Для более эффективной и успешной подготовки к олимпиадам по истории Центр педагогического мастерства подготовил видеоразборы заданий разных этапов Всероссийской олимпиады школьников. Олимпиада «Высшая проба» — крупнейшее интеллектуальное состязание школьников — проводится с 1998 года.
Высшая проба — как пройти в топовый вуз без экзаменов?
Олимпиада «Высшая проба» — крупнейшее интеллектуальное состязание школьников — проводится с 1998 года. Прошло 1657 дней. Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба». История 1 уровень. Все задания и ответы были взяты с официального сайта с учетом реальных заданий прошлого 2019-2020 учебного года.
Ассоциация победителей олимпиад
В документ вошли 87 олимпиад. А если считать отдельно каждую дисциплину, то соревнований целых 311. Победа в олимпиадах из Перечня может принести льготы при поступлении в вузы.
Конечно, опыт приходит со временем. Но понимание распространенных ошибок поможет их предотвратить с самого начала. Примеры креативных решений прошлых лет ВШЭ ценит не только знание теории, но и творческий подход. Давайте вспомним несколько ярких примеров креативных решений заданий Высшей пробы прошлых лет. Так, на профиле "Журналистика" в прошлом году нужно было написать новостную заметку по предложенной фотографии.
Помимо стандартных подходов, один из участников выдал остроумную сатирическую статью от лица героя снимка. Еще один яркий пример — задание по дизайну, где требовалось разработать фирменный стиль вымышленной компании. Победительница не только представила логотип и брендбук, но и создала макет сайта, визиток, баннеров. Практические советы будущим участникам И напоследок давайте обобщим некоторые практические советы для тех, кто только собирается принять участие в олимпиаде ВШЭ Высшая проба.
Главная страница высшая проба право задания прошлых лет Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» — одна из крупнейших олимпиад в России, которая даёт возможность проявить себя в 26 профилях от физики и инженерных наук до журналистики и дизайна. Вступайте в группу, следите за новостями, участвуйте в олимпиаде, становитесь победителями, поступайте в престижные вузы! Не забудьте сделать поправку на свой часовой пояс! В личном кабинете в разделе «Олимпиады первого этапа» красным цветом будет выделена ссылка на состязание, проходящим в текущий день. После перехода к тестированию для вас отобразится инструкция по прохождению олимпиадного состязания и кнопка «Начать тестирование». Кнопка появляется за 5 минут до начала состязания. Если время пришло, но вы не видите кнопку, обновите страницу. Олимпиада школьников «Высшая проба» запись закреплена Дорогие наши олимпиадники, их родители и учителя! Для всех, кто думает о поступлении, посвящается: «Вышка Родителям» — это навигатор родителей и абитуриентов при выборе будущего образования. Показать полностью. В социальных сетях «Вышки Родителям» каждую неделю вы можете найти: Дайджест — подборку самых интересных мероприятий недели, организуемых ВШЭ на текущей неделе. Записи и конспекты Онлайн родительских собраний, которые публикуются еженедельно после прямых эфиров. Подкасты, благодаря которым вы можете узнать актуальную информацию о поступлении, получить полезные комментарии от студентов различных образовательных программ и сотрудников ВШЭ. Материалы рубрики «Взгляд изнутри» — интервью, в которых студенты Вышки разных образовательных программ делятся опытом и впечатлениями. Подписывайтесь на социальные сети «Вышки Родителям» и оставайтесь в курсе самой актуальной информации о воспитании детей, поступлении и обучении в НИУ ВШЭ! Как устроена олимпиада «Высшая проба» Гид по олимпиаде НИУ ВШЭ: как участвовать, какие предметы выбирать и что дают за победу и призовые места Олимпиаду проводит Высшая школа экономики. В ней участвуют школьники 7-11 классов со всей России и ближнего зарубежья. Популярность олимпиады растёт: в 2018 году на отборочный этап пришло 82 тысячи человек. И это неудивительно — первые три места позволяют поступить со льготами как в саму Вышку, так и в другие вузы страны.
