Необходимость использования регионального компонента в "Разговорах о важном" материал.
"Разговоры о важном" в школе №1694 22.04.2024
Просто — о главном На этой неделе классный час для всех школьников России был посвящен 165-летию со дня рождения нашего великого ученого Константина Эдуардовича Циолковского. Ирина Лысова рассказала своему 3 «А» о детстве ученого, о его грандиозном вкладе в освоение русского космоса. Ребята поиграли в интерактивные игры и задали учителю вопросы. Это возможность сказать ребятам важные слова. Мы чувствуем обратную связь, на таких занятиях она очень видна. Дети остались довольны, значит, все получилось, им было интересно. Для 10 и 11 классов разговор о выдающемся ученом-философе подготовила учитель английского языка Марина Леонидовна Шагиян.
Она отмечает, что такая форма работы интересна, но к ней нужна большая подготовка. По-настоящему увлечь взрослых ребят непросто, нужно серьезно подходить к этому вопросу. Поговорить о Циолковском и философии русского космизма со старшеклассниками пришел иерей Александр Моисеенко, настоятель архиерейского подворья с храмом в честь Всех русских святых.
Говорить о самом важном и родном - это замечательная идея, это не только обогащение учащихся новыми знаниями о родном крае, расширение кругозора, но и возможность для каждого учащегося включиться в беседу. Включение регионального компонента позволяет сделать «Разговоры о важном» личностно значимыми и практико-ориентированным для каждого ребёнка. А мы, классные руководители, должны не только наполнить «готовым» материалом ученика, а подготовиться так к этому важному короткому разговору, чтобы зажечь огонь в глазах детей, как гласит восточная мудрость: «Ребенок - это не сосуд, который нужно заполнить, а огонь, который нужно зажечь».
Конкурс стартовал в Приморском крае 13 февраля 2023 года. К 31 марта поступило 32 заявки от педагогов приморских школ.
Откликнулись педагоги 12 муниципальных образований. Из городского округа Спасск-Дальний было получено 12 заявок, Уссурийский городской округ отправил 6 заявок, из Владивостока приняли участие 3 педагога, Михайловский и Хорольский муниципальные районы делегировали по 2 участника.
Ранее газета «Взгляд» сообщала, что почётным гостем урока «Разговоры о важном» по случаю Дня российской науки стал один из разработчиков квантового компьютера, научный сотрудник Физического института им. Ошибка в тексте?
Разговоры о важном на тему «Труд — крут!».
В ходе встречи обсудили организационные вопросы курса внеурочной деятельности. Наталья Николаевна Малахова, зав. Быкова г. Ирина Валерьевна представила эффективные управленческие решения по включению занятий «Разговоры о важном» в образовательный процесс.
Цель занятия: формирование у обучающихся представления о важности сохранения и развития культурного наследия и языкового разнообразия многонационального народа Российской Федерации, чувства гордости за культуру нашей страны. На раздаточном листе мы обсуждаем о природе, языке, костюмах, еде и конечно о многонациональном народе России. Переходя к региональному компоненту, мы изучаем достопримечательности Адыгеи, нашего района, вспоминаем чем славится Адыгея, рисуем национальные блюда. Мы — первые» На этом занятии мы вспоминаем и изучаем космонавтов и и достижения. Обязательно вспоминаем о нашем знаменитом земляке — А. Тема «С. Михалков является автором гимна России, следует напомнить ребятам об авторе гимна Адыгеи — Исхаке Шумафовиче Машбаше, его произведениях.
Проект «Разговоры о важном» начнет реализацию с 1 сентября 2022 года в каждом субъекте Российской Федерации. Планируется проведение цикла встреч «Классный марафон» - цикл недельных интенсивов для классных руководителей, кураторов групп СПО. Первая трансляция из цикла «Классный марафон» с участием Министра просвещения Российской Федерации С. Кравцова состоится 20 июня 2022 г.
Мурманск, ул. Инженерная, 2А будет организована очная площадка для совместного просмотра трансляции «Классного марафона» с последующим обсуждением и выполнением практических заданий. Задачи марафона: - знакомство с проектом «Разговор о важном», его целями и задачами, форматом и планом реализации; - актуализация приоритетов государственной политики в области ценностных основ воспитания и социализации подрастающего поколения; - оказание организационно-методической поддержки при подготовке еженедельных внеурочных занятий «Разговор о важном».
