Добро пожаловать на канал АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (459121) на RUTUBE. Специальности в Алтайский государственный медицинский университет (АГМУ): бюджетные и коммерческие места, проходной балл ЕГЭ, стоимость обучения.
Алтайский государственный медицинский университет. Главная страница
Иннокентий Переводчиков был известным лепрологом, который возглавлял кафедру кожных и венерических болезней с 1932 года и одновременно руководил Астраханским лепрозорием. Он участвовал в научных экспедициях по изучению различных кожных заболеваний, в том числе лепры. Ефим Берёзов был видным хирургом, который работал профессором хирургической клиники АГМИ с 1930 года. Он первым в Астрахани начал применять резекции желудка при язвенной болезни, что было новым и эффективным методом лечения. За шесть лет он провел 177 таких операций. Наталия Переводчикова окончила АГМИ в 1948 году и стала основоположником лекарственной терапии злокачественных опухолей в России.
Чечину, сотрудников кафедры: д. Ремневу, д. Дудареву, д. Яворскую, д. Николаеву, к.
Кравцову, к. Горбачеву, к. Гальченко, к.
Барнаульский медицинский университет фото. Герб АГМУ. Медицинский институт Барнаул. АГМУ логотип. Алтайский государственный медицинский университет корпуса. Морфологический корпус АГМУ. Медицинский университет Барнаул официальный сайт.
АГМУ 1954. Барнаульский педагогический институт 1950. Медицинские университеты в Астрахане. Астраханский государственный медицинский университет Тамаев. Институты медицины в Астрахани. АГМУ Астрахань официальный сайт. Мед институт Благовещенск. Мотина АГМУ. АГТУ Астрахань. АГМА Астрахань.
Астраханский медицинский университет официальный сайт. Симуляционный центр АГМУ. Астраханская государственная медицинская Академия. АГМУ Астрахань. Астраханский государственный университет, Астрахань. Алтайский государственный медицинский университет студенты. АГМУ выпуск 2021. АГМУ Астрахань внутри. Алтай медицинский университет. Медицинский вуз Барнаул.
Барнаульские медицинские вузы. Бишевский АГМУ.
Ещё одной победой отметились Нех Екатерина и Макрослоева Елизавета в конкурсе «Введение внутриматочной системы «Мирена»! Также наши студенты заняли призовые места в следующих номинациях: «Раздельное лечебно-диагностическое выскабливание стенок цервикального канала и стенок полости матки», в котором Чухловина Ирина и Бурикина Екатерина заняли 3 место. Конкурс «Родовспоможение при тазовом предлежании»- диплом 3 степени завоеван Антоновой Софьей и Нех Екатериной. Конкурс «Эндовидеохирургия», в котором Чухловина Ирина и Екатерина Бурикина вошли в число призеров, заняв 3 место. Завершилась олимпиада конкурсом "Визитка", в котором команда АГМУ представила вниманию зрителей оригинальный видео-клип и выразительный танцевальный номер.
Никого не оставило равнодушным в завершении визитки прощание некоторых участников команды, для которых данная олимпиада стала последней, со студенческим олимпиадным движением. Со сцены прозвучали слова благодарности преподавателям-наставникам, без которых все победы были невозможны, а олимпийская эстафета была передана более молодым членам команды. После подведения итогов команда Алтайского государственного медицинского университета заняла I общекомандное место, что случилось впервые с момента проведения олимпиады.
ФГБОУ ВО АГМУ Минздрава России
Сборная Алтайского государственного медицинского университета на протяжении всего этого периода достойно представляла и вуз, и Алтайский край, сообщает пресс-служба вуза. Он проходил с 21 по 24 октября 2022 года на базе Новосибирского государственного университета. официальный сайт краевого информационного телеканала Катунь 24. Медицина в#АГМУ #Барнаул #медицина #студентмедик #рекомендации. На данный момент я учусь в Российско-армянском университете в городе Ереван по направлению юриспруденция.