Рекомендую будущим участникам начинать участвовать в олимпиадах "Высшая проба" как можно раньше. Так легче и более спокойно выполнять задания. Ты уже понимаешь структуру работы. Ну, и учиться, учиться, учиться!!! Смильгина Ксения Станиславна Призёр, профиль «Журналистика» Я очень рада, что приняла участие в олимпиаде. Готовясь к ней, я приобрела много новых знаний и навыков, которые смогла проявить, выполняя олимпиадные задания. Это было и правда интересно, во мне проснулся большой энтузиазм. Будущим участникам советую выбирать тот профиль, который их на самом деле привлекает, потому что тогда подготовка и участие принесут истинное удовольствие. А еще - легкое волнение - это круто, оно активизирует все накопленные знания и умения! Турова Варвара Павловна Призёр, профиль «Биология» Задания вполне адекватные, решаемые, очень интересные. Они основаны на базовых знаниях, но требуют логики. Будущие олимпиадники, учитесь понимать, а не зубрить. Умейте углубляться в материал не увеличением объёма знаний, а прежде всего его пониманием до фундамента, до корня! Федотова Софья Александровна Призёр, профиль «Основы бизнеса» В ходе подготовки к олимпиаде мне удалось познакомиться с интересными людьми, чьи взгляды очень схожи с моими. Это бесценный опыт, а полученные во время подготовки навыки я могу использовать и уже использую , работая помощником менеджера или маркетолога в малом бизнесе. Запомнилась качественная работа оргкомитета и публикация всех статусов в срок. Задания развивают интерес к предмету, логику и эрудицию. Рекомендация будущим участникам - пишите олимпиаду и берите заслуженные дипломы!
Высшая проба олимпиада по обществознанию задания прошлых лет
В каждую группу входят два и более состязаний. Если вы не нашли какую-то олимпиаду или хотите посмотреть похожие профили, то перейдите в раздел «Остальные».
Для 10-ти и 11-классников льготы могут быть в виде зачисления без вступительных экзаменов или 100 баллов за ЕГЭ. Для остальных — приглашения сразу на заключительный этап в следующем году. Также победители и призёры могут рассчитывать на грант Президента РФ. Каждый вуз устанавливает свои льготы. Подробности о льготах, которые можно получить благодаря участию, призёрству или победе в Высшей Пробе, советуем смотреть на сайте олимпиады по конкретным профилям или на сайте выбранного вуза. Чтобы подготовиться к соревнованиям, посмотрите материалы с прошлогодних олимпиад. Разберитесь в темах, структуре заданий и решайте всё, что попадётся под руку.
Неизвестно, что из этого пригодится в день X. Готовиться к олимпиадам можно на дополнительных курсах, например, в «Фоксфорде». Все олимпиадные курсы — на этой странице. Готовиться предстоит не только к заданиям, но и к тому, что у вас будет на них мало времени. На заключительном этапе, в зависимости от класса и профиля олимпиады, это 120—240 минут. Исключение — олимпиады по математике, физике и дизайну. Там черновик можно прикладывать к работе. Советы по подготовке к олимпиадам по физике для школьников И заядлый всероссник, и тот, кто впервые пробует силы на олимпиаде, должны помнить следующее: Соблюдайте режима сна и питания. При сильной умственной нагрузке это важно.
Придерживайтесь чёткого тайм-менеджмента. Отключите уведомления в мессенджерах и социальных сетях и подберите для себя одну из методик управления временем. Выделяйте время для отдыха. Введите в привычку гулять не меньше часа на свежем воздухе. Это помогает привести мысли в порядок. Занимайтесь спортом. Если времени не хватает, выполняйте минимальные упражнения для позвоночника и шеи. Тогда вы будете хорошо себя чувствовать даже после нескольких часов упорной работы.
Эти люди занимаются разными вещами, изучают разные дисциплины.
Все они пишут тексты, но пишут по-разному. На олимпиаде по литературе они оказываются в одинаковых условиях, не всегда честных по отношению друг к другу. Зато разнообразие профилей дает возможность выбрать наиболее близкое и соответствующее будущей специальности направление. Профилей для участия можно выбрать сколько угодно. Отчасти это становится профориентацией для участников. Кто может участвовать?