С 1 сентября учебная неделя во всех школах страны начинается с классных часов, на которых ученики всех возрастов — от начальной школы до выпускных классов — обсуждают темы патриотизма, нравственности, истории родной страны. Предваряет тематический час церемония поднятия государственного флага и исполнение гимна России. Все темы внеурочных занятий разработаны на федеральном уровне. Правильные смыслы Они, конечно, очень волнуются сегодня — малыши-третьеклассники, выстроившиеся на торжественное построение в фойе. Его ученику 3 «А» класса, знаменосцу Роману Головко, передала в своем кабинете директор школы Елена Котова. Парень старается, чтобы полотнище флага лежало на его руках твердо. Взрослые признают: именно общение «глаза в глаза» и живая обратная связь с детьми так необходимы сегодня. А исполнение гимна и поднятие флага России должны происходить не только по важным государственным датам — педагоги в этом уверены и нововведение полностью поддерживают. Звучит гимн.
Его хорошо слышно в каждом кабинете на всех трех этажах двух корпусов.
Разговоры о важном региональный компонент московская область
Работая над материалом о символах России, конечно же мы включаем региональный компонент о символах Адыгеи. Гимн Адыгеи мы прослушиваем и в начале занятия, после гимна России, рассматриваем флаг, герб. Рассуждаем о том, что мы видим. Дети получают знания о каждом элементе на флаге и гербе. На занятиях я использую свой личный архив, созданный из видеоматериалов моих учеников. Тема: «Мы разные, мы вместе.
Языки и культура народов России: единство в разнообразии».
Для обучающихся 1-2, 3-4 классов методические материалы для организации еженедельных занятий, включающие сценарий занятия, методические рекомендации, интерактивный визуальный контент, разрабатываются на федеральном уровне и размещаются на портале razgovor. Чтобы активизировать деятельность учащихся, учитель сам в первую очередь должен быть творческой личностью, любить свое дело и жить интересами детей. Свеча, которая не горит, не может зажечь другую свечу. Также и здесь, пассивный учитель, не способный творчески действовать, не сможет пробудить интерес школьников, зажечь их фантазию и воображение. Важно помнить о том, что занятия не должны повторять традиционные для урока формы, ребенок не должен превращаться только в слушателя и пассивного потребителя информации. Поэтому необходимо заранее производить отбор иллюстративного содержания, предусматривать релаксационные и динамические паузы, включать интерактивные и игровые приёмы, а также учитывать особенности мышления и восприятия младшего школьника.
Крепкие взаимоотношения в семье во многом зависят от наличия семейных традиций, особенно тех, которые передаются из поколения в поколения. Главными чувашскими обычаями справедливо считать те, что связаны с созданием семьи и рождением детей. В одном из отчетов о полевых исследованиях Русского географического общества написано: «Все чуваши любят семейную жизнь.
У них считается величайшим несчастием, наказанием Божиим неимение детей». В сущности, понятно: чем больше детей, тем больше в доме работников. Однако многодетность чувашей, у которых до середины XX века семьи по 15-17 человек были явлением самым обычным, объясняется не только этим.
Есть причины более тонкого свойства. Даже крещеные или принявшие ислам чуваши долгое время сохраняли языческие представления об устройстве потустороннего мира и верили в загробную жизнь, где престарелым родителям крайне необходима помощь со стороны живых потомков. Те, кто не имеет детей, на том свете мучаются без поддержки и без символического кормления.
Так что продолжение рода — штука важная не только для земной жизни чуваша». Одной из основных ролей чувашской женщины в семье является роль матери. Она заботится о детях, занимается их воспитанием и образованием.
Чувашские женщины прививают своим детям ценности, которые имели значение для их собственных предков, такие как уважение к старшим, трудолюбие и стремление к знаниям. В Чувашии сложились вековые традиции уважения и почитания матерей, которые всегда были и остаются надежными хранительницами домашнего очага. Кандидат исторических наук, заведующий отделом этнологии и антропологии Чувашского государственного института гуманитарных наук Г.
