мама пятилетней девочки пришла на прием к психологу в слезах и совершенно растерянная, полагая, что ее дочь эмоционально ненормальная. Когда девочка злилась на нее, она говорила: «Я хочу, чтобы твою новую машину самосвал раздавил в лепешку! Вместо обычного «Я тебя ненавижу! И успешно это делала. Вот несколько обобщенных вариантов третирования учителей детьми с высоким интеллектом из «хороших» семей: Вы самая несправедливая учительница, которую я когда-нибудь встречал.
Моей сестре очень повезло. В их классе вы в этом году не преподаете. Как хорошо, что этот предмет литературу, физику и т. Если бы в этом классе собрались не такие трусливые «маменькины сынки», они бы давно пустили ваши конспекты на самолетики. Жертвами таких завуалированных, вежливых форм хамства могут стать не только классные учителя, но и воспитатели, библиотекари и т.
Вот примеры фраз, третирующих библиотекаря: Здесь у вас вообще нечего читать, я вижу. Кто это, интересно, разложил здесь это скучное старье? Вряд ли вам удастся найти здесь что-то для меня. Оскорбление действиями. Ученики обычно хорошо знают «слабые места» учителя, то есть то, что для него важно, ценно и дорого.
Поэтому любимый способ отомстить — подвергнуть атаке эти ценности. Например, если мы считаем, что чистоплотность — это обязательное требование к ученику, и более всего ее ценим, не надо удивляться, увидев ученика, который пришел в класс в нарочито грязной одежде или изрисовал шариковой ручкой всю парту либо весь учебник. Ничего удивительного, что ваши возмущенные проповеди о вреде неряшливости станут для него «горохом об стену», ведь он сделал это специально, чтобы задеть вас. Точно так же, если ученик знает, что вы высоко цените вежливость всегда и везде, скорее всего он примется расталкивать малышей у входа в столовую или ругаться матом в классе в вашем присутствии. Если вы много говорите о пунктуальности, мстители непременно выберут та кой способ оскорбить вас, как регулярные опоздания на ваши уроки хотя бы на три минуты, или будут сдавать домашние задания с опозданием на день.
Короче, ученики легко находят действенные рычаги управления вашими отрицательными эмоциями, если хотят вывести вас из себя. В особо тяжелых случаях выходки, придуманные для мести, для того, чтобы задеть учителей или родителей, больше вреда наносят самим детям. Преступления, ранние половые связи, алкоголь и наркотики — вот способы мести, шантажа и ультиматумов, с которыми все чаще приходится сталкиваться воспитателям и родителям. Пассивная форма поведения Подавляющее большинство юных мстителей выбирают активные формы поведения. Вызов их звучит ясно и громко.
Единственная форма поведения, которую можно назвать пассивной мстительностью, — это отчужденное избегание. Такие дети замкнуты, угрюмы и некоммуникабельны. Вы ищете подход к ним со всей душой, перебирая все возможные способы, а они постоянно ускользают от вас. Им нравится задевать вас своей неподатливостью и озадачивать. Вы распинаетесь перед ними в надежде на какой-то ответный импульс, но не получаете ничего и в конце концов чувствуете свою вину и полную неспособность что-то сделать.
Реакция учителя на мстительное поведение ученика Именно непосредственные реакции, возникающие у педагога на мстительное поведение учеников, настолько характерны, что могут быть индикаторами этого самого поведения. Итак, вот два существенных признака того, что скрытая цель поведения — месть. Первый — если в ответ на властное поведение учитель испытывает гнев, негодование и страх, то при мстительном поведении к этим чувствам добавляются обида, боль и опустошение. Это очень неприятно — быть мишенью для чьей-то мести, поэтому все перечисленные чувства — очень сильные. Второй существенный признак — первое импульсивное движение, то есть что мы делаем или хотим сделать, чтобы немедленно прекратить мстительное поведение.
Таких импульсов два: Немедленно ответить силой, «поставить на место», подавить любой ценой. Уйти, убежать из ситуации например, выйти, хлопнув дверью. Это нормальная человеческая реакция, известная со времен первобытного общества, «драться или удирать». Она помогла в конечном счете человечеству выжить. К сожалению, ни одна из этих непосредственных импульсивных реакций не подходит для учителя.