Используйте нестандартные методы: посмотрите документальный фильм о Хокинге или устройте мозговой штурм с друзьями на тему нерешённых проблем современной физики. С 3 октября все желающие регистрируются на сайте и выбирают профили, по которым хотят выполнить задания. Можно выбрать сразу несколько. Проводится дистанционно в ноябре. Участникам не нужно никуда ехать: в назначенный день они проходят специальное онлайн-тестирование. Исключение — у дизайнеров. Вместо теста они выкладывают в личный кабинет свои творческие работы. Важно помнить, что отборочный этап может проходить в выходной день или в разгар учебного дня. У участника на каждую олимпиаду есть два временных слота, из которых он должен выбрать удобный для себя. Проходит очно в феврале и продолжается несколько дней. Затем участники выбирают ближайшую к ним региональную площадку. Например, на «Журналистике» нужно было написать эссе и новостную заметку по фотографии. А в соревновании по «Финансовой грамотности» — сравнить микрозаймы и потребительские кредиты. Как правило, имена победителей и призёров объявляют в начале апреля. Результаты действительны четыре года, но некоторые вузы зачисляют только победителей 11 классов. Это зависит от призового места и уровня олимпиады. Уровней всего три: чем он выше, тем больше шансов поступить в престижное заведение, минуя общий конкурс. Считаются не такими престижными с точки зрения льгот для поступления, но помогают набраться опыта и попробовать силы в науке. Межрегиональная олимпиада школьников «Будущие исследователи — будущее науки» Для ребят с 7 по 11 класс. Олимпиада проходит в два тура: отборочный заочный, очный или интернет-тур — по выбору организаторов и заключительный очный. Список городов, в которых проводится очный этап, представлен на сайте. Проводятся в два тура: отборочный — в интернете, а заключительный очно. Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета Проводится как в Санкт-Петербурге, так и в регионах России. Как и в большинстве случаев, заключительный этап является очным.
Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба»
Именно с этой даты отсчитывает свою историю олимпиада «Высшая проба», ставшая за 20 лет одним из наиболее авторитетных интеллектуальных состязаний школьников в стране. Задания и ответы финала олимпиады «Высшая проба» 2021/22 учебного года. 9785759812678 В сборник вошли задания Межрегиональной олимпиады школьников "Высшая проба" по истории, истории мировых цивилизаций (ИМЦ) и востоковедению за 2011-2014 гг., а также материалы по профилю "дизайн" за 2015/2016 учебный год. К примеру, вот профили «Высшей пробы», позволяющие победителям и призёрам поступить в ВШЭ в 2018 году.
Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба»
| Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» | По словам семиклассника Димы Сергеева, который стал одним из победителей «Высшей пробы» и «ФинСпринта», конкурс ― это «интересная и увлекательная стратегическая игра, которая помогла узнать что-то новое и заставила разбираться в статьях по экономике. |
| Олимпиады по истории 1 уровня презентация, доклад | Приглашаем студентов 9-11 классов принять участие во Всероссийской олимпиада школьников «Высшая проба». |
| Обществознание - Олимпиады и конкурсы Высшей школы | заключительный этап «Высшей пробы» будет проходить в Иркутске и Калининграде. следите за обновлениями на сайте! |
| Московская олимпиада школьников. История. 11 класс. Отборочный этап, 2023/24 | Этапы, задания, регистрация, результаты Межрегиональной олимпиады школьников "Высшая проба" в 2024 году. |
Издания и произведения
Ему пришлось влезть в огромные долги, которые ему нечем отдавать. При этом он считает, что его руководители эксплуатируют его, не дают возможности заработать, компания не обеспечивает полностью социальные блага медицинское страхование, например. Также ему кажется оскорбительным подрабатывать на низкоквалифицированной работе дворником в свободное время, чтобы отдать кредит. Гражданин переживает и ухудшение отношений в семье из-за всей этой ситуации. Опишите данную жизненную ситуацию с помощью социологических теорий и понятий. Корректное употребление каждого понятий из выделенных ниже оценивалось в 1 балл — всего не более 10 баллов. Социальный статус гражданина N определяется его доходом, престижем его профессии, образованием как факторами социальной стратификации. Социология найму и не владеет средствами производства, он может осознавать свою ситуацию как социальный конфликт. Его род занятий — результат разделения труда в обществе, разделения физического и умственного труда. Он старается исполнять социальные роли в рамках своего статуса. Совмещение ролей офисного сотрудника и низкоквалифицированной работы дворника в его ролевом репертуаре отражается и на его роли в семье, как социальном институте и социальной группе, также предъявляющим определенные статусные требования и ролевые ожидания, это все осознается им как ролевой межролевой конфликт.