ФГБОУ ВО АГМУ Минздрава России
| "Требования высокие, возможности большие". Как АГМУ учит врачей и где они работают | ФГБОУ ВО "Алтайский государственный медицинский университет" МЗ РФ. Яндекс Дзен: Vk. |
| “Они внедряли современные методы лечения”. Ветеран АГМУ рассказал о своих учителях | Добро пожаловать на канал АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (459121) на RUTUBE. |
ФГБОУ ВО АГМУ Минздрава России
И компьютер тебе укажет, все ли ты сделал правильно, или, например, сломал ребро при непрямом массаже сердца. Можно на тренажере принять роды. Есть кюветы для выхаживания недоношенных детей, и будущий акушер-гинеколог может тренироваться. Есть так называемый стол Пирогова, который может заменить любые анатомические препараты в любых срезах. Есть тренажер, который позволяет прослушать дыхание, научиться выслушивать сердце, определять шумы. Есть учебная аптека. Это уникальное оборудование. Студенты работают на нем, естественно, под контролем преподавателей.
Там же повышают квалификацию практикующие врачи, сотрудники МЧС и полиции учатся оказывать первую помощь. Ирина Игоревна правильно ставит вопрос, потому что это будущее медицинского образования. Свои симуляционные центры должны появиться на разных кафедрах. Травматологи, например, нуждаются в собственных тренажерах. Нужно ведь сложные ЕГЭ сдавать — химию, биологию. Наш вуз всегда уделял большое внимание профориентации. Из 19 одиннадцатиклассниц, которые ходили на занятия, 18 поступили к нам в мединститут.
Одна из них, Людмила Болгова, потом стала преподавателем. А тогда городским выпускникам поступить было тяжело, в первую очередь зачисляли стажистов, демобилизованных из армии, сельчан — было специальное постановление Правительства. А сейчас я веду такой кружок в 42-й гимназии. Там мотивированные ребята, есть класс химико-биологического профиля. Обычно человек двадцать записываются в медицинский кружок. Мы знакомим детей с вузом, с профессией врача, показываем симуляционный центр, кафедру анатомии, нормальной физиологии, лучевой диагностики, знакомим с современной диагностической аппаратурой. Заместитель председатель комитета краевого Законодательного собрания по здравоохранению.
Шойхет Яков Нахманович родился в 1940 г. Когда Ирина Игоревна стала ректором, мы организовали в барнаульских школах с десяток таких кружков — в 22-й, 122-й, 55-й, из Новоалтайска ребята приезжают на занятия. Большинство из кружковцев поступают в медуниверситет. ЕГЭ дал возможность выпускникам легче поступать в самые разные вузы, в том числе столичные. Поэтому мы теперь серьезно конкурируем за абитуриентов. И кружки позволяют нам получить тех, кто уже в школе познакомился с АГМУ, осознанно выбрал медицину. Справка Алтайский государственный медицинский университет основан 7 августа 1954 года.
До 1994 года имел статус института. Является одним из ведущих медицинских вузов Западной Сибири. В настоящее время в структуре АГМУ функционируют Институт клинической медицины, Институт стоматологии, Институт фармации, Институт ординатуры и дополнительного профессионального образования, Институт общественного здоровья и профилактической медицины, Институт педиатрии, Институт клинической психологии, Институт среднего профессионального образования, Институт довузовского образования и Факультет иностранных студентов.
Чухловина Ирина, Фартучная Екатерина. Данная олимпиада отличалась сугубо практической направленностью конкурсов, по ходу которых участникам приходилось использовать весь арсенал своих знаний для принятия быстрых и аргументированных решений в конкретных клинических ситуациях. Все участники команды вошли в число победителей различных конкурсов, среди которых: «Приемный покой гинекологический» в котором Нех Екатерина и Макрослоева Елизавета стали лауреатами I степени, второй год подряд получив приз зрительских симпатий от жюри. Первое место у наших студентов!
В конкурсах, посвященных влагалищным родоразрешающим операциям «Вакуум-экстракция плода при помощи системы KIWI» и «Наложение акушерских щипцов» не было равных Антоновой Софье и Баранову Данилу. Чухловина Ирина и Бурикина Екатерина продемонстрировали виртуозную технику в конкурсе «Лапароскопическая тубэктомия» и стали лауреатами 1 степени. В конкурсе «Гемостатический шов по B-Lynch на матку» при послеродовом гипотоническом кровотечении Баранов Данил и его ассистент Антонова Софья заняли первое место! Ещё одной победой отметились Нех Екатерина и Макрослоева Елизавета в конкурсе «Введение внутриматочной системы «Мирена»!
Начало в 11.