Также в ходе беседы с ребятами разговор коснулся специальной военной операции на Украине. Парламентарий рассказал детям о мужестве и героизме наших современников и земляков, которые сегодня на передовой вновь защищают мир от фашизма. Затем он ответил на многочисленные вопросы кадетов.
Урок «Разговоры о важном» проводится во всех школах Подмосковья
«Труд Крут» – так называется занятие из цикла «Разговоры о важном», которое провели классные руководители МБОУ Давыдчинской ООШ ученикам. В Кремле обеспокоились школьными «Разговорами о важном»: могут стать профанацией — Московский комсомолец. Внеурочные мероприятия программы «Разговоры о важном»: региональный компонент для начальной школы. Региональный компонент (Московская область) к федеральному компоненту программы "Разговоры о важном".
«Разговоры о важном» и новые традиции. Бронштейн подвел итоги первого учебного модуля в Подмосковье
| Разговоры о важном. Дополнительный региональный компонент к внеурочному занятию | Региональный компонент в цикле внеурочных занятий «Разговоры о важном» сейчас уже применяют в большинстве регионов России. |
| В ГО Пушкинский прошел посвященный Дню народного единства урок «Разговор о важном» - АБН 24 | Тему внеурочного занятия «Разговоры о важном», которое проходит в российских школах по понедельникам, изменили с «Россия. |
"Русская Фёкла" научит ребят и взрослых основам экологичного потребления
Главная Наша деятельность Новости Единороссы Раменского провели с кадетами «Разговоры о важном». Главная Новости Общество «Разговоры о важном». Изучив курс «Разговоры о важном», учителя желают увидеть результат освоения курса: становление ценностного отношения к своей Родине – России; осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности; сопричастность к прошлому. 15 апреля 2024 разговоры о важном разговоры о важном 22 апреля 2024.
Межрегиональный центр компетенций — Техникум имени С.П. Королева
| В ГО Пушкинский прошел посвященный Дню народного единства урок «Разговор о важном» | Главная. Разговоры о важном. |
| Разговоры о важном. Цикл занятий | Московская область. |
Семинар классных руководителей «Разговоры о важном. Региональный компонент»
Сборник создан в рамках реализации проекта «Научно-методическое сопровождение регионального компонента ФП «Разговоры о важном»», реализуемого при поддержке Министерства образования и науки Республики Бурятия. И главная задача взрослых – помочь подрастающему поколению в изучении этих страниц истории родной страны, —прокомментировала начальник управления образования администрации Дмитровского городского округа Татьяна Малинникова. «Разговоры о важном» — это единые уроки, разработанные лучшими методистами и учителями страны. Центральными темами «Разговоров о важном» станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др. Также все желающие учителя и преподаватели приглашаются к участию во Всероссийском видеомарафоне внеурочных занятий «Разговоры о важном». Также все желающие учителя и преподаватели приглашаются к участию во Всероссийском видеомарафоне внеурочных занятий «Разговоры о важном».
Комментарии
- Виртуальный хостинг
- Услуги и сервисы
- Telegram: Contact @rdshmo
- Разговоры о важном. Дополнительный региональный компонент к внеурочному занятию
- Разговоры о важном. Сервис для классных руководителей
- "Русская Фёкла" научит ребят и взрослых основам экологичного потребления
Разговоры о важном
В «Разговорах о важном» приняли участие свыше 1 млн школьников и студентов Подмосковья, сообщает пресс-служба Министерства образования Подмосковья. Сборник создан в рамках реализации проекта «Научно-методическое сопровождение регионального компонента ФП «Разговоры о важном»», реализуемого при поддержке Министерства образования и науки Республики Бурятия. 15 мая 2023 г. также состоялись "Разговоры о важном", на которых классные руководители и педагоги поговорили со студентами о детских объединениях, ещё раз пригласили вступить самых активных в Егорьевское отделение РДДМ " Движение первых".