Социология 10 класс Гражданка N работает учителем математики в обычной общеобразовательной школе более сорока лет. N — хороший педагог и имеет звание заслуженного учителя России, она признана учениками, коллегами и их родителями. Однажды в семье гражданки N случилась беда — ее сыну потребовалась серьезная операция. В медицинском учреждении гражданке N сказали, что ее страховка не может покрыть стоимость операции и постоперационного лечения. Больших сбережений у нее не было, поэтому ей пришлось вступить в нелегальный карточный клуб, чтобы заработать средства на лечение. Критерии оценивания Гражданка N является представителем статусной группы, которая понимается, согласно трактовке Макса Вебера, как группа, обладающая престижем и социальными привилегиями. При этом классовое положение гражданки N, критериями которого выступают доход и жизненные шансы, проявляющиеся благодаря экономическому положению, невысокое. Таким образом, социальное положение гражданки N является рассогласованным раскристаллизированным — 4 балла. Подобная статусная рассогласованность становится источником девиации как формы социального приспособления адаптации. И социальная структура общества вынуждает гражданку прибегать к нелегитимным средствам для достижения легитимных целей — игре в карты.
Таким образом, согласно теории Роберта Мертона, она прибегает к такой форме индивидуального приспособления как инновация — 4 балла. Социология Данный кейс можно также интерпретировать в терминах ролевого конфликта — противоречием между реальным ролевым поведением индивида и ролевыми ожиданиями со стороны окружающих — 2 балла. Социология 11 класс Гражданка N после окончания вуза переехала в столичный город. Ей удалось устроиться на работу, обзавестись кругом знакомств, кроме того, она успевала интересно проводить досуг в большом городе. Но она все равно испытывала чувство одиночества. От одиночества она сблизилась с мужчиной, который недавно вышел из тюрьмы где отбывал срок за хищение имущества. Однако различные убеждения и образ жизни привел их к расставанию. Это любовное и человеческое разочарование обусловило попытку самоубийства гражданки N. Является ли данная жизненная история следствием индивидуальных особенностей молодой женщины? Если да, то почему?
Если нет, то каковы социальные причины такого жизненного сценария? Раскройте суть этой жизненной ситуации с помощью социологических теорий и понятий. Если мы рассматриваем такую ситуацию с социологической точки зрения, то можно обнаружить социальные причины данного жизненного сценария. Гражданка N совершила горизонтальную социальную мобильность в терминах П. Сорокина , переехав в другой город. Условия задания не позволяют нам сделать вывод, что гражданка совершила вертикальную мобильность — мы ничего не знаем о ее социальном положении в родном городе. После переезда в новый город гражданка N сформировала круг новых социальных контактов — 1 балл. Современный крупный город характеризуется все более детальным и специализированным разделением труда, что обусловило переход от механической к органической солидарности по Эмилю Дюркгейму. Это, в свою очередь, приводит к формированию объединений на профессиональной, а не на локальной основе. Таким образом, первичные связи, основанные на эмоциональной близости, в городе уступают место вторичным социальным связям, в основе которых лежит профессиональный интерес.
Данные социальные изменения описывали и такие социологи как Ф. Социология совместном проживании отношениями формальному обществу для которого характерно отчуждение, мимолетность связей, основанные на договоре и рациональном обмене отношения. Все это приводит к усилению гетерогенности индивидов в городе, углублению социальной дистанции между ними. Отсюда чувство одиночества, которое может проявляться у жителей крупных городов — 3 балла. Гражданка N сблизилась с мужчиной, прошедшим ресоциализацию в тюрьме, усвоившим новые ценности и нормы во время своего пребывания в данном институциональном учреждении. Особые убеждения и образ жизни мужчины можно интерпретировать через теорию делинквентных субкультур: мужчина в ходе вторичной социализации начал усваивать и принимать новые нормы и ценности, характерные для тюремной субкультуры. Таким образом, ценностные ориентации гражданки N, транслирующей конформное поведение, и ее спутника, чье поведение в недавнем прошлом можно было назвать девиантным, могут не совпадать — 3 балла. Попытка самоубийства гражданки N также может быть проинтерпретирована с точки зрения социологии. Эмиль Дюркгейм, изучавший суицид, приходит к выводу, что самоубийства предопределяются прежде всего не психологическими, а социальными причинами. В данном случае вероятно речь идет об эгоистическом самоубийстве типология Э.