В АГМУ совершенствуются условия и для постдипломного образования. Так, в 2024 году создан «Центр компетенций по внедрению клинических рекомендаций в практическое здравоохранение Алтайского края», на базе которого реализуется персонифицированная модель повышения квалификации медицинских работников. Модель функционирует на основе анализа знаний клинических рекомендаций врачами лечебно-профилактических учреждений Алтайского края, полученных в ходе их тестирования. Участие в таком тестировании приняли около 1500 специалистов.
Могу долго перечислять, какими ресурсами обладает АГМУ как главный вуз, обеспечивающий всю медицинскую отрасль Алтая квалифицированными кадрами. Для реализации этой задачи в университете есть все необходимые условия» В сфере молодежной политики АГМУ взят вектор на развитие студенческих отрядов, в том числе студенческих медицинских отрядов АО. По данным краевого Минздрава, основной источник привлечения молодых врачей в регионе — целевая подготовка, которую, насколько мы знаем, АГМУ также реализует по оригинальной модели… — Безусловно, целевое обучение в системе здравоохранения сегодня имеет большое значение, являясь наиболее эффективной формой укомплектовывания медицинских организаций региона квалифицированными кадрами. И для АГМУ контрольные цифры целевого приема ежегодно увеличиваются.
В нашем университете хорошо зарекомендовала себя практика формирования учебных групп из поступивших на целевую форму обучения, начиная с 1-го курса, по принципу территориальной принадлежности к медико-географическим зонам Алтайского края, а также в соответствии с местом заключения целевого договора. Это дает возможность студентам в течение всего обучения ежедневно коммуницировать и отрабатывать навыки командной работы со своими будущими коллегами, проходить все виды практик в организациях-заказчиках, где студенты знакомятся с коллективом, с будущим местом работы, определяются с медицинской специальностью. Собственный проект АГМУ «Школа мастерства и наставничества» позволяет студентам, в том числе целевикам, на старших выпускных курсах проходить обучение в группах углубленной подготовки по отдельным, наиболее востребованным в регионе специальностям: анестезиология-реаниматология, акушерство и гинекология, хирургия, онкология, неонатология, кардиология, неврология и другим. За последние 2 года количество таких групп увеличилось до 23, расширился перечень специальностей, то есть были введены элементы двухгодичной субординатуры.
Все программы введены в учебный план как дисциплины по выбору. Для оказания помощи практическому здравоохранению мы сделали все практики рассредоточенными в семестрах. Наши студенты, в том числе целевики, постоянно присутствуют в лечебно-профилактических учреждениях края. То есть ставка на целенаправленную работу со школьной аудиторией оправдывает себя?
АГМУ смог установить прочные связи со школами региона и активно сотрудничает с ними на страницах журнала я уже рассказывала об этом сотрудничестве. Тем не менее, мы не ограничиваемся устоявшимися форматами, а продолжаем внедрять новые. Масштабная профориентационная работа, согласно рекомендациям Минпросвещения, должна теперь осуществляться в общеобразовательных организациях с 6-го класса, но мы пошли чуть дальше. Профессиональное самоопределение — это не единовременное событие, а дело всей жизни человека, и начинается оно, как мы считаем, еще в дошкольном возрасте.
Именно такая работа активно проводится, в частности, кафедрами Института стоматологии АГМУ уже с воспитанниками детского сада. Чуть позже, за школьной партой начинают формироваться знания и умения, на которых в дальнейшем будет строиться обучение студента вуза.
Дни открытых дверей АГМУ Минздрава России
в этом убеждена ректор Ирина Шереметьева. АиФ-Алтай. Утром 6 декабря администрация Алтайского государственного медицинского университета получила сообщение якобы о минировании, в итоге пришлось объявлять эвакуацию всех корпусов. Последний раз Алтайский государственный медицинский университет входил в число призёров этого конкурса ещё в 2014 году, заняв третье место. Актуальная информация о Алтайский государственный медицинский университет (АГМУ в г. Барнаул) 2024: специальности и проходные баллы.
Алтайский государственный медицинский университет. Главная страница
Алтайский государственный медицинский университет — одно из ведущих высших медицинских учебных заведений Западной Сибири. Адрес: 656038, Алтайский край, Барнаул, проспект Ленина д. 40. Актуальная информация о Алтайский государственный медицинский университет (АГМУ в г. Барнаул) 2024: специальности и проходные баллы. Рейтинг 4,3 на основе 481 оценки и 61 отзыва о вузе «Алтайский государственный медицинский университет», Алтайский край, Барнаул, проспект Ленина, 40/62. В понедельник, 19 июня, свою работу начала приемная комиссия Алтайского государственного медицинского университета. Алтайский государственный медицинский университет присоединился к всероссийской акции «Своих не бросаем!».