Усваивать это непростое правило обычно приходится на болезненных ошибках. Вот, например, одна учительница вспоминает, что, еще работая воспитательницей детского сада, она получила такой урок. Инстинктивно я шлепнула ее по попе. Она выразительно посмотрела на меня мгновение и ушла. Для нее этот инцидент на этом закончился.
Что касается меня, то мне пришлось давать объяснения сначала родителям девочки, потом заведующей и, наконец, комиссии, разбирающей жалобу родителей, сообщивших, что педагог бьет детей. Все мы люди, инстинктивно мы отвечаем улыбкой на улыбку и ударом на удар. Но как профессиональные воспитатели - педагоги, мы должны чем-то опосредовать инстинктивное поведение. Реакции учеников на педагогическое воздействие Дополнительным признаком, позволяющим идентифицировать мстительное поведение, является реакция ученика в ответ на применение спонтанных методов прекращения выходки. Поскольку мы делаем это силовым приемом, ученик отвечает эскалацией мстительного поведения, то есть он делает еще один шаг по пути конфронтации.
И эта эскалация может продолжаться до тех пор, пока он сам не решит по каким-то своим соображениям остановиться. Тем самым ученики не только утверждают свою способность управлять нами, но и находят действенные способы сделать нам гадость. Природа мстительности Насилие в стенах школы существует, потому что его много в мире за стенами школы. Повсюду преступность растет в геометрической прогрессии. Особенно много насилия на экранах телевизоров, на улицах больших городов, хватает его повсюду.
Редко дети могут увидеть образцы такого поведения, при котором чувства гнева или обиды человек переживает приемлемым способом. Обычная же модель — это ответный удар: в боевиках, очередях, в коммуналках и даже дома можно видеть именно это. Ничего удивительного, что их собственные чувства, вскипая от обид, приводят к жестоким выходкам. Сильные стороны мстительного поведения Чтобы увидеть сильные стороны мстительного поведения, обратимся к перспективам таких детей. Обижая других людей, они как бы защищают себя от обид.
То есть их способ защиты — агрессия, направленная вовне, на других, а не на себя. В действиях этих детей чрезвычайно развита способность к выживанию. Ради сохранения своего психического здоровья они предпочитают хоть что-то делать. Ученик, который, переживая душевную боль, ничего не предпринимает, скорее почувствует безнадежность и апатию, чем юный мститель. Душевная боль пассивного ребенка, если она сильна и длится долгое время, приводит к хронической депрессии и суициду.
Зная об этом можно считать поведение мстительных учеников в далеко не самым безнадежным с точки зрения социальной адаптации. Принципы профилактики мстительного поведения Существуют два главных принципа поведения учителя, которые приводят к уменьшению случаев на ваших уроках. Первый - строить отношения со всеми учениками так, чтобы в них чувствовалась забота о них. Хотя понятно: такой совет означает, что учитель должен обладать личной смелостью и мудростью. В самом деле, естественная реакция на человека, который нас обидел, — негодование.
Однако если следовать принципу: «Отличай поступок от того, кто его сделал», можно сделать шаг в позитивном направлении. Второй принцип — обучение учеников нормальным способам выражать свою душевную боль и страдания, а также приглашение их к разговору в момент травмы или потрясения. Когда ученики научатся этому, они смогут разрешать внутренние конфликты и общаться, вместо того чтобы раздавать удары налево и направо. Таблица 3. Характеристики мстительного поведения Сущность поведения Активная форма: прямые физические и непрямые психологические акты насилия: ученик вредит всеми силами учителю, воспитателю или обоим.
Пассивная форма: игнорируются всякие дружелюбные попытки контакта. Отражение роста насилия в обществе. Распространенный через средства массовой информации стиль «силового» решения конфликтов. Сильные стороны поведения Ученики демонстрируют высокую жизнеспособность, умение защитить себя от боли. Реакция учителя Чувства: обида, боль, опустошение в дополнение к гневу, негодованию и страху.
Действия: немедленно ответить силой как равному, подавить или уйти из ситуации убежать из класса. Ответы ученика на реакцию учителя Выходка продолжается, пока сам ученик не решит прекратить ее. Строить отношения со всеми учениками по принципу заботы о них. Учить учеников выражать душевную боль и страдания приемлемыми способами. Избегание неудачи как цель «плохого» поведения Можно и не заметить такую цель деструктивного поведения, как избегание неудачи, потому что ученики, строящие свое поведение по этому принципу, не задевают нас и не вносят хаос в деятельность класса.