Дюркгейма , вызванным в результате чувства одиночества недостаточной степенью интеграции общества, ослаблением связей между индивидом и обществом — 3 балла. Философия 8 класс. Не исключено, что числа одинаковые. Затем ведущий публично объявил, что сумма этих чисел больше, чем их произведение. После этого мудрецы начинают переговариваться. По условиям игры, они могут утверждать только то, что действительно знают. Первый говорит второму: — Я не знаю, какое у тебя число. Какие им достались числа? Как каждый из них понял это? Какие умозаключения они использовали — дедуктивные или индуктивные?
Обоснуйте свои ответы. Второй сразу это понимает. Философия 9 класс. Одна из них троечница, другая — хорошистка, а третья — отличница. Определите успеваемость Лены, Оли и Кати. Обоснуйте свой ответ. Ответ: Лена — хорошистка, Катя — отличница, Оля — троечница. Попытаемся определить, кто отличница. Тогда Оля лжет, то есть Оля тоже отличница по условию, лгут только отличницы. Но Лена говорит, что Катя отличница.
Получается, что Лена лжет. Однако сразу две девочки Оля и Лена лгать не могут по условию.
Достаточно желающему зарегистрироваться на нужные для поступления в вуз профили, выбрав их, чтобы не пересекались даты проведения. Время выполнения теста 40-240 мин — вполне достаточное, рассчитанное с запасом. Второй заключительный этап В феврале — очный заключительный этап в несколько дней. Он происходит по инвайтам-приглашениям.
Затем участники собираются на региональной площадке, они есть в 42 городах. Здесь и сложность, и интерес — выше. Например, может понадобиться написание эссе как на «Журналистике» или выполнение творческого задания, кейса как на «Экономике». Бесплатная профориентация Эксперты «Коалиции» раскроют сильные стороны ученика, предложат варианты будущих профессий, подберут подходящие вузы и составят стратегию поступления. Что даст олимпиада финалистам? Победители, призеров определяют и объявляют обычно в апреле.
Семиклассник может использовать призовые баллы через 4 года. Условия для зачисления финалистов университеты сами определят — без экзаменов, только по профильному экзамену или по ЕГЭ с «призерскими» баллами. Дипломант из 11 класса поступает без вступительного экзамена если он получил по профильной дисциплине не менее 75 баллов или увеличивает до 100 баллы по профильной школьной дисциплине. Дипломанты 7-10 классов приглашаются в следующем году для участия во втором этапе. Все нюансы правил имеются на сайтах вузов.
Влада прошла отборочный заочный тур и стала призёром заключительного очного тура. Бонусы победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба»: поступление в вузы РФ без вступительных испытаний; 100 баллов за ЕГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады. Поздравляем Владу и желаем её покорения новых высот!
Финал олимпиады состоит только из письменной части. Устной части на «Высшей пробе» нет. Основной акцент олимпиады «Высшая проба» для 11 классов — письмо. В финале 2023 года письмо давало 60 баллов из максимально возможных 100 в заданиях для 11 класса. Writing состоял из двух частей: рассказ с элементами страноведения и краткое содержание аудиотекста.
Издания и произведения
| Серия книг Высшая проба Сборник заданий д/олимпиады | издательство Вита-Пресс | Лабиринт | Выполните задания заочного отборочного этапа. |
| Подготовка к олимпиаде ВШЭ "Высшая проба": практические советы | Отборочный тур «Высшей пробы» жестко ограничен по дням проведения и по времени (расписание публикуется на официальном сайте незадолго до начала тура). |
| Задания предыдущих лет, НЧУ ОО СОШ "Карьера", Москва | Олимпиаду "Высшая проба" анонсирует Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". |
| Олимпиада "Высшая проба" | "Высшая проба", межрегиональная олимпиада школьников Шаповалова. |
| Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба» в 2024 году | Первая Всеросскийская олимпиада школьников «Высшая проба» прошла в 1998 году. |
Задания и решения олимпиады прошлых лет
Архив олимпиадных заданий прошлых лет. Архив за 2012-2013 год. В 2012 году соревнование получило свое нынешнее название «Высшая проба», а в 2019 году стало всероссийским. ? Всероссийская олимпиада школьников Высшая проба, 9 класс, Демоверсии, 2015 год. Олимпиада «Высшая проба» — крупнейшее интеллектуальное состязание школьников — проводится с 1998 года.