АГМУ отмечает 105-й день рождения
| Проходные баллы в АГМУ | МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Алтайский государственный педагогический университет. |
| В Алтайском государственном медицинском университете пройдет день открытых дверей | «И в российских медицинских вузах, и в странах СНГ современную медицину преподают по учебникам наших алтайских ученых, тех, кто сегодня сидит в этом зале. |
| Telegram: Contact @asmu_official | АиФ-Алтай. Утром 6 декабря администрация Алтайского государственного медицинского университета получила сообщение якобы о минировании, в итоге пришлось объявлять эвакуацию всех корпусов. |
| Алтайский государственный медицинский университет | Кемеровский государственный медицинский университет Минздрава России не остается в стороне и высылает образовательным организациям учебную литературу. |
| Алтайский государственный медицинский университет торжественно отпраздновал 65-летие | Факультеты и общие принципы организации учебного процесса, направления научной деятельности. Обучение на лечебном, медико-профилактическом, педиатрическом, стоматологическом, фармацевтическом и других факультетах. Условия поступления в. |
Алтайский медуниверситет проведёт день открытых дверей 26 марта
| В АГМУ стартовал Фестиваль спорта среди студентов медицинских вузов Сибири | В понедельник, 19 июня, свою работу начала приемная комиссия Алтайского государственного медицинского университета. |
| Стали известны подробности эвакуации студентов барнаульского меда | Сегодня Астраханский государственный медицинский университет входит в топ-100 лучших российских образовательных учреждений и в первую лигу высших учебных заведений РФ по результатам рейтинга Министерства науки и высшего образования. |
Лента новостей
- Алтайский государственный медицинский университет торжественно отпраздновал 65-летие
- “Они внедряли современные методы лечения”. Ветеран АГМУ рассказал о своих учителях
- АГМУ, Алтайский государственный медицинский университет
- Проходные баллы в АГМУ
- Проходные баллы в АГМУ
Риски сотрудничества
- “Они внедряли современные методы лечения”. Ветеран АГМУ рассказал о своих учителях
- АГМУ в г. Барнаул в цифрах
- Алтайский государственный медицинский университет
- ФГБОУ ВО АГМУ МЗ РФ I Алтайский край
- АГМУ отмечает 105-й день рождения
- В АГМУ стартовал Фестиваль спорта среди студентов медицинских вузов Сибири
"Требования высокие, возможности большие". Как АГМУ учит врачей и где они работают
Для участия в данном конкурсе поступающий должен предоставить договор о целевом обучении. На текущий год по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия» Университету выделены места в категории «Иные». Заказчиками целевого обучения выступают органы власти, органы местного самоуправления, государственные организации, муниципальные учреждения и организации с государственным участием. На места в пределах отдельной квоты. Более тога, Федеральным законом от 24.
Прием письменных обращений граждан, объединений граждан, в том числе юридических лиц принимаются по адресу: 656043, г.
Барнаул, ул. Гоголя, 48, каб. График приема документов: понедельник —четверг с 08.
Выигранный грант поможет провести необходимые исследования для создания отечественного образца низкодозированного атропина сульфата, применение которого возможно рассматривать как эффективный способ контроля прогрессирования близорукости.
В планах Аделины — продолжить обучение в ординатуре и преподавать на кафедре нормальной физиологии СГМУ.
