3) Почему рано утром и вечером луг зеленел? Как напримере Луг, на котором растут одуванчики. Утором эти одуванчики распускаются и весь луг становиться жёлтым, золотым.
Михаил Пришвин "Золотой луг"
Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зелёный. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь золотой. Я стал наблюдать. К вечеру луг опять позеленел. Тогда я пошёл, отыскал одуванчик, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как всё равно если бы у нас пальцы со стороны ладони были жёлтые и, сжав в кулак, мы закрыли бы жёлтое. Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони, и от этого луг становится опять золотым. С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что спать одуванчики ложились вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали.
Беседа по содержанию развитие диалогической речи. Дети отвечают полным предложением. Это сказка, рассказ или стихотворение? В нем нет волшебства, как в сказке; нет рифмы — как в стихотворении; в нем рассказывается история из жизни - О чем это рассказ? Пршвин назвал свой рассказ «Золотой луг»? Потому что когда зацветали одуванчики, весь луг становился желтый, золотой - А как еще можно было бы назвать этот рассказ?
Словарная работа. Воспитатель: А все ли слова в этом произведении были для вас понятны? Сейчас мы поиграем в игру «Трудные слова».
Произведение относится к творчеству Михаила Михайловича Пришвина. История создания Писатель был очень наблюдательным человеком. Он всегда подмечал то, что другим было непонятно. Особенно обожал Михаил Пришвин природу. На основании впечатлений авто смог написать очень красивый и проникновенный текст «Золотой луг».
Можно поднимать по 2—3 слоя одновременно. Чтобы сделать листочки для одуванчика, возьми полоски бумаги размером 3,5—4 см на 8—12 см и сложи пополам. Отрежь уголки.
Вырезай зубчики по частям. Сначала делай надрез перпендикулярно линии сгиба, затем надрез наискосок. Разверни листок и немного выгни его.
Вырежи несколько листочков разного размера и разных оттенков. Приклеивай к основе только нижнюю часть листа. Для стебля сверни трубочку из полоски тонкой бумаги.
Пришвина «Золотой луг» и стихотворение О. Высотской «Одуванчик». Что общего в этих произведениях?
Чем они различаются? Таблицу можно заполнить в тетради или на компьютере.
М. Пришвин. Золотой луг. Л.А. Ефросинина Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь. Ответы
2 гр. – модель к произведению «Золотой луг». На нем растут желто-золотых оттенков цветы(одуванчики, ромашки,лютики и т.д). 2 гр. – модель к произведению «Золотой луг». Также Пришвин называет луг золотым, потому что луг с одуванчиками весь день греется на солнышке. Почему рассказ Пришвина "Золотой луг" так называется, понять несложно, если прочитать внимательно это произведение.
М. Пришвин. Золотой луг
| Объясни выражение Золотой луг - Литература » | Луг назван золотым из-за множества цветущих одуванчиков. Одуванчики жёлтого цвета, цвета золота, поэтому луг называют золотым. |
| Объясни выражение Золотой луг | Золотой луг — луг, на котором растут одуванчики. Растут они плотно друг к другу, поэтому создается эффект золотого полотна. |
| Объясни выражение Золотой луг - Школьные | Распустившийся луг когда на нем расцвели цветы(желтые к примеру одуванчики) и пшено. |
| Понемногу: Ответы на вопросы учебника к рассказу М. Пришвина "Золотой луг" для 3 класса | Я просила найти объяснение слову луг, кто выполнил мою просьбу? |
| М. Пришвин "Золотой луг" | Ответы Литературное чтение 2 класс Ефросинина | Правильный ответ здесь, всего на вопрос ответили 1 раз: Объясни выражение Золотой луг. |
М. Пришвин "Золотой луг"
Книга М. Пришвина с рассказом «Золотой луг » , видео «Как цветет одуванчик» , слайды с иллюстрациями, цветы из бумаги, выставка книг, мультфильм «Одуванчик толстые щёки» Ребята у нас на полочке сказочный сундучок. Давайте посмотрим что тут : О! Но не всегда одуванчики желтые, похожие на солнышко. Проходит время, и желтые лепестки сменяют белые пушинки. Белые пушинки - это семена. Воспитатель : А хотите — посмотреть, как цветет одуванчик? Видео мр4 «Как цветет одуванчик» Ребята, а что надо сделать чтобы цветы не завяли В сундучке еще что-то лежит В нём книга М.