Они, напротив, стараются быть незаметными, не нарушать школьные правила и требования. Проблема в том, что они редко взаимодействуют с учителями и одноклассниками. Обычно они остаются в изоляции в классном коллективе, и во время урока, и на переменах, и в столовой. Часто ученики, боящиеся неудачи, просто не делают ничего из задаваемого учителем, спокойно надеясь, что он этого не заметит. Общая характеристика поведения Опознать избегание неудачи, как скрытую цель нарушения поведения, непросто.
Вот типичные примеры этих «тихих саботажников». Миша сидит на задней парте в углу и не решает задачу после объяснения учителя, он просто закрыл учебник и смотрит в окно. Если его спросить: «Что не так? Почему ты не делаешь того, что делают все остальные? Учитель математики Олег Петрович недоумевает: Миша никогда не отвечает на вопросы в ходе урока и на одобряющие замечания на перемене.
И хотя данные психологического обследования говорят, что у Миши есть способности к математике, результаты его работы в классе не подтверждают этого. Олег Петрович иногда пытается помочь Мише, но в классе, кроме Миши, еще 30 учеников, шумных и беспокойных, и, кроме того, нужно вести урок, а Миша не срывает урока, его можно иногда и не заметить, и кажется, что именно об этом он и мечтает. Ученики вроде Миши приносят меньше беспокойства, чем те, чья цель — привлечение внимания, власть или месть. Они не нарушают школьных правил и требований. Проблема лишь в том, что они редко вступают в контакт с учителями и одноклассниками.
Они обычно остаются в изоляции в классе, равно как и на перемене, в столовой, в спортзале. Не следует путать особый тип учеников, подобных Мише, с теми учениками, которые временно в качестве защиты выбирают избегание, чтобы разобраться в своей неудаче или перегруппировать силы. Избегание становится проблемой, когда ученик постоянно использует этот способ защиты в течение определенного периода времени, причем это явно не способствует его академической успеваемости и социальному развитию. Активная форма поведения В отличие от всех остальных типов «плохого поведения» этот редко встречается в активной форме. Проблема для учителя заключается не в том, что ученик делает, а скорее в том, чего он не делает.
Единственный вид активного поведения такого рода — это припадок в ситуации полного отчаяния. Внешне он напоминает обычный приступ гнева: ученики младших классов кричат, плачут и брыкаются, старшеклассники хлопают крышкой парты или бормочут ругательства. Однако цели двух типов припадков различны. Раньше мы рассмотрели приступы гнева, которые призваны заставить учителя признать силу и власть ученика. Напротив, приступ в ситуации отчаяния — это взрыв, чтобы выпустить пар и спрятаться от очевидной или возможной неудачи.
Ученики с такими приступами готовы делать что угодно: кричать, лить потоки слез — лишь бы этот эмоциональный взрыв отвлек их от очевидной для них неудачи. Пассивная форма поведения Откладывание на потом. Некоторые ученики используют именно этот способ для избегания неудачи. Большинство людей время от времени используют это оправдание. Ученики, о которых мы говорим, делают это постоянно.
Так, получив 3 балла за сочинение, они говорят: «Если бы я не писал его поздно ночью, оценка была бы выше». Или: «Если бы я не одни сутки, а хотя бы дня три, как все, готовился к экзаменам, я бы получил пятерку, а не четверку». Что кроется за этими фразами? Наверное, что-то типа: «Я на самом деле хороший ученик и могу учиться на "отлично", если захочу работать усерднее». Но вот, несмотря на упорную работу изо дня в день, ученик получает «3» на экзамене, что тогда ему остается, как только решить: «Если это лучшее, чего я могу достичь, я, наверное, не такой способный, как думал о себе».
Когда же подобный опыт у него повторится несколько раз, он может уже побояться рисковать и усердствовать вновь. Лучше уж чувствовать себя и слыть способным, но нерадивым или не умеющим распределить время , чем усердным, но тупым. Недоведение до конца. Неспособность закончить начатые проекты и намерения — это другой вариант пассивного поведения, направленного на избегание неудачи. Начинание, которое никогда не будет закончено, не может быть оценено, в том числе не может получить низкую оценку.