Так, в 2024 году создан «Центр компетенций по внедрению клинических рекомендаций в практическое здравоохранение Алтайского края», на базе которого реализуется персонифицированная модель повышения квалификации медицинских работников. Модель функционирует на основе анализа знаний клинических рекомендаций врачами лечебно-профилактических учреждений Алтайского края, полученных в ходе их тестирования. Участие в таком тестировании приняли около 1500 специалистов. Могу долго перечислять, какими ресурсами обладает АГМУ как главный вуз, обеспечивающий всю медицинскую отрасль Алтая квалифицированными кадрами. Для реализации этой задачи в университете есть все необходимые условия» В сфере молодежной политики АГМУ взят вектор на развитие студенческих отрядов, в том числе студенческих медицинских отрядов АО. По данным краевого Минздрава, основной источник привлечения молодых врачей в регионе — целевая подготовка, которую, насколько мы знаем, АГМУ также реализует по оригинальной модели… — Безусловно, целевое обучение в системе здравоохранения сегодня имеет большое значение, являясь наиболее эффективной формой укомплектовывания медицинских организаций региона квалифицированными кадрами. И для АГМУ контрольные цифры целевого приема ежегодно увеличиваются. В нашем университете хорошо зарекомендовала себя практика формирования учебных групп из поступивших на целевую форму обучения, начиная с 1-го курса, по принципу территориальной принадлежности к медико-географическим зонам Алтайского края, а также в соответствии с местом заключения целевого договора.
Это дает возможность студентам в течение всего обучения ежедневно коммуницировать и отрабатывать навыки командной работы со своими будущими коллегами, проходить все виды практик в организациях-заказчиках, где студенты знакомятся с коллективом, с будущим местом работы, определяются с медицинской специальностью. Собственный проект АГМУ «Школа мастерства и наставничества» позволяет студентам, в том числе целевикам, на старших выпускных курсах проходить обучение в группах углубленной подготовки по отдельным, наиболее востребованным в регионе специальностям: анестезиология-реаниматология, акушерство и гинекология, хирургия, онкология, неонатология, кардиология, неврология и другим. За последние 2 года количество таких групп увеличилось до 23, расширился перечень специальностей, то есть были введены элементы двухгодичной субординатуры. Все программы введены в учебный план как дисциплины по выбору. Для оказания помощи практическому здравоохранению мы сделали все практики рассредоточенными в семестрах. Наши студенты, в том числе целевики, постоянно присутствуют в лечебно-профилактических учреждениях края. То есть ставка на целенаправленную работу со школьной аудиторией оправдывает себя? АГМУ смог установить прочные связи со школами региона и активно сотрудничает с ними на страницах журнала я уже рассказывала об этом сотрудничестве. Тем не менее, мы не ограничиваемся устоявшимися форматами, а продолжаем внедрять новые.
Масштабная профориентационная работа, согласно рекомендациям Минпросвещения, должна теперь осуществляться в общеобразовательных организациях с 6-го класса, но мы пошли чуть дальше. Профессиональное самоопределение — это не единовременное событие, а дело всей жизни человека, и начинается оно, как мы считаем, еще в дошкольном возрасте. Именно такая работа активно проводится, в частности, кафедрами Института стоматологии АГМУ уже с воспитанниками детского сада. Чуть позже, за школьной партой начинают формироваться знания и умения, на которых в дальнейшем будет строиться обучение студента вуза. На этой стадии в профориентационную работу включаются следующие университетские проекты.
ФГБОУ ВО АГМУ МЗ РФ I Алтайский край
Вторая профессия зашла «отлично»! Организатором спортивных состязаний студентов-медиков выступил Алтайский государственный медицинский университет - головной вуз в Сибирском федеральном округе по проведению соревнований. Участие в мероприятии приняли более 300 студентов-спортсменов из Алтайского, Иркутского, Кемеровского, Красноярского, Новосибирского, Омского и Сибирского медицинских университетов. Программа Спартакиады включала 12 видов спорта: баскетбол мужские и женские команды , волейбол мужские и женские команды , мини-футбол мужские и женские команды , дартс, бадминтон, многоборье ГТО, настольный теннис, шахматы, гиревой спорт. Наибольший зрительский интерес вызвали напряженные и захватывающие поединки в игровых видах спорта. Проигрывая после двух четвертей матча 16 очков, команда АГМУ вышла на вторую половину игры с установкой догнать соперника и превзойти его в концовке. Тренерскую установку баскетболисты АГМУ выполнили на 100 процентов и закончили этот захватывающий матч со счетом 81:62 в свою пользу. Не менее напряженно и очень эмоционально, с бьющей через край зрительской поддержкой, проходили матчи и мужского мини-футбольного турнира, в котором, в матче за первое место сошлись студенты этих же вузов.
Игра была нервной, по своей сути равной, хозяева догоняли выходящего вперед соперника, но в концовке удачливее оказались гости, которые взяли реванш за поражение на групповом этапе.