Олимпиада "Высшая проба"
Какие изменения ждут олимпиаду «Высшая проба» в 2023 году и как подготовиться? |. Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» — одна из крупнейших олимпиад в России, которая даёт возможность проявить себя в 26 профилях от физики и. Высшая проба задания прошлых лет отборочный этап. 12 апреля 2023 года состоялось итоговое совещание оргкомитета по подведению итогов Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба», на котором были утверждены критерии определения дипломантов олимпиады. Ролики, которые вы посмотрите, могут быть добавлены в историю просмотра на телевизоре, что скажется на рекомендациях.
Олимпиада «Высшая проба» по английскому языку
Это не только дисциплины из школьной программы, но и финансовая грамотность, востоковедение и электроника. Другая особенность — это географический охват олимпиады. Цели и задачи олимпиады Основные цели олимпиады «Высшая проба» 2024 — это развитие творческих способностей и интереса к научной деятельности у талантливой молодежи, популяризация научных знаний и создание условий для интеллектуального развития и поддержки одаренных школьников. Кроме того, это соревнование направлено на то, чтобы помочь старшеклассникам определиться с будущей профессией и выбрать свою дальнейшую траекторию. Организаторы олимпиады Основной организатор олимпиады — это Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».
Дипломатия и политика зарубежных стран 100 баллов История При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. Международные отношения 100 баллов История При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур.
Национальная и региональная политика 100 баллов История При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. GR и международный лоббизм 100 баллов История При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур.
Поэтому будущим участникам также полезно потренироваться в управлении стрессом. Это поможет максимально реализовать свой потенциал при выполнении заданий. Это поможет максимально реализовать свой потенциал при выполнении заданий Высшей пробы. Инструкция: как проходит заключительный этап Высшая проба ВШЭ проходит в два этапа - отборочный и заключительный. Давайте разберем пошаговую инструкцию, как проходит очный тур для финалистов. Подтвердите свое участие в личном кабинете после получения приглашения. Выберите ближайшую к вам площадку проведения заключительного этапа. Внимательно изучите информацию по дате, времени и адресу проведения испытаний в вашем городе.
Заблаговременно определите маршрут следования, чтобы прибыть за 30 минут.
Созданием заданий и проверкой работ занимаются специальные предметные комиссии, куда входят представители отдельных факультетов Вышки. Кроме того, в организации и координации конкурса участвуют и местные органы власти, а также высшие учебные заведения в регионах, где проводится финал «Высшей пробы». Для этого необходимо зарегистрироваться на сайте олимпиады.
Кроме личных данных, участникам потребуется заполнить и загрузить согласие на обработку персональной информации, согласие на публикацию работ, а также справку из своей школы для подтверждения личности. Это нужно успеть сделать в установленные сроки, иначе регистрация будет аннулирована.
Что запомнить
- Архив заданий, решений и видеоразборов этапов ВсОШ по истории – Центр педагогического мастерства
- Высшая проба история задания прошлых лет
- Оперативные дежурные департамента комплексной безопасности
- Высшая проба задания прошлых лет
Олимпиада школьников «Высшая проба»
- Высшая проба олимпиада по обществознанию задания прошлых лет
- Подведены итоги и определены победители Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба». |
- Олимпиады по истории 1 уровня
- Увлекательное лето в Москве: топ-15 дневных лагерей для детей
- MARC-запись (RUSMARC)
- Задания и решения олимпиады прошлых лет
Высшая проба — как пройти в топовый вуз без экзаменов?
Ответы Для участия в первом туре необходима предварительная регистрация приблизительно за месяц до даты проведения тура. Сам тур проводится в середине декабря следующим образом: в конкретный день обычно есть две строго определенные даты вам дадут 10 заданий и 4 часа на их выполнение. Стоит помнить, что если олимпиада начинается в 12:00 , а вы по каким-то причинам начали выполнять задания в 13:00, то у вас останется только 3 часа вместо 4 также стоит помнить, что на написание дается только одна попытка, то есть два раза в обе даты тур написать нельзя. Поскольку задания в вариантах однотипные, многие школьники объединяются в группы.
Формат Очный тур традиционно проходит в феврале. На втором этапе вам дадут 6-7 задач олимпиадного типа высокой сложности особенно последние две штуки.