Пришвина «Золотой луг ». Сегодня нам предстоит знакомство с удивительным человеком. Пришвиным Он был влюблен в свою Родину, в ее красоту, в леса и поля, реки и озера, в ее птиц и зверей. Все о чем он писал проникнуто большой любовью к природе. Взгляните на его портрет показ. Это писатель Михаил Пришвин. Давайте прочтем рассказ «Золотой луг ».
Удастся ли нам открыть что — либо новое? Слайды к произведению Что можно сказать про это произведение? Это сказка, рассказ или стихотворение? Почему вы думаете, что это - рассказ?
Как ты понимаешь выражение «золотой луг»?
Почему луг назван золотым? Найди ответ в тексте. Луг назван золотым из-за множества цветущих одуванчиков. Одуванчики жёлтого цвета, цвета золота, поэтому луг называют золотым.
И кажется, будто лёд ушёл. Но пройдет несколько дней, лёд всплывет и поплывет по реке. Тогда и начнётся настоящий ледоход. Апрельский снег. Несмотря на то, что весна уже давно началась, в апреле часто бывает снег. Он падает на зелёную траву, застревает в ветках деревьев.
Но особенно красиво апрельский снег смотрится на зелёных веточках сосен. Он лежит на них как опушка, тонкими длинными полосками. И веточки кажутся сказочными. Апрельский снег быстро тает, но ощущение чуда остается надолго. Белоснежные деревья. Не только одуванчики закрывают свои цветы на ночь. Это происходит и с другими растениями. Особенно легко пронаблюдать это явление ранним утром в майском лесу.
Апрельский снег.
Несмотря на то, что весна уже давно началась, в апреле часто бывает снег. Он падает на зелёную траву, застревает в ветках деревьев. Но особенно красиво апрельский снег смотрится на зелёных веточках сосен. Он лежит на них как опушка, тонкими длинными полосками. И веточки кажутся сказочными. Апрельский снег быстро тает, но ощущение чуда остается надолго. Белоснежные деревья. Не только одуванчики закрывают свои цветы на ночь. Это происходит и с другими растениями.
Особенно легко пронаблюдать это явление ранним утром в майском лесу. Дикие яблони уже цветут, но пока солнце не встало, их цветочки плотно сжаты, чтобы ночная прохлада не погубила нежные завязи. И тогда яблоня кажется не белой, а розоватой. Именно таким цветом окрашены подложки её цветов.
Литературное чтение 3 класс учебник Климанова, Горецкий 1 часть - страница 173 (Школа России)
Утром М. Пришвин первым делом мчался на луг, чтобы любоваться преображением одуванчиков: все снова становилось золотым. объясни выражение золотой луг. Пушкин сделал! Разбор домашних заданий 1-4 класс. Золотой луг — луг, на котором растут одуванчики. Растут они плотно друг к другу, поэтому создается эффект золотого полотна.
Урок литературного чтения. М.Пришвин "Золотой луг"
Называется это произведение «Золотой луг». Золотой луг —, ответ1003526: Золотой луг — луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Значение выражения: Золотой луг − это луг, на котором растут одуванчики жёлтого цвета, но М. Пришвин, чтобы усилить восприятие, использует слово − золотой. На ваш вопрос, находится ответ у нас, Ответил 1 человек на вопрос: Объясни выражение золотой луг. Как напримере Луг, на котором растут одуванчики. Золотой луг — это выражение, которое описывает красивое и яркое место, где много золотистой травы.
Золотой луг - краткое содержание для читательского дневника
Жанр: рассказ Главные герои: мальчик Краткое содержание рассказа «Золотой луг» для читательского дневника расскажет с нежностью и любовью об удивительных свойствах обыкновенных одуванчиков. Сюжет Два брата жили в деревне и не обращали особого внимания на растущие повсюду цветы. Они любили сдувать в лицо друг другу белые головки одуванчиков, а больше эти цветы их ничем не привлекали. Около дома росло огромное количество одуванчиков и все проходящие мимо дома люди говорили, что это удивительное зрелище- луг, осыпанный золотом.