В приветственном слове к участникам проректор по учебно-воспитательной работе Сеченовского Университета Татьяна Литвинова и вице-президент по международному обмену и сотрудничеству GDPU Куян Ян подчеркнули важность мероприятий для дальнейшего развития стратегического партнерства между университетами России и Китая. Симпозиум проходил в формате телемоста под научным руководством сопредседателей: директора Института фармации им. Нелюбина профессора Галины Раменской и декана Школы фармации Гуандунского фармацевтического университета профессора Хэ Сянцзю. На форуме было представлено 30 лучших работ в области фармации и биомедицины, выполненных студентами, аспирантами и молодыми учеными двух стран. Участники отметили высокий уровень исследований, многие из которых носят не только фундаментальный, но и прикладной характер и могут стать основой для дальнейших совместных исследований в области разработки инновационных лекарственных средств. В нем приняли участие молодые ученые из 12 университетов России и Китая.
Исследователи из Первого МГМУ выступили с докладами по актуальным направлениям фармакологии, биотехнологии, фармации. Все участники, представлявшие Сеченовский Университет, были отмечены наградами. Победителем форума стала аспирантка кафедры фармацевтической технологии Марина Шумкова. Она продемонстрировала результаты промежуточного этапа разработки распыляемых пленкообразующих аэродисперсных систем для лечения ран. Второе место занял аспирант кафедры фармакологии Марк Савицкий с докладом «Фармакокинетика антивирулентного препарата фтортиазинон в присутствии пневмонии, вызванной Pseudomonas aeruginosa». Полученные молодыми учеными данные позволяют обосновать выбор лекарственной формы и пути введения нового лекарственного средства, а также предложить оптимальную схему дозирования лекарственного средства. Третье место разделили между собой ассистент кафедры химии Константин Воронин, аспирант кафедры фармацевтической и токсикологической химии им.
Арзамасцева Андрей Савин и аспирантка кафедры фармацевтического естествознания Валерия Савина. По мнению директора Института фармации им. Нелюбина Галины Раменской, участие в международных научных форумах крайне важно для молодых исследователей. Сеченовский Университет, трансформируясь в исследовательский инновационный университет мирового уровня, нацелен на активное развитие двусторонних связей с Китайской Народной Республикой. Проведение совместных мероприятий позволяет молодым ученым двух стран не только обмениваться передовым опытом, но и способствует созданию научных коллабораций, совместных образовательных международных школ и программ. В этом году мероприятие прошло в рамках VI Сеченовского международного биомедицинского саммита «Технологический суверенитет» и собрало более 120 представителей из 70 вузов России и Китая. Присоединиться к событию можно было как очно, так и онлайн.
Ключевые темы саммита — большие данные и информационные технологии в медицине, применение искусственного интеллекта в медицинских и фармацевтических научных проектах, развитие телемедицины в России и Китае. Совместное мероприятие стало эффективной площадкой для обмена опытом между российскими и китайскими экспертами с целью поиска общих подходов к формированию цифровой модели здравоохранения будущего. Ассоциация становится платформой для выращивания талантов международного уровня», — отметил Петр Глыбочко. Ректор передал слово директору Департамента медицинского образования и кадровой политики в здравоохранении Минздрава России Людмиле Летниковой. Сегодня перед нашими странами стоят одинаковые задачи — развитие медицинских технологий, системы поддержки врачебных решений, диагностики и лечения пациентов.
Это решение принято в Алтайском крае впервые. Видя эффективность целевого обучения в высшем медицинском образовании, мы приняли решение распространить эту практику и на медицинские колледжи края, в которых обучаются будущие средние медицинские работники — фельдшеры, акушерки, медицинские сестры», — подчеркнул Дмитрий Владимирович. В этом году впервые проведен набор студентов первого курса медицинских колледжей по специальностям «Лечебное дело», «Акушерское дело» и «Сестринское дело», которым обучение оплатит край. После учебы выпускники гарантированно придут работать в больницы края.
Прием документов на обучение в АГМУ по программам специалитета ведется до 11 июля 2023 года для лиц, поступающих по внутренним испытаниям, проводимым Университетом самостоятельно. До 25 июля 2023 года - для лиц, поступающих без вступительных испытаний или результатам ЕГЭ. Желающим пройти обучение по программам СПО необходимо подать документы до 08 августа 2023 года. Дополнительную информацию можно уточнить в приемной комиссии АГМУ: 8 3852 566-900 либо на официальном сайте Университета.