Единороссы Раменского провели с кадетами «Разговоры о важном»
Разговоры о важном: Дополнительный региональный компонент к внеурочному занятию по теме «По ту сторону экрана.115 лет кино в России». В Кремле обеспокоились школьными «Разговорами о важном»: могут стать профанацией — Московский комсомолец. В минувший понедельник общение в группах 1 ЛД и 2 ЛД началось традиционно с Разговоров о важном. Московская область.
Разговоры о важном. Сервис для классных руководителей
| Разговоры о важном на тему «Труд — крут!». | Главная Наша деятельность Новости Единороссы Раменского провели с кадетами «Разговоры о важном». |
| Портал правительства Москвы | Презентация "Региональный компонент Всероссийского проекта «Разговоры о важном»: организационно-методическое сопровождение и реализация" (21.06.2023 Новгород). |
Региональный компонент в «Разговорах о важном»
В реализации федерального проекта региональный компонент помогает воспитать в школьнике достойного человека и искреннего патриота своей Родины. Мы стараемся еженедельно знакомить Подмосковных ребят с историей своего округа и региона в целом, с его значимыми местами и событиями, а также рассказываем о знаменитых деятелях в сфере науки, искусства и культуры, которые творили и создавали в нашей Московской области.
Федеральным спикером стал помощник Президента Российской Федерации, председатель Российского военно-исторического общества Владимир Мединский», — рассказала Лариса Лапшина.
Имя русской девушки, облетевшее все континенты земли. Символ несгибаемой стойкости под ударами тяжких испытаний и светлый образ чистоты и нравственной силы.
Ноябрь Декабрь Официальные методические материалы взяты с официального сайта сервиса razgovor. Все разработки публикуются за неделю до даты классного часа.
Целью «Разговоров о важном» должно стать формирование ценностных установок, в числе которых — созидание, патриотизм и стремление к межнациональному единству, способствующих развитию умений строить коммуникацию, отношения в обществе, расти здоровыми гармонично развитыми личностями. Проводить занятия в школах будут классные руководители за счет часов на внеклассную деятельность. Первое занятие из цикла «Разговоры о важном» пройдет 5 сентября 2022 года.
ГПОУ ЯО Борисоглебский политехнический колледж
По легенде некогда на месте города проходила лишь дорога, и повадились там разбойники нападать на путников и грабить, а перед тем кукарекали, предупреждая о приближении жертвы. На гербе города Юрьев-Польский изображены два кузовка, наполненные вишнями, которых когда-то там произрастало в изобилии. Мы познакомились с несколькими версиями происхождения названия города Вязники, обсудили их достоверность. В завершении нас ожидала интерактивная игра «Кот в мешке». Получилось очень интересное занятие!
Из городского округа Спасск-Дальний было получено 12 заявок, Уссурийский городской округ отправил 6 заявок, из Владивостока приняли участие 3 педагога, Михайловский и Хорольский муниципальные районы делегировали по 2 участника. К сожалению, не все участники внимательно прочитали условия, представленные в Положении о конкурсе. Где мы живем? Сретенка Дальнереченского муниципального района с темой «Мусор против нас».
Также и здесь, пассивный учитель, не способный творчески действовать, не сможет пробудить интерес школьников, зажечь их фантазию и воображение.
Важно помнить о том, что занятия не должны повторять традиционные для урока формы, ребенок не должен превращаться только в слушателя и пассивного потребителя информации. Поэтому необходимо заранее производить отбор иллюстративного содержания, предусматривать релаксационные и динамические паузы, включать интерактивные и игровые приёмы, а также учитывать особенности мышления и восприятия младшего школьника. Приоритет следует отдавать тем формам работы, в которых ребенок занимает активную позицию: обсуждения, дискуссии, мозговые штурмы, конкурсы, коммуникативные, деловые, интеллектуальные игры, групповые обсуждения, литературные и музыкальные гостиные, встречи с интересными людьми, викторины, творческие мастерские, мини-сочинения, виртуальные экскурсии, конкурс талантов. В конце каждого занятия предполагается рефлексия — дети могут высказаться о том, что их заинтересовало, удивило, какие выводы они сделали.
Она стала первой женщиной, которая получила звание Героя во время Великой Отечественной войны.
За свои боевые подвиги такое звание было присвоено и ее брату Александру, посмертно. Все права защищены.