Золотисто- желтый днем, он зеленый вечером. Подожди неделю - станет белый- белый. Еще подождешь- только лысинку найдешь. Одуванчик у дорожки В пышной шапке, С длинной ножкой. Я нашла его в лесу, но с собой не унесу: Лишь возьму его в букет дунет ветер- шапки нет! Выразительное чтение по карточкам. Представьте, что вы не знаете названия цветка. Попробуйте его как- нибудь назвать. Дети придумывают названия. В различных местностях его называют по- разному, например: Одуван, молочай, одуванчик, летучки, пушица, молочник, бабка - подойница, пустодуй. Послушайте красивую легенду об этом цветке: Звучит пьеса Ф. Каждый день он любовался золотыми волосами девушки и мечтал о встрече. Но он был робок и леноват, и все откладывал путешествие на север. А однажды утром он увидел, что побелели золотые косы девушки. Решил южный ветер, что это брат его, Северный ветер, украл у него невесту и посеребрил ее волосы. Горестно вздыхал Южный ветер, и от его вздохов белым пухом, словно снегом, наполнялся воздух, и юная дева навсегда скрылась с глаз. Так и не узнал Южный ветер, что не девушку любил он, не о девушке мечтал, а все лето любовался золотым одуванчиком, который и развеял в поле своими вздохами. На доске. Развитие чувств, творческого воображения детей. Сядьте удобно, спинку выпрямите, голову держите не напряженно, но прямо. Глубоко вздохните. А теперь закройте глазки.
В нем содержится вывод, подтверждение основной мысли всего текста. В чем же состоит основная мысль текста? Одуванчики вовсе не неинтересные цветы, у них своя загадка — тайна, которую надо только увидеть. Выразительное чтение по цепочке. Подведение итогов урока Про одуванчик есть загадки. Вот одна из них. Золотисто-желтый днем,.
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги. Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.
Как обьяснить выражение золотой луг
| Конспект занятия по развитию речи «Пересказ рассказа М. Пришвина «Золотой луг» | объясни выражение золотой луг. Пушкин сделал! Разбор домашних заданий 1-4 класс. |
| Объясни выражение Золотой луг... - | Золотой луг —, ответ1003526: Золотой луг — луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. |
решение вопроса
- Золотой луг (Пришвин) краткое содержание для читательского дневника
- Конспект урока литературного чтения, 3 класс. Пришвин «Золотой луг»
- Почему рассказ Пришвина "Золотой луг" так называется?
- Ответы к странице 146. М. Пришвин. Золотой луг
- М. Пришвин. Золотой луг. Л.А. Ефросинина Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь. Ответы
Ответы к странице 146. М. Пришвин. Золотой луг
- Остались вопросы?
- «Золотой луг» - читательский дневник по сказке Михаила Пришвина.
- Содержание сайта
- М. Пришвин. Золотой луг. Л.А. Ефросинина Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь. Ответы
- М. Пришвин. Золотой луг
- Объясни выражение Золотой луг — Ваш Урок
М. Пришвин. Золотой луг
Знакомство с писателем, с выставкой его книг. Рассказ о писателе. Беседа о личности писателя. Поиск интонации к каждой части. Умение давать характеристику личности писателя на основании прочитанного.
Рассматривание выставки книг. Работа с дополнительными источниками информации. Интересным он показался и карельскому писателю Юрию Линнику. А вы отмечайте интересные выразительные средства для описания одуванчиков.
Из этого зеленого круга скоро подымется узкая трубочка- стрелка, когда- то радовавшая нас возможностью извлекать из нее необычные звуки. Какое детство не делало из одуванчиков дуделок да пищалок! Быть может, для кого-то это стало первыми уроками музыки… Набрав задуманную высоту, одуванчик распускается: желтое колесико выкатывается на луг, залепляя зубчиками свой солнечный диск. Ведь, право же, одуванчик — как золотые часы.
На его желтый циферблат часто садятся шмели — ювелиры. Сейчас одуванчик всей сутью своей воплощает облик дня, образ солнца. А когда отцветет, то появится в нем что- то лунное, серебряное. Как легок он и полупрозрачен!