Признаком тоталитарного режима является отсутствие политического плюрализма политический монизм 3. Признаком тоталитарного режима является высокий уровень политического участия 4. Политология 11 класс Оцените, насколько корректно приведённое утверждение. Для каждой характеристики идеологии четко пропишите, к какой именно идеологии она относится. Основоположником умеренного крыла консерватизма выступил Жозеф де Местр. Среди основных характеристик данной идеологии можно назвать: свобода и вера в возможность рационального постижения и переустройства мира; представление о несовершенстве и даже греховности человеческой природы; убеждение в том, что неравенство в обществе является пагубным феноменом; понимание общества как продукта органического социально-исторического развития. Основоположником умеренного крыла консерватизма выступил Эдмунд Бёрк.
Среди основных характеристик данной идеологии можно назвать: убежденность в ограниченности рациональности индивидов; представление о несовершенстве и даже греховности человеческой природы; естественная природа неравенства в обществе; понимание общества как продукта органического социально-исторического развития. Социология 8 класс Ученик восьмого класса N ходит в школьную секцию по карате, но мечтает уйти из секции и петь в хоре. К сожалению, у ученика N нет слуха, поэтому петь в хоре его не взяли. Ребята в секции по карате узнали про его желание петь и стали подшучивать над ним, и не всегда добродушно. Как можно описать данную ситуацию с помощью социологических понятий? Является ли такая ситуация типичной? Критерии оценивания Следовало интерпретировать ситуацию с помощью социологических понятий, которые она иллюстрирует. Корректное употребление каждого понятия, выделенного ниже, оценивалось в 1 балл — всего не более 10 баллов. В задании представлены социальные группы школьная секция по карате, хор , обе группы являются малыми и вторичными.
В обеих группах присутствует как формальное членство, так и неформальные нормы, разделяемые членами группы. Ученик N и ребята из секции по карате исполняют определенные социальные роли, при этом ученик N пытается совместить несколько ролей в своем ролевом репертуаре. С точки зрения норм и ценностей, которые разделяют члены группы — школьной секции по карате, поведение ученика N не соответствует гендерным стереотипам, чем и вызвано их подшучивание над ним. В результате возникает социально-психологический или социальный конфликт. Данная ситуация является типичной, она обусловлена характером функционирования социальных групп, предписывающих входящим в них индивидам поведение в соответствии с групповыми нормами. Она также типична с точки зрения особенностей социализации, когда агентами социализации являются не только ближайшее окружение напр. Социология См. Под ред. Боголюбова и др.
Однажды N решил купить машину премиум-класса, которая была ему не по карману. Ему пришлось влезть в огромные долги, которые ему нечем отдавать. При этом он считает, что его руководители эксплуатируют его, не дают возможности заработать, компания не обеспечивает полностью социальные блага медицинское страхование, например. Также ему кажется оскорбительным подрабатывать на низкоквалифицированной работе дворником в свободное время, чтобы отдать кредит. Гражданин переживает и ухудшение отношений в семье из-за всей этой ситуации. Опишите данную жизненную ситуацию с помощью социологических теорий и понятий. Корректное употребление каждого понятий из выделенных ниже оценивалось в 1 балл — всего не более 10 баллов. Социальный статус гражданина N определяется его доходом, престижем его профессии, образованием как факторами социальной стратификации. Социология найму и не владеет средствами производства, он может осознавать свою ситуацию как социальный конфликт.
Его род занятий — результат разделения труда в обществе, разделения физического и умственного труда. Он старается исполнять социальные роли в рамках своего статуса. Совмещение ролей офисного сотрудника и низкоквалифицированной работы дворника в его ролевом репертуаре отражается и на его роли в семье, как социальном институте и социальной группе, также предъявляющим определенные статусные требования и ролевые ожидания, это все осознается им как ролевой межролевой конфликт. Социология 10 класс Гражданка N работает учителем математики в обычной общеобразовательной школе более сорока лет. N — хороший педагог и имеет звание заслуженного учителя России, она признана учениками, коллегами и их родителями. Однажды в семье гражданки N случилась беда — ее сыну потребовалась серьезная операция. В медицинском учреждении гражданке N сказали, что ее страховка не может покрыть стоимость операции и постоперационного лечения. Больших сбережений у нее не было, поэтому ей пришлось вступить в нелегальный карточный клуб, чтобы заработать средства на лечение. Критерии оценивания Гражданка N является представителем статусной группы, которая понимается, согласно трактовке Макса Вебера, как группа, обладающая престижем и социальными привилегиями.