Не так ли? Одна учительница рассказывает: «Я всегда смеюсь, вспоминая, как я в молодости решала проблему своего гардероба. Мой платяной шкаф был наполнен наполовину сшитыми платьями и блузками. Я не была слишком способной портнихой, но верила, что женщина со вкусом не должна тратить деньги на одежду из магазинов. Я говорила себе: "На самом деле у меня все в порядке с этим.
И когда я закончу эти вещи, все наладится". Если бы я закончила свое шитье, мне пришлось бы слишком явно увидеть свою полную несостоятельность. Но… неоконченные работы позволяли мне сохранять внутреннее убеждение в своей компетентности». Временная потеря способности выполнить необходимое действие. Некоторые ученики избегают неудачи, всячески развивая в себе и лелея временную нетрудоспособность.
Предположим, какой-то ученик, хорошо успевающий по академическим предметам, совершенно не способен к физическим упражнениям. Как только приходит время идти на физкультуру, у него появляются приступы головной или зубной боли, коликов в желудке — всего, что может быть причиной не идти на занятие. И все моментально проходит, когда физкультура заканчивается. Оправдание официальными медицинскими диагнозами. Любые официальные медицинские диагнозы хронические болезни, дефекты органов чувств и т.
Все это прекрасное оправдание для избегания попыток делать что-то. Лучшие специалисты-диагносты не могут отличить реальный дефект от кажущегося. Это не симуляция, а бессознательная защита, в которую верят сами пациенты. Даже объективная проверка часто не позволяет учителю точно утверждать: ученик не может или ученик не хочет. Более того, такие ученики сами действительно не знают этого.
Часто бывает так, что имея небольшой дефект, ученик использует его, раздувая до огромных размеров. Стараясь выглядеть более несостоятельным, чем он есть на самом деле, он может убедить в этом учителя и избежать неудачи.
У него нет друзей. Нет девушки. Нет человека, который бы без слов знал, что с Арсением происходит, почему ему сегодня грустно и какая шутка сможет его рассмешить. Но у Арсения есть Антон. Новые фф!
Taking meds Art Артон. Артон моменты вырезанные. Обложки Артон на тетради Данке. Артон арты милые. Комиксы Артон импровизация. Обрати на меня внимание арт. Kosatkin Артон. Артон омегаверс. Фикбук Артон. Парень из квартиры напротив импровизация арт. Дестиэль 18 слэш. Комиксы сверхъестественное Дестиэль слэш. Дестиэль яой. Arton импровизация Art. Пейтон слэш. Драрри нц17 макси. Драрри NC 17 арт. Импровизация яой комикс. Фанфик котёнок Артон. Импровизация яой.
Артон 2021. Артон канон. Артон папочка. Фф папочка импровизация. Шиппер Артон. Артон NC-21. Taking meds Артон. Шастун яой. Артон NC-17 NC 21. Дестиэль Ангст. Дестиэль арты NC-17. Фф Дестиэль. Импровизация Артон 18. Артон ЛГБТ. Артон комиксы. Артон фанфики. Артон арты комиксы. Манга импровизация. Импровизация рисунки. Импровизация слэш арты.
фанфики/артон — 44 книги
Персонажи: Артон, Антон Шастун, Арсений Попов. Для меня это важно. Оформляя подписку, Вы не только получаете доступ к контенту, но и даёте возможность радовать Вас еще большим количеством фанфиков. фикбук!. или просто тест для шипперов артон, предпочитающих почитать что-нибудь интересненькое (тут собраны фанфики разных размеров, рейтинга, популярности. выбери свой любимый). Антон смог найти любовь в папе своей подруги. — Не пугайся, — сразу звучит глубокий баритон, — мне Ира говорила, что друг у неё останется. фф из фикбука Слэш NC-17 Завершён schaferin автор Сладкая морковь бета Пэйринг и персонажи: Арсений Попов/Антон Шастун, Антон Шастун/Ирина Кузнецова Размер: 7. Артон Думаю мой фф не каждому поправиться Они поебались пососались Тут хороший конець И тут нету Иры У Арса днюшка.
Подборка ФФ «Артон» #2
| Подборка ФФ «Артон» #2 | Фф Артон папочка. |
| Телеграм канал удаленное артон фф - cutartonff | Я так долго обходила этот фф, но в результате, прочитала его на одном дыхании. |
| Фф артон папочка - фотоподборка | Практически единственный фанфик, который мне нравится по артону, это "Сохрани меня в секрете". |
| Фанфик про Антона Шастуна и Арсения Попова: Тайное всегда становится явным... ~ Другое | Проза (Фанфики). Название произведения: Фанфик Артон: Красивая луна сегодня, не правда?. Автор: Книга Фанфиков. Современный литературный сайт для поэтов, писателей, исполнителей музыки и песен. |
Подборка ФФ «Артон» #2
Эти двое встретятся во время школьной поездки в Санкт-Петербург. Последние записи:.
Archive Team believes that by duplicated condemned data, the conversation and debate can continue, as well as the richness and insight gained by keeping the materials. Our projects have ranged in size from a single volunteer downloading the data to a small-but-critical site, to over 100 volunteers stepping forward to acquire terabytes of user-created data to save for future generations.
The main site for Archive Team is at archiveteam. This collection contains the output of many Archive Team projects, both ongoing and completed.
Арс толкает Шастуна на кровать, и тот укладывается на мягкое покрывало животом, как будто на автомате слегка прогибаясь в спине. На глаза ложится чёрная повязка, и Антон поднимает голову в том направлении, где, по его мнению, находится Арсений. Попов садится рядом с Антоном, и тот вздрагивает, когда его ягодиц касаются холодные пальцы. Арсений проводит пальцем по позвоночнику вниз и останавливается у копчика, поглаживая поясницу.
Арсений достаёт то, ради чего всё затевалось: мягкую, гибкую анальную змейку чёрного цвета из силикона. В длину она почти пятьдесят сантиметров, в диаметре не больше трёх. Ребристая поверхность, конусообразный наконечник. Мужчина разглядывает её, любовно оглаживая пальцами, и хитро улыбается. Заметив, что Антон продолжает бездействовать, он шлёпает его и с усмешкой произносит: — Это не предложение, солнышко. Шаст усаживается на колени и неловко протягивает руку, пытаясь найти смазку.
Арсений двигает её к рукам Антона, и тот берёт её, открывая на ощупь и выдавливая на пальцы слишком много. Парень тихо стонет, вставляя в себя первый палец, и подаётся вперёд. Его хватают за волосы и притягивают, страстно целуя в губы, а руки шарят по бёдрам и между ног. Давай, будь умницей. Антон скулит и роняет голову на плечо Арсения, погружая в горячее влажное отверстие следующий палец, сжимая бёдра. Внутри узко, жарко и мокро, и это, почему-то, очень приятно ощущать.
Он двигает пальцами, растягивая себя, стонет всё громче и дрожит, всхлипывая. Теперь третий, — мурлычет Арсений, беря Антона за свободную руку и кладя её на свою ширинку. Парень молча вставляет третий палец, который туго проскальзывает внутрь, ёрзает, сжимая член Попова в руке и тихо рычит. Антон на ощупь разворачивается и встаёт на четвереньки, опуская голову и прислушиваясь к звукам. В растянутую дырочку скользит конусообразная силиконовая головка.
Ну как стиль гранж, он просто надевает первое что попадется под руку и называет это стилем. Но почему то именно сегодня Антон решил надеть свою любимую футболку, которую не носил уже месяца 4. Парень уже не надеется найти свою вещицу. Садится на диван, закрывая руками лицо, понимает что уже прилично опаздывает, но прочему то не хочет идти в этой рубашке. Тут заходит его мать, крася на ходу губы своей ярко морковной помадой. Она опирается на дверь и начинает отряхивать платье от шерсти. Парня словно облило ледяной водой или ударило током. Он снова увидел маму в том самом платье…снова та самая морковная помада…снова… Он не мог пошевелиться, будто его кто-то насильно держит. Антон стал нервно перебирать свои кольца на пальцах и в глазах появился блеск от слез, которые парень старался удержать. Повисла неловкая тишина. Глаза Антона значительно увеличились, а брови стали съезжаться друг к другу. Он был в бешенстве. Из-за ветра вся его укладка волос насмарку. А ведь он все утро так парился над ней… «Бля и рубашка помялась… Уфф. Антон мягко говоря в шоке, резко поворачивается уже готовый устроить скандал, но сразу же злой взгляд переходит в улыбку. Насколько я помню, в школе ты так не собирался, если в душ хотя бы раз в неделю ходил, уже заебись. Сережа, это старый друг Антона со школы. Их пути разошлись, когда они поступили на разные факультеты, да и интересы уже давно не совпадают. Сережа распиздяй и бабник, ему всё равно на учебу. Поэтому благодаря своему богатому папочке он поступил. Ему всегда все давалось легко. Машина, своя квартира, толпы девочек. Хотя Сережа и не особо блистал внешностью. Низкий, слегка полноватый парень, с дебильной косичкой на голове. Ну хотя, в наше время деньги решают всё. А Антон обычный парень, геймер. Его не интересуют ни тусовки, ни алкоголь, ни девушки. Заказать пиццы, посмотреть любимый сериал, либо поиграть в комп лучшее времяпровождение для парня. Попрощавшись с Серёжей, парень побежал по лестнице на 3 этаж, пялясь в телефон, понимая что сейчас ему будет пиздец. Вдруг он врезается в Мужчину который так же летел по лестнице, но только спускаясь вниз. Ты на пересдачу? Можешь не парится, считай что сдал.
Читать фанфики в электронной библиотеке
- Любимец твоих дьяволов
- Фф арс учитель антона
- Идеи на тему «Фф артон» (9) | фанфики, комики, антон
- Фф артон папочка - фотоподборка
- Фф артон папочка - фото сборник
- Фанфик «Папочка»
Фф артон ненависть
Фф Артон Папочка фото. 5 марта 2024Рубрика:Фотографии. Смотреть видео: Фанфик Папочка Артон, Фанфик Приручи меня Артон, ЧИТАЕМ ФАНФИКИ ПРО НАС ЭМИЛЬ ДИМА МАСЛЕННИКОВ ДИКИЙ ДАНИК ЧАСТЬ 2, Реакция фф Папочка на оригинал Импровизаторы. «Вишенка на торте» – ФФ по «Импровизации» с эффектом полного погружения, то есть в формате Т/И. Read the chapter И: Искушение story Алфавит,Артон Если вы думаете, что в современном мире, полном грехов и искушений, не осталось невинных свя. тут можно найти удаленные фф по артону, рекомендации, отзывы, поиск по описанию и все-все-все!
Geko 6800 ED-AA/HHBA Handbücher
Для меня это важно. Оформляя подписку, Вы не только получаете доступ к контенту, но и даёте возможность радовать Вас еще большим количеством фанфиков. Антон смог найти любовь в папе своей подруги. — Не пугайся, — сразу звучит глубокий баритон, — мне Ира говорила, что друг у неё останется. Проза (Фанфики). Название произведения: Фанфик Артон: Красивая луна сегодня, не правда?. Автор: Книга Фанфиков. Современный литературный сайт для поэтов, писателей, исполнителей музыки и песен.
Фф папочка
| Фанфик "Папочка "/Артон - Смотреть видео на | более 25000 фендомов, ориджиналы от популярных авторов. Рассказы о героях известных фильмов, книг, аниме или игр. |
| удаленное артон фф – Telegram | Коллекция лучших работ по артон (имхошечная). |
| Артон Stories | Фанфик из ФикбукаОписание:Сборник,где главы расположены в алфавитном порядке и никак не взаимосвязаны между đọc truyện Алфавит,Артон được đăng bởi Daxa_offi1. |
Любимец твоих дьяволов
- Навигация по записям
- Сотрём кеды до дыр
- Đọc Truyện Алфавит,Артон - Daxa_offi1 |
- ff 'Папа моей подруги' Описание: Антон смог найти любовь в п | Impro.ficbook2.0
- Подборка ФФ «Артон» #2
📽️ Дополнительные видео
- Любимец твоих дьяволов
- Фанфик «Папочка» -
- Фанфик про Антона Шастуна и Арсения Попова: Тайное всегда становится явным...
- Сотрём кеды до дыр
- И: Искушение
Фанфик «Папочка»
| ДЕЛО ПРОШЛОЕ (2-2/33 часть) | папочка #артон #антоншастун #арсенийпопов #граф #импровизация. Дима явно что-то знает #артон #пикн #фф #пареньизквартирынапротив #димапозов #антоншастунСкачать. |
| Дочь Артонов | Артон Думаю мой фф не каждому поправиться Они поебались пососались Тут хороший конець И тут нету Иры У Арса днюшка. |
| Артон Stories | Фф пап. Папочка и малышка. |