Издали в утреннем свете он кажется выточенным из дымчатого хрусталя, но на поверку хрупок воздушен. Подумаешь ненароком, что одуванчик ныне - как трубочка волшебника- стеклодува, из которого выдуто округлое чудо. Это тоже радость детства: обдуть одуванчик, пустить его по ветру. Составление одуванчикового словаря.
Таутиева Фатима даже написала научную работу.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному: Мне нравится, как автору в таких коротких рассказах удается передать красоту окружающего нас мира. Ведь мы сталкиваемся с этим ежедневно, даже в больших городах, но не обращаем внимания и проходим мимо.
Еще мне понравились герои этого рассказа — веселые и озорные мальчишки, такие же, как мы. Новые слова и выражения: В пяту — следуя за кем-то позади. Фукать — дуть, сдувать.
Удить рыбу — ловить рыбу удочкой. Пословицы к произведению: Кто умеет добрым быть, тот природу не будет губить. Береги природу, она добром ответит.
Конспект занятия по развитию речи «Пересказ рассказа М. Пришвина «Золотой луг» Конспект занятия по развитию речи Тема: пересказ рассказа М. Пришвина «Золотой луг» Словарь: формировать умение подбирать слова-определения и слова-сравнения, наиболее точно обозначающие качества, свойства предметов;познакомить с понятиями: «промысел», «идти в пяту», «фукать», «зазевешься».
Грамматический строй речи: упражнять в правильном изменении различных частей речи, упражнять в согласовании существительных с прилагательными в роде и числе. Звуковая культура речи: развивать интонационную выразительность речи, совершенствовать художественно-речевые навыки при пересказе. Связная речь: довести до детей содержание и художественную форму рассказа в единстве, формировать умение пересказывать от 3-го лица.
Развивать умение давать содержательный ответ на вопросы. Развивающие задачи Развивать у детей слуховое внимание, память, творческое мышление. Воспитывать у детей чувство красоты окружающего мира; воспитывать умение слушать ответы других детей.
Методы: словесный, наглядный, игровой. Оборудование: портрет М. Пришвина, текст рассказа М.
Пришвина «Золотой луг», иллюстрации цветов, картинки с изображением луга, схема рассказа. Ход занятия: 1. Организационный момент Развитие зрительского внимания, мышления.
На доске предметные картинки цветов. Воспитатель: Ребята, посмотрите на доску, какие красивые картинки на ней висят. Скажите, что нарисовано на этих картинках?
Цветы, которые растут на лугу — луговые цветы. А название каждого цветка вы знаете?
Перед окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Это было очень красиво. Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зелёный. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь золотой. Я стал наблюдать.
А чтобы лучше запомнить, я приготовила для вас схему рассказа, по которой вам будет легче запомнить. Пересказ с наглядной опорой в виде графической схемы развитие связной речи; формирование навыка работы по алгоритму. Воспитатель: Ребята, а сейчас мы попробуем с вами пересказать этот рассказ по схеме, которую я вам предложила.
Рассказывать будут все по цепочке, то есть друг за другом по одному предложению каждый. Но сперва давайте вспомним имя мальчика про которого будем рассказывать напомнить, что автора текста зовут Михаил. А в детстве его звали Миша. И рассказывать нам надо не так, как написано в тексте,например: «я с братом» или «я пошел», а «Миша с братом», «он пошел». Дети рассказывают по цепочк — А может кто из вас хочет рассказать историю целиком? Физминутка «Одуванчик» развитие общей моторики, ловкости;снятие напряженности и усталости. Одуванчик, одуванчик! Итог занятия: -Ребята, чем мы сегодня занимались? Пересказывали рассказ; говорили об одуванчике. А как еще можно сказать про луг?
Какой он? А сегодня на прогулке мы постараемся найти на участке одуванчики и посмотреть на эти красивые, интересные цветы, а может даже нам удастся «фукнуть». Конспект НОД по коммуникации в подготовительной к школе группе. Пересказ рассказа М. Пришвина «Золотой луг». Цели: Обобщение представлений о весне. Актуализация словаря по теме «Весна». Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Пересказ рассказа Е. Пермяка «Самое страшное» Конспект О.