При этом классовое положение гражданки N, критериями которого выступают доход и жизненные шансы, проявляющиеся благодаря экономическому положению, невысокое. Таким образом, социальное положение гражданки N является рассогласованным раскристаллизированным — 4 балла. Подобная статусная рассогласованность становится источником девиации как формы социального приспособления адаптации. И социальная структура общества вынуждает гражданку прибегать к нелегитимным средствам для достижения легитимных целей — игре в карты. Таким образом, согласно теории Роберта Мертона, она прибегает к такой форме индивидуального приспособления как инновация — 4 балла. Социология Данный кейс можно также интерпретировать в терминах ролевого конфликта — противоречием между реальным ролевым поведением индивида и ролевыми ожиданиями со стороны окружающих — 2 балла. Социология 11 класс Гражданка N после окончания вуза переехала в столичный город. Ей удалось устроиться на работу, обзавестись кругом знакомств, кроме того, она успевала интересно проводить досуг в большом городе. Но она все равно испытывала чувство одиночества.
От одиночества она сблизилась с мужчиной, который недавно вышел из тюрьмы где отбывал срок за хищение имущества. Однако различные убеждения и образ жизни привел их к расставанию. Это любовное и человеческое разочарование обусловило попытку самоубийства гражданки N. Является ли данная жизненная история следствием индивидуальных особенностей молодой женщины? Если да, то почему? Если нет, то каковы социальные причины такого жизненного сценария? Раскройте суть этой жизненной ситуации с помощью социологических теорий и понятий. Если мы рассматриваем такую ситуацию с социологической точки зрения, то можно обнаружить социальные причины данного жизненного сценария. Гражданка N совершила горизонтальную социальную мобильность в терминах П.
Сорокина , переехав в другой город. Условия задания не позволяют нам сделать вывод, что гражданка совершила вертикальную мобильность — мы ничего не знаем о ее социальном положении в родном городе. После переезда в новый город гражданка N сформировала круг новых социальных контактов — 1 балл. Современный крупный город характеризуется все более детальным и специализированным разделением труда, что обусловило переход от механической к органической солидарности по Эмилю Дюркгейму. Это, в свою очередь, приводит к формированию объединений на профессиональной, а не на локальной основе. Таким образом, первичные связи, основанные на эмоциональной близости, в городе уступают место вторичным социальным связям, в основе которых лежит профессиональный интерес. Данные социальные изменения описывали и такие социологи как Ф. Социология совместном проживании отношениями формальному обществу для которого характерно отчуждение, мимолетность связей, основанные на договоре и рациональном обмене отношения. Все это приводит к усилению гетерогенности индивидов в городе, углублению социальной дистанции между ними.
Отсюда чувство одиночества, которое может проявляться у жителей крупных городов — 3 балла. Гражданка N сблизилась с мужчиной, прошедшим ресоциализацию в тюрьме, усвоившим новые ценности и нормы во время своего пребывания в данном институциональном учреждении. Особые убеждения и образ жизни мужчины можно интерпретировать через теорию делинквентных субкультур: мужчина в ходе вторичной социализации начал усваивать и принимать новые нормы и ценности, характерные для тюремной субкультуры.
Если же вы хотите написать только некоторые профили олимпиады за 11 класс, то зарегистрируйтесь на интересующие вас профили за 10 и напишите на почту olymp hse. Участвовать в олимпиаде по одному предмету одновременно за несколько классов и за 10, и за 11 нельзя, нужно выбрать только один. Как готовиться?
Идём к Олимпу с профессионалами : Формат олимпиады практически не меняется из года в год, кроме того, участникам предлагают демоверсии олимпиады. В открытом доступе находятся задания прошлых лет, их можно посмотреть на сайте олимпиады. Присоединяйтесь к нескучной подготовке с преподавателями, которые сами являются победителями олимпиад и помогут вам достичь заветного Олимпа! Для победы достаточно знать теорию своего предмета, изучить формат заданий и не прозевать регистрацию в следующем учебном году!
Поэтому готовьтесь выполнять задания быстро и внимательно. Финал олимпиады состоит только из письменной части.
Устной части на «Высшей пробе» нет. Основной акцент олимпиады «Высшая проба» для 11 классов — письмо. В финале 2023 года письмо давало 60 баллов из максимально возможных 100 в заданиях для 11 класса.