Развитие речи в старшей группе. Пермяка «Самое страшное» Подготовил педагог Тагиева С. Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Пересказ рассказа М. Пришвина «Золотой луг»». Задачи: Образовательные задачи: Познакомить детей с писателем М.
Остались вопросы?
Одуванчик - многолетнее травянистое растение, цветет в апреле—июне, иногда повторно осенью. Цветки желтые, многочисленные, собраны в соцветие-корзинку. Плод одуванчика — серо-бурая семянка, несущая хохолок-летучку из белых мягких волосков. Одуванчики подчиняются определенному биологическому ритму. Это ясно прослеживается в периодичности суточного распускания его соцветий: ровно в 6 часов утра желтые корзинки разворачиваются Приложение 3 и ровно в 3 часа дня закрываются Приложение 4 ; реагируют соцветия и на влажность атмосферы - в пасмурную погоду корзинки также закрываются, защищая пыльцу от влаги. Всем известны семена-парашютики этого растения Приложение 5 : окончательно созревшие, они легко срываются с корзинки легким дуновением ветра и уносятся на значительные расстояния до сотен метров от материнского растения. Период цветения одуванчика один из самых продолжительных - с ранней весны и до осени.
Одуванчики возвращают нас в название рассказа, так как одуванчики желтого цвета, а луг золотой, то есть блестяще-желтый. Слова «одуванчики» и «золотой» относятся к одной тематической группе и в контексте являются контекстуальными синонимами. Также слово «золотой» является эпитетом, который символизирует красоту и яркость луга, а также его ценность. По словарю Ожегова: ценный - с большими достоинствами, важный, нужный. Этим автор хотел показать, что у луга, описанного в рассказе, есть свои достоинства и своя необычность. Читатель делает вывод о том, что речь в рассказе пойдет именно об одуванчиках, а точнее о целом луге.
Далее идет рассказ об одной истории из жизни героев. Они идут на свой промысел. Промысел - добывание чего-нибудь; занятие охотой, добычей зверя, птицы, рыбы [5]. Он — впереди, я — в пяту: по этой фразе мы можем понять, что брат рассказчика скорей всего старшего его, он идет впереди, а сам рассказчик младше — в пяту. Обратимся к словарю. Пята - по пятам ходить, гнаться за кем-нибудь следом за кем-нибудь, не отставая [5].
Далее идет продолжение рассказа ребенка, описание их забавы: «Сережа! Он оглянется, а я фукну ему одуванчиком прямо в лицо. За это он начинает меня подкарауливать и тоже, как зазеваешься, фукнет. И так мы эти неинтересные цветы срывали только для забавы. Но раз мне удалось сделать открытие». В этой части мы узнаем, что старшего брата зовут Сережа.
Второй ребенок позвал его деловито — толково и серьезно, чтоб не показаться подозрительным, не привлечь лишнего внимания. Дунуть или дунув, задуть или сдуть [5]. Здесь и начинает игра детей. А в роли забавы у них выступают созревшие одуванчики. Обратим внимание на то, как называет рассказчик одуванчики. Для него это неинтересные цветы, которые предназначены только для забавы.
В толковом словаре: неинтересные - не возбуждающий интереса, скучный.
На слайде представлено изображение одуванчиков - Одуванчик одним из первых появляется весной, словно желтое солнышко в молодой зеленой траве. Одуванчик так любит солнышко, что не отводит от него взгляда — поворачивает вслед за ним свою головку-цветок. Одуванчик — это цветок. Одуванчик — это красивый цветок. Одуванчик — это красивый цветок жёлтого цвета. Одуванчик — это красивый цветок жёлтого цвета, похожий на маленькое солнышко.
В категории Литература вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы. Последние ответы Megakat0210 27 апр. Соотнеси строки из стихотворения А? Veselovadahsa 27 апр. Будь ласка... Asargcyan 27 апр.
Под солнцем одуванчики становятся еще ярче, и можно сказать сверкают как золото. А к вечеру одуванчики закрываются, луг становится зеленым. Знаешь